Giáo án Dạy 2 buổi - Tuần 4 Lớp 3

Môc tiªu: - Kể được một cách đơn giản về gia đình thông qua bài tập đọc, HS kể được một câu chuyện cảm động về tình mẹ con.. II.Các hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi.[r]

Tuần 4: Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010

Toán: Ôn tập tổng hợp

I Mục tiêu:

- Củng cố thêm cộng, trừ , giải toán, xem đồng hồ

- Giáo dục ý thức học toán

II Các hoạt động dạy – học:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện tập:

a Cho HS làm các bài tập ở vở bài tập toán in: bài Luyện tập chung

b Cho HS làm thêm các bài tập sau:

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

375 + 217 538 + 426

472 – 218 811 – 256

HS thực hành làm vào vở ( mỗi nhóm 1 cột )

Gọi 3 HS chữa bài và nhận xét

Bài 2: Viết 4 phép tính với các số và dấu phép tính ( + ; - ; = )

a) 85 ; 52 ; 137 b) 49 ; 88 ; 137

HS tự làm vào vở – 2 HS chữa bài và nhận xét bài của bạn

Bài 3: Trong một phòng họp có 6 cái lọ hoa Mỗi lọ cắm 8 bông hoa Hỏi …

Viết tiếp vào câu hỏi để bài toán hoàn chỉnh và giải

HS làm bài vào vở Chữa bài – nhận xét

GV chấm vở và nhận xét

3 Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học – Dặn HS về nhà xem lại bài

I Mục tiêu:

- Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ; nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

- Hiểu nội dung và ý nghĩa cảu bài thơ: Thể hịên tình cảm gia đình đầm ấm, mọi bc luôn nghĩ đến nhau, hết lòng b\ nhau

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết nội dung khổ thơ cần HDHS luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - 2 em đọc lại bài : Wbc mẹ

- GV - HS nhận xét

B Bài mới:

1 GT bài - ghi đầu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc bài thơ

- GV tóm tắt ND bài

- HD cách đọc bài thơ - HS chú ý nghe

b .b# dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ

trong bài + kết hợp luyện đọc đúng

- Đọc từng khổ tho b# lớp

+ GV b- ra bảng phụ đã viết sẵn khổ

thơ cần b# dẫn

+ GV đọc 1 lần HDHS đọc đúng cách

- Vài HS đọc lại khổ thơ cần HD

- HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ, b# lớp

+ GV yêu cầu HS giải nghĩa từ mới: - HS nêu từ cần giải nghĩa và giải

nghĩa

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm:

- HS đọc theo nhóm 4

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Lớp đọc đồng thanh toàn bài

3 Tìm hiểu bài : - HS đọc thành tiếng khổ thơ 1

- Vì sao mẹ vắng nhà ngày bão ? - Vì mẹ về quê gặp bão, b- to gió lớn

làm mẹ không trở về nhà bg

- Lớp đọc thàm khổ thơ 2,3,4

- Ngày bão vắng mẹ, ba bố con vất vả - chiếu b# củi b# ba bố con thay nhau

- Tìm những câu thơ cho thấy cả nhà

luôn nghĩ đến nhau ? -Ba bố con luôn nghĩ đến mẹ ấm mà thao thức ở quê mẹ cũng không ….nằm

ngủ bg …

- 1HS đọc khổ thơ 5

- Tìm những hình ảnh nói lên niềm vui

của cả nhà khi mẹ về ?

- Mẹ về b nắng mới làm cả gian nhà

ấm sáng lên

- Khi mẹ vắng nhà em có em giác nhớ

và thấy thiếu mẹ b bố con bạn nhỏ

4 Học thuộc lòng bài thơ

- GV HD HS học thuộc lòng

- HS đọc theo bàn, nhóm, dãybàn

- 5 HS đại diện cho 5 nhóm tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ

- HS thi đọc thuộc lòng 5 khổ thơ

- GV nhận xét ghi điểm - 2- 3 HS đọc thuộc lòng cả bài

5 Củng cố dặn dò

- Nội dung bài nói gì ? - Thể hiện tình cảm đầm ấm , mọi bc

Luôn nghĩ đến nhau, hết lòng b\

Yêu nhau

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010

trái, đi theo vạch kẻ thẳng – trò chơi "Thi xếp hàng"

I Mục tiêu:

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, quay phải, quay trái

- Đi đúng theo vạch kẻ thẳng, thân bc giữ thjăng bằng.

- Biết cách chơi và tham gia chơi bg 

II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân bc vệ sinh sạch sẽ

- ub\ tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp.

- GV nhận lớp phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

+ ĐHTT:

x x x x x

x x x x x

- Lớp giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp hát

- Ôn đứng nghiêm nghỉ, quay phải, quay trái, điểm số

1 Ôn tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, điểm số, quay phải, quay

trái

x x x x x

x x x x x

- Lần đầu GV hô - HS tập

- Những lần sau HS chia tổ để

để tập

- HS tập thi giữa các tổ

- GV quan sát, sửa sai cho HS

2 Học trò chơi: Thi xếp hàng - Gv nêu tên trò chơi, HD ND

và cách chơi

- HS học vần điệu của trò chơi

- HS chơi thử 1 -> 2 lần

- Lớp chơi trò chơi -> GV nhận xét

- Đi bc theo vòng tròn x x x x x

- GV cùng HS hệ thống bài x x x x x

- GV nhận xét giờ học, giao bàitập

về nhà

I Mục tiêu:

- Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS

- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ ( có nhớ 1 lần) các số có 3 chữ số

- Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị

- Giải bài toán có một phép tính.

- Biết tính độ dài bc gấp khúc ( trong phạm vi các số đã học)

II Đề bài:

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

Bài 2: Khoanh vào 1/4 số hình tròn

Bài 3: Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc Hỏi 8 hộp cốc b thế có bao nhiêu cái cốc?

Bài 4:

a Tính độ dài bc gấp khúc ABCD (có kích b# ghi trên hình vẽ):

b 5bc gấp khúc ABCD có độ dài mấy mét?

III Đánh giá:

- Bài 1 (4 điểm): Mỗi phép tính đúng một điểm

- Bài 2 (1 điểm): Khoanh vào đúng mỗi câu bg 1/2 điểm

- Bài 3 (2.1/2 điểm): - Viết câu lời giải đúng 1 điểm

- Viết phép tính đúng 1 điểm

- viết đáp số đúng 1/2 điểm

- Bài 4 (2.1/2 điểm): - Phần a: 2 điểm

- Phần b: 1/2 điểm ( 100 cm = 1 m)

I: Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng các bài tập 2a và bài tập 3a

II Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - 3HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: Ngắc ngứ, ngoặc kép, trung

thành, chúc tụng

B Bài mới:

1 GT bài - ghi đầu bài

2 .b# dẫn nghe - viết:

a .b# dẫn HS chuẩn bị: - 2 - 3 HS đoạn văn sẽ viết chính tả

- Lớp theo dõi

- HS quan sát đoạn văn, nhận xét

+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả? - Thần chết, thần đêm tối

+ Các tên riêng ấy bg viết b thế

nào?

- Viết hoa các chữ cái đầu mỗi tiếng

+ Những dấu câu nào bg dùng trong - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu 2 chấm

đoạn văn này?

- Luyện viết tiếng khó:

+ GV đọc: Thần chết, thần đêm tối, khó

khăn, hi sinh…

- HS nghe - luyện viết vào bảng con

+ GV sửa sai cho HS

- GV theo dõi , uấn nắn, sửa sai cho HS

- HS nghe - viết vào vở

- Chấm chữa bài

- GV theo dõi , uấn nắn, sửa sai cho HS

- GV đọc lại bài chính tả GV thu bài

- Gv nhận xét bài viết

3 Luyện tập.

- GV b# dẫn HS làm bài tập - HS làm bài vào vở + 1 HS lên bảng

làm

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét đánh giá + Lời giải: ra - da

b Bài tập 3 (a)

- HS nêu yêu cầu bài tập

- GV b# dẫn HS làm và giúp HS

nắm vững yêu cầu bài tập - Lớp làm vào nháp + 4 HS nên thi viết nhanh

- Lớp nhận xét

+ Lời giải: sự dịu dàng - giải b1

- GV nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Thủ Công: Gấp con ếch (T2)

I Mục tiêu:

- Biết cách gấp con ếch

- Gấp bg con ếch bằng giấy Nếp gấp b\ đối phẳng thẳng

Với HS khéo tay:- Gấp bg con ếch bằng giấy Nếp gấp phẳng thẳng

con ếch cân đối

- Làm cho con ếch nhảy bg 

II GV chuẩn bị:

- Mẫu con ếch bg gấp bằng giấy màu

- Tranh qui trình gấp con ếch bằng giấy

- Giấy màu hoặc giấy trắng, kéo thủ công

- Bút màu

III Các hoạt động dạy học:

Định

lượng

b# dẫn HS quan sát

và nhận xét

- GV giới thiệu mẫu con ếch gấp bằng giấy

và nêu câu hỏi

- HS quan sát, trả lời

+ Con ếch gồm mấy phần? -> 3 phần: đầu, thân, chân

+ Đặc điểm của các phần? + Phần đầu: có 2 mắt.+ Phần thân: phình

rộng dần về phái sau + Phần chân: 2 chân b# và 2 chân sau ở

b# thân

- GV liên hệ thực tế về hình dạng và ích lợi của con ếch

- HS chú ý nghe

- 1 HS lên bảng mở dần con ếch gấp mẫu

- GV hỏi:

+ Nêu sự giống nhau của cách gấp bài này với bài " gấp máy bay

đuôi rời" đã học ở lớp

GV b# dẫn mẫu

- 4b# 1: Gấp, cắt tờ

giấy hình vuông - GV thực hiện b ở bài b#  - HS quan sát.

- 4b# 2: Gấp tạo 2

chân b# của ếch - GV thực hiện.+ Gấp đôi tờ giấy HV

theo bc chéo bg hình tam giác, gấp đôi hình tam giác để lấy

bc dấu giữa, sau đó

mở ra

- HS quan sát

+ Gấp 2 nửa cạnh đáy

về phía b# và phía sau theo bc dấu

- HS quan sát

+ Lồng 2 ngón tay cái vào giữa lòng hình kéo sang hai bên

- HS quan sát

+ Gấp 2 nửa cạnh đáy của hình tam giác ở phái trên

+ Gấp 2 đỉnh của hình vuông theo bc gấp dấu gấp …

- 4b# 3: Gấp tạo hai

chân sau và thân con

ếch

- Gấp 2 cạnh bên của hình tam giác … mở 2

bc gấp ra

- HS nghe - quan sát

- Gấp 2 cạnh bên…

- Lật ra mặt sau gấp phần cuối…

- Gấp đôi phân vừa gấp lên …

- Lật lên dùng bút tô 2

mắt con ếch.

* Cách làm con ếch

nhảy: - GV b# dẫn - GV treo tranh quy

trình

- HS quan sát

- 1 -> 2 HS lên bảng thao tác lại các &b# gấp con ếch để cả lớp quan sát

-> GV uốn nắn những thao tác b- đúng cho HS

13' * Thực hành: - GV tổ chức cho HS

thao tác gấp con ếch

b đã HD

- HS thực hành

IV Củng cố - dặn dò: (2')

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 8 tháng 9 năm 2010

I Mục tiêu:

- Biết đọc đúng các kiểu câu; 4b# đầu phân biệt bg lời dẫn chuyện và lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông, bc thầy

đầu tiên của cháu b# b cửa bc tiểu học ( Trả lời bg các câu hỏi trong SGK )

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Bảng phụ ghi câu văn cần HDLĐ

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ: Quạt cho bà ngủ.

Trả lời câu hỏi về ND bài

B Bài mới:

1 GT bài - ghi đầu bài

2 Luyện đọc:

- GV b# dẫn cách đọc - HS quan sát tranh minh họa trong

SGK

b GV b# dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong

bài

- HS chia đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm:

- HS đọc theo N4

3 Tìm hiểu bài:

* Lớp đọc thầm đoạn1:

- Thành phố sắp vào thu có gì đẹp? - K2 mát dịu mới sáng; trời xanh ngắt

trên cao…

* Lớp đọc thầm A2:

- Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi

học b thế nào? - Ông dẫn bạn đi mua vở, bút* 1 HS đọc đoạn 3 + lớp đọc thầm.….

- Tìm1 hình ảnh đẹp mà em thích trong

đoạn ông dẫn cháu đến thăm bcj - HS nêu ý kiến của mình.

- Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là bc

thầy đầu tiên ?

- Vì ông dạy bạn những chữ cái đầu tiên…

4 Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm Đ1 - HD học sinh

đọc đúng, chú ý cách nhấn giọng, ngắt

giọng

- HS chú ý nghe

- 3 - 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

- 2 HS thi đọc toàn bài

- HS + GV nhận xét ghi điểm

5 Củng cố dặn dò:

- Em thấy tình cảm của hai ông cháu trong bài văn ntn ?

* Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá

I mục tiêu:

- 4b# đầu thuộc bảng nhân 6

-Vận dụng trong giải bài toán bằng phép nhân

II Đồ dùng dạy học :

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn

III Các hoạt động dạy học:

A Ôn luyện: 2 HS lên bảng

HS viết phép tính nhân b\ ứng với mỗi tổng sau :

2+ 2+ 2+ 2+ 2 + 2

HS 2 : 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 -> Lớp , GV nhận xét

B Bài mới:

1 Thành lập bảng nhân 6 ( HĐ1 )

* Yêu cầu HS tự lập bảng nhân và học

thuộc lòng bảng nhân 6

- GV gắn tấm bìa có 6 chấm tròn lên

bảng hỏi : Có mấy chấm tròn ? - HS quan sts trả lời - Có 6 chấm tròn

+ 6 Chấm tròn bg lấy mấy lần ? - 6 chấm tròn bg lấy 1 lần

- GV :6 bg lấy 1 lần nên ta lập bg

Phép nhân : 6 x 1 = 6 ( ghi lên bảng ) - HS đọc phép nhân

- GV gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm

tròn vậy 6 chấm tròn bg lấy mấy lần ? - Đó là phép tính 6 x 2

+ Vậy 6 x 2 bằng mấy ? - 6 x 2 bằng 12

+ Vì sao em biết bằng 12 ? - Vì 6 x 2 = 6 + 6 mà 6 + 6 = 12 -> 6 x

2 = 12

- Gv viết lên bảng phép nhân

6 x 2 = 12 - HS đọc phép tính nhân

- Gv HD HS lập tiếp các phép tính - HS lần 0bg nêu phép tính và kết quả

b\ tự b trên các phép nhân còn lại trong bảng

- GV chỉ vào bảng và nói : Đây là bảng

nhân 6 Các phép nhân trong bảng đều

có 1 thừa số là 6, thừa số còn lại là từ 1-

10

- HS chú ý nghe

- HS đồng thanh đọc bảng nhân 6

GV xoá dần bảng cho HS đọc - HS đọc thuộc lòng theo hình thức xoá

dần

- GV nhận xét ghi điểm - HS thi đọc học thuộc lòng bảng nhân

6

2 Hoạt động 2 : Thực hành

a Bài 1 : yêu cầu HS tính nhẩm đúng

kết quả các phép nhân trong bảng 6 - HS nêu yêu cầu BT

GV yêu cầu HS làm bài HS tự làm bài vào SGK - lớp đọc bài

- Nhân xét

6 x 4 = 24 6 x 1 = 6 6 x 9 = 54

6 x 6 = 36 6 x 3 = 18 6 x 2 = 12

6 x 8 = 48 6 x 5 = 30 6 x 7 = 42

- Gv nhân xét, sửa sai

b Bài 2 : yêu cầu HS giải bg rài tập

- Gv HD HS tóm tắt và giải - HS phân tích bài toán , giải vào vở

- HS đọc bài làm , lớp nhận xét Tóm tắt Giải

1 thùng : 6l Năm thùng có số lít dầu là :

5 thùng : ….l ? 6 x 5 = 30 ( lít )

Đáp ssó : 30 lít dầu

- GV chữa bài nhận xét ghi điểm cho

HS

c Bài 3 :

* Củng cố ý nghĩa của phép nhân - HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu cách làm, làm vào SGK

- HS lên bảng làm , lớp nhận xét

- GV nhận xét sửa sai 24, 30, 36, 42, 48, 54

3 Củng cố dặn dò :

Nhận xét tiết học chuẩn bị bài sau

Chính tả : ( NV) Ông ngoại.

I Mục tiêu.

- Nghe viết, đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Tìm và viết đúng 2- 3 tiếng có vần oay(BT2)

- Làm đúng bài tập 3a phân biệt các tiếng có âm đầu r /gi/ d

II đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ viết sẵn ND BT3

III.Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - GV đọc: thửa ruộng, dạy bảo, b- rào…

(lớp viết bảng con + 1HS lên bảng viết)

B Bài mới:

1 GTB – ghi đầu bài:

2 Hướng dẫn HS nghe – viết:

a HD học sinh chuẩn bị:

- 2 -> 3 HS đọc đoạn văn

- b# dẫn nhận xét chính tả:

+ Đoạn văn gồm mấy câu? -> 3 câu

+ Những chữ nào trong bài viết hoa? -> Các chữ đầu câu, đầu đoạn

- GV b# dẫn luyện viết tiếng khó:

+ GV đọc: vắng lặng, lang thang… -> HS luyện viết vào bảng con

- GV đến từng bàn quan sát, uấn nắn

cho HS

c Chấm – chữa bài:

- GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi

-GV nhận xét bài viết

3 Hướng dẫn làm bài tập:

- HS làm vào vở

- 3 nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

xoay, b# xoáy, tí toáy, hí hoáy….

- Lớp nhận xét

b Bài 3(a):

- GV yêu cầu làm bài theo cặp, chơi trò

chơi

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng là:

giúp - dữ - ra

- HS nêu yêu cầu BT + lớp đọc thầm

- HS làm bài theo cặp

- 3 HS lên bảng thi làm bài nhanh  từng em đọc kết quả lớp nhận xét

4 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Tập đọc : Ôn các bài tập đọc trong tuần

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho HS luyện đọc lại các bài tập đọc đã học trong tuần

- Rèn kỉ năng đọc đúng đọc , đọc trôi chảy , đọc diễn cảm

- Hiểu nội dung từng bài (trả lời bg các câu hỏi ở SGK )

II Các hoạt động dạy học :

1.Giới thiệu bài.

- YC HS mở SGK ra – Thực hiện

- YC HS nhắc lại các bài tập đọc đã học

- Nhận xét

2 Luyện đọc:

- YC 3 nhóm đọc bài ( theo nhóm )

- GV theo dõi các nhóm đọc

- Gọi HS đọc bài tiếp nối câu theo nhóm

- Cả lớp theo dõi nhận xét nhau giữa các nhóm

- Gv theo dõi sửa sai

- Luyện đọc đoạn y/c đại diện nhóm đọc bài – nhận xét

GV nêu 1 số câu hỏi ở SGK về nội dung từng bài – HS trả lời – Nhận xét bổ sung lẫn nhau

GV yêu cầu HS làm HS tự làm vào SGK - lớp đọc

- Nhân xét

x = 24 x = x = 54

x = 36 x = 18 x = 12

x = 48 x = 30 x = 42

-. ..

- HS lên bảng làm , lớp nhận xét

- GV nhận xét sửa sai 24 , 30 , 36 , 42 , 48 , 54

3 Củng cố dặn dò :

Nhận xét tiết học chuẩn bị sau

Chính tả : ( NV) ...

III Đánh giá:

- Bài (4 điểm): Mỗi phép tính điểm

- Bài (1 điểm): Khoanh vào câu bg 1 /2 điểm

- Bài (2. 1 /2 điểm): - Viết câu lời giải điểm

- Viết phép tính