Tuan 7 lop 3

Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vÒ nhµ - TiÕp tôc c¾t hoa chuÈn bÞ tiÕt sau.[r]

Trang 1

Ngày soạn:25/09/2010 Giảng thứ: 2/27/09/2010

Tuần 7Chủ điểm công cộng

- Hiểu nghĩa câu chuyện, nhắc các em phải hiểu đúng luật giao thông, không

đợc chơi bóng dới lòng đờng gây ra tai nạn giao thông

B/ Kể chuyện:

- Kể lại đợc một đoạn của câu chuyên theo lời kể của nhân vật

- Biết nghe và nhận biết lời kể của bạn

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1, Giáo viên : Tranh minh họa, SGK, giáo án

2, Học sinh : SGK, vở ghi

III Tiến trình bài dạy

1 ổn định tổ chức: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Yêu cầu h/s đọc và trả lời nội dung

câu hỏi nội dung bài: Trận bóng dới

lòng đờng

- ( Nhớ lại buổi đầu đi học )

- Trả lời câu hỏi sách giáo khoa

3 Bài mới: (76’)

* Tập đọc: (30’)

3.1 Giới thiệu bài:

- Hôm nay, cô cùng các em tìm hiểu

nội dung bài: Trận bóng dới lòng đờng

Mở đàu cho chủ điểm cộng đồng, nói

về quan hệ giữa con ngời với xã hội

- GV ghi đầu bài

3.2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu:

Giọng hơi nhanh, chú ý thể hiện diễn

biến nội dung câu chuyện

- Đoạn 1&2 giọng dồn dập, nhanh

Yêu cầu đọc trong nhóm

Yêu cầu đọc đồng thanh

3.3 Tìm hiểu bài: ( 18’)

- ? Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu

3 h/s đọc bài

Thảo luận câu hỏi:

+ Không chơi bóng dới lòng đờng, dễ bịtai nạn

+ Không chơi bóng dới lòng đờng, Viphạm luật giao thông

Nghe lời giới thiệu

Đọc nối tiếp câu: Phát âm từ khó(Phần mục tiêu)

H/s đọc nối tiếp đoạn

Trang 2

- ? Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần

đầu

- ? Chuyện gì khiến trận bóng phải tạm

dừng

- ? Tìm những chi tiết cho thấy Quang

rất ân hận trớc tai nạn do mình gây ra

- ? Câu chuyện muốn nói với em điều

gì

3.4 Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm đoạn 1

- Yêu cầu h/s đọc nối tiếp 3 đoạn

- Tổ chức cho h/s thi đọc bài

- Nêu lại nội dung bài

- Gọi h/s nêu ý nghĩa của bài

-Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, quảbóng dập vào đầu một cụ già đang đi đờnglàm cụ lảo đảo, ôm lấy đầu và khuỵuxuống Một bác đỡ cụ đứng dậy, quát lũtrẻ, chúng hoảng sợ bỏ chạy

-Quang nấp sau một gốc cây, lén nhìnsang Cậu sợ tái cả ngời, nhìn cái lng còngcủa bà cụ sao mà giống cái lng của ôngnội đến thế Cậu vừa chạy theo chiếc xíchlô vừa mếu máo xin lỗi ông cụ

-Không đợc đá bóng dới lòng đờng vì rấtnguy hiểm và dễ gây tai nạn

- Chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dung bài

1, Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, các chấm tròn

Trang 3

2, Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, vở ghi.

1- ổn định tổ chức (1')

2- Kiểm tra bài cũ: (4')

Yêu cầu học sinh lên bảng thực hiện

Bài 2: Gọi học sinh tóm tắt bài

? Bài toán cho biết gì

? Bài toán hỏi gì

Yêu cầu học sinh làm bài

7

16

: 6 = 1: 6 = 2: 6 = 3: 6 = 4: 6 = 5: 6 = 6: 6 = 7: 6 = 8: 6 = 9: 6 = 10

7 x 4 = 28 (ngày) Đáp số: 28 ngày

- Nhận xét, sửa sai

Trang 4

- Học sinh làm bài tập theo vở bài tập,

chuẩn bị bài học sau

- Nhận xét, sửa sai

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

********************************************************************Tiết 5: Đạo đức

- Yêu quý, quan tâm, chăm sóc những ngời thân trong gia đình

1, Giáo viên: - Giáo án, Sách giáo khoa, phiếu giao việc cho các nhóm, các

bài thơ, bài hát, câu chuyện về chủ đề gia đình, các tấm bìa màu đỏ, xanh và trắng,giấy trăng, bút màu

2, Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, vở ghi, dụng cụ học tập.

Tiết 1

1- ổn định tổ chức:

2- Kiểm tra bài cũ:

3.1- Khởi động: H/s hát tập thể bài hát: “ Cả nhà thơng nhau ”, Nhạc và lời của PhanVăn Minh

- GV hỏi: Bài hát nói lên điều gì

- GV giới thiệu bài: Bài hát nói về tình cảm giữa cha mẹ và con cái trong gia

đình Vậy, chúng ta cần phải c xử đổi với ngời thân trong gia đình nh thế nào ?Trong tiết học đạo đức hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu điều đó

Chúng ta cần thông cảm, chia sẻ với cácbạn Các bạn đó có quyền đợc xã hội vàmọi ngời cảm thông, giúp đỡ

3.3- Hoạt động 2: Kể chuyện: “ Bó hoa đẹp nhất ”

Trang 5

- GV kể chuyện: “ Bó hoa đẹp nhất ”, có

- Vì sự quan tâm của hai chị em Ly đãmang lại niềm vui cho mẹ

- Cả lớp trao đổi, bổ sung

3.4- Hoạt động 3: Đánh giá hành vi

- GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo

Học sinh thảo luận nhóm

Việc làm của các bạn: Hơng( TrongTHa ), Phong ( THc ), Hồng ( THđ ) làthể hiện tình thơng yêu và sự chăm sóccủa ông bà, cha mẹ

Việc làm của các bạn: Sâm ( 3 Tìmhiểu bài ) và Linh ( THd ) là cha quantâm đến bà, em nhỏ

- Chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột một cách nhiệt tình

1.Địa điểm: Sân trờng: Đủ điều kiện để tập luyện, đợc vệ sinh sạch sẽ

2 Phơng tiện: Còi, kẻ sân, dụng cụ

1 Phần mở đầu:

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung

yêu cầu buổi tập

- Chạy chậm 1 vòng xung quanh sân

- Cho h/s chơi trò chơi làm theo hiệu

5’ Lớp trởng tập hợp, điểm danh, báocáo sĩ số

H/s chạy vòng tròn quanh sân ờng

Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh.Khởi động các khớp

Trang 6

- Ôn động tác di chuyển hớng phải, trái.

- Giáo viên chỉ huy lần 1, các lần sau do

cán sự lớp điều khiển

- Giáo viên quan sát sửa sai cho h/s

- Yêu cầu h/s chơi trò chơi: Mèo đuổi

chuột

3 Phần kết thúc

- Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay hát

- Giáo viên cùng h/s hệ thống bài

- Về nhà ôn di chuyển hớng phải, trái

- áp dụng bảng nhân 7 để giải toán

- Chuẩn bị cho học bài toán về gấp một số lên nhiều lần

3, Thái độ

- Hăng hái phát biểu ý kiến xây dung bài

II- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1- Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án

2- Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập, vở ghi

1- ổn định tổ chức: (1')

Yêu cầu học sinhđọc bảng nhân 7

- H/s đọc bảng nối tiếp

- GV: Nhận xét, ghi điểm

3- Bài mới: (30')

a- Giới thiệu bài:

- GV: Ghi đầu bài

Trang 7

Bài 2: Gọi H/s đọc bài toán:

Bài 4: Viết chỗ nhân thích hợp vào, gọi

h/s đọc yêu cầu của bài toán

Cho h/s đếm số ô vuông

- ? Mỗi hàng có mấy ô vuông; có mấy

hàng

- Muốn biết số ô vuông ta làm gì

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Củng cố cách viết chữ E,Ê , viết đúng, đẹp các cỡ chữ tên riêng Ê-Đê

và câu ứng dụng có trong bài: Em thuận anh hòa là nhà có phúc

2, Kĩ năng

- Yêu cầu viết đúng, đẹp, đầu nét

Trang 8

3, Thái độ

- Giúp học sinh tính cẩn thận trong luyện viết chữ Từ đó các em yêuthích môn học hơn

1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, chữ mẫu viết sẵn

2- Học sinh: - Vở tập viết, bảng con

?- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng trong bài

5 và viết tên riêng : Kim Đồng

GV: Nhận xét, ghi điểm

3- Bài mới: (28')

3.1- Giới thiệu bài Bài hôm nay giúp các em

củng cố cách viết chữ E, Ê hoa và tên riêng: E,

Đ và câu ứng dụng có trong bài

3.2-Hớng dẫn viết chữ hoa

? Yêu cầu học sinh quan sát tên riêng và câu

ứng dụng có những chữ hoa nào

- Yêu cầu học sinh viết :

- ? Em đã viết con nhữ này nh thế nào?

- GV: Nhận xét chỉnh sửa cho h/s

3.3- Hớng dẫn viết từ ứng dụng:

a- Giới thiệu từ ứng dụng

Gọi học sinh đọc từ ứng dụng

- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng

- Giải thích: Câu tục ngữ khuyên ta phải sống

hòa thuận là hạnh phúc của mọi gia đình

Thực hiên yêu cầu của giáo viên

Nghe giới thiệu

Trang 9

3.5- Hớng dẫn viết vở tập viết.

- Cho học sinh mở vở tập viết quan sát

- GV yêu cầu viết

- Yêu cầu học sinh về nhà hoàn thành bài viết,

chuẩn bị trớc bài sau

********************************************************************Tiết 4: Tự nhiên xã hội

Bài 13: Hoạt động thần kinh

- Học sinh ham tìm hiểu, khám phá cuộc sống xung quanh

1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, các hình cơ quan thần kinh trang 28,29

2- Học sinh: - Sách , vở , đồ dùng học tập

III- Tiến trình bài dạy

2 h/s trả lời câu hỏi:

- GV yêu cầu các nhóm trởng điều khiển

các bạn quan sát hình 1a, 1b và đọc mục:

“ Bạn cần biết ”(Tr 28 )

- ? Điều gì sẽ xảy ra khi tay ta chạm vào

vật nóng

- ? Bộ phận nào của cơ quan thần kinh đã

điều khiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật

nóng

- ? Hiện tợng này gọi là gì

Học sinh quan sát sơ đồ cơ quan thầnkinh ở hình 1a, 1b( SGK ), để trả lời câuhỏi

- Khi tay chạm vào vật nóng, lập tức rụttay lại

- Tủy sống đã điều khiển tay ta rụt lạikhi chạm vào vật nống

- Hiện tợng này gọi là phản xạ

b- Bớc 2: Làm việc cả lớp

- GV cho đại diện các nhóm lên báo cáo Đại diện các nhóm trình bày

Trang 10

3 Hiểu nội dung bài:

- Bài thơ cho thấy mọi vật, mọi ngời đều bận để làm những công việc cóích cho đời, đem những niềm vui nhỏ góp phần vào niềm vui chung của cuộcsống

1 Giáo viên : Tranh minh họa, hệ thống câu hỏi…

2 Học sinh : SGK, vở ghi

1 ổn định tổ chức: ( 1’)

2 Kiểm tra bài cũ: ( 3’)

- Gọi h/s đọc bài lừa và ngựa

- Trả lời nội dung bài

3 Bài mới: ( 30’)

3.1 Giới thiệu bài:

Mỗi ngời xung quanh chúng ta đều có việc

riêng của mình, để làm đẹp thêm cho cuộc sống

chung, bài thơ: “Bận” của nhà thơ Trịnh Đờng sẽ

cho các em biết thêm nhiều điều thú vị về công

việc của mọi ngời, mọi vật quanh ta

3.2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu:

Giọng vui tơi, khẩn trơng

b Hớng dẫn đọc nối tiếp câu, đọc từ khó, hớng

dẫn đọc từ khó

- Hớng dẫn đọc nối tiếp đoạn

Giảng từ:

Đọc bài, trả lời câu hỏi

Nghe giới thiệu

Nghe đọc mẫu

H/s đọc nối tiếp câu 2 lần H/s đọc nối tiếp từng khổ thơ

Trang 11

+ S/Hồng: Là sông lớn nhất miền Bắc chảy qua

Hà Nội

+ Vào mùa: Bớc vào thời gian gieo hạt

+ Đánh thù: Đánh giặc, bảo vệ đất nớc

- Yêu cầu h/s tự học thuộc lòng bài thơ

- GV: Kiểm tra, lấy tinh thần xung phong

Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi,bận tập khóc cời, bận nhìn ánhsáng

Vì mọi ngời làm những côngviệc có ích cho cuộc sống nênmang lại niềm vui

- Học thuộc lòng bài thơ

********************************************************************Tiết 2: Toán

- Chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dung bài

1- Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án

2- Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập, vở ghi

GV: Nhận xét, ghi điểm

3- Bài mới: (30')

3.1- Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta học bài gấp một số

lên nhiều lần

- Ghi đầu bài

2 h/s làm bài 5; 1 h/s đọc phép nhân 7.Bài 5:

14, 21, 28, 35, 42, 49, 56

56; 49; 42; 35; 28; 21; 14

Trang 12

- GV: Nêu bài toán, hớng dẫn h/s vẽ đoạn

thẳng

GV: Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần AB, mà

đoạn thẳng AB là một phần Vậy, CD là ba

phần nh thế

- Yêu cầu h/s tính độ dài CD

- Hai cách đều đúng, tuy nhiên tổng

2 + 2 + 2 = 6 có thể chuyển thành

phép nhân: 2 x 3

- 2 chính là độ dài đoạn thẳng AB, 3 chính

là số lần độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần

đoạn AB Ta lấy độ dài AB nhân với số lần

Bài 1: Gọi h/s đọc bài toán

-Yêu cầu h/s tóm tắt, làm bài

8 11 9 12 10 0Gấp 5 lần số đã cho:

15 30 20 35 25 0

?

Trang 13

- Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài

1- Giáo viên: - Giáo án, Sách giáo khoa, Bảng phụ viết sẵn bài tập

2- Học sinh: - Sách , vở , đồ dùng học tập

2- Kiểm tra bài cũ:(3')

? Đọc cho học sinh lên bảng viết:

- GV: nhận xét, ghi điểm

3- Bài mới: (29')

3.1- Giới thiệu bài:

- Bài hôm nay chúng ta nghe viết lại một

đoạn trong bài "Trận bóng dới lòng đờng"

và làm bài tập

3.2- Hớng dẫn viết chính tả

a- Tìm hiểu nội dung ba

? Vì sau Quang lại ân hận trớc sự việc

mình gây ra

b- Hớng dẫn cách trình bày

? Đoạn văn có mấy câu

? Trong đoạn văn có những từ nào cần

phải viết hoa

c- Hớng dẫn viết từ khó

GV đọc cho học sinh viết bảng

d- Viết chính tả, soát lỗi

GV đọc cho học sinh viết bài, đọc cho học

sinh soát lỗi

e- Chấm bài:

GV thu bài chấm

3.3- Luyện tập

Bài 2

Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài

Học sinh hátHọc sinh viết bài:

Nhà nghèo, ngoằn nghèo, ngặt nghoẹoNgoẹo đầu

Học sinh đọc bài

- Vì cậu nhìn thấy cái lng còng của ông

cụ giống lng của ông mình

Đoạn văn có 3 câu

- Chữ đầu câu

Bờ ngô, nép, quãng trờn, rụt rè

Học sinh viết bài

Tìm các từ

Trang 14

? Cùng nghĩa với chăm chỉ.

? Trái nghĩa với gần

? Nớc chảy rất mạnh và nhanh

Bài 3

Điền vào chỗ trống eo hay oeo

- Yêu cầu học sinh làm bài

GV chốt lại lời giải đúng

a- Tiếng bắt đầu bằng s / x có nghĩa nhsau

4 Củng cố – luyện tập

- Nhắc lại nội dung bài học

5 Hớng dẫn học sinh làm bài tập về nhà

- GV nhận xét tiết học;

- Yêu cầu học sinh học về viết lại bài, làm bài trong bở bài tập

- Học sinh về nhà chuẩn bị trớc bài học sau

1, Giáo viên : thiết kế bài dạy

2, Học sinh : vbt, sgk, vở, b/c

Trang 15

* 6 nhân 2 bằng 12 viết 2 nhớ 1

* 6 nhân 1 bằng 6 thêm 1 bằng 7 viết 7

14 7



35 6



29 7



44 6



- CLNX+ 1 HS đọc y/c BT3 + CL đọc thầm

Tâp múa có 6 bạn nam, bạn nữ gấp 3lần số bạn nam

Tập mùa có bao nhiêu bạn nữ ?Bằng sơ đồ đoạn thẳng

- CL làm vào vở - đổi vở cho nhau chữabài

********************************************************************Tiết 2: Chính tả- nghe - viết:

Trang 16

1, Giáo viên: - Giáo án, Sách giáo khoa

2, Học sinh: - Sách, vở ghi, vở bài tập

2- Kiểm tra bài cũ:(3')

? Cho học sinh lên bảng viết:

- GV: nhận xét, ghi điểm

3- Bài mới: (30')

3.1- Giới thiệu bài: Bài hôm nay chúng ta nghe

viết lại một đoạn trong bài thơ: "Bận" và làm bài

? Đoạn thơ viết theo thể thơ gì?

? Trong đoạn có những từ nào cần phải viết hoa

- ? Tên bài và chữ đầu dòng thơ viết nh thế nào

cho đẹp

c- Hớng dẫn viết từ khó

GV đọc cho học sinh viết bảng

d- Viết chính tả, soát lỗi

GV đọc cho học sinh viết bài, đọc cho học sinh

soát lỗi

e- Chấm bài:GV thu bài chấm

3.3 Hớng dẫn làm bài tập

Bài 2 :

Điền vào chỗ trông en hay oen

Bài 3: Tìm mỗi tiếng có thể ghép với tiếng sau:

- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm làm bài và

Cấy lúa, khóc ,cời

- Chung: Chung thủy, chung chung,chung sức , chung sống, của chung

- Trai: Con trai, ngọc trai, trai gái

- Chai: cái chai, chai tay, chai lọ

- Trống: Cái trống, trống trải, gàtrống, trống rỗng, trống trơn,

- Chống: Chống chọi, chèo chống,

********************************************************************Tiết 3: Luyện từ và câu

Ôn tập về từ chỉ hoạt động Trạng thái - so sánh.

I Mục tiêu

1, Kiến thức

- Nắm đợc 1 kiểu so sánh: so sánh sự vật với con ngời

- Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái, tìm đợc các từ chỉ hoạt động,trạng thái trong bài tập đọc “bài TLV”

Trang 17

2, Kĩ năng

- Thực hành làm các bài tập

3, Thái độ

- Hăng hái phát biểu ý kiến xây dung bài

1, Giáo viên: 4 bảng giấy, mỗi bảng viết 1 câu thơ, khổ thơ, ở BT1,1 số bút dạ,giấy khổ A4, băng dính

2, Học sinh: SGK , VBT, vở

1 ổn định tổ chức: 1’

2 KTBC: 4’

- GV viết 3 câu còn thiếu dấu phẩy lên bảng

+ Bà em, mẹ em, và chú em đều là công nhân

x-ởng gỗ

+ Hai bạn nữ, học giỏi nhất lớp em đều xinh xắn,

dễ thơng và rất khéo tay

+ Bộ đội ta, chung với nớc hiếu với dân

thái trong bài văn)

- Ghi bảng đầu bài

của các bạn nhỏ ở đọan văn nào ?

? Cần tìm các từ ngữ chỉ thái độ của Quang và

các bạn khi vô tình gây ra tai nạn cho cụ già ở

đoạn nào ?

GV nói: Các từ chỉ hoạt động chơi bóng của các

bạn nhỏ là những TN chỉ HĐ trạng thái chạm vào

quả bóng cho nó chuyển động

GV theo dõi HS thảo luận

GV mời 4 HS lên bảng viết KQ

- 3 HS lên bảng, mỗi em thêmdấu phẩy vào chỗ thích hợp trongcâu

CL NX

CL nghe

1-2 HS nhắc lại đầu bài

- 1 HS đọc ND bài tập 1+ CL theo dõi SGK

- Trẻ em - búp trên cành

b/ Ngôi nhà nh trẻ nhỏ

c/ Cây pơ mu im nh ngời línhcanh

d/ Bà nh quả ngọt chín rồi

CL NX

-1 HS đọc yêu cầu bài

- Đoạn 1 gần hết đoạn 2

- Cuối đoạn 2, đoạn 3

- CL đọc thầm đoạn văn trao đổitheo nhóm đôi để làm bài

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	91,28 KB