Haùt baøi : Baàu trôøi xanh. Giaùo vieân höôùng daãn cho hoïc sinh ñoïc vaø laøm baøi. 2 hoïc sinh laøm treân baûng hoïc sinh lôùp laøm vaøo saùch giaùo khoa nhaän xeùt söûa baøi... Tron[r]
Trang 1TUẦN 30 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ hai ngày 16/04/12
Môn : Tập đọc Bài : Chuyện ở lớp
Thời lượng : 70 phút
- Tranh minh họa, sách giáo khoa
C CÁC HOẠT ĐỘNG :
1’
5’
12’
1 Ổn định :
Hát bài : Tìm bạn thân.
2 Kiểm tra bài cũ :
Cho 2 học sinh đọc bài chú công và trả lời câuhỏi trong sách giáo khoa lúc bé chú công có bộ
lông màu gì, chú đã biết làm động tác gì ? Nhận
xét ghi điểm
3 Bài mới :
Hôm nay, chúng ta học bài chuyện ở lớp
Tiết 1
Giáo viên đọc mẫu cả bài lần 1 Cho 2 học sinh
đọc lại bài Đây là bài văn hay bài thơ có mấy
dòng thơ và chia làm mấy khổ thơ ?
Luyện đọc tiếng từ :
Cho cá nhân đọc tiếng từ và phân tích Giáo viên
theo dõi chỉnh sửa phát âm và giải thích (lớp : nơi
học sinh đến học hàng ngày, bôi bẩn : làm dơ,
trêu : chọc ghẹo, vuốt tóc : dùng tay sờ tóc tỏ thái
độ trìu mến thương yêu)
Luyện đọc câu và khổ thơ :
Cho cá nhân đọc nối tiếp các câu lần lượt chođến hết bài Giáo viên chỉ cho học sinh đọc và
phân tích, chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Cho học sinh đọc nối tiếp khổ thơ, thi đọc khổthơ lớp nhận xét Giáo viên nhận xét sửa cách đọc
cho học sinh
Đọc lại và phân tích
Trang 2Luyện đọc cả bài :
Cho cá nhân đọc cả bài, thi đọc bài lớp nhận xét
đồng thanh cả bài
Hát bài : Đàn gà con.
Ôn vần uôc uôt :
Cho học sinh nêu yêu cầu 1, tìm tiếng trong bài
có vần uôt, cá nhân nêu đọc và phân tích lớp
đồng thanh
Cho học sinh đọc yêu cầu 2 và đọc từ mẫu
Tìm tiếng ngoài bài có uôc uôt
M : máy tuốt lúa, rước đuốc
Tiết 2
Luyện nói và tìm hiểu bài :
Giáo viên đọc mẫu bài lần 2, 1 học sinh đọc lại
bài Cho 2 học sinh đọc khổ thơ 1 và trả lời câu
hỏi Bạn Hoa ở lớp học thế nào ?
Cho 2 học sinh đọc khổ thơ 2 và trả lời câu hỏi
Ơû lớp bạn Hùng và bạn Mai làm gì ?
Cho 2 học sinh đọc khổ thơ 3 và trả lời câu hỏi
Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? Cho 2 học sinh đọc lại cả
bài đồng thanh
Hát bài : Lí cây xanh.
Luyện nói :
Cho học sinh xem tranh đọc yêu cầu Hãy kể
với cha mẹ hôm nay ở lớp em đã ngoan thế nào ?
Học sinh thảo luận nhóm đôi trình bày trước
lớp Lớp nhận xét bổ sung
Hôm nay ở lớp em được điểm mấy ? Được cô
khen thế nào ? Có giúp bạn nào không ?
Đọc bài sácg giáo khoa :
Cho vài học sinh đọc bài sách giáo khoa lớp
đồng thanh giáo viên nhận xét
4 Củng cố :
Cho học sinh đọc cả bài trả lời câu hỏi ở lớp
bạn Hùng bạn Mai làm gì ? Nhận xét tuyên
dương
5 Dặn dò :
Nhận xét tiết học dặn học sinh về xem lại bài
chuẩn bị bài sau
Nêu 1 tiếng hoặc từ
Nhắc lại câu trả lời
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Bài : Phép trừ trong phạm vi 100 (không nhớ).
Trang 3Thời lượng : 35 phút
A MỤC TIÊU :
- Học sinh biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số trong phạm vi 100 dạng 65 –
30, 36 – 4, củng cố kĩ năng tính nhẩm
B ĐỒ DÙNG :
- Sách giáo khoa, que tính
C CÁC HOẠT ĐỘNG :
1 Ổn định : (1’)
Hát bài : Hòa bình cho bé.
2 Kiểm tra bài cũ : (5’)
Cho 2 học sinh làm trên bảng lớp, học sinh lớp làm trên bảng con Nhận xét ghiđiểm
27 65 44 76 32 12
– 14 – 22 – 14 – 25 – 32 – 11
13 43 30 51 00 01
3 Bài mới :
Hôm nay chúng ta học bài phép trừ trong phạm vi 100 (không nhớ)
6’
5’
Hướng dẫn làm tính trừ 65 – 30 :
Cho lấy 6 bó và 5 que tính rời Có tất cả là mấy
que tính ? Có mấy chục, mấy đơn vị ? Cột chục
ghi số mấy cột đơn vị ghi số mấy ?
Cho học sinh tách ra 3 bó và 0 que lẻ 30 gồm
mấy chục mấy đơn vị ? Cột chục ghi số mấy cột
đơn vị ghi số mấy ? Còn lại bao nhiêu que tính ?
Hướng dẫn đặt tính :
Viết số nào trước số nào sau dấu gì ở giữa ? Dấu
gì thay cho dấu bằng ?
Tính hàng nào trước hàng nào sau ? Cho vài học
sinh nêu lại cách đặt tính
Cho học sinh nêu yêu cầu, tính và ghi kết quả
theo cột dọc
a)- 3 học sinh làm trên bảng lớp Học sinh lớp
làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa bài Làm chung.
Trang 4b)- 3 học sinh làm trên bảng học sinh lớp làm
vào sách giáo khoa nhận xét sửa bài
Cho học sinh nêu yêu cầu đúng ghi Đ sai ghi S 2
học sinh làm trên bảng học sinh lớp làm vào sách
giáo khoa nhận xét sửa bài
a)- 57 b)- 57 c)- 57 d)- 57
– 5 – 5 – 5 – 5
50 52 07 52
Bài 3 :
Cho học sinh nêu yêu cầu, tính và ghi kết quả
theo hàng ngang
a)- 2 học sinh làm trên bảng học sinh lớp làm
vào sách giáo khoa nhận xét sửa bài
66 – 60 = 6 98 – 90 = 8 72 – 70 = 2
78 – 50 = 28 59 – 30 = 29 43 – 20 = 23
b)- 2 học sinh làm trên bảng học sinh lớp làm
vào sách giáo khoa nhận xét sửa bài
58 – 4 = 54 67 – 7 = 60 99 – 1 = 98
58 – 8 = 50 67 – 5 = 62 99 – 9 = 90
4 Củng cố :
Cho học sinh nêu lại các bước thực hiện phép
tính theo cột dọc Nhận xét tuyên dương
5 Dặn dò :
Nhận xét tiết học dặn học sinh về xem lại bài
chuẩn bị bài sau
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : Đạo đức
Bài : Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (tiết 1)ø.
Thời lượng : 35 phút
A MỤC TIÊU :
Trang 5- Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống conngười Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.
- Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên, biết bảo vệ cây và hoa ởtrường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác Học sinh khá giỏinêu được ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường
B CHUẨN BỊ :
- Tranh bài học phóng to, sách giáo khoa
- Sách giáo khoa vở bài tập đạo đức
C HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hát bài : Mời bạn vui múa ca.
2 Kiểm tra bài cũ :
Cho 2 học sinh trả lời câu hỏi khi gặp nhau tanên phải làm gì, khi chia tay ta phải làm gì ? Lớp
nhận xét bổ sung, giáo viên nhận xét ghi điểm
3 Bài mới :
Giới thiệu: Hôm nay chúng ta học bài bảo vệ hoa
và cây nơi công cộng (tiết 1)
Hoạt động 1 :
Cho học sinh quan sát cây hoa và trả lời Chơi ởvườn hoa công viên có thích không ? Ở nơi đó cây
có gì đẹp và mát ?
Đê sân trường công viên vườn hoa luôn đẹp mát
em phải làm gì ?
Kết luận :
Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, khôngkhí trong lành và mát mẻ Các em cần chăm sóc
bảo vệ cây hoa Các em có quyền sống trong môi
trường trong lành và an toàn
Hoạt động 2 :
Cho học sinh làm bài tập 1 Các bạn nhỏ làm
gì ? Có tác dụng gì ? Em có thể làm được không ?
Cá nhân trình bày lớp nhận xét bổ sung
Kết luận :
Các em biết tưới cây rào cây, nhổ cỏ bắt sâu đólà những việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây và
hoa nơi công cộng Làm cho môi trường nơi em
sống thêm đẹp trong lành
Hát bài : Lí cây xanh.
Hoạt động 3 :
Nhắc lại câu trả lờicủa bạn
Trang 6KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : Tập viết
Bài : Tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P
Thời lượng : 35 phút
- Bảng viết mẫu, vở tập viết, bút chì, bảng con
C CÁC HOẠT ĐỘNG :
1’
5’
20’
1 Ổn định :
Hát bài : Con cò bé bé.
2 Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra 3 vở học sinh hoàn thành ở nhà bài viếtphần B, học sinh lớp viết từ trong xanh Nhận xét
Trang 73’
1’
tích vần tiếng từ Cá nhân bàn đồng thanh uôc,
uôt, ưu, ươu, con cừu, ốc bươu, chải chuốt, thuộc
Theo dõi nhận xét sửa cho học sinh
Hát bài : Tìm bạn thân.
Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở Giáo viênviết mẫu nêu cách nối nét và trình bày bài tập
viết Cho học sinh tô bài phần A và viết các vần
tiếng từ Theo dõi nhắc học sinh ngồi đúng tư thế
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Bài : Chuyện ở lớp.
Thời lượng : 35 phút
- Vở, bút, bài viết mẫu
C CÁC HOẠT ĐỘNG :
1 Ổn định : (1’)
Hát bài : Tập tầm vông.
2 Kiểm tra bài cũ : (5’)
Kiểm tra 3 học sinh viết trên bảng, học sinh lớp viết bảng con xem tai, xem gạc.Nhận xét ghi điểm
3 Bài mới :
Hôm nay chúng ta học bài chính tả chuyện ở lớp
Trang 8T.Lượng Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt
Giáo viên đọc mẫu bài viết, cho 2 học sinh đọc
lại bài và trả lời câu hỏi Đoạn thơ có mấy câu,
mỗi câu có mấy chữ ?
Cho học sinh đọc và phân tích các tiếng khó
ngoan, vuốt, chẳng Cá nhân bàn đồng thanh
Hướng dẫn viết bảng con :
Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng con, theo
dõi nhận xét và sửa cho học sinh (vuốt tóc, ngoan,
chẳng nhớ)
Hát bài : Quê hương tươi đẹp.
Hướng dẫn viết bài vào vở :
Giáo viên đọc mẫu bài lần 2 cho 1 học sinh đọc
lại cả bài Cho học sinh chép bài vào vở, nhắc các
em cách chép bài và trình bày Giáo viên theo dõi
nhắc nhở tư thế ngồi viết của các em Học sinh
viết xong giáo viên đọc lại bài cho các em soát và
ghi lỗi
Bài tập :
Điền vần uôc hay uôt : (buộc tóc, chuột đồng)
Điền chữ c hay k : (túi kẹo, quả cam)
2 học sinh làm bài trên bảng, học sinh lớp làm
vào vở thu 5-7 vở chấm tại lớp Trả bài và nêu
nhận xét
4 Củng cố :
Cho học sinh đọc lại bài và phân tích những
tiếng học sinh viết còn sai nhiều Nhận xét tuyên
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Bài : Luyện tập.
Thời lượng : 35 phút
Trang 9B ĐỒ DÙNG :
- Sách giáo khoa, que tính
C CÁC HOẠT ĐỘNG :
1 Ổn định : (1’)
Hát bài : Mời bạn vui múa ca.
2 Kiểm tra bài cũ : (5’)
Cho 2 học sinh làm trên bảng lớp, học sinh lớp làm trên bảng con Nhận xét ghiđiểm
62 78 69 82 46 73
– 30 – 40 – 60 – 1 – 15 – 42
32 38 09 81 31 31
3 Bài mới :
Hôm nay chúng ta học bài luyện tập
Cho học sinh nêu yêu cầu, đặt tính rồi tính 3 học
sinh làm bài trên bảng, học sinh lớp làm bảng con
2 phép tính đầu Nhận xét sửa bài
Cho học sinh nêu yêu cầu, tính và ghi kết quả
theo hàng ngang 3 học sinh làm trên bảng lớp
học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa
Cho học sinh nêu yêu cầu Điền dấu > < = vào ô
trống, 2 học sinh làm trên bảng học sinh lớp làm
vào sách giáo khoa nhận xét sửa bài
Làm chung
Làm chung
Làm chung
Trang 10Cho 1 học sinh làm trên bảng học sinh lớp làm
vào bảng con nhận xét sửa bài
Bài 5 :
Cho học sinh nêu yêu cầu, nối theo mẫu Giáo
viên hướng dẫn học sinh làm qua bài mẫu Cho 2
học sinh thi nối trên bảng lớp Học sinh lớp làm
vào sách giáo khoa nhận xét sửa bài
4 Củng cố :
Cho học sinh nhắc lại các bước thực hiện giải bài
toán có lời văn Nhận xét tuyên dương
5 Dăn dò :
Nhận xét tiết học dặn học sinh về xem lại bài
chuẩn bị bài sau
Giáo viên hướng dẫnghi lới giải và phéptính, cho học sinh khágiỏi làm
Làm chung
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Trang 11Bài : Trò chơi vận động.
Thời lượng : 35 phút (Giáo viên chuyên dạy)
Thứ tư ngày 18/04/12
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : Tập đọc
Bài : Mèo con đi học
Thời lượng : 70 phút
B ĐỒ DÙNG :
- Tranh minh họa, sách giáo khoa
C CÁC HOẠT ĐỘNG :
1’
5’
12’
1 Ổn định :
Hát bài : Quê hương tươi đẹp.
2 Kiểm tra bài cũ :
Cho 2 học sinh đọc bài chuyện ở lớp trả lời câuhỏi bạn nhỏ kể chuyện gì ở lớp, mẹ nói gì với bạn
nhỏ ? Nhận xét ghi điểm
3 Bài mới :
Hôm nay, chúng ta học bài mèo con đi học
Tiết 1
Giáo viên đọc mẫu cả bài lần 1 Cho 2 học sinh
đọc lại bài Đây là bài văn hay bài thơ, có mấy
dòng thơ ?
Luyện đọc tiếng từ, câu, đoạn, bài :
Cho học sinh đọc và phân tích các tiếng buồn
bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu, be toáng Cá nhân
dãy bàn đọc lớp đồng thanh
Cho cá nhân đọc nối tiếp các dòng thơ lần lượt
Đọc lại và phân tích
Trang 12đến hết Dãy bàn đọc nối tiếp, cá nhân đọc phân
tích Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho
học sinh
Cho học sinh đọc đoạn, thi đọc cá nhân lớp nhận
xét, dãy bàn đọc đồng thanh từng đoạn
Cho cá nhân đọc cả bài, thi đọc bài lớp nhận xét
đồng thanh cả bài
Hát bài : Đàn gà con.
Ôn vần ưu ươu :
Cho học sinh nêu yêu cầu 1, tìm tiếng trong bài
có vần ưu Cá nhân nêu đọc và phân tích tiếng
cừu Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho
học sinh
Cho học sinh nêu yêu cầu 2, tìm tiếng ngoài bài
có vần ưu ươu Cho học sinh các tổ thi nêu tiếng
có vần ưu ươu (nghỉ hưu, lựu đạn, trái lựu, tựu
trường, bầu rượu, con hươu, bướu cổ) Giáo viên
theo dõi nhận xét và sửa cho học sinh
Cho học sinh nêu yêu cầu 3, nói câu chứa tiếng
có vần ưu hoặc ươu
M : Cây lựu vừa bói quả Đàn hươu uống nước
suối Cho cá nhân nêu nhận xét sửa chữa
Tiết 2
Luyện nói và tìm hiểu bài :
Giáo viên đọc mẫu bài lần 2, cho 1 học sinh đọc
lại bài
Cho 2 học sinh đọc 4 dòng thơ đầu và trả lời câu
hỏi Mèo kiếm cớ gì để trốn học ?
Cho 2 học sinh đọc 7 câu thơ còn lại và trả lời
câu hỏi Cừu nói gì khiến mèo vội xin đi học ngay
? Cho học sinh học thuộc lòng bài thơ tại lớp và
thi đọc thuộc cả bài tại lớp Giáo viên nhận xét
sửa cho các em
Hát bài : Lí cây xanh.
Luyện nói :
Cho học sinh đọc yêu cầu Cho xem tranh trao
đổi hỏi nhau và trình bày trước lớp Nhận xét sửa
bài Vì sao bạn thích đi học ?
Đọc bài sách giáo khoa :
Cho cá nhân đọc bài sách giáo khoa, lớp đồng
thanh Giáo viên nhận xét sửa cho học sinh
4 Củng cố :
Cho học sinh đọc lại bài trả lời câu hỏi mèo
kiếm cớ gì để trốn học ? Nhận xét tuyên dương
Đọc lại và phân tích
Giáo viên gợi ý chonêu
Nhắc lại câu trả lời
Trang 131’ 5 Dặn dò :
Nhận xét tiết học dặn học sinh về xem lại bài
chuẩn bị bài sau
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Bài : Các ngày trong tuần lễ.
Thời lượng : 35 phút
A MỤC TIÊU :
- Học sinh làm quen các đơn vị đo thời gian ngày và tuần lễ Biết 1 tuần có 7 ngày
- Gọi tên các ngày trong tuần, đọc được thứ ngày tháng trên tờ lịch Làm quen lịchhọc tập trong tuần
B ĐỒ DÙNG :
- Sách giáo khoa, các tờ lịch, tấm lịch
C CÁC HOẠT ĐỘNG :
1 Ổn định : (1’)
Hát bài : Con cò bé bé.
2 Kiểm tra bài cũ : (5’)
Cho 2 học sinh nêu hôm nay đi học là thứ mấy, ngày mấy, tháng mấy và các emđang học buổi nào Nhận xét ghi điểm
3 Bài mới :
Hôm nay chúng ta học bài các ngày trong tuần lễ
5’
5’
5’
Giới thiệu quyển lịch tờ lịch
Cho học sinh quan sát tờ lịch và trả lời, hôm nay
là thứ mấy ?
Cho xem lịch trong sách giáo khoa và đọc các
ngày Đó là những ngày trong tuần, một tuần lễ
có mấy ngày ?
Cho học sinh xem lại các tờ lịch và trả lời hôm
nay là thứ mấy, ngày mấy ?
Hát bài : Bầu trời xanh.
Bài 1 :
Cho học sinh đọc yêu cầu Giáo viên hướng dẫn
cho học sinh đọc và làm bài 2 học sinh làm trên
bảng học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận
xét sửa bài
Trong mỗi tuần lễ :
a)- Em đi học vào các ngày thứ hai, thứ ba, thứ
Nhắc lại câu trả lời
Làm chung
Trang 14Cho học sinh đọc yêu cầu Giáo viên hướng dẫn
để học sinh làm bài 2 học sinh làm trên bảng học
sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa bài
a)- Hôm nay là thứ tư ngày 22 tháng 4
b)- Ngày mai là thứ năm ngày 23 tháng 4
Đọc tờ lịch ngày hôm nay rồi viết lần lượt tên
ngày trong tuần, ngày trong tháng, tên tháng
Bài 3 :
Cho học sinh nêu yêu cầu Đọc thời khóa biểu
của lớp em Cho vài học sinh đọc trước lớp
T2 chào cờ, tập đọc, toán, đạo đức
T3 tập viết, chính tả, toán, thể dục
T4 tập đọc, toán, tự nhiên xã hội, kĩ thuật
T5 chính tả, toán, mĩ thuật
T6 tập đọc, hát nhạc, kể chuyện, sinh hoạt lớp
4 Củng cố :
Cho học sinh nêu lại hôm nay là thứ mấy, ngày
mấy, tháng mấy ? Nhận xét tuyên dương
5 Dặn dò :
Nhận xét tiết học dặn học sinh về xem lại bài
chuẩn bị bài sau
Cho đọc tờ lịch củangày hôm nay
Làm chung
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : Tự nhiên xã hội
Bài : Trời nắng trời mưa.
Thời lượng : 35 phút
- Tranh sách giáo khoa
- Sách vở bài tập tự nhiên xã hội
C CÁC HOẠT ĐỘNG :
Trang 15Hát bài : Quê hương tươi đẹp.
2 Kiểm tra bài cũ :
Cho 2 học sinh trả lời câu hỏi cây gồm những
phần chính nào, trồng cây có lợi gì ? Lớp nhận xét
bổ sung Giáo viên nhận xét ghi điểm
3 Bài mới :
Giới thiệu: Hôm nay chúng ta học bài trời nắng
trời mưa
Hoạt động 1 :
Cho học sinh quan sát tranh trao đổi thảo luận
và trả lời câu hỏi nêu những dấu hiệu khi trời
nắng trời mưa ? Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận
xét
Kết luận :
Khi trời nắng bầu trời có nhiều mây trắng, mặt
trời sáng chói, mọi vật khô ráo Khi mưa có nhiều
giọt nước rơi, bầu trời đen mây xám, không thấy
mặt trời, mưa làm ướt cây cỏ đường phố
Hát bài : Mời bạn vui múa ca.
Hoạt động 2 :
Cho cá nhân trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi
Tại sao đi dưới trời nắng trời mưa lại phải đội
mũ ? Để không bị ướt đi dưới trời mưa phải làm
gì ?
Kết luận :
Đi dưới trời nắng phải đội mũ để khỏi bị nhức
đầu sổ mũi, đi dưới trời mưa phải mặc áo mưa, đội
nón che dù để không bị ướt
Cho học sinh chơi trời nắng trời mưa Giáo viên
hô trời nắng trời mưa học sinh dùng tấm bìa ghi
tên đồ dùng phù hợp giơ cao Lớp nhận xét, giáo
viên nhận xét tuyên dương
4 Củng cố :
Cho vài học sinh nêu các dấu hiệu chính của trời
nắng trời mưa, nhận xét tuyên dương
5 Dặn dò :
Nhận xét tiết học dặn học sinh về xem lại bài
chuẩn bị bài sau
Nhắc lại câu trảlời của các bạn
Nhắc lại các câutrả lời của các bạn
KẾ HOẠCH BÀI DẠY