Giáo án Lớp 5 - Tuần 32 - Năm học 2010-2011 - Âu Văn Đào

-GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài -HS chó ý l¾ng nghe phÇn và một số lỗi điển hình để: nhận xét của GV để học tập a Nªu nhËnn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi: nh÷ng ®iÒu hay vµ rót kinh[r]

Trang 1

Tuần 32

Thứ hai

Ngày soạn: / 4 / 2011 Ngày giảng : / 4 / 2011

Tiết 1 : Chào cờ

Tiết 2 : Tập đọc

út Vịnh

I/ Mục tiêu:

- Đọc loát, diễn cảm bài văn

- Hiểu ý nghĩa của truyện : Ca ngợi Ut Vịnh có ý thức của một chủ nhân

6 lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn <= sắt, dũng cảm cứu

em nhỏ

- Có kĩ năng đọc trôi chảy , loát có diễn cảm

II/ Đồ dùng:

- Tranh ảnh

III/ Các hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

HS đọc bài thuộc lòng bài Bầm ơi và trả lời

các câu hỏi về bài

-GV nx ghi điểm

3 Bài mới

- GTB - ghi bảng

a) Luyện đọc:

-Gọi 1 HS đọc

- Chia đoạn

-Đoạn 1: Từ đầu đến còn ném đá lên tàu.

-Đoạn 2: Tiếp cho đến hứa không chơi dại

như vậy nữa.

-Đoạn 3: Tiếp cho đến tàu hoả đến !.

-Đoạn 4: Phần còn lại

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa

lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Gọi 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

-GV đặt câu hỏi cho HS TL

-Cho HS đọc đoạn 1:

- Hát

- 1 em

- HS nghe

- HS đọc nối tiếp

- HS đọc nhóm

- HS đọc và TLCH

Trang 2

-Đoạn <= sắt gần nhà út Vịnh mấy năm

nay '= có những sự cố gì? (Lúc thì

tảng đá nằm chềnh ềnh trên <= tàu

chạy, lúc thì ai đó tháo cả ốc gắn các )

-Cho HS đọc đoạn 2:

-út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ

giữ an toàn <= sắt? (Vịnh đã tham gia

phong trào Em yêu đường sắt quê em;

nhận thuyết phục Sơn )

-Cho HS đọc đoạn còn lại:

-Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng

hồi giục giã, út Vịnh nhìn ra ĐS và đã thấy

gì? (Vịnh lao ra khỏi nhà ' tên bắn, la

lớn báo tàu hoả đến, Hoa giật mình, ngã

lăn )

-út Vịnh đã hành động ' thế nào để cứu

hai em nhỏ đang chơi trên <= tàu?

(Vịnh đã cứu <. hai em nhỏ đang chơi

trên <= tàu.)

-Em học tập <. ở út Vịnh điều gì?

-GV chốt ý đúng, ghi bảng

-Cho 1-2 HS đọc lại

c) $N dẫn đọc diễn cảm:

-Gọi HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

-Cho HS luyện đọc DC đoạn từ thấy lạ,

Vịnh nhìn ra đến gang tấc trong nhóm 2.

-Thi đọc diễn cảm

-Cả lớp và GV nhận xét

4-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét giờ học

-Nhắc HS về học bài, luyện đọc lại bài

nhiều lần và chuẩn bị bài sau

-Vịnh đã tham gia phong trào

Em yêu đường sắt quê em;

- Vịnh lao ra khỏi nhà ' tên bắn, la lớn báo tàu hoả đến, Hoa giật mình, ngã lăn

-HS nêu

-HS đọc

-HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn

-HS luyện đọc diễn cảm

-HS thi đọc

Tiết 4 Toán

Luyện tập I/ Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố các kĩ năng thực hành phép chia ; viết kết quả phép chia

N dạng phân số và số thập phân ; tìm tỉ số phần trăm của hai số

- Làm đúng các bài tập sgk

- Tăng = tiếng việt cho HS ở BT

Trang 3

- Phiếu BT

- Bảng nhóm

II/Các hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

3 Bài mới

- GTB - ghi bảng

+ HD HS làm BT

- Bài tập 1 : Tính

-Gọi 1 HS nêu yêu cầu

-GV 'N dẫn HS làm bài

-Cho HS làm vào nháp

- Gọi 3 HS lên bảng chữa bài

+Kết quả:

a)12/17:6=12/102;16:8/11= 2

3/5x4/15=9/1x5/3x4/15=180/15=12

b) 72:45= 1,6 ; 281,6:8= 35,2

300,72: 53,7= 5,6

15:50= 0,3 ; 912,8;28=32,6 ;

0,162:0,36=0,45

- Bài tập 2: Tính nhẩm

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu

-Gọi 1 HS nêu cách làm

-Cho HS TL miệng

- Kết quả:

a) 35 ; 840 ; 94

720 ; 62 ; 550

b) 24 ; 80 ; 6/7

44 ; 48 ; 60

-Bài tập 3 : Viết phép chia N dạng phân số

và số thập phân (theo mẫu)

-Cho HS phân tích mẫu để HS rút ra cách thực

hiện

-Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp

chấm chéo

- Lời giải:

7

b) 7 : 5 = = 1,4

5

c ) 1:2=1/2=0,5

d) 7:4=7/4=1,75

4-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc

HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập

- Hát

- HS nghe

- HS nêu

-HS lên bảng -Cả lớp và GV nhận xét

- HS nêu

7 b) 7 : 5 = = 1,4 5

c ) 1:2=1/2=0,5 d) 7:4=7/4=1,75

- HS nhận xét

- HS nêu -Cả lớp và GV nhận xét

Trang 4

Tiết 3 : Địa lí

Dành cho địa phương

xã hội và con người hà giang

I- Mục tiêu :

- Giúp Hs nắm <. :

+ Sự phân bố dân của tỉnh Hg

+ Tỉnh hà Giang có bao nhiêu dân tộc

+ Biết kể tên một số dân tộc của tỉnh HG

II- Đồ dùng :

- Tài liệu địa lí tỉnh Hg.

III- Các hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 bài mới

GV giới thiệu bài ghi bảng

1 Dân

GV giới thiệu : Hà Giang là một đại

gia đình của 22 dân tộc chung sống :

Dân tộc hmông ,Nùng,LôLô,Giấy,

Bố Y, Cờ Lao,Phù Lá, Pà Thẻn, La

Chí ,Kinh Hoa

- Gv yêu cầu Hs liên hệ : Tại địa

T'6 em có những dân tộc nào

cùng chung sống?

- Gv nhận xét- Sửa sai

+ Số dân và sự gia tăng dân số

Gv giới thiệu :

Tổng số dân tính đến ngày 1/4/99là

602.684 =" 110.371 =

sovới năm 1991.Với số dân này , Hà

giang là tỉnh có quy mô dân số trung

bình trong cả N

-Gv giới thiệu bản đdân tỉnh Hg

4 Củng cố – dặn dò

- Tìm hiểu địa T'6 thêm các

liệu

-HS nghe.

- Hs theo dõi

-Hs trả lời Tại địa T'6 có dân tộc Hmông, Dao, LôLô, Kinh, Pu Péo

- Hs nghe

- HS nêu một số dân tộc

- DT Giấy , Dao , tầy , nùng ,Lô Lô ,

Bố Y , Pà Thển , Hmông , …

Thứ Ba

Ngày soạn : / 4 / 2011

Ngày giảng : / 4 / 2011

Tiết 1 : Thể dục

Trang 5

Môn thể thao tự chọn Trò chơi dẫn bóng

I Mục tiêu

- Ôn phát cầu và chuyền cầu bằng mu bàn chân hoặc ném bóng rổ bằng 1

tay trên vai Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác nâng cao thành tích

- Chơi trò chơi “ Dẫn bóng” Yêu cầu tham gia vào trò chơi tơng đối chủ

động

II, Địa điểm phương tiện

Địa điểm : Trên sân trờng hoặc trong nhà tập Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an

toàn tập luyện

Ph6 tiện : GV và cán sự mỗi = 1 còi, 10-15 quả bóng 150g hoặc 2

HS 1 quả cầu, kẻ sân ném bóng hoặc sân đá cầu có căng lối và kẻ sân, chuẩn

bị khăn để tổ chức trò chơi

III Nội dung và phương tiện

x x x x x x x

- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ và

yêu cầu bài học

- Khởi động các khớp

- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân

- Ôn lại động tác: tay, chân, vặn mình,

toàn thân, thắng bằng và nhảy

2x8 nhịp - Cán sự điều khiển

- GV theo dõi uốn nắn sửa động tác cho học sinh

+ Kiểm tra bài cũ:

nhận xét

a Môn thể thao tự chọn

+ Ôn tâng cầu bằng mu ban chân 5 phút - Từng tổ luyện tập dới sự điều

khiển của tổ trởng

- GV quan sát giúp đỡ học sinh

phút

Trang 6

x x

- GV nêu tên động tác - Làm mẫu

- Học sinh quan sát luyện tập theo 2 hàng ngang - GV quan sát giúp đỡ học sinh

- GV gọi 1 số học sinh thực hiện tốt lên trình diễn cho các bạn xem

- Ném bóng

+ Ôn ném bóng trúng đích

14-16 phút 10-12phút - HS tập theo đội hình

- 2-3 học sinh nhắc lại cách chơi

- Tổ chức cho HS chơi thử - chơi chính thức

- GV hệ thống nội dung bài

- Tập 1 số động tác hồi tĩnh

- GV nhận xét dặn dò và giao bài về

nhà

_

Tiết 2 : Toán

Luyện tập I/ Mục tiêu:

- Giúp HS ôn tập, củng cố về:

-Tìm tỉ số phần trăm của hai số; thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số

phần trăm

-Giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- Phiếu BT

III/Các hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

1 ổn định tổ chức: - Hát

Trang 7

-Cho HS nêu quy tắc tìm tỉ số phần trăm

của hai số

-GV nx ghi điểm

3 Bài mới

- GTB - ghi bảng

+ HDHS làm BT

-Bài tập 1: Tìm tỉ số phần trăm của

-Cho HS làm bài vào nháp

- Kết quả:

a) 40 % b) 66,66 % c) 80 % * d) 225 % *

- Bài tập 2: Tính

-Cho HS làm nhóm

-Gọi 3 HS lên bảng chữa bài

Kết quả:

a) 12, 84 %

b) 22,65 %

c) 29,5 %

-Bài tập 3:

-Cho HS phân tích đề bài để tìm lời giải

-Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp

chấm chéo

Bài giải:

a) Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng

cây cao su và diện tích đất trồng cây cà phê

là:

480 : 320 = 1,5

1,5 = 150 %

-GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn kĩ

các kiến thức vừa ôn tập

- 1 em

- HS nghe

- HS nêu

- 3 em

- HS nêu

b) Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cà phê và diện tích đất trồng cây cao su là:

320 : 480 = 0,6666 0,6666 = 66,66% Đáp số: a) 150% ; b) 66,66%

- HS nêu

Tiết 3: Luyện từ và câu

Ôn tập về dấu câu

Trang 8

( Dấu phẩy )

I/ Mục tiêu:

-Tiếp tục luyện tập sử dụng đúng dấu phẩy trong văn viết

-Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ <. các tác dụng của dấu phẩy

- Tăng = tiếng việt cho hs

II/ Đồ dùng dạy học:

-Bảng nhóm, bút dạ

-Hai tờ giấy khổ to kẻ bảng để HS làm BT 2

HĐGV HĐHS

3 Bài mới

- GTB - ghi bảng

+ HD HS làm BT

-Bài tập 1

-Gọi 1 HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi

-GV gọi 1 HS đọc bức ' đầu

?Bức ' đầu là của ai?

-GV gọi 1 HS đọc bức ' thứ hai

?Bức ' thứ hai là của ai?

-Cho HS làm việc theo nhóm 4, ghi kết quả vào

bảng nhóm

- Gọi một số nhóm trình bày

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét, chốt lời giải đúng

- Lời giải :

Bức ' 1: “ D') ngài, tôi xin trân trọng gửi tới

ngài một sáng tác mới của tôi Vì viết vội, tôi

') kịp đánh các dấu chấm, dấu phẩy Rất

mong ngài đọc cho và điền giúp tôi những dấu

chấm, dấu phẩy cần thiết Xin cảm ơn ngài.”

Bức ' 2: “ Anh bạn trẻ ạ, tôi rất sãn lòng

giúp đỡ anh với một điều kiện là anh hãy đếm

tất cả những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết rồi

bỏ chúng vào phong bì, gửi đến cho tôi Chào

anh.”

-Bài tập 2 :

-Gọi 1 HS đọc ND BT 2, cả lớp theo dõi

-HS viết đoạn văn của mình trên nháp

-GV chia lớp thành 7 nhóm, phát phiếu và

'N dẫn HS làm bài:

-Nghe từng bạn đọc đoạn văn của mình, góp ý

cho bạn

-Chọn một đoạn văn đáp ứng tốt nhất yêu cầu

- Hát

- HS nghe

- HS nêu

- HS đọc

- HS trình bày

-HS làm việc cá nhân

-HS làm bài theo nhóm, theo sự 'N dẫn của GV

Trang 9

của bài tập, viết đoạn văn ấy vào giấy khổ to.

-Trao đổi trong nhóm về tác dụng của từng dấu

phẩy trong đoạn văn

-Đại diện một số nhóm trình bày kết quả

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét, khen những nhóm làm bài tốt

-HS nhắc lại 3 tác dụng của dấu phẩy

-GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà học bài

và chuẩn bị bài sau

-HS trình bày

-HS nhận xét

Tiết 4 : Kể chuyện

Nhà vô địch I/ Mục tiêu.

-Dựa vào lời kể của cô và tranh minh hoạ kể lại <. từng đoạn của câu chuyện bằng lời = kể, kể <. toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật Tôm Chíp

-Hiểu nội dung câu chuyện ; biết trao đổi với các bạn về một chi tiết trong truyện, về nguyên nhân dẫn đến thành tích bất ngờ của Tôm Chíp, về ý nghĩa câu chuyện

- Tăng = tiếng việt cho hs

II/ Đồ dùng :

- Tranh minh hoạ trong SGK phóng to

III/ Các hoạt động dạy học

HĐGV HĐHS

-Cho HS kể lại việc làm tốt của một =

bạn

-GV nx ghi điểm

3 Bài mới

- GTB - ghi bảng

-GV kể chuyện:

-GV kể lần 1 và giới thiệu tên các nhân vật

trong câu chuyện ; giải nghĩa một số từ khó

-GV kể lần 2, Kết hợp chỉ tranh minh hoạ

$N dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

a) Yêu cầu 1:

-Một HS đọc lại yêu cầu 1

- Hát

- 1 em

- HS nghe

-HS kể chuyện trong nhóm lần . theo từng tranh

Trang 10

-Cho HS quan sát lần . từng tranh minh

hoạ truyện, kể chuyện trong nhóm 2 ( HS

thay đổi nhau mỗi em kể 2 tranh, sau đó đổi

lại )

-Gọi HS lần . kể từng đoạn câu chuyện

theo tranh

-GV bổ sung, góp ý nhanh

b) Yêu cầu 2, 3:

-Một HS đọc lại yêu cầu 2,3

-GV nhắc HS kể lại câu chuyện theo lời

nhân vật các em cần K “tôi” kể theo cách

nhìn, cách nghĩ của nhân vật

-HS nhập vai nhân vật kể toàn bộ câu

chuyện, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

trong nhóm 2

-Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện và trao

đổi đối thoại với bạn về ý nghĩa câu chuyện

-Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá, bình chọn

:

= kể chuyện nhập vai đúng và hay

nhất

= hiểu truyện, trả lời câu hỏi đúng

nhất

-HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

-GV nhận xét giờ học Nhắc HS về nhà kể

lại câu chuyện cho = thân nghe

-Dặn HS chuẩn bị bài sau

-HS kể từng đoạn +N lớp

- HS kể

-HS nhập vai kể chuyện trong nhóm 2

-HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn về ý nghĩa câu

chuyện

_

Thứ tư

Ngày soạn : / 4 / 2011 Ngày giảng : / 4 / 2011

Tiết 1 : Toán

ôn tập về các phép tính với số đo thời gian

I/ Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố kĩ năng tính với số đo thời gian và vận dụng trong giải bài toán

- Làm đúng các bài toán trong SGK

-Tăng = tiếng việt cho HS ở BT

- Phiếu BT

Trang 11

III/Các hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

-Cho HS nêu các quy tắc giải bài toán về tỉ

số phần trăm

-GV nx ghi điểm

3 Bài mới

- GTB - ghi bảng

+ HD HS làm BT

- Bài tập 1: Tính

-Cho HS làm bài vào phiếu

- Kết quả:

a)12 giờ 24phút + 3giờ18phút= 15 giờ 42

phút

14 giờ 26 phút - 5giờ 42 phút= 8

giờ44phút

b) 5,4 giờ +1,2 giờ =6,6 giờ

20,4 giờ - 12,8 giờ= 7,6 giờ

- Bài tập 2 : Tính

-Cho HS làm vào nhóm

-Gọi 2 HS lên bảng chữa bài

- Kết quả:

a)8 phút 54 giây x2 = 17 phút 48 giây

38 phút 18 giây : 6= 6 phút 23 giây

b) 4,2 giờ x2=8,4 giờ

37,2 phút ;3=12,4 phút

- Bài tập 3 :

-Cho HS phân tích đề bài để tìm lời giải

-Cho HS làm bài vào nháp

-Bài giải:

Thời gian = đi xe đạp đã đi là:

18 : 10 = 1,8 (giờ)

1,8 giờ = 1 giờ 48 phút

Đáp số: 1giờ 48 phút

-GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn kĩ các

kiến thức vừa ôn tập

- Hát

- 1 em

- HS nghe

- HS nêu

- HS làm phiếu

- HS nêu

- 2 em

- HS nêu

- HS làm vào vở

Trang 12

Tiết 2: Tập đọc

Những cánh buồm I/ Mục tiêu:

-Đọc loát, diễn cảm toàn bài ; giọng chậm rãi, dịu dàng, trầm lắng, diễn tả <. tình cảm của = cha với con ; ngắt giọng đúng nhịp thơ

-Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Cảm xúc tự hào của = cha khi thấy con mình cũng ấp ủ những N mơ đẹp ' N mơ của mình thời thơ ấu Ca ngợi N mơ khám phá cuộc sống của trẻ thơ, những N mơ làm cho cuộc sống

không ngừng tốt đẹp hơn

-Học thuộc lòng bài thơ

-Tăng = tiếng việt cho học sinh ở câu hỏi

- Tranh ảnh

HĐGV HĐHS

- HS đọc bài Ut Vịnh và trả lời các câu hỏi

về nội dung bài

-GV nx ghi điểm

3 Bài mới

- GTB - ghi bảng

a) Luyện đọc:

-Gọi 1 HS đọc

-Chia đoạn

-Mỗi khổ thơ là một đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa

lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Gọi 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

-GV đặt câu hỏi cho HS TL

-Cho HS đọc khổ thơ 1:

-Dựa vào những hình ảnh đã <. gợi ra

trong bài thơ, hãy d và miêu tả

cảnh hai cha con dạo trên bãi biển? (Hai

cha con N đi trong ánh nắng hồng)

-Cho HS đọc khổ thơ 2, 3, 4, 5:

-Thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai cha

con?

-Những câu hỏi ngây thơ cho thấy con có

N mơ gì? Con mơ N <. khám phá

những điều ') biết về biển, những điều

') biết về CS

- Hát

- 1 em

- HS nghe

** 1 em

- HS đọc nối tiếp

- HS đọc nhóm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	188,21 KB