giao an tuan 7 lop 5

-Yeâu caàu HS theo nhoùm 2 em ñoïc thaàm baøi vaø cheùp vaøo vôû caâu coù töø aên ñöôïc duøng vôùi nghóa goác.. -GV choát: Töø aên trong caâu c ñöôïc duøng vôùi nghóa goác (aên côm).[r]

Trang 1

Thø hai ngµy 1 th¸ng 10 n¨m 2012 TỊp ®ôc

nh÷ng ngíi b¹n tỉt

I môc tiªu :

- Đọc đúng tín người nước ngoăi; đọc diễn cảm băi văn

- Hiểu ý nghĩa cđu chuyện: khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của câ heo với con người

- Trả lời được câc cđu hỏi 1, 2, 3

II §ơ dïng d¹y hôc :

- Tranh minh hoá SGK

III C¸c ho¹t ®ĩng d¹y vµ hôc :

1 KiÓm tra bµi cò :

? Neđu yù nghóa cụa cađu chuyeôn?

-GV nhaôn xeùt ghi ñieơm töøng em

2 Bµi míi :

HÑ 1: Luyeôn ñóc

-Gói 1 HS khaù ñóc cạ baøi tröôùc lôùp

-Ñóc noâi tieâp nhau töøng ñoán tröôùc lôùp GV keât hôïp giuùp HS

söûa loêi caùch ñóc (phaùt ađm)

-Toơ chöùc cho HS ñóc noâi tieâp GV keât hôïp cho HS neđu caùch

hieơu nghóa caùc töø: boong taøu, dong buoăm, haønh trình, söûng

soât

-GV ñóc maêu toaøn baøi

HÑ 2: Tìm hieơu noôi dung baøi:

? Vì sao ngheô só A-ri-ođn phại nhạy xuoẫng bieơn?

? Ñieău kì lá gì ñaõ xạy ra khi A-ri-ođn haùt giaõ bieôït cuoôc ñôøi?

? Qua cađu chuyeôn em thaây caù heo ñaùng yeđu, ñaùng quyù ôû

ñieơm naøo?

? Em coù suy nghó gì veă caùch ñoâi xöû cụa ñaùm thuyû thụ vaø cụa

ñaøn caù heo vôùi ngheô só A-ri-ođn?

HÑ 3: Luyeôn ñóc dieên cạm:

-Höôùng daên HS luyeôn ñóc dieên cạm ñoán 2 vaø 3

- GV ñóc maêu ñoán vaín caăn luyeôn ñóc

-Toơ chöùc HS ñóc dieên cạm theo caịp

-Yeđu caău HS thi ñóc dieên cạm tröôùc lôùp

- GV theo doõi uoân naĩn

-Toơ chöùc cho HS nhaôn xeùt, bình chón bán ñóc toât nhaât

3 Cñng cỉ dƯn dß : - Gv nhỊn xÐt gií hôc

TuÍn, Long ñóc baøi: Taùc phaơm cụa

si-le vaø teđn phaùt xít vaø trạ lôøi cađu

hoûi

*1HS ñóc,HS khaùc ñóc thaăm -Ñóc noâi tieâp nhau töøng ñoán

- Ñóc chuù giại -Ñóc noâi tieâp nhau töøng ñoán tröôùc lôùp, keât hôïp neđu caùch hieơu töø

-

*HS ñóc vµ trạ lôøi cađu hoûi, HS khaùc boơ sung

*Theo doõi naĩm baĩt caùch ñóc -Theo doõi naĩm baĩt caùch ñóc -HS ñóc dieên cạm theo caịp -HS thi ñóc dieên cạm tröôùc lôùp -HS nhaôn xeùt, bình chón bán ñóc toât nhaât

To¸n

luyÖn tỊp chung

I môc tiªu : -BiÕt:

-Mỉi quan hÖ gi÷a: 1 vµ 1

10 ,

1

10 vµ

1

100 ,

1

100 vµ

1

1000 .

-T×m thµnh phÌn cha biÕt cña phÐp tÝnh víi ph©n sỉ

-Gi¶i bµi to¸n cê liªn quan ®Õn sỉ trung b×nh cĩng

II C¸c ho¹t ®ĩng d¹y vµ hôc :

1 KiÓm tra bµi cò :

- KiÓm tra bµi tỊp 2c;d tiÕt tríc

-GV nhaôn xeùt ghi ñieơm

2 Bµi míi :

( Híng dĨn hôc sinh lµm bµi tỊp : Bµi 1;Bµi 2;Bµi 3)

HÑ1: Laøm baøi taôp 1.

* My, H»ng leđn bạng bạng laøm baøi

* 1HS ñóc ñeă baøi

- H tr¶ líi c©u hâi

TUẦN 7

Trang 2

? Muoỏn bieỏt 1 gaỏp bao nhieõu laàn 10

1

ta laứm theỏ naứo?

? Muoỏn bieỏt soỏ naứy gaỏp hoaởc keựm soỏ kia bao nhieõu bao

nhieõu laàn ta laứm theỏ naứo

Hẹ2: Laứm baứi taọp 2

-Yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi.

-Toồ chửực cho HS tửù laứm baứi vaứo vụỷ

-Yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi baùn treõn baỷng

-GV nhaọn xeựt choỏt laùi caựch laứm tửứng baứi

-Yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi, xaực ủũnh caựi ủaừ cho caựi phaỷi

tỡm

-Yeõu caàu HS tửù laứm baứi vaứo vụỷ, 1 em leõn baỷng laứm

-GV theo doừi giuựp ủụừ cho HS coứn luựng tuựng

-Yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi baùn, keỏt hụùp neõu caựch tỡm

trung bỡnh coọng

3 Củng cố dặn dò : - Gv nhận xét giờ học

-HS tửù laứm baứi vaứo vụỷ, 3 em leõn baỷng laứm

-HS nhaọn xeựt baứi baùn treõn baỷng vaứ neõu caựch laứm baứi

* 1HS ủoùc ủeà baứi

-HS nhaọn xeựt baứi baùn treõn baỷng vaứ neõu caựch laứm baứi

* HS ủoùc ủeà baứi, xaực ủũnh caựi ủaừ cho caựi phaỷi tỡm

-HS nhaọn xeựt baứi baùn, keỏt hụùp neõu caựch tỡm trung bỡnh coọng

chính tả

dòng kinh quê hơng

I mục tiêu :

- Viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Tìm đợc vần thích hợp để điền vào cả ba chỗ trống trong đoạn thơ ( BT2 ) ; thực hiện đợc 2 trong 3 ý ( a,b,c ) của ( BT3 )

-HS coự yự thửực vieỏt reứn chửừ, vieỏt roừ raứng, ủaựnh daỏu thanh ủuựng vũ trớ vaứ giửừ vụỷ saùch ủeùp

II Các hoạt động dạy và học :

1 Kiểm tra bài cũ :

-Yeõu caàu HS vieỏt vaứo giaỏy nhaựp caực chửừ: nửụực, mửa,

tửụỷng vaứ neõu quy taộc vieỏt daỏu thanh trong caực tieỏng coự

nguyeõn aõm ủoõi ửa, ửụ

- GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm cho tửứng hoùc sinh

2 Baứi mụựi:

Hẹ1: Hửụựng daón nghe - vieỏt chớnh taỷ

-Goùi 1 HS ủoùc baứi chớnh taỷ: Doứng kinh queõ hửụng

-Yeõu caàu 1 HS leõn baỷng vieỏt, lụựp vieỏt vaứo giaỏy nhaựp caực

tửứ: doứng kinh, giaừ baứng, maựi xuoàng, ngửng laùi.

-GV ủoùc tửứng caõu hoaởc chia nhoỷ caõu thaứnh caực cuùm tửứ cho

HS vieỏt , moói caõu GV chổ ủoùc 2 lửụùt

-GV ủoùc laùi toaứn boọ baứi chớnh taỷ 1 lửụùt ủeồ HS soaựt laùi baứi

tửù phaựt hieọn loói sai vaứ sửỷa

-GV ủoùc laùi toaứn boọ baứi chớnh taỷ, yeõu caàu HS ủoồi vụỷ theo

tửứng caởp ủeồ sửỷa loói sai baống buựt chỡ

- GV chaỏm baứi, nhaọn xeựt caựch trỡnh baứy vaứ sửỷa sai

Hẹ3: Laứm baứi taọp chớnh taỷ

Baứi 2:

-Goùi HS ủoùc baứi taọp 2, xaực ủũnh yeõu caàu cuỷa baứi taọp

-GV toồ chửực cho caực em hoaùt ủoọng caự nhaõn laứm laứm neõu

mieọng

- Goùi HS ủoùc baứi laứm, GV nhaọn xeựt

Baứi 3:

-Quaõn leõn baỷng vieỏt

* 1 HS ủoùc baứi ụỷ SGK, lụựp ủoùc thaàm -1 em leõn baỷng vieỏt, lụựp vieỏt vaứo giaỏy nhaựp, sau ủoự nhaọn xeựt baứi

-HS vieỏt baứi vaứo vụỷ

-HS soaựt laùi baứi tửù phaựt hieọn loói sai vaứ sửỷa

-HS ủoồi vụỷ theo tửứng caởp ủeồ sửỷa loói sai baống buựt chỡ

* HS ủoùc baứi taọp 2, xaực ủũnh yeõu caàu cuỷa baứi taọp

-HS neõu tửứ caàn ủieàn, HS khaực boồ sung

Trang 3

-GV treo baỷng phuù coự ghi baứi 3, yeõu caàu HS ủoùc vaứ laứm

vaứo phieỏu baứi taọp, 1 em leõn baỷng laứm vaứo baỷng phuù

-Gv nhaọn xeựt baứi HS

3 Củng cố dặn dò : - GV nhận xét giờ học

* HS ủoùc vaứ laứm vaứo phieỏu baứi taọp, 1

em leõn baỷng laứm vaứo baỷng phuù, sau ủoự ủoỏi chieỏu baứi cuỷa mỡnh ủeồ nhaọn xeựt baứi baùn

Kể chuyện

cây cỏ nớc nam

I mục tiêu :

- Dựa vào tranh minh hoạ trong SGK kể từng đoạn và toàn bộ cõu chuyện rừ ràng, ngắn gọn

- Hiểu nội dung chớnh của từng đoạn , hieồu ủửụùc yự nghúa caõu chuyeọn

II Đồ dùng dạy học :

-Nhửừng caõy thuoỏc nam nhử: ủinh laờng, cam thaỷo,

III Các hoạt động dạy và học :

- Goùi HS keồ toựm taột caõu chuyeọn em chửựng kieỏn veà tỡnh hửừu

nghũ hai nửụực maứ em ủửụùc bieỏt qua truyeàn hỡnh

-GV nhaọn xeựt ghi ủieồm

2 Bài mới :

Hẹ1: Giaựo vieõn keồ chuyeọn

-GV keồ chuyeọn laàn 1 vaứ keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ khoự hieồu trong

truyeọn:

-GV keồ laàn 2, vửứa keồ vửứa chổ vaứo tranh minh hoùa, keỏt hụùp

gaộn lụứi thuyeỏt minh cuỷa tửứng tranh

Hẹ 2: HS taọp keồ chuyeọn

-Goùi 1 HS ủoùc noọi dung 1 vaứ 2 SGK/68

-Toồ chửực cho HS keồ tửứng ủoaùn vaứ toaứn boọ caõu chuyeọn trong

nhoựm

-Yeõu caàu HS keồ tửứng ủoaùn noỏi tieỏp nhau trửụực lụựp, GV goùi

HS khaực nhaọn xeựt boồ sung

-Toồ chửực cho HS thi keồ toaứn boọ caõu chuyeọn trửụực lụựp – GV

nhaọn xeựt boồ sung

Hẹ 3: Tỡm hieồu noọi dung yự nghúa caõu chuyeọn:

-GV yeõu caàu HS tửù ủaởt caõu hoỷi vaứ goùi baùn khaực traỷ lụứi ủeồ tỡm

hieồu noọi dung yự nghúa caõu chuyeọn

H: Caõu chuyeọn ca ngụùi ai? OÂng coự coõng gỡ trong vieọc truyeàn

baự taực duùng cuỷa caõy thuoỏc Nam? Caõu chuyeọn khuyeõn chuựng

ta ủieàu gỡ?

-GV nhaọn xeựt

-Yeõu caàu HS bỡnh choùn baùn keồ hay nhaỏt, baùn coự caõu hoỷi vaứ

caõu traỷ lụứi hay nhaỏt

- Hằng kể , học sinh khác nhận xét

bổ sung

* HS theo doừi laộng nghe

-HS laộng nghe GV keồ, keỏt hụùp quan saựt tranh

* HS ủoùc noọi dung 1 vaứ 2 SGK/68,

HS khaực ủoùc thaàm

-HS keồ tửứng ủoaùn vaứ toaứn boọ caõu chuyeọn trong nhoựm

-HS keồ tửứng ủoaùn noỏi tieỏp nhau trửụực lụựp, HS khaực nhaọn xeựt

-HS thi keồ toaứn boọ caõu chuyeọn trửụực lụựp.(3-5 em)

* HS tửù ủaởt caõu hoỷi ủeồ hoỷi baùn veà noọi dung yự nghúa caõu chuyeọn

-Caỷ lụựp bỡnh choùn baùn keồ hay nhaỏt, baùn coự caõu hoỷi hoaởc caõu traỷ lụứi hay nhaỏt

bồi dỡng học sinh giỏi Toán:

-.

Mục tiêu:

 Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách “Rút về đơn vị” hoặc “ Tìm tỉ số”

 Biết giải các bài toán về tìm hai số khi biết tổng( hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đó

II- Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của hs

1- Củng cố kiến thức:

ôn tập và bổ sung về giải toán

Trang 4

- Nêu các bớc giải bài toán liên quan đến tỉ lệ

- Nêu các bớc giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ

số của hai số đó

2- Luyện tập:

Bài toỏn 1 : Hiệu của hai số là 85 Tỷ số của hai số đú là

8

3

Tỡm hai số đú?

Bài toán thuộc dạng toán gì?

GV chữa bài:

Bài 2:Tổng của ba số là 1978 số thứ nhất hơn tổng hai số

kia là 58 Nếu bớt ở số thứ hai đi 36 đơn vị thỡ số thứ hai

sẽ bằng số thứ ba tỡm ba số đú

Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

GV chữa bài

Bài 3 : Hiệu hai số là 57 nếu gạch bỏ chữ số 3 ở cuối số

bị trừ ta sẽ được số trừ Tỡm hai số đú:

3-Nhận xét đánh giá chung tiết học

Hớng dẫn bài về nhà

1 HS đọc bài toán

HS giải vào vở, 1 hS lên bảng

HS trả lời

HS giải vào vở, 1 HS lên bảng

HS trả lời

HS giải vào vở, 1 HS lên bảng

Bồi d ỡng HSG : Tiếng Việt.

Tập làm văn: Tả cảnh

1.Mục tiêu:-Rèn kỹ năng lập dàn ý một bài văn tả cảnh.

-Luyện nói theo cặp, nói trớc lớp theo từng phần của bài văn.

-Viết hoàn chỉnh bài văn.

2.Các hoạt động dạy và học:

a.GTB:

b.Hớng dẫn HS làm bài:

* Đề bài:Hãy tả lại cảnh đờng làng em lúc

trời sắp ma.

+ Gọi 2 HS đọc đề bài, nêu yêu cầu của bài

văn.

+1 HS nêu dàn bài chung của thể loại văn

tả cảnh.

+2 HS một cặp cùng nhau lập dàn ý sau đó

trình bày trớc lớp.

+ Y/c một số HS nêu dàn ý, GV nhận xét,

bổ sung cho hoàn chỉnh.

* Yêu cầu HS viết bài hoàn vào vớ sau đó đọc

bài làm trớc lớp.

( Mở bài giới thiệu đợc đặc điểm của đờng làng

em lúc trời sắp ma.

Thân bài:tả cảnh bầu trời, gió, ngời đi trên

đ-ờng, cảnh vật xung quanh ( lu ý đến âm thanh,

hình ảnh của cảnh vật lúc trời sắp ma.)

Kết bài: nêu tình cảm xúc của mình khi đợc

chứng kiến cảnh đó.)

* Củng cố : 2 HS nêu dàn ý chung của thể loại

văn tả cảnh.

2 HS đọc bài làm trớc lớp, GV nhận xét bài

làm của HS.

c GV nhận xét tiết học:

HS nghe.

HS đọc và nêu y/c của bài.

HS nêu dàn bài chung của văn tả cảnh.

HS làm bài theo cặp, trình bày trớc lớp.

HS làm bài vào vở, 3 HS đọc bài trớc lớp, nhận xét bài bạn.

2HS nêu dàn ý chung của thể loại văn tả cảnh.

2 HS đọc bài.

HS nghe.

Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2012

Luyện từ và câu

từ nhiều nghĩa

I mục tiêu :

- Hiểu đợc kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa (ND Ghi nhớ)

- Nhận biết được từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong cỏc cõu văn có dùng từ nhiều nghĩa ( BT1 mục III ) ; tìm đợc ví dụ về sự chuyển nghĩa của 3 trong số 5 từ củabộ phận cơ thể ngời và động vật ( BT2 )

Trang 5

- Moọt soỏ tranh, aỷnh, hỡnh aỷnh veà caực sửù vaọt hieọn tửụùng hoaùt ủoọng ủeồ minh hoaù cho caực nghúa cuỷa tửứ nhieàu nghúa Vớ duù: chaõn (chaõn baứn, chaõn ngửụứi, chaõn nuựi, chaõn trụứi…);

- ẹaởt caõu ủeồ phaõn bieọt nghúa cuỷa moọt caởp tửứ ủoàng aõm: boứ, chớn

2 Bài mới :

Hẹ1: Tỡm hieồu nhaọn xeựt ruựt ra ghi nhụự:

Baứi 1

-Yeõu caàu HS laứm vieọc caự nhaõn vụựi noọi dung sau:

ẹoùc tửứ ụỷ coọt A roài ủoùc laàn lửụùt caực doứng neõu nghúa cuỷa chuựng ụỷ coọt

B.

-GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi

Baứi 2:

-Goùi HS ủoùc baứi 2

? Nghúa caực tửứ in ủaọm trong khoồ thụ coự khaực gỡ khaực vụựi nghúa cuỷa

chuựng ụỷ baứi 1?

-GV choỏt laùi

Baứi 3:

-Goùi HS ủoùc baứi taọp 3

? Nghúa cuỷa caực tửứ raờng, muừi, tai ụỷ BT1 vaứ BT2 coự gỡ gioỏng nhau?

-GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi

? Em hieồu theỏ naứo laứ tửứ nhieàu nghúa?

-Goùi HS ủoùc phaàn nhụự ụỷ SGK

Hẹ2: Laứm baứi luyeọn taọp

Baứi 1:

-Goùi HS ủoùc baứi, xaực ủũnh yeõu caàu baứi taọp

-Yeõu caàu HS laứm vieọc ủoọc laọp vaứo vụỷ,1 hoùc sinh leõn baỷng laứm ghi

vaứo hai coọt sau vaứ gaùch dửụựi tửứ nhieàu nghúa

-GV nhaọn xeựt choỏt laùi

Baứi 2:

-Goùi HS ủoùc baứi, xaực ủũnh yeõu caàu baứi taọp

-GV phaựt phieỏu baứi taọp yeõu caàu HS thi ủua laứm theo nhoựm 6 em

-Goùi ủaùi dieọn nhoựm leõn baỷng gaộn

-GV vaứ caỷ lụựp nhaọn xeựt baứi caực nhoựm laứm, choùn ra nhoựm tỡm ủửụùc

nhieàu tửứ vaứ ủuựng

-Dửụng, Na lên bảng laứm baứi taõp, dửụựi lụựp laứm vaứo giaỏy nhaựp

*HS ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caự nhaõn, HS khaực nhaọn xeựt

* HS ủoùc baứi 2

-HS traỷ lụứi caự nhaõn, HS khaực boồ sung

* HS ủoùc baứi taọp 3

-HS thaỷo luaọn theo nhoựm baứn traỷ lụứi

-Nhoựm khaực boồ sung

-2-3 em ủoùc ghi nhụự ụỷ SGK

*HS ủoùc baứi, xaực ủũnh yeõu caàu baứi taọp

-HS laứm vaứo vụỷ baứi taọp,1 hoùc sinh leõn baỷng laứm

-Nhaọn xeựt baứi baùn sửỷa sai

* HS ủoùc baứi, xaực ủũnh yeõu caàu baứi taọp

-HS laứm vaứo phieỏu baứi taọp -Caực nhoựm daựn phieỏu baứi taọp leõn baỷng

-Caỷ lụựp nhaọn xeựt baứi caực nhoựm laứm, choùn ra nhoựm tỡm ủửụùc nhieàu tửứ vaứ ủuựng

Toán

khái niệm số thập phân

I mục tiêu : Giuựp HS:

-Biết đọc, biết viết số thập phân ở dạng đơn giản

-HS coự yự thửực trỡnh baứy baứi saùch ủeùp khoa hoùc

II Các hoạt động dạy và học :

ẹieàn phaõn soỏ thớch hụùp vaứo choó chaỏm:

a) 1dm = … m b) 5dm = … m

1cm = … m 7cm = … m

- Anh , Long leõn baỷng baỷng laứm baứi

Trang 6

1mm = … m 9mm = … m

-Gv nhaọn xeựt ghi ủieồm

2 Bài mới :

Hẹ1: Giụựi thieọu khaựi nieọm ban ủaàu veà soỏ thaọp phaõn

a) Nhận xét:

-GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn nh SGK, hỏi HS:

+có 0m 1dm tức là có bao nhiêu dm? Bao nhiêu m?

+GV giới thiệu 1dm hay 1/10m còn đợc viết thành: 0,1m

( Tơng tự với 0,01 ; 0,001 )

-Vậy các phân số: 1/10, 1/100, 1/1000 đợc viết thành các số nào?

-GV ghi bảng và hớng dẫn HS đọc, viết

-GV giới thiệu: các số 0,1 ; 0,01 ; 0,001… gọi là số thập phân

-GV choỏt laùi: Caực phaõn soỏ thaọp phaõn 101 ; 1001 ; 10001

ủửụùc vieỏt thaứnh 0,1; 0,01; 0,001

-GV chổ vaứo 0,1 vaứ noựi: Soỏ 0,1 ủửụùc ủoùc laứ 0,1 -Goùi HS ủoùc caực

soỏ coứn laùi: 0,01; 0,001

-GV keỏt luaọn: Caực soỏ 0,1; 0,01; 0,001 ủửụùc goùi laứ caực soỏ thaọp

phaõn.

b) Nhận xét: (làm tơng tự phần a)

Hẹ2: Luyeọn taọp thửùc haứnh: ( Bài 1 ; Bài 2 )

Baứi 1:

-Goùi HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

-GV treo baỷng phuù ủaừ veừ saỹn tia soỏ nhử SGK

-Goùi HS ủoùc trửụực lụựp

Vớ duù: Moọt phaàn mửụứi, khoõng phaồy moọt…

Baứi 2:

-Yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi, quan saựt maóu

-Yeõu caàu HS tửù laứm vaứ chửừa baứi

* Có 1dm và 1dm = 1/10m

-Đợc viết thành các số: 0,1 ; 0,01 ; 0,001

-HS đọc và viết số thập phân.-HS ủoùc caực soỏ ghi ụỷ baỷng vớ duù a

-HS thửùc hieọn traỷ lụứi tửụng tửù phaàn a

* HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

-HS nhỡn vaứo tia soỏ ủoùc

*HS ủoùc ủeà baứi, quan saựt maóu -HS tửù laứm baứi vaứo vụỷ, 2 em leõn baỷng laứm

Bdtoán :

Tỡm 2 soỏ khi bieỏt Toồng - Tổ.

I.Mục tiêu:

 Biết giải các bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

II- Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Bài 1.Moọt mieỏng vửụứn hỡnh chửừ nhaọt, coự chu vi 200 m, chieàu daứi gaỏp

3 laàn chieàu roọng Tớnh dieọn tớch mieỏng vửụứn

Bài 2: Tỡm 2 soỏ Bieỏt toồng cuỷa chuựng baống 48, neỏu laỏy soỏ lụựn chia

cho soỏ beự thỡ ủửụùc thửụng laứ 3

bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

Bài 3: Tỡm soỏ tửù nhieõn Bieỏt raống khi ta theõm vaứo beõn phaỷi soỏ ủoự 1

chửừ soỏ 0 thỡ ta ủửụùc soỏ mụựi Toồng cuỷa soỏ mụựi vaứ soỏ cuừ laứ 297

Phân tích bài toán

* Củng cố dặn dò

- 1 HS đọc

- HS trả lời

- HS làm vào vở,1 HS lên bảng

- HS đọc yêu cầu

- HS trả lời

- HS làm vào vở

- 1 HS lên bảng

- HS trả lời

- HS làm vào vở

- 1 HS lên bảng

bdhsg

luyện tập từ nhiều nghĩA

I Mục tiêu:

- Củng cố từ nhiều nghĩa, nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong từ nhiều nghĩa

- Xác định đợc nghĩa gốc và nghĩa chuyển của 1 số từ nhiều nghĩa

- Tìm đợc nghĩa chuyển của 1 số danh từ

II các hoạt động dạy học:

Trang 7

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

A Bài luyện tập:

*Giới thiệu bài:

-GV nêu mục tiêu của bài

Hoạt động 1:Củng cố lí thuyết

+Thế nào là từ nhiều nghĩa?

+Thế nào là nghĩa gốc?

+Thế nào là nghĩa chuyển?

Hoạt động 2:Luyện tập

Bài 1:Gạch chân dới từ in nghiêng mang nghĩa

chuyển trong mỗi kết hợp từ ở các dòng dới đây:

a, chân ngời, chân gà, chân tờng

b, mũi dọc dừa, mũi lõ, mũi thuyền

c, lỡi dao, lỡi lợn, ngắn lỡi

-GV nhận xét

Bài 2: Nối câu có từ đứng với nghĩa của từ đứng

dùng trong câu đó

Câu có từ đứng :

a, Học sinh đứng dậy chào cô giáo

b, Cô ấy đã đứng ra thu xếp giải quyết mọi việc một

cách ổn thoả

c, Trời đứng gió nên cây cỏ im phăng phắc

d, Xây cầu thang dựng đứng thế này thì thật nguy

hiểm

Nghĩa của từ đứng :

1, ngừng chuyển động

2, tự gánh trách nhiệm

3,có vị trí thẳng góc với mặt đất

4, ở t thế thân thẳng, chân đặt trên mặt nền

GV nhận xét, kết luận:

Nối a với 4, nối b với 2, nối c với 1, nối d với 3

Bài 3:

a, Từ đầu trong câu nào đợc dùng với nghĩa gốc?

-Nhà em ở đầu làng

-Anh Lâm đã đỗ đầu kì thi tốt nghiệp trung học ở

trờng

-Bé gãi đầu gãi tai

b, Từ miệng trong câu nào đợc dùng với nghĩa gốc?

-Bố đã đậy chặt miệng giếng lại để tránh nguy hiểm

cho mọi ngời

-Bé Hoa toét miệng cời khi thấy mẹ đi làm về

-Cái bát này đã bị sứt miệng

c, Từ tai trong câu nào đợc dùng với nghĩa gốc?

-Các cháu dỏng tai nghe bà kể chuyện cổ tích

-Tai cái ấm này hơi bé nên khó cầm

-Cái chén này đã mất tai rồi

Chữa bài:

a chọn câu thứ 3, b chọn câu thứ 2, c chọn câu thứ 1

*Củng cố dặn dò:

GV hệ thống bài, nhận xét giờ học

-HS nghe _HS trả lời

-1 HS đọc yêu cầu, nội dung của bài -HS làm bài, 1HS lên bảng làm bài

- 1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài

- HS làm bài

- 2 HS trình bày bài làm, HS khác nhận xét

-HS đọc thầm bài -HS làm bài, 1 HS lên bảng làm bài -HS khác nhận xét

HS đối chiếu bài làm của mình với bài đã chữa -HS nghe

Thứ t ngày 3 tháng 10 năm 2012

Toán

Khái niệm số thập phân (Tieỏp theo)

I mục tiêu : Biết:

- Đọc , viết các số thập phân ( các dạng đơn giản thờng gặp)

- Cấu tạo số thập phân có phần nguyên và phần thập phân

Baỷng trong SGK (keỷ vaứo baỷng phuù).

-ẹieàn soỏ thaọp phaõn thớch hụùp vaứo choó chaỏm:

2m 7dm = …… m

8m 56cm = m

195mm = m

2 Baứi mụựi:

Hẹ1: Tieỏp tuùc giụựi thieọu khaựi nieọm veà soỏ thaọp phaõn.: a)

- Trang lên bảng làm

* HS nêu nhận xét để rút ra đợc :

Trang 8

Nhận xét:

-GV kẻ sẵn bảng nh trong SGK lên bảng

-GV hớng dẫn HS tự nêu nhận xét từng hàng trong bảng:

+ 2m 7dm hay 2 7

10 m đợc viết thành 2,7m

+Cách đọc: Hai phẩy bảy mét

(tơng tự với 8,56mvà 0,195m)

-GV giới thiệu các số: 2,7 ; 8,56 ; 0,195 cũng là số thập phân

-GV hớng dẫn HS để HS nêu khái niệm số thập phân

-GV chốt lại ý đúng và ghi bảng

-Em nào nêu các ví dụ khác về số thập phân?

Hẹ2: Luyeọn taọp thửùc haứnh: ( Bài 1 ; Bài 2 )

Baứi 1:

-GV ghi soỏ thaọp phaõn leõn baỷng, goùi HS ủoùc

9,4 ; 7,98 ; 25,477 ; 206,075 ; 0,307

Baứi 2:

-Yeõu caàu hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi

-Yeõu caàu caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ, moọt hoùc sinh leõn baỷng laứm

-Gv nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi:

5 109 = 5,9 ; 82 45100 = 82,45 ; 810 2251000 = 810,225

-GV chổ vaứo caực soỏ thaọp phaõn ủaừ vieỏt, yeõu caàu HS ủoùc

3 Củng cố dặn dò : - Gv nhận xét giờ học

2m 7dm = 2,7m 8m 56cm = 8,56m 0m 195mm = 0,195m -HS nhắc lại theo GV

-HS nêu: Mỗi số thập phân gồm hai phần: phần nguyên và phần thập phân, chúng đợc phân các nhau bởi dấu phẩy

- Những chữ số ở bên trái dấu phẩy thuộc về phần nguyên, những chữ số

ở bên phải dấu phẩy thuộc về phần thập phân

-HS nối tiếp nhau đọc

-HS nêu ví dụ

*HS thửự tửù ủoùc, HS khaực nhaọn xeựt

*HS ủoùc yeõu caàu baứi 2

-Caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ, 1 em laứm treõn baỷng

-Nhaọn xeựt baứi baùn, sửỷa sai

Tập đọc

tiếng đàn ba - la - lai - ca trên sông đà

I mục tiêu :

- Đọc diễn cảm bài thơ, ngắt đỳng nhịp của thể thơ tự do; thuộc lũng bài thơ

Hiểu nội dung và ý nghĩa bài thơ: cảnh đẹp kỡ vĩ của cụng trường thuỷ điện sụng Đà trong tiếng đàn ba

-la - -lai - ca trong ánh trăng và ước mơ tươi đẹp khi công trình hoàn thành

- Trả lời được cỏc cõu hỏi 1, 2, 3 Thuộc 2 lòng khổ thơ

- AÛnh veà nhaứ maựy ủieọn Hoaứ Bỡnh

? Vỡ sao ngheọ sú A-ri-oõn phaỷi nhaỷy xuoỏng bieồn?

? Neõu yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn

2 Baứi mụựi:

Hẹ 1: Luyeọn ủoùc:

- Goùi 1 HS khaự ủoùc caỷ baứi trửụực lụựp

- ẹoùc noỏi tieỏp nhau tửứng ủoaùn trửụực lụựp GV keỏt hụùp giuựp HS

sửỷa loói caựch ủoùc (phaựt aõm)

- Toồ chửực cho HS ủoùc noỏi tieỏp trửụực lụựp GV keỏt hụùp cho HS

neõu caựch hieồu nghúa caực tửứ: boong taứu, dong buoàm, haứnh

trỡnh, sửỷng soỏt

- ẹoùc chuự giaỷi

- GV ủoùc maóu toaứn baứi

Hẹ 2: Tỡm hieồu noọi dung baứi :

? Chi tieỏt naứo trong baứi thụ gụùi taỷ hỡnh aỷnh ủeõm traờng raỏt túnh

mũch?

Huứng, Cửụứng ủoùc baứi: Ngửụứi baùn toỏt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:

*1HS ủoùc,HS khaực ủoùc thaàm

-ẹoùc noỏi tieỏp nhau tửứng ủoaùn trửụực lụựp

-ẹoùc noỏi tieỏp nhau tửứng ủoaùn trửụực lụựp, keỏt hụùp neõu caựch hieồu tửứ

-1 em ủoùc

* HS ủoùc thaàm bài và trả lời câu hỏi HS khaực boồ sung

Trang 9

? Ngoaứi nhửừng hỡnh aỷnh túnh mũch ủeõm traờng ụỷ soõng ẹaứ coứn

mang nhửừng neựt gỡ thaọt sinh ủoọng?

? Tỡm hỡnh aỷnh theồ hieọn sửù gaộn boự giửừa con ngửụứi vụựi thieõn

nhieõn trong ủeõm traờng treõn soõng ẹaứ?

? Nhửừng caõu thụ naứo trong baứi sửỷ duùng bieọn phaựp nhaõn hoaự?

? Baứi thụ ca ngụùi ủieàu gỡ?

Hẹ 3: Luyeọn ủoùc dieón caỷm:

- GV hửụựng daón, ủieàu chổnh caựch ủoùc

- GV ủoùc maóu baứi thụ

- Toồ chửực HS ủoùc dieón caỷm theo caởp khoồ thụ 2

- Yeõu caàu HS thi ủoùc dieón caỷm trửụực lụựp

-Toồ chửực cho HS thi ủoùc thuoọc loứng

3 Củng cố dặn dò : - Gv nhận xét giờ học

-Theo doừi naộm baột caựch ủoùc

- HS ủoùc theo nhoựm 2 -HS thi ủoùc dieón caỷm trửụực lụựp -HS ủoùc thuoọc baứi thụ

Luyện từ và câu

luyện tập về từ nhiều nghĩa

I mục tiêu :

- Phõn biệt được nghĩa chung và nghĩa khác nhau của từ chạy ( BT1; BT2); hiểu nghĩa gpốc của từ ăn và

hiểu đợc mối liên hệ giữa nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong các câu ở BT3

- Đặt cõu để phõn biệt nghĩa của cỏc từ nhiều nghĩa là động từ (BT 4)

Hoaùt ủoọng daùy cuỷa GV Hoaùt ủoọng hoùc cuỷa HS

1.Kiểm tra bài cũ :

? Theỏ naứo laứ tửứ nhieàu nghúa? Tỡm tửứ chuyeồn nghúa cuỷa tửứ:

muừi?

? Tỡm tửứ chuyeồn nghúa cuỷa tửứ: chaõn, ủaàu?

2 Baứi mụựi:

-Goùi HS ủoùc baứi taọp 1, xaực ủũnh yeõu caàu

-Toồ chửực cho HS laứm caự nhaõn vaứo vụỷ baứi taọp, 1 em leõn

baỷng laứm vaứo baỷng phuù

-GV nhaọn xeựt baứi HS laứm chaỏm ủieồm vaứ choỏt laùi

Hẹ 2: Laứm baứi taọp 2

-GV neõu vaỏn ủeà: chaùy laứ tửứ nhieàu nghúa Doứng naứo cuỷa baứi

taọp 2 neõu ủuựng nghúa tửứ chaùy?

-GV nhaọn xeựt choỏt laùi:

Doứng b (sửù vaọn ủoọng nhanh) neõu ủuựng neựt nghúa chung cuỷa

tửứ chaùy coự trong caực vớ duù ụỷ BT1.)

-Yeõu caàu HS theo nhoựm 2 em ủoùc thaàm baứi vaứ cheựp vaứo vụỷ

caõu coự tửứ aờn ủửụùc duứng vụựi nghúa goỏc.

-GV choỏt: Tửứ aờn trong caõu c ủửụùc duứng vụựi nghúa goỏc (aờn

cụm)

H: Em cho bieỏt vỡ sao em laùi choùn tửứ aờn trong caõu ủoự?

-ẻeõu caàu HS laứm baứi vaứo vụỷ, 1 em leõn baỷng laứm

-Yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi GV choỏt laùi caõu ủuựng/ sai, ghi

ủieồm

3 Củng cố dặn dò : - Gv nhận xét giờ học

* Tuấn , My lên trả lời

*HS ủoùc baứi taọp 1, xaực ủũnh yeõu caàu -HS laứm caự nhaõn vaứo vụỷ baứi taọp, 1

em leõn baỷng laứm

-Nhaọn xeựt baứi baùn treõn baỷng

* HS ủoùc baứi taọp 2, xaực ủũnh yeõu caàu

-HS neõu doứng ủuựng neựt nghúa chung cuỷa tửứ chaùy, hS khaực boồ sung

* HS ủoùc baứi taọp 3, xaực ủũnh yeõu caàu

-HS laứm baứi vaứo vụỷ, 1 em leõn baỷng laứm

-HS traỷ lụứi, HS khaực boồ sung

-HS ủoùc baứi taọp 4 , xaực ủũnh yeõu caàu -HS laứm baứi vaứo vụỷ, 1 em leõn baỷng laứm

-Nhaọn xeựt baứi baùn treõn baỷng

Bdtiếng việt

luyện viết văn tả cảnh

Trang 10

I Mục tiêu :

- Biết viết phần thân bài của bài văn tả cảnh

- Lời văn tự nhiên sinh động

1 Giới thiệu bài :

2 Bài mới :

a/ Tìm hiểu y/c đề bài :

- Gv ghi đề bài lên bảng

Em hãy viết phần thân bài tả cảnh đẹp của quê

hơng em ?

? Đề bài y/c gì ?

? Em sẻ chọn cảnh đẹp nào để tả ?

b/ Thực hành :

-Y/c học sinh viết bài vào vở

-Gọi học sinh đọc bài làm của mình

-Chữa bài nhận xét

3 Củng cố dặn dò : Gv nhận xét giờ học

- 2 H đọc yêu cầu đề bài

- H nêu

- H nối tiếp nhau trả lời

-H làm bài vào vở

-3 H đọc

Thứ năm ngày 4 tháng 10 năm 2012

Tập làm văn

luyện tập tả cảnh

I mục tiêu :

- Xỏc định được phần mở bài, thõn bài, kết bài (BT1); hiểu mối liờn hệ về nội dung giữa cỏc cõu; biết cỏch viết cõu mở đoạn (BT 2, BT 3)

-AÛnh minh hoaù vũnh Haù Long Tranh, aỷnh veà caỷnh ủeùp Taõy Nguyeõn gaộn

III Các hoạt động dạy và học :

- Goùi HS ủoùc daứn yự baứi vaờn mieõu taỷ moọt caỷnh soõng nửụực –

baứi taọp 2 tieỏt taọp laứm vaờn trửụực

-Nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm cho tửứng HS

2 Baứi mụựi:

Hẹ1: Hửụựng daón HS laứm baứi taọp 1:

-Yeõu caàu 1 em ủoùc baứi taọp 1

-Yeõu caàu HS thaỷo luaọn nhoựm , laứm baứi taọp

-Nghe, nhaọn xeựt vaứ choỏt keỏt quaỷ ủuựng

-Yeõu caàu 1 HS ủoùc ủeà baứi

-Yeõu caàu HS laứm baứi caự nhaõn

-Yeõu caàu HS trỡnh baứy keỏt quaỷ

-Nhaọn xeựt vaứ choỏt keỏt quaỷ ủuựng:

- Goùi 1 em neõu yeõu caàu cuỷa ủeà baứi

- Yeõu caàu HS laứm baứi caự nhaõn

- Yeõu caàu moọt soỏ em ủoùc baứi laứm cuỷa mỡnh, lụựp theo doừi vaứ

nhaọn xeựt

- GV nghe, nhaọn xeựt vaứ chaỏm ủieồm cho hoùc sinh

3 Củng cố dặn dò : - Gv nhận xét giờ học

My, Dơng đọc

*1 em ủoùc baứi taọp 1, lụựp ủoùc thaàm -HS thaỷo luaọn nhoựm theo baứn laứm baứi taọp

-ẹaùi dieọn moọt soỏ nhoựm trỡnh baứy, mụứi baùn nhaọn xeựt vaứ boồ sung theõm

* 1 em ủoùc, lụựp ủoùc thaàm theo baùn -Laứm baứi caự nhaõn Moói em choùn caõu mụỷ ủoaùn, ghi baống buựt chỡ vaứo ủaàu ủoaùn vaờn

-HS neõu caõu ủaừ choùn, mụứi baùn nhaọn xeựt

- Laộng nghe

* 1 em neõu, lụựp theo doừi

-Tửứng caự nhaõn thửùc hieọn laứm baứi

- 4 em laàn lửụùt ủoùc baứi laứm, lụựp nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn

Toán

HAỉNG CUÛA SOÁ THAÄP PHAÂN ẹOẽC, VIEÁT SOÁ THAÄP PHAÂN.

I mục tiêu : Biết:

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	61,8 KB