GV yêu cầu học sinh khởi động Word GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực hành T1, T2, T3, T4 trang 77, 78 sgk GV làm mẫu cho học sinh quan sát Cho học sinh làm bài thực hành GV Kiểm tra[r]
Trang 1Tuần 24 Ngày soạn: 28/2/2018
Ngày dạy: 2A- 09/3/2018 2B- 08/3/2018 2C- 08/3/2018
BÀI 2: CHỮ HOA (TIẾT 1)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Học sinh biết cách viết chữ hoa trong văn bản Học sinh biết được cách
lấy kí hiệu trên và kí hiệu dưới Học sinh biết cách sửa lỗi gõ sai trong quá trình soạn thảo văn bản
2 Kỹ năng: HS có kỹ năng viết chữ hoa, sửa được lỗi sai.
3 Thái độ: HS hứng thú học tập.
II Chuẩn bị: - GV: máy tính, máy chiếu.
- HS: máy tính
III Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ (3-5p):
- Trong quá trình soạn thảo khi muốn xuống
dòng ta làm thế nào?
- GV nhận xét
2 Bài mới (30-32p):
? Trong quá trình soạn thảo các em viết chữ
hoa vào câu lúc nào?
- GV: Nêu ra các vị trí học sinh viết hoa
GV: Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa và 2
phím để gõ được chữ hoa
? Phím caps lock dùng để làm gì?
- Cho một số học sinh nhắc lại
? Khi đèn caps lock sáng thì ta gõ các chữ sẻ
như thế nào?
- Cho một số học sinh nhắc lại
? Khi đèn caps lock tắt làm thế nào để gõ
được chữ hoa?
- Cho một số học sinh nhắc lại và xem VD
GV: Trong quá trình soạn thảo văn bản có
một số phím có hai kí hiệu ta lấy kí hiệu đó
làm sao
GV: Lấy ví dụ cụ thể
- Cho học sinh nêu kí hiệu trên và kí hiệu
dưới của phím
? Nêu cách lấy kí hiệu trên của các phím này?
- Cho một số học sinh nhắc lại
? Nêu cách lấy kí hiệu dưới của các phím
này?
- Học sinh nêu lại và xem ví dụ ở SGK
GV: Trong quá trình soạn thảo chúng ta sẽ
- 2 HS trả lời
- Học sinh trả lời
- Học sinh lắng nghe
1 Gõ chữ hoa:
- Phím Caps Lock dùng để bật tắt đèn Caps Lock
- Khi đèn caps lock sáng, tất cả các chữ gõ sẽ là chữ hoa
- Khi đèn caps lock tắt, nhấn giữ phím Shift và gõ một chữ sẽ được chữ hoa tương ứng
2 Gõ kí hiệu trên của phím:
- Ví dụ:
Học sinh nêu kí hiệu trên và kí hiệu dưới
- Nhấn giữ phím Shift và gõ những phím này ta được kí hiệu
+
=
Trang 2gặp nhiều lúc phải xoá kí tự bên trái và bên
phải
- Lấy ví dụ cụ thể
? Cho biết chữ bên trái và bên phải con trỏ
soạn thảo?
? Nêu cách xoá chữ bên trái con trỏ soạn
thảo?
- Học sinh nhắc lại cách xoá
- Cho học sinh thấy kết quả
? Nêu cách xoá chữ bên phải con trỏ soạn
thảo?
- Cho học sinh thấy kết quả
Gv: Nêu chú ý cho học sinh
3 Củng cố - dặn dò (3-5p):
- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh
- Chuẩn bị cho tiết sau thực hành
trên
- Gõ bình thường thì ta được kí hiệu dưới
3 Sửa lỗi gõ sai:
Nhấn phím Backspace ->
Nhấn phím Delete ->
- Xoá chữ bên trái con trỏ soạn thảo ta sử dụng phím Backspace
- - Xoá chữ bên phải con trỏ soạn thảo ta sử dụng phím Delete
* Chú ý: < SGK>
BÀI 2: CHỮ HOA (TIẾT 2)
I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức: Học sinh biết cách viết chữ hoa trong văn bản Học sinh biết được cách
lấy kí hiệu trên và kí hiệu dưới Học sinh biết cách sửa lỗi gõ sai trong quá trình soạn thảo văn bản
2 Kỹ năng: Thực hành thành thạo việc khởi động Word và gõ chữ hoa, lấy kí hiệu
trên, sửa lỗi gõ sai
3 Thái độ: HS hứng thú học tập Tạo được sự nhạy cảm về cách soạn thảo văn bản
II Chuẩn bị: - GV: máy tính, máy chiếu
- HS: máy tính
III Ho t ạ động d y h c:ạ ọ
1 Kiểm tra bài cũ (3-5p):
- Nêu cách gõ chữ hoa trong soạn thảo?
- GV nhận xét
2 Bài mới (30-32p):
Chia nhóm học sinh sao cho các em học
sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trước)
GV yêu cầu học sinh khởi động Word
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T1, T2, T3, T4 trang 77, 78 sgk
GV làm mẫu cho học sinh quan sát
Cho học sinh làm bài thực hành
GV Kiểm tra và hướng dẫn học sinh
- Nhận xét học sinh thực hành và chỉ lỗi
cho học sinh
- 2 HS trả lời
Học sinh làm theo hướng dẫn của giáo viên
Học sinh thực hiện Học sinh xem bài thực hành Yêu cầu thực hành bài T1, T2, T3, T4
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành Học sinh lắng nghe
Trang 3GV: Đổi học sinh thực hành khi một
người thực hành xong
3 Củng cố - dặn dò (3-5p):
- Thực hành lại cho học sinh quan sát và
chỉ ra các lỗi mà các em hay vấp phải
- Về nhà xem lại các kiến thức đã học
Học sinh đổi người thực hành