giao an lop 2 tuan 7

Mục đích - yêu cầu: - Đọc đúng, trôi chảy đạt yêu cầu về tốc độ đọc hai bài tập đọc đã học trong tuÇn: Ngêi thÇy cò; Thêi kho¸ biÓu - Hiểu đợc nội dung của bài qua luyện đọc - HS có ý th[r]

Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2010

Tập đọc

Tiết 19 + 20: Ngời thầy cũ

I Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Hiểu nội dung: Ngời thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ

- Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK

GV- Tranh minh hoạ chủ điểm và bài học SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: ( 3' )

- HS đọc bài, trả lời câu hỏi - 2 HS đọc bài Ngôi trờng mới và trả

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc: Cổng trờng, xuất hiện,

lớp, lễ phép, lúc ấy, mắc lỗi.

- HD giải nghĩa các từ ngữ mới + Xúc động, hình phạt (SGK)

+ Lễ phép: Có thái độ, cử chỉ, lời nóikính trọng ngời trên

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm đôi

- Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc cá nhân

c Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- Bố Dũng đến trờng làm gì ?

- Em thử đoán xem vì sao bố Dũng lại

tìm gặp thầy ngay ở trờng ?

- Tìm gặp lại thầy giáo cũ

- Vì bố vừa nghỉ phép, muốn đến chàothầy giáo ngay (vì bố đi công tác, chỉ rẽqua thăm thầy đợc một lúc/vì bố là bộ

đội, đóng quân ở xa, ít đợc ở nhà

- Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể - Bố vội bỏ mũ đang đội trên đầu lễ

tuần 7

hiện sự kính trọng nh thế nào ? phép chào thầy.

- Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy - Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua

cửa sổ, thầy chỉ bảo ban, nhắc nhở khôngphạt

- Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về ? - Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không

phạt, nhng bố vẫn tự nhận đó là hìnhphạt để ghi nhớ mãi và không bao giờmắc lỗi

d Luyện đọc lại.

- Đọc phân vai (4 vai) - HS luyện đọc theo vai ( 3 nhóm )

( Ngời dẫn chuyện, chú bộ đội, thầygiáo, Dũng )

- Củng cố khái niệm về ít hơn, nhiều hơn

- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: ( 4' )

2 Luyện tập:

Bài 1: ( Dành cho hs khá giỏi )

Củng cố khái niệm về nhiều hơn, ít hơn

Quan hệ "nhiều hơn và ít hơn quan hệ bằng

nhau"

- HS đếm số ngôi sao trong mỗi hình(có thể tìm số ngôi sao) "nhiều hơn"hoặc ít hơn "bằng cách lấy số lớn trừ đi

số bé Chẳng hạn 7-5=2 (trong hìnhvuông có nhiều hơn trong hình tròn 2ngôi sao)

Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt - 2 HS nhìn tóm tắt đặt đề toán

- Bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì ?

- Em hiểu em kém anh 5 tuổi tức là "Em

ít hơn anh hay em nhiều hơn anh ?

- vậy bài toán thuộc dạng toán gì ?

VD: Anh năm nay 16 tuổi, em kém anh

5 tuổi Hỏi em kém anh bao nhiêu tuổi?

- Em hiểu anh hơn em 5 tuổi tức là anh

nhiều hơn hay em hay em nhiều hơn anh ?

- Bài toán này thuộc dạng toán gì ?

- Anh nhiều hơn

- Bài toán thuộc dạng toán nhiêù hơn

- 1 HS lên giải , Lớp giải vào vở

- GV nhận xét chữa bài, chấm điểm

hoạch giải - 1 em đọc đề bài- 1 em tóm tắt

- Củng cố khái niệm về ít hơn, nhiều hơn

- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: - 3 HS đọc lại các bảng cộng đã học

2 Luyện tập

- HD HS làm các bài tập ( VBT )

Bài tập 1: Số ?

- YC HS nêu cách thực hiện và làm bài - 2 HS nêu YC và cách thực hiện

- Làm bài VBT, nêu miệng kết quả

Bài tập 2: Giải bài toán theo tóm tắt

- Gọi HS nêu YC bài tập - 1 HS nêu

- HS nêu cách giải, giải bài

- 2 HS làm trên bảng lớpBài 3: Bài toán

- YC HS nêu tóm tắt và cách giải bài

- Nhận xét, chữa bài và chấm điểm

17 + 6 = 11 ( tầng ) Đáp số: 11 tầng

- Chữa bài, đánh giá điểmBài 4: Số ?

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung: Ngời thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ

- Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK

2.Kĩ năng

- Hiểu nghĩa các từ mới: Xúc động, hình phạt; các từ ngữ làm rõ ý nghĩa câu chuyện: Lễ phép, mắc lỗi.

- Hiểu nội dung: Ngời thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ Trả lời

đợc các câu hỏi trong SGK

3 Thái độ :

- Có ý thức rèn đọc ngày một tiến bộ hơn

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết các đoạn luyện đọc

III Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ ( 5' )

- Gọi HS đọc bài - 2 HS khá đọc hai bài tập đọc Ngời thầy

cũ đã học, nhắc lại ND bài

2 HD đọc bài: ( Bảng phụ ) ( 30' )

- Bài: Ngời thầy cũ.

- HD HS đọc nối tiếp câu, đọc đoạn

- Gợi ý HS nêu cách ngắt nghỉ đúng khi

đọc các câu trong đoạn văn

- Luyện đọc nối tiếp câu, luyện phát âm

đúng

- Luyện đọc đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi

ND ( cá nhân, nhóm đôi, đồng thanh dãy,thi đọc giữ các nhóm )

- Đọc toàn bài ( diễn cảm ) - 3 - 5 HS khá giỏi đọc

I Mục tiêu:

1 Kiến thức.

- Biết cách thực hiện các động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng

- Bớc đầu biết thực hiện động tác toàn thân, nhảy của bài thể dục phát triển chung

- Chơi trò chơi " Bịt mắt bắt dê "

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng

- Yêu cầu bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc

3 Thái độ:

- Có ý thức học tập trong giờ

II Địa điểm – ph ơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi

III Nội dung phơng pháp:

A phần Mở đầu: ( 10' )

X X X X X 

- Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

2 Khởi động: Xoay các khớp cổ tay, cổ

chân, đầu gối, hông chạy nhẹ nhàng trên

địa hình tự nhiên 1 hàng dọc

ĐHHD: ĐHVT

X XXX

- Đi một vòng thở sâu

B Phần cơ bản: ( 15' )

- Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thờng.

- Biết Ki lô gamlà đơn vị đo khối lợng; đọc, viết tên gọi và kí hiệu của kg

- Biết dùng cân đĩa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc

- Biết thực hiện phép cộng, trừ với các số kèm theo đơn vị kg

2 Kĩ năng :

- Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thờng

- Ki lô gamlà đơn vị đo khối lợng; đọc, viết tên gọi và kí hiệu của kg

- Cân đĩa với quả cân 1kg, 2kg, 5kg

- 1 số đồ vật túi gạo, đờng 1 kg, 1 quyển sách, 1 quyển vở

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: ( 5' )

- Gọi 1 HS lên bảng giải bài 3 ( tr 31)

- Nhận xét, chấm điểm

Bài giải:

Tuổi của anh là:

11 + 5 = 16 (tuổi) Đáp số: 16 tuổi

2 Bài mới: ( 30' )

a Giới thiệu bài:

- Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn. - HS tay phải cầm 1 quyển vở, tay trái

cầm 1 quyển vở, quyển nào nặng hơn,quyển nào nhẹ hơn ?

- Yêu cầu HS lần lợt nhấc quả cân 1kg

lên sau đó nhấc 1 quyển vở lên

- Vật nào nặng hơn ? Vật nào nhẹ hơn? - Quả cân nặng hơn, quyển vở nhẹ

- Giới thiệu các cân đĩa và cách cân

đồ vật.

- Cho HS quan sát cân đĩa thật và giới

thiệu hơn.- Cân xem vật nào nhẹ hơn, nặng

- Cho HS nhìn kim đồng hồ chỉ điểm

chính giữa bánh.- Cân thăng bằng "gói kẹo bằng gói

- Nếu cân nghiêng về phía gói bánh ta

nói kẹo nhẹ hơn gói bánh.- Gói bánh nặng hơn gói kẹo hay gói

c Giới thiệu kg, quả cân kg.

- Cân các vật để xem mức độ nặng nhẹ

thế nào ta dùng đơn vị kg - Kilôgam viết tắt là: kg.- Viết bảng kilôgam: kg.

- Giới thiệu tiếp quả cân 1 kg, 2kg, 5kg

(Gọi HSđọc)

3 Thực hành.

Bài 1: Yêu cầu HS xem hình vẽ để tập

đọc, viết tên đơn vị kg Sau đó HS điền vào

1kg + 2kg = 3kg6kg + 20kg = 26kg47kg + 12kg = 59kg10kg - 5kg = 10kg24kg - 13kg = 11kg

- Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thơng yêu của các em đối với ông và cha mẹ.

2 Kỹ năng.

- HStự giác tham gia làm việc nhà phù hợp

3 Thái độ.

HScó thái độ không đồng tình vứi hành vi cha chăm làm việc nhà

II Tài liệu và phơng tiện:

- Bộ tranh nhỏ theo nhóm (HĐ2-T1)

- Các thẻ màu đỏ, xanh, trắng

II Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bãi cũ: ( 5' )

- Nêu ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn

2 Bài mới: ( 25' )

Hoạt động 1: Phân tích bài thơ:Khi mẹ vắng

nhà

- MT: HSbiết một tấm gơng chăm làm việc

nhà ,HS biết chăm làm việc nhà là thể hiện

tình yêu thơng ông bà ,cha mẹ

- Cách tiến hành :

- GV đọc bài: Khi mẹ vắng nhà - HS nghe

- HS đọc lại chuyện

- Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà ? - Luộc khoai,cùng chị giã gạo ,thổi

cơm ,nhổ cỏ vờn ,quét sân quét cổng

- Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm

nh thế nào đối với mẹ ? với mẹ - Thơng mẹ,muốn chia sẻ nỗi vất vả

- Em đoán xem mẹ bạn nghĩ gì khi thấy

những việc bạn đã làm ? - Niềm vui sự hài lòng cho mẹ…học

tập

- KL: Bạn nhỏ làm các việc nhà vì bạn thơng

mẹ ,muốn chia sẻ nỗi vất vả với mẹ Việc

làm của bạn mang lại niềm vui và sự hài lòng

Hãy nêu tên việc làm của các bạn nhỏ

trong mỗi tranh (Cất quần áo, tới cây, tới hoa, cho gà- Tranh 1 – Tranh 6

ăn, nhặt rau, rửa ấm chén, lau bànghế)

ý kiến a, b, c, d, đ Sau mỗi ý kiến mời 1 HS

giải thích lý do) - Màu xanh: Không tán thành.- Màu trắng: Không biết

-Các ý kiến đúng: b, d, đ sai : a, c-Kết luận: Các ý kiến b,d, đ là đúng ; ý

kiến a,c là sai ,vì mọi ngời trong gia đình

phải tự giác làm việc nhà , kể cả trẻ em

Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức :

- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi Ngời thầy cũ.

- Làm đợc các bài tập 2, 3 ( phân biệt ui/uy; tr/ch hoặc iên/iêng )

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: ( 5' )

- Đọc cho HS viết chữ có vần ai/ay,

cụm từ hai bàn tay. - 2 HS viết bảng lớp- Lớp viết bảng con

2 Bài mới: ( 25' )

a Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích, yêu cầu - Nghe, chuẩn bị

b Hớng dẫn tập chép:

- GV đọc bài trên bảng - 1, 2 HS đọc lại

- Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về ? - Bố Dũng có lần mắc lỗi, thầy không

phạt, nhng bố nhận đó là hình phạt vànhớ mãi đó không bao giờ mắc lỗi lại

- Bài tập chép có mấy câu ? - 3 câu

- Chữ đầu của mỗi câu viết thế nào ? - Viết hoa

- Đọc lại đoạn văn có cả dấu phẩy và

dấu 2 chấm thầy không phạt, nhng bố nhận đó là- Em nghĩ: Bố cũng có lần mắc lỗi,

hình phạt và nhớ mãi

- Luyện viết tiếng khó - HS viết tiếng khó vào bảng con

( Xúc động, cổng trờng, cửa sổ, mắc lỗi, hình phạt, nhớ mãi, mắc lại … )

c Viết bài - HS chép bài vào vở

- Nhắc nhở HS chú ý cách viết, trình

bày bài

d Chấm 5 - 7 bài.

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

- HS đổi vở soát lỗi ( nhóm đôi )

Tiết 27: Thời khoá biểu

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức :

- Hiểu đợc tác dụng của thời khoá biểu đối với Học sinh

.- -Trả lời câu hỏi 1,2,4

GV- Giấy khổ to viết mục lục sách thiếu nhi (10-12 dòng) để kiểm tra bài cũ

- Kẻ sẵn bảng phụ thời khoá biểu

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: ( 5' )

hỏi dới bài đọc).

Luyện đọc theo trình tự: Thứ buổi

-tiết

ngày thứ 2 theo mẫu trong SGK

- HSđọc nối tiếp nhau thời khoábiểu còn lại ( theo GV chỉ thớc )

- HSluyện đọc theo nhóm - Nhóm 2: 1 HSđọc buổi sáng, 1

HSđọc buổi chiều

- Các nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc.( đọc

theo buổi, cả bài )

Luyện đọc theo trình tự: buổi thứ

-tiết. biểu buổi sáng thứ 2 theo mẩutong- 1 HS đọc thành tiếng thời khoá

SGK

- HSđọc nối tiếp nhau thời khoábiểu còn lại ( theo GV chỉ thớc)

+ HSluyện đọc theo nhóm. - HSđọc theo nhóm 2:

+ Các nhóm thi đọc. - Đại diện các nhóm thi đọc ( đọc

theo buổi, cả ngày)

- Các nhóm thi đọc tìm môn học - 1 HSxớng tên một ngày

-VD: Thứ hai (hay một buổi, tiết)

- Buổi sáng (thứ ba)

c Hớng dẫn tìm hiểu bài:

Câu 3: (Dành cho hs khá giỏi ) - Đọc và ghi lại số tiết học chính số

tiết học bổ xung số tiết học tự chọn

- Lớp đọc thầm thời khoá biểu

- GV phát phiếu cho HS làm bài ra phiếu

- Đếm số tiết từng môn (tiết chínhmàu hồng) bổ sung màu xanh, tự chọnmàu vàng

- HSlàm bài vào phiếu theo nhóm

Số tiết học bổ xung - Tiếng việt: 2 tiết, toán 2 tiết

(9 tiết) Nghệ thuật: 3 tiết, TD: 1 tiết

HĐTT: 1 tiết

Số tiết học tự chọn - Tiếng việt: 1 tiết

Câu 4: Em cần thời khoá biểu để làm gì - Để biết lịch học, chuẩn bị bài ở

nhà, mang sách vở và đồ dùng học tậpcho đúng

3 Củng cố ( 4' )

- 2 HS đọc thời khoá biểu của lớp

- Qua bài tập đọc em hãy cho biết thời

khoá biểu giúp em điều gì ?

- 2 HSđọc

- Giúp em theo dõi các tiết họctrong từng buổi, từng ngày, chuẩn bịbài để học tập tốt…

- Biết sử dụng cụ đo khối lợng: cân đĩa, cân đồng hồ ( cân bàn )

- Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg

3 Thái độ :Thích thực hành đo khối lợng

II Đồ dùng dạy học:

- Một cái cân đồng hồ (loại nhỏ) cân bàn (cân sức khoẻ)

- Túi gạo, túi đờng, sách vở, hoặc quả cam, quả bởi…

III Hoạt động dạy học:

hoạt động của thầy hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ: ( 5' )

- Gọi HS lên chữa bài 3

- GV nhận xét ghi điểm

- 1 em tóm tắt, 1 em giải

2 Luyện tập: ( 25' )

Bài 1:

- Giới thiệu cái cân đồng hồ và cách cân

bằng cân đồng hồ hồ có kim quay- Cân đồng hồ gồm đĩa cân, mặt đồng… ghi các số ứng với

vạch chia…khi trên đĩa cha có đồ vật thìkim chỉ số 0

quay Kim dừng lại vạch nào thì số tơngứng với vạch ấy cho biết vật đặt trên đĩacân nặng bấy nhiêu kg

- Kết quả tính phải ghi tên đơn vị kg - HS làm SGK, 4 HS lên bảng

3kg + 6kg - 4kg = 5kg15kg - 10kg + 7kg = 12kg8kg - 4kg + 9kg = 13kg

- GVnhận xét

Con ngỗng cân nặng là:

2 + 3 = 5 (kg) Đáp số: 5kg

- Tìm đợc một số từ ngữ về các môn học và hoạt động của ngời ( BT 1, BT 2 ) Kể

đợc ND mỗi tranh ( SGK ) bằng một câu ( BT 3)

- Chọn đợc từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu ( BT4 )

2 Kĩ năng :

- Tìm đợc một số từ ngữ về các môn học và hoạt động của ngời

Kể đợc ND mỗi tranh ( SGK ) bằng một câu

- Chọn đợc từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu

3 Thái độ :

Yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ bài tập 4

III Hoạt động dạy học:

hoạt động của thầy hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ: ( 5' )

- 2 HS đặt câu hỏi

- Môn học em yêu thích là môn gì ? - Môn học em yêu thích là tin học

- 1 HS tìm những cách nói có nghĩa giống

nghĩa của các câu sau:Em không thích nghỉ

- Kể tên các môn học ở lớp 2 - HS ghi nhanh tên các môn học vào

giấy nháp (3, 4 HS đọc lại)

- Tên các môn học chính: Tiếng việt,

Đạo đức, TNXH, Thể dục, Nghệ thuật,

Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ công.

- Tên các môn tự chọn - Tiếng Anh, Pháp, Trung Quốc…

- Tìm từ chỉ hành động của ngời trong

Tranh 1 + Đọc (sách) xem (sách)Tranh 2 + Viết (làm) bài viết (bài)Tranh 3 + Nghe (giảng giải, chỉ bảo)…

Tranh 4 + Nói (trò chuyện, kể chuyện)…Bài 3: (Miệng)

- Giúp HS nắm vững yêu cầu - 4 HS làm bảng quay

- Kể lại nội dung mỗi tranh bằng 1 câu

(khi kể nội dung mỗi tranh phải đúng từ chỉ

hoạt động) mà em vừa tìm đợc

- Lớp làm giấy nháp

-VD: Bạn gái đang đọc sách chămchú

+ Bạn trai đang viết bài

+ Bạn HS đang nghe bố giảng bài

- Nhận xét tiết học

Kể chuyện

Tiết 7: Ngời thầy cũ

I Mục tiêu – yêu cầu:

1.Kiến thức

- Xác định đợc 3 nhân vật trong câu chuyện: Chú bộ đội, thầy giáo và Dũng.

- Kể nối tiếp đợc từng đoạn của câu chuyện

- Chuẩn bị: (mũ bộ đội, Cra-vát) đóng vai

III Hoạt động dạy học

hoạt động của thầy hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ: ( 5' )

2 Bài mới: ( 25')

a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích,

yêu cầu giờ học.

b Hớng dẫn kể chuyện:

a Nêu tên nhân vật trong câu chuyện.

- Câu chuyện ngời thầy cũ có những

nhân vật nào ? giáo.- Dũng, chú Khánh (bố Dũng) , thầy

- Kể lại toàn bộ câu chuyện.

- Dựng lại phần chính câu chuyện

(đoạn 2) theo vai

( Dành cho hs khá giỏi )

- HS chia thành các nhóm 3 ngời tậpdựng lại câu chuyện (3 vai): Bố Dũng,thầy giáo, Dũng và 1 em dẫn chuyện

- Các nhóm thi dựng lại câu chuyện

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

III Hoạt động dạy học:

hoạt động của thầy hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Luyện tập

- 3 HS đọc lại bảng cộng 6, 7, 8, 9

- HD HS làm các bài tập ( VBT )

Bài tập 1: Tính nhẩm

- YC HS nêu cách thực hiện và làm bài - 2 HS nêu YC và cách thực hiện

- Làm bài VBT, nêu miệng kết quả