GA L1 TUAN 6 SC 1213

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh rút ra từ khoá và luyện nói thành câu: Đây là ghế gỗ - Gọi học sinh đọc: ghế gỗ.. - Gọi học sinh đọc bài.[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 6 - Từ ngày 01 tháng 10 đến ngày 05 tháng 10 năm 2012

3 Tiếng Việt Bài 22 : ph - nh

4 Tiếng Việt Bài 22 : ph - nh

1 Tiếng Việt Bài 24 : q –qu -gi

2 Tiếng Việt Bài 24 : q –qu -gi

4 Mỹ thuật Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn

Chiều

Năm

04/10

Sáng

Chiều

Sáu

05/10

Sáng

1 Tiếng Việt Bài 26 : y - tr

2 Tiếng Việt Bài 26 : y - tr

Trang 2

Thứ 2 ngày 1 tháng 10 năm 2012

Tiết 1:

Chào cờ -

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2 Môn : Đạo đức GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (tiết 2)

I Mục tiêu:

* Học sinh hiểu trể em có quyền học hành

* Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học

hành của mình

* Học sinh hiểu biết và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

II Chuẩn bị:

* Học sinh: Sách, màu

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

? Tuần trước học bài gì? (Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập)

? Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập như thế nào? (Không làmg giây bẩn, viết vẽ bậy lên sách

vở, không xé sách vở, không làm gãy, làm hỏng đồ dùng học tập…)

2 Dạy học bài mới: (25 phút)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Thi sách vở của ai đẹp

Yêu cầu học sinh đưa sách vở lên bàn để thi

- Giáo viên và lớp trưởng kiểm tra, công bố kết

quả và khen những em giữ gìn sách vở đồ dùng

sạch đẹp

* Sinh hoạt văn nghệ:

- Giáo viên tập hát bài: “sách bút thân yêu ơi”

- Hướng dẫn học sinh tập hát từng câu của bài

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh

? Muốn cho sách vỏ đồ dùng luôn sạch đẹp em

cần giữ gìn như thế nào?

* Kết luận:

- Cần phải giữ gín sách vở, đồ dùng học tập

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em

thực hiện tốt quyền học hành của mình

- Giúp học sinh nhắc lại từng ý

Học sinh đưa sách vở lên bàn để thi

Vở sạch đẹp, đồ dùng đầy đủ giữ gìn cẩn thận làđạt yêu cầu

Hát đồng thanh, cá nhân

Cả lớp hát lại toàn bài 2 lần

HSTLrút ra kết luận Lắng nghe

Mỗi ý cho 4 em nhắc lại

Một em nhắc lại kết luụân chung

p – ph – nh

I Mục tiêu:

* Học sinh đọc được: p, ph, nh, phố xã, nhà lá; từ và câu ứng dụng

* Học sinh viết được: p, ph, nh, phố xã, nhà lá

* Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã

Trang 3

1 Kiểm tra bài cũ:(5’)

- Học sinh viết bảng con: kẻ ô, rổ khế

- Đọc bài SGK

2 Dạy học bài mới:

Tiết 1 : (35phút)

* Hoạt động 1: Giới thiệu âm mới

+ Âm p:

- Giới thiệu và ghi bảng p

- Nhận diện chữ p in, p viết

- Hướng dẫn học sinh cài bảng chữ p

- Hướng dẫn học sinh phát âm p

+ Âm ph:

- Giới thiệu và ghi bảng ph

- Nhận diện chữ ph in, ph viết

- Hướng dẫn học sinh cài bảng chữ ph

- Hướng dẫn học sinh phát âm ph

- Có âm ph muốn có tiếng phố ta thêm âm và dấu

gì?

- Tiếng phố có âm và dấu gì ta đã học? Còn âm

ph là âm mới hôm nay ta học

Tiếng phố có âm gì đứng trước âm gì đứng sau?

- Tìm và cài tiếng phố

- Hướng dẫn học sinh đánh vần và phân tích tiếng

phố

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh rút ra từ

khoá và luyện nói thành câu: Đây là phố xá

- Gọi học sinh đọc: phố xã

- Gọi học sinh đọc bài

+ Âm nh:

- Giới thiệu và ghi bảng nh

- Nhận diện chữ nh in, nh viết

- Hướng dẫn học sinh cài bảng chữ nh

- Hướng dẫn học sinh phát âm nh

- Có âm nh muốn có tiếng nhà ta thêm âm và dấu

gì?

- Tiếng nhà có âm và dấu gì ta đã học? Còn âm

nh là âm mới hôm nay ta học

Tiếng nhà có âm gì đứng trước âm gì đứng sau?

- Tìm và cài tiếng nhà

nhà

khoá và luyện nói thành câu: Đây là nhà lá

- Gọi học sinh đọc: nhà lá

* Hoạt động 2: Giới thiệu từ ứng dụng.

phở bò nho khô

phá cố nhổ cỏ

- Gọi học sinh phát hiện tiếng có âm mới

- Giảng từ ứng dụng

- Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài

* Hoạt động 3: Viết bảng con.

- Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn quy trình

Nhắc đề bài Học sinh cài bảng chữ p

Âm ph đứng trước âm ô đứng sau

Học sinh tìm và cài tiếng phố

HS đánh vần và phân tích tiếng phố

HS quan sát tranh trả lời rút ra từ khoá phố xá

và luyện nói thành câu

Âm a và dấu huyền

Âm nh đứng trước âm a đứng sau

Học sinh tìm và cài tiếng nhà

HS đánh vần và phân tích tiếng nhà

HS quan sátt tranh trả lời rút ra từ khoá nhà lá

HS đọc cá nhân - nhóm - lớp

Tìm và gạch chân âm mới

Trang 4

viết: p, ph, nh, phố xã, nhà lá.

- Cho học sinh viết vào bảng con

- Giáo viên nhận xét sửa sai

Tìm tiếng có âm vừa học?

- Gọi học sinh đọc câu ứng dụng

* Hoạt động 5: Luyện viết.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách viết: p, ph,

nh, phố xã, nhà lá

- Cho HS viết bài

- Giáo viên quan sát nhắc nhở

- Thu bài chấm, nhận xét

* Hoạt động 6: Luyện đọc bài SGK.

- Giáo viên đọc mẫu

- Gọi học sinh đọc – GV theo dõi

* Luyện nói theo chủ đề: chợ, phố, thị xã

- Chỉ tranh cho học sinh quan sát TLCH gợi ý

- GV cùng học sinh theo dõi nhận xét

Lấy bảng con

HS viết bảng con

Quan sát tranh TLCH rút ra câu ứng dụng

HS tìm tiếng có âm mới

- Chơi trò chơi tìm tiếng có âm mới p, ph, nh: pin, phở, phá, nhổ, nhớ nhung, nhăn nhó…

- Dặn học sinh học thuộc bài p – ph – nh

I Mục tiêu:

* Cách giữ gìn vệ sinh răng miệng để phòng ngừa sâu răng

* Biết chăm sóc răng đúng cách

* Giáo viên: Bàn chải, kem đánh răng, mô hình răng

* Học sinh: Sách, bàn chải, khăn

? Tiết học trước ta học bài gì? (Giữ vệ sinh thân thể)

? Nêu những việc nên làm và những việc không nên làm để giữ sạch thân thể?

- Nên làm: Tắm gội bằng nước sạch, thay quần áo, rửa tay chân, cắt móng tay chân…

- Không nên làm: Không tắm gội nước ao hồ…

2 Dạy học bài mới: (27 phút)

* Giới thiệu bài: Chăm sóc và bảo vệ răng

* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm 2

- Yêu cầu 2 em ngồi cạnh nhau quan sát răng

của nhau

- Gọi các nhóm trình bày: Răng của bạn em

thấy có bị sâu, bị sún không?

- Giáo viên cho học sinh quan sát mô hình răng

Nhắc đề

2 HS một nhóm quay vao nhau xem hàm răng của nhau Nhận xét xem răng của bạn như thế nào

Các nhóm trình bày

Trang 5

Hàm răng trẻ em có đầy đủ là

20 chiếc gọi là răng sữa, đến tuổi thay răng sẽ

lung lay và rụng Khi đó răng mới mọc chắc

hơn là răng vĩnh viễn Răng bị sâu, rụng sẽ

không mọc lại nữa Vì vậy giữ vệ sinh và bảo

vệ răng là cần thiết

* Hoạt động 2: Làm việc với SGK

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh và nêu những

việc nên làm và những việc không nên làm để

chăm sóc và bảo vệ răng

?: Nên đánh răng, súc miệng vào lúc nào là tốt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập

-Yêu cầu học sinh đọc đề bài:

- Gọi 2 em lên bảng gạch chân

Trang 6

I Yêu cầu giáo dục :

- HS thuộc và hiểu lời ghi nhớ của nhi đồng Biết cố gắng trong học tập để thực hiện như lời hứa Xây dựng ý thức trách nhiệm trong học tập, sinh hoạt hoà đồng trong tập thể lớp học

II Nội dung và hình thức hoạt động :

1 Nội dung :

- HS thuộc lời hứa nhi đồng, thảo luận nội dung của lời hứa

- Sinh hoạt văn nghệ

2 Hình thức :

- Sinh hoạt lớp

- Hát và biểu diễn cá nhân, nhóm, tổ

III Chuẩn bị hoạt động :

1 Phương tiện :

2 Tổ chức :Phân chia nhóm theo các tổ

IV Ti n hành ho t đ ng :ế ạ ộ

Hoạt động 1: Giới thiệu chủ điểm tháng 10: “ Chăm

ngoan – học giỏi”

- Tập thể lớp hát bài “Quê hương tươi đẹp”

GV giới thiệu sơ qua nội dung của bài hát, qua đó

liên hệ đến nội dung chủ điểm tháng 10

Hoạt động 2 : Học thuộc lời hứa nhi đồng và thảo

luận nội của lời hứa

- GV treo bảng phụ và hướng dẫn học sinh đọc từng

- Các em xin hứa như thế nào ?

Hoạt động 3 : Sinh hoạt văn nghệ

- Thi hát, biểu diễn văn nghệ tự do

- HS hát kết hợp vỗ tay

- Lắng nghe đọc mẫu

- HS đọc lại từng câu

- Thi đua đọc thuộc lòng theo cá nhân, tổ

- Phải cố gắng học hành, ngoan ngoãn để trởthành con ngoan trò giỏi

- Học cho thật giỏi, ngoan ngoãn, vâng lời thầy cô, cha mẹ

- Cá nhân, nhóm đăng kí biểu diễn trứơc lớpMỗi tiết mục được tặng 1 bông hoa

Trang 7

Môn : Toán

SỐ 10

I Mục tiêu:

* Học sinh biết 9 thêm 1 được 10, viết số 10

* Biết đọc, đếm được từ 0 đến 10, biết so sánh các số trong phạm vi 10

* Biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

* Giáo viên: Một số tranh, mẫu vật

* Học sinh: Bộ số, sách, vở bài tập

- Kiểm tra đọc, viết số 9, đếm xuôi từ 0 đến 9, đếm ngược từ 9 đến 0

- Điền dấu viết bảng con: 0….9 8… 0 0……0

0… 5……8 7 ……4……1

2 Dạy học bài mới:(30’)

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài Lập số 10: Ghi đề

- Gắn 10 bông hoa

- Gắn 10 chấm tròn

- Giáo viên gọi học sinh đọc bài

? Các nhóm đồ vật này đều có số lượng là bao

nhiêu?

- Giới thiệu số 10 in, số 10 viết

- Yêu cầu học sinh cài số 10

? Số 10 có chữ số nào đứng trước, chữ số nào

HS cài và đọc: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0Sau số 9

g – gh

I Mục tiêu:

* Học sinh đọc được: g, gh, gà ri, ghế gỗ; từ và câu ứng dụng

* Học sinh viết được: g, gh, gà ri, ghế gỗ

7

Trang 8

* Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô.

* Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con

- Học sinh viết bảng con: phở bò, nho khô

- Đọc bài SGK

Tiết 1 : (35phút)

+ Âm g:

- Giới thiệu và ghi bảng g

- Nhận diện chữ g in, g viết

- Hướng dẫn học sinh cài bảng chữ g

- Hướng dẫn học sinh phát âm g

- Có âm g muốn có tiếng gà ta thêm âm và dấu

gì?

- Tiếng gà có âm và dấu gì ta đã học?

Còn âm g là âm mới hôm nay ta học

Tiếng gà có âm gì đứng trước âm gì đứng sau?

- Tìm và cài tiếng gà

gà

khoá và luyện nói thành câu: Đây là gà ri

- Gọi học sinh đọc:gà ri

+ Âm gh:

- Giới thiệu và ghi bảng gh

- Nhận diện chữ gh in, gh viết

- Hướng dẫn học sinh cài bảng chữ gh

- Hướng dẫn học sinh phát âm gh

- Có âm gh muốn có tiếng ghế ta thêm âm và dấu

gì?

- Tiếng ghế có âm và dấu gì ta đã học? Còn âm

gh là âm mới hôm nay ta học

Tiếng ghế có âm gì đứng trước âm gì đứng sau?

- Tìm và cài tiếng ghế

ghế

khoá và luyện nói thành câu: Đây là ghế gỗ

- Gọi học sinh đọc: ghế gỗ

* Hoạt động 2: Giới thiệu từ ứng dụng

* Hoạt động 3: Viết bảng con.

- Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn quy trình

viết: g, gh, gà ri, ghế gỗ

Nhắc đề bài Học sinh cài bảng chữ g

HS phát âm cá nhân - nhóm – lớp

a và dấu huyền

Âm g đứng trước âm a đứng sau

Học sinh tìm và cài tiếng gà

HS đánh vần và phân tích tiếng gà

HS quan sát tranh trả lời rút ra từ khoá gà ri

HS đọc cá nhân - nhóm – lớp

Nhắc đề bài Học sinh cài bảng chữ gh

HS phát âm cá nhân - nhóm – lớp

Âm ê và dấu sắc

ê và dấu sắc

Âm gh đứng trước âm ê đứng sau

Học sinh tìm và cài tiếng ghế

HS đánh vần và phân tích tiếng ghế

HS quan sát tranh trả lời rút ra từ khoá ghế gỗ

Tìm và gạch chân âm mới

Trang 9

- Cho học sinh viết vào bảng con.

- Giáo viên nhận xét sửa sai

Tìm tiếng có âm vừa học?

- Gọi học sinh đọc câu ứng dụng

* Hoạt động 5: Luyện viết.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách viết: g, gh,

gà ri, ghế gỗ

- Cho HS viết bài

- Giáo viên quan sát nhắc nhở

- Thu bài chấm, nhận xét

* Nghỉ giữa tiết: (2 phút)

* Hoạt động 6: Luyện đọc bài SGK.

- Giáo viên đọc mẫu

- Gọi học sinh đọc – GV theo dõi

* Luyện nói theo chủ đề: gà ri, gà gô

- Chỉ tranh cho học sinh quan sát TLCH gợi ý

- GV cùng học sinh theo dõi nhận xét

Lấy bảng con

HS viết bảng con

Quan sát tranh TLCH rút ra câu ứng dụng

HS tìm tiếng có âm mới

- Chơi trò chơi tìm tiếng có âm mới g, gh: gấu, gạch, gai, ghe, ghê gớm…

- Dặn học sinh học thuộc bài g, gh

Trang 10

-Cho học sinh đọc lại toàn bài

=================================

BUỔI CHIỀU:

Tiết 1 : Luyên toán:

I Dạy - học bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Làm bài và nêu kết quả

- Điền và lên bảng chữa

Trang 11

- Tìm được tiếng từ có chứa âm g, gh đọc trơn các tiếng đó.

- Viết đúng đẹp- Rèn tính cẩn thận, chịu khó

- Hoàn thành các bài tập buổi sáng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Vở thực hành Tiếng Việt

I Mục tiêu:

- Ôn một số kỹ năng đội hình đội ngũ đã học Yêu cầu thực hiện được động tác chính xác,nhanh, trật tự và kỉ luật hơn giờ trước

- Học dồn hàng, dàn hàng Yêu cầu biết và thực hiện được ở mức cơ bản đúng

- Ôn trò chơi "Qua đường lội" Yêu cấu biết tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động

II Địa điểm và phương tiện:

- Sân trường

- GV chuẩn bị 1 còi

Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi "Qua đường lội

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

- Đứng vỗ tay, hát

Trang 12

+ Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trờnđịa hỡnh tự nhiờn ở sõn trường: 30 - 40 m.+ Đi theo vũng trũn và hớt thở sõu: sau đúđứng quay mặt vào tõm.

+ ễn trũ chơi "Diệt con vật cú hại"

- Lần 2, 3: Lớp trởng điều khiển Sau mỗi lần

G cho H giải tán rồi giúp cán sự tập hợp dớihình thức thi đua xem tổ nào tập hợp nhanh,thẳng hàng, trật tự

- H tập hợp 4 hàng ngang

- G vừa giải thích, vừa làm mẫu, sau đó cho

H tập

+ Dàn hàng: Khẩu lệnh: " Em A làm chuẩn,cách 1 sải tay dàn hàng!" H A phải đứngngay ngắn, hô" Có" rồi giơ tay phải lên cao,các ngón tay khép lại, sau đó buông tayxuống Tiếp theo, tuỳ theo vị trí đứng ở đầuhàng bên nào hoặc ở giữa, mà đa 1 cách tayhoặc 2 cách tay để dàn hàng Các thành viêntrong hàng đa 2 cách tay dang ngang và dichuyển để giãn cách sao cho hai bàn tay vừachạm tay bạn bên cạnh, đồng thời chỉnhhàng ngang cho thẳng

G hô " thôi" H bỏ tay xuống về t thế đứngnghiêm

+ Dồn hàng: G hô" Em A làm chuẩn dồnhàng" H A phải hô "có" và giơ tay phải lêncao Khi G hô tiếp khẩu lệnh" dồn hàng" thìdồn hàng về dứng cách nhau một khuỷu tay Xen kẽ giữa các lần tập, G nhận xét, bổ sungthêm những điều H cha biết hoặc chỉnhnhững chỗ sai Nhắc nhở H không đợc chenlấn xô đẩy nhau

********************************************************************

Thứ tư ngày 3 thỏng 10 năm 2012

Tiết 1+2:

Học vần

q – qu, gi

I Mục tiờu:

* Học sinh đọc được: q – qu, gi, chợ quờ, cụ già; từ và cõu ứng dụng

* Học sinh viết được: q – qu, gi, chợ quờ, cụ già

* Luyện núi từ 2 – 3 cõu theo chủ đề: quà quờ

Trang 13

* Giáo viên: cái giỏ

* Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con

1 Kiểm tra bài cũ:(5’)

- Học sinh viết bảng con: gồ ghề, ghi nhớ

- Đọc bài SGK

Tiết 1 : (35phút)

+ Âm q:

- Giới thiệu và ghi bảng q

- Nhận diện chữ q in, q viết

- Hướng dẫn học sinh cài bảng chữ q

- Hướng dẫn học sinh phát âm q

+ Âm qu:

- Giới thiệu và ghi bảng qu

- Nhận diện chữ qu in, qu viết

- Hướng dẫn học sinh cài bảng chữ qu

- Hướng dẫn học sinh phát âm qu

- Có âm qu muốn có tiếng quê ta thêm âm gì?

- Tiếng quê có âm gì ta đã học?

Còn âm qu là âm mới hôm nay ta học

Tiếng quê có âm gì đứng trước âm gì đứng sau?

- Tìm và cài tiếng quê

quê

khoá và luyện nói thành câu: Đây là chợ quê

- Gọi học sinh đọc: chợ quê

+ Âm gi:

- Giới thiệu và ghi bảng gi

- Nhận diện chữ gi in, gi viết

- Hướng dẫn học sinh cài bảng chữ gi

- Hướng dẫn học sinh phát âm gi

- Có âm gi muốn có tiếng già ta thêm âm và dấu

gì?

- Tiếng già có âm và dấu gì ta đã học?

Còn âm gi là âm mới hôm nay ta học

Tiếng già có âm gì đứng trước âm gì đứng sau?

- Tìm và cài tiếng già

già

khoá và luyện nói thành câu: Đây là cụ già

- Gọi học sinh đọc: cụ già

* Hoạt động 2: Giới thiệu từ ứng dụng.

quả thị giỏ cá

qua đò giã giò

- Gọi học sinh phát hiện tiếng có âm mới.

- Giảng từ ứng dụng

- Hướng dẫn học sinh đọc toàn bà

Nhắc đề bài Học sinh cài bảng chữ q

Âm qu đứng trước âm ê đứng sau

Học sinh tìm và cài tiếng quê

HS đánh vần và phân tích tiếng quê

HS quan sát tranh trả lời rút ra từ khoá chợ quê và luyện nói thành câu

Âm gi đứng trước âm a đứng sau

Học sinh tìm và cài tiếng già

HS đánh vần và phân tích tiếng già

HS quan sátt tranh trả lời rút ra từ khoá cụ già

Tìm và gạch chân tiếng có âm mới

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	99,52 KB