Muïc tieâu : - Nêu được nội dung chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhân vật trong bài văn BT1.. - Viết được một đoạn văn tả hoạt động của một người BT2.[r]
Trang 1* Biết:
- Chia một số thập phân cho một số thập phân.
- Vận dụng để tìm x và giải tốn cĩ lời văn.
II Các hoạt động dạy học:
A.KiĨm tra bµi
-Híng dÉn HS t×m hiĨu bµi to¸n
-Cho HS lµm vµo b¶ng con
-GV nhËn xÐt
* T×m x-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu
- HS lµm vµo vở
- 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi
* Kết quả:
a, X x 1,8 = 72
Trang 2Đáp số: 7 lít dầu hoả.
Taọp ủoùc: Tiết 29
BUễN CHƯ LấNH ĐểN Cễ GIÁO
II ẹoà duứng daùy hoùc :
- Tranh minh họa bài đọc trong sgk.
III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
A Kiểm tra bài
- Gọi HS đọc và trả lời các câu hỏi về
bài Hạt gạo làng ta.
Trang 3-Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
-Mời 1 HS đọc toàn bài
-GV đọc diễn cảm toàn bài
-Cho HS đọc đoạn còn lại:
+Những chi tiết nào cho thấy dân làngrất háo hức chờ đợi và yêu “cái chữ”?
+Tình cảm của ngời Tây Nguyên vớicô giáo và cái chữ nói lên điều gì?
-Nội dung chính của bài là gì?
-GV chốt ý đúng, ghi bảng
-Cho HS đọc lại
-Mời HS nối tiếp đọc bài
-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi
- HS đọc nối tiếp đoạn
-Mọi ngời ùa theo già làng đề nghịcô giáo cho xem cái chữ Mọi ngời
im …-Ngời Tây Nguyên rất ham học,ham hiểu biết,…
+)Tình cảm của ngời Tây Nguyênvới cô giáo và cái chữ
Trang 4I Muùc tieõu
- Nờu được vai trũ của phụ nữ trong gia đỡnh và ngoài xó hội.
- Nờu được những việc cần làm phự hợp với lứa tuổi thể hiện sự tụn trọng phụ nữ.
- Tụn trọng, quan tõm, khụng phõn biệt đối xử với chị em gỏi, bạn gỏi và người phụ nữ khỏc trong cuộc sống hằng ngày.
II.ẹoà duứng daùy- hoùc:
- Tranh ảnh, bài hỏt, bài thơ, truyện núi về người phụ nữ Việt Nam.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
A.Kiểm tra bài
Các nhóm thảo luận tình huống ở bàitập 3
+Khi bỏ phiếu bầu trởng nhóm phụtrách Sao, các bạn nam bàn nhau chỉ bỏphiếu cho Tiến vì bạn ấy là con trai
Em sẽ ứng xử thế nào nếu là một thànhviên trong nhóm?
+Trong cuộc họp bàn về kế hoạch gâyquỹ lớp, khi các bạn nữ phát biểu ýkiến, Tuấn nhún vai: “Ôi dào, bọn congái biết gì mà phát biểu cơ chứ!” Em
sẽ làm gì khi cứng kiến thái độ củaTuấn?
-Các nhóm thảo luận
-Mời đại diện các nhóm trình bày
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
-GV kết luận: Chọn trưởng nhúm phụtrỏch Sao cần phải xem khả năng tổchức cụng việc và khả năng hợp tỏcvới cỏc bạn khỏc trong cụng việc NếuTiến cú khả năng thỡ cú thể chọn bạn
Khụng nờn chọn Tiến chỉ vỡ lớ do bạn
Trang 5-Mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 4.
-Cho HS thảo luận nhóm 2
-Mời một số HS trình bày Sau đó GVkết luận:
+Ngày 8-3 là ngày Quốc tế phụ nữ
+Ngày 20-10 là ngày Phụ nữ ViệtNam
+Hội Phụ nữ, Câu lạc bộ các nữ doanhnhân là tổ chức xã hội dành riêng choPhụ nữ
* Ca ngợi ngời phụ nữ Việt Nam (bài tập 5-SGK)
-GV nêu yêu cầu của bài tập 5 và hớngdẫn HS hát múa, đọc thơ hoặc kểchuyện về một ngời phụ nữ mà em yêumến, kính trọng
-GV chia lớp thành 3 nhóm, cho cácnhóm thảo luận 5 phút, sau đó thi thểhiện
-Mời các nhóm thi
-Các nhóm khác nhận xét
-GV nhận xét, kết luận nhóm thắngcuộc
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về họcbài và nhớ thực hành theo nội dung vừahọc
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập 4
- Nhận biết một số tớnh chất của thủy tinh.
- Nờu được cụng dụng của thủy tinh.
- Nờu được một số cỏch bảo quản cỏc đồ dựng bằng thủy tinh.
Trang 6II ẹoà duứng daùy – hoùc:
-Hình và thông tin trang 60, 61 SGK.
III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:
A.Kiểm tra bài
xi măng cẩn thận, để nơi khô, thoángkhí?
* GV nêu mục đích, yêu cầu của tiếthọc
* Quan sát và thảo luận
-Cho HS quan sát các hình trang 60SGK và dựa vào các câu hỏi trong SGK
để hỏi và trả lời nhau theo cặp:
+Kể tên một số đồ dùng đợc làm bằngthuỷ tinh?
+Thông thờng, những đồ dùng bằngthuỷ tinh khi va chạm mạnh vào vật rắn
+Thuỷ tinh có những tính chất gì?
+Loại thuỷ tinh chất lợng cao thờng
+Dùng để làm chai lọ trong phòngthí nghiệm, đồ dùng y tế, kính xâydựng,…
+ Cần nhẹ nhàng, tránh va chạmmạnh
-Đại diện nhóm trình bày
-Nhận xét
Trang 7II Các hoạt động dạy học:
A.KiĨm tra bµi
-Híng dÉn HS t×m hiĨu bµi to¸n
-Cho HS lµm vµo b¶ng con
-GV nhËn xÐt
-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu
-Cho HS nªu c¸ch lµm
-GV híng dÉn HS chuyĨn c¸c hçn sèthµnh sè thËp ph©n råi thùc hiƯn sos¸nh 2 sè thËp ph©n
-Cho HS lµm vµo vở va chỉ làm cột 1
-Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt
*T×m x-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu
-GV híng dÉn HS t×m c¸ch gi¶i
-Cho HS lµm vµo vë ý a và ý c
- 1HS lên bảng tính, cả lớp làmnháp: 98,156 : 4,63 = 21,2
- 1 HS nªu yªu cÇu
a, 0,8 x X = 1,2 x 10
Trang 8Chớnh Taỷ (Nghe – vieỏt):
Tiết 15 BUễN CHƯ LấNH ĐểN Cễ GIÁO
I Muùc tieõu :
- Nghe viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thức đoạn văn xuụi.
- Làm được BT2 a/b; BT 3 ý a.
II ẹoà duứng day hoùc :
- Bảng phụ, bút dạ cho HS các nhóm làm BT 2a hoặc 2b.
- Hai, ba khổ giấy khổ to viết những câu văn có tiếng cần điền trong BT 3a hoặc 3b để HS thi làm bài trên bảng lớp
III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
A.Kiểm tra bài
- Cho HS đọc thầm lại bài
- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho
HS viết bảng con: Y Hoa, gùi, hò reo,…
- Em hãy nêu cách trình bày bài? GV
l-u ý HS cách viết câl-u câl-u cảm
- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết
- GV đọc lại toàn bài
- GV thu một số bài để chấm
- Nhận xét chung
- Mời một HS nêu yêu cầu
- 2HS lờn bảng chữa bài
- Nhận xột bài
- HS theo dõi SGK
+Mọi ngời im phăng phắc xem YHoa viết Y Hoa viết xong, baonhiêu tiếng cùng hò reo
Trang 9- Mời 1 HS đọc đề bài.
- Cho HS làm vào vở bài tập theo nhóm
- Mời một số HS lên thi tiếp sức
Thể dục: Bài 29
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRề CHƠI “THỎ NHẢY ”
I Mục tiêu.
- Thực hiện cơ bản đỳng cỏc động tỏc đó học của bài thể dục phỏt triển chung.
- Biết cỏch chơi và tham gia chơi được vào cỏc trũ chơi.
II/ Địa điểm, ph ơng tiện:
- Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập.
- Phơng tiện : Chuẩn bị 1 cũi, kẻ sõn chơi trũ chơi.
III/ Nội dung và ph ơng pháp:
Trang 10LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Tiết 29
MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC
I Mục tiêu :
- Hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1); tìm được từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu được một số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2, BT3);xác định được yếu tố quan trọng
nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc.
- Khởi động xoay các khớp cổ tay, cổ chân, gối,…
Trang 11II ẹoà duứng day hoùc :
-Từ điển học sinh hoặc một vài trang phô tô phục vụ bài học.
-Bảng nhóm, bút dạ.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:
A.Kiểm tra bài
-Cho HS làm việc cá nhân
-Mời một số học sinh trình bày
-Cả lớp và GV nhận xét
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
-Cho HS làm bài theo nhóm 2
-Mời một số HS trình bày
-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
-GV nhắc HS: chỉ tìm từ ngữ chứatiếng phúc với nghĩa là điều may mắn,tôt lành
-GV cho HS thi làm việc theo nhóm,ghi kết quả vào bảng nhóm
-Đại diện nhóm trình bày kết quả
-GV cho HS tìm những từ đồng nghĩa,trái nghĩa hoặc đặt câu với các từ ngữ
các em vừa tìm đợc
-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận nhómthắng
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
-GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu củabài tập
-Cho HS trao đổi theo nhóm 4, sau đótham gia tranh luận trớc lớp
- 2HS lờn bảng đọc bài
- Nhận xột bài
- 1 HS nêu yêu cầu
*Lời giải : b) Trạng thái sung sớng vì cảmthấy hoàn toàn đạt đợc ý nguyện
- 1 HS nêu yêu cầu
*Lời giải:
+Những từ đồng nghĩa với hạnhphúc: sung sớng, may mắn,…
+Những từ trái nghĩa với hạnh phúc:bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơcực,…
-1 HS nêu yêu cầu
*Ví dụ về lời giải:
-Phúc ấm: phúc đức của tổ tiên đểlại
-Phúc bất trùng lai: Điều may mắnkhông đến liền nhau
-Phúc lộc: Gia đình yên ấm, tiềncủa dồi dào
Trang 123.Củng cố - dặn
dò: 1phỳt
-GV nhận xét tôn trọng ý kiến riêngcủa mỗi HS, song hớng cả lớp cùng đi
đến kết luận: Tất cả các yếu tố trên đều
có thể đảm bảo cho gia đình sống hạnhphúc nhng mọi ngời sống hoà thuận làquan trọng nhất vì thiếu yếu tố hoàthuận thì gia đình không thể có hạnhphỳc
MYế THUAÄT: Tiết 15
VẼ TRANH: ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI
I Muùc tieõu:
- Hiểu một vài hoạt động của bộ đội trong sản xuất, chiến đấu và trong sinh hoạt hằng ngày.
- Biết cỏch vẽ tranh về đề tài Quõn đội.
- Vec được tranh về đề tài Quõn đội.
II ẹoà duứng daùy hoùc:
-Tranh ảnh về quân đội.
-Một số bài vẽ về đề tài quân đội.
III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
A Kiểm tra bài
*GV giụựi thieọu baứi vaứ ghi ủaàu baứi
* Tìm chọn nội dung đề tài
-GV cho HS quan sát tranh ảnh đề tàiquân đội.Gợi ý nhận xét
- HS quan sát và nhận xét-Tranh vẽ thờng có hình ảnh các côchú bộ đội
Trang 13+Vẽ hình ảnh chính trớc, vẽ hình ảnhphụ sau.
+Nội dung: (rõ chủ đề)+Bố cục: (có hình ảnh chính phụ)+Hình ảnh:
+Màu sắc:2-GV tổng kết chung bài học
Thửự Tư ngaứy 01 thaựng 12 naờm 2010
II.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:
A.Kiểm tra bài
* Kết quả:
216 : 3,6 = 60; 33,11 : 11 = 3,01
- Nhận xột bài
Trang 14-Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán.
-Cho HS làm vào bảng con
-GV nhận xét
* Tính-Mời 1 HS nêu yêu cầu
-Mời 1 HS đọc yêu cầu
-GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán vàtìm cách giải
- 1 HS đọc yêu cầu
*Bài giải:
Số giờ mà động cơ đó chạy đợclà: 120 : 0,5 = 240 (giờ) Đáp số: 240 giờ
Taọp ủoùc: Tiết 30
VỀ NGễI NHÀ ĐANG XÂY
I Muùc tieõu:
- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lớ theo thể thơ tự do
- Hieồu nội dung, ý nghĩa: Hỡnh ảnh đẹp của ngụi nhà đang xõy thể hiện sự đổi mới của đất nước.
II ẹoà duứng daùy hoùc :
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK
III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
A Kiểm tra bài
cũ: 4 phỳt
B Bài mới:
1)Giới thiệu
- Yờu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi
về bài Buôn Ch Lênh đón cô giáo
Trang 15-Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
-Mời 1-2 HS đọc toàn bài
-GV đọc diễn cảm toàn bài
+Hình ảnh những ngôi nhà đang xâynói lên điều gì về cuộc sống trên đất n-
-Mời 5 HS nối tiếp đọc bài
-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổthơ
-Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ 3, 4,
-Đoạn 5: Đoạn còn lại
- HS đọc nối tiếp đoạn
+)Hình ảnh một ngôi nhà đang xây
- HS đọc khổ thơ 2
-Trụ bê tông nhú lên trời nh mộtmầm cây Ngôi nhà giống bài thơsắp làm xong Ngôi …
+)Vẻ đẹp của ngôi nhà đang xây.-Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc,thở ra mùi vôi vữa Nắng đứng ngủquên trên …
-Cuộc sống xây dựng trên đất nớc tarất náo nhiệt, khẩn trơng…
+)Vẻ đẹp của ngôi nhà đang xây.-HS nêu
Trang 165 Cuỷng coỏ –
Daởn d ũ : 1phỳt
Kú thuaọt: Đ/c Nguyễn Thị Xạ dạy.
Keồ chuyeọn: Tiết 15
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I Muùc tieõu :
- Kể lại được đó nghe, đó đọc núi về những người đó gúp sức mỡnh chống lại đúi nghốo,
lạc hậu, vỡ hạnh phỳc của nhõn dõn theo gợi ý của SGK; biết trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện; biết nghe và nhận xột lời kể của bạn.
II ẹoà duứng day hoùc :
- Một số truyện có nội dung viết về nhữg ngời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:
A Kiểm tra bài
-Mời 2 HS đọc gợi ý 1, 2,3,4 trongSGK
-Cho HS nối tiếp nhau nói tên câuchuyện sẽ kể
-Cho HS gạch đầu dòng trên giấy nhápdàn ý sơ lợc của câu chuyện
b) HS thực hành kể truyện, trao đổi về
-HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể
Trang 173- Củng cố, dặn
dò: 1phỳt
nội dung câu truyện
-Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi
về nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện -GV quan sát cách kể chuyện của HScác nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em
GV nhắc HS chú ý kể tự nhiên, theotrình tự hớng dẫn trong gợi ý 2 Vớinhững truyện dài, các em chỉ cần kể 1-
2 đoạn
-Cho HS thi kể chuyện trớc lớp:
+Đại diện các nhóm lên thi kể
+Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi vớibạn về nội dung, ý nghĩa truyện
-Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm,bình chọn:
+Bạn tìm đợc chuyện hay nhất
+Bạn kể chuyện hay nhất
+Bạn hiểu chuyện nhất
-GV nhận xét giờ học
-Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện các
em đã tập kể ở lớp cho ngời thânnghe ; chuẩn bị trớc nội dung cho tiết
kể chuyện lần sau - Kể chuyện về một
buổi sum họp đầm ấm trong gia đình.
-HS kể chuyện theo cặp Trao đổivới với bạn về nhận vật, chi tiết, ýnghĩa câu chuyện
- Bước đầu nhận biết về tỉ số phần trăm.
- Biết viết một số phõn số dưới dạng tỉ số phần trăm.
II ẹoà duứng day hoùc :
- Vẽ sẵn hỡnh trờn bảng.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:
A Kiểm tra bài
Trang 18-GV nªu vÝ dô, yªu cÇu HS:
+ViÕt tØ sè cña HS giái vµ HS toµn êng
tr-+§æi thµnh ph©n sè thập phân cã mÉu
Trang 19- 1 HS nêu yêu cầu.
Taọp laứm vaờn: Tiết 29
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động)
I Muùc tieõu :
- Nờu được nội dung chớnh của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhõn vật trong bài văn (BT1).
- Viết được một đoạn văn tả hoạt động của một người (BT2).
II ẹoà duứng day hoùc :
- Bảng phụ ghi sẵn lời giải của bài tập 1.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:
A Kiểm tra bài
* Trong tiết học trớc, các em đã biết tả
ngoại hình nhân vật Trong tiết họchôm nay, các em sẽ tập tả hoạt độngcủa một ngời mà mình yêu mến
-Mời 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dungbài
-GV hớng dẫn HS hiểu rõ yêu cầu của
Trang 20-Mời 2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầucủa đề bài và 4 gợi ý trong SGK Cả
lớp theo dõi trong SGK
-GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS-GV nhắc HS chú ý:
+Đoạn văn cần có câu mở đoạn
+Nêu đợc đủ, đúng, sinh động nhữngnét tiêu biểu về hoạt động nhân vật emchọn tả Thể hiện đợc tình cảm của emvới ngời đó
+Cách sắp xếp các câu trong đoạn hợplí
+ Các câu văn trong đoạn phải cùnglàm nổi bật hoạt động của nhân vật vàthể hiện cảm xúc của ngời viết
-Cho HS viết đoạn văn vào vở
-Cho HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn
-Cả lớp bình chọn ngời viết đoạn văntả ngoại hình nhân vật hay nhất, cónhiều ý mới và sáng tạo
-GV nhận xét, chấm điểm một số
đoạn văn
-GV nhận xét giờ học, yêu cầu những
HS làm bài cha đạt về hoàn chỉnh
đoạn văn
-Nhắc HS chuẩn bị bài sau
a)-Đoạn 1: Từ đầu đến loang ra mãi.-Đoạn 2: Tiếp cho đến nh vá áo ấy -Đoạn 3: Phần còn lại
b)-Đoạn 1: Tả bác Tâm vá đờng -Đoạn 2: Tả KQLĐ của bác Tâm -Đoạn 3: Tả bác Tâm đớng trớcmảng đờng đã vá xong
c)Tay phải cầm búa, tay trái xếp rất
…-2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu của
đề bài và 4 gợi ý trong SGK Cả lớptheo dõi trong SGK
-HS chú ý lắng nghe phần gợi ý củaGV
-HS viết đoạn văn vào vở
-HS đọc
-HS bình chọn
Khoa hoùc: Tiết 30
CAO SU
Trang 21I Muùc tieõu:
- Nhận biết một số tớnh chất của cao su.
- Nờu được một số cụng dụng, cỏch bảo quản cỏc đồ dựng bằng cao su.
II ẹoà duứng daùy – hoùc:
-Hình và thông tin trang 62, 63 SGK.
-Su tầm một số đồ dùng bằng cao su.
III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:
A Kiểm tra bài
+Nêu tính chất của thuỷ tinh?
+Khi sử dụng và bảo quản những đồdùng bằng thuỷ tinh cần lu ý những gì?
- GV nhận xột và ghi điểm
-Em hãy kể tên những đồ dùng bằngcao su trong các hình Tr.62 SGK
- GV nhận xột và giới thiệu bài
* Thực hành
+Mục tiêu: HS làm thực hành để tìm ratính chất đặc trng của cao su
+Cách tiến hành:
-Cho HS làm thực hành nhóm 2 theochỉ dẫn trang 60 SGK
-Mời đại diện các nhóm báo cáo kếtquả làm thực hành của nhóm mình
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
-Cho HS rút ra tính chất của cao su
-GV kết luận: Cao su có tính đàn hồi
* Thảo luận
+Mục tiêu: Giúp HS:
-Kể đợc tên các vật liệu đợc dùng đểchế tạo ra cao su
-Nêu đợc tính chất, công dụng và cáchbảo quản các đồ dùng bằng cao su
+Cách tiến hành:
-Cho HS thảo luận nhóm 4 theo nộidung phiếu học tập
-Nhóm trởng điều khiển nhóm mìnhthảo luận các câu hỏi:
+Có mấy loại cao su? Đó là những loạinào?
+Ngoài tính đàn hồi tốt, cao su còn cótính chất gì?
-HS rút ra tính chất của cao su
-HS thảo luận nhóm theo hớng dẫncủa giáo viên và theo nội dung củaphiếu học tập