Giao an lop 1Tuan 2

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.. 1.Ổn định:1’ 2..[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 2 – LỚP 1 (Từ ngày 27/ 8 đến 31/ 8 / 2012)

Ngày,tháng Ti t ế Môn Tên bài d y ạ

Hai

27 / 8 / 2012

1/2 Chào cờ 2/2 Đạo đức Em là học sinh lớp một (TT) 3/11 Học vần Bài 4: Dấu hỏi ?- Dấu nặng

4/8 Toán Các số 1, 2, 3, 4, 5

5/2 SHTT

DUYỆT CỦA BGH

HIỆU TRƯỞNG KHỐI TRƯỞNG

Thứ hai, ngày 27 tháng 8 năm 2012

Trang 2

Tiết: 2/2 Môn: Đạo đức Bài: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 (t2)

I Mục tiêu:

- Biết trẻ em có quyền đi học

- Vui vẻ, phấn khởi khi là học sinh lớp 1

- Biết yêu quý bạn bè, thầy cô, trường lớp

II Chuẩn bị:

- Các điều 7, 28 và các bài hát về quyền của trẻ em

- Phương pháp: quan sát, giảng giải, thảo luận…

- Các bài hát VBĐĐ1

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Nhận xét – tuyên dương

- Trực tiếp

* Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, kể chuyện…

* Nội dung:

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh ở BT4 và chohọc sinh thảo luận kể theo nội dung tranh ở VBT

- Gọi đại diện trình bày

- Cho học sinh nhận xét, bổ sung

- Kể lại theo tranh

+Tranh 1:Bạn Mai 6 tuổi, cảnhà chuẩn bị cho bạn Mai đihọc

+Tranh 2: Mẹ đưa Mai đi học, cô giáo đón các bạn vào lớp

+Tranh 3: ở lớp cô giáo dạy Mai biết bao là điều…Mai

Trang 3

- Nhận xét tiết học

- Dặn về chuẩn bị bài gọn gàng sạch sẽ

- Tranh ảnh, giấy ôli, vật thật…

- Phương pháp:trực quan, hỏi đáp, phân tích…

- Bộ chữ THTV1.

1.Ổn định:1’

2 KTBC:5’

3.Dạy bài mới:25’

3.1 Giới thiệu bài:

+ Nốt ruồi, sao…

- Lắng nghe

Trang 4

âm cho học sinh.

- Cho học sinh bài giảng

+ Điều có tiếng bẻ+ Bẻ gãy, bẻ tay lái…

- Nhận xét

Trang 5

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành…

1.Ổn định:1’

2 KTBC:5’

3 Dạy bài mới:25’

- Nhận xét – cho điểm

- Trực tiếp

** GV nêu yêu cầu BT1

- Cho học sinh tô màu vào các hình ở SGK 1 học sinh tô phiếu

- Cho hs nhận xét bài ở phiếu

- Hướng dẫn hs thực hành ghép hình “ANAĐ”

Trang 6

- Dặn chuẩn bị bài “1, 2, 3”

1.Ổn định: 1’

2 KTBC:5’

- Cho học sinh quan sát tranh ảnh và dấu ˜ ở bộ chữ

- Lắng nghe

- Quan sát

+ Đòn gánh, làn sóng

Trang 7

- Lưu ý học sinh đặt dấu ngay e

- Cho học sinh viết bảng con

- Cho học sinh viết vào VTV1

Trang 8

4.Củng cố: 3’

5.Dặn dò: 1’

- Nhận xét– tuyên dương-** Cho học sinh đọc SGK

- Nhận xét

- Nhận xét tiết học– tuyên dương

- Dặn về học bài, chuẩn bị bài

I Mục tiêu:

* Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, 3 đồ vật; đọc viết được các chữ số từ 1, 2, 3; biết đếm 1, 2, 3 và đọc được thứ tự ngược lại 3, 2, 1; biết thứ tự của các số 1, 2, 3

1.Ổn định:1’

2 KTBC:5’

- Trực tiếp

** Cho quan sát các đồ vật

có số lượng là 1: 1 cây viết, 1 viên phấn, 1 con chim…

- Hướng dẫn hs nhận ra đặc điểm chung: điều có

số lượng là 1

- Ta dùng số 1 để chỉ mỗi nhóm đồ vật trong đó, số 1viết bằng chữ số 1

- GV viết bảng lớp và hướng dẫn cho hs viết

Trang 9

bảng con.

- Nhận xét-Thực hiện tương tự số 1

- Quan sát giúp đỡ học sinh yếu

- Nhận xét - tuyên dương

- Nêu yêu cầu BT 2

- Hướng dẫn hs làm vào SGK

- Cho đổi SGK kiểm tra nhau

- Nhận xét - tuyên dương-** Nêu yêu cầu BT 3

- Phát phiếu cho 3 nhóm thảo luận

I Mục tiêu:

- Nhận biết được các âm, chữ e, b và dấu thanh: dấu sắc / dấu hỏi / dấu ngã /

dấu huyền / dấu nặng

- Đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ.

- Tô được e, b, bé và các dấu thanh.

- Tranh ảnh, bảng ôn…

- Phương pháp: trực quan,so sánh, hỏi đáp, thảo luận…

- Bộ chữ THTV1…

Trang 10

1.Ổn định:1’

2 KTBC:5’

- Nhận xét, chỉnh phát âm cho hs

- GV viết mẫu và hướng dẫn hs viết

- Cho hs viết vào bảng con

- Nhận xét – cho thảo luận

+Luyện võ…

+Tranh 1 vì …

- Trình bày

Trang 11

+ Em thích tranh nào? Vì sao?

I Mục tiêu:

- Nhận biết được số lượng 1, 2, 3.

- Biết đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 3 Thực hành làm bài tập 1, 2

1.Ổn định:1’

2 KTBC:4’

- Trực tiếp

** GV nêu yêu cầu BT1

- Cho học sinh làm vào SGK

- Cho đổi SGK kiểm tra nhau

Trang 12

- Dặn chuẩn bị bài “1, 2, 3,4,5”

I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp với vỗ tay theo bài hát

- Yêu thích môn âm nhạc

- Thuộc bài hát, động tác phụ họa

- Phương pháp: quan sát, giảng giải, trò chơi…

- Thuộc lời ca

1.Ổn định -

KTBC:6’

21 Giới thiệu bài:

- Hát tập thể

- Lắng nghe

- Đọc tựa

- Hát + phụ họa

Trang 13

3 Củng cố: 4’

4 Dặn dò:1’

- Nhận xét

- Hướng dẫn hs thi hát cá nhân, nhóm…

- Nhận xét – chỉnh sửa

- Nhận xét tiết học

- Dặn về hát cho người thân nghe

I Mục tiêu:

Đọc được: ê, v, bê, ve; từ và câu ứng dụng

Viết được: ê, v, bê, ve (viết được ½ số dòng 1uy định trong vở tập viết.Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: bế bé

* HS khá, giỏi bước đầu biết nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa ở SGK; viết được đủ số dòng qui định trong VTV

- Tranh ảnh,…

- Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh…

- Bộ chữ VTV1…

1.Ổn định:1’

2 KTBC:5’

3.Dạy bài mới: 25’

Trang 14

- Gọi hs đọc lại bê.

- Cho hs phân tích – gài

- GV viết mẫu lên bảng

ê,v và hướng dẫn quy trình

viết cho học sinh

- Cho học sinh viết bảng con

- Cho học sinh viết vào VTV1

Trang 15

4.Củng cố:3’

5.Dặn dò:1’

cho cha mẹ vui lòng?

- Gọi học sinh nhận xét bạn trình bày

- Nhận xét– chốt lại

-*** Cho học sinh đọc SGK

- Nhận xét

- Nhận xét tiết học– tuyên dương

- Mẫu ,giấy màu, hồ…

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, giảng giải,thực hành…

- Vở TC, giấy màu…

1.Ổn định - KTBC:

6’

21 Giới thiệu bài:

** GV vẽ mẫu và hướng dẫn hs vẽ ở mặt sau tờ giấy màu

Trang 16

+Dán cho cân đối.

** Yêu cầu hs lặt mặt sau của tờ giấy màu và vẽ 2 HCN xé rời ra

- Cho hs xé HTG từ HCN

- Quan sát giúp hs yếu

- Nhận xét vài sản phẩm của hs

- Nhận xét tiết học - tiết dạy

- Dặn về chuẩn bị bài tiết sau TH xé dán hình tam giác

I Mục tiêu:

- Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao, cân nặng và sự hiểu

biết của bản thân

- Ý thức được sự lớn lên của mọi người hoàn toàn khác nhau.

** HS giỏi: Nêu được ví dụ cụ thể sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao,cân nặng và sự hiểu biết

II Chuẩn bị :

- Tranh ảnh ở SGK…

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận…

- Vở BTTNXH1…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Trang 17

+Hình nào cho biết sự lớn lên của cơ thể?

- Cho hs đo chiều cao, tay,đầu, ngực…

- Cho hs nhận xét bạn

+Qua quan sát các bạn lớnlên có giống nhau không?

- Nhận xét – chốt lại: sự lớn lên không giống nhau,

ta cần ăn uống điều độ…

- ***Cho các bạn vẽ vào

vở BT

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

- Dặn về quan sát các vật xung quanh

- Lắng nghe

- Đọc tựa

- Thảo luận cặp

+Chỉ vào SGK+Cân, đo+Nặng, nhẹ, cao…

I Mục tiêu:

- Tô được các nét cơ bản theo vở tập viết 1, tập 1

* HS khá giỏi có thể viết được các nét cơ bản

- Rèn thói quen viết nhanh, sạch, đẹp

Trang 18

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định:1’

2 KTBC:4’

- Cho hs tô vào không trung

- Cho hs viết bảng con

- Nhận xét – chỉnh sửa

- Cho lấy VTV1 và nhắc

tư thế ngồi viết

- Cho hs viết vào vở

- Dặn về viết lại các nét cơbản

I Mục tiêu:

- Tô và viết được các chữ: e, b, bé theo vở tập viết

- Rèn thói quen viết nhanh, sạch, đẹp

- Bảng ôli, VTV1

- Phương pháp: quan sát, giảng giải, thực hành, hỏi đáp…

- VTV1…

Trang 19

** GV vừa làm mẫu vừa

hướng dẫn quy trình tô e,

tư thế ngồi viết

- Cho hs viết vào vở

- Dặn về viết lại bài cho đẹp

I Mục tiêu:

* Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật từ 1 đến 5; biết đọc viết các số 4,5; đếm được các số từ 1 đến 5 và đọc theo thứ tự ngược lại tứ 5 về 1; biết thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5

Trang 20

- Yêu cầu hs lấy ra 4 que tính, 4 HV, 4 HT và hỏi về

số lượng

- GV nêu: 4 hs, 4 que tính,

4 HV…đều có số lượng là

4 ta dùng số 4 để chỉ số lượng các nhóm đồ vật đó

- Hướng dẫn hs cách viết chữ số 4 và cho viết vào SGK

- Gọi hs đọc lại

- Làm tương tự và cho đếm từ 1  5 và 5  1

- Đọc tựa

- Làm vào SGK

- Quan sát+4 hs

- Cho đổi SGK kiểm tra nhanh

- Nhận xét - tuyên dương

- Nêu yêu cầu BT 3

- Hướng dẫn hs làm vào SGK, 1 hs làm phiếu

- Nhận xét bài ở phiếu và gọi đếm lại

Trang 21

5.Dặn dò:1’

- Nhận xét tiết học- tuyên dương

- Dặn về đếm viết số 1,2,3,4,5

- Giáo viên nhận xét chung tuần 2:

+ Học tập: một số bạn về nhà còn đi chơi nên vào lớp không thuộc bài + Vệ sinh trường lớp, cá nhân: tốt vì các bạn không còn xả rác, các bạn tóc dài, chưa vệ sinh cá nhân tốt đã có ý thức vệ sinh cá nhân

+ Trật tự: Lớp học đã ổn định, các bạn không còn nói chuyện trong giờ học

4 Phương hướng tuần 3:

- Nhắc học sinh còn ham chơi về học bài trước khi vào lớp.

- Khi đến lớp phải trước 7 giờ , làm vệ sinh trường lớp trước khi vào lớp

- Tổ 2 sẽ trực vệ sinh tuần 3

- Vào lớp không được nói chuyện trong giờ học

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	40,13 KB