G.A L1 tuần 6

Tuần: 6Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009GIÁO DỤC TẬP THỂ Thực hiện tốt nếp chuyên cần Trang trí lớp học: chưa chăm sóc tốt các cây xanh Nếp hát: thực hiện chưa đều Xếp hàng ra vào lớp còn

Trang 1

Tuần: 6Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009

GIÁO DỤC TẬP THỂ

Thực hiện tốt nếp chuyên cần

Trang trí lớp học: chưa chăm sóc tốt các cây xanh

Nếp hát: thực hiện chưa đều

Xếp hàng ra vào lớp còn chen lấn, xô đẩy nhau

Học tập: cần tích cực phát biểu xây dựng bàitrật tự hơn

Phương hướng

Các lớp cần phấn đấu thực hiện tốt hơn nữa việc học trên lớp

Truy bài đầu giờ cần thực hiện tốt hơn

Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập đầy đủ trước khi đến lớp

Thường xuyên rửa tay bằng xà phòng phòng bệnh đường hô hấp

Thực hiện tốt an toàn giao thông

Vệ sinh cá nhân: cần giữ gìn vệ sinh đôi bàn tay, quần áo đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ

Công tác đội

Hs các lớp tham gia sinh hoạt chưa đầy đủ, chưa tích cực

Chưa thực tốt việc mang khăn quàng

Đôi bạn cùng tiến chưa tích cực giúp đỡ nhau để cùng tiến bộ

Sinh hoạt tập thể

Cho Hs chơi trò chơi Con thỏ

Giới thiệu thầy cô trong nhà trường Giáo dục Hs lễ phép vâng lời thầy cô Chào hỏi thầy cô khi gặp mặt, lúc chia tay

Nhắc nhở Hs giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh cá nhân

Trang 2

Môn: Học vầnTiết:47-48

Bài: p – ph - nh

I Mục tiêu :

1 Kiến thức :

Đọc được : p, ph, nh, nhà lá, phố xá, từ và câu ứng dụng

Viết được p, ph, nh, phố xá, nhà lá

Luyện nói từ 2,3 câu theo chủ đề : chợ, phố, thị xã

2 Kỹ năng :

Biết ghép âm tạo tiếng Rèn viết đúng mẫu, đẹp

Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : chợ, phố, thị xã

3 Thái độ :

Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt

Tự tin trong giao tiếp

II Đồ dùng dạy học :

Giáo viên : tranh minh họa trong SGK, bộ đồ dùng Tiếng việt

Học sinh : sách, bảng, bộ đồ dùng Tiếng việt

III Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định :

2 Bài cũ :

Kiểm tra miệng đọc SGK

Kiểm tra viết : xe chỉ, củ sả; N,h,d,l học sinh viết bảng

3 Bài mới :

Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Dạy chữ p - ph

Giớ thiệu p in ,viết

Giáo viên đọc mẫu hai lần

Hướng dẫn phát âm : uốn đầu lưỡi về phía vòm, hơi thoát ra thật mạnh, không có tiếng thanh

Cho học sinh tìm âm ph trong bộ đồ dùng Tiếng việt

Hướng dẫn phát âm : môi trên và răng dưới tạo thành khe hẹp, hơi thoát rathật nhẹ, không có tiếng thanh

Có âm ph muốn ghép tiếng phố phải ghép thêm âm gì?

Hãy tim tiêng có âm ph

Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm nh.

Quy trình tương tự như âm ph

Trang 3

Cấu tạo : là ghép từ 2 con chữ n và h.

Phát âm : mặt lưỡi nâng lên chạm vòm, bật ra, thoát hơi qua cả miệng lẫn mũi

Giáo viên đọc mẫu

Nghỉ giữa tiết (5’)

Hoạt động 3 : viết bảng con

ph được viết bằng mấy con chữ?(2 con chữ p đứng trước h đứng sau)

Giáo viên viết mẫu Học sinh viết hai lần

Học sinh tìm tiếng có âm ph đọc cá nhân(phà, phỗ, phú…)

Nh được viết bằng mấy con chữ?( 2 con chữ)

Giáo viên viết mẫu.Học sinh viết bảng con hai lần

Học sinh tìm tiếng có âm nh( nhớ, nhỉ )

Giơiù thiệu từ Học sinh đọc từ, phân tích cá nhân

So sánh điểm giống và khác nhau giữa ph và nh

Đọc bài trên bảng lớp cá nhân

4 Dặn dò:Chuẩn bị sgk, vở, bảng con

p - ph - nh ( tiết 2 ) Hoạt động 1 : Luyện đọc

Giới thiệu câu ứng dụng :nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù

Hs đọc câu nêu tiếng có âm nh, ph

Gọi Hs đọc bài trên bảng lớp cá nhân, bất kì

Gv nhận xét, chỉnh sửa cho HS

Hoạt động 2 : Luyện viết.

-Viết bảng con

Giáo viên đọc:p, ph,nh,phố xá, nhà lá

Học sinh viết bảng con đọc cá nhân

-Viết vở tập viết

Một học sinh đọc nội dung bài

Giáo viên viết mẫu từng dòng

Hướng dẫn học sinh viết vào vở :

GV chấm một số vở, nhận xét

Nghỉ giữa tiết

Hoạt động 3 : Đọc sgk luyện nói.

Gv đọc mẫu cả bài

Hs đọc bài SGK cá nhân

Hs thi đọc- nhận xét

Trong tranh vẽ những cảnh gì ?

Trang 4

Chợ có gần nhà em không ?Có tên gọi là gì ?

Nhà em ai hay đi chợ?

Thị xã ( thành phố ) nơi em ở có tên là gì?

4 Củng cố- Dặn dò:

Trò chơi : tìm bông hoa có chứa tiếng có âm ph, nh, p

Hướng dẫn học sinh viết vở tập trắng

Về nhà học bài

Xem trước bài : g – gh

Môn: Đạo đứcTiết: 6

Bài: GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

I-Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng

học tập

2.Kĩ năng : Biết giữ sách vở, đồ dùng học tập.

3.Thái độ : Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân II-Đồ dùng dạy học:

GV: Phần thưởng cho các Hs có sách vở đẹp nhất

HS : -Vở BT Đạo đức 1, bút chì hoặc sáp màu

III-Hoạt động daỵ học:

1.Ổn định: Hát tập thể.

2.Kiểm tra bài cũ

-Cần phải làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cho tốt?

Nhận xét bài cũ

3.Bài mới:

Hoạt động 1:Thi “Sách vở ai đẹp nhất”

Gv nêu yêu cầu cuộc thi vàcông bố thành phần ban giám khảo gồm :Gv, lớp trưởng, lớp phó, 4 tổ trưởng

-Có 2 vòng thi:

Vòng 1: thi ở tổ Ban giám khảo thực hiện vòng sơ

tuyển sách vở ai đẹp nhất của từng tổ, rồi sau đó

cho vào vòng 2(mỗi tổ chọn ra 2bộ)

Vòng 2: Thi ở lớp Ban giám khảo chọn ra những

Trang 5

bộ sách vở và đồ dùng học tập đẹp nhất, đầy đủ nhất

(cả lớp chọn ra 3 bộ: nhất, nhì, ba)

-Tiêu chuẩn đánh giá:

Có đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập theo qui định

Sách vở được giữ gìn cẩn thận, không bị bẩn, quăn

góc,xộc xệch, được bao bộc cẩn thận và có nhãn

Đồ dùng học tập được bảo quản cẩn thận, sạch sẽ và ngăn nắp trong hộp BGK làm việc rồi công bố kết quả và trao giải thưởng cho Hs đạt giải nhằm khuyến khích các em có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập tốt

- Giải lao

Hoạt động 2: Hs vui văn nghệ theo chủ đề.

-Gv cho Hs múa hát theo chủ đề: “sách vở, đồ dùng học tập”

- Cho các em đọc thơ

4.Củng cố Dặn dò:

Các em học được gì qua bài này?

Gv nhận xét và tổng kết tiết học

-Thực hiện tốt điều vừa học trong bài

Rút kinh nghiệm:

………

Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009

Môn: Thể dục Tiết:6

Bài:ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I MỤC TIÊU

Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc

Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ

Nhận biết đúng hướng để xoay người theo hướng đó

Làm quen với cách dàn hàng, dồn hàng

Trang 6

Biết cách chơi trò chơi.

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

_ Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập.GV kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi._ GV chuẩn bị 1 còi

III NỘI DUNG:

1/ Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số

-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

-Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát

-Khởi động:

+Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường + Đi theo vòng tròn và hít thở sâu (dang tay ngang hít vào bằng mũi,buông tay xuống thở ra bằng miệng), sau đó quay mặt vào tâm

+ Ôn trò chơi “ Diệt các con vật có hại”

2/ Phần cơ bản:

a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải,

+Khẩu lệnh: “ Em A làm chuẩn, cách một sải tay… dàn hàng!”

+Động tác: GV vừa giải thích, vừa làm mẫu, sau đó cho HS tập.

Khi GV hô “ Em A làm chuẩn”, HS A phải đứng ngay ngắn, “ có” rồi giơ tay

phải lên cao, các ngón tay khép lại, sau đó buông tay xuống Tiếp theo, tùy theo vị trí đứng ở đầu hàng bên nào hoặc ở giữa, mà đưa một cánh tay hoặc haicánh tay để dàn hàng Các thành viên trong hàng đưa hai cánh tay dang ngang và di chuyển để giãn cách sao cho hai bàn tay vừa chạm tay bạn bên cạnh, đồng thời chỉnh hàng ngang cho thẳng

_ Dồn hàng:

+ Khẩu lệnh: “ Em A làm chuẩn… dồn hàng!”

+ Động tác: Cũng như khẩu lệnh khi dàn hàng

HS được gọi làm chuẩn phải hô “có” và giơ tay phải lên cao Khi GV hô khẩu

lệnh “ dồn hàng”, thì dồn hàng về đứng theo khoảng cách một khuỷu tay.

* GV vừa giải thích, vừa làm mẫu, sau đó cho HS tập Xen kẽ giữa các lần tập,

GV nhận xét, bổ sung thêm

c)

Ôn trò chơi “ Qua đường lội” :

Trang 7

_ Cách chơi: như bài 6

+ Nhắc HS không chen lấn, xô đẩy nhau trong khi chơi

3/ Phần kết thúc:

_ Thả lỏng

HS đứng vỗ tay, hát

- Chơi trò chơi: Diệt các con vật có hại

_ Củng cố

GV cùng HS hệ thống bài

_ Nhận xét

Khen những tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt

_ Giao việc về nhà

Tập lại các động tác đã học

MÔN: Học vầnTiết:49-50

Bài: g - gh I.Mục tiêu :

1.Kiến thức :Đọc được : g, gh, gà ri, ghế gỗ từ và câu ứng dụng.Viết được p, ph, nh, phố xá, nhà lá

2.Kỹ năng :Biết ghép âm tạo tiếng Rèn viết đúng mẫu, đẹp.Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề : Gà ri, gà gô

3.Thái độ :Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.Tự tin trong giao tiếp

- TCTV: Phân tích nắm cấu tạo chữ gh

- HTKK: Viết được, đọc đúng g, gh

II.Đồ dùng dạy học :

Giáo viên : tranh minh họa trong SGK, bộ đồ dùng Tiếng việt

II.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định :

2.Bài cũ :

Kiểm tra miệng đọc SGK

Kiểm tra viết : xe chỉ, củ sả; N,h,d,l học sinh viết bảng 3.Bài mới :

Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Dạy chữ g - gh

Giơiù thiệu g in ,viết

Trang 8

Hướng dẫn phát âm : góc lưỡi nhích về phía ngạc mềm – lợi hơi thoát ra rát nhẹ, có tiếng thanh.

Cho học sinh tìm âm g trong bộ đồ dùng Tiếng việt

Có âm g muốn ghép tiếng gà phải ghép thêm âm gì?

Hãy tìm tiéâng có âm g

Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm gh.

Quy trình tương tự như âm gh

Cấu tạo : là ghép từ 2 con chữ g và h

Giáo viên đọc mẫu

Hs đọc cá nhân

g được viết bằng mấy nét?(2 nét)

Học sinh tìm tiếng có âm g đọc cá nhân(gỗ, gò…)

gh được viết bằng mấy con chữ?( 2 con chữ)

Giáo viên viết mẫu.Học sinh viết bảng con hai lần

Học sinh tìm tiếng có âm gh( ghe, ghẹ )

So sánh điểm giống và khác nhau giữa g và gh

4 Dặn dò:Chuẩn bị sgk, vở, bảng con

g - gh ( tiết 2 ) Hoạt động 1 : Luyện đọc

Giới thiệu câu ứng dụng :nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

Hs đọc câu nêu tiếng có âm g, gh

-Viết bảng con

Giáo viên đọc:g, gh, gà ri, ghế gỗ

Hướng dẫn học sinh viết vào vở

Trang 9

Hoạt động 3 : Đọc sgk luyện nói.

Gv đọc mẫu cả bài

Hs đọc bài SGK cá nhân

Hs thi đọc- nhận xét

+Luyện nói:

Có những con vật nào trong tranh ?

Gà gô thường sống ở đâu ?(Trên rừng)

Kể tên các loại gà mà em biết ? (Gà tam hoàng, gà tre…)

Gà của nhà em là loại gà nào?

Gà thường ăn gì ? (Aên thóc, gạo…)

4 Củng cố- Dặn dò:

Trò chơi : tìm bông hoa có chứa tiếng có âm ph, nh, p

Hướng dẫn học sinh viết vở tập trắng

Về nhà học bài.tập viết các chữ vừa học

Môn: toánTiết: 20

Bài: Số 0

I Mục tiêu :

1. Kiến thức : Viết được số 0 Đọc và đếm được từ 0 đến 9 làm bài tập 1, 2( dòng 2), 3 ( dòng 3), 4 ( cột 1,2) Hs khà giỏi làm các phần còn lại

2. Kỹ năng : biết so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9, nhận biết được vị trí số 0 trong dãy số từ 0 đến 9

3. Thái độ : học sinh tích cực tham gia các hoạt động học tập

II Đồ dùng dạy học :

Giáo viên : 4 que tính, 10 tờ bìa, trên từng tờ bìa có viết mỗi số từ 0 -> 9Học sinh : vở bài tập, bộ đồ dùng Toán

III Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định

2 Bài cũ : Số 9

- Kiểm tra dãy số theo thứ tự từ 1 -> 9, từ 9 -> 1

Viết bảng con

Trang 10

Nhận xét

3.Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu số 0

+ Bước 1 : Hình thành số 0

- Giáo viên hướng dẫn hs lấy 4 que tính rồi lần lượt bớt đi 1 que tính Mỗi lần như vậy hỏi “ Con bao nhiêu que tính”

- Gv hỏi :

Lúc đầu trong bể có mấy con cá ?

Lấy đi 1 còn lại máy con cá ?

Lấy tiếp 1 con cá nữa thì còn mấy con cá ?

Lấy nốt 1 con cá trong bể còn mấy con cá ?

=> Để chỉ không còn con cá nào ta dùng số 0

+ Bước 2 : Giới thiệu chữ số in và chữ số 0 viết

- Gắn chữ số 0 lên bảng và nói :

Đây là số 0

- Giới thiệu chữ số 0 viết và hướng dẫn cách viết

+ Bước 3 : Nhận biết thứ tự của số 0 trong dãy số từ 0 -> 9

- Cho hs xem hình vẽ SGK có mấy chấm tròn ?

- Đọc các số theo thứ tự từ 0 -> 9

- Đọc các số theo thứ tự từ 9 -> 0

- Số 0 là số bé nhất trong các số đã học ?

Hoạt động 2 : Thực hành

- Bài 1 : Viết số 0

- Bài 2 : Điền số thích hợp vào ô trống

- Bài 3 : Viết số thích hợp vào chỗ trống

Hướng dẫn hs xác định số liền trước

- Bài 4 : Điền số thích hợp vào chỗ chấm

4 Củng cố Dặn dò:

- Trò chơi : Nhận biết số lượng các tờ bìa có chấm tròn và các số

- Tập viết số 0 vào bảng nhiều lần

Môn: Tự nhiên xã hội

Tiết: 6

Bài: Chăm sóc và bảo vệ răng

Trang 11

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng Nhận ra sự cần

thiết phải giữ vệ sinh răng miệng Nêu được việc nên và không nên làm để bảo vệ răng

2 Kỹ năng: Biết chăm sóc răng đúng cách

3 Thái độ: Tự giác súc miệng hàng ngày

II Đồ dùng dạy học:

- GV:mô hình răng, bàn chải

- HS:Sgk

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét qua kiểm tra

3 Bài mới:

Hoạt động1: Trò chơi: Ai nhanh – Ai khéo

- GV nêu luật chơi kết hợp hướng dẫn HS chơi

- Mỗi đội cử 4 em, mỗi em ngậm 1 que bằng giấy, em đầu hàng có 1 vòng tròn bằng tre GV cho HS chuyển vòng tròn đó cho bạn thứ 2…

HS tiến hành chơi

Theo dõi HS chơi

- Kết thúc trò chơi, GV công bố đội thắng nêu rõ lý do (chú ý vai trò của răng).Vậy để hàm răng trắng chắc như thế nào chúng ta cùng học bài: “Chăm sóc răng miệng”

Hoạt động 2: Quan sát răng

Từng người quan sát hàm răng của nhau

- GV theo dõi:

- Bước 2: Hoạt động chung

+ Đại diện nhóm nào cho cô biết: Răng bạn nào trắng và đều

+ GV gọi 3 em lên phỏng vấn: Con có bí quyết gì mà răng trắng như vậy? + Trong lớp bạn nào răng sún?

+ Vì sao răng con lại sún?

+ Răng của bạn đang trong thời kỳ thay răng chứ không phải răng bị sâu + GV kết luận: Hàm răng trẻ em có 20 chiếc gọi là răng sửa Đến 6-7 tuổi răng sửa được thay răng mới gọi là răng vĩnh viễn Nếu răng vĩnh viễn này bị sâu không bao giờ mọc lại, vì vậy các con phải biết chăm sóc và bảo vệ răng + Giới thiệu bộ răng: Bàn chải người lớn, trẻ em, nước muối, nước súc miệng để chăm sóc răng

Trang 12

Hoạt động 3: Làm việc với SGK

Hướng dẫn HS quan sát các hình 14-15 SGK những việc làm nào đúng? Nhữngviệc làm nào sai?

- GV cho lớp thảo luận chung

- GV treo tranh lớn

- GV chốt lại nội dung từng tranh

- Vậy qua nội dung 4 bức tranh này ta nên và không nên làm cái gì?

- GV kết luận: Nên đánh răng, súc miệng, đến bác sĩ khám đúng định kỳ 4.Củng cố dặn dò:

- Muốn cho răng chắc khoẻ con phải ăn uống như thế nào?

Giữ gìn vệ sinh răng miệng Chăm sóc răng hàng ngày

Nhận xét tiết học

Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 2009

Môn: Học vầnTiết: 51- 52

Bài: q - qu – gi I.Mục tiêu :

1.Kiến thức :Đọc được : q, qu, gi, chợ quê, cụ già, từ và câu ứng dụng

Viết được q, qu, gi, chợ quê, cụ già

2.Kỹ năng :Biết ghép âm tạo tiếng Rèn viết đúng mẫu, đẹp

Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề : Qùa quê

3.Thái độ :Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.Tự tin trong giao tiếp

- TCTV: Phân tích nắm cấu tạo chữ qu, gi

- HTKK: Viết được, đọc đúng qu, gi

II.Đồ dùng dạy học :

Giáo viên : teanh quả thị, bộ đồ dùng Tiếng việt

II.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định :

2.Bài cũ :

Kiểm tra đọc SGK bài 23

Kiểm tra viết : g, gh, gà ri, ghế gỗ; ch, ê, a học sinh viết bảng đọc cá nhân

Trang 13

3.Bài mới :

Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Dạy chữ q, qu, gi.

Giơiù thiệu q in ,viết

Cho học sinh tìm âm q trong bộ đồ dùng Tiếng việt Hs tìm đọc cá nhânGiới thiệu qu in, viết Gv đọc mẫu hai lần Hs đọc cá nhân

Có âm qu muốn ghép tiếng quêø phải ghép thêm âm gì?( thêm ê) Hs ghép tiếng quê đọc cá nhân, đồng thanh

Hãy tìm tiéâng có âm qu Hs tìm đọc cá nhân( quả, quẻ, quạ)

Giới thiệu gi in, viết

Gv đọc mẫu Hs tìm, đọc gi ghép tiếng già, tìm tiếng có âm gi

q được viết bằng mấy nét?(2 nét)

Hứơng dẫn viết qu, gi Yêu cầu Hs tìm tiếng có âm qu, gi

So sánh điểm giống và khác nhau giữa qu và gi

4 Dặn dò:Chuẩn bị sgk, vở, bảng con

qu - gi ( tiết 2 ) Hoạt động 1 : Luyện đọc

Gọi Hs đọc câu Hs đọc câu nêu tiếng có âm qu, gi( qua, giỏ)

-Viết bảng con

Giáo viên đọc:q, qu, gi, chợ quê, cụ già

Hướng dẫn học sinh viết vào vở

Tiêu đề	G.A L1 tuần 6
Trường học	Trường Tiểu Học ABC
Chuyên ngành	Giáo dục Tiểu học
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	136 KB