Giao an 4 cu 16

Môc tiªu - HS biết dựa vào bài đọc kéo co, thuật lại đợc các trò chơi đã giới thiệu trong bài; biết giới thiệu một trò chơi hoặc lễ hội ở quê hơng để mọi ngời hình dung đợc diễn biến và [r]

Trang 1

Kế hoạch bài dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn

Tuần 16

Ngày soạn: Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2010

Ngày dạy: Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010

Tập đọc

Đ 31 Kéo co

I Mục tiêu

- HS đọc trôi chảy, lu loát toàn bài

- Biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài

- Nội dung: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thợng võ của dân tộc ta cần

đ-ợc gìn giữ, phát huy

* HS trả lời đúng các câu hỏi về nội dung bài

II Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Lựa chọn câu văn luyện đọc

III Các hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra : Gọi vài HS đọc thuộc lòng bài thơ: Tuổi Ngựa

2 Bài mới: a Giới thiệu bài

b Các hoạt động dạy- học

* Luyện đọc:

HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài

Đoạn 1: 5 dòng đầu Đoạn 2: 4 dòng tiếp theo

Đoạn 3: 6 dòng còn lại

HS luyện đọc theo cặp

- Một , hai HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm bài văn

* Tìm hiểu bài:

- Qua phần đầu bài văn, em hiểu cách kéo co nh thế

nào?

- Mô tả lại cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp?

- Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt?

- Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui?

- Ngoài kéo co, em còn biết có trò chơi dân gian nào

khác?

* Hớng dẫn đọc diễn cảm:

Ba HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài văn

GV hớng dẫn để các em có giọng đọc phù hợp với

diễn biến của bài

- GV hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn

cảm một đoạn tiêu biểu trong bài

I Luyện đọc

- Thợng võ

- Hữu Trấp

- Tích Sơn

- Vĩnh Yên

- trai tráng

- Có năm/ bên nam… có năm/ ….rất là vui

II Tìm hiểu bài

1 Cách chơi kéo co

- tinh thần thợng võ

- đấu tài, đấu sức

2 Cách chơi kéo co ở làng

ở làng Hữu Trấp

- Nam thi với nữ

3 Cách chơi kéo co ở làng

ở làng Tích Sơn

- trai tráng hai giáp thi với nhau

- số lợng không hạn chế

* ND: Nh phần I 2

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét giờ Tuyên dơng HS học tập có kết quả tốt

- Về học và chuẩn bị bài sau:Trong quán ăn “Ba cá bống

Đạo đức

I Mục tiêu

- Nêu đợc ích lợi của lao động

- Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trờng, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân

- Không đồng tình với những biểu hiện lời lao động

* Qua bài học rèn HS các KN tham gia lao động ở lớp, ở trờng phù hợp với lứa tuổi

- SGK đạo đức Đồ dùng để HS đóng vai

Trang 2

Kế hoạch bài dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn III Các hoạt động dạy- học

1 ổn định

2 Kiểm tra : Không

3 Bài mới : a, GTB : Ghi đầu bài

b, Các hoạt động

* Hoạt động 1: Đọc truyện Một ngày của Pê- chi- a

- GV đọc một lợt, gọi HS đọc lại

H: Trong ngày đầu nghỉ hè mẹ giao cho Pê- chi- a việc gì?

Thái độ của em ra sao?

- HS đọc thầm 3 câu hỏi SGK (T25) => Thảo luận nhóm

đôi

- Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận GV nhận xét, bổ

sung

+ KL: Cơm ăn, áo mặc, sách vở,… đều là sản phẩm lao

động Lao động đem lại cho con ngời niềm vui, giúp con

ngời sống tố hơn

+ HS đọc ghi nhớ SGK

H: Tìm câu thơ, tục ngữ ca ngợi giá trị ngời lao động?

* Hoạt động 2: Thẩo luận nhóm đôi B1 (25)

- 1 HS nêu y/c B1 HS thảo luận nhóm đôi y/c B1?

- Các nhóm trình bày biểu hiện yêu lao động, lời lao động

- GV nhận xét, bổ sung

* Hoạt động 3: Đóng vai (B3 T26)

- 3 nhóm thảo luận tình huống a, b, phân vai, chuẩn bị đóng

vai

H: Cách ứng xử nh vậy đã hợp lí cha? Vì sao?

H: Ngoài cách ứng xử trên em còn có cách ứng xử khác

nào?

- GV nhận xét, tuyên dơng nhóm ứng xử nhanh, hay

1 Đọc truyện: Một ngày của Pê- chi- a

2 Ghi nhớ: trang 25 SGK

3 Thực hành

* Bài 1: Tìm những biểu hiện của yêu lao động và lời lao

động

*Bài 2: Thảo luận và

đóng vai một số tình huống

4 Củng cố- dặn dò

- HS nêu lại phần ghi nhớ SGK GV nhận xét tiết học Về nhà chuẩn bị bài tiết 2

Toán

I Mục tiêu

* HS cả lớp:

- HS thực hiện đợc phép chia cho số có hai chữ số

- Giải toán có lời văn

- Làm đúng B1 dòng 1, 2, B2

* HS khá, giỏi: Làm thêm B3, 4

II Các hoạt động dạy- học

1 ổn định

- HS đặt tính rồi tính bài 1

- HS đọc yêu cầu bài 2, rồi nêu hớng

giải và giải vào vở, một em lên bảng

làm, sau đó chữa bài

- GV đọc bài 3, HD cách giải, cho HS

tự giải vào vở

* Bài 1 : Đặt tính rồi tính

* Bài 2 : Tóm tắt

25 viên gạch: 1 m2

1050 viên gạch: ? m2

* Bài 3: Các bớc giải :

- Tính tổng số sản phẩm làm trong 3

Trang 3

- HS chỉ ra đợc chỗ sai ở các lần chia,

rồi thực hiện lại phép chia đó cho

đúng

tháng

- Tính số sản phẩm trung bình mỗi ngời làm

* Bài 4 : Tìm chỗ sai trong phép chia

- GV nhận xét tiết học Khen ngợi HS có bài làm tốt, nhắc nhở HS cha nắm vững kiến thức cần ôn tập lại các kiến thức cũ để vận dụng bài có kết quả

- Về nhà luyện bài trong VBT Chuẩn bị bài sau

Lịch sử

Đ 16 Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc

Mông - Nguyên

I Mục tiêu

- Nêu đợc một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lợc Mông -Nguyên, thể hiện:

+ Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần: tập trung vào các sự kiện nh: Hội nghị Diên Hồng, Hịch tớng sĩ,việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ “Sát thát” và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam

+ Tài thao lợc của các chiến sĩ mà tiêu biểu là Trần Hng Đạo (thể hiện ở việc khi giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, khichúng suy yếu thì quân ta tiến công quyết liệt và giành đợc thắng lợi; hoặc quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt

địch trên sông Bạch Đằng)

- Hình 1, 2 SGK (T41)

1 ổn định

* Hoạt động 1 : - Làm việc cá nhân

- GV phát phiếu cho HS

- HS điền vào phiếu cho đúng các câu

nói, câu viết của một số nhân vật

- HS dựa vào SGK, trình bày tinh thần

quyết tâm đánh giặc của quân dân ta

* Hoạt động 2 : - Làm việc cả lớp

- GV gọi HS đọc SGK, đoạn: “Cả ba

lần xâm lợc nớc ta nữa”

Cả lớp thảo luận :

+ Việc quân dân nhà Trần ba lần rút

quân ra khỏi Thăng Long có tác dụng

gì? Vì sao?

* Hoạt động 3 : - Làm việc cả lớp

HS kể về tấm gơng quyết tâm đánh

giặc của Trần Quốc Toản

1 Tinh thần quyết tâm kháng chiến chông quân Mông Nguyên của quân dân nhà Trần

- Trần Thủ Độ khảng khái: Đầu cha rơi xuống đất xin bệ hạ đừng lo

- Đại Diên Hồng hô vang: Đánh

- Chiến sĩ tự thích vào tay “sát thát”

2 Kế sách đánh giặc và kết quả đối phó với giặc của nhà Trần

- Ba lần rút khỏi kinh thành Thăng Long để nhử giặc sau đó tấn công quyết liệt

* Kết quả:

- Lần 1: Giặc cắm cổ rút chạy

- Lần 2: Thoát Hoan chui ống đồng thoát thân

- Lần 3: Quân ta cắm cọc gỗ chặn đờng rút lui

Ngày soạn: Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2010 Ngày dạy: Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010

Toán

I Mục tiêu

Trang 4

* HS cả lớp:

- HS biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trờng hợp có chữ số 0 ở

th-ơng

- Làm đúng B1 dòng 1, 2

* HS khá, giỏi: Làm thêm B2, 3

1 ổn định

1 Trờng hợp thơng có chữ số 0 ở hàng

đơn vị

- GV nêu phép tính, HD cách đặt tính

Cho HS cùng chia từ trái sang phải

* Chú ý: ở lần chia thứ ba có 0 chia cho

35 đợc 0; phải viết chữ số 0 ở vị trí thứ

ba của thơng

2 Trờng hợp thơng có chữ số 0 ở hàng

chục

GV hớng dẫn tơng tự nh trên

* Lu ý: ở lần chia thứ hai ta có 4 chia

cho 24 đợc 0; phải viết 0 ở vị trí thứ hai

của thơng

3 Thực hành:

- HS đặt tính rồi tính bài tập 1

- HS đổi từ giờ ra phút rồi làm bài 2, sau

đó chữa bài

- HS đọc yêu cầu bài 3, GV hớng dẫn

các bớc giải

HS giải vào vở, một em lên bảng làm

bài, sau đó chữa bài

1 Cách thực hiện phép chia :

a trờng hợp 1 :

9450 : 35 = ?

b Trờng hợp 2 :

2448 : 24 = ?

2448 24

048 102 000

2 Bài tập :

* Bài 1: Đặt tính rồi tính

* Bài 2: 1 giờ 12 phút = 72 phút

TB mỗi phút bơm đợc là :

97 200 : 72 = 1 350 ( lít ) Đáp số: 1 350 lít

* Bài 3: Các bớc giải :

- Tìm chu vi mảnh đất

- Tìm chiều dài và chiều rộng

- Tìm diện tích mảnh đất

- GV nhận xét tiết học (Nhắc nhở HS cần ôn lại KN chia và trình bày bài)

- Về nhà luyện bài trong VBT Chuẩn bị bài sau: Chia cho số có 3 chữ số

Kĩ thuật

I Mục tiêu

- HS sử dụng đợc một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm

đơn giản Có thể vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học

III.Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra:

2 Dạy bài mới: Tiết 2

Hoạt động 1: Ôn kiến thức đã học về

khâu, thêu

- HS nhắc lại các mũi khâu, thêu đã học

(khâu thờng, khâu đột, thêu móc xích)

- Các HS khác nhận xét và bổ sung ý kiến

- GV nhận xét và sử dụng tranh qui trình

để củng cố những kiến thức cơ bản về cắt,

1 Ôn lại kiến thức đã học

- Khâu thờng

- Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thuờng

- Khâu đột tha

- Khâu đờng viền gấp mép vải bằng mũi khâu đột

- Thêu móc xích

Trang 5

Kế hoạch bài dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn khâu, thêu đã học

- HS tiếp tục khâu, thêu sản phẩm của mình

ở tiết trớc

2 Thực hành khâu, thêu sản phẩm đã chọn

- GV nhận xét tiết học Dặn HS về chuẩn bị giờ sau thực hành tiếp

Khoa học

I Mục tiêu

- Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của không khí: trong suốt, không màu, không mùi, không có hình dạng nhất định; không khí có thể bị nén lại và giãn ra

- Nêu đợc ví dụ về ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống nh: bơm xe,……

- Hình trang 64,65 SGK; Bóng bay, bơm tiêm

* Hoạt động 1: - Làm việc cả lớp

- Em có nhìn thấy không khí không? Vì sao?

- Dùng mũi ngửi, dùng lỡi nếm, em nhận thấy không

khí có mùi gì?

GV kết luận

* Hoạt động 2: - Làm việc theo nhóm

Cho HS chơi trò chơi thổi bóng rồi mô tả hình dạng

của các quả bóng vừa đợc thổi

- GV kết luận

* Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm

- GV chia nhóm cho HS đọc mục:

“Quan sát” trang 65

- HS quan sát hình vẽ và mô tả hiện tợng xảy ra ở hình

2b, 2c

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

Cho HS trả lời tiếp hai câu hỏi trong SGK

GV kết luận

* Củng cố, dặn dò

1 Các tính chất của không khí:

- Không màu, không mùi, không vị

- Không có hình dạng nhất

định (mà có hình dạng của toàn bộ khoảng trống bên trong vật chứa nó.)

- Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra

Luyện từ và câu

I Mục tiêu

- HS biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc (B1) ; tìm đợc một vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trớc liên quan đến chủ điểm (B2)

- Bớc đầu biết sử dụng một vài thành ngữ, tục ngữ ở B2 trong tình huống cụ thể (B3)

- Kẻ khung hình B1, 2 (157) Vở bài tập Tiếng Việt 4- tập 1

1 Kiểm tra: HS nêu lại phần ghi nhớ của tiết trớc

? Đặt 2 câu hỏi giữ phép lịch sự ?

b Hớng dẫn HS làm bài tập:

- Bài 1: HS đọc yêu cầu, GV cùng * Bài 1: Xếp các trò chơi vào ô thích hợp

Trang 6

Kế hoạch bài dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn cả lớp nói cách chơi một số trò

chơi

Từng cặp HS trao đổi, làm bài, sau

đó chữa bài

- Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài,

GV gọi HS lên bảng thi làm bài

Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại

lời giải đúng

- Bài 3: HS đọc yêu cầu, suy nghĩ

để chọn câu tục ngữ, thành ngữ

thích hợp

- HS tiếp nối nhau nói lời khuyên

trong từng tình huống

trong bảng

Nhảy dây, kéo co, ô ăn quan, lò cò, vật, cờ t-ớng, xếp hình, đá cầu

* Bài 2: Chọn thành ngữ, tục ngữ ứng với mỗi nghĩa cụ thể

* Bài 3: Chọn thành ngữ, tục ngữ thích hợp

để khuyên bạn

a.“ở chọn nơi, chơi chọn bạn” Cậu nên chọn bạn tốt mà chơi

b Cậu xuống ngay đi, đừng có chơi với lửa Chơi dao có ngày đứt tay đấy, xuống đi thôi

- GV nhận xét giờ học Về học thuộc 4 thành ngữ, tục ngữ trong bài Chuẩn bị bài

“Câu kể”

Ngày soạn: Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010 Ngày dạy: Thứ t ngày 15 tháng 12 năm 2010

Tập đọc

I Mục tiêu

- HS đọc trôi chảy, lu loát toàn bài Biết đọc đúng tên riêng nớc ngoài: Bu- ra- ti- nô, Toóc- ti – la, Ba- ra- ba, Đu – rê- ma, A- li- xa, A- di- li- ô

Bớc đầu đọc phân biệt rõ lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

- ND: Chú bé ngời gỗ thông minh đã biết dùng mu để chiến thắng kẻ ác đang tìm cách hại mình

* HS trả lời đúng các câu hỏi về nội dung bài

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

1 Kiểm tra: Gọi hai HS đọc tiếp nối bài “Kéo co”

2 Dạy bài mới : a Giới thiệu bài

b Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

* Luyện đọc:

- Một HS đọc phần giới thiệu truyện

- HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài

Đoạn 1: Từ đầu lò sởi này

Đoạn 2: Tiếp bác Các- lô ạ

Đoạn 3: Phần còn lại

HS luyện đọc theo cặp

- Một , hai HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm bài văn

* Tìm hiểu bài

- Bu- ra- ti- nô cần moi bí mật gì ở lão

Ba- ra-ba?

- Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão

Ba- ra- ba phải nói ra điều bí mật?

- Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã

thoát thân nh thế nào?

* Hớng dẫn đọc diễn cảm:

I Luyện đọc

* Ba- ra- ba

- Bu- rê- ma

- Bu- ra- ti- nô

- A- di- li- ô

- A- li- xa

* Ba- ra- ba! Kho báu ở đâu, nói ngay!

* “Cáo lễ phép mũi tên”

II Tìm hiểu bài

* ý nghĩa câu chuyện: Chú bé ngời

gỗ thông minh đã biết dùng mu moi

đợc bí mật về chiếc chìa khoá vàng ở những kẻ độc ác đang tìm mọi cách bắt chú

* Thi đọc diễm cảm:

Trang 7

- GV hớng dẫn HS cả lớp đọc toàn truyện

và thi đọc diễn cảm theo lối phân vai Đọc theo cách phân vai đoạn sau:“Cáo lễ phép mũi tên”

GV nhận xét giờ học Về nhà đọc, tìm hiểu bài T17

Toán

I Mục tiêu

* HS cả lớp:

- HS biết thực hiện phép chia cho số có 4 chữ số cho số có ba chữ số (Chia hết, chia

có d)

- Làm đúng B1 a, 2 b

* HS khá, giỏi: Làm hết bài 1, 2, 3

II Các hoạt động dạy- học

1 Trờng hợp chia hết:

GV ghi phép tính lên bảng, HD

cách đặt tính rồi tính từ trái sang

phải

GV giúp HS tập ớc lợng thơng

trong mỗi lần chia

2 Trờng hợp chia có d:

Tiến hành tơng tự nh trên

3 Thực hành:

- Bài 1: HS đặt tính rồi tính

- Bài 2: HS nêu lại cách tính giá

trị của biểu thức (không có dấu

ngoặc đơn)

HS lần lợt làm vào vở, gọi một em

lên bảng giải rồi chữa bài

- Bài 3: HS đọc yêu cầu của đề

bài

GV nêu các bớc giải, HS tự giải

vào vở rồi chữa bài

1 Cách thực hiện phép chia:

a Trờng hợp chia hết:

1 944 : 162 = ?

1 944 162

0 324 12 000

1 944 : 162 = 12

b Trờng hợp chia có d:

8 469 : 241 = ?

2 Bài tập:

* Bài 1 (86): Đặt tính rồi tính

* Bài 2 (86): Tính giá trị của biểu thức

a 1 995 x 253 + 8 910 : 495

b 8 700 : 25 : 4

* Bài 3 (86):

Số ngày cửa hàng thứ nhất bán hết 7128 m vải là:

7128 : 264 = 27 (ngày)

Số ngày cửa hàng thứ hai bán hết 7128 m vải là:

7218 : 197 = 24 (ngày) Vì 24 ngày ít hơn 27 ngày nên cửa hàng thứ hai bán hết số vải sớm hơn và số ngày sớm hơn là:

27 - 24 = 3 (ngày) Đáp số: 3 ngày

- GV nhận xét tiết học (Khen ngợi HS học tập có kết quả)

- Về nhà luyện bài trong VBT Chuẩn bị bài sau: Luyện tập

- HS khá, giỏi về luyện đề 1 trong BT nâng cao Toán 4

Tập làm văn

I Mục tiêu

- HS biết dựa vào bài đọc kéo co, thuật lại đợc các trò chơi đã giới thiệu trong bài; biết giới thiệu một trò chơi (hoặc lễ hội) ở quê hơng để mọi ngời hình dung đợc diễn biến và hoạt động nổi bật

Trang 8

- Rèn HS sự tự tin trong giao tiếp

- Tranh minh hoạ một số trò chơi và lễ hội trong SGK Chuẩn KTKN

1 Kiểm tra: HS nhắc lại ghi nhớ của tiết trớc

2 Bài mới : a Giới thiệu bài

b Hớng dẫn HS làm bài tập

Hoạt động của thày - trò Nội dung bài

- HS đọc yêu cầu của bài tập 1, cả

lớp đọc thầm bài “Kéo co”, rồi

thực hiện từng yêu cầu của bài

tập

- HS đọc đề bài 2, quan sát 6 tranh

trong SGK, rồi nói tên những trò

chơi, lễ hội đợc vẽ trong tranh đó

* HS thực hành giới thiệu trò chơi,

lễ hội ở quê mình

- GV nhận xét giờ học Về nhà

viết bài văn giới thiệu trò chơi, lễ

hội ở địa phơng Chuẩn bị bài:

Luyện tập miêu tả đồ vật

* Bài 1: Đọc lại bài “kéo co” và cho biết bài

ấy giới thiệu trò chơi của những địa phơng nào.Thuật lại các trò chơi đã đợc giới thiệu VD: Kéo co là một trò chơi dân gian rất phổ biến, ngời Việt Nam không ai không biết Trò chơi này rất đông ngời tham gia và đông ngời

cổ vũ Khi chơi lúc nào cũng sôi nổi, náo nhiệt, rộn rã tiếng cời vui

Tục kéo co ở mỗi làng khác nhau ở làng Hữu Trấp…

* Bài 2: Hãy giới thiệu một trò chơi hoặc một

lễ hội ở quê em

Gợi ý: Trò“Ném còn”,“Hát đối”, …Hội “Vua

Đinh, vua Lê”…

Địa lí

I Mục tiêu

* HS cả lớp:

- Nêu đợc một số dặc điểm chủ yếu của Thủ đô Hà Nội:

+Thành phố lớn ở trung tâm ĐBBB

+Hà Nội là trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học và kinh tế lớn của đất nớc

- Chỉ đợc thủ đô Hà Nội trên bản đồ (lợc đồ)

* HS khá, giỏi: Dựa vào H3, 4 SGK so sánh những điểm khác nhau giữa khu phố cổ

và khu phố mới (về nhà cửa, đờng phố, )

- Bản đồ, tranh ảnh về Hà Nội

1 Kiểm tra: HS nhắc lại ghi nhớ của tiết trớc

* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

Cho HS quan sát bản đồ hành chính

VN rồi yêu cầu chỉ vị trí Hà Nội và

trả lời câu hỏi SGK

- Thủ đô Hà Nội có những tên gọi

nào khác?

- Khu phố cổ có đặc điểm gì? Khu

phố mới có đặc điểm gì?

- Kể tên những danh lam thắng cảnh,

di tích lịch sử ở Hà Nội mà em biết?

HS dựa vào SGK và vốn hiểu biết để

thảo luận câu hỏi sau:

1 Hà Nội - thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ

Hà Nội có nhiều đờng giao thông: Đờng

bộ, đờng sắt, đờng hàng không

2 Thành phố cổ đang ngày càng phát triển

- có nhiều khu phố cổ kính với 36 phố ph-ờng

- Hà Nội ngày nay đợc mở rộng và hiện đại hơn

- nhiều danh lam thắng cảnh và di tích lịch

sử đẹp nổi tiếng

3 Hà Nội - Trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học và kinh tế lớn của cả nớc

- Nơi làm việc của các cơ quan lãnh đạo

Trang 9

Kế hoạch bài dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn + Nêu những dẫn chứng thể hiện Hà

Nội là:

* Trung tâm chính trị

* Trung tâm kinh tế lớn

* Trung tâm văn hoá, khoa học

cao nhất trong cả nớc

- HS đọc lại bài học GV nhận xét tiết học Về nhà luyện bài trong VBT Chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010 Ngày dạy: Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010

Toán

Đ 79 Luyện tập

I Mục tiêu

* HS cả lớp:

- HS có kĩ năng thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số

- Làm đúng B1a, 2

* HS khá, giỏi: Làm thêm bài 3

1 Kiểm tra: GV kiểm tra bài HS luyện trong VBT

* Bài 1: HS đặt tính rồi tính kết quả

sau đó chữa bài

* Bài 2: GV hớng dẫn các bớc giải

bài 2, HS tự giải vào vở rồi chữa bài

- Tìm số gói kẹo

- Tìm số hộp nếu mỗi hộp có 160 gói

kẹo HS, GV nhận xét

* Bài 3: HS nêu lại quy tắc chia một

số cho một tích 2 HS lên bảng giải,

láơp làm vở rồi kiểm tra chéo nhóm

đôi HS khá đi giúp đỡ HS yếu

HS làm bài rồi chữa bài dặn dò

* Bài 1 (87): Đặt tính rồi tính

* Bài 2: Bài giải

Số gói kẹo trong 24 hộp là:

120 x 24 = 2 880 (gói) Nếu mỗi hộp chứa 160 gói kẹo thì cần số hộp là:

2 880 : 160 = 18 (hộp kẹo) Đáp số: 18 hộp kẹo

* Bài 3 (87): Tính bằng hai cách

- GV nhận xét ý thức làm bài và kết quả bì làm HS Về nhà ôn tập các kiến thức cũ

và chuẩn bị bài sau HS khá, giỏi về luyện các bài trong BT nâng cao Toán 4

Luyện từ và câu

Đ 32 Câu kể

I Mục tiêu

- HS hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể (ND ghi nhớ)

- Nhận biết đợc câu kể trong đoạn văn (B1, mục III); biết đặt một vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến (B2)

- Vở bài tập Tiếng Việt 4- tập 1

1 Kiểm tra: Gọi hai HS làm bài tập 2,3 tiết trớc

b Các hoạt động

Trang 10

* Bài 1: Một HS đọc yêu cầu của bài,

cả lớp đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ,

phát biểu GV nhận xét, chốt lại ý

đúng

* Bài 2: Hớng dẫn tơng tự B1

* Bài 3: HS đọc yêu cầu, suy nghĩ rồi

phát biểu ý kiến

c Phần ghi nhớ:

Vài HS đọc ghi nhớ SGK

d Phần luyện tập :

- HS đọc bài tập 1 rồi trao đổi theo

cặp

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2, gọi

một em làm mẫu, sau đó cho làm bài

cá nhân rồi trình bày trớc lớp

Nhận xét cà chữa bài

I Nhận xét

* Bài 1: Câu in đậm trong đoạn văn đã cho

là câu hỏi về một điều cha biết Cuối câu

có dấu chấm hỏi

* Bài 2: Những câu còn lại dùng để giới thiệu, miêu tả hoặc kể về một sự việc Cuối các câu đó đều có dấu chấm

II Ghi nhớ: Trang 161 SGK

III Luyện tập

* Bài 1: Tìm câu kể trong đoạn văn Cho biết mỗi câu dùng để làm gì?

* Bài 2: Đặt một vài câu kể để:

- Kể các sự việc em làm hằng ngày

- Tả chiếc bút em đang dùng

- Trình bày ý kiến của em về tình bạn

- Nói lên niềm vui của em khi nhận điểm tốt

- HS nêu lại phần ghi nhớ Về hoàn thành bài tập còn lai, chuẩn bị bài sau

Chính tả

I Mục đích , yêu cầu

- HS nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài: “ Kéo co”

- Tìm và viết đúng những tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn nh r/d/gi

- Vở chính tả Vở bài tập Tiếng Việt 4- tập 1

- Một HS đọc thầm đoạn văn cần viết

- Cả lớp đọc thầm, chú ý cách trình bày đoạn

văn, tên riêng cần viết hoa

- GV đọc cho HS viết

- Trình tự tiếp theo nh đã hớng dẫn

c Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả

- GV nêu yêu cầu của bài

- HS đọc thầm , suy nghĩ và làm vào vở BT

- Gọi HS nêu kết quả, cả lớp và GV nhận xét,

chốt lại ý đúng

1 Chữ khó viết Hữu Trấp Quế võ Bắc Ninh Tích Sơn Vĩnh Yên khuyến khích

2 Bài tập : Bài 2a Tìm và viết các từ ngữ chứa tiếng có các âm đầu là r, d, gi có nghĩa cụ thể nh trang 156 SGK

- GV thu bài chấm Nhận xét ý thức luyện chữ và trình bày bài của HS

- Về hoàn thành bài 2b Chuẩn bị bài Tuần 17

Khoa học

I Mục tiêu

- HS biết quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số thành phần của không khí: khí ni- tơ, khí ô- xi, khí các- bô- níc

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	42,91 KB