Giao an Lop 2 Tuan 5

* Baøi 2/44 : Vieát hoa caùc teân rieâng cuûa töøng söï vaät - GV höôùng daãn HS naém yeâu caàu cuûa baøi, moãi em choïn 2 teân baïn trong lôùp vieát chính xaùc, ñaày ñuû hoï teân 2 baï[r]

Trang 1

III Các hoạt động dạy học:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 OÅn ủũnh:

2 Kieồm tra baứi cuừ:

- GV goùi 2 HS leõn baỷng thửùc hieọn caực yeõu caàu sau:

 HS 1 ủaởt tớnh roài tớnh: 48 + 5, 29 + 8

 HS 2 giaỷi baứi toaựn: Coự 28 hoứn bi, theõm 5 hoứn

bi Hoỷi taỏt caỷ coự bao nhieõu hoứn bi?

- GV nhaọn xeựt chaỏm ủieồm

3 Baứi mụựi: 38 + 25

a/ GV gt, ghi tửùa baứi

b/ Giụựi thieọu pheựp tớnh coọng 38 + 25

* Bửụực 1:

- Neõu baứi toaựn: Coự 38 que tớnh, theõm 25 que tớnh

nửừa Hoỷi taỏt caỷ coự bao nhieõu que tớnh?

- ẹeồ bieỏt taỏt caỷ coự bao nhieõu que tớnh ta laứm theỏ

naứo?

* Bửụực 2 : Tỡm keỏt quaỷ.

- Thao taực treõn que tớnh

- Coự taỏt caỷ bao nhieõu que tớnh?

- Vaọy 38 coọng vụựi 25 baống bao nhieõu?

* Bửụực 3: ẹaởt tớnh vaứ thửùc hieọn pheựp tớnh.

- Yeõu caàu 1 HS leõn baỷng ủaởt tớnh, caực HS khaực laứm

baứi ra nhaựp

- Hoỷi: Em ủaừ ủaởt tớnh nhử theỏ naứo?

- Neõu caựch thửùc hieọn pheựp tớnh?

- Yeõu caàu HS khaực nhaộc laùi caựch ủaởt tớnh, thửùc hieọn

pheựp tớnh 38 + 25

 Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng

c/ Thửùc haứnh

* Baứi 1/ 21: (Coọt 1,2,3) Tớnh

- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi vaứo baỷng con Goùi 3 HS

- Troứ chụi vaọn ủoọng

- 2 HS leõn thửùc hieọn

- Hs nxeựt, sửỷa baứi

- HS nghe vaứ phaõn tớch ủeà toaựn

- Thửùc hieọn pheựp coọng: 38 + 25

- Coự 63 que tớnh

- Baống 63

+ 382563

- Vieỏt 38 roài vieỏt 25 dửụựi 38 sau cho 5 thaỳng coọt vụựi 8, 2 thaỳng coọt vụựi 3

- Vieỏt 1 daỏu coọng vaứ keỷ vaùch ngang

- Tớnh tửứ phaỷi sang traựi 8 Coọng 5 baống 13, vieỏt 3 nhụự 1

3 Coọng 2 baống 5 theõm 1 laứ 6 Vaọy 38 coọng 25 baống 63

- 3 HS nhaộc laùi

* Baứi 1:

Trang 2

leõn baỷng laứm baứi.

- Yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn treõn baỷng

- Gv nxeựt, sửỷa baứi

* Baứi 3/ 21: Y/c Hs laứm vụỷ

4/ Cuỷng coỏ - daởn doứ:

- Gv toồng keỏt baứi - gdhs

- Daởn veà laứm vbt Chuaồn bũ baứi: Luyeọn taọp

- Nxeựt tieỏt hoùc

28 + 34 = 62( dm) ẹaựp soỏ: 62 dm

* Baứi 4: Hs laứm baứi

I Mục tiêu:

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ: hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên, loay hoay

- Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật( ngời dẫn chuyện, Mai, Lan, cô giáo

- Hiểu nghĩa các từ mới:

- Hiểu nội dung bài: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn

II Các hoạt động dạy học:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 OÅn ủũnh:

2 Kieồm tra baứi cuừ: Treõn chieỏc beứ

- Goùi 2 Hs leõn ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi nd baứi

- Gv nhxeựt, ghi ủieồm

3 Baứi mụựi: Chieỏc buựt mửùc

a/ Gtb: Gvgt, ghi tửùa

b/ Luyeọn ủoùc:

b.1/ ẹoùc maóu

- GV ủoùc maóu toaứn baứi

- GV hd phaõn bieọt lụứi keồ vụựi lụứi caực nhaõn vaọt

 Daón chuyeọn: thong thaỷ, chaọm raừi

 Gioùng Lan: buoàn

 Gioùng Mai: dửựt khoaựt nhửng coự chuựt nuoỏi tieỏc

 Gioùng coõ giaựo: dũu daứng, thaõn maọt

b.2/ Hửụựng daón luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

- Hs theo doừi

- Hs caỷ lụựp noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu ủeỏn heỏt baứi Chuự yự luyeọn ủoùc tửứ khoự

- Hs ủoùc laùi tửứ khoự

Trang 3

- Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó: hồi hộp,

buồn, bút chì, bút mực

- GV yêu cầu một số HS đọc lại

- Gv theo dõi, sửa sai

* Đọc đoạn trước lớp:

- Hướng dẫn HS cách ngắt, nghỉ hơi và giọng đọc:

Hướng dẫn HS cách đọc câu dài

“Ở lớp 1A, || HS | bắt đầu được viết bút mực, | chỉ

còn Mai và Lan | vẫn phải viết bút chì.

Thế là trong lớp | chỉ còn mình em | viết bút chì.”

- GV hướng dẫn HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn:

Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- GV kết hợp giải nghĩa các từ trong bài

* Đọc đoạn trong nhóm:

- Gv chia nhóm cho Hs luyện đọc

* Thi đọc giữa các nhóm

- Cho đại diện nhóm thi đọc

- Gv nxét, ghi điểm

* Yêu cầu lớp đọc đồng thanh

 Nhận xét, tuyên dương

c/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1

- Hỏi: Trong lớp bạn nào phải viết bút chì?

- Gọi 1 HS đọc đoạn 2 và hỏi:

Câu 1: Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được

viết bút mực?

- Thế là trong lớp còn mấy bạn phải viết bút chì?

Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3

d/ Luyện đọc lại

- Cho các nhóm (4 em) tự phân vai đọc bài

- Gv nxét, ghi điểm

4/ Củng cố, dặn dò:

- Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì?

- Gv tổng kết bài, gdhs ( KNS )

- Dặn chuẩn bị cho tiết kể chuyện

- HS luyện đọc câu dài

- HS đọc chú giải SGK

- Đọc cá nhân, lớp

- Hs phát biểu

- Hs luyện đọc trong nhóm

- Hs nxét, sửa sai cho bạn

- Đại diện 4 nhóm thi đọc

- hs nxét, bình chọn

- Cả lớp đọc

- Hoạt động lớp

- Đọc bài

- Bạn Lan và Mai

- Câu1: Thấy Lan được cô gọi lên bàn cô lấy mực Mai hồi hộp nhìn cô, buồn lắm

(HS KG)

- Một mình Mai

+ Câu 2: - Lan quên bút ở nhà gục đầu xuống bàn khóc nức nở

+ Câu 3: - Vì nửa muốn cho bạn mượn nửa lại không muốn

- Đưa bút cho Lan mượn+ Câu 4: - Mai thấy hơi tiết, nhưng rồi Mai nói: “ Cứ để bạn Lan viết trước”

+ Câu 5: Vì Mai biết giúp đỡ bạn

- Các nhóm tự phân vai đọc lại bài

- Hs nxét bình chọn

- Hs phát biểu

- Hs n xét tiết học

Trang 4

- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản

- Nói đợc 2, 3 câu ngắn về nội dung bức tranh, trong đó có ding lời cảm ơn

** Giao tiếp: Cởi mở, tụ tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến ngời khác

** Tự nhận thức về bản thân

II Đồ dùng dạy học

- Tranh vẽ bài tập 1

- Giấy ghi 4 câu văn bài tập 2 3 bộ

III Các hoật động dạy học:

A Bài cũ:

- 3 học sinh đọc bản tự thuật đã viết Giáo viên nhận xét

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài1: Học sinh quan sát tranh Một học sinh nêu yêu cầu

- Giáo viên chia lớp làm 3 tổ Các tổ trao đổi, thi đua dán tranh thi kể lại câuchuyện

- Cả lớp bình chọn ngời kể hay nhất

Bài 2: 1 học sinh đọc yêu cầu

- Nhóm 4 trao đổi ghi thứ tự từng tranh

- 3 nhóm thi dán đúng nội dung câu chuyện

- 1 học sinh đọc lại nội dung câu chuyện

Bài 3: 1 học sinh đọc yêu cầu,và mẫu

- Các nhóm sinh hoạt Làm trên giấy khổ to

- Đại diện nhóm dán lên bảng lớp rồi trình bày

- Giáo viên nhận xét nhóm làm tốt nhất

IV Cũng cố dặn dò:

Giáo viên nhận xét tiết học

Tiết 2

Luyện ToánDạng 38 + 25

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS đặt tính và tính dạng 38+25

- Giúp HS giải toán

II Hoạt động dạy học:

HĐ1: Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học

HĐ2: Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài1/ Đặt tính rồi tính

38+25 58 +16 68 +27 48 +19 Bài2/ Tính nhẩm:

28+16+2 68 +15 +12 25+18 +2 48 +15 +2

Bài3/ Nhà Hằng nuôi 28 con gà và 15 con vịt Hỏi nhà Hằng nuôi tất cả bao nhieucon gà và vịt?

Bài4/ Hs vẽ đoạn thẳng dài 7cm

- GV theo dõi HS làm bài giúp đỡ HS yếu

- Chấm –chữa bài

Trang 5

- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể, điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

- Tập trung theo dõi bạn kể Biết đánh giá nhận xét lời kể của bạn Kể tiếp lời bạn

II Đồ dùng dạy-học:

Tranh vẽ minh họa

III Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động 1:Hoạt động cả lớp

Học sinh lần lợt nhắc lại nội dung 4 bức tranh của từng câu chuyện

Hoạt động 2:Hoạt động theo nhóm

- Kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm

- Thi kể giữa các nhóm

- Bình chọn ngời kể hay nhất

Hoạt động 3: Kể toàn bộ câu chuyện

-Một số học sinh thi kể toàn bộ câu chuyện

1.: OÅn ủũnh:

2 Kieồm tra baứi cuừ: 38 + 25

- Goùi 2 HS leõn baỷng thửùc hieọn caực yeõu caàu sau:

8

+ 9 … 1

9+ 8

8

+ 8 … 1

9+ 9

 Nhaọn xeựt vaứ tuyeõn dửụng

3 Baứi mụựi: Luyeọn taọp

a/ Gtb: GV gt, ghi tửùa baứi

- 1 HS nhaộc laùi tửùa baứi

- Hoaùt ủoọng caỷ lụựp

* Baứi 3: Hs laứm vụỷ

- Giaỷi baứi toaựn theo toựm taột

Trang 6

18 + 6 = 18 + 7 =

 Sửỷa baứi – nhaọn xeựt

* Baứi 2/ Trang 22:

-Yeõu caàu cuỷa baứi 2

- Yeõu caàu HSlaứm baỷng con

- Gv nxeựt, sửỷa baứi

* Baứi 3/ Trang 24:

- Yeõu caàu 1 HS neõu ủeà baứi

- Nhỡn vaứo baứi toựm taột haừy cho bieỏt baứi toaựn cho bieỏt gỡ?

- Baứi toaựn hoỷi gỡ?

- GV ghi toựm taột ụỷ baỷng phuù

 GV sửỷa baứi, nhaọn xeựt

* Baứi 4/ 22: ND ẹC

4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ :

- Veà nhaứ laứm BT5

- Chuaồn bũ: Hỡnh chửừ nhaọt – hỡnh tửự giaực

-Goựi keùo chanh: 28 caựi-Goựi keùo dửứa: 26 caựi

- Hoỷi caỷ 2 goựi keùo :…caựi? Giaỷi

Caỷ hai goựi keùo coự laứ:

28 + 26 = 54 (caựi keùo)

ẹaựp soỏ : 54 caựi

- Hs theo doừi

Tiết 2

Kể chuyệnChiếc bút mực

Tranh vẽ minh họa

A Bài cũ:

2 HS kể nối tiếp câu chuyện “Mái tóc đuôi sam”

B Dạy bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài:

HĐ2 Hớng dẫn kể chuyện.

a Kể từng đoạn theo tranh

GV yêu cầu bài HS quan sát tranh trong sách giáo khoa Phân biệt tên nhân vật (Mai, Lan HS nêu tóm tắt nội dung từng bức tranh

T1: Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực

T2: Lan khóc vì quên bút ở nhà

T3: Mai đa bút của mình cho Lan mợn

T4: Cô giáo cho Mai viết bút mực Cô đa bút của mình cho Mai mợn

- Nối tiếp kể từng đoạn trong nhóm

- Đại diện thi kể trớc lớp Cả lớp nhận xét

b Kể toàn bộ nội dung câu chuyện

3 HS kể nội dung câu chuyện Cả lớp nhận xét

IV Cũng cố dặn dò:

GV nhắc nhở HS noi gơng bạn Mai

Tiết 3

Chính tả (Tập chép)

Trang 7

Chiếc bút mực

I Mục tiêu:

- Chép lại chính xác nội dung đoạn tóm tắt bài Chiếc bút mực

- Viết đúng một số tiếng có âm giữa vần ia/ ya Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm

đầu l/ n( hoặc en/ eng)

Bảng phụ viết nội dung bài cần chép

1 OÅn ủũnh :

2 Kieồm tra baứi cu ừ : Treõn chieỏc beứ

- 2 HS vieỏt baỷng lụựn + baỷng con: Deỏ Truừi, ngao du,

doó em, aờn gioó, doứng soõng, roứng raừ, vaàn thụ, vaàng

traờng, daõn laứng, daõng leõn

- Gv nxeựt, sửỷa

3 Baứi mụựi: Chieỏõc buựt mửùc

a/ Gtb: Gvgt,ghi tửùa.

b/ Hd taọp cheựp:

* GV treo baỷng phuù ủoùc baứi

Taùi sao Lan khoực?

Baứi vieỏt coự maỏy caõu?

* Phaựt hieọn nhửừng tửứ vieỏt sai vaứ vieỏt tửứ khoự

- GV gaùch chaõn nhửừng tửứ caàn lửu yự

- HS neõu nhửừng ủieồm (aõm, vaàn) hay vieỏt sai

- ẹoùc nhửừng caõu coự daỏu phaồy

- Y/c Hs vieỏt baỷng con

 Nhaọn xeựt

* Y/c Hs vieỏt baứi vaứo vụỷ

- GV giuựp HS yeỏu cheựp cho kũp lụựp

- GV ủoùc toaứn boọ baứi

- Chaỏm 10 vụỷ ủaàu tieõn vaứ nhaọn xeựt

c/ Hd laứm baứi taọp:

* Baứi 2: Hs laứm baỷng con

- Nhaọn xeựt, sửỷa: Tia naộng, ủeõm khuya, caõy mớa

* Baứi 3b(mieọng)

-Gv neõu y/c Hs traỷ lụứi

 Nhaọn xeựt, choỏt laùi: Xeỷng, ủeứn, khen

- Gv toồng keỏt baứi, gdhs

- Veà sửỷa heỏt loói, xem trửụực baứi Caựi troỏng trửụứng

- 2 HS ủoùc

- Vỡ Lan ủửụùc coõ cho pheựp vieỏt buựt mửùc nhửng Lan laùi queõn khoõng ủem

- ẹeà baứi vaứ 5 caõu

- Buựt mửùc, lụựp, queõn, laỏy, mửụùn, vieỏt, oaứ, khoực, Mai, Lan

- HS ủoùc 4 caõu (4 HS ủoùc)

- HS vieỏt baỷng con: buựt mửùc, lụựp, queõn, laỏy, mửụùn, Mai, Lan

- Neõu caựch trỡnh baứy baứi

- Nhỡn baỷng phuù cheựp baứi vaứo vụỷ

- HS soaựt laùi

- ẹoồi vụỷ sửỷa loói (mụỷ SGK)

* Baứi 2: Baỷng con

Trang 8

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Tiêt 4

Đạo đứcGọn gàng, ngăn nắp

(Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Học sinh biết đợc lợi ích của việc sống gọn gàng, ngăn nắp

- Phân biệt gọn gàng ngăn nắp và cha gọn gàng ngăn nắp

- Biết giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi

- Học sinh yêu mến những ngời sống gọn gàng ngăn nắp

** Kĩ năng giải quyết vấn đề để thực hiện gọn gàng, ngăn nắp

** Kĩ năng quản lí thời gian để thực hiện gọn gàng, ngăn nắp

Để mau tiến bộ và để mọi ngời yêu mến mình thì khi mắc lỗi em phải làm gì?

B Dạy bài mới:

- Qua hoạt cảnh trên em rút xra bài học gì

GVKL: Tính bừa bãi của Dơng làm nhà cửalộn xộn…

Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp nhận xét nội dung tranh

Từng cặp quan sát tranh nhận xét nơi ở và nơi học của các bạn đã gọn gàng và ngăn nắp cha? Vì sao?

- Đại diện từng cặp trình bày Nên sắp xếp sách vở nh thế nào cho gọn gàng ngăn nắp?

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

- Giáo viên nêu các tình huống ở bài tập 3 Học sinh bày tỏ ý kiến

- Theo em Nga cần làm gì để giữ góc học tập đợc gọn gàng, ngăn nắp?

- GVKL:Nga cần yêu cầu mọi ngời trong gia đình để đồ dùng đúng nơi quy định

- Củng cố cho Hs kĩ năng tự giới thiệu về mình rỏ ràng đầy đủ

- HS biết dựa vào bức tranh để viết thành những câu văn ,bài văn nói về ngời hoặccảnh trong bức tranh đó

HĐ 1: GV cho HS làm BT 1 trang 22 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán

- Lớp nhận xét, GV bổ sung

HĐ 2: Hớng dẫn HS làm BT 2 trang 23 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán

- GV cho HS hoạt động theo nhóm 4 tự giới thiệu về mình cho bạn nghe

GV gọi một số HS lên bảng giới thiệu cho lớp nghe

HĐ 3:Hớng dẫn HS làm BT 1 trang 24 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán

- HS nêu yêu cầu – HS nói về nội dung từng tranh – Lớp nhận xét bổ sung

- HS tự làm bài viết vào vở

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

HĐ 4: Chấm – Chữa bài

- GV gọi HS có bài khá tốt đọc cho lớp nghe

- Lớp nhận xét – GV bổ sung

- GV nêu một số u điểm, tồn tại bài làm của HS

Trang 9

III Nhận xét giờ học:

Tiết 2

Luyện ToánLuyện tập

I Mục tiêu:

- Đọc viết , so sánh số có hai chữ số

- Phân tích số có hai chữ số theo chục và đơn vị

II Hoạt động dạy học :

* HĐ 1: GV cho HS làm BT 1, 2, 3, 4, 5 trang 25 VBT Thực hành Tiếng Việt vàToán

- HS đọc yêu cầu rồi làm

Bài 1 Quan sát hình vẽ rồi trả lời câu hỏi

Bài 2 Tính theo mẫu:

Bài 3 Không dùng thớc hãy ớc lợng độ dài mỗi đoạn thẳng

Bài 4 Đo độ dài cái bàn dài bao nhiêu dm

- HS làm GV theo dõi giúp đỡ

* HĐ 2: HS lên bảng chữa – Lớp nhận xét

III Củng cố – Dặn dò:

Tiết 3

Luyện viếtChiếc bút mực

I Mục tiêu:

HS viết chính xác một đoạn trong câu chuyện Chiếc bút mực

Trình bày đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu

HĐ1:Nêu yêu cầu tiết học

HĐ2:Hớng dẫn HS viết bài

- GV đọc bài – HS đọc lại

?Vì sao cô giáo khen Mai

- Đoạn văn có mấy câu? Những chữ nào phải viết hoa?

- GV đọc bài HS vào vỡ

- Gv đọc bài HS soát lỗi

HĐ3 Chấm chữa bài

I Mục tiêu:

- Thực hiện các động tác vơn thở, tay, chân lờn tơng đối chính xác

- Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngợc lại

II Địa điểm, phơng tiện : Sân trờng, còi

III Nội dung và phơng pháp

HĐ1 Phần mở đầu:

Giáo viên phổ bến nội dung, yêu cầu tiết học

- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp

Trang 10

Tiết 2

ToánHình chữ nhật, hình tứ giác

I Mục tiêu:

- Nhận dạng đợc hình chữ nhật, hình tứ giác( Qua hình dạng tổng thể, cha đi vào đặc

điểm các yếu tố của hình)

- Bớc đầu vẽ đợc hình tứ giác, hình chữ nhật

- Hình tứ giác , hình chữ nhật bằng nhựa

2 Kieồm tra baứi cuừ: Luyeọn taọp

- 2 HS leõn baỷng ủaởt tớnh roài tớnh

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

3 Baứi mụựi: Hỡnh chửừ nhaọt – Hỡnh tửự giaực

a/ Gtb: Gvgt, ghi tửùa

b/ Giaỷng baứi:

b.1/ Giụựi thieọu hỡnh chửừ nhaọt

- GV daựn (treo) leõn baỷng 1 mieỏng bỡa hỡnh chửừ nhaọt vaứ

noựi: ẹaõy laứ hỡnh chửừ nhaọt

- GV yeõu caàu HS laỏy trong boọ ủoà duứng 1 hỡnh chửừ

 Hỡnh chửừ nhaọt gioỏng hỡnh naứo ủaừ hoùc?

b.2/ Giụựi thieọu hỡnh tửự giaực

- GV hoỷi caực caõu hoỷi tửụng tửù nhử treõn

- GV neõu: caực hỡnh coự 4 caùnh, 4 ủổnh ủửụùc goùi laứ hỡnh

tửự giaực

- Hoỷi: Coự ngửụứi noựi hỡnh chửừ nhaọt cuừng laứ hỡnh tửự giaực

Theo em nhử vaọy ủuựng hay sai? Vỡ sao?

- Haừy neõu teõn caực hỡnh tửự giaực trong baứi

- Hỡnh chửừ nhaọt

- ABCD

- 4 ủổnh

- Hỡnh chửừ nhaọt ABCD, MNPQ, EGHI

- Gaàn gioỏng hỡnh vuoõng

- Hs theo doừi

- HS traỷ lụứi theo suy nghú cuỷa mỡnh

- ABCD, MNPQ, EGHI, CDEG, PQRS, HKMN

Trang 11

c/ Thửùc haứnh :

* Baứi 1 trang 23:

- Goùi 1 HS yeõu caàu cuỷa baứi

- Gv nxeựt, sửỷa

* Baứi 2 trang 23:(ND ẹC caõu c)

- Yeõu caàu ủoùc ủeà baứi 2

- GV nxeựt, sửỷa baứi

* Baứi 3 ND ẹC

- GV nhaọn xeựt – tuyeõn dửụng

- Chuaồn bũ baứi: Baứi toaựn veà nhieàu hụn.

- Laứm laùi caực baứi taọp sai

* Baứi 2 :Hs laứm mieọng

a) 1 hỡnh tửự giaựcb) 2 hỡnh tửự giaực

- Hs theo doừi

Tiết 3

Tập đọc Mục lục sách

Tuyển tập truyện ngắn dành cho thiếu nhi, tập 6

2 KTBC: Chieỏc buựt mửùc

- Goùi HS leõn baỷng ủoùc baứi + traỷ lụứi caõu hoỷi nd

baứi

- Gv nxeựt, ghi ủieồm

3 Baứi mụựi: Muùc luùc saựch

a/ Gtb: Gvgt, ghi tửùa

b/ Luyeọn ủoùc:

b.1/ Gv ủoùc maóu toaứn baứi

b.2/ Luyeọn ủoùc, giaỷi nghúa tửứ

* ẹoùc tửứng muùc luùc

- Hd ủoùc (ủoùc theo thửự tửù traựi saựng phaỷi), ngaột

- Hs nghe, theo doừi

- Hs ủoùc caựch ngaột nghổ hụi

- Hs noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng muùc luùc ủeỏn heỏt baứi

- 1 soỏ Hs ủoùc caỷ baứi

- Hs luyeọn ủoùc trong nhoựm

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	150,19 KB