Kế hoạch bài dạy Tuần 4 Lớp 3 - Phan Hoàng Khanh

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến a Muïc tieâu: Cuûng coá baøi, giuùp HS coù nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lời hứa b Caùch tieán haønh: - Phaùt cho 4 nhoùm, moãi nhoùm 2 theû maøu - HS [r]

Trang 1

Thứ hai ngày 21 tháng 09 năm 2009

Tiết 1 & 2 Môn: Tập đọc (KC) Tiết (CT): 07

Bài: Người Mẹ

I MỤC TIÊU:

A Tập đọc

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn

khoản, lã đã.

- Hiểu nội dung câu chuyện : Người mẹ rất yêu con Vì con người mẹ có thể làm tất cả

Rèn Hs

- Đọc trôi chảy cả bài

- Chú ý các từ ngữ: hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã đã, lạnh lẽo .

- Biết phân biệt lời người kể và với các nhân vật Biết đọc thầm nắm ý cơ bản Giáo dục Hs biết thương yêu cha mẹ

B Kể chuyện.

- Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với từng từng nhân vật

- Tập trung theo dõi các bạn dựng lại câu chuyện theo vai

- Biết nhận xét, đánh giá đúng cách kể của mỗi bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Tranh minh họa trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời

10p

70p

A Kiểm tra bài cũ

- Gv mời 2 Hs đọc bài “Quạt cho bà

ngủ” và TLCH

- Gv nhận xét

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu của tiết học

2 Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Luyện đọc

Trang 2

a) Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu nắm được

cách đọc và đọc đúng các từ khó, câu

khó

b) Cách tiến hành:

 Gv đọc mẫu bài văn

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp

với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv mời 4 Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn

của truyện

- Gv nhắc nhở Hs nghỉ hới đúng, giọng

phù hợp với nội dung

- Gv mời Hs giải thích từ mới: mấy đêm

ròng, thiếp đi, lã chã, khẩn khoản.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc

đúng

- Gv cho Hs các nhóm thi đọc Lớp chia

thành 4 nhóm

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

a) Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung của

bài, trả lời đúng câu hỏi

- Gv đưa ra câu hỏi:

- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để

trả lời câu hỏi

- Gv nhận xét, chốt lại ý:

- Hs đọc thầm toàn bài, suy nghĩ, tìm một

tên khác cho truyện

- Gv hỏi: Vì sao Lan là cô bé ngoan, Lan

ngoan ở chỗ nào?

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs đọc từng câu

Hs đọc từng đoạn trước lớp

Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài

Hs giải nghĩa từ

Hs đọc từng đoạn trong nhóm Bốn nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn

Hs đọc thầm

Đại diện các nhóm lên cho ý kiến của mình

Hs nhận xét

Trang 3

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại bài

học, qua việc các em sắm vai từng nhân

vật

- Gv đưa ra câu hỏi:

- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để

trả lời câu hỏi :

- Gv nhận xét, chốt lại

Hoạt động 4: Kể chuyện.

a) Mục tiêu: Dựa vào phần phần phân

vai Hs có thể kể từng đoạn, toàn bộ câu

chuyện

- Gv hướng dẫn cho Hs, chuyện có 6 vai:

người dẫn truyện, bà mẹ, Thần đêm Tối,

bụi gai, hồ nước, Thần Chết

- Gv mời Hs thi dựng lại câu chuyện theo

vai

- Gv nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc

3 Củng cố – dặn dò:

- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung và ý nghĩa

của câu chuyện

- Chuẩn bị bài tiếp theo

Hai nhóm thi đọc truyện theo vai

Hs nhận xét

Các nhóm tiến hành đọc theo vai của mình

Hs nhận xét

Hs tự lập nhóm và phân vai

Hs tiến hành kể trình tự câu chuyện theo vai

Hs nhận xét

Tiết 3 Môn: Toán Tiết (CT): 16 Bài: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

- Củng cố kĩ năng thực hành tính cộng trừ các số có ba chữ số, các phép nhân chia

Trang 4

- Củng cố kĩ năng tìm thừa số, số bị chia chưa biết.

- Giải toán về tìm phần hơn

Rèn Hs tính các phép tính cộng, trừ, nhân chia chính xác, thành thạo

Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

Bảng phụ, phấn màu

Thời

5p

35p

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

a) Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách đặt

tính dọc, cách tìm thưà số, số bị chia

 Bài 1 a):

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào vở Hai

Hs lên bảng làm, nêu cách tính

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) 415 + 415 = 830 356 – 156 = 400

b) 234 + 432 = 666 652 – 126 = 526

 Bài 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu cuả đề bài

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tìm thừa

số chưa biết, cách tìm số bị chia

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài Hai hs

lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại bài đúng

Hs đọc yêu cầu đề bài

Học sinh tự giải vào vở

2 Hs lên bảng làm bài

Cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs nhắc lại

Hai Hs lên bảng làm bài

Hs nhận xét

Trang 5

7p

5p

X x 4 = 20 X : 8 = 4

X = 20 :4 X = 8 x 4

X = 5 X = 32

Hoạt động 2: Làm bài 3, 4

a) Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách tính

giá trị biểu thức, củng cố về cách giải

toán hơn kém

 Bài 3:

- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

- Gv yêu cầu Hs làm bài Hai Hs lên

bảng làm

- Gv nhận xét:

a) 5 x 9 + 27 = 45 + 27 = 72.

b) 80 :2 – 13 = 40 – 13 = 27.

 Bài 4:

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu

hỏi:

+ Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì?

+ Muốn biết thùng thứ 2 có nhiều hơn

thùng thứ nhất bao nhiêu lít dầu ta phải

làm thế nào?

- Gv yêu cầu Hs làm vào vở Một Hs lên

bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại

Số dầu thúng thứ 2 có nhiều hơn

thùng thứ nhất là:

160 – 125 = 135 (lít)

Đáp số: 125 lít.

- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học

Hs làm vào vở Hai hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Số lít dầu thùng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ nhất.

Ta phải lấy số dầu của thùng thứ 2 trừ đi số dầu của thùng thứ nhất.

Hs làm bài 1 Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Trang 6

Tiết 4 Môn: Đạo đức Tiết (CT): 04 Bài: GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2)

I MỤC TIÊU

Giúp HS hiểu:

- Giữ lời hứa là nhớ và thực hiện đúng những điều ta đã nói, đã hứa với người khác

- Giữ lời hứa với mọi người chính là tôn trọng mọi người và bản thân mình

- Nếu ta hứa mà không giữ lời hứa sẽ làm mất niềm tin của mọi người và làm lỡ việc của người khác

- Tôn trọng, đồng tình với những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với

những người không biết giữ lời hứa

- Giữ lời hứa với mọi người trong cuộc sống hằng ngày

- Biết xin lỗi khi thất hứa và không sai phạm

- Câu chuyện : ”Chiếc vòng bạc - Trích trong tập Bác Hồ - Người Việt Nam đẹp

nhất , NXB Giáo dục, 1986” và “Lời hứa danh dự – Lê - ô- nít Pan - tê - lê -

ép, Hà Trúc Dương dịch”

- 4 phiếu ghi tình huống cho 4 nhóm (Hoạt động 2 - Tiết2)

- 4 bộ thẻ Xanh và Đỏ

- Bảng phụ ghi nội dung hoạt động 2- Tiết 2

Thời

5p

35p

- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85

(VBT)

- GV nhận xét

Trang 7

Gv nêu mục tiêu của tiết học.

Hoạt động 1: Xử lý tình huống

a) Mục tiêu: HS biết đồng tình với những

hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa, không

- GV đọc lần 1 câu chuyện ”Lời hứa

danh dự” từ đầu nhưng chú không phải

là bộ đội mà

- Chia lớp làm 4 nhóm,thảo luận để tìm

cách ưng xử cho tác giả trong tình huống

trên

- Hướng dẫn HS nhận xét cách xử lý

tình huống của các nhóm

- Đọc tiếp phần kết của câu chuyện

- Để 1 HS nhắc lại ý nghĩa của việc giữ

lời hứa

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

a) Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có

nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lời

hứa

- Phát cho 4 nhóm, mỗi nhóm 2 thẻ màu

xanh và đỏ và qui ước:

+ Thẻ xanh - Ý kiến sai

+ Thẻ đỏ - Ý kiến đúng

- Treo bảng phụ ghi sẵn các ý kiến khác

nhau về việc giữ lời hứa, sau khi thảo

luận sẽ giơ thẻ bày tỏ thái độ, ý kiến của

mình

- GV lần lượt đọc từng ý kiến trong SGV

- Đưa ra đáp án và lời giải thích đúng

- Nhận xét kết quả làm việc của các

nhóm

Hoạt động 3: Nói về chủ đề “Giữ lời

- 1 HS đọc lại

- 4 nhóm HS tiến hành thảo luận Sau đó đại diện các nhóm trình bày cách xử lí tình huống của nhóm mình, giải thích

- Nhận xét các cách xử lí

- 1 HS nhắc lại

- HS thảo luận theo nhóm và đưa

ra ý kiến của mình bằng cách giơ thẻ khi GV hỏi

- 4 nhóm thảo luận Sau đó đại diện các nhóm trình bày

Trang 8

hứa”

a) Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có

nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lời

hứa

- Yêu cầu các nhóm thảo luận trong 2

phút để tập hợp các câu ca dao, tục

ngữ, câu chuyện,… nói về việc giữ lời

hứa

- Yêu cầu các nhóm thể hiện theo hai

nội dung:

+ Kể chuyện (Sưu tầm)

+ Đọc câu ca dao, tục ngữ và phân tích

đưa ra ý nghĩa của các câu đó

- GV kết luận và dặn HS luôn giữ lời hứa

với người khác và với chính mình

- Nhận xét ý kiến của các nhóm khác

Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009

Tiết 1 Môn: Chính tả Tiết (CT): 07 Bài: NGƯỜI MẸ

I MỤC TIÊU

- Nghe viết chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện “ Người mẹ” (62 tiếng)

- Biết viết hoa các chữ đầu câu và các tên riêng

- Viết đúng các dấu câu

Trang 9

Rèn Hs làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu hoặc dễ lẫn: d/gi/r hoặc

ă/ăng.

Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vơ

Ba băng giấy nội dung BT2 Bảng phụ kẻ chữ và tên chữ ở BT3

Thời

5p

35p

- GV mời 3 Hs lên viết bảng :ngắc cứ,

ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ

- Gv nhận xét bài cũ

Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

a) Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng

bài chính tả vào vở

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc một lần đoạn văn viết chính tả

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Tìm các tên riêng trong bài chính

tả?

+ Các tên riêng ấy được viết như thế

nào?

+ Những dấu câu nào được dùng trong

đoạn văn?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những

chữ dễ viết sai

 Hs chép bài vào vở

Hs lắng nghe

1- 2 Hs đọc đoạn viết

Có 4 câu

Thần Chết, Thần Đêm Tối.

Viết chữ cái đầu mỗi tiếng.

Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm.

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi

Trang 10

- Gv đọc thong thả từng cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

a) Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập

trong vở

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- GV phát 3 băng giấy cho 3 Hs thi làm

bài

- Sau khi Hs làm bài xong, dán giấy lên

bảng, đọc kết quả

- Gv nhận xét, chốt lại:

Câu a): Là hòn gạch.

Hòn gì bằng đất nặn ra.

Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày

Khi ra, da đỏ hây hây.

Thân hình vuông vắn đem xây cửa

nhà

Câu b): Phấn trăng viết những hàng chũ

trên bảng đen

+ Bài tập 3 :

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Chia lớp thành 2 nhóm Thi viết nhanh

từ tìm được trên bảng

- Gv nhận xét, sửa chữa

- Gv chốt lời giải đúng

Câu a) Ru – dịu dàng – giải thưởng.

Câu b) Thân thể – vâng lời – cái cân.

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài Cả lớp làm bài vào nháp

Hs nhận xét

Cả lớp làm vào vào vở

Hs làm vào nháp

Nhóm 1 làm câu a

Nhóm 2 làm câu b

Cả lớp nhận xét bài trên bảng

Cả lớp sửa bài vào vở

Trang 11

Tiết 3 Môn: Tập viết Tiết (CT): 04 Bài: C – Cửu Long

I MỤC TIÊU

Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa C Viết tên riêng “Cửu Long” bằng chữ nhỏ Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ

Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở

Mẫu viết hoa C

Các chữ Cửu Long và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.

Thời

5p

35p

5p

25p

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở

bài trước

- Gv nhận xét bài cũ

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng

Trang 12

a) Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách viết

đúng con chữ trên bảng con

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong

bài: C, L

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại

cách viết từng chữ

- Gv yêu cầu Hs viết từng chữ C, L trên

bảng con

 Hs viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

Cửu Long

- Gv giới thiệu: Cửu Long

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

 Luyện viết câu ứng dụng

- Gv cho Hs viết bảng con

- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng

- Gv giải thích câu tục ngữ: Phải biết nhớ

ơn những người đã giúp đỡ mình, những

người đã làm ra những thứ cho mình thừa

hưởng

Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở

tập viết

a) Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ,

trình bày sạch đẹp vào vở tập viết

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ C: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết chữ C, L: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết chữ Cửu Long: 2 dòng cỡ

nhỏ

+ Viết câu tục ngữ: 2 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

Hs tìm

Hs quan sát, lắng nghe

Hs viết chữ vào bảng con

Hs đọc: tên riêng Cửu Long

Hs tập viết trên bảng con

Hs đọc câu ứng dụng:

Hs viết trên bảng con các chữ:

Cơng cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra

Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

Hs viết vào vở

Trang 13

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao

và khoảng cách giữa các chữ

Hoạt động 3: Chấm chữa bài.

a) Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những

lỗi còn sai để chữa lại cho đúng

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương một số vở

viết đúng, viết đẹp

Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

Cho học sinh viết tên một địa danh có

chữ cái đầu câu là C Yêu cầu: viết

đúng, sạch, đẹp

Đại diện 2 dãy lên tham gia

Hs nhận xét

Tiết 3 Môn: Toán Tiết (CT): 17 Bài: KIỂM TRA MỘT TIẾT

Tiết 4 Môn: TN & XH

Trang 14

Tiết (CT): 5 Bài: HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN

I MỤC TIÊU

Sau bài học, HS biết:

 Thực hành nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập

 Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Các hình trong SGK trang 16, 17

 Sơ đồ 2 vòng tuần hoàn và các tấm phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của 2 vòng tuần hoàn

 Các hình trong SGK trang 12, 13

Thời

5p

35p

 GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 9

Tự nhiên xã hội Tập 1

 GV nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 1: THỰC HÀNH

a) Mục tiêu: Biết nghe nhịp đập của tim

và đếm nhịp mạch đập.

Bước 1 :

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2trong

SGK trang 16

- GV hỏi : Các bạn trong hình đang làm

gì ?

Bước 2 :

- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực

- HS quan sát hình trong SGK trang 16

- HS trả lời

- Thực hành nghe và đếm nhịp đập của tim

- 2 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	891,49 KB