giao an lop 5 tuan 10 2012

b/Bài 2: Ôn tập về từ trái nghĩa -GV nhận xét mời 1 em đọc lại các thành ngữ c/Bài 4: Đặt câu phân biệt nghĩa của từ nhiều nghĩa - GV theo HS làm bài, gợi ý cho HS yếu - Nhận xét và tuyê[r]

Trang 1

TUẦN 10

Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU: HS biết:

- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân

- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau

- Giải bài toán liên quan đến “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”

+ BT cần làm: 1, 2, 3, 4

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ, SGK, phấn màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A.Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi 2 em lên sửa bài 2,

- Nhận xét và ghi điểm

B Bài mới: Giới thiệu bài (1’)

1/Hoạt động 1 : Chuyển các phân số thập

phân thành số thập phân(8’)

a/Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài

- GV nhận xét và sửa sai

2/ Hoạt động 2 : So sánh số đo độ dài(5’)

a/Bài 2 : Cho HS đọc yêu cầu bài

- Y/c HS trao đổi theo cặp

- Đại diện vài cặp nêu kết quả

- Nhận xét sửa sai

3/Hoạt động 3:Chuyển đổi số đo diện

tích(5’)

a/Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài

- Cho HS tự làm bài

- Nhận xét, sửa sai:

4/ Hoạt động 4 : Củng cố về giải toán(10’

a/Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu bài

- GV hướng dẫn HS phân tích đề

-GV phát phiếu cho HS làm bài

- GV thu bài chấm điểm-Nhận xét chung,

sửa bài

C Củng cố- Dặn dò (2’)

- Nhận xét tiết học

- Ôn lại bài chuẩn bị cho kiểm tra

- 2 em lên bảng

- Lớp theo dõi, nhận xét

- 1HS đọc bài

- 4HS lên bảng+Lớp làm vào vở

a¿ 127

10 =¿ 12,7 (mười hai phẩy bảy) b) a¿ 65

100=¿ 0,65 ( không phẩy sáu mươi lăm)………

- 1 em nêu Y/c

- Từng cặp trao đổi tìm nhanh kết quả

- Vài cặp nêu kết quả và giải thích Các số 11,020km; 11km 20m và 11020m đều bằng 11,02km -1HS đọc bài

- 2HS lên bảng+Lớp làm bài vào vở a) 4,85m ; b) 0,72km2

- 1HS đọc đề bài,

- 1 em lên bảng, lớp làm bài vào phiếu ĐS: 540000đ

_

Tập đọc

ÔN TẬP TIẾT 1

I MỤC TIÊU:

Trang 2

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài TĐ đã học; tốc đọc khoảng 100 tiếng / phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài văn, bài thơ

- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ TĐ từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK

- HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được 1 số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài

- Yêu thiên nhiên, con người, giữ gìn sự trong sáng giàu đẹp của tiếngViệt

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học; giấy khổ to để HS làm bài tập 2

A Bài cũ: (5’)

“ Đất Cà Mau”

- Giáo viên yêu cầu HS đọc từng đoạn

- Giáo viên nhận xét cho điểm

B.Bài mới: Giới thiệu bài (1’)

1/ Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và

học thuộc lòng ( 1/4 số HS trong lớp )

(10’)

- Mời HS lên bốc thăm bài

- Nêu câu hỏi trong bài cho HS tả lời

- Nhận xét và ghi điểm

2/Hoạt động 2: HS lập bảng thống kê

(18’)

- Gọi 2 em đọc yêu cầu bài

- Chia lớp làm các nhóm 6

- Giao giấy và nhiệm vụ cho các nhóm

- Quan sát các nhóm làm bài

- Giáo viên nhận xét và chốt

C Tổng kết - dặn dò: (2’)

- Dặn: Chuẩn bị: “Ôn tập(tt)”

-3 Học sinh đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi

- Lần lượt từng em lên bốc bài, đọc và trả lời câu hỏi

- 1 em đọc yêu cầu

- HS nhận giấy và thảo luận nhóm lập bảng

Đại diện nhóm trình bày trên bảng lớp

_

Chính tả

I MỤC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Nghe - viết đúng bài CT, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi

* GDBVMT (Khai thác trực tiếp): GD ý thức BVMT thông qua việc lên án những người phá hoại MT thiên nhiên và tài nguyên đất nước

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở

- Phiếu viết tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học

A Bài cũ: (5’)

Trang 3

- Giáo viên kiểm tra

- Nhận xét, ghi điểm

B

Bài mới: Giới thiệu bài (1’)

1/Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm TĐ,

HTL (1/ 4 số HS trong lớp) (10’)

- Tiến hành như tiết Ôn tập 1

2/ Hoạt động 2: Nghe-viết chính tả(20’)

- Giáo viên đọc một lần bài thơ

+ Nêu tên các con sông cần phải viết hoa

trong bài

+ Nêu nội dung bài?

- Giáo viên đọc cho học sinh viết luyện

viết 1 số từ

- Đọc cho HS viết chính tả

- GV chấm một số vở, nhận xét chung

C Tổng kết - dặn dò: (2’)

- Chuẩn bị: “Ôn tập”

- 2 em đọc những từ láy có âm cuối là ng; n HS khác nhận xét

- Lần lượt từng em lên bốc thăm bài rồi đọc và trả lời câu hỏi

- Học sinh nghe

- Học sinh đọc thầm toàn bài, nhẩm những chữ khó

- 1 HS nêu, HS khác nhận xét

- Học sinh viết: nỗi niềm, ngược, cầm trịch, đỏ lừ,…

-HS viết bài vào vở

- Học sinh đổi vở nhau soát lỗi, sửa lỗi

_

Khoa học

PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I MỤC TIÊU:

- Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia

GT đường bộ

- Giáo dục HS ý thức chấp hành đúng luật giao thông, cẩn thận khi tham gia giao thông

* Lồng ghép GD ATGT – bài 2: Khi qua đường phải đi trên vạch trắng dành cho người đi bộ

* Kĩ năng phân tích, phán đoán các tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn

*Kĩ năng cam kết thực hiện đúng luật giao thông để phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Hình vẽ trong SGK trang 40, 41 Sưu tầm các thông tin, hình ảnh về an toàn GT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A Bài cũ: (5’)

-Phòng tránh bị xâm hại

+ Nêu một số quy tắc an toàn cá nhân?

+ Nêu những người em có thể tin cậy, chia

sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ khi bị xâm hại?

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

1/

Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận

(13’)

- Yêu cầu học sinh quan sát các hình 1, 2,

3, 4 trang 40 SGK, chỉ ra những vi p phạm

của người tham gia giao thông trong từng

hình; đồng thời tự đặt ra các câu hỏi để

- 2Học sinh trả lời

- HS thảo luận theo cặp đôi

- Đại diện nhóm lên đặt câu hỏi và chỉ định các bạn trong nhóm khác trả lời

Trang 4

nêu được hậu quả có thể xảy ra của những

sai phạm đó

*KL: Một trong những nguyên nhân gây

ra tai nạn giao thông là do lỗi tại người

tham gia giao thông không chấp hành

đúng luật giao thông đường bộ

+ Nêu những vi phạm giao thông

2/ Hoạt động 2 : Quan sát, thảo luận (12’)

- Yêu cầu học sinh quan sát các hình 5, 6,

7 trang 41 SGK và phát hiện những việc

cần làm đối với người tham gia giao thông

được thể hiện qua hình

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu các biện

pháp an toàn giao thông

- Giáo viên chốt ý, liên hệ GD ATGT: Khi

qua đường phải đi trên vạch trắng dành

cho người đi bộ.

3.

Củng cố- Dặn dò : (2’)

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Ôn tập: Con người và sức khỏe

+(vỉa hè bị lấn chiếm, đi không đúng phần đường quy định, xe chở hàng cồng kềnh…)

-HS thảo luận theo cặp đôi và nêu + Hình 5: HS được học về luật giao thông

+ Hình 6: 1 HS đi xe đạp sát lề bên phải

và có đội mũ bảo hiểm

+ Hình 7: Người đi xe máy đúng phần đường quy định

- 1 số HS trình bày kết quả thảo luận

- Mỗi học sinh nêu ra 1 biện pháp

- 1 số em nhắc

_

Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012

Toán

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I.

Câu 1: Viết và đọc các số sau (1 điểm)

a/ Hai mươi bảy phần mười được viết là:………

b/ Số gồm bốn mươi lăm đơn vị, bảy phần nghìn được viết là:………

c/ 1007 đọc là:………

d/ 406,015 đọc là:………

Câu 2: Em hãy khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng (2 điểm) a/ 25 1009 viết dưới dạng số thập phân là: A 25,900 B 25,09 C 25,9 D 25,90 b/ Chữ số 8 trong số thập phân 234,815 có giá trị là: A 10008 B 1008 C 108 D 8 c/ Trong số 218,59 phần thập phân gồm có: A 5 chục, chín đơn vị B 2 trăm, 1 chục, 8 đơn vị C 5 phần mười, 9 phần trăm d/ Số lớn nhất trong các số: 0,187; 0,170; 0,178; 1,087 là số nào? A 0,187

B 0,170

C 0,178

Trang 5

D 1,087

Câu 3: Đặt tính rồi tính ( 1 điểm)

a 457689 + 53672 b 526 x 242

c 34 - 49 d 37 : 34

Câu 4: Tìm x ( 1 điểm)

a ) X :2

3=

1

2×

4

5 b) x 12 ¿ 1

3

Câu 5: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào (1 điểm)

a/ 150 phút = 2,5 giờ b/ 27 000 000 mm2 = 27 m2

c/ 0,025 tấn = 250 kg d/ 8 ha = 800 m2

Câu 6: Điền dấu ( >; <; = ) vào chỗ chấm ( 1 điểm)

a/ 85,5…… 85,49 b/ 21… 20,99

c/ 2,615… 2,62 d/ 67,33… 68,15

Câu 7: (1 điểm)

Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 120m Chiều rộng bằng 12 chiều dài Tính diện tích mảnh đất hình chữ nhật đó?

Câu 8: ( 2 điểm) Trong một trường học, cứ 4 phòng học thì cần 56 bộ bàn ghế Hỏi

với 9 phòng học như thế thì cần bao nhiêu bộ bàn ghế?

Luyện từ và câu

I MỤC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1

- Tìm và ghi lại được mà HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học (BT2)

- HS khá, giỏi nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn (BT2)

- Yêu thiên nhiên, con người, giữ gìn sự trong sáng giàu đẹp của Tiếng Việt

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL; tranh, ảnh minh hoạ nội dung các bài tập đọc

A Bài cũ: (5’)

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài

thơ mà em thích

- Giáo viên nhận xét cho điểm

B Bài mới: Giới thiệu bài (1’)

1/ Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và

HTL (10’)

(tiến hành như tiết 1)

2/Hoạt động 2: Bài 2 (20’)

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Mời 1 số em trình bày

- Học sinh đọc và trả lời

- Lần lượt từng em lên bốc bài và đọc kết hợp trả lời câu hỏi

- 1 em đọc Y/c

- HS tự làm bài vào vở BT

Trang 6

- Giáo viên nhận xét chốt lại ý.

C.

Củng cố- Dặn dò: ( 2’)

- 1 số em nối tiếp trình bày trước lớp, cả lớp theo dõi

_

Kể chuyện

I MỤC TIÊU:

- Lập được bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) về chủ điểm

đã học (BT1)

- Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu của BT2

- Bảng phụ, VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A.KT bài cũ: (5’)

-Gọi HS đọc ghi nhớ bài :Đại từ

-GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới:GT bài: (1’)

1/Hoạt động 1 : HD HS làm bài tập:

(28’)

a/Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài

- GV giúp HS nắm vững yc bài tập

- GV chọn 1 phiếu làm tốt để làm mẫu,

sửa bài cho cả lớp

b/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài

-Tiến hành tương tự BT1

C.Củng cố,dặn dò: (2’)

- Dặn HS về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau

- 2 HS đọc ghi nhớ về đại từ

- 1 HS đọc y/c BT

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác nhận xét, sửa chữa

-1 HS đọc y/c BT

- HS tiếp tục làm theo nhóm rồi sửa bài

- Cả lớp sửa bài vào vở

Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012

Tập đọc

I MỤC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách các nhân vật trong vở kịch Lòng dân

và bước đầu có giọng đọc phù hợp

- HS khá, giỏi đọc thể hiện được tính cách của các nhân vật trong vở kịch

- GD HS yêu nước thông qua các nhân vật trong vở kịch Lòng dân

- GV: Phiếu ghi tên 1 số bài tập đọc và học thuộc lòng

- HS : Các nhóm chuẩn bị trang phục để đóng kịch

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Kiểm tra những em lần trước kiểm tra -HS đọc và trả lời câu hỏi

Trang 7

chưa đạt

1/Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm TĐ,

HTL (tiến hành như các tiết trước) (10’) -HS đọc bài và trả lời câu hỏi

2/ Hoạt động 2: Bài tập 2 (20’) - 1 em nêu Y/c

- Y/c HS đọc thầm vở kịch Lòng dân và

nêu tính cách của từng nhân vật

- Đọc thầm và nêu:

Dì Năm: Bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, bảo vệ cán bộ

An : Thông minh, nhanh trí biết làm cho kẻ địch không nghi ngờ

Chú cán bộ : Bình tĩnh, tin tưởng vào lòng dân

Lính : Hống hách Cai : Xảo quyệt, vòi vĩnh

- Nhận xét và kết luận - Nhận xét và bổ sung

- Gv chia lớp làm 4 nhóm

- Y/c các nhóm chọn và diễn 1 trong 2

đoạn của vở kịch

- Mời đại diện 2 nhóm lên diễn trước lớp

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn chọn vai và diễn

- HS theo dõi và nhận xét

- Nhận xét và tuyên dương nhóm diễn hay

C.

Củng cố-dặn dò :(2’)

- Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị cho tiết

Ôn tập ( tt)

Toán

CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN

I MỤC TIÊU: HS Biết:

- Cộng hai số thập phân

- Giải bài toán với phép cộng các số thập phân

+BT cần làm: B1 (a,b); B2 (a,b); B3

-Say mê toán, vân dụng vào trong cuộc sống

- Bảng phụ, phiếu học tập

A Nhận xét bài kiểm tra GKI: (5’) - HS lắng nghe

B Bài mới: Gới thiệu bài (1’)

1/Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực

hiện phép cộng hai số thập phân (12’)

a)Ví dụ 1: GV nêu VD (SGK)

- Y/c HS đọc bài toán và nêu cách giải

bài toán

-GV hướng dẫn cách thực hiện phép

cộng hai số thập phân

- HS đọc và nêu cách giải

- 1 em lên bảng thực hiện phép cộng và đổi số đo

- Hướng dẫn cách đặt tính và thực hiện

cộng hai số thập phân (Lưu ý cách đặt

dấu phẩy)

- HS quan sát và nêu cách cộng

Trang 8

1,84 2,45 4,29 + Em có nhận xét gì về sự giống và khác

nhau của hai phép cộng ?

+ Giống: Đặt tính và cộng giống nhau + Khác: Có dấu phẩy và không có dấu phẩy

+ Muốn cộng hai số thập phân ta làm như

thế nào ?

+ Đặt tính và cộng như với số tự nhiên, đặt dấu phẩy thẳng cột

b/Ví dụ 2: GV nêu phép cộng

15,9 + 8,75 = ?

- HS nhắc lại

- Y/c HS tự làm vào giấy nháp - Làm vào giấy nháp, 1 em lên bảng

- GV nhận xét và cho HS nêu lại cách

thực hiện

- Lớp nhận xét

- Y/c HS rút ra quy tắc cộng hai số thập

phân

+ HS nêu và đọc SGK

2/ Hoạt động 2: Thực hành (17’)

a/Bài 1 (a,b): Tính

- Cho HS làm bài vào bảng con

- Gọi HS nhận xét và trình bày cách tính

-GV nhận xét sửa sai

b/Bài 2 (a,b):Y/c HS đọc bài

- Gọi nhận xét, sửa sai

-GV nhận xét

c/Bài 3: Gọi HS đọc bài toán

-Gv hướng dẫn phân tích đề và giải toán

-GV phát phiếu cho HS làm bài

-GV thu phiếu chấm và sửa bài

C Củng cố -Dặn dò: (2’)

- Dặn HS: về học bài, làm bài 1 vào vở

- 1 em nêu yêu cầu bài

- 2HS lên bảng+Lớp làm tính vào bảng con

ĐS: a) 82,5 b) 23,44

-1HS đọc yêu cầu bài

- HS làm bàivào vở+2 em lên bảng làm ĐS: a) 17,4 ; b) 44,57

- Nhận xét và nêu cách thực hiện -1HS tự đọc đề bài

-1HS lên bảng +lớp làm bài vào phiếu

Tiến cân nặng là:

32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) Đáp số: 37,4 kg

- 1 số em nhắc lại cách thực hiện phép cộng hai số thập phân

_

Tập làm văn

I MỤC TIÊU:

- Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay thế theo yêu cầu của BT1, BT2 (chọn 3 trong 5 mục a,b,c,d,e)

- Đặt được câu để phân biệt được từ nhiều nghĩa (BT4)

- HS khá, giỏi thực hiện được toàn bộ BT2

- GV : Bảng phụ và phiếu ghi nội dung bài tập 1, 2, 4

- Kiểm tra những em đọc chưa đạt yêu cầu -HS đọc và trả lời câu hỏi

B Bài mới: Giới thiệu bài(1’)

1/Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập (28’)

a/Bài 1: Ôn tập về từ đồng nghĩa - 1 em đọc bài, lớp theo dõi

Trang 9

- Theo dõi HS làm bài

- Nhận xét chốt ý đúng

- Làm bài vào vở bài tập, 1 em làm trên bảng lớp

bê = bưng; bảo = mời; vò = xoa; thực hành = làm.

- Nhận xét và đọc lại bài đã hoàn chỉnh

b/Bài 2: Ôn tập về từ trái nghĩa

-GV nhận xét mời 1 em đọc lại các thành

ngữ

c/Bài 4: Đặt câu phân biệt nghĩa của từ

nhiều nghĩa

- GV theo HS làm bài, gợi ý cho HS yếu

- Nhận xét và tuyên dương

C Củng cố-Dặn dò: (2’)

- 1 em đọc yêu cầu

- HS làm bài vào vở bài tập, 1 em lên bảng

a) no; b) chết ; c) bại d) đậu; e) đẹp.

- 1 em đọc lại các thành ngữ

- 1 em đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm

- HS Suy nghĩ đặt câu, sau đó trao đổi với bạn bên cạnh

- Nối tiếp đọc câu vừa đặt, HS khác nhận xét

_

Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012

Luyện từ và câu ÔN TẬP TIẾT 7( kiểm tra )

Học sinh đọc thầm bài tập đọc “Những người bạn tốt” SGK TV 5, tập 1, trang 64

-65 và khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất từ câu 1 đến câu 7

1/ A-ri-ôn là nghệ sĩ nổi tiếng của nước nào?

a Anh

b Thái Lan

c Việt Nam

d Hi Lạp cổ

2/ A-ri-ôn đã đạt giải mấy trong cuộc thi ca hát ở đảo Xi-xin?

a Giải nhất

b Giải nhì

c Giải ba

d Không đoạt giải nào

3/ Chuyện gì đã xảy ra với nghệ sĩ tài ba A-ri-ôn?

a Ông bị bệnh

b Ông bị đắm tàu

c Ông bị bọn thủy thủ cướp hết tặng vật

d Cả 3 ý trên

4/ Vì sao A-ri-ôn phải nhảy xuống biển?

a Vì thủy thủ đòi giết ông

b Vì ông không muốn chết trong tay bọn thủy thủ nên ông đã nhảy xuống biển

c Cả 2 ý trên đều đúng

d Cả 2 ý trên đều sai

5/ Khi A-ri-ôn nhảy xuống biển, ai đã cứu ông?

a Đoàn thủy thủ

b Đàn cá heo

c Đoàn thuyền đánh cá

Trang 10

6/ Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý ở chỗ nào?

a Cá heo là một con vật thông minh, tình nghĩa

b Cá heo biết cứu giúp khi người gặp nạn

c Cá heo là một con vật thông minh, tình nghĩa và biết cứu giúp khi người gặp nạn

7/ Bài tập đọc “Những người bạn tốt” muốn nói lên điều gì?

8/ Trong câu “Làng quê em đã yên vào giấc ngủ”, đại từ em dùng để làm gì?

a Thay thế danh từ

b Thay thế động từ

c Để xưng hô

9/ Tìm 2 từ đồng nghĩa với từ: hòa bình.

10 / Đặt câu với 1 trong 2 từ em vừa tìm được.

_

Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: HS Biết :

- Cộng các số thập phân

- Tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân

- Giải bài toán có nội dung hình học

+ BT cần làm: B1; B2 (a,c); B3

-GV: Kẻ sẵn bảng như bài 1; PHT; Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

-Gọi HS làm bài 2,3

- Nhận xét, cho điểm

a/Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Kẻ sẳn bài 1 trên bảng phụ , gọi 4 em

lên làm nối tiếp

- Kết luận : a + b = b + a

b/Bài 2 (a,c): Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Theo dõi HS làm bài

- GV nhận xét sửa sai

c/Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài

-GV hướng HS phân tích đề vàgợi ý

cho những em yếu

-GV phát phiếu học tập cho HS

-G thu phiếu chấm điểm-nhận xét sửa

sai

C.Củng cố- Dặn dò: (2’)

- 1 số em đọc quy tắc cộng hai số thập

phân

- 2 emlàm bài 2, 3

- HS làm cá nhân vào PHT +4 em nối tiếp lên điền trên bảng phụ

- Nêu nhận xét về tính chất giao hoán,

- 2 em lên bảng +Lớp làm vào vở

+9 , 46

3,8

13 , 26

thử lại +9 , 463,8

13 ,,26

- Cả lớp nhận xét -1HS đọc yêu cầu bài

- 1 em lên bảng+Lớp làm bài vào phiếu

Chiều dài hình chữ nhật là:

16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình cữ nhật là:

(16,34 + 24,66) 2 = 82 (m) Đáp số: 82m

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	38,8 KB