tuan 4 lop 2 chuan

b Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp.. Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.[r]

TUẦN 4

(Từ ngày 08 đến ngày 12 tháng 9 năm 2014)

Thứ hai ngày 08 tháng 9 năm 2014

Tiết 1: CHÀO CƠ TẬP TRUNG DƯỚI SÂN TRƯƠNG

- Giáo dục: Không nên nghịch ác với bạn

II ĐỒ DÙNG

- GV: BP, SGK

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu đọc bài “ Gọi bạn”

- Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ?

- Tiếng khó: Loạng choạng, ngã phịch,

mỗi lần, ngượng nghịu

- Đọc từng đoạn

- Bài chia làm mấy đoạn?

YC đọc HS đọc nối tiếp đoạn

- HD cách đọc

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc thi giữa các nhóm

“ ái chầ chà// bím tóc đẹp quá !”

- Vì vậy/ mỗi lần cậu kéo bím tóc cô bé lại loạng choạng / và cuối cùng ngã phịch suống đất // rồi vừa khóc em vừa đi mách thầy Đừng khóc / tóc em đẹp lắm//

- Đọc nối tiếp từng đoạn trong nhómN1, 2 cùng đọc đoạn 1,2

N3, 4 nhận xétN3, 4 cung đọc đoạn 3,4N1, 2 nhận xét

5p

30p

Tiết 2

b) Tìm hiểu bài

- YC đọc bài

- các bạn gái khen Hà ntn?

- Em nghĩ ntn về trò đùa nghịch của Tuấn

- Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì?

- Như thế nào là đối sử tốt?

- câu chuyện này muốn nhắc nhở ta điều

-Tuấn kéo bím tóc của Hà làm Hà bị ngã

- Đó là trò nghịc ác, không tốt với bạn gái…/

- HS đọc thầm đoạn 3

- Thầy khen hai bím tóc của Hà đẹp

- Hà thấy vui mừng, tự hào về mái tóc đẹp, trở nên tự tin

- Đọc thầm đoạn 4

- Tuấn đến trước mặt và xin lỗi

- Nói và làm điều tốt với người khác

- không nên nghịch ác…

- Phải cư sử đúng mực

“cần đối xử tốt với các bạn gái”

-HS đọc cá nhân từng đoạn

+ Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông

+ Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- Kỹ năng: Thực hiện tương đối thành thạo phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 làm tốt các

bài tập trong sgk

- Giáo dục: Học sinh có ý thức làm bài tập

II ĐỒ DÙNG.

- GV: 3 bó một chục que tính, 14 que tính rời, bảng gài, bảng phụ

- HS: Que tính , vở bài tập, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

- YC học sinh đăt tính, rồi tính.

-Nêu tên gọi thành phần của các phép tính

- Kiến thức: Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

- Kỹ năng: Biết được vì sao cần phải sửa lỗi và nhận lỗi

- Giáo dục: Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

II ĐỒ DÙNG

- GV:SGV, Phiếu thảo luận nhóm của HĐ3 ( Tiết 2 )

- HS: Vở BT đạo đức

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A.Kiểm tra bài cũ.

+ Khi mắc lỗi ta cần làm gì? - Cần nhận lỗi và xửa lỗi

3p

+ Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì ?

=> khi nhận lỗi biết nhận lỗi và xửa lỗi

và dũng cảm, rất đáng khen

b)Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Tình huống 1

- Theo em nên làm gì?

- Tình huống 2

- yêu cầu thảo luận nhóm

- Việc đó có đúng hay sai? Dương nên

- Ai cũng có khi mắc lỗi, điều quan

trọng là phải biết nhận lỗi, sửa lỗi như

vậy sẽ mau tiến bộ và được mọi người

yêu quý

- Cùng nhau nhắc nhở bạn bè khi có lỗi

cần nhận và xửa lỗi

- Nhận xét chung tiết học

- Giúp nhau cần nhau tiến bộ

=> Cần phải xin lỗi bạn vì không giữ đúng lời hứa và giải thích rõ với bạn lí do

=> Châu cần xin lỗi mẹ và đi dọn nhà

- Đọc YC của phiếu và TL

- Vân nên nói với cô

3p

-Thứ ba ngày 09 tháng 9 năm 2014

Tiết 1: THỂ DỤC ĐỘNG TÁC CHÂN TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA SẺ”

I MỤC TIÊU

- Kiến thức:

+ Biết cách thực hiện 3 động tác vươn thở, tay, chân của bài thể dục phát triển chung + Biết cách thực hiện theo yêu cầu của trò chơi

- Kỹ năng: Rèn kỹ năng tập luyện cho học sinh

- Giáo dục: Học sinh có ý thức tập luyện

II ĐỒ DÙNG

- GV: + Địa điểm: trên sân trường, vệ sinh an toà nơi tập

+ Phương tiện: chuẩn bị còi

- HS: Trang phục gọn gàng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

giờ học

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa

hình tự nhiên theo hàng dọc: 30 – 50m

- Đi thường theo vòng , hít thở sâu

* Trò chơi diệt con vật có hại

* Kiểm tra bài cũ: 1-2 em lên kiểm tra 2

động tác thể dục đã học GV điều khiển hô

nhịp, cùng HS nhận xét đánh giá và xếp loại

B Phần cơ bản

* Ôn hai động tác vươn thở, tay: 2 lần mỗi

động tác 2 x 8 nhịp

Lần 1 GV vừa hô vừa làm mẫu cho HS bắt

trước sau đó cho cán sự lớp làm mẫu và điều

khiển

* Động tác chân: 4-5 lần

- GV làm mẫu và giải thích động tác, sau đó

c ho HS tập

* Ôn hai động tác vươn thơ và tay: 2 lần,

mỗi lần hai động tác 2 x 8 nhịp

* Trò chơi “kéo cưa lừa xẻ”

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi sau

đó cho HS chơi và cho 1-2 cặp nên làm mẫu,

sau đó chia tổ để chơi

- Học sinh thi giữa các tổ

- Từng tổ nên trình diễn, nhận xét đánh giá

- Kiến thức: + Chép chính xác bài chính tả , biết trình bầy đúng lời nhân vật trong bài

+ Làm được bài tập 2; BT (3)a

- Kỹ năng: Rèn kỹ năng chép chính tả cho học sinh

- Giáo dục: HS có ý thức viết bài nắn nót cẩn thận

II ĐỒ DÙNG

- GV: + BP, SGK

- HS: Vở viết, bảng con, VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc từ cho học sinh viết

- Vì sao hà không khóc nữa?

- Bài chính tả có những dấu câu gì ?

* Hướng dẫn viết từ khó

- Đưa từ khó: thầy giáo, xinh xinh, vui

Lớp viết bảng con 2 HS lên bảng

HS nhắc lại đầu bài

Lớp chú ý lắng nghe2-3 HS đọc đoạn văn chép-Giữa thầy giáo và Hà

- Vì Hà được tthầy khen có bím tóc đẹp nên rất vui, tự tin không buồn tủi

- Có dấu phẩy , dấu hai chấm, dấu ngạchngang dầu dòng, dấu chấm than, dấu hỏi, dấu chấm

-Viết bảng con

-HS nhìn bảng nhẩm từng câu, tùng cụmtừ chép vào vở

-HS soát lỗi

HS đọc YC BT2Lớp làm bảng con

2 HS lên bảng: yên ổn – cô tiên Chim yến – thiếu niên

- Kiến thức: Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25

- Kỹ năng: Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- Giáo dục: HS có ý thức làm bài tập

II ĐỒ DÙNG

- GV: Bộ ĐD, phiếu bài tập

- HS: Bộ ĐD, SGK, VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A Kiểm tra bài cũ

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

- HS làm theo nhóm thi tiếp sức

- GV nhận xét

Bài 3: Cho hai hs đọc bài toán

- Gọi HS tóm tắt bài toán

- Yêu cầu HS tự làm

- GV và HS nhận xét

3 Củng cố, dặn dò.

- Cho HS nhắc lại nội dung bài

- Dặn học sinh làm bài trong VBT

- HS để VBT lên bàn

- HS nhắc lại đầu bài

- HS đặt tính và nêu cách thực hiện

- Nhiều HS nêu cách thực hiện

- 1 HS làm bảng lớp, dưới lớp làm vào

- Kiến thức: Biết gấp máy bay phản lực

- Kỹ năng: Gấp được máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

- Giáo dục: HS yêu thích sản phẩm gấp

II ĐỒ DÙNG

- GV: + Một máy bay gấp bằng giấy thủ cụng khổ to.

+ Quy trỡnh gấp máy bay, giấy thủ cụng

- HS: Giấy thủ công, bút màu

III CÁC HOẠT Đệ̃NG DẠY- HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học TG

A Kiểm tra bài cũ:

? YC nhắc lại các bước gấp máy bay

- Treo qui trỡnh gấp – HD thực hành

-YC nhắc lại các thao tác gấp

* Bước 1: Gấp tạo mũi và thõn và cánh

máy bay

- Gấp giống như tờn lửa

- Gấp đụi từ giấy theo chiều dài để lấy

đường dấu giữa

- Mở giấy ra được hỡnh 1 và 2

- Gấp toàn bộ phần trờn theo đường dấu

gấp ở H2, Sao cho đỉnh A trựng với

đường dấu giữa được H3

*Bước 2: Tạo máy bay và sử dụng:

- Bẻ các mộp gấp song song hai bờn

đường dấu gấp và miờ́t dọc theo đường

dấu giữa được máy bay phản lực

- Cầm vào nờ́p gấp giữa cho hai cánh

máy bay chờ́ch lờn khụng chung để

phúng như phúng tờn lửa

b) Thực hành:

- YC các nhúm thực hành gấp tờn lửa

trờn giấy thủ cụng

- Phát giấy khổ to cho các nhúm trỡnh

bày sản phẩm

- Quan sát giỳp h/s cũn lỳng tỳng

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xột tiờ́t học

- Gấp máy bay gồm 2 bước: Bước1:

Gấp tạo mũi thõn và cánh máy bay, bước2: Tạo máy bay và sử dụng

- 2 h/s lờn thực hành phúng máy bay

- Đại diện các nhúm phúng thi

-Kỹ năng: Kể nối tiờ́p được từng đoạn của cõu chuyện

- Giáo dục: HS cú ý thức trong giờ học

II ĐỒ DÙNG

- GV: Tranh minh hoạ trong sgk

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học TG

A Kiểm tra bài cũ:

- 3 hs kể lại câu chuyện: Bạn của Nai

nhỏ theo hình thức phân vai

- Nêu y/c bài 1

-YC quan sát tranh

- HD kể theo gợi ý

? Hà có hai bím tóc ra sao? Khi Hà

đến trường mấy bạn gái reo lên ntn?

? Tuấn đã chêu chọc Hà ntn? Vịêc làm

của Tuấn dẫn đến điều gì?

- Bỗng nhiên Tuấn từ đâu chạy tới nắm lấy bím tóc và nói: “Tớ mệt quá! Cho tớ vịn vào nó một lúc.” Vì Tuấn lớn hơn Hà

nên mỗi lần cậu kéo bím tóc Hà lại loạngchoạng và ngã bịch xuống đất Nhưng Tuấn vẫn đùa dai, cứ cầm bím tóc Hà mà

kéo, khiến Hà phải oà khóc, vừa khóc Hàvừa chạy đi mách thầy giáo

- 2,3 hs thi kể đoạn 2 theo tranh

- Đại diện các nhóm kể lại đoạn 3

+ Hà vừa mách tội Tuấn vừa khóc thút thít Thầy giáo nhìn hai bím tóc xinh xinh của Hà, vui vẻ nói: “Thầy thấy tóc

em vẫn đẹp đấy chứ!” Nghe thầy nói thế

Hà ngạc nhiên hỏi lại: “ Thật không ạ!”

Thầy bảo : “Thật chứ!”Thế là Hà hết buồn nín hẳn

- Lần 1: GV là người dẫn chuyện, một hsnói lời của thầy giáo, 1 hs nói lời của Hà

- Lần 2: 4 hs kể lại theo vai

5p

28p

-Thứ tư ngày 10 tháng 9 năm 2014

Tiết 1: TẬP ĐỌC

TRÊN CHIẾC BÈ

I MỤC TIÊU

- Kiến thức: Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Kỹ năng: Hiểu ND: tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế mèn và Dế trũi ( trả lời được

CH 1,2)

- Giáo duc: Học sinh có ý thức học

II ĐỒ DÙNG

- GV: Tranh minh họa SGK, SGK

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A Kiểm tra bài cũ :

-Yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi bài :

- Đọc câu lần 2

- 3 đoạn: Đ1: dọc đường Đ2:… băng băng Đ3:…còn lại

HS đọc – lớp NX+ Mùa thu mới chớm / nhưng nước đãtrong vắt / trông thấy cả hòn cuội trắngtinh nằm dưới đáy

+ Những anh gọng vó đen sạm/ gầy và

cao./ nghênh cặp chân gọng vó / đứng

3p

30p

- Y/C đọc thầm đoạn 1,2 & TLCH.

- Dế mèn & Dế Trũi đi chơi xa bằng

+ Tìm những TN tả thái độ của các con

vật đối với hai chú dế

- Chuẩn bị bài sau

trên bãi lầy bái phục nhìn theo chúngtôi

- Quan sát tranh rồi trả lời câu hỏi

+ Thái độ của Gọng Vó bái phục nhìntheo

+ Cua kềnh âu yếm nhìn theo

- Biểu lộ tình thương yêu

- Đón chào với thái độ vui mừng

- 4,5 hs đọc toàn bài

2p

-Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Kiến thức: + Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, thuộc bảng 9 cộng với một số

+ Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dang 29 +5; 49 + 25.

- Kỹ năng: + Biết thực hiện phép 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20 + Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- Giáo dục: HS có ý thức làm bài

II ĐỒ DÙNG

- GV: BĐD, SGK

- HS: : BĐD, SGK, VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện phép tính.

19 + 25 = 44 (con gà ) Đáp số : 44 con gà

30p

2p

-

Tiết 3: MĨ THUẬT ( Giáo viên chuyên soạn giảng )

-Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ CHỈ SỰ VẬT TỪ NGỮ VỀ NGÀY, THÁNG, NĂM

I MỤC TIÊU

- Kiến thức: + Tìm được một số từ ngữ chỉ người, đồ vật,con vật,cây cối ( BT1)

+ Biết đặt trả lời câu hỏi về thời gian ( BT2 )

- Kỹ năng: Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý ( BT3)

- Giáo duc: Học sinh có ý thức trong giờ học

II ĐỒ DÙNG

- GV: Bảng lớp viết sẵn bảng phân loại

- HS: SGK,VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học TG

A Kiểm tra bài cũ:

- YC hs đặt câu theo mẫu: Ai( hoặc con - 2 hs đặt câu

3p

>

<

=

- YC nói theo mẫu.

- Gọi từng cặp hỏi đáp

- Nhận xét - đánh giá:

Đó là những câu hỏi và trả lời về thời

gian

*Bài 3:

- Đoạn văn có mấy câu?

- Dấu câu viết ntn?

- Cuối câu viết ntn?

- Nhận xét - đánh giá

3 Củng cố, dặn dò.

- Cho hs nhắc lại nội dung bài

- Về nhà làm bài tập 1,2 vào vở

M: + HS 1: Bạn sinh năm nào?

+ HS 2: Tôi sinh năm 2006

- Từng cặp hai hs thực hành hỏi đáp trong nhóm

- Trình bày hỏi đáp trước lớp:

+ Hôm nay là ngày bao nhiêu? Tháng mấy?

+ Một năm có bao nhiêu tháng? Một tháng có mấy tuần?

+ Bạn vào học lớp 1 năm nào?

+ Ngày nào là ngày sinh của bạn?

+ Một tuần có mấy ngày?

+ Hôm nay là ngày thứ mấy?

+ Hôm qua là thứ mấy?

+ Bạn thích ngày nào trong tuần?

- Có 4 câu

- Chữ cái đầu câu viết hoa

- Cuối câu có dấu chấm

- HS làm bài – Đọc bài:

+ Trời mưa to./ Hoà quên mang áo mưa./ Lan rủ bạn đi chung với mình./

-Thứ năm ngày 12 tháng 9 năm 2014

Tiết 1: THỂ DỤC ĐỘNG TÁC LƯƠN TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA SẺ”

I MỤC TIÊU

- Kiến thức: + Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn của bài thể dục phát triển chung

+ Biết cách thực hiện theo yêu cầu của trò chơi

- Kỹ năng: Rèn kỹ năng tập 4 Động tác cho học sinh

- Giáo dục: Học snh có ý thức tập luyện

II ĐỒ DÙNG

- GV: + Địa điểm: trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập

+ Phương tiện: chuẩn bị còi

- HS: Trang phục gọn gàng.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu giờ học

- Chậy nhẹ nhàng theo một hàng dỏctên

địa hình tự nhiên theo hàng dọc: 50 –

60m

- Đi thường theo vòng , hít thở sâu:

* Trò chơi diệt con vật có hại

* Kiểm tra bìa cũ: 1-2 em lên kiểm tra 2

động tác thể dục đã học GV điều khiển (

hô nhịp, cùng HS nhận xét đánh giá và

xếp loại

B Phần cơ bản.

* Ôn hai động tác vươn thở, tay, chân 2

lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp

Lần 1 GV vừa hô vừa làm mẫu cho HS

bắt trước sau đó cho cán sự lớp làm mẫu

và điều khiển

* Động tác lườn: 4-5 lần

- GV làm mẫu và giải thích động tác, sau

đó cho HS tập

* Ôn hai động tác vươn thơ và tay: 2

lần, mỗi lần hai động tác 2 x 8 nhịp

* Trò chơi “kéo cưa lừa xẻ”

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

sau đó cho HS chơi và cho 1-2 cặp nên

làm mẫu, sau đó chia tổ để chơi

- Học sinh thi giữa các tổ

- Từng tổ nên trình diễn, nhận xét đánh giá

- Ôn tập lại cách chơi, thi chơi giữa các

- Kiến thức: + Nghe viết chính xác, trình bầy đúng bài CT.

+ làm được BT 2; BT (3)a/

- Kỹ năng: + Rèn kỹ năng nghe viết cho học sinh

- Giáo duc: Học sinh lắng nghe thầy đọc chính tả viết bài

II ĐỒ DÙNG

- GV: SGK.BP

- HS: Vở viết, VBT, BC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A Kiểm tra bài cũ.

- đọc cho học sinh viết: Viên phấn, niên

học, nhẩy dây,bờ dào

- Nhận xét đáng giá

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Nội dung

* Đọc mẫu bài viết

- Dế mèn và dế trũi rủ nhau đi đâu?

- Đôi bạn đi chơi xa bằng cách nào?

-Bài chính tả này có những chữ nào viết

hoa ? vì sao?

- Sau chấm xuống dòng, chữ đầu câu viết

ntn?

* Hướng dẫn viết từ khó

- Đưa từ nên bảng : đế trũi ngao du, rủ

nhau, say đắm, bèo sen, trong vắt

- Đi ngao du thiên hạ

- Ghép ba bốn lá bèo sem lại làm thành một chiếc bè thả trôi sông

- Trên, tôi, đế trũi, chúng, ngày, bè, mùa

- Vì đó là chữ cái đầu bài, đầu câu tên riêng

- Viết hoa lùi lại 1 ô-HS viết bảng con

- Chú ý lắng nghe

- HS viết bài

- Soát lỗi xửa bài

- Viết những lỗi sai vào vở

- Đọc YC cảu BT 2

- Viết bảng contiến, hiềm, tiếng, chiếnyên, yếm, khuyên…

3p

30p

- Nhận xét đnáh giá tiết học

- Viết lại những chữ sai lỗi chính tả

- Kiến thức: Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8+5, lập được bảng 4 cộng với một số

- Kỹ năng: + Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng

+ Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- Giáo dục: HS có ý thức xây dựng bài

II ĐỒ DÙNG

- GV: SGK, Bảng nhóm

- HS: SGK, VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A Kiểm tra bài cũ

-2 em lên bảng làm bài tập

- HS nêu cách làm mỗi em một cách

- Là gộp 8 QT với 2 QT thành một bó 1

8 + 5 = 13

5 + 8 = 1313

* HD lập bảng cộng 8 (SGK)

b) Thực hành

Bài 1: Tính nhẩm

2 HS nhắc lại đầu bài

- HS bằng thao tác trên que tính rakết quả