Giao an lop 4 tuan 6 minhphung26gmailcom

- Yêu cầu HS thi kể trước lớp: HS kể xong cùng đối thoại với thầy cô và bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện; GV và cả lớp nhận xét, tính điểm về nội dung, ý nghĩa truyện, cách kể, khả năn[r]

Trang 1

Kế hoạch bài học Môn Tập đọc Tuần 6

Ngày soạn: 01/09/2012 Ngày dạy: 17/09/2012 Người soạn: Trần Minh Phụng

Tên bài dạy NỔI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA Tiết: 11

II Chuẩn bị:

- Tranh minh học bài đọc SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Khởi động: hát (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (3’)

- 3 HS đọc thuộc lòng bài Gà Trống và Cáo và trả lời câu hỏi trong SGK

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài

+ Đoạn 1: từ đầu đến mang về nhà

điều khiển nhau đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc

lướt) và trả lời câu hỏi Sau đó đại diện nhóm

trả lời câu hỏi trước lớp GV điều khiển lớp đối

thoại và tổng kết

- Các nhóm luyện đọc đoạn 1 và trả lời câu

hỏi

+ Khi câu chuyện xảy ra, An-đrây-ca mấy tuổi,

hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào?

+ Mẹ bảo An-đrây-ca đi mua thuốc cho ông,

thái độ của An-đrây-ca thế nào?

+ An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua

Trang 2

thuốc cho ông?

- Các nhóm luyện đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi

+ Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mua thuốc

mang về nhà?

+ An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào?

+ Câu chuyện cho thấy cậu bé An-đrây-ca là

người như thế nào?

Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm

- HS nối tiếp nhau đọc cả bài

- GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn

trong bài: “Bước vào phòng … ra khỏi nhà ”

An-đrây-ca kể hết mọi

chuyện cho mẹ nghe.

Mẹ an ủi, bảo An-đrây-ca

không có lỗi nhưng An-đrây-ca không nghĩ như vậy Cả đêm bạn khóc nức nở dưới cây táo

do ông trồng Mãi khi lớn bạn vẫn tự dằn vặt mình.

+ An-đrây-ca rất yêu thương

ông, không tha thứ cho mình An-đrây-ca có ý thức trách nhiệm, trung thực và nghiêm khắc với lỗi lầm của mình.

- 3 học sinh đọc

4 Củng cố: (2’)

- Đặt lại tên (Chú bé trung thực, chú bé dũng cảm, tự trách mình)

- Nói lời an ủi của mình đối với An-đrây-ca (Bạn đừng ân hận nữa Ông bạn sẽ hiểu tấm lòng của bạn)

IV Hoạt động nối tiếp: (1’)

- Nhận xét tiết học

- Tự rút kinh nghiệm: ………

……… …

………

Trang 3

Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 6

Ngày soạn: 01/09/2012Ngày dạy: 17/09/2012Người soạn: Trần Minh Phụng

Tên bài dạy LUYỆN TẬP (Tr.33) Tiết: 26

I Mục tiêu:

- Giúp HS đọc được một số thông tin trên biểu đồ

- Bài tập cần làm: bài 1, bài 2

- Bồi dưỡng lòng say mê học Toán

- Biểu đồ “Số vải hoa và vải trắng đã bán trong tháng 9”

2 Kiểm tra bài cũ: Biểu đồ (tt)

- Kết hợp trong phần luyện tập

3 Bài mới: Luyện tập

a) Giới thiệu bài: giới thiệu và ghi tên bài (1’)

- HS đọc và tìm hiểu đề toán Sau đó cho một

số HS trả lời và yêu cầu HS giải thích vì sao?

+ Tuần 1 cửa hàng bán được 2m vải hoa và

1m vải trắng, đúng hay sai? Vì sao?

+ Tuần 3 cửa hàng bán được 400m vải, đúng

hay sai? Vì sao?

+ Tuần 3 cửa hàng bán được nhiều vải nhất,

đúng hay sai?

+ Số m vải hoa mà tuần 2 cửa hàng bán được

nhiều hơn tuần 1 là 100m, đúng hay sai?

+ Số m vải hoa mà tuần 4 cửa hàng bán được

ít hơn tuần 2 là 100m, đúng hay sai?

Bài tập 2:

- Cho HS tìm hiểu yêu cầu của bài toán, so

sánh với biểu đồ cột trong tiết trước để nắm

được yêu cầu kĩ năng của bài này

+ Biểu đồ biểu diễn gì?

+Các tháng được biểu diễn là những tháng

- HS làm bài

- HS sửa bài thống nhất kết quả+ Sai vì tuần 1 cửa hàng bán được200m vải hoa và 100m vải trắng+ Đúng vì 100m x 4 = 400m+ Đúng vì 400m > 300m > 200m

+ Đúng vì tuần 2 bán được 100m

x 3 = 300m, tuần 1 bán được100m x 2 = 200m

+ Sai vì tuần 4 bán ít hơn tuần 2 là300m – 100m = 200m

- Biểu đồ biểu diễn số ngày cómưa trong ba tháng của năm 2004

- Tháng 7, tháng 8 và tháng 9

Trang 4

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV chốt kết quả

Bài tập 3: (HS khá, giỏi làm thêm)

- Treo bảng phụ bài tập 3 và gọi 1 HS đọc đề

- Gọi vài học sinh lên bảng làm vào bảng phụ

Cả lớp làm vào vở

- HS làm bài

a) Tháng 7 có 18 ngày mưa b) Tháng 8 mưa nhiều hơn tháng

9 số ngày là: 15 – 3 = 12 (ngày) c) Số ngày mưa trung bình mỗi tháng là:

Trang 5

Kế hoạch bài học Môn Lịch sử Tuần 6

Tên bài dạy KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG Tiết: 6

I Mục tiêu:

Học xong bài HS biết:

- Vì sao Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa

- Tường thuật được trên lược đồ diễn biến khởi nghĩa

- Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau hơn 200 năm nước ta bị triều đại

phong kiến phương Bắc đô hộ

- Các cuộc khởi nghĩa lớn của nhân dân ta chống ách đô hộ phong kiến phương Bắc?

- Nhận xét

3 Bài mới: Luyện tập

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- GV giải thích khái niệm “ quận Giao Chỉ” và

hướng dẫn thảo luận

- Tìm nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa Hai

Bà Trưng?

- Gọi đại diện nhóm trả lời

- Nhận xét và kết luận: Nguyên nhân sâu xa là

do lòng yêu nước

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

- GV treo lược đồ và giải thích

- Hướng dẫn HS trình bày diễn biến của cuộc

- HS thảo luận nhóm, các nhóm đại diện trả lời

- Do nhân dân ta căm thù giặc,đặc biệt là Thái thú Tô Định

Do Tô Định giết hại Thi Sáchchồng bà Trưng Trắc

Trang 7

Kế hoạch bài học Môn Luyện chữ viết Tuần 6

Tên bài dạy BÀI 6 Tiết: 6

I Mục tiêu:

- Viết đúng bài 6 vở “Giúp em luyện và thi viết đúng chữ đẹp”

- Rèn HS viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng.

- Có ý thức rèn luyện chữ, giữ gìn vở sạch đẹp.

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Mẫu chữ viết trong trường học: nét thường và nét thanh

- HS: vở “Giúp em luyện và thi viết đúng chữ đẹp”

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết

+ Mục tiêu: Giúp HS viết đúng các con chữ,

hiểu nội dung bài viết

+ Cách tiến hành:

 Tìm hiểu nội dung bài viết:

- Gọi 1 HS đọc bài

- Cho HS nêu nội dung bài viết

 Ôn lại kích thước các con chữ:

- Cho HS nêu các con chữ có độ cao và dấu

thanh: 2,5 đơn vị; 2 đơn vị; 1,5 đơn vị;1,25 đơn

vị và 1 đơn vị

- Cho HS đọc thầm và tìm từ viết hoa trong bài

- Hướng dẫn lại cách viết hoa các từ đó

Hoạt động 2: Luyện viết

+ Mục tiêu: Giúp HS viết đúng con chữ, trình

bày sạch đẹp vào vở tập viết

- 1HS đọc

- 2,5 đơn vị: b, g, h, k l, y

2 đơn vị: d, đ, p, q 1,5 đơn vị: t 1,25 đơn vị: r, s

1 đơn vị: o, ô, ơ, a, ă, â, e ,ê, i, u,

ư, c, n, m và x

Dấu thanh viết trong phạm vi 1 ô

có cạnh là 0,5 đơn vị

- K, N, D, S, C và V

Trang 8

+ Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS viết vào vở theo đúng mẫu

- Theo dõi, uốn nắn

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp Cho 2 HS thi viết tên 1 bạn bắt đầu bằng chữ V

IV Hoạt động tiếp nối: (1’)

- Về luyện viết thêm ở nhà

- Nhận xét tiết học

- Tự rút kinh nghiệm:………

………

Trang 9

Kế hoạch bài học Môn Luyện từ và câu Tuần 6

Tên bài dạy DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG Tiết: 11

I Mục tiêu:

- Hiểu đực khái niệm danh từ chung và danh từ riêng

- Nhận biết được danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu ý nghĩa kháiquát của chúng; nắm được quy tắc viết hoa danh dang từ riêngvà bước đầu vậndụng quy tắc đó vào thực tế

II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam, tranh vua Lê Lợi

- Hai tờ giấy khổ to viết nội dung BT1 (phần nhận xét)

- Một số phiếu viết nội dung BT1 (phần luyện tập) và kẻ bảng

III Các hoạt động dạy học:

+ Sông; từ chỉ chung tất cả các con sông

+ Cửu Long: từ chỉ tên riêng của một con sông

- HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận trao đổi nhómđôi để rút nhận xét

Trang 10

12

’

+ Những tên riêng của một loại sự vật được gọi

là danh từ riêng và luôn luôn phải viết hoa

Hoạt động 2: Ghi nhớ

Hoạt động 3: Luyện tập

Bài tập 1:

- GV chốt lại:

Danh từ chung: núi, dòng, sông, dãy, mặt,

sông, ánh, nắng, đường, dãy, nhà, trái, phải,

Trang 11

Tên bài dạy LUYỆN TẬP CHUNG (Tr.35) Tiết: 27

I Mục tiêu:

Giúp HS ôn tập củng cố về:

- Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một số

- Đọc được thông tin trên biểu đồ cột

- Xác định được một năm thuộc thế kỉ nào.

- Bài tập cần làm: bài 1, bài 2 (a, b), bài 3 (a, b, c), bài 4 (a, b)

- Bồi dưỡng lòng say mê học Toán.

3 Bài mới: Luyện tập chung

’ Hoạt động thực hành:+ Mục tiêu: HS làm được các bài tập: Bài 1;

Bài 2 (a,c); Bài 3 (a, b, c); Bài 4 (a, b)

- HS làm bài

a) 2 835 918 b) 2 835 916 c) 2 000 000; 200 000; 200

- HS lắng nghe

- 1HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm

- HS trả lời miệng

a) Khối lớp 3 có 3 lớp Đó là:

Trang 12

c) Lớp 3B có nhiều HS giỏi toán nhất, lớp 3A có ít HS giỏi toán nhất

d) Trung bình mỗi lớp Ba có 22

HS giỏi toán

- HS lắng nghe

- HS làm bài

a) Năm 2000 thuộc thế kỉ XX b) Năm 2005 thuộc thế kỉ XXI c) Thế kỉ XXI từ năm 2001 đến năm 2100

- HS lắng nghe

- HS làm bài

- HS sửa bài

4 Củng cố: (3’)

- Nhắc lại nội dung bài

- Tự rút kinh nghiệm:………

………

… ………

Trang 13

Kế hoạch bài học Môn Kể chuyện Tuần 6

Tên bài dạy KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ HỌC Tiết: 6

- Một số truyện viết về lòng tự trọng (GV và HS sưu tầm): truyện cổ tích, ngụ

ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp 4.

2 Kiểm tra bài cũ: HS kể câu chuyện đã đọc, đã nghe về tính trung thực Nêu ý

nghĩa của câu chuyện (3’)

3 Bài mới: Kể chuyện đã nghe, đã học

a) Giới thiệu bài: giới thiệu và ghi tựa bài (1’)

b) Các hoạt động:

T

15

’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đềbài

- Yêu cầu HS đọc đề bài và gạch dưới những

từ ngữ sau; xác định yêu cầu của đề

- Yêu cầu 4 HS đọc gợi ý 1, 2, 3, 4

- HS đọc và gạch dưới các từ

quan trọng: Kể một câu chuyện

về lòng tự trọng mà em đã được nghe do ông bà, cha mẹ hay ai

dó kể hoặc được đọc.

- HS đọc các gợi ý: thế nào là

“tự trọng”; tìm những câuchuyện về lòng tự trọng; kể lạicâu chuyện trong nhóm, tronglớp; trao đổi với bạn bè về ýnghĩa câu chuyện

VD: Tôi muốn kể với các bạn

Trang 14

’

- Yêu cầu HS đọc gợi ý 2: nhắc HS những

truyện được nêu làm ví dụ và khuyến khích

chọn truyện ngoài SGK; yêu cầu HS nối tiếp

nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình, đó

là chuyện một người quyết tâm vươn lên,

không thua kém bạn bè hay là người sống

bằng lao động của mình, không ăn bám, dựa

dẫm, dối lừa người khác …

- Yêu cầu HS đọc thầm dàn ý của bài kể; GV

dán lên bảng dàn ý bài kể truyện, tiêu chuẩn

đánh giá bài KC

Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện, trao

đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp với những

truyện khá dài chỉ kể 1, 2 đoạn

- Yêu cầu HS thi kể trước lớp: HS kể xong

cùng đối thoại với thầy cô và bạn về nội dung

ý nghĩa câu chuyện; GV và cả lớp nhận xét,

tính điểm về nội dung, ý nghĩa truyện, cách

kể, khả năng hiểu truyện của người kể, bình

chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện

hấp dẫn nhất và người nêu câu hỏi hay nhất

câu chuyện “Đồng tiền vàng”đây là câu chuyện kể về một chú

bé bán diêm tuy nhà nghèonhưng rất tự trọng và trung thực,

bị tai nạn vẫn nhở em trai tìmcách trả lại tiền thừa Truyệnnày tôi đọc trong “Truyệnkhuyết danh nước Anh”

kể, bình chọn câu chuyện haynhất, người kc hấp dẫn nhất vàngười nêu câu hỏi hay nhất

4 Củng cố: (2’)

- GV hỏi: “Câu chuyện cho em biết điều gì?”

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS kể tốt và cả những HS chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác

- Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau

………

Trang 15

Tên bài dạy LUYỆN TẬP CHUNG (Tr.36) Tiết: 28

I Mục tiêu:

Giúp HS ôn tập củng cố hoặc tự kiểm tra về:

- Viết đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một số

- Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng, thời gian

- Đọc được thông tin trên biểu đồ cột

- Tìm được số trung bình cộng

- Bài tập cần làm: bài 1, bài 2.

- Bồi dưỡng lòng say mê học Toán.

3 Bài mới: Luyện tập chung (Tr.36)

Trang 16

Bài 3: Toán có lời văn (HS làm thêm)

- HS đọc đề và tóm tắt đề toán

- Muốn biết trung bình mỗi ngày cửa hàng đã

bán bao nhiêu mét vải ta làm thế nào?

- Số mét bán trong 3 ngày biết chưa?

- Ta tìm số mét bán trong 3 ngày như thế nào?

- Số mét vải bán ngày nào đã biết, ngày nào

(quyển sách)

- HS lắng nghe

- Lớp theo dõi

- Lấy tổng số mét bán trong bangày chia cho 3

- Chưa

- Số mét bán ngày thứ nhất cộng

số mét bán ngày hai, cộng số métbán ngày thứ ba

- Ngày 1 đã biết, ngày 2 và 3 chưabiết

- Ngày thứ hai: 120 : 2 Ngày thứ ba: 120 x 2

(120 + 60 + 240) : 3 = 140 (m) Đáp số: 140 m.

- HS sửa bài

4 Củng cố: (3’)

- Nhắc lại nội dung bài

………

… ………

Trang 17

Kế hoạch bài học Môn Tập đọc Tuần 6

Tên bài dạy CHỊ EM TÔI Tiết: 12

I Mục tiêu:

- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhang

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện là lời khuyên học sinh không được nói

dối Nói dối là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tín nhiệm, lòng tôn trọng củamọi người với mình (trả lời các câu hỏi trong SGK)

- Tranh minh học bài đọc trong SGK.

- 3 HS đọc bài Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca và trả lời câu hỏi SGK.

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài

+ Đoạn 1: từ đầu đến tặc lưỡi cho qua

+ Đoạn 2: tiếp theo cho đến cho nên

người

+ Đoạn 3: phần còn lại

+ Kết hợp giải nghĩa từ: tặc lưỡi, yên vị,

giả bộ, im như phỗng, cuồng phong, ráng

- HS luyện đọc theo cặp

- Một, hai HS đọc bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Trang 18

- Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi

+ Cô chị xin phép ba đi đâu?

+ Cô có đi học nhóm thật không? Em

đoán cô đi đâu?

+ Cô nói dối ba như vậy đã nhiều lần

chưa? Vì sao cô lại nói dối được nhiều lần

Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm

- HS nối tiếp nhau đọc cả bài

- GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một

đoạn trong bài: Hai chị em về đến nhà …

học cho nên người.

+ GV đọc mẫu

+ Từng cặp HS luyện đọc

- HS đọc đoạn 1

+ Xin phép ba đi học nhóm + Cô không đi học nhóm mà đi chơi

với bạn bè, đến nhà bạn, đi xem phim hay là cà ngoài đường…

+ Nhiều lần, vì lần nào ba cũng tin

cô.

+ Vì cô thương ba, biết mình đã phụ

lòng tin của ba nhưng vẫn tặc lưỡi vì

cô đã quen nói dối.

+ Cô em bắt chước chị, cũng nói dối

ba đi tập văn nghệ, rồi rủ bạn vào rạp chiếu bóng, lướt qua trước mặt bạn, vờ làm như không thấy chị Chị thấy em nói dối đi học lại vào rạp chiếu bóng thì tức giận bỏ về.

Bị chị mắng, em thủng thẳng đáp là

em đi tập văn nghệ khiến chị càng tức hỏi: Mày tập văn nghệ ở rạp chiếu bóng à? Em giả bộ ngây thơ, hỏi lại: Chị nói đi học nhóm sao lại

ở rạp chiếu bóng vì phải ở rạp chiếu bóng mới biết em không đi tập văn nghệ Chị sừng sững vì bị lộ.

+ Vì em nói dối hệt như chị khiến chị

nhìn thấy thói xấu của chính mình Chị lo em sao lãng học hành và hiểu mình đã là gương xấu cho em.Ba biết chuyện buồn rầu khuyên hai chị

em bảo ban nhau Vẻ buồn rầu của

ba đã tác động chị.

+ Cô không bao giờ nói dối ba đi

chơi nữa Cô cười mỗi khi nhớ lại cái cách em gái đã chọc tức mình, làm mình tỉnh ngộ.

+ Không được nói dối Nói dối là

một tính xấu.

+ Cô em thông minh Cô bé ngoan.

- 3 học sinh đọc

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	80,55 KB