Tuan 4 Lop 2

- Bieát caùch thöïc hieän 4 ñoäng taùc vöôn thôû, tay, chaân vaø löôøn cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung( Chöa yeâu caàu cao khi thöïc hieän ñoäng taùc).. - Bieát caùch chôi vaø th[r]

Trang 1

Thứ 2 ngày 1 tháng 10 năm 2012

T ập đọc (2 tiết)BÍM TĨC ĐUƠI SAMI.M

- GDKNS; Kỹ năng thể hiện sự cảm thơng

II.ĐỒ DUNGD DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU

1.Kiểm tra ( 3 -> 5’)

-Nhận xét, đánh giá

2.Bài mới.

HĐ1:Luyện đọc 27 – 30’

-Giới thiệu bài qua tranh trong SGK

-Đọc mẫu – HD cách đọc

+Hà: Hồn nhiên, ngây thơ

+Giọng Tuấn:lúng túng, chân thành

+Các bạn gái: hồ hởi, giọng thầy vui vẻ

Đọc từng câu

-Theo dõi và phát hiện từ khó

-HD HS đọc các câu văn dài

Đọc trong nhóm

-Giúp HS giải nghĩa từ SGK

-Chia lớp thành các nhóm 4 người

HĐ2: Tìm hiểu bài

-Hà có 2 bím tóc ra sao?

-Các bạn gái khen Hà ntn?

-Vì sao Hà lại khóc?

-Em nghĩ thế nào về trò đùa của Tuấn?

-Thầy giáo làm cho Hà vui bằng cách

nào?

-Vì sao lời khen của thầy làm cho Hà nín

khóc và cười ngay?

3 Hs đọc bài thơ Gọi bạn

Hs quan sát tranh-lắng nghe

-Yêu cầu HS đọc thầm – Kiểmtra việc đọc thầm của các em

- Hs đọc theo nhĩm

- HS nhận xét, đánh giá

HS đọc bài, thảo luận tìm hiểu bài

- Hà có 2 bím tóc rất đẹp

-Khi đến lớp các bạn khen tócHà đẹp

-Tuấn cứ sấn đến túm lấy tóc Hà,

em ngã dép văng đi 1 nơi

-HS tự trình bày ý kiến(GDKNS)-… Thầy nhìn thấy 2 bím tóc củaHà xinh quá thầy khen Tóc của

em đẹp lắm …-HS tự trình bày ý kiến

Tuấn xin lỗi …

Trang 2

-Nghe lời thầy Tuần đã làm gì?

-Qua câu chuyện em học được điều gì?

-Muốn đọc theo vai cần phải có mấy bạn?

vì sao?

HĐ4:Luyện đọc lại

-Chia lớp 4 nhóm các nhóm tự phân vai và

đọc

3.Củng cố, dặn dò 2’

-Qua câu chuyện trên em thấy Tuấn có gì

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5

- Biết số hạng, tổng

- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông

- Biếùt giải bài toán bằng một phép cộng BT yêu cầu: 1(cột 1,2,3), 2(a,b); 3

HS K-G làm thêm các bài cịn lại

II:CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra-Yêu cầu HS đọc bảng cộng

9 cộng với 1 số

-Vậy 29 + 5 bằng bao nhiêu?

HD HS cách đặt tính và yêu cầu tính?

HĐ2: Thực hành

Bài 1(cột 1,2,3) – Hs K-G làm hết

-Khi cộng ta cộng như thế nào?

Yêu cầu HS làm vào bảng con

-3-5 HS đọc-Cả lớp đọc-Làm bảng con: 9+5, 9+8…

-Lấy 2 bó que tính và 9 que rồi thêm

5 que nữa Tất cả có 34 que

-29 + 5= 34 -Nêu cách đặt tính và tính

2 9 + 5 9 +5 bằng 14 viết 4 nhớ1 sang

3 4 hàng chục; 2 thêm 1bằng 3 viết3

-3-4 HS nêu cách tính

Trang 3

Bài 2(a,b) – Hs K-G làm hết

-Bài tập yêu cầu ta đặt tính ta cần phải

làm gì?

-Nhận xét, kiểm điểm

Bài tập 3.Tập vễ hình vuông

-Yêu cầu HS làm vào vở BTT

3.Củng cố, dặn dò 2’

-Yêu cầu HS đọc bảng cộng 9

-Từ phải sang trái-Vài HS nêu cách nhẩm

-đặt theo cột dọc-1 HS làm trên bảng-Làm vào vở

-đổi vở và chấm,đúng, sai

-Thực hành-Nêu tên hình vuông: ABCD,MNPQ-Vài HS đọc

-Làm lại các bài tập vào vở BTT

*******************************************

Th

ể dụcBÀI 7

II MỤC TIÊU

- Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn của bài thể dục phát triển chung( Chưa yêu cầu cao khi thực hiện động tác)

- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi

( Ôn tập 2 động tác đã học và học mới 2 động tác chân, lườn của bài thể dục phát triển chung)

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: Còi, sách thể dục GV lớp 2

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Điểm số báo cáo, chào, chúc GV

-Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên – theo

hàng dọc

-Đi thường theo vòngtròn và hít thở

-Trò chơi khởi động: Làm theo lời cô

-Kiểm tra: Yêu cầu lớp tập 2động tác

Vươn thở – tay

-Nhận xét sửa sai –nhắc nhở

B.Phần cơ bản.

      

Trang 4

1) Ôn 2 động tác Vươn thở –tay.

-GV và học sinh cùng thực hiện cán sự

lớp hô tập – theo dõi sửa sai

2) Học động tác chân

-Cho HS quan sát tranh và nhận dạng

cách tập

-Làm mẫu và giải thích từng nhịp

-Tập chạy theo GV

-Hô –Tự tập

-Tổ chức tập từng tổ thi đua

* Ôn 3 động tác vươn thở, tay, chân

-Chia lớp thành 4 tổ yêu cầu HS tự luyện

tập GV quan sát theo dõi

C.Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ.

-nhắc lại cách chơi

1-2Cặp chơi thử

-Chơi theo cặp

-Nhận xét đánh giá

D.Phần kết thúc.

-Cúi người thả lỏng

-Cúi lắc người thả lỏng: Hai chân đứng

rộng bằng vai, thân ngả trước, 2 tay

vung, lắc thân sang phải, trái

-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng BT yêu cầu: 1(cột 1,2,3), 3

HS K-G làm thêm các bài cịn lại

II.CHUẨN BỊ

- 8 Bó que tính

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

1.Kiểm tra bài cũ

-Yêu cầu

-Chấm vở bài tập toán

-Làm bảng con 29+ 7, 39 +8, 49 +5

Trang 5

2.Bài mới

Hoạt động 1:

Giới thiệu phép cộng 49 + 25

-Thực hiện thao tác trên que tính

+Lấy 4 bó chục que và 9 que

rời

+Lấy thêm 2 bó và 5que rời

- Có tất cả bao nhiêu que?

49+25 = 74

-HD HS đặt tính và cách nhẩm

Hoạt động 2:Thực hành

-Bài 1: Nêu tên phép tính

3.Củng cố dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Làm theo

-Có 6 bó chục que và 14 que là 7 chục que và 4 que tức là 74 que.-Nhắc lại

9 + 5 =14 viết 4 nhớ (1) hàng chục 4+ 2 = 6 thêm 1 = 7 viết 7

-2 –3 HS nêu miệng

-Nêu cách cộng

-Làm vào vở

-2HS đọc đề

-Tự nêu cầu hỏi tìm hiểu đề

-Tóm tắt và tự giải

-Cả hai lớp có số học sinh là

29 + 25 =54(học sinh)

Đáp số: 54 học sinh

-Đọc bảng cộng dạng có 9

-Về làm lại bài tập

************************************

K

ể chuyện BÍM TĨC ĐUƠI SAM

hạng 6 18 34 27 29Tổng 15 47 43 76 88

Trang 6

- Kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện.- Hs K-G Biết phân vai dựng lại câu chuyện (Bài 3)

II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU

1 Kiểm tra 3 –5’

2 Bài mới

a-Giới thiệu bài

-Dẫn dắt –ghi tên bài

Hoạt động1:

Kể đoạn 1,2 theo tranh minhoạ

-Hướng dẫn kể chuyện

-Tranh 1 gợi ý: Hà có hai bím tóc như thế

nào?

-Khi đến lớp các bạn Hà như thế nào?

-Tuấn đã trêu chọc Hà như thế nào?

-Cho Hs kể

-Việc làm của Tuấn dẫn đến điều gì?

-Chia nhóm yêu cầukể

-Động viên khích lệ HS

Hoạt động 2: Kể đoạn 3-4 bằng lời của

-Nhận xét động viên

Hoạt động 3: HS K-G: Phânvai dựng lại

câu chuyện

-Trong chuyện có mấy nhân vật

-lấy các HS xung phong

3.Củngcố – dặn dò

–bình chọn HS kể hay nhất

-Nhắcå lại nội dung chuyện

-Nhận xét tinh thần học tập

- 3 HS kể lại chuyện: Bạn của Nainhỏ

-Nhắc lại tên bài

Hà có 2 bím tóc rất đẹp

-Khi đến lớp các bạn khen tóc Hàđẹp.- 3 – 4 HS kể lại

-Tuấn cứ sấn đến túm lấy tóc Hà,

em ngã dép văng đi 1 nơi

-Nối tiếp nhau kể

-5 – 6 HS kể

-Hà vừa khóc vừa mách tội tuấn.Thầy nhìn thấy 2 bím tóc của Hàxinh quá thầy khen Tóc của emđẹp lắm …

-1 – 2 HS kể lại

-Tập kể trong nhóm

-vài Hs lên kể

-4Nhân vật:Hà –Tuấn –Thầy giáovà người dẫn chuyện

- 2 –3 nhóm thực hành kể

-Nghe

-Kể ở nhà cho bố mẹ nghe

Trang 7

Chính t ả (tập chép )BÍM TĨC ĐUƠI SAM

I.MỤC TIÊU

- Chép lại chính xác bài , biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài

- Làm được BT2 ; BT(3) a

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

-Đọc:nghe ngóng, nghiêng ngả

-Nhận xét – đánh giá

-Dẫn dắt – ghi tên bài

-Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện

giữa ai với ai?

-Vì sao Hà không khóc nữa?

-bài chính tả có dấu gì?

H Đ 2 :Hướng dẫn làm bài tập

-Bài tập yêu cầu gì?

-Khi nào viết yên? iên?

3.Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét giờ học

-Dặn HS

-Viết bảng con

-Nhắc lại tên bài học

-2-3HS đọc bài chép

-Thầy và bạn Hà

-Vì được thầy khen có bím tóc đẹp.-Dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm than, dấu chấm hỏi…

-Thầy giáo, xinh xinh, vui vẻ, khuôn mặt, nín khóc

-Nhìn bảng chép vào vở

-Nhìn bảng soát lỗi

-2HS đọc bài tập

-Điền vào chỗ trống iên/yên

-làm bảng con:Yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên

-Viết iên khi viết vần-Viết yên khi viết tiếng-Tìm thêm tiếng viết yên:yên ngựa, tổ yến, hải yến, yên tĩnh

-Về nhà viết l ại các từ sai và làm bài tập

T ập đọcTRÊN CHIẾC BÈI.MỤC TIÊU

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

Trang 8

- Hiểu nội dung: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèm, Dế Trũi

( Trả lời được câu hỏi1 & 2; HS giỏi trả lời được câu hỏi 3)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1.Kiểm tra.( 3 –5’)

2.Bài mới

a -Giới thiệu bài

- Dẫn dắt – ghi tên bài

Hoạt động 1: HD luyện đọc

-Đọc mẫu giọng thong thả biểu lộ

-Giúp HS giải nghĩa từ

-Chia lớp thành các nhóm

-Nhận xét tuyên dương

-Yêu cầu đọc thầm – kiểm tra

- Nhận xét

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

+Hai chú dế rủ nhau đi đâu?

+Đi chơi xa bằng cách gì?

+Trền đoạn đường đi đôi bạn nhìn

thấy những cảnh vật gì?

+Tìm từ chỉ thái độ của các con vật

đối với 2 chú dế?

-Các con vật mà 2chú dế gặp trên

sông đều có tình cảm yêu mến,

ngưỡng mộ hoan nghênh 2 chú dế

Họat động 3: Luyện đọc lại

-Yêu cầu

-Qua bài văn em thấy cuộc đi chơi

2HS đọc 4 đoạn bài: Bím tóc đuôisam

- Nghe đọc

- Nối tiếp đọc từng câu

- Đọc lại từ

- Nghe

2HS đọc từ ngữ ở chú giải

-Mỗi nhóm 4 HS đọc bài, các bạntrong nhóm theo dõi chỉnh sửa lỗi chonhau

- Cử đại diện thi đọc

- Đọc đồng thanh

- Ngao du thiên hạ

- Ghép 3 –4 lá bèo sen lại thành mộtchiếc bè đi trên sông

- Nước sông,cỏ cây, làng gần, núi xa,các con vật bên bờ sông

- Hoạt động theo bàn thảo luận trả lờicâu hỏi

-Báo cáo kết quả

+ Gọng vó: bái phục nhìn theo

+ Cua kềnh:Âu yếm ngó theo

+ Cá hoan nghênh váng …

- 5 – 6 HS thi đọc

- Chọn Hs đọc hay

- Gặp cảnh trên đường mở mang hiểu

Trang 9

của hai chú dễ có gì thú vị?

biết, bạn bè hoan nghênh yêu mến …Về tìm truyện Dế mèn phưu lưu kíđọc

-TốnLUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép cộng dạng 9+5, thuộc bảng 9 cộng với một số

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5; 49 + 25

- Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh 2 số trong phạm vi 20

BT yêu cầu: 1(cột 1,2,3), 2; 3 (cột 1); 4 HS K-G làm thêm các bài cịn lại

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

Chấm vở bài tập

Bài 2: -yêu cầu:

-HD HS chấm chữa bài

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

Bài 5: Hs K-G:-Vẽ lên bảng.

-Nhận xét giờ học

-Làm bảng con:

9 + 6, 19 + 26, 39 + 8

-Nhắc lại tên bài học,

-Từng cặp nêu kết quả

-Vài cặp đọc kết quả

-1HS làm trên bảng

-HS làm vào vở

-Có 19 gà trống và 25 con gà mái.-Trong sân: … con gà?

-Giải vào vở

-Trong sân có tất cả số con gà là

19 + 25 =44 (con gà)

Đáp số : 44 con gà

Hs K-G: Làm bài vào vở nháp

D -6đoạn thẳng

-Về làm các bài tập ở nhà

Trang 10

- Tìm được một số từ ngữ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối ( BT1)

- Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian ( BT2)

- Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý (BT3)

II ĐỒ DÙNG

- Vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1.Kiểm tra bài cũ

-Từ chỉ sự vật là từ chỉ gì?

-Yêu cầu đặt câu theo mẫu ai là gì?

-Nhận xét –đánh giá

2.Bài mới.

a -Giới thiệu bài dẫn dắt-ghi tên bài

Bài 1:

-Bài tập yêu cầu gì?

-Tổ chức chơi trò chơi tiếp sức giữa

2nhóm

-Cùng HS phân tích thành các loại từ

chỉ người, đồ vật, loài vật

Bài 2: đặt và trả lời câu hỏi về ngày,

tháng, năm

-Nêu yêu cầu của bài

-Yêu cầu nhìn sgk nói theo câu mẫu

-Hoạt động nhóm đôi – yêu cầu tự

nghĩ câu hỏi hỏi nhau

-Cùng Hs bìnhchọn cặp HS có câu

-Đọc yêu cầu

-Tìm từ chỉ người, đồ vật, loài vật, câycối

- Vài HS cho ví dụ

-Tìm và viết ra các từ chỉ sự vật theotừng loại, từng HS lên ghi một từ chỉ sựvật cho đến khi hết thời gian

-1 – 2 HS đọc

-Thảo luận cặp đôi+Hôm nay là thứ mấy?

+Tháng này là tháng nào?

+Một tuần có mấy ngày?

+Đi học những ngày nào?

-Nghỉ học những ngày nào?

-Từng cặp hỏi nhau trước lớp

-2 HS đọc – lớp đọc

-Tách đoạn văn thành 4 câu-viết lạicho đúng chính tả

Trang 11

-Chấm bài –nhận xét

-Làm vào vở bài tập

-Trời mưa to

-Hoà quên mang áo mưa Lan rủ bạn đichung áo mưa với mình

-Đội bạn vui vẻ ra về

- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

- Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

Hs K-G: Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.

GDKNS: Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

1.Kiểm tra 2’

-Khi mắc lỗi em cần làm gì?

-Biết nhận lỗi có tác dụng gì?

2.Bài mới

-Nêu Mđ yêu cầu tiết học

-Y/C đọc các tình huống trong SGK

TH 1:

-Lan trách Hoa: Sao bạn hẹn đến rủ

mình đi học mà lại đi một mình?

TH 2:

-Đi chợ mẹ nói với Tuấn ở nhà dọn

dẹp nhà cửa, khi về thấy cửa nhà

còn bề bộn mẹ hỏi: “Con đã dọn

nhà cửa cho mẹ chưa?”

TH 3:

-Trường cần xin lỗi bạn và gián lại

sách cho bạn

TH 4:

-Xuân xin lỗi với cô giáo và các bạn

và làm lại bài tập ở nhà

KL: -Có lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi

là dũng cảm, đáng khen

Biết nhận lỗi, sửa lỗi-Được mọi người quý trọng

-Chia lớp thành 4 nhóm, tự thảo luậnvà đóng vai theo từng tình huống-4 HS đọc

-Các nhóm thảo luận-Từng nhóm lên đóng vaiNhĩm 1: TH 1:

Trang 12

-BT4:- nêu yêu cầu

-Bài tập yêu cầu làm gì?

HĐ 2: Thảo luận

- giao việc cho các nhóm làm vào vở

bài tập

Kết luận:

-Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị

người khác hiểu nhầm

-Nên lắng nghe để hiểu người khác,

không trách nhầm lỗi cho bạn

-Biết thông cảm, HD giúp đỡ bạn bè

sửa lỗi như vậy là tốt

HĐ 3: Tự liên hệ 5’

Bài 5:Yêu cầu HS tự làm bài tập

-Nhận xét

Bài 6: GV gọi 2 Hs trình bày

3.Củng cố, dặn dò 2’

- HS trình bày

Các nhĩm làm việc với vở bài tập

2 HS kể lại 1 tình huống em đã mắclỗi và biết nhận lỗi, sửa lỗi NTN -

TH

Ể DUC BÀI 8

II MỤC TIÊU

- Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn của bài thể dục phát triển chung( Chưa yêu cầu cao khi thực hiện động tác)

- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi

( Ôn tập 2 động tác đã học và học mới 2 động tác chân, lườn của bài thể dục phát triển chung)

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: Còi, sách thể dục GV lớp 2

II NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Khởi động:Giậm chân tại chỗ Chạy nhẹ theo vòng tròn

ngược kim đồng hồ, vừa đi vừa hít thở sâu, giang tay, thả

lỏng

-Kiểm tra: Gọi 5HS thựchiện 2 động tác tay, chân

B.Phần cơ bản.

Trang 13

1 Ôn 3 động tác:

Lần 1: GV điều khiển tập

Lần 2: Cán sự điều khiển-GV theo dõi sửa sai

2.Học động tác lườn

- Cho HS quan sát tranh, nhận dạng động tác

Làm mẫu giảng từng nhịp

- Hô chậm cho HS tập theo

- Hô nhanh vừa phải cho HS tập theo

- Cán sự lớp điều khiển –GV sửa sai

3 Ôn 4 động tác: GV điều khiển

-Cán sự lớpđiều khiển- Theo dõi sửa sai

-Chia tổ tự ôn

4 trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ

Chơi theo cặp

-Nhận xét – đánh giá

C.Phần kết thúc.

- Cúi người thả lỏng

- Cúi lắc người thả lỏng

II CHUẨN BỊ: - Que tính

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC – CHỦ YẾU:

1.Kiểm tra

2.bài mới.

- Gv hướng dẫn thực hiện trên

que tính: 8 + 5

-nêu: 8 que tính thêm 5 que nữa

vật có tất cả bao nhiêu que

tính?

-GV hướng dẫn hs lập kết quả 8

cộng với một số

-2HS đọc bảng cộng 9

-Nhận xét bổ xung

Thực hiện và đếm

-Có 13 que tính

8 + 5 =13 8 + 5 =13 8 + 8 = 16



Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	36,42 KB