Giáo án Tổng hợp cả năm Tuần 15 - Lớp 3

- Một HS đọc yêu cầu của bài - HS làm bài độc lập vào vở:Kể tên các trò chơi dân gian , hiện đại.. Có thể nêu lai tên các đồ chơi , trò chơi - GV ghi lên bảng vài tên trò chơi tiêu đã bi[r]

Tuần 15

Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm2006

Tiết 1: Chào cờ:

$15 : Tập trung

Tiết 2: Tập đọc:

$29: Cánh diều tuổi thơ

I mục tiêu.

- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu các từ ngữ mới trong bài

- Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại……

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ cho bài

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ.

- Đọc bài: Chú Đất Nung ( Phần sau) -> 2 học sinh đọc bài

- Trả lời câu hỏi về nội dung bài

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài

b Luyện đọc và tìm hiểu bài

* Luyện đọc

- Đọc theo đoạn ( 2 đoạn) - Nối tiếp đọc theo đoạn

+ L1: Đọc từ khó

+ L2: Giải nghĩa từ

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài -> 1,2 học sinh đọc toàn bài

* Tìm hiểu bài.

Câu 1 -> Cánh diều mềm mại…, tiếng sáo

dièu vi vu trầm bổng…

Câu 2

? Đem lại những niềm vui lớn như thế

nào -> Các bạn hò hét nhau thả diều thi ….nhìn lên trời

? Đem lại những ước mơ đẹp như thế

nào?

-> Nìn lên bầu trời đêm huyền ảo bay

đi diều ơi! Bay đi

Câu 3 -> ý 2: Cánh diều khơi gợi những ước

mơ đẹp cho tuổi thơ

c Đọc diễn cảm

- Đọc nối tiếp theo đoạn -> 2 học sinh đọc theo đoạn

- Giáo viên đọc diễn cảm Đ1 - Học sinh tạo cặp luyện đọc diễn cảm

- Thi đọc trước lớp -> 3,4 học sinh thi đọc

-> Nhận xét, và bình chọn

3 Củng cố,dặn dò.

? Nêu nội dung của bài - Niềm vui sướng và những khát vọng

tốt đẹp mà TG thả diều mang lại…

- Chuẩn bị bài sau

Tiết 3: Toán:

$71: Chia hai số có tận cùng là chữ số 0.

I/ Mục tiêu

- Giúp học sinh biết thực hiện phép tính chia 2 chữ số có tận cùng là các chữ số 0

- Làm được các bài tập có liên quan

II/ Đồ dùng dạy học

- Bảng lớp, bảng phụ

III/ các hopạt động dạy học.

1) Bước chuẩn bị

- Thực hiện phép tính - Chia nhẩm cho 10, 100, 1000…

- Tính bằng cách 2 - Chia 1 số cho 1 tích

60 : (10 x 2) = 60 : (10 x 2) = 60 : 10 : 2

= 6 : 2 = 3

2) Giới thiệu bài

a) SC và SBC đều có 1 chữ số 0 ở tận

cùng -> 320 : 40 = 320 : ( 10 x 4) = 320 : 10 : 4

= 32 : 4 = 8 -> Cùng xoá 1 chữ số 0 ở tận cùng ở

SC và SBC -> 320 : 40 = 32 : 4

0 8

b Chữ số ở tận cùng của SBC nhiều

hơn SC

32000 : 400 = ? -> 32000 : 400 = 32000 : ( 100 x 4)

= 32000 : 100 : 4 = 320 : 4 = 80 -> Xoá 2 chữ số o ở tận cùng của SC

00 80 0

 Giáo viên kết luận chung:

3 Luyện tập.

B1: Tính

+ Thực hiện và nêu cách làm 420 60 85000 500 92000 400

- Tìm TP chưa biết của phép tính X x 40 = 2560

X = 25600 : 40

X = 640

X x 90 = 37800

X = 37800 : 90

X = 420 Bài3: Giải toán - Đọc đề phân tích và làm bài

Có: 180 tấn hàng a Nếu mỗi toa xe chở được 20 tấn

hàng thì cần số toa xe là:

20 tấn hàng………toa xe? 180 : 20 = 9 ( toa)

30 tấn hàng………toa xe? b Nếu mỗi toa xe chở đựơc 30 tấn

hàng thi cần số toa xe là:

180 : 30 = 6 ( toa) Đáp số: a = 9 toa xe

b = 6 toa xe

4 Củng cố dặn dò.

- Nhận xét chung tiết học

- Ôn và làm lại bài, chuẩn bị bài sau

Tiết 4: Luyện từ và câu :

Mở rộng vốn từ : Đồ chơi- Trò chơi

I Mục tiêu

-HS biết thêm tên một số đồ chơi, trò chơi, những đồ chơi có lợi những đồ chơi có hại

- Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm , thái đọ của con người khi tham gia các trò chơi

II Đồ dùng dạy học.

- Một số đò chơi, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ.

- Làm lại bài tập 1 tiết trước -> 1 học sinh làm bài 1

-> Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới.

a.Giới thiệu bài.

b Phần NX.

- Cả lớp đọc thầm

Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm phát

- Đại dện các nhóm trình bày

-> Nhận xét, đánh giá.

* Bài tập 2:

- GV ghi lên bảng vài tên trò chơi tiêu

biểu

- Nhận xét bài và ghi điểm

* Bài 3:

- GV hướng dẫn HS làm bài

- GV nhận xét, ghi điểm

- Một HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài độc lập vào vở:Kể tên các trò chơi dân gian , hiện đại Có thể nêu lai tên các đồ chơi , trò chơi

đã biết qua tiết chính tả trước

- Một HS đọc yêu cầu của bài

- HS suy nghĩ ,trả lời từng ý của bài tập , nói rõ các đò chơi có ích, có hại như thế nào? Chơi đồ chơi thế nào thì

có lợi , chơi thế nào thì có hại

- HS khác nhận xét, bổ sung

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét chung tiết học

- Ôn và làm bài lại các bài tập, chuẩn bị bài sau

Tiết 5 : Khoa học:

$29: Tiết kiệm nước

I Mục tiêu.

Sau bài học, học sinh biết

- Nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước

- Giải thích được lí do phải tiết kiệm nước

- Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kệm nước

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ cho bài

III Các hoạt động dạy học.

HĐ1: Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm

nước và làm thế nào để tiết kiệm nước

* Nêu được việc nên và không nên

làm giải thích được lí do phải tiết

kiệm nước

- Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi trang 60,61 ( SGK)

- Trao đổi về các việc nên và không nên làm để tiết kiệm nuớc

? Những việc nên làm -> H 1, 3,5

? Những việc không nên làm -> H2,4,6

? Nêu lý do cần phải tiết kiệm nước - Học sinh nêu lí do

? Liên hệ thực tế ( Việc sử dụng

nuớc) - SD nước của cả người, gia đình và người dân ở địa phương

 GV KL: Muc bóng đèn toả sáng

HĐ2: Đóng vai tuyên truyền mọi

ngưởi trong gia đình tiết kiệm nước - Tạo nhóm 4

- XD bản cam kết tiết kiệm nước + Nhóm trưởng điều khiển

- Trình bày - Các nhóm đóng vai.

- Phát biểu cam kết của nhóm

-> Các nhóm khác bổ sung

- Đánh giá, nhận xét

* Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét chung tiết học

- Ôn lại bài và thực hiện đúng bản

Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm2006

Tiết 1: Thể dục:

$29: Ôn bài thể dục phát triển chung

Trò chơi: “ Thỏ nhảy”

I Mục tiêu.

- Hoàn thiện bài TD phát triển chung, yêu cầu thuộc cả bài và thực hiện

động tác cơ bản đúng

- TC: Thỏ nhảy, yêu cầu biết cách chơi và tham gia TC 1 cách chủ động

II Địa điểm, phương tiện.

- Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập

- Còi, kẻ vạch sân

III ND và phương pháp lên lớp.

1 Phần mở đầu.

- Nhận lớp, phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

- Cả lớp chạy chậm thành một

hàng dọc quanh sân tập

- Khởi động các khớp

- TC: Bỏ khăn

2 Phần cơ bản.

a Bài tập TD phát triển chung.

- Ôn toàn bài

- Biểu diễn thi đua giữa các tổ

bài thể dục phát triển chung

+ Mỗi tổ 5 em

+ Cán sự lớp hô nhịp

-> Đánh giá, bình chọn

b TC vận động.

- Trò chơi: Thỏ nhảy

6 - 10 phút

1- 2phút

1phút 1phút

1 lần

18 -22 phút

12 - 14 phút

3 - 4 lần

6 - 8 phút

Đội hình tập hợp GV

* * * * * * * * * *

* * * * * * * * * *

* * * * * * * * * *

Đội hình trò chơi:

*

Đội hình tập luyện

GV

* * * * * * * *

* * * * * * * *

* * * * * * * *

Đội hình biểu diễn:

* * * * * * * *

* * * * * * * *

* * * * GV

* * * * *

3 Phần kết thúc.

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát

- Hệ thống bài

- Nhận xét, đánh giá giờ dạy

- BVTN: Ôn bài TD phát triển

chung

4 - 6 phút

1phút 1phút 1phút 1phút

Đội hình tập hợp

* * * * * * * * *

GV * * * * * * * * *

* * * * * * * * *

Tiết 2: Kể chuyện:

$15: Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I Mục tiêu.

- Rèn kĩ năng nói:

+ Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình 1 câu chuyện đã đọc, đã nghe

về đồ chơ trẻ em và những con vật gần gũi với trẻ em

+ Hiểu câu chuyện, trao đổi được với các ban về tính cách của nhân vật và ý nghĩa vủa câu chuyện

- Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh ảnh trong SGK

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ.

- Kể lại câu chuyện: Búp bê của ai? -> 2 học sinh kể theo đoạn

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài.

b Hướng dẫn kể chuyện.

- Đọc yêu cầu của bài tập ( Đồ chơi,

con vật gần gũi với TE) -> 2 học sinh đọc yêu cầu.

- Quan sát 3 tranh minh hoạ - Nêu tên 3 truyện

? Truyên nào có nhân vật là đồ chơi - Chú thích ý chí dũng cảm, Chú Đất

Nung

? Nhân vật là con vật gần gũi với TE - Võ sĩ bọ ngựa

- Giới thiệu tê câu chuyện của mình

kể - Nêu tên, nói rõ nhân vật trong truyện là đồ chơi hay con vật

- Thực hành, trao đổi về ý nghĩa câu

+ Nói suy nghĩ về nhân vật…

+ Đối thoại về nội dung câu chuyện

- Nhận xét bình chọn

-> Nhận xét, đánh giá chung

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét chung tiết học

- Tập kể lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài sau -> Tiết bình chọn

Tiết 3: Toán:

$72 : Chia cho số có hai chữ số( tiết 1 )

I Mục tiêu.

- Giúp học sinh biết thực hiện phép chia số có 3 chữ số có 2 chữ số

II Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học.

1 Giới thiệu bài.

* Truờng hợp chia hết. Làm vào nháp

672 : 21 = ?

+ Đặt tính.

+Tính từ trái sáng phải.

672 21

63 32 42 42 0 Nêu từng bước thực hiện.

* Trường hợp chia có dư. - Làm vào nháp.

779 : 18 = ? - Nêu cách thực hiện.

779 18

72 43 59 54 5

2 Thực hành.

Bài1: Đặt tính rồi tính.

- GV ghi điểm.

- Làm vào vở.

- Hai HS lên bảng làm bài.

- Chữa bài, nhận xét.

Bài 2: Giải toán Đọc đề, phân tích đề.

Có :240 bộ bàn ghế Số bộ bàn ghế được xếp vào mỗi phòng

học là:

Chia đều : 15 phòng học 240 : 15 = 16 ( bộ )

Mỗi phòng:… bộ bàn ghế? Đáp số : 16 bộ bàn ghế.

B3: Tìm x - Làm vào vở.

+ Tìm TP chia b của phép X x 34 = 714

Tính x X = 714 : 34

+ Nêu cách làm X = 21

846 : X = 18

X = 846 : 18

X = 47

3 Củng cố, dặn dò.

? Nhận xét về SBC - Là các số có 3 chữ số

? L1 chia ta cần chú ý điều gì - Có thể lấy 1 chữ số để chia nhưng

cũng có thể lấy 2 chữ số.

- Nhận xét chung tiết học.

- Ôn và làm lại bài - Chuẩn bị bài sau.

Tiết 4: Chính tả: Nghe- viết

$14: Cánh diều tuổi thơ.

I mục tiêu.

- Học sinh nghe cô giáo đọc - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Cánh diều tuổi thơ

- Luyện viết đúng tên các đồ chơi chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ ch , thanh hỏi / thanh ngã

- Biết miêu tả một đồ chơi, trò chơi theo yêu cầu của bài tập 2

II Đồ dùng dạy học.

- Vài đồ chơi phục vụ cho bài tập 2

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ. - HS viết vào nháp: xanh xanh, lất phất,

bậc tam cấp

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn học sinh nghe viết

- GV đọc đoạn: Cánh diều tuổi thơ -> 2 học sinh đọc lại

? Nêu nội dung đoạn văn

? Nêu tên riêng có tên bài

- Chú ý những từ ngữ dễ viết sai

- GV đọc từng câu ngắn -> Viết vào vở ( ghi chú cách trình bày và

tư thế ngồi viết)

- Giáo viên đọc toàn bài - Đổi bài soát lỗi

-> Nhận xét, chấm 1 số bài

c Làm bài tập.

Bài 2: Điền vào ô trống - Làm bài cá nhân

a tr hay ch

Ch Chong chóng,

chó bông, que chuyền…

Chọi dế, chọi cá, chọi gà, chơi chuyền

trống cơm, cầu trượt…

đánh trống, trốn tìm, cắm trại, bơi trải cầu trượt,trồng

nụ trồng hoa

b thanh hỏi / thanh ngã.

Thanh hỏi Tàu hoả, tàu thuỷ…

Nhảy ngựa ,

điện tử, thả diều…

Thanh ngã Ngựa gỗ… Bày cỗ, diễn kịch… Bài 3: GV hướng dẫn HS làm bài

* Nhận xét, bình chọn

- HS nêu yêu cầu

- Thi nhanh giữa các nhóm

- Một số HS nối tiếp nhau miêu tả đò chơi, trò chơi

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét chung tiết học

- Ôn va luyện viết lại bài, chuẩn bị bài sau

Tiết 5: Đạo đức:

$15: Biết ơn thầy cô giáo ( tiếp)

I mục tiêu.

Học xong bài này , học sinh có khả năng

- Hiểu: + Công lao của các thầy, cô giáo đối với học sinh

+ Học sinh phải kính trọng, biết ơn, yêu quý thầy cô giáo

- Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo

II Đồ dùng dạy học.

- Bảng lớp, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học.

HĐ1: Trình bày sáng tác hoặc tư liệu

- Dựng tiểu phẩm về chủ để bài học - Nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- Sưu tầm các bài hát, bài thơ….ca

ngợi công lao các thầy cô giáo

-Học sinh giới thiệu trình bày

-> Nhận xét đánh giá chung - Nhận xét bình luận

HĐ2: Làm bưu thiếp chúc mừng các

thầy cô giáo cũ

- Làm việc theo nhóm - Tạo nhóm ( 4 học sinh) làm bưu thiếp

chúc mừng

- Trưng bày sản phẩm - Trình bày sản phẩm

- Đọc các lời chúc ở bưu thiếp

-> Nhận xét, đánh giá

-> Nhớ gửi tặng các thầy cô giáo cũ

những tấm bưu thiếp mà mình đã làm

-> Giáo viên kết luận chung Cần phải kính trọng, biết ơn thầy cô giáo

- Chăm ngoan, học tốt là biểu hiện của lòng biết ơn

* Củng cố dặn dò.

- Nhận xét tiết học - Ôn và thực hiện đúng nội dung bài Thứ tư ngày 20 tháng 12 năm2006

Tiết 1: Tập đọc:

$30: Tuổi ngựa

I- Mục tiêu:

- Đọc trơn tru, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài thơ

- Hiểu các từ ngữ mới trong bài

- Hiểu nội dung bài thơ: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đường về với mẹ

- HTL bài thơ

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ cho bài

III- Các hoạt động dạy học:

1) KT bài cũ:

- Đọc bài: Cánh diều tuổi thơ -> 2 học sinh đọc bài

- Trả lời câu hỏi về ND bài

2) Bài mới.

a) Giới thiệu bài

b) Luyện đọc + Tìm hiểu bài

* Luyện đọc

+ L1: Đọc từ khó

+ L2: Giải nghĩa từ

-> 1,2 hs đọc cả bài

-> GV đọc diễn cảm toàn bài

* Tìm hiểu bài

- Bạn nhỏ tuổi gì?

- Mẹ bảo tuổi ấy tính nết thế nào? + Tuổi ấy không chịu ở yên 1 chỗ, là tuổi thích đi

mẹ gió của trăm miền

Câu 3 -> Màu sắc trắng loá của hoa mơ…

ngập hoa cúc dại

đường tìm về với mẹ

* Đọc diễn cảm và HTL bài thơ

- Đọc 4 khổ thơ -> 4 hss nối tiếp đọc

- Nhẩm HTL bài thơ - Thi đọc thuộc từng khổ thơ

- Đọc thuộc cả bài thơ.

-> NX, đánh giá

5) Củng cố, dặn dò:

- NX chung tiết học

- Ôn và HTL bài thơ Chuẩn bị bài

sau

Tiết 2: Tập làm văn:

$29: Luyện tập miêu tả đồ vật

I Mục tiêu

- H ọc sinh luyện tập phân tích cấu tạo 3 phần( mở bài, thân bài, kết bài) của một bài văn miêu tả đồ vật, trình tự miêu tả

- Hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn,

sự xen kẽ của lời tả với lời kể

- Luyện tập dàn ý 1 bài văn miêu tả ( tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay)

II Đồ dùng dạy học.

- Bảng lớp, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc phần ghi nhớ (tiết 28) -> 1,2 đọc thuộc phần ghi nhớ

- Hoàn chỉnh bài văn miêu tả - Đọc mở bài, kết bài

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn làm BT

a Tìm mở bài, thân bài, kết bài? MB: Trong langf tôi…xe đạp của chú

TB: ở xóm vườn….Nó đá đó KB: Câu cuối

b Tả theo trình tự nào? - Tả bao quát chiếc xe

- Tả những bộ phận có điểm nổi bật

- Nói về t/cảm của chú Tư với chiếc xe

c Qsát = giác quan nào? - Bằng mắt nhìn, Bằng tai nghe

d Tìm lời kể chuyện… - Chú gắn 2 con bướm….chú hãnh

diện với chiếc xe của mình

TB: Tả bao quát Tả từng bộ phận

KB: t/cảm của em với chiếc áo

-> NX, đánh giá

3) Củng cố, dặn dò.

- NXX chung tiết học

- Hoàn thiện bài (lập dàn ý) - Chuẩn bị bài sau