Giáo án lớp 2 tuần 10

Giờ trước các con đã được làm quen với khối cảm biến khoảng cách, tiết học ngày hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con về khối biến đổi và đặc điểm các khối này như thế nào chúng ta s[r]

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- Biết đoc phân biệt lời kể với lời các nhân vật (Hà, ông, bà)

GDBVMT:Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình.

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới và những từ quan trọng: Cây sáng kiến lập đông, chúc thọ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thểhiện lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà

3 Thái độ

- Qua bài học các con cần biết yêu quý, quan tâm đến ông bà bố mẹ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Máy tính, máy chiếu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Cho hs quan sát tranh

-Hs quan sát trên máy chiếu

- Chú ý các từ ngữ HS hay đọc sai + Ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ…

b Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong

bài

- Các từ mới - Cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ

(SGK)

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm cá nhân từng đoạn, cả bài.- Đại diện các nhóm thi đọc đồng thanh

e Đọc ĐT

Tiết 2:

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: (10p)

- Bé Hà có sáng kiến gì ? - Tổ chức ngày lễ cho ông bà.

- Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ

của ông bà

- Vì Hà có ngày lễ tết thiếu nhi 1/6 bố

là công nhân có ngày 1/5, mẹ có ngày8/3 Còn ông bà thì chưa có ngày lễ nàocả

(HS đọc

Câu 2:)

- Hiện nay trên thế giới người ta lấy

ngày 1/10 làm ngày quốc tế cho người

- Bé Hà đã quan tâm đến mọi người

trong gia đình chưa?

- Con đã quan tâm đến người thân

trong gia đình chưa?

4 Luyện đọc lại: (20p)

- Phân vai (2, 3 nhóm) - Mỗi nhóm 4 HS tự phân vai

(Người dẫn chuyện, bé Hà, bà, ông)

_

Toán Tiết 45 : LUYỆN TẬP

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Muốn tìm 1 số hạng trong 1 tổng

ta làm thế nào ?

x+8=176+x=14

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 GV nêu nội dung giờ học

2 GV huớng dẫn học sinh làm bài tập

- GV chia ®o¹n

2.Bài tập 2 : Chọn câu trả lời đúng :

a) Vì sao bố mẹ Vi đón bà nội ở quê lên?

 Vì muốn bà nghỉ nghơi ,dưõng bệnh

 Bà dâng bệnh, cần được chăm sóc

 Bà không làm được gì nữa

 Mẹ sẽ giúp Vi mọi việc

e) Dòng nào dưới đây gồm các từ chỉ hoạt

Ngày soạn: 06/11/2020 Ngày giảng: Thứ ba ngày 10/11/ 2019

Toán Tiết 46: SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI 1 SỐ

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- que tính, máy tính, máy chiếu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Lớp làm bảng con

- 2 HS lên bảng 24 + x = 30

X + 8 = 19

B BÀI MỚI: (8P)

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 Giới thiệu thực hiện phép trừ

40-8 và tổ chức thực hành.

- HS quan sát lên màn chiếu

*Nêu: Có 4 chục que tính, bớt đi 8

que tính Em làm thế nào để biết còn

bao nhiêu que tính ?

- Hướng dẫn HS lất ra bỏ (mỗi bó 1chục (tức 10) que tính và hướng dẫn HSnhận ra có 4 chục thì viết 4 vào cột chụcviết 0 vào cột đơn vị

(Lấy bớt đi tức là trừ đi nên viết dấu

trừ) lấy bớt đi 8 que tính thì viết 8 ở

- (10 – 8 = 2) viết 2 thẳng cột với 0 và

8 ở cột đơn vị, 4 chục que tính bớt đi 1chục còn lại 3 chục

- (4 – 1 = 3) viết 3 ở cột chục thẳngcột với 4, 3 chục que tính và 2 chục quetính rồi gộp lại thành 32 que tính (40 – 8

b Giới thiệu cách thực hiện phép trừ

40-18 và tổ chức thực hành

Bước 1: Giới thiệu phép trừ 40 - 18

- HS lấy 4 bó que tính, mỗi bó 1 chụcque tính (4 chục từ là 40 que tính)

- Có 40 que tính, bớt đi 18 que tính

phải làm tính gì ?

- Tính trừ 40-18

- Từ 40 que tính, bớt đi 18 que tínhphải làm tính gì ?

Bài 4: Khoannh vào chữ đặt trước câu

I MỤC TIÊU – YÊU CẦU:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào ý chính của từng đoạn, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyệnmột cách tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phùhợp với nội dung

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Kể lại câu chuyện tiết trước

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích,

yêu cầu giờ học

- Hướng dẫn HS kể mẫu Đ1 theo ý 1 - HS kể 1 đoạn làm mẫu

- Bé Hà vốn là một cô bé như thế nào ?

- Bé Hà có sáng kiến gì ?

- Bé giải thích vì sao phải có ngày lễ

của ông bà ? vì sao ?

Ngày soạn: 06/11/2020 Ngày giảng: Thứ tư ngày 11/11/2020

Toán Tiết47: 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ 11- 5

- 1 bó chục que tính và 1 que tính rời, máy chiếu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Có tất cả bao nhiêu que tính ? - 11 que tính

- Có 11 que tính lấy đi 5 que tính,

làm thế nào để lấy đi 5 que tính ?

- Viết 11 - 5

- Có 11 que tính, lấy đi 5 que tính

còn lại mấy que tính ?

- Thông thường lấy 1 que tính rời rồitháo bó que tính lấy tiếp 4 qua tính nữa(1 + 4 = 5)

- Có 11 que tính, lấy đi 5 que tính

còn lại mấy que tính

+ 11 trừ 5 thẳng 6, viết 6thẳng cột 1 với 5

11- 7 = 4 11 – 5= 6 11- 4 = 7 11 – 6 = 5

Bài 2: (5p)Đăt tính rồi tính - 1 HS nêu yêu cầu bài

Bài 3: Bài toán cho biết gì ?

Bài toán y/c gì ?

- hs đọc trên màn chiếu Huệ có 11 quả đào.Huệ cho 5 quả-Huệ còn mấy quả đào

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

- Biết đọc hai bưu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng, đọc phong bì thư với giọng rõràng, rành mạch

2 Rèn kỹ năng đọc – hiểu:

- Hiểu được nghĩa các từ: Bưu thiếp, nhân dịp

- Hiểu được nội dung 2 bưu thiếp, tác dụng của bưu thiếp, cách viết 1 bưu thiếp, cách ghi

1 phong bì thư

3 Thái độ

- Học sinh có ý thức học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- bưu thiếp, 1 phong bì thư

- máy tính, máy chiếu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- 3 HS đọc 3 đoạn sáng kiến của bé Hà

b Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp nhau đọc.

(Bưu thiếp và phần đề ngoài phong

d.Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: (10p)

- Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho

ai ?

- Của cháu gửi cho ông bà

- Bưu thiếp T2 là của ai gửi cho

ai ?

- Của ông bà gửi cho cháu

- Gửi đề làm gì ? - Để báo tin cho ông bà…chúc tết

cháu

- Bưu thiếp dùng để làm gì ? Để chúc mừng, thăm hỏi, thông báo

vắn tắt tin tức

- Cần viết bưu thiếp ngắn gọn - HS viết bưu thiếp và phong bì

- Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

- Những chữ nào trong tên ngày lễ

được viết hoa ?(chữ đầu của mỗi bố

phận tên)

- Chữ đầu của mỗi bộ phận tên

- HS viết vào bảng con những tiếng

dễ lẫn

- hằng năm, phụ nữ, lấy làm

- HS chép bào vào vở - HS lấy vở viết bài

-GV đọc lại toàn bài cho HS Soát

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

Giúp HS hiểu:

- Như thế nào là chăm chỉ học tập

- Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì ?

- Đồ dùng cho chơi sắm vai, máy chiếu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1:

A KIỂM TRA BÃI CŨ: (5P)

- Chăm chỉ học tập có ích lợi gì ? - Giúp HS mau tiến bộ đạt kết quả cao

được bạn bè, thầy cô giáo yêu mến

B BÀI MỚI:

Hoạt động 1: (12p) Đóng vai

Mục tiêu: giúp học sinh có kỹ năng ứng xử trong các tình huống của cuộc sống Cách tiến hành:

Nêu tình huống: Hôm nay, khi Hà

chuẩn bị bài học cùng bạn thì bà ngoại

đến chơi Đã lâu Hà chưa gặp bà nên

mừng lắm… thế nào ?

1 hs đọc tình huống trên màn chiếu

TL sắm vai trong tình huống

Hà nên đi học, sau buổi học sẽ về chơi

và nói chuyện với bà

Kết luận: Học sinh cần phải đi học đều và đúng giờ

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm 2

Mục tiêu: Giúp học sinh bày tổ thái độ đối với các ý kiến liên quan đến các

chuẩn mực đạo đức

Cách tiến hành: GV yêu cầu các nhóm thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành

hay không tán thành đối với các ý kiến naêu trong phiếu thảo luận

- Nội dung phiếu a, b, c, d

Hoạt động 3: (10p) Phân tích tiểu

phẩm

*Mục tiêu: Giúp HS đánh giá hành vi chăm chỉ học tập và giải thích

*Cách tiến hành:

1 Giáo viên mời lớp xem tiểu phẩm do một số học sinh ở lớp diễn

2 Một số học sinh diễn tiểu phẩm

- Làm bài trong giờ ra chơi có - Giờ ra chơi dành cho HS vui chơi, bớt

căng thẳng trong học tập và vì vậy nên dùngthời gian đó để làm bài tập Chúng ta khuyênbạn nên giờ nào việc ấy

C CỦNG CỐ DẶN DÒ: (3P)

- Nhận xét giờ học

Ngày soạn: 06/11/2020 Ngày giảng: Thứ năm ngày 12/11/2020

Toán Tiết 48: 31 - 5

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- que tính, máy tính, máy chiếu.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra bài cũ (5P)

- Muốn biết 5 que tính phải bớt (1 que tính

và 4 que tính nữa ta bớt 1 que tính rời, muốnbớt 4 que phải tháo 1 bó để có 10 que tínhrời, bớt tiếp 4 que tính còn 6 que tính ( nhưthế lấy là đã 1 bó 1 chục và 1 que tính tức 11que tính rời, bớt 5 que tính, tức là lấy 11 trừ 5bằng 6) 2 bó 1 chục ( để nguyên) và 6 quetính rời, còn lại gộp 26 que tính

Vậy 31 – 5 = 26-hs quan sát trên màn chiếu

- Hướng dẫn HS đặt tính hàng chục

trừ từ phải sang trái

31 * 1 không trừ được 5 lấy 11

- Nêu miệng kết quả

Bài 2: (5p) Đặt tính rồi tính hiệu,

Số quả còn lại là:

61 – 8= 53 ( quả) Đáp số: 53 quả

- GV nhận xét

Bài 4: (5p)Học sinh đọc đề bài * Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại

điểm 0

- Cho HS tập diễn đạt Cách khác: Hai đoạn thằng AB và CD cắt

nhau tại điểm 0, hoặc là điểm cắt nhau của đọan

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích yêu cầu

2 Hướng dẫn nghe – viết: (19p)

a Giáo viên đọc bài chính tả - 2,3 HS đọc lại

? Có đúng là cậu bé trong bài thắng

được ông của mình không?

*QTE:Quyền có ông bà quan

Cháu khẻo hơn ông nhiều"

b HS viết bảng con những tiếng - Vật, kẹo, thua, hoan hô, chiều

c Giáo viên đọc HS viết bài - Học sinh viết vở

d Chấm chữa bài

GV đọc lại toàn bài - Học sinh đổi vở soát lỗi

- Giáo viên thu ( 5 – 7 bài chấm)

3 Làm bài tập: (8p)

Bài 2: Giáo viên mở bảng phụ đã

viết quy tắc chính tả c/k HS đọc ghi

DẤU CHẤM – DẤU CHẤM HỎI

- máy tính, máy chiếu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - 2 HS làm bảng bài 2,3

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: (6p) (Miệng) - 1 HS đọc yêu cầu bài đọc trên màn

chiếu

- Nắm vững yêu cầu bài tập

+ GV viết nhanh lên bảng (HS phát

biểu) ông, bà, bố, con, mẹ, cụ già, cô,

chú, thím, cậu, mợ, con dâu, con rể,

cháu, chắt, chút, chít…

- HS mở truyện: Sáng kiến của bé

Hà, đọc thầm, tìm nhanh ghi nhápnhững từ chỉ người trong gia đình họhàng

*QTE:Quyền có những người thân

trong gia đình,họ nội,họ ngoại

- Họ ngoại: Ông ngoại, bác, cậu, mợ,dì

Bài 4: (7p) 2 HS lên bảng - 1 HS đọc yêu cầu

Giải:….nữa không ? - 2 em đọc lại khi đã điền đúng

I MỤC TIÊU:Sau bài ôn tập HS có thể:

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.- máy tính, máy chiếu.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Nêu nguyên nhân, cách phòng

bệnh giun

- Giữ vệ sinh ăn uống, ăn chín, uốngnước đã đun sôi không để ruồi đậu vàothức ăn, giữ vệ sinh cá nhân, rửa tay sạchtrước khi ăn…

B BÀI MỚI:

1.Giới thiệu bài: Trực tiếp

2.Các hoạt động chủ yếu:

Hoạt động 1: (11p) Trò chơi "xem cử

động", nói tên các cơ quan, xương và

khớp xương

*Cách tiến hành:

Bước 1: Hoạt động nhóm 4 - HS thực hiện sáng tạo 1 số động tác

vận động và nói với nhau xem khi nàolàm động tác đó thì vùng xương nào,xương nào và khớp xương nào phải cửđộng

Hoạt động 2: (11p) Trò chơi: Thi

hùng biện

-Cho hs quan sát các hình ảnh về cơ

quan tiêu hóa

-quan sát trên màn chiếu

- Nêu các bộ phận của co quan tiêu

hóa

như thế nào để khoẻ mạnh và chóng lớn ?

- GV chuẩn bị 1 số thăm ghi câu hỏi

- Bốc thăm

- Chuẩn bị

2 Tại sao phải ăn uống sạch sẽ ?

Bước 2: Cử đại diện trình bày 3 Làm thế nào để phòng bệnh giun?

*Nhóm nào có nhiều lần thắng cuộc

sẽ được khen thưởng

- 5 bó chục que tính và một que tính rời

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- HS nêu yêu cầu bài.

- Học sinh làm sách giáo khoa

- GV cho học sinh nhắc lại quy tắc

muốn tìm 1 số hạng chưa biết

- HS nêu yêu cầu bài

- HS nêu quy tắc

- HS làm vào vở

- 3 học sinh lên bảng

Viết tiếp vào chỗ chấm

Vởy đoạn AB cắt đoạn PS tại điểm

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Rèn kĩ năng nghe và nói:

- Biết kể về ông, bà hoặc 1 người thân, thể hiện tình cảm đối với ông bà, người thân

*QTE : Quyền được bày tỏ ý kiến người thân

- Bổn phận phải yêu thương, quan tâm đến ông bà, người thân trong gia đình

- Máy tính, máy chiếu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: (15p)Miệng - HS đọc yêu cầu bài và quan sát tranh

trên màn chiếuHướng dẫn HS các yêu cầu trong bài

chỉ là gợi ý Yêu cầu là kể chứ không

phải trả lời

- HS chọn đối tượng kể: Kể về ai? (1

HS khá kể)

- Kể trong nhóm

- Khơi gợi tình cảm với ông bà,

người thân ở học sinh

- Đại diện các nhóm kể

- Nhận xét

nghỉ hưu, bà dạy ở trường Tiểu học Bàrất yêu thương, chăm sóc, chiều chuộngem

- Kể chi tiết hơn

* QTE :Qua bài văn của bạn con thấy

bạn đã quan tâm đến người thân như

thế nào?

Quyền kể về người thân được

quyền có ông bà và người thân quan

tâm chăm sóc.

+ Bà em năm nay đã 60 tuổi nhưng tóc

bà vẫn còn đen Trước khi nghỉ hưu bà là

cô giáo dạy ở trường Tiểu học Bà rất yêunghề dạy học và yêu thương học sinh Emrất yêu bà vì bà hiền hậu và rất chiềuchuộng em , cái gì ngon bà cũng phần cho

em Em làm điều gì sai, bà không mắng

mà bảo em nhẹ nhàng

Bài 2: (17p) Viết - 1 HS đọc yêu cầu bài

- Học sinh làm bài, viết song đọc lạibài, phát hiện sửa lỗi chỗ sai

- Bài tập yêu cầu các em viết lại

những gì vừa nói ở bài 1

- Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu - Nhiều học sinh đọc bài viết

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh nhận biết về khối nguồn

2 Kĩ năng: Giúp học sinh phân biệt có 1 loại khối nguồn

3 Thái độ: Sáng tạo, hứng thú học tập

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên: Các hình khối khối nguồn

2 Học sinh: Đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ (5 phút):

? Em hãy cho biết có mấy khối biến

đổi?

? Em hãy nêu sự hoạt động của khối

biến đổi?

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giai đoạn kết nối

- Giới thiệu bài

Giờ trước các con đã được làm quen với

khối cảm biến khoảng cách, tiết học

ngày hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các

con về khối biến đổi và đặc điểm các

khối này như thế nào chúng ta sẽ cùng

tìm hiểu qua bài học hôm nay

- Giới thiệu các khối biến đổi

- Giáo viên giới thiệu có 1 loại khối

- ? Nêu đặc điểm của khối nguồn

-Có 1 loại khối biến đổi

- Khối biến đổi Tạo ra tín hiệu điều khiển và có khả năng thay đổi mức tín hiệu:

+ Xoay theo chiều kim đồng hồ: tăng dần

+ Xoay ngược chiều kim đồng hồ: giảmdần

- HS lắng nghe

- Học sinh quan sát các khối nguồn

- Học sinh quan sát và nêu đặc điểm củakhối nguồn

- khối nguồn có màu đen, có1 mặt cónúm xoay, còn mặt bên kia là mặt liênkết

- HS nêu

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

- GV chốt

Có 1 loại khối nguồn đó là

- Khối nguồn có màu xám, có1mặt có

nút nguồn, cổng sạc micro USB, đèn

báo hiệu, dây sạc, còn mặt bên kia là

- Khối nguồn dùng cung cấp năng

lượng cho robot hoạt động

Hoạt động 3: Tổng kết tiết học

? Em hãy nêu sự hoạt động của

khối nguồn

- Nhắc nhở HS về nhà học và làm

bài, xem trước bài mới

- Khối nguồn dùng cung cấp năng lượngcho robot hoạt động

- Học sinh nghe

- Học sinh nghe

Có 1 loại khối nguồn

- Khối nguồn dùng cung cấp năng lượngcho robot hoạt động

- Học sinh nghe

_

SINH HOẠT TUẦN 10

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Kiểm điểm các hoạt động trong tuần

- Phát huy những ưu điểm đã đạt được, khắc phục những mặt còn tồn tại

- Tiếp tục thi đua vươn lên trong học tập , nề nếp

II NỘI DUNG SINH HOẠT

1.Tổ trưởng nhận xét các thành viên trong tổ.

+ Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp

+ Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài: ………

b Nhược điểm

- Truy bài không có chất lượng , hay nói chuyện riêng:

- Trong lớp chưa chú ý nghe giảng : …