iao an lop ghep 12 tuan 22

-Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè.. -Kĩ năng phê phán, đánh giá những hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè.[r]

Trang 1

Tuần 22 Thứ hai ngày …… tháng …… năm 2012

ứng dụng từ bài 84 đến bài 90

- Nghe hiểu và kể đợc một đoạnn theo

tranh truyện kể : Ngỗng và tép

KN: Rèn khả năng đọc, viết các vần và

luyện nói theo chủ đề

GD: Yêu thích môn tiếng Việt

QTE: Quyền đợc kết giao bạn bè

- Bổn phận phải ngoan ngoãn, biết

nghe lời dạy bảo của cha mẹ, giúp đỡ

cha mẹ

KT: Biết một số câu yêu cầu đề nghị lịch

sự KN: Bớc đầu biết ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu , đề n ghị lịch sự.GD: Biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phùhợp trong các tình huống đơn giản.-Quyền đợc đối xử bình đẳng, không

bị phân biệt đối xử

- Quyền đợc bảo vệ, hỗ trợ, giúp

đỡ khi gặp khó khăn

*KNS:

-Kĩ năng núi lời yờu cầu, đề nghị lịch

sự trong giao tiếp với người khỏc.

-Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tụn trọng người khỏc.

GV: Giới thiệu bài

GV cho HS quan sát tranh

Em nào đã biết nói lời yêu cầu đề nghị ?Hãy kể lại một vài trờng hợp cụ thể ?

HĐ 2(5 / ) GV: NX, uốn nắn

ghi vào góc bảng treo bảng ôn

Trang 2

+đọc các từ trong bảng ôn (CN-N -ĐT)

- HS tìm và đọc tiếng chứa chữ vừa học

HĐ 3(5 / ) GV: đọc mẫu ,hớng dẫn đọc TƯD ,có

Hớng dẫn viết :

HS : quan sát và tô theo

HS: thảo luận đóng vai theo từng cặp.

*GVKết luận: Khi cần đến sự giúp đỡ,

dù nhỏ của ngời khác, em cần có lời nói

và hành động cử chỉ phù hợp

HĐ 5(5 / ) GV: chỉnh sửa , lu ý các dấu thanh và

các chỗ nối

HS : Q/S chú ý

HS: Đọc lại kết luận GV: NX,

Y/C HS tự liên hệ

- GV Hỏi: Nêu các việc em đã làm thểhiện sự quan tâm giúp đỡ bạn bè ?

HĐ 6(5 / ) GV: yêu cầu HS đọc lại bài

HS : HS đọc lại toàn bài HS: Thực hiện GV Nhận xét tiết học và nói :

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức (1 / )

2 Kiểm tra bài cũ (4 / )

Không kiểm tra HS: Sự chuẩn bị của HS

GV: NX đánh giá

3 Bài mới

Trang 3

Giới thiệu thực hiện phép trừ 14- 8 và tổchức thực hành.

- Gắn các bó que tính trên bảng

*Nêu: Có 1 chục và 4 que tính, bớt đi

8 que tính Em làm thế nào để biết cònbao nhiêu que tính ?

HĐ 2(7 / )

GV nói Các em có quyền đợc có cha

mẹ yêu thơng chăm sóc

HD viết vào vở tập viết

YC HS đọc lại bài trong vở tập viết

và viết bài

HS : thực hiện viết vào vở :

HS: nêu lại bài toán và trả lời câu hỏi

cung kết quả: 14-8=6

GV: Nhận xét, Hớng dẫn HS đặt tính

rồi tính, giới thiệu cách lập bảng trừ và

tổ chức thực hànhHớng dẫn HS dùng que tính để thựchiện

Bài 3: Đặt tính rồi tính hiệu , biết số bịtrừ và số trừ là : (SGK)

KT- Hiểu đề toán cho gì ? Hỏi gì?Biết

bài toán giải gồm : Câu lời giải ,phép

Bài 5 Hãy đọc tên đờng gấp khúc

(1điểm)

A B C D E

Trang 4

-Tư duy sỏng tạo

-Ra quyết định -Ứng phú với căng thẳng

HS: Đọc thuộc lòng bài: Vè chim

- Em thích loài chim nào trong vờn vì sao

?

GV nhận xét

3 Bài mới HĐ 1(6 / )

GV * Giới thiệu cách giải bài toán và

cách trình bày bài giải

a- Hớng dẫn tìm hiểu bài toán

* KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

- GV : Cho HS quan sát và đọc bài toán

1 và hỏi một số câu hỏi

b- Hớng dẫn giải bài toán: ? Muốn biết

nhà An có mấy con gà ta làm NTN ?

HS: Chuẩn bị

HS : đọc bài và nêu tóm tắt tự nêu lời

giải và bài giải GV Hớng dẫn đọc toàn bài YC HS đọc

Bài 1: Tính

*KTDH: Khăn phủ bàn

Cho HS đọc bài toán, viết tóm tắt, GV

HS: Đọc theo đoạn

Trang 5

viết TT lên bảng.

- GV Chữa bài: Đáp số : 7 quả bóng

HS : đọc bài toán, viết tóm tắt, và tự giải

bài toán GV: Nhận xét giải nghĩa từ mới trong chú giải

Y/C HS đọc thi từng đoạn trong nhóm

HĐ 5(6 / ) GV: nhận xét chốt lời giải

,đ-ợc vui chơi và đ,đ-ợc kết giao bạn bè

KN: Biết cần phải đoàn kết thân ái đoàn

kết trong học tập và vui chơi

- Bớc đầu biết vì sao cần phải c xử tốt với

bạn bè trong học tập và trong vui chơi

GD: Đoàn kết thân ái với bạn bè xung

Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng

trong quan hệ với bạn bố.

-Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với bạn bố.

-Kĩ năng thể hiện sự cảm thụng với bạn

bố.

-Kĩ năng phờ phỏn, đỏnh giỏ những

hành vi cư xử chưa tốt với bạn bố.

II Đồ dùng dạy học

- Vở bài tập đạo đức 1

- P2: Quan sát, hỏi đáp

Trang 6

*Y/C HS Phân tích tranh (BT3)

+ GV: Yêu cầu cặp học sinh thảo luận để

phân tích các tranh trong bài tập 3.

HD tìm hiểu câu hỏi 1,2

Tìm những câu nói lên thái độ của chồn coi thờng gà rừng ?

- Khi gặp nạn chồn nh thế nào ?

HĐ 2(5 / )

GV : nhận xét uốn nắn và kết luận:

Các bạn trong tranh cùng học cùng chơi

với nhau rất vui Noi theo các bạn đó các

em cần vui vẻ, đoàn kết, c xử với bạn bè

của mình

HS: Đọc đoạn và trả lời câu hỏi 1,2

Trả lời câu hỏi

HS : nhắc lại kết luận GV: NX, uốn nắn.

HD tìm hiểu câu hỏi 3,4

YC HS đọc đoạn

- Gà rừng nghĩ ra điều gì ? để cả hai thoát nạn ?

- Chọn một tên khác cho câu chuyện theogợi ý ?chuyện gì đau lòng ?

HĐ 3(5 / ) GV: nhận xét

Cho HS Thảo luận lớp

+ Giáo viên lần lợt nêu các câu hỏi cho

cả lớp thảo luận

- C xử tốt với bạn, các em cần làm gì?

- Với các bạn cần tránh những việc gì?

- C xử tốt với bạn có lợi ích gì?

HS: Đọc đoạn và trả lời câu hỏi 3, 4

Trả lời câu hỏi 3, 4

Hớng dẫn luyện đọc lại

Trang 7

HD rút ra ý nghĩa bài học.

HĐ 4(5 / )

GV : Giáo viên tổng kết:

Em có nhiều bạn không?

- Em đã đối xử với bạn nh thế nào?

Nhận xét chung giờ học và nói :

Các em trai và em gái có quyền đợc học

tập, đợc vui chơi, đợc tự do kết giao bạn

bè và đợc đối xử bình đẳng

HS: HS luyện đọc lại

Nêu lại ý nghĩa bài học

HS : Lắng nghe vầ trả lời câu hỏi GV: NX, Uốn nắn

Nêu ý nghĩa bài học, học ở nhà

GV nói : Các em có quyền và bổn phậnsống thân ái, hoà thuận với thiên nhiên.* Nhận xét tiết học

Mỹ thuật

Vẽ trang trí Trang trí đờng diềm

II Đồ dùng

III HĐ DH GV: 1 số tranh ảnh về con gà,

con mèo, con thỏ

- Một vài tranh vẽ các con vật

con vật

- Hãy kể một số vật nuôi khác ?

GV: Giới thiệu một số hìnhvuông có trang trí

- Đờng diềm dùng để làm gì ?

- Trang trí đồ vật làm cho đồ vậtthế nào ?

- Tìm các đồ vật trang trí đờngdiềm

- GV đa tranh vẽ trên bộ ĐDĐH

- Họa tiết ở đờng diềm thờng là hìnhtròn

Trang 8

6’ 2 Hs : quan sát và nói tên (tên

các con vật và các bộ phận của chúng)

- Trâu, lợn, chó, mèo, gà, ngan,vịt , ngựa

B2: Vẽ các chi tiết sauB3: Vẽ mầu theo ý thích

GV: HDHS vẽ

- Hình tròn, hình vuông, hình chiếclá, hình bông hoa

6’ 4 Hs : thực hành Vẽ con vật mình

yêu thích vào khung hình trong

vở tập vẽ

HS: thực hành vẽ tranh theo HDGV: Quan sát HS thực hành

6’ 5 Gv : theo dõi, uốn nắn thêm HS

phép nhân Giải đợc các bài toán

liên quan đến phép chia

I Mục Tiêu

KT: Đọc và viết đợc: oa oe, hoạ sĩ, múa

xoè

.Đọc đợc các tiếng ứng dụng và câu ứng

dụng; Nói đợc 2- 4 câu tự nhiên theo

chủ đề:

Sức khoẻ là vốn quý nhất

GD: Yêu thích môn Tiếng Việt

QTE: Quyền đợc tham quan, du lịch

KT: Nhận biết đợc phép chia 2 KN: Biết quan hệ giữă phép nhân và phép chia , từ phép nhân viết thành hai phép chia

Trang 9

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi GV: 6 ô chia thành 2 phần.- GV: Ta có phép chia ?

- Sáu chia ba bằng hai viết 6 : 3 = 2

HĐ 5(5 / ) GV: Hớng dẫn quan sát tranh Đọc mẫu

6 : 2 = 3

3 x 2 = 6

6 : 3 = 2

Gv nhận xét

Trang 10

* Hớng dẫn thực hành :

Bài 1:Tính

HĐ 6(5 / ) GV: HD viết chữ ghi vần, từ khoá. HS: thực hiện viết các bài tập vào vở

HS : HS đọc lại toàn bài GV NX, uốn nắn , rút ra nhận xét

ứng dụng và y/c HS tìm vần mới

YC HS thực hiện

HS: Chuẩn bị

HS : Thực hiện đọc (CN-N- ĐT)

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi GV: giới thiệu bài: Hớng dẫn kể chuyện:

+GV yêu cầu : Kể từng đoạn câu chuyện

- GV đa bảng phụ đã viết sẵn gợi ý từng

đoạn câu chuyện

HĐ 2(7 / ) GV: HD viết vào vở tập viết

Trang 11

oa oe, hoạ sĩ, múa xoè - yêu cầu HS quan sát 4 tranh.

Nói tóm tắt nội dung từng tranh

HS kể đoạn 1 câu chuyện theo tranh

*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HĐ 3(7 / ) GV: HD , gợi ý luyện nói

YCHS đọc chủ đề luyện nói HS: kể đoạn 1 câu chuyện theo tranh

HS : Tìm vần mới ,đọc chủ đề l.nói

Luyện nói theo chủ đề :

Sức khoẻ là vốn quý nhất

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

GV: nhận xét

yêu cầu kể câu truyện theo nhóm

HĐ 4(7 / ) GV: N/xét chỉnh sửa câu luyện nói

kể toàn bộ câu truyện

HS : lắng nghe GV: - Khen ngợi những HS nhớ chuyện

- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thânnghe

KN: Làm đợc BT 2 a,b GD: ý thức viết cẩn thận Giáo dục lòng yêu thiên nhiên

GV Giới thiệu bài

Giới thiệu các dụng cụ thủ công

HS: c/bị

Trang 12

HS : quan sát bút chì, thớc kẻ, kéo GV: Giới thiệu bài

+ Khi sử dụng: Cầm bút ở tay phải, các

ngón tay cái, trỏ, giữa giữ thân bút cho

thẳng , các ngón còn lại làm điểm tựa

Sự việc gì xảy ra với gà rừng và chồn trong lúc dạo chơi ?

- Câu nói đó đợc đặt trong dấu gì ?GV: NX, uốn nắn

HĐ 3 (8 / ) GV: Hớng dẫn sử dụng thớc kẻ, kéo:

- Khi sử dụng tay trái cầm thớc, tay phải

cầm bút, muốn kẻ đờng thẳng ta phải đặt

bút trên giấy, đa bút chì theo cách của

th-ớc, di chuyển từ trái sang phải

GV: đọc cho cho HS viết

NX, uốn nắn., Chấm chữa những lỗi chính tả

Chấm điểm 5 -7 bài và nhận xét

*Hớng dẫn luyện tập Bài 2:

- HS đọc yêu cầu

- GV: Hớng dẫn học sinh Bài 3:

- HS đọc yêu cầu

- GV hớng dẫn HS

HĐ 4 (10 / ) GV: Chọn một vài sản phẩm đẹp để

Trang 13

KT: Biết xăng ti mét là đơn vị đo độ dài ,

biết xăng ti mét viết tắt là cm; Biết dùng

GV giới thiệu bài:

* Giới thiệu đơn vị độ dài (em) và dụng

cụ đo độ dài (thớc thẳng có từng vạch

Trang 14

- GV viết lên bảng, gọi HS đọc

+ GV giới thiệu thao tác đo độ dài ?

HS: quan sát đo độ dài

- Cho HS đọc yêu cầu của bài và tự làm

bài sau đó đọc số đo

- GV theo dõi, chỉnh sửa

HS : Thực hiện

HS:

GV:

HĐ 5(6 / ) GV: nhận xét chốt lời giải

Đọc đợc các tiếng ứng dụng và câu ứng

chủ đề: ghế đẩu , ghế xoay, ghế tựa

Trang 15

GV: NX, giới thiệu bài

HĐ 3(5 / ) GV: NX, giới thiệu: oay

*Lập bảng chia 2:

20 : 2 = 10

HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT GV : Nhận xét.

HĐ 5(5 / ) GV: Hớng dẫn quan sát tranh Đọc mẫu

HS : Q/S tranh ,tìm âm trong tiếng và tự

đánh vần ,đọc TƯD GV: NX, uốn nắn Bài 1: Tính nhẩm

Bài 2:

Bài 3 :

HĐ 6(5 / ) GV: HD viết chữ ghi vần, từ khoá.

yêu cầu HS đọc lại bài HS: - Thực hiện giải bài toán viết bài vào vở

- HS đọc đề toán và giải bài tập

HS : Viết bảng con:

oai, oay, điện thoại , gió xoáy

đuốc.HS đọc lại toàn bài

Trang 16

mạch toàn bài KN: Hiểu ND : Phải có lúc lao động vất vảmới có lúc thanh nhàn ,sung sớng

GD: Yêu thiên nhiên

*GDKNS:

-Tự nhận thức: xỏc định giỏ trị bản thõn -Thể hiện sự cảm thụng

2 Kiểm tra bài cũ (4 / )

Không kiểm tra HS: - Đọc bài: Chim sơn ca và bông cúc

trắng

GV: nhận xét đánh giá

3 Bài mới HĐ 1(7 / ) GV: Đọc mẫu HD q/sát tranh, đọc câu

ứng dụng và tìm âm, vần vừa ôn

YC HS thực hiện

HS: ch/bị

HS : Thực hiện đọc (CN-N- ĐT) GV: Giới thiệu bài

Đọc mẫu và hớng dẫn đọc toàn bài

YC HS đọc

HĐ 2(7 / ) GV: HD viết vào vở tập viết

và viết bài

HS: Đọc toàn bài theo từng mục trong bài

Đọc toàn bài theo đoạn

HS : thực hiện viết vào vở : oai,

oay, điện thoại , gió xoáy

GV: y/c HS Nhận xét giải nghĩa từ mới

trong chú giải : Vè chim,Trắng phau phau,Thảnh thơi

Cho HS đặt câu với mỗi từ ngữ tìm đợc

YCHS đọc chủ đề luyện nói HS: thi đọc các đoạn trong nhóm

ghế đẩu , ghế xoay, ghế tựa

- Vì sao Cuốc lại hỏi nh vậy

- Cò trả lời cuốc thế nào ?

- Câu trả lời của Cò chứa một lời khuyên Lời khuyên ấy là gì ?

HĐ 4(7 / ) GV: N/xét chỉnh sửa câu cho HS

Trang 17

* HD học ở nhà

Thứ năm ngày …… tháng … năm 2012

Học vần Tiết : 197

Oan - oăn LTVC Tiết :22 từ ngữ về loài chim

Dấu chấm, dấu phẩy

KT có liên quan KT cần đạt

Từ ngữ của các bài tập đọc, mẫu câu hỏi

ở đâu? dấu chấm , dấu ,

Xếp tên các loài chim vào đúng nhóm thích hợp

I Mục Tiêu

KT: Đọc và viết đợc: oan, oăn giàn

khoan, tóc xoăn.

Đọc đợc các tiếng ứng dụng và câu ứng

chủ đề: con ngoan trò giỏi.

QTE: - Quyền đợc chia sẻ thông tin,

phát biểu ý kiến

- Quyền đợc tham gia sinh hoạt văn

hoá, văn nghệ, giữ gìn bản sắc văn hoá

GV: Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu:

2 Hớng dãn làm bài tập:

Bài 1: (Miệng)

GV giới thiệu tranh ảnh về loại chim

*KTDH: Khăn phủ bàn

Trang 18

b Gọi tên theo tiếng kêu ?

c Gọi tên theo cách kiếm ăn Mẫu: Chim cánh cụt, vàng anh, cúmèo, …

HĐ 3(5 / ) GV: NX, giới thiệu: oăn

từ ứng dụng

GV nói: Các em có quyền đợc chia sẻ

thông tin, phát biểu ý kiến

- Quyền đợc tham gia sinh hoạt văn

hoá, văn nghệ, giữ gìn bản sắc văn hoá

dân tộc

HS: Cả lớp làm vào vở sau đó đọc bài

của mình

a Sao chăm chỉ họp ở phòng truyềnthống của trờng

GV : Lu ý: Viết hoa chữ đầu câu, đặt

dấu chấm kết thúc câu Có thể đặt nhiềucâu theo mẫu Ai thế nào ?

HĐ 6(5 / ) GV: HD viết chữ ghi âm, vần, từ khoá. HS:Viết bài vào vở

HS : Viết bảng con: oan, oăn giàn khoan,

HĐ 7(5 / ) GV: yêu cầu HS đọc lại bài HS: Đọc lại bài viết của mình

Trang 19

HS : HS đọc lại toàn bài GV Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học và nói : Các em cóquyền đợc vui chơi, giải trí (tham viếngbảo tàng, nghỉ hè

HTL bảng nhân 2,3,4,5

I Mục Tiêu

KT: Nhận biết bằng hình ảnh trực quan

"Một phần hai" biết đọc viết 1/2

KN: Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành hai phần bằng nhau

GD: Yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy học

- Sách Tiếng Việt tập 1 * VBT Lớp 2

* PP: phân tích Làm mẫu

*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi, Sơ đồ t duy

3 Bài mới HĐ 1 (8 / ) GV: Đọc mẫu HD q/sát tranh, đọc câu

ứng dụng và y/c HS tìm vần mới

YC HS thực hiện

HS: chuẩn bị

HS : Thực hiện đọc (CN-N- ĐT)

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi GV: giới thiệu bài:Giới thiệu bài: Một phần hai

- GV cho HS quan sát hình vuôngtheo câu hỏi

Hình vuông đợc chia thành mấyphần bằng nhau

2 phần bằng nhau trong đó có 1phần đợc tô màu

HĐ 2 (8 / ) GV: HD viết vào vở tập viết

và viết bài

HS: quan sát

HS: thực hiện viết vào vở:

oan, oăn giàn khoan, tóc xoăn.

GV: nhận xét

- Hớng dẫn viết

1

2 đọc: Một phần hai

*G V Kết luận: Chia hình vuông thành

hai phần bằng nhau, lấy đi một phần đợc

1

2 hình vuông.

Một phần hai còn gọi là gì ?

Trang 20

YCHS đọc chủ đề luyện nói HS: 1

2 còn gọi là một nửa.

con ngoan trò giỏi.

GV: *GV HD Thực hành:

.*KTDH: Khăn phủ bànBài 1: - Đã tô màu 1

KT: viết chữ S hoa theo cỡ vừa và nhỏ

KN: Viết cụm từ ứng dụng Sáo tắm thì

m cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định

Trang 21

2 KiÓm tra bµi cò (4 / )

GV giíi thiÖu bµi:

GV: : Giíi thiÖu bµi

HD viÕt con ch÷ hoa cì võa : S

HS: lµm bµi råi nªu miÖng kÕt qu¶.:

SLS cña 7 lµ 8 GV: NX, uèn n¾n HD viÕt tõ øng dông :

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	160,9 KB