Giao an lop 3Tuan 15

- Hs ñoïc yeâu caàu cuûa ñeà baøi. - Caùc em trao ñoåi vieát nhanh teân caùc daân toäc tieåu soá.. - Gv laøm baøi caù nhaân vaøo VBT. Töøng em ñoïc keát quaû. - Gv nhaän xeùt, choát laï[r]

Thứ hai ngày 22tháng 11 năm 2010

Đạo đức

Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tt)

I/ Mục tiêu:

-Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xĩm láng giềng.

-Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xĩm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả

năng

-HS khá, giỏi: Biết ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ hàng xĩm láng giềng.

* Kĩ năng sống

- kĩ năng lắng nghe ý kiến của hàng xóm, thể hiện sự cảm thông đối với hàng xóm

- kĩ năng đảm nhận trách ngiệm quan tâm giúp đỡ hàng xóm

II/ Chuẩn bị:

* GV: Các tình huống Nội dung câu chuyện “ Tình làng nghĩa xóm” - NguyễnVân Anh – TP Nam Định

* HS: VBT Đạo đức

III/ Các hoạt động:

Khởi động:

Bài cũ: Quan

tâm, giúp đỡ

hàng xóm láng

giềng (tiết 1).

Giới thiệu và

nêu vấn đề:

-Gọi 2 Hs lên làm bài tập 3 VBT

-Gv nhận xét

-Giới thiiệu bài – ghi tựa:

Phát triển các

hoạt động.

Hoạt động 1

Bày tỏ ý kiến

- Mục tiêu: Giúp Hs biết cách xử lý các

tình bằng ý kiến riêng của mình

- Gv phát phiếu thảo luận và yêu cầu

2 Thấy bà Lan vừa phải trông bé Bi,vừ thổi cơm Huy chạy lại, xin đượctrông bé Bi giúp bà

3 Chủ nhật nào, Việt cũng giúp cuTuấn ở nhà bên học Toán

4 Tùng nô đùa với các bạn trong khutập thể, đá bóng vào cả quán nước

 Các nhóm tiến hành thảoluận

 Đại diện các nhóm đưa ralời giải thích hợp lý do chomỗi ý kiến

 Các nhóm nhận xét bổ sungcâu trả lời

 Hs các nhóm nhận xét, bổsung

nhà bác Lưu.

- Gv nhận xét câu trả lời cuả cácnhóm

=> Gv chốt lại: Quan tâm, giúp đỡ

hàng xóm láng giếng là việc làm tốtnhưng cần phải chú ý đến sức mình

chỉ nên giúp những công việc hoàntoàn phù hợp và vừa sức với hoàncảnh của mình

1 –2 Hs nhắc lại

Hoạt động 2:

Liên hệ bản

thân

- Mục tiêu: Giúp Hs biết liên hệ bản

thân mình qua bài học

- Gv yêu cầu Hs thảo luận cặp đôi, ghilại những công việc mà bạn đã làm đểgiúp đỡ hàng xóm, láng giềng củamình

- Gv nhận xét, kết luận

- thảo luận nhóm đôi

- 4 cặp lên phát biểu

- Hs nghe, nhận xét, bày tỏ ýkiến của mình

- Mục tiêu: Giúp cho các em củng cố

lại bài học qua câu chuyện

- Gv kể câu chuyện “ Tình làng nghĩaxóm” – Nguyễn Vân Anh – TP NamĐịnh

- Gv yêu cầu Hs thảo luận theo 2 câuhỏi:

1 Em hiểu “ Tình làng nghĩa xóm”

được thể hiện trong câu chuyện nàynhư thế nào?

2 Em rút ra được bài học gì cho mìnhqua câu chuyện trên ?

3 Ơû khu phố, em đã làm gì để gópphần xây dựng mối quan hệ tốt đẹpgiữa hàng xóm, láng giềng củamình?

- Gv nhận xét, chốt lại:

=> Mỗi người không thể sống xa giađình, xa hàng xóm, láng giềng Cầnquan tâm, giúp đỡ hàng xóm lánggiềng để thắt chặt hơn mối quan hệtình cảm tốt đẹp này

- Về làm bài tập

- Chuẩn bị bài sau: Biết ơn thương

binh, liệt sỹ.

- Nhận xét bài học

 Một Hs đọc lại

 Hs thảo luận



 Cả lớp nhận xét

 1- 2 Hs nhắc lại

Tập đọc – Kể chuyện.

Hủ bạc của người cha.

( tiết 46,47)

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo

nên của cải (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4)

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

Khởi động:

Bài cũ: Nhớ

Việt Bắc

Giới thiệu và

nêu vấn đề:

- Gv gọi 2 em lên đọc bài

- Giới thiiệu bài – ghi tựa:

Phát triển các

hoạt động.

Hoạt động 1:

Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc

đúng các từ khó, câu khó Ngắt nghỉhơi đúng ở câu dài

 Gv đọc mẫu bài văn

- Gv đọc diễm cảm toàn bài

+ Giọng người kể: chậm rãi, khoanthia và hồi hộp cùng với sự phát triểntình tiết truyện

+ Giọng ông lão: khuyên bảo, nghiêmkhắc, cảm động

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kếthợp với giải nghĩa từ

- Học sinh đọc thầm theo Gv

- xem tranh minh họa

- Gv mời Hs đọc từng câu.

+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trongmỗi đoạn

-Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

-Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn

trong bài

- Gv mời Hs giải thích từ mới: người

Chăm, hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trongnhóm

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Năm nhóm tiếp nối nhau đọc đồngthanh 5 đoạn

+ Một Hs đọc cả bài

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Đọc từng đoạn trứơc lớp

- Năm nhón đọc ĐT 5 đoạn

-Một Hs đọc cả bài

Hoạt động 2:

Hướng dẫn tìm

hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt

truyện, hiểu nội dung bài

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm trả lời câuhỏi:

+ Ông lão muốn con trai trở thành người như thế nào?

+ Ông lão vứt tiền xuống ao để làm

gì?

- Gv chốt lại: Vì ông lão muốn thửxem những đồng tiền ấy có phải tự taycon mình kiếm ra không Nếu thấytiền của mình vứt đi mà con không xótnghĩa là tiền ấy không phải tự tay convất vả làm ra

+ Người con đã làm lụng và vất vã như

thế nào?

+ Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa

người con làm gì?

- Gv nói thêm: tiền ngày xưa đúc bằngkim loại nên đưa vào lửa không bịcháy, nếu để lâu sẽ bị chảy ra

- H s học thầm

+ Trở thành người siêng năng, chăm chỉ tự kiếm bát cơm.

- Hs thảo luận nhóm đôi.

- Đại diện các nhóm phátbiểu suy nghĩ của mình

- Hs nhận xét

+ Anh đi xay thóc thuê, mỗi ngày được hai bát gạo Ba tháng anh dành dụm được 90 bát gạo, anh bán lấy tiền mang về.

+ Người con vội thọc tay vào bếp lửa để lấy tiền ra, không hề sợ phỏng.

Hoạt động 3:

Luyện đọc lại,

- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm

toàn bài theo lời của từng nhân vật

củng cố.

- Gv đọc diễn cảm đoạn 4, 5

- Gv cho 4 Hs thi đọc đoạn 4

- Gv yêu cầu 5 Hs tiếp nối nhau thiđọc 5 đoạn của bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọctốt

- 4 hs thi đọc diễn cảm đoạn4Năm Hs thi đọc 5 đoạn củabài

- Mục tiêu: Hs biết sắp xếp theo thứ tư

các bức tranh minh họa của truyện

Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

+ Bài tập 1:

- Gv yêu cầu Hs quan sát lần lượt 5bức tranh đã đánh số Tự sắp xếp lạicác tranh

- Gv chốt lại thứ tự các tranh là: 3 – 5– 4 – 1 – 2

+ Tranh 3: Anh con trai lười biếngngủ, cha già còm lưng làm việc

+ Tranh 5: Người cha vứt tiền xuống

ao, người con đứng nhìn thản thiên

+ Tranh 4: Người con xay thóc thuê đểlấy tiền

+ Tranh 1: Ngừơi cha ném tiền vàolửa, người con thọc tay vào lửa lấytiền ra

+ Tranh 2: Vợ chồng ông lạo trao hủbạc cho con và cùng với lời khuyện

- Gv cho 3 – 4 Hs thi kể trước lớp từngđoạn của câu chuyện

+ Bài tập 2:

- Gv mời 5 Hs nhìn tranh tiếp nói kể 5đoạn của câu truyện

- Hs kể lại toàn truyện

- Gv nhận xét, tuyên dương những Hskể hay

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Nhà rông ởi Tây

Nguyên

- Nhận xét bài học

- Hs quan sát tranh và sắpxếp theo thứ tự

- Hs nhận xét

- HS lên kể từng đoạn trước lớp

- 5 Hs tiếp nối nhau kể 5đoạn của câu chuyện

- Hai Hs kể lại toàn bộ câuchuyện

Hs nhận xét

III Các hoạt động trên lớp :

Mục tiêu : Học sinh vận dụng kiến

thức đã học trong việc tính toán và giải toán có lời văn

- Học sinh nêu cách tính

- Học sinh đọc đề

- Học sinh làm bài tập

Bài tập 3 : Viết theo mẫu.

- Giáo viên cho 1 học sinh thựchiện mẫu

- Giáo viên cho cả lớp làm vàovở bài tập

Giáo viên cho đại diện các tổ lênbảng sửa bài

Về tập làm lại bài 2,3

_ Chuẩn bị : Chia số có ba chữ số

cho số có một chữ số (tiếp theo).

_ nhận xét tiết học

vào vở bài tập

- Học sinh đổi vở sửa bài

- 1 học sinh thực hiệnmẫu

học sinh làm vào vở bài tập.Học sinh đổi vở sửa bài

-

Thứ ba , ngày 23 tháng 11 năm 2010

Chính tả

Nghe – viết : Hũ bạc của người cha.

( tiết 29)

I/ Mục tiêu:

-Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi.

-Làm đúng BT điền tiếng cĩ vần ui/uơi (BT2).

-Làm đúng BT(3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết BT2

Bảng lớp viết BT3

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

Khởi động:

Bài cũ: Nhớ

Việt Bắc.

Giới thiệu và

nêu vấn đề.

- GV mời 2 Hs lên bảng viết các từ:

lá trầu, ,nhiễm bệnh, tiền bạc.

- Gv nhận xét bài cũ

- Giới thiệu bài + ghi tựa

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết

đúng bài chính tả vào vở

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạnviết viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gvhỏi:

+ Lời nói của cha đựơc viết như thế

nào?

+ Từ nào trong đoạn văn phải viết

hoa? Vì sao?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp

những chữ dễ viết sai: sưởi lửa,

- Hs lắng nghe

- 1 – 2 Hs đọc lại bài viết

+Viết sau dấu hai chấm, xuốngdòng, gạch đầu dòng Chữ đầudòng đầu câu viết hoa

+Những từ: Hũ, Hôm, Ông, Người, Ông, Bây , Có Đó

- Hs viết ra nháp

ném,thọc tay, làm lụng.

 Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụmtừ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằngbút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

- Học sinh nêu tư thế ngồi

- Học sinh viết vào vở

- Học sinh soát lại bài

- Hs tự chữ lỗi

Hoạt động 2:

Hướng dẫn Hs

làm bài tập

Tổng kết – dặn

dò.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết điền vào

chỗ trống tiếng có vần khó ui/uôi

-Các nhómlên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

Mũi dao – con mũi Núi lửa – nuôi nấng

Hạt muối – múi bưởi Tuổi trẻ– tuổi thân

+ Bài tập 3:

- Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân

- Gv dán 3 băng giấy lên bảng Mờimỗi nhóm 3 Hs thi tiếp sức

- Gv nhận xét, bình chọn nhómthắng cuộc

- Gv chốt lại lời giải đúng

Câu b) Mật – nhất – gấc

-Về xem và tập viết lại từ khó

-Chuẩn bị bài: Nhà rông ở Tây

Nguyên

-Nhận xét tiết học

-Một Hs đọc yêu cầu của đềbài

- Các nhóm thi đua điền các

vần ui/uôi.

- Các nhóm làm bài theo hìnhthức tiếp sức

- Hs nhận xét

- Hs đọc yêu cầu đề bài

- Hs làm việc cá nhân

- Hs thi tiếp sức

- Hs cả lớp nhận xét

- Hs nhìn bảng đọc lời giảiđúng

Cả lớp sửa bài vào vbt

III Các hoạt động trên lớp :

- Mục tiêu: Hs kể được một số hoạt động

diễn ra ở nhà bưu điện nêu ích lợi củahoạt động bưu điện trong đời sống

- GV viết phép tính lên bảng và yêu cầu

HS tự đặt tính

- GV cho HS nêu cách tính và cho nhiều

HS nhắc lại

* phép chia 632 : 7Tiến hành các bước tương tụ như phépchia 560 : 8

- 1 HS lên bảng đặt tính, cảlớp làm vào nháp

- Hs nêu và Hs khác nhắc lại

Hoạt động 2

Thực hành

- Mục tiêu: Biết được ích lợi của các hoạt

động phát thanh, truyền hình

Bài tập 1 :

- Cho HS nêu yêu cầu bài tập

Giáo viên cho học sinh thực hiện trên bảng con

- Yêu cầu HS lần lượt nêu từng bước chia của mình

Bài tập 2 :

- Giáo viên cho 1 học sinh đọc đề

- Giáo viên cho học sinh làm vào

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS thực hiện trên bảng con,

1 HS lên bảng làm bài

- HS nêu rõ từng bước chia

- 1 Hs nêu yêu cầu bài tập

- HS tự làm bài

5 Tổng kết –

dặn dò

vở bài tập

- Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài

- Giáo viên lưu ý học sinh : Số dư bé hon số chia (1 < 7) Vậy kết luận năm đó có 52 tuần lễ và 1 ngày

Bài tập 3 :

- Cho hS nêu yêu cầu bài tập

- Giáo viên cho học sinh làm bài và

so sánh kết quả các bài tập : Bài tập

185 : 6 = 30 (dư 5) là đúng

- Giáo viên cho học sinh sửa lại bài tập sai bằng bút chì

huẩn bị : Giới thiệu bảng nhân.

- Nhận xét tiết học

- Về tập làm lại bài 2,3

Học sinh đổi vở sửa bài

- Học sinh làn bài tập

- 1 HS nêu yêu cầu bàitập

- HS tự làm bài và sosánh kết qủa

- Học sinh thực hiện phép tính vào bảng con

- Học sinh sửa bài

Tự nhiên xã hội Bài : Các hoạt động thông tin liên lạc.

III/ Các hoạt động:

Khởi động:

Bài cũ: Tỉnh

thành phố nơi

bạn đang sống.

Giới thiệu và

nêu vấn đề:

- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

Phát triển các

hoạt động.

Hoạt động 1

Thảo luận

nhóm

- Mục tiêu: Hs kể được một số hoạt

động diễn ra ở nhà bưu điện nêu íchlợi của hoạt động bưu điện trong đờisống

Bước 1: Thảo luận nhóm.

- Gv chia lớp thành 4 nhóm

- Gv yêu cầu Hs thảo luận theo cáccâu hỏi

+ Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh(thành phố) chưa?

+ Hãy kể về những hoạt động diễn ra

ở nhà bưu điện?

+ Ích lợi của hoạt động bưu điện?

+ Nếu kkhông có hoạt động của bưuđiện thì chúng ta có nhận được thư tín,bưu phẩm từ nơi xa gửi về hoặc có gọiđiện thoại được không?

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Hs thảo luận nhóm.

- Gv mời đại diện các nhóm báo cáokết quả thảo luận trước lớp.

- Gv nhận xét câu trả lới của cácnhóm

=> Bưu điện tỉnh giúp chúng tachuyển phát tin tức, thư tín, bưu phẩmgiữa các địa phương trong nước vàgiữa trong nước với nước ngoài

- Đại diện các nhóm lên

trình bày kết quả thảo luậnnhóm mình

- Hs cả lớp nhận xét, bổ

- Mục tiêu: Biết được ích lợi của các

hoạt động phát thanh, truyền hình

Bước 1 : Thảo luận nhóm.

- Gv chia lớp thành nhiều nhóm, mỗinhóm có 6 Hs thảo luận câu hỏi

- Câu hỏi: Nêu nhiệm vụ và ích lợicủa hoạt động phát thanh, truyềnhình?

Bước 2: Thực hành.

- Các nhóm lên trình bày kết quả thảoluận

- Gv nhận xét và kết luận

=>Đài truyền hình, đài phát thanh lànhững cơ sở thông tin liên lạc phát tintức trong nước và ngoài nước Đàitruyền hình, đài phát thanh giúpchúng ta biết được những thông tin vềvăn hóa, giáo dục, kinh tế

- Hs thảo luận theo nhóm

- Đại diện các nhóm lêntrình bày kết quả thảo luậncủa nhóm mình

- Hs cả lớp nhận xét

Hs lắng nghe

Hoạt động 3:

Chơi trò chơi

.Tổng kết – dặn

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Hoạt động

nông nghiệp.

- Nhận xét bài học

- Hs chơi trò chơi

-Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau Chữ dán tương đối phẳng.

-Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ V các nét chữ thẳng và đều nhau Chữ dán

phẳng

II/ Chuẩn bị:* GV: Mẫu chữ V.Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ V Giấy thủ

công, thước kẻ, bút chì, kéo ………

* HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ

III/ Các hoạt động:

Khởi động :

Bài cũ: Cắt dán

chữ H,U

Giới thiệu và

nêu vấn đề

-GV gọi 2 HS lên thực hiện cắt dán chữH,U

-Gv nhận xét

Gv giới thiệu bài+ ghi tựa

Phát triển các

+ Nét chữ rộng 1 ô

+ Chữ V có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau Nếu gấp đôi chữ V

theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửabên phải của chữ trùng khít nhau

- Chấm các điểm đánh dấu hình chữ V vào hình chữ nhật Sau đó, kẻ chữ V

theo các điểm đã đánh dấu như( H.2)

-Gấp đội hình chữ nhật đã kẻ chữ Vtheo đường dấu giữa (mặt trái rangoài ).Cắt theo đường kẻ nửa chữ V bỏphần gạch chéo (H.3) mở ra được chữ Vtheo mẫu

- Mục tiêu: Giúp Hs thực hành đúng

cách cắt dán chữ V.

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại và thực hiện

các bước cắt dán chữ V.

- Gv nhận xét và treo tranh quy trình

gấp, cắt dán chữ V lên bảng.

- Gv nhắc lại các bước thực hiện:

- Về tập làm lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Cắt, dán chữ E.

- Hs trả lời gồm có 3 bước.

- Hs thực hành lại cácbước

- Hs thực hành chữ V.

- Hs trưng bày các sảnphẩm của mình làm được

Thứ tư , ngày 24 tháng 11 năm 2010

Tập đọc

Nhà rông ở Tây Nguyên.

( tiết 58)

II/ Mục tiêu:

-Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng một số từ ngữ tả đặc điểm của nhà

rơng Tây Nguyên

-Hiểu đặc điểm của nhà rơng và những sinh hoạt cộng đồng ở Tây Nguyên gắn với

nhà rơng (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT

III/ Các hoạt động:

Khởi động:

Bài cũ:

hũ bạc của

người cha

Giới thiệu và

nêu vấn đề.

- GV kiểm tra 5hs kể lại câu chuyện :hũ bạc của người

- GV nhận xét bài cũ

- Giới thiệu bài + ghi tựa

Phát triển các

hoạt động

Hoạt động 1:

Luyện đọc - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ,ngắt nghỉ đúng nhịp các câu, đoạn

văn

 Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Giọng đọc chậm rãi, nhấn giọng ở

những từ : bền chắc, không đụng

sàn, khi, không vướn mái, thờ thần làng, tiếp khách, ngủ tập trung.

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kếthợp với giải nghĩa từ

- Gv mời đọc từng câu

- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trướclớp

- Gv hướng dẫn Hs chia đoạn Gv hỏi:

Hãy tìm các đoạn của bài Nói lên từng đoạn.

+ Đoạn 1: (5 dòng đầu) : nhà rông rất

- Học sinh lắng nghe

- Hs quan sát tranh

- Hs đọc từng câu

- Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Hs chia thành đoạn và nói

ý nghĩa từng đoạn

chắc và cao.

+ Đoạn 2: (7 dòng tiếp) : gian đầu củanhà rông

+ Đoạn 3: (3 dòng tiếp) : gian giữa vớibếp lửa

+ Đoạn 4: (còn lại) : công cụ của gianthứ 3

- Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạntrước lớp

- Gv cho Hs giải thích các từ khó :

rông chiêng, nông cụ.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trongnhóm

- Gv cho 4 Hs thi đọc từng đoạn trongnhóm

- Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanhcả bài

- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọcđúng

- 4 Hs tiếp nối đọc 4 đoạntrước lớp

- Hs giải nghĩa từ khó

- Hs đọc từng đoạn trongnhóm

- 4 Hs thi đọc 4 đoạn nốitiếp trong bài

Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

Hoạt động 2:

Hướng dẫn

tìm hiểu bài

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời

được các câu hỏi trong SGK

- Gv yêu cầu cả lớp đọc Trả lời câuhỏi:

+ Vì sao nhà rông phải chắc và cao?

+ Gian đầu của nhà rông đựơc trang trí như thế nào?

- Gv yêu cầu Hs thảo luận theo tổ

- Hs thảo luận

- Đại diện các tổ đứnglên phát biểu ý kiến của tổ

của nhà rông?

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Vìgian giữa là nới có bếp lửa, nơi các giàlàng thường tụ họp để bàn việc lớn, nơitiếp khách của làng

- GV hỏi: Từ gian thứ 3 dùng để làm

- Mục tiêu: Giúp các em đọc đúng.

- Gv đọc diễn cảm toàn bài

- Gv cho 4 Hs thi đua đọx 4 đoạntrong bài

- Gv cho một vài Hs đọc lại cả bài

-Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lờicâu hỏi

-Chuẩn bị bài:Đôi bạn.