Giáo án Lớp 4 - Tuần 15 - Năm học 2006-2007 - Phạm Thị Tươi

Trong kho tàng truyĂn cĂ ViĂt Nam câu chuyĂn SĂn Tinh ,ThuĂ Tinh cĂng nói lên tinh thĂn đĂu tranh kiên cĂĂng cĂa cha ông ta trĂĂc nĂn lĂt lĂi.Ăáp đê phòng chĂng lĂt lĂi đã là mĂt truyĂn [r]

TUăN 15

Ngày soĂn : 10-12-2005

Ngày dĂy : ThĂ hai ngày 12 tháng 12 nĂm 2005

TăP ăăC

CÁNH DIăU TUăI THă I.Măc ăích yêu cău:

- LuyĂn đĂc:

+ ĂĂc đúng:nâng lên, sao sĂm, huyĂn Ăo, khĂng lĂ

+ ĂĂc trôi chĂy toàn bài, ngĂt nghĂ hĂi tĂ nhiên sau các dĂu câu, giĂa các cĂm tĂ, nhĂn giĂng Ă nhĂng tĂ gĂi tĂ, gĂi cĂm, thĂ hiĂn

vĂ đĂp cĂa cánh diĂu, cĂa bĂu trĂi, niĂm vui sĂĂng khát vĂng cĂa bĂn trĂ

- TĂ ngĂ:mĂc đĂng, huyĂn Ăo, khát vĂng, tuĂi ngĂc ngà, khát khao

- HiĂu nĂi dung câu chuyĂn:NiĂm vui sĂĂng và nhĂng khát vĂng tĂt đĂp mà trò chĂi thĂ diĂu mang lĂi cho đám trĂ mĂc đĂng khi các em lĂng nghe tiĂng sáo diĂu, ngĂm nhĂng cánh diĂu lĂ lĂng trên bĂu trĂi

II.ăă dùng dăy hăc:

- Tranh minh hoĂ sgk

- BĂng phĂ ghi sĂn đoĂn vĂn cĂn luyĂn đĂc

III.Các hoăt ăăng dăy hăc:

1.ăn ăănh: Hát

2.Bài că:

H:KĂ lĂi tai nĂn cĂa hai ngĂĂi bĂt?

H:ĂĂt Nung đã làm gì khi thĂy hai ngĂĂi bĂt

gĂp nĂn?

H:Nêu nĂi dung cĂa bài?

3.Bài măi:GV giĂi thiĂu bài-Ghi đĂ bài.

Hoăt ăăng 1:Luyăn ăăc.

1HS khá đĂc cĂ bài

HS đĂc nĂi đoĂn (2 lĂĂt)

+LĂĂt 1:GV kĂt hĂp sĂa sai cho HS khi

đĂc

+LĂĂt 2:GV kĂt hĂp giĂi nghĂa mĂt sĂ

tĂ

-HS đĂc nhóm

-GV theo dõi sĂa sai cho HS-NhĂn xét tuyên

dĂĂng nhĂng HS đĂc tĂt

-GV hĂĂng dĂn cách đĂc và đĂc mĂu

HoĐt ĐĐng 2:Tìm hiĐu bài

Yêu cĂu HS đĂc đoĂn 1: “ĂĂu…sao sĂm”

Trang, KhĂĂng, Thanh

-1 HS đĂc cĂ bài -HS luyĂn đĂc nĂi tiĂp đoĂn

-HS luyĂn đĂc theo nhóm đôi -Ăai diĂn nhóm thĂ hiĂn -HS lĂng nghe

+cánh diĂu mĂm mĂi nhĂ

H:Tác giĂ chĂn nhĂng chi tiĂt nào đĂ tĂ cánh

diĂu?

H:Tác giĂ đã quan sát cánh diĂu bĂng nhĂng giác

quan nào?

H:Tìm ý cĂa đoĂn 1?

Ý1:Tă vă ăăp căa cánh diău.

-Yêu cĂu HS đĂc đoĂn 2 : “TiĂp…cĂa tôi”

H:Trò chĂi thĂdiĂu mang lĂi cho trĂ em

niĂm vui sĂĂng nhĂ thĂ nào?

H:Trò chĂi thĂ diĂu đã đem lĂi cho trĂ em

niĂm vui sĂĂng nhĂ thĂ nào?

H:Tìm ý cĂa đoĂn 2?

Ý2:Trò chăi thă diău ăem lăi niăm vui và

nhăng ăăc mă ăăp

.-HS thĂo luĂn nhóm tìm ra đĂi ýcĂa bài

ăăi ý:Bài văn nói lên niăm vui săăng và nhăng

khát văng tăt ăăp mà trò chăi thă diău mang

lăi cho ăám tră măc ăăng.

HoĐt ĐĐng 3:ĐĐc diĐn cĐm

GV treo đoĂn vĂn cĂn đĂc diĂn cĂm

-1HS đĂc đoĂn vĂn

-HS lĂp nhĂn xét –Nêu cách đĂc

-GV kĂt hĂp hĂĂng dĂn đĂc diĂn cĂm

cĂ bài

-HS thi đĂc diĂn cĂm

-GV theo dõi nhĂn xét , ghi điĂm cho HS

4Căng că-Dăn dò:

-Trò chĂi thĂ diĂu mang lĂi cho tuĂi thĂ

nhĂng gì?

cánh bĂĂm.TiĂng sáo vi vu trĂm bĂng.Sáo đĂn rĂi sáo kép, sáo bè, …nhĂ gĂi thĂp xuĂng nhĂng vì sao sĂm

+Tác giĂ đã quan sát cánh diĂu bĂng tai và mĂt

+Các bĂn hò hét nhau thĂ diĂu thi, sung sĂĂng đĂn phát dĂi nhìn lên bĂu trĂi

+Nhìn lên bàu trĂi đêm huyĂn

Ăo, đĂp nhĂ mĂt tĂm thĂm nhung khĂng lĂ, bĂn nhĂ thĂy cháy lên, cháy mãi khát vĂng SuĂt mĂt thĂi mĂi lĂn , bĂn đã ngĂa cĂ chĂ đĂi mĂt nàng tiên áo xanhbay xuĂng tĂ trĂi, bao giĂ cĂng h vĂng, tha thiĂt cĂu xin: “Bay đi diĂu

Ăi, bay đi”

-1HS đĂc đoĂn vĂn -HS thi đĂc diĂn cĂm

-NhĂn xét tiĂt hĂc.

-ChuĂn bĂ bài sau

KHOA HăC:

TIăT KIăM NăăC I.Măc tiêu:

+ HS kĂ đĂĂc nhĂng viĂc nên làm và không nên làm đĂ tiĂt kiĂm nĂĂc

- HiĂu đĂĂc ý nghĂa cĂa viĂc tiĂt kiĂm nĂĂc

- Luôn có ý thĂc tiĂt kiĂm và vĂn đĂng, tuyên truyĂn mĂi ngĂĂi cùng thĂc hiĂn

II.ĂĂ dùng dĂy hĂc:

- các hình minh hoĂ trong SGK

- HS chuĂn bĂ giĂy vĂ, bút màu

III.Các hoăt ăăng dăy hăc:

1.ăn ăănh: Hát

2Bài că:

H:Chúng ta cĂn làm gì đĂ bĂo vĂ

nguĂn nĂĂc?

H:ĂĂ giĂ nguĂn tài nguyên nĂĂc

chúng ta cĂn phĂi làm gì?

GV nhĂn xét ghi điĂm cho tĂng HS

3.Bài măi:GV giĂi thiĂu bài-Ghi đĂ bài.

Hoăt ăăng 1:NhĂng viĂc nên làm và

không nên làm

-GV tĂ chĂc cho HS thĂo luĂn nhóm

theo đĂnh hĂĂng :

-Chia HS thành các nhóm quan sát các tranh

minh hoĂ đĂĂc giao

-HS thĂo luĂn và trĂ lĂi theo các câu

hĂi

1.Em nhìn thĂy nhĂng gì trong tranh

vĂ?

2.Theo em viĂc làm đó nên làm hay không

nên làm?Vì sao?

- ThĂ, ĂĂt, Liên

-HS thĂo luĂn nhóm , cĂ thĂ kí ghi kĂt quĂ thĂo luĂn

-ĂĂi diĂn các nhóm trình bày kĂt quĂ thĂo luĂn

-Các nhóm khác bĂ sung nhĂng thiĂu sót

Hình 1:vĂ mĂt ngĂĂi khoá van vòi

nĂĂc khi đã chĂy đĂy chĂu ViĂc làm đó nên làmvì nhĂ vĂy sĂ không đĂ nĂĂc chĂy tràn lan ra ngoài gây lãng phí nĂĂc

Hình 2:VĂ mĂt vòi nĂĂc đang chĂy

tràn ra ngoài chĂu.ViĂc đó không nên làm

vì sĂ gây lãng phí nĂĂc

Hình 3:VĂ mĂt em bé đang mĂi mĂt

chú công nhân Ă công ty nĂĂc sĂch đĂn vì Ăng nĂĂc nhà bĂn bĂ vĂ

kăt luăn:Năăc săch không phăi tă

nhiên mà có , chúng ta nên làm theo nhăng

viăc làm ăúng và phê phán nhăng viăc làm

chăa ăúng ăă tránh gây lãng phí năăc.

Hoăt ăăng 2:Tăi sao phăi tiăt kiăm

năăc.

GV tĂ chĂc cho HS hoĂt đĂng cá nhân

-HS quan sát hình vĂ 7,8/61và trĂ lĂi

câu hĂi

1.Em có nhĂn xét gì hình vĂ b trong 2

hình?

2 BĂn nam Ă hình 7a nên làm gì ?Vì

sao?

H:V ì sao phĂi tiĂt kiĂm nĂĂc?

- kăt luăn:Chúng ta phăi tiăt kiăm

năăc Tiăt kiăm năăc văa tiăt kiăm

ViĂc đó nên làm vì nhĂ vĂy tránh không cho tĂp chĂt bĂn lĂn vào nĂĂc sĂch và không làm cho nĂĂc chĂy ra ngoài gây lãng phí

Hình 4:VĂ mĂt bĂn vĂa đánh rĂng

vĂa xĂ nĂĂc.ViĂc đó không nên làm

vì nĂĂc sĂch chĂy vô ích xuĂng đĂĂng Ăng thoát nĂĂc gây lãng phí nĂĂc

Hình 5:VĂ mĂt bĂn đang múc nĂĂc

vào ca đĂ đánh rĂng ViĂc đó nên làm vì nĂĂc chĂ cĂn đĂ dùng, không nên lãng phí

Hình 6:VĂ mĂt bĂn đang dùng vòi

nĂĂc tĂĂi lên ngĂn cây.ViĂc làm đó không nên làm vì tĂĂi lên ngĂn cây là không cĂn thiĂt nhĂ vĂy là lãng phí nĂĂc

-HS quan sát, suy nghĂ và trĂ lĂi:

-HS lĂp bĂ sung nhĂng thiĂu sót

1.BĂn trai ngĂi đĂi mà không không có nĂĂc vì bĂn Ă nhà bên cĂnh xĂ vòi nĂĂc to hĂt mĂc.BĂn gái chĂ nĂĂc chĂy đĂy xô đĂi xách vĂ vì bĂn trai nhà bên vĂn vòi nĂĂc vĂa phĂi

2.BĂn nam phĂi tiĂt kiĂm nĂĂc vì:

-TiĂt kiĂm nĂĂc đĂ ngĂĂi khác có nĂĂc dùng

-TiĂt kiĂm nĂĂc là tiĂt kiĂm tiĂn cĂa

-NĂĂc sĂch không phĂi tĂ nhiên mà có

-NĂĂc sĂch phĂi có nhiĂu tiĂn và công sĂc cĂa nhiĂu ngĂĂi mĂ có -TiĂt kiĂm nĂĂc là góp phĂn bĂo

vĂ nguĂn nĂĂc

ăăăc tiăn cho băn thân, văa ăă có

năăc cho nhiău ngăăi khác , văa góp

phăn băo vă nguăn tài nguyên năăc.

4.Căng că-Dăn dò:

-HS đĂc bóng đèn điĂn

-GV kĂt hĂp giáo dĂc

-ChuĂn bĂ bài sau

…vì phĂi tĂn nhiĂu công sĂc, tiĂn cĂa mĂi có đĂ nĂĂc sĂch đĂ dùng TiĂt kiĂm nĂĂc là dành tiĂn cho mình và cĂng là đĂ có nĂĂc cho ngĂĂi khác đĂĂc dùng

ăăO ăăC:

BIăT ăN THăY GIÁO CÔ GIÁO (TIăT 2) I.Măc tiêu:

- CĂng cĂ nĂi dung bài: “BiĂt Ăn thĂy giáo, cô giáo”

- TĂp sĂm vai giĂi quyĂt mĂt sĂ tình huĂng

- Gíao dĂc HS phĂi biĂt Ăn thĂy giáo cô giáo

II.ăă dùng dăy hăc:

-BĂng phĂ và bút dĂ đĂ hĂc nhóm

III.Các hoăt ăăng dăy hăc:

1.ăn ăănh: Hát

2.Bài că:

-Vì sao phĂi biĂt Ăn thĂy giáo cô giáo?

-Nêu ghi nhĂ cĂa bài?

3.Bài măi:GV giĂi thiĂu bài-Ghi đĂ bài

HoĐt ĐĐng 1:Báo cáo kĐt quĐ sĐu tĐm

-GV phát bĂng phĂ và bút cho các nhóm

-GV nêu Ăêu cĂu:viĂt lĂi các câu ca dao, tĂc

ngĂ, tên truyĂn đã sĂu tĂm đĂĂc có nĂi

dung :BiĂt Ăn thĂy giáo cô giáo theo mĂu:

Ca dao, tĂc ngĂ

Tên truyĂn

KĂ niĂm khó quên

-GV có thĂ giĂi thích mĂt sĂ ca dao, tĂc

ngĂ khó

H:Các câu ca dao, tĂc ngĂ khuyên ta điĂu gì?

HoĐt ĐĐng 2:Thi kĐ chuyĐn

Luân, DĂĂng

-HS hoĂt đĂng nhóm, ghi kĂt quĂ và trình bày trên bĂng lĂp

…khuyên ta phĂi biĂt kính trĂng, yêu quý thĂycô giáo vì thĂy cô dĂy chúng ta điĂu hay

lĂ phĂi, giúp ta nên ngĂĂi

-HS thĂc hành theo lĂnh cĂa GV

-HS kĂ chuyĂn trong nhóm(câu chuyĂn hoĂc

kĂ niĂm mà mình sĂu tĂm đĂĂc)

-MĂi nhóm chĂn mĂt câu chuyĂn hay nhĂt

đĂ thi kĂ trĂĂc lĂp-GV chĂn ban giám

khĂo đánh giá thi đua giĂa các tĂ

-GV nhĂn xét chung, tuyên dĂĂng nhóm có câu

chuyĂn hay, lĂi kĂ hĂp dĂn

H:Các câu chuyĂn mà các em đĂĂc nghe đĂu

thĂ hiĂn đĂĂc bài hĂc gì?

-GV kĂt luĂn:ĂĂi vĂi thĂy cô giáo chúng ta

phĂi biĂt Ăeu qúy, kính trĂng, biĂt Ăn

Hoăt ăăng 3:Xă lí tình huăng.

-GV dĂa ra mĂt sĂ tình huĂng –HS thĂo

luĂn nhóm

Tình huăng 1:Cô giáo lĂp em đang giĂng bài thì

mĂt không thĂ tiĂp tĂc Em sĂ làm gì?

Tình huăng 2:Cô giáo chĂ nhiĂm lĂp em còn

trĂ, con cô còn nhĂ, chĂng cô đi công tác xa.Các

em sĂ làm gì đĂ giúp đĂ cô?

Tình huăng 3:Em và mĂt nhóm bĂn trên đĂĂng

đi hĂc thì gĂp con mĂt cô giáođang đi hĂc vĂ

mĂt mình Nam liĂn nói : “A, nó là con cô giáo

Lan đĂy Hôm qua cô Ăy mĂn oan tĂ.Hôm

nay tĂ phĂi trêu con bé này cho bõ tĂc.TrĂĂc

tình huĂng đó em sĂ xĂ lí nhĂ thĂ nào?

GV kăt luăn:

+Tình huĂng 1 và 2:Các em đã nghĂ ra đĂĂc các

viĂc làm cĂn thiĂt đĂ giúp đĂ thĂy giáo cô giáo

+Tình huĂng 3:Chúng ta không đĂĂc xúc phĂm

thĂy giáo cô giáo

4.Căng că-Dăn dò:

+HS đĂc phĂn ghi nhĂ sgk

-ChuĂn bĂ bài sau

-HS trĂ lĂi

-HS thĂo luĂn nhóm và trình bày

Tình huăng 1:Em sĂ bĂo các

bĂn giĂ trĂt tĂ, 1 bĂn báo vĂi cô hiĂu trĂĂng, 1 sĂ bĂn xoa dĂu cho cô

Tình huăng 2:ĂĂn thĂm gia

đình cô, phân công nhau đĂn giúp

cô trông em bé ,…

Tình huăng 3:Khuyên bĂn Nam

không nên làm thĂ, vì nhĂ thĂ là không kính trĂng cô giáo, là bĂt nĂt em bé

TOÁN:

CHIA HAI Să CÓ TăN CÙNG LÀ CÁC CHă Să 0 I.Măc tiêu:

- HS biĂt cách thĂc hiĂn phép chia hai sĂ có tĂn cùng là các chĂ sĂ 0

- Áp dĂng đĂ tính nhĂm

- Gíao dĂc HS tính chính xác, cĂn thĂn khi làm bài

II.ăă dùng dăy hăc:

+ GV chuĂn bĂ các bài tĂp

III.Các hoăt ăăng dăy hăc:

1.Ăn đĂnh : Hát

2.Bài cĂ:

Bài1:Tính bĂng cách thuĂn tiĂn nhĂt

( 76 :7 ) x4

( 372 x 15 ) x 9

( 56 x 23 x 4 ) :7

3.Bài mĂi:GV giĂi thiĂu bài-Ghi đĂ bài

HoĐt ĐĐng 1:Tìm hiău bài

1.Phép chia 320 : 40(Trăăng hăp să chia và să

bă chia ăău có măt chă să 0 ă tăn cùng)

-GV viĂt phép tính lên bĂng 320 : 40-HS đĂa

vĂ dĂng mĂt sĂ chia cho mĂt tích đĂ

thĂc hiĂn

H:VĂy 320 chia cho 40 đĂĂc mĂy?

H:Em có nhĂn xét gì vĂ các chĂ sĂ cĂa320 và

32, cĂa 40 và 4

GV kĂt luĂn:ĂĂ thĂc hiĂn 320 :40 ta chĂ

viĂc xoá đi mĂt chĂ sĂ 0 Ă tĂn cùng cĂa

320 và 40 đĂ đĂĂc 32 và 4 rĂi thĂc hiĂn phép

chia 32 :4

-GV yêu cĂu HS đĂt tính và thĂc hiĂn(có sĂ

dĂng tính chĂt vĂa nêu trên)

-GV nhĂn xét và kĂt luĂn vĂ cách đĂt tính đúng

2.Phép chia 32000:400(trăăng hăp să chă să 0

tăn cùng căa să bă chia nhiău hăn căa să

chia)

-Gv viĂt lên bĂng phép chia 32000:400 HS suy

nghĂ và áp dĂng tính chĂt mĂt sĂ chia cho

mĂt tích đĂ thĂc hiĂn phép chia trê

-GV khĂng đĂnh các cách trên đĂu đúng CĂ lĂp

sĂ cùng làm cách sau cho tiĂn: 32000: (100x4)

-GV hĂi : VĂy 32000:400 đĂĂc mĂy?

-Em có nhĂn xét gì vĂ kĂt quĂ 32000:400 và

320:4?

HiĂn , Nguyên , Trinh

320: (8 x5 ) hoĂc 320 : (10 x 4) -HS thĂc hiĂn:

320:(10 x 4) = 320:10:4 = 32 : 4 =8 320:40 = 8

NĂu xoá đi mĂt chĂ sĂ 0 oĂ tĂn cùng cĂa 320 và 40 thì ta đĂĂc 32 và 4

320 40

-HS thĂc hiĂn:

32000 : (80x5) ; 32000: (100x4) 32000: (2x200)

-HS thĂc hiĂn phép tính : 32000: (100x4) = 32000:100: 4

=320:4

=80 -32000:400=80 -Hai phép chia cùng có kĂt quĂ là 80

-NĂu cùng xoá đi hai chĂ sĂ 0

Ă tĂn cùng cĂa 32000 và 400 thì 8

0

-Em có nhĂn xét gì vĂ các chĂ sĂ cĂa 32000

và 320, cĂa 400 và 4

-GV nêu kĂt luĂn : VĂy đĂ thĂc hiĂn

32000:400 ta chĂ viĂc xoá đi hai chĂ sĂ 0 Ă

tĂn cùng cĂa 32000 và 400 đĂ đĂĂc 320 và 4

rĂi thĂc hiĂn phép chia 320:4

-GV yêu cuĂ HS đĂt tính và thĂc hiĂn tính

32000:400, có sĂ dĂng tính chĂt vĂa nêu trên

-GV nhĂn xét và kĂt luĂn vĂ cách đĂt tính đúng

-GV hĂi: VĂy khi thĂc hiĂn chia hai sĂ có

chĂ sĂ tĂn cùng là các chĂ sĂ 0 chúng ta có

thĂ thĂc hiĂn nhĂ thĂ nào?

-GV yêu cĂu HS nhĂc lĂi kĂt luĂn

Hoăt ăăng 2: LuyĐn tĐp

Bài 1:

-1 HS đĂc yêu cĂu bài 1

-GV yêu cĂu HS làmbài

-GV nhĂn xét chung và cho điĂm

Bài 2:

-1 HS đĂc yêu cĂu bài 2

-GV yêu cĂu HS tĂ làm bài

-GV sĂa bài theo đáp án

a) X x 40 = 25600

X =25600:40

X =640

b) X x 90 = 37800

X =37800:90

X = 420

-GV nhĂn xét cho điĂm HS

Bài 3:

-GV yêu cĂu HS đĂc đĂ bài

-2 HS tìm hiĂu đĂ

-HS tóm tĂt và làm bài

-GV yêu cĂu HS tĂ làm bài

ta đĂĂc 320 và 4

-1 HS lên bĂng làm bài, Hs cĂ lĂp làm vào giĂy nháp

32000 400

0

-khi thĐc hiĐn chia hai sĐ có tĐn cùng là các chĐ sĐ 0, ta có thĐ cùng xoá Đi mĐt, hai, ba, …… chĐ

sĐ 0 Đ tĐn cùng cĐa sĐ chia và

sĐ bĐ chia rĐi chia nhĐ thĐĐng

-1 HS lên bĂng làm bài, HS cĂ lĂp làm bài vào vĂ

-HS nhĂn xét cách làm bài cĂa bĂn

-Tìm x -1 HS lên bĂng làm bài, HS cĂ lĂp làm bài vào vĂ

-1 HS lên bĂng làm bài, HS cĂ lĂp làm bài vào vĂ

80 00

-GV chĂm bài nhĂn xét

Bài giĂi:

a) NĂu mĂi toa xe chĂ đĂĂc 20 tĂn hành

thì cĂn sĂ toa xe:

180 : 20 = 9 (toa xe) b)NĂu mĂi toa xe chĂ đĂĂc 30 tĂn hàng thì

cĂn sĂ toa xe:

180 : 30 =6 (toa xe) Ăáp sĂ :a) 9 toa xe b)6 toa xe

4 Căng că-Dăn dò:

-NhĂn xét tiĂt hĂc

-ChuĂn bĂ bài sau

THă DăC ÔN BÀI PHÁT TRIăN CHUNG

TRÒ CHĂI : “ THă NHăY“

I- MăC TIÊU :- On tĂ đĂng tác 1 đĂn đĂng tác 8 cĂa bài phát triĂn chung

- Yêu cĂu thĂc hiĂn đĂng tác đúng thĂ tĂ và biĂt phát triĂn chĂ sai đĂ tĂ sĂa và sĂĂ cho bĂn

- Yêu cĂu HS nhĂ lĂi 8 đĂng tác đã hĂc

Chăi trò chăi : “ THĂ NHĂY“

- Yêu cĂu hs mĂm đĂĂc cách chĂi

- Rèn luyĂn sĂ khéo léo nhanh nhĂn

II- ăăA ăIăM, PHăăNG TIăN: TĂi sân trĂĂng

III-NăI DUNG VÀ PHăăNG PHÁP LÊN LăP :

lĂĂng

Mă

ăău

Că băn

- LĂp trĂĂng điĂu khiĂn lĂp, điĂm sĂ báo cáo

- GV nhĂn lĂp phĂ biĂn nĂi dung yêu cĂu tiĂt hĂc

- Cho HS khĂi đĂng các khĂp cĂ chân, cĂ tay, khĂp gĂi, khĂp hông

- Cho HS chuyĂn thành đĂi hình 4 hàng dĂc

- Hoăt ăăng 1 GiĂi thiĂu nĂi dung hĂc

GV cho HS Ăn đĂnh lĂp,gv giĂi thiĂu tóm tĂt nôi dung

- ChĂy nhĂ nhàng 1 hàng dĂc trên đĂa hình

tĂ nhiên quanh sân trĂĂng

- VĂ đĂi hình vòng tròn hoĂc 4 hàng ngang , sau đó cho HS khĂi đĂng các khĂp tay

- Hoăt ăăng 2: Bài thĂ dĂc phát triĂn

5 phút

20 phút

KĂt thúc

chung

- On tĂ đĂng tác 1 đĂn đĂng tác 8 cĂa bài thĂ dĂc phát triĂn chung: 2-3 lĂn , mĂi đĂng tác 2 x 8 nhĂp

- Sau mĂi đĂng tác , GV nhĂn xét Ău khuyĂt điĂm

- GV chia tĂ đĂ tĂp theo nhóm các vĂ trí đã đĂĂc phân công , sau đó tĂp thi đua giĂa các nhóm

- On toàn bài 2 lĂn , do cán sĂ điĂu khiĂn

- Hoăt ăăng3 : Trò chĂi : “ THĂ NHĂY“

- MĂc đích: Rèn luyĂn kĂ nĂng nhĂy nhanh nhĂ thĂ

- GV hĂĂng dĂn cách chĂi.( xem SHD),làm mĂu

- Chia thành 2 nhóm, xĂp thành 2 hàng ngang và chĂi

- GĂi 1 em nêu lĂi cách chĂi và luĂt chĂi

- Cho 1 tĂ chĂi thĂ – GV sĂa sai

- Cho cĂ lĂp chĂi, GV theo dõi quan sát

- Cho các tĂ chĂi và thi vĂi nhau

- GV tuyên dĂĂng tĂ nhĂy nhanh nhĂt

Căng că và dăn dò:

- GV cho HS Ăn đĂnh nhĂc lĂi thĂ tĂ cĂa các đĂng tác

- GV nhĂn xét tiĂt hĂc

Dăn dò : vĂ ôn lĂi các đĂng tác đã hĂc

5 phút

5 phút

Ngày soăn : 11-12-2005

Ngày dĂy : ThĂ ba, ngày13 tháng 12 nĂm 2005

Kă CHUYăN

Kă CHUYăN ăà NGHE , ăà ăăC

I Măc ăích yêu cău

+ KĂ bĂng lĂi cĂa mình mĂt câu chuyĂn đã nghe, đã đĂc vĂ đĂ chĂi cĂa trĂ em hoĂc nhĂng con vĂt gĂn gĂi vĂi các em

+ HiĂu ý nghĂa truyĂn, tính cách cĂa mĂi nhân vĂttrong mĂi câu chuyĂn bĂn kĂ

+ LĂi kĂ chân thĂt, sinh đĂng, giàu hình Ănh và sáng tĂo

+ BiĂt nhĂn xét, đánh giá lĂi kĂ cĂa bĂn theo các tiêu chí đã nêu

II ăă dùng dăy – hăc

+ BĂng lĂp

+ HS chuĂn bĂ nhĂng câu chuyĂn có nhân vĂt là đĂ chĂi hay nhĂng con vĂt gĂn gĂi vĂi các em

III Các hoăt ăăng dăy- hăc

1 KiĐm tra bài cĐ:

+ GĂi 3 HS lên bĂng kĂ truyĂn Búp bê

cĂa ai? BĂng lĂi kĂ cĂa búp bê

+ GĂi mĂt HS đĂc phĂn kĂt

truyĂn vĂi tình huĂng: cô chĂ cĂ

gĂp búp bê trên tay cô chĂ mĂi

2 DĐy bài mĐi:GV giĐi thiĐu và ghi ĐĐ

Hoăt ăăng 1: Tìm hiău ăă.

+ GĂi HS đĂc đĂ bài

+ GV đĂc, phân tích đĂ bài, dung phĂn

màu gĂch dĂĂi các tĂ:ăă chăi căa

tră em, con văt găn găi.

- Yêu cĂu HS quan sát tranh minh hoĂ và

đĂc tên truyĂn

H: Em còn biĂt nhĂng truyĂn nào có

nhân vĂt là đĂ chĂi cĂa trĂ em hoĂc

là con vĂt gĂn gĂi vĂi trĂ em?

- Em hãy giĂi thiĂu câu chuyĂn mình

kĂ cho các bĂn nghe

Hoăt ăông2: Kă trong nhóm:

+ Yêu cĂu HS kĂ chuyĂn và trao đĂi

vĂi bĂn vĂ tính cách nhân vĂt , ý

- Giang, Chi, Phúc

- 2HS đĂc, lĂp đĂc thĂm

- LĂng nghe

+ Chú lính chì dĂng cĂm - An-đéc-xen + Võ sĂ bĂ ngĂa - Tô Hoài

+ Chú ĂĂt Nung - NguyĂn Kiên

+ TuyĂn chú lính chì dĂng cĂm và chú ĂĂt Nung có nhân vĂt là đĂ chĂi cĂa trĂ em TuyĂn Võ sĂ BĂ NgĂa có nhân vĂt là con vĂt gĂn gĂi vĂi trĂ em

+ TuyĂn: DĂ mèn bênh vĂc kĂ yĂu/ Chú mèo đi hia/ Vua lĂn/ Chim sĂn ca và bông cúc trĂng/ Con ngĂng vàng/ Con thĂ thông minh/…

- 2 đĂn 3 HS giĂi giĂi thiĂu mĂu

+Tôi muăn kă cho các băn nghe câu chuyăn vă con thă thông minh luôn luôn giúp ăă măi ngăăi, trăng tră băn gian ác.

+ Tôi xin kă câu chuyăn: “ Chú mèo ăi hia”, nhân văt chính là măt chú mèo ăi hia răt thông minh và trung thành văi chă + Tôi xin kă câu chuyăn” Dă mèn phiêu lău kí” căa nhà văn Tô Hoài

- HoĂt đĂng trong nhóm, kĂ chuyĂn, trao đĂi vĂi nhau vĂ nhân vĂt, ý nghĂa truyĂn