- Thực hiện nhận xét, đánh giá kết quả công việc tuần qua để thấy được những mặt tiến bộ, chưa tiến bộ của cá nhân, tổ, lớp. - Biết được công việc tuần tới để sắp xếp, chuẩn bị[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 4, Từ ngày 10 tháng 9 năm 2012 đến ngày 14 tháng 9 năm 2012
10, 11
123,45
12345
Ôn chữ hoa CGấp con ếch ( T2)
121844
1234
Từ ngữ về gia đình – Ôn tập câu Ai là gì?
Vệ sinh cơ quan tuần hoàn
Đi vượt chướng ngại vật thấp – TC: thi đua…
19488
1234
208444
12345
Thứ hai, ngày 10/09/2012
Tiết 1- TOÁN
16 LUYỆN TẬP CHUNG
Trang 2I Mục tiêu
Biết làm tính cộng, trừ các số có 3 chữ số,tính nhân, chia trong bảng đã học
Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn,kém nhau một số đơn vị)BT: 1, 2, 3, 4
HS khá,giỏi vẽ được hình cây thông theo mẫu(BT5)
Kỹ năng: Rèn kỹ năng làm tính và kỹ năng làm tính nhẩm
Thái độ: Giáo dục học sinh tự giác trong học tập
II Chuẩn bị
1.Giáo viên: Bài 5 trên bảng phụ
Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp
? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Chữa bài, ghi điểm
? Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
? Muốn biết thùng thứ hai có nhiều hơn
thùng thứ nhất bao nhiêu lít dầu ta phải
415
… 483
…Ta phải lấy số lít dầu của thùng thứ hai trừ đi số lít dầu củathùng thứ nhất
Trang 35 ‘
Bài 5* (dành cho HS khá,giỏi)
? Hình cây thông gồm những hình nào
ghép lại với nhau?
Số lít dầu thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất là:
160 – 125 = 35 (l) Đáp số: 35l
Bài 5*
- Hình cây thông gồm hai hình tam giác tạo thành tán lá và một hình vuông tạo thành thân cây.
- HS khá,giỏi thực hành vẽ hình vào vở
- Đổi chéo vở , kiểm tra bài của bạn
Tiết 2 - MĨ THUẬT
4 VẼ TRANH ĐỀ TÀI : TRƯỜNG EM
I Mục tiêu:
- Hiểu nội dung đề tài: Trường em
- Biết cách vẽ tranh về đề tài: Trường em
- Vẽ được tranh đề tài: Trường em
- HS khá, giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp
HS và đặt câu hỏi gợi ý:
+ Sân trường giờ ra chơi
HS hát
Quan sát tranh+ Rất đông vui nhộn nhịp.+ Các tốp chơi những trò
Trang 4+Các hình ảnh nào thểhiện đđược nội dung chínhtrong tranh ?
-Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội dung cho bức tranh của mình.
- Cách sắp xếp các hìnhảnh chính, phụ sao cho cânđối với hình ảnh chính
- Nhắc HS nên vẽ đơngiản, không tham vẽ nhiềuh/ảnh
- Vẽ màu theo ý thích
c Thực hnh:
- GV đến từng bàn quan sát HS vẽ và hướng dẫn
bổ sung
- Nhắc HS sắp xếp h/ảnhphụ sao cho cân đối vào phần giấy
- Gợi ý HS tìm hình dáng,động tác của các hình ảnh chính trong tranh
và tìm màu vẽ cho phù hợp
HS thực hành vào vở
Cả lớp nhận xét
- Trưng bày bài vẽ lên bảng, cùng cả lớp nhận xét
Trang 51 Kiến thức: Học sinh đọc và hiểu:
Nội dung: Người mẹ rất yêu con Vì con, người mẹ có thể làm tất cả (trả lời được các
CH trong SGK)
2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc
Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật
3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thương, kính trọng cha mẹ
Kể chuyện:
Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai
- GDKNS: -Ra quyết định, giải quyết vấn đề; Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân
II.Chuẩn bị
Giáo viên: Tranh minh hoạ bài Tập đọc; Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc
Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp
* Hướng dẫn luyện đọc câu
* Hướng dẫn luyện đọc đoạn
* Đọc tiếp nối từng đoạnLưu ý nhấn giọng và ngắt câu:.Thần chết chạy nhanh hơn gió/
và chẳng bao giờ trả lại những người lão đã cướp đi đâu.//
.Tôi sẽ chỉ đường giúp bà,/nếu bà
ủ ấm cho tôi.//
.Tôi sẽ giúp bà, / nhưng bà phải cho tôi đôi mắt.// Hãy khóc đi,/
Trang 6+ Giải nghĩa từ khó:
? Em hiểu từ hớt hải trong câu “ bà mẹ hớt
hải gọi con” như thế nào?
? Thế nào là thiếp đi?
? Hãy kể vắn tắt chuyện sảy ra ở đoạn 1
? Bà mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường
cho mình?
? Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường
cho mình?
? Sau những hy sinh lớn lao đó, bà mẹ
được đưa đến nơi ở lạnh lẽo của Thần
Chết Thần Chết có thái độ như thế nào khi
thấy bà mẹ?
? Bà mẹ đã trả lời thần chết như thế nào?
? Theo em, câu trả lời “ Vì tôi là mẹ” có
nghĩa là gì?
? Chọn ý đúng nhất nói lên nội dung của
câu chuyện
Cả ba đều đúng …ý 3 là đúng nhất vì
chính sự hy sinh cao cả đã cho bà mẹ lòng
dũng cảm vượt qua mọi thử thách và đến
được nơi ở lạnh lẽo của Thần Chết để đòi
con Vì con, người mẹ có thể hy sinh tất
cả
cho đến khi đôi mắt rơi xuống!// Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi đây?//
.Vì tôi là mẹ.// Hãy trả con cho tôi!//
- Bà mẹ hoảng hốt, vội vàng gọi con
- Ngủ hoặc lả đi do quá mệt
- Khẩn khoản có nghĩa là cố nói
để người khác đồng ý với yêu cầu của mình
- Nước mắt bà mẹ rơi nhiều, liên tục, không dứt
* Đọc bài theo nhóm, mỗi em đọc một đoạn
* Thi đọc giữa các nhóm
- 1 em đọc đoạn 1,lớp đọc thầm
- 2 em kể,lớp theo dõi nhận xét
- 1 em đọc đoạn 2, 3,lớp đọc thầm
- Bà ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó Gai đâm vào da thịt
bà, máu nhỏ xuống từng giọt, bụigai đâm chồi, nảy lộc và nở hoa ngay giữa mùa đông buốt giá
- Bà đã khóc, nước mắt tuôn rơi
lã chã cho đến khi đôi mắt rơi xuống và biến thành hai hòn ngọc
- Thần Chết ngạc nhiên và hỏi bàmẹ: “ Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi đây?”
- Thảo luận và trả lời
- Nghe cô giáo giảng
- Luyện đọc bài theo nhóm, mỗi
em nhận 1 vai: Người dẫn
Trang 75 ‘
d.Luyện đọc lại bài
Tuyên dương nhóm đọc hay nhất
- 2 em đọc yêu cầu của bài
Phân vai dựng lại từng đoạn câu chuyện Người mẹ
Thực hành dựng lại câu chuyện theo 6 vai trong nhóm
Thi kể chuyện trước lớp
Theo dõi để bình chọn nhóm kể hay nhất
- Mẹ có thể hi sinh cho con mìnhđược sống
- Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa
- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người
- Quý trọng những người biết giữ lời hứa
- HS khá,giỏi nêu được thế nào là giữ lời hứa Hiểu được ý nghĩa của việc biết giữ lời hứa.
GDKNS: Kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa
- Kĩ năng thương lượng với người khác
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm về việc làm chủ của mình
II Chuẩn bị
Giáo viên:
- Phiếu học tập; 4 phiếu ghi tình huống cho 4 nhóm; Bộ thẻ màu
Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp
Giới thiệu bài
a.HĐ1 Thảo luận cặp đôi
+ MT:HS biết đồng tình với những hành vi
thể hiện giữ đúng lời hứa;không đồng tình
với những hành vi không giữ lời hứa
+ TH:
- Hát đầu giờ
- 2 em đọc ghi nhớ đã học ở tiết 1
Thảo luận cặp đôi Làm bài tập trong phiếu
Đ- a Vân xin phép mẹ sang nhà
Trang 85 ‘
- GV phát phiếu học tập
- Nêu yêu cầu
Gọi một số nhóm trình bày kết quả
+ KL:- Việc làm a,d là giữ lời hứa
- Việc làm b,c là không giữ lời hứa
.Em hứa với bạn sẽ đi tắm sông(đi hái trộm
ổi,chơi game,…),sau đó em hiểu đó là việc
làm sai.Khi đó em sẽ làm gì?
? Em có đồng tình với cách ứng xử của
nhóm vừa trình bày không?Vì sao?Em có
cách giải quyết nào tốt hơn không?
+ KL:Em cần xin lỗi bạn và khuyên bạn
không làm điều sai trái
.Khi không thực hiện được lời hứa với ai
đó, cần xin lỗi và nói rõ lý do với họ
.Bạn bè bằng tuổi không cần phải giữ lời
hứa với nhau
.Đã hứa với ai điều gì, bạn phải cố gắng
thực hiện được lời hứa đó
.Giữ lời hứa sẽ luôn được mọi người quý
trọng và tin tưởng
+ KL:Đồng tình : b,d,đ
Không đồng tình: a,c,e
4.Củng cố, dặn dò
-Liên hệ GD: Các em luôn luôn phải biết
giữ lời hứa với người khác
Dặn dò: Làm theo bài học
Bổ sung nhận xét của HS
bạn chơi đến 9 giờ sẽ về Đến giờ hẹn,Vân vội ra về mặc dù đang chơi vui
S- b.Giơ sinh hoạt tuần trước, Cường bị phê bình vì …Cường
tỏ ra rất hối hận…nhưng vẫn không sửa chữa
S- c.Quy hứa với em bé học xong sẽ cùng chơi đồ hàng nhưnmg học xong thì có phim hoạt hình,Thế là Quy xem phim
bỏ mặc em bé chơi một mình Đ- d.Tú hứa sẽ làm cho em Dung bên hàng xóm chiếc diều
và đã làm cả buổi sáng chủ nhật mới xong.Tú mang sang và bé Dung mừng rỡ cảm ơn anh Tú
- Thảo luận,chuẩn bị đóng vai
Các nhóm lên đóng vai
- Trao đổi,thảo luận
Đưa ra ý kiến của mình bằng cách giơ thẻ
Sai, vì …Đúng, vì …
Sai, vì …Đúng…
Đúng…
Trang 9- Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị(dạng 1/2 ; 1/3 ;1/4 ; 1/5)
- Giải được bài toán có một phép tính
- Biết tính độ dài đường gấp khúc 9trong phạm vi các số đã học)
Kỹ năng: Rèn kỹ năng trình bày bài
Thái độ: Tự giác, trung thực trong kiểm tra
II Chuẩn bị
1.Giáo viên: Đề kiểm tra
2.Học sinh: Giấy kiểm tra
Bài 3.Mỗi hộp có 4 cái cốc.Hỏi 8 hộp như
thế có bao nhiêu cái cốc?
Bài 4 a.Tính độ dài đường gấp ABCD (có
Hát đầu giờ
Theo dõiLàm bài vào vở
Bài 1 (4 điểm)
473 146
Bài 3 (2,5 điểm)
8 hộp có số cái cốc là:
4 x 8 = 32 ( cái) Đáp số : 32 cái
Bài 4 a( 2 điểm)
Trang 10b (0,5 điểm)Đường gấp khúc ABCD có độ dài là: 100 cm = 1 m Đáp số : 1 m
Tiết 3 - TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
7 HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN
2.Kiểm tra bài cũ
? Cơ quan tuần hoàn có nhiệm vụ gì ? Nêu
các bộ phận của cơ quan này
3.Bài mới
Giới thiệu bài
a HĐ1 Thực hành
+ MT:Biết tim luôn đập để bơm máu đi
khắp cơ thể Nếu tim ngừng đập, máu
không lưu thông được trong các mạch
…nghe tiếng tim đập
Trang 115 ‘
? Khi đặt ngón tay lên cổ tay trái của
bạn,em cảm thấy gì?
+ KL: Tim luôn đập để bơm máu đi khắp
cơ thể Nếu tim ngừng đập, máu không lưu
thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ
chết
b.HĐ2 Làm việc với SGK
(Lưu ý HS khá,giỏi)
+ MT:Chỉ được đường đi của máu trên sơ
đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn
nhỏ
+ TH:
B1.Làm việc theo nhóm
B2
- Gọi đại diện các nhóm trình bày
+ KL:Tim luôn co bóp để đẩy máu vào 2
vòng tuần hoàn.VTH lớn đưa máu chứa
nhiều ôxi và chất dd từ tim đi nuôi các cơ
quan của cơ thể,nhận khí các-bô-níc và
chất thải của các cơ quan rồi trở về tim
VTH nhỏ đưa máu từ tim đến phổi lấy ôxi
và thải khí các-bô-níc rồi trở về tim
- Phát sơ đồ câm hai vòng tuần hoàn và các
phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của
hai vòng tuần hoàn
Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ.Vòng tuần hoàn nhỏ có chức năng gì? Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn lớn.Vòng tuần hoàn lớn có chức năng gì? Đọc nội dung thực hành ở trang16
Thực hành làm theo yêu cầu của
Các nhóm thi đua ghép chữ vào hình
2 em đọc mục Bạn cần biết trang17
1 em nhận xét giờ học
Tiết 4 - CHÍNH TẢ (Nghe- viết)
7 NGƯỜI ME Phân biệt :d/gi/r.ân/âng
II Mục tiêu
- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Rèn kỹ năng phân biệt âm r, d, gi qua bài tập 2a/b và 3
Trang 12II Chuẩn bị
Giáo viên: Bài viết Phiếu bài tập 2a
2.Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp
2 Kiểm tra bài cũ
- Đọc cho học sinh viết: Ngắc ngứ, ngoặc
? Đoạn văn có mấy câu?
? Trong đoạn văn có những từ nào phải
viết hoa? Vì sao?
? Trong đoạn văn có những dấu câu nào
được sử dụng?
+ Hướng dẫn viết từ khó:
? Hãy nêu từ khó ?
- Đọc cho học sinh viết ( Ví dụ: chỉ đường,
giành lại, hiểu…)
b.Viết chính tả:
Đọc lần 2
Đọc cho HS viết bài
Soát lỗi: Đọc soát lỗi
-2 em đọc lại
Bà vượt qua bao nhiêu khó khăn
và hy sinh cả đôi mắt của mình
để giành lại đứa con đã mất.Thần Chết ngạc nhiên vì người
mẹ có thể làm tất cả vì con của mình
Đoạn văn có 4 câu
Các từ: Thần Chết, Thần Đêm Tối phải viết hoa vì là tên riêng Các từ Một, Nhớ, Thấy, Thần phải viết hoa vì là chữ đầu câuTrong đoạn văn có dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm được sử dụng
Nêu từ mà các em thấy dễ viết sai
Viết bảng con các từ vừa tìm được
Đọc lại các từ vừa viết bảng.Nghe và viết bài
- Đổi vở soát lỗi
Bài 2
- 1 em đọc yêu cầu của đề
- 4 em lên bảng thi đua làm,lớp làm phiếu học tập
Hòn gì bằng đất nặn raXếp vào lò lửa nung ba bốn ngày,
Khi ra, da đỏ hây hây
Trang 13- 1 em đọc yêu cầu của bài.
Làm bài miệng theo nhóm bàn
ru – dịu dàng – giải thưởng.Đại diện nhóm báo cáo kết quả Nhóm khác bổ sung ý kiến
- Học trò chơi “ Thi xếp hàng” Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động
II ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Trên sân trường
- Phương tiện : Còi , kẻ sân
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP
Nội dung , phương pháp Định lượng Biện pháp tổ chức
1.Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung
yêu cầu giờ học
- Nhắc nhở HS thực hiện nội quy,
Trang 14luật chơi và cách chơi
- Cho HS học thuộc vần điệu của
1 Giáo viên: Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc
2 Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp
- Có nhiều mảng màu đan xen, lộn xộn
Không có tiếng động Ở đây ý
Trang 15trong đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường?
? Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người
thầy đầu tiên?
? Em nghĩ gì về tình cảm của hai ông cháu
trong câu chuyện này?
+ Các em phải biết kính yêu và quý trọng
ông bà, vì ông bà là những người gần gũi
và luôn lo lắng cho các con
Trời sắp vào thu, không khí mát dịu; trời xanh ngắt trên cao, xanhnhư dòng sông trong, trôi lặng lẽ giữa các ngọn cây hè phố
- Đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi
- Ông ngoại dẫn bạn nhỏ đi mua
vở, chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực
và dạy bạn những chữ cái đầu tiên
- Đọc thầm đoạn 3, trả lời
Ông chậm rãi nhấn từng nhịp chân trên chiếc xe đạp cũ để đèo bạn nhỏ tới trường/ Ông nhấc bổng bạn nhỏ lên cho bạn gõ thử vào mặt da loang lổ của chiếc trống trường/…
Đọc phần còn lại
- Vì ông là người dạy bạn những chữ cái đầu tiên, người dẫn bạn đến trường và cho bạn gõ thử vào chiếc trống trường để nghe tiếng trống đầu tiên trong đời đi học
Tình cảm của hai ông cháu thật sâu nặng Ông hết lòng yêu thương chăm chút cho cháu, là người thầy đầu tiên của cháu Cháu luôn nhớ ơn ông
- Đọc bài theo nhóm, các nhóm
Trang 16- Dặn dò:Về nhà học bài và chuẩn bị bài
- Bước đầu thuộc bảng nhân 6
- Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân
2.Kiểm tra bài cũ
- Viết phép nhân tương ứng với mỗi tổng
? 6 hình tròn được lấy mấy lần?
? 6 được lấy mấy lần?
? 6 được lấy 1lần nên ta lập được phép
nhân: 6 x 1 = 6 (Ghi bảng)
- Gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng và hỏi: Có
hai tấm bìa, mỗi tấm có 6hình tròn, vậy
6hình tròn được lấy mấy lần?
? Vậy 6 được lấy mấy lần?
? Hãy lập phép tính tương ứng với 6 được
- Chỉ và gọi tên các thành phần
và kết quả của các phép nhân vừa lập được
2+2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 6 = 125+ 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 5 x 6 = 30
Tự lập các phép nhân còn lại 8
Trang 175 ‘
+ Yêu cầu lập các phép nhân còn lại tương
tự như các phép nhân đã lập
GV: Đây là bảng nhân 6 Các phép nhân
trong bảng đều có một thừa số là 6, thừa số
? Mỗi thùng dầu có bao nhiêu lít dầu?
? Vậy để biết 5 thùng dầu có tất cả bao
nhiêu lít dầu ta làm thế nào?
Sửa bài, ghi điểm
Bài 3
? Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
? Số đầu tiên trong dãy số này là số nào?
? Tiếp sau số 6 là số nào?
? 6 cộng thêm mấy thì bằng 12?
? Tiếp sau số 12 là số nào?
? Làm thế nào để tìm được số 18?
+ Trong dãy số này, mỗi số đều bằng số
đứng ngay trước nó cộng thêm 6 Hoặc
bằng số đứng ngay sau nó trừ đi 6
Đọc bảng nhân hai lần(đọc đồng thanh) và học thuộc lòng bảng nhân
Thi đua đọc giũa các nhóm
- Viết theo cỡ chữ nhỏ 1 dòng tên riêng Cửu Long (1 dòng) và 1 lần câu ứng dụng:
Công cha như núi Thái Sơn
Trang 18Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.
Bằng cở chữ nhỏ
* HS khá giỏi viết đúng và đủ các dòng trong bài.
2 Kỹ năng: Rèn kĩ năng viết chữ
3 Thái độ: Giáo dục HS yêu thương và kính trọng cha mẹ
Giới thiệu bài
a.Hướng dẫn viết chữ viết hoa
* Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa C,
? Em có biết Cửu Long là chỉ gì?
+ Cửu Long là tên con sông dài nhất nước
ta, chảy qua nhiều tỉnh ở Nam Bộ
* Quan sát và nhận xét
? Từ ứng dụng bao gồm mấy chữ?Là
những chữ nào?
? Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều
cao như thế nào?
? Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng
nào?
* Viết bảng
- Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS
c.Hướng dẫn viết câu ứng dụng
* Giới thiệu câu ứng dụng:
- Câu ca dao ý nói công của cha mẹ rất lớn
Viết: Công, Thái, Sơn, Nghĩa trên bảng con