iao an lop ghep 12 tuan 21

-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh nghề nghiệp của người dân ở thành thị và nông thôn. -Phát triển kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công việc[r]

Tuần 21 Thứ hai ngày … tháng ……… năm 20……….

Đọc đợc các tiếng ứng dụng và câu ứng

dụng; Nói đợc 2- 4 câu tự nhiên theo

chủ đề: các bạn lớp em

KN: Rèn khả năng đọc, viết các vần và

luyện nói theo chủ đề

GD: Yêu thích môn tiếng Việt

QTE: - Quyền đợc kết giao bạn bè

- Bổn phận phải ngoan ngoãn, biết

nghe lời dạy bảo của cha mẹ, giúp đỡ

cha mẹ

KT: Biết một số yêu cầu đề nghị lịch sự.KN: Bớc đầu biết ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu đề nghị lịch sự GD: Biết sử dụng lời yêu cầu ,đề ngị trong các tình huống đơn giản , thờng gặp hàng ngày

- Quyền đợc tham gia ý kiến, đề đạt những mong muốn, nguyện vọng của bản thân

- Đọc các câu ứng dụng trong SGK

HS : Khi nhặt đợc của rơi em cần làm gì ?

3 Bài mới HĐ 1(5 / ) GV: NX, giới thiệu bài

GV: * Giới thiệu bài:

Yêu cầu HS quan sát tranh nội dungtranh vẽ gì ?

Em đoán xem Nam muốn nói gì với Tâm

? Những em nào đã biết nói lời yêu cầu đềnghị ?

HĐ 2(5 / ) GV: NX, uốn nắn

Hớng dẫn đọc, đánh vần tiếng :hộp

dùng tranh để giới thiệu từ : hộp sữa

HS: quan sát tranh trả lời

Trong giờ học các bạn đang vẽtranh

HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT GV: nhận xét và biểu dơng HS

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi Bài 2: (Miệng)

nêu yêu cầu viết đoạn văn bằng cáchbám sát theo 4 câu hỏi

HĐ 3(5 / ) GV: NX, giới thiệu: ơp

GV: theo dõi HS viết bài

*GV Kết luận: Muốn mợn bút chì của

bạn Tâm , Nam cần sử dụng những yêucầu , đề nghị nhẹ nhàng ,lịch sự Nh vậy

là Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tựtrọn

HĐ 4(5 / ) GV: NX, uốn nắn

Hớng dẫn đọc , đánh vần tiếng: lớp

dùng tranh để giới thiệu từ : lớp học

HS: nhắc lại kết luận

HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi GV nhận xét Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc lại đoạn văn tả mùa hè các

em đã viết ở lớp cho ngời thân nghe

HĐ 5(5 / ) GV: Hớng dẫn quan sát tranh Đọc mẫu

HS : Q/S tranh ,tìm âm trong tiếng và tự

HS : HS đọc lại toàn bài GV : Nhận xét đánh giá giờ học và nói

số có hai dấu phép tính nhân và trừ trongtrờng hợp đơn giản

- Biết giải bài toán có một phép tính

nhân (trong bảng nhân 5)GD: Yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy học

*Phấn mầu , thớc dài

*PP: Trực quan, hỏi đáp

* KTDH: Sơ đồ t duy; Kĩ năng đặt câu hỏi

III Các hoạt động dạy học

3 Bài mới HĐ 1(7 / ) GV: Đọc mẫu HD q/sát tranh, đọc câu

ứng dụng và y/c HS tìm vần mới

YC HS đọc lại bài trong vở tập viết

- Yêu cầu mỗi tổ thực hiện một phéptính, 3 em lên bảng

HĐ 3(7 / ) GV: HD , gợi ý luyện nói

YCHS đọc chủ đề luyện nói

quyền đợc kết giao bạn bè

- Bổn phận phải ngoan ngoãn, biết

nghe lời dạy bảo của cha mẹ, giúp đỡ

đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND: Hãy để cho chim đợc tự do

ca hát bay lợn ; để cho hoa đơc tự do tắmnắng mặt trời CH: 1,3,4,5)

GD : ý thức giữ gìn bảo vệ thiên nhiên đểcuộc sống ngày càng tơi đẹp

- Quyền và bổn phận sống thân áu vớithiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên

*KNS:

-Xỏc định giỏ trị -Thể hiện sự cảm thụng -Tư duy phờ phỏn

III Các hoạt động dạy học

HS: Đọc bài: Mùa xuân đến

- Qua bài cho em biết điều gì ?

GV nhận xét

3 Bài mới HĐ 1(6 / )

GV giới thiệu bài:

* Giới thiệu cách làm tính trừ dạng

17-3

- : Hoạt động với đồ vật

- GV yêu cầu lấy 17 que tính ( gồm 1 bó

que tính và 7 que tính rời) rồi bớt 3 que

tính hỏi : Còn lại bao nhiêu que tính?

Hỏi : 17-3=?

HS: Chuẩn bị

Bài 1: Tính

*KTDH: Khăn phủ bàn

HS: Đọc theo đoạn

HS : thực hiện tính theo nhóm GV: Nhận xét giải nghĩa từ mới trong

chú giải khôn tả, véo von, long trọng HDđọc đoạn trong nhóm

YC HS đọc

HĐ 4(6 / )

GV : Nhận xét uốn nắn HD BT2,BT3

Bài 2: Tính

Gọi HS đọc đầu bài

Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống theo

,đ-ợc vui chơi và đ,đ-ợc kết giao bạn bè

KN: Biết cần phải đoàn kết thân ái đoàn

kết trong học tập và vui chơi

- Bớc đầu biết vì sao cần phải c xử tốt với

bạn bè trong học tập và trong vui chơi

GD: Đoàn kết thân ái với bạn bè xung

quanh

QTE: - Các em trai và em gái có quỳên

đợc học tập, đợc vui chơi, đợc tự do kết

giao bạn bè và đợc đối xử bình đẳng

*Y/C HS Phân tích tranh (BT2)

+ GV: Yêu cầu cặp học sinh thảo luận để

phân tích các tranh trong bài tập 2.

HD tìm hiểu câu hỏi 1,2

- Trớc khi bị bỏ vào lồng chim và hoa sống thế nào ?

- Vì sao tiếng hát của chim trở lên buồn thảm?

HĐ 2(5 / )

GV : nhận xét uốn nắn và kết luận:

Các bạn trong tranh cùng học cùng chơi

với nhau rất vui Noi theo các bạn đó các

em cần vui vẻ, đoàn kết, c xử với bạn bè

của mình

HS: Đọc đoạn và trả lời câu hỏi 1,2

Trả lời câu hỏi

HS : nhắc lại kết luận GV: NX, uốn nắn.

HD tìm hiểu câu hỏi 3,4

Cho HS Thảo luận lớp

+ Giáo viên lần lợt nêu các câu hỏi cho

cả lớp thảo luận

- C xử tốt với bạn, các em cần làm gì?

- Với các bạn cần tránh những việc gì?

- C xử tốt với bạn có lợi ích gì?

HS: Đọc đoạn và trả lời câu hỏi 3, 4

Trả lời câu hỏi 3, 4

HS : trả lời

- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

GV: NX, uốn nắn.

Tóm tắt nội dung bài

* Hãy để cho chim đợc tự do ca hát

bay lợn ; để cho hoa đơc tự do tắm nắngmặt trời CH: 1,3,4,5).

Nêu lại ý nghĩa bài học

HS : Lắng nghe vầ trả lời câu hỏi GV: NX, Uốn nắn

Nêu ý nghĩa bài học, học ở nhà

GV nói : Các em có quyền và bổn phận sống thân ái với thiên nhiên, bảo vệ thiênnhiên

- Củng cố về cách vẽ mầu

- Biết vẽ màu vào hình vẽ

phong cảnh ở miền núi theo ý thích

GV: Một số tranh minh hoạHS: SGK

6’ 1 Gv: Cho HS xem tranh ảnh đã

- Nên vẽ màu chỗ đậm, chỗ nhạt.

Vẽ đầu, mình, tay, chân, thành các dáng

- Đứng, đi, chạy, nhảy

- Đá bóng, nhảy dây…

6’ 4 Hs : Vẽ màu vào hình theo

h-ớng dẫn của giáo viên

HS: thực hành vẽ tranh theo HDGV: Quan sát HS thực hành 6’ 5 Gv : theo dõi và giúp đỡ học

sinh yếu

- Gợi ý cho HS nhận xét về cách vẽ mầu

I Mục Tiêu

KT: Đọc và viết đợc: ep , êp , cá chép,

đèn xếp,

.Đọc đợc các tiếng ứng dụng và câu ứng

dụng; Nói đợc 2- 4 câu tự nhiên theo

chủ đề:

Xếp hàng vào lớp

KN: Rèn khả năng đọc, viết các vần và

luyện nói theo chủ đề

GD: Yêu thích môn Tiếng Việt

QTE: Quyền đợc tham quan, du lịch

KT: Nhận dạng đợc và gọi tên đúng ờng gấp khúc

đ-KN: Nhận biết độ dài đờng gấp khúc Biết tính độ dài đờng gấp khúc khi biết

độ dài mỗi đoạn thẳng của nó

3 Bài mới

HĐ 1(5 / ) GV: NX, giới thiệu bài

* GV giới thiệu bài:

* Giới thiệu đờng gấp khúc độ dài

đờng gấp khúc.

- GV vẽ đờng gấp khúc ABCD và nói

Đây là đờng gấp khúc ABCD

HĐ 2(5 / ) GV: NX, uốn nắn

Hớng dẫn đọc, đánh vần tiếng :chép

dùng tranh để giới thiệu từ : cá chép

HS : quan sát nhắc lại: Đờng gấp khúc

HD nhận diện chữ êp

- GV đọc mẫu

HS: nêu trả lời miệng :

Độ dài đờng gấp khúc ABCD là tổngdài các đoạn thẳng AB, BC, CD

Hớng dẫn đọc , đánh vần tiếng: xếp

dùng tranh để giới thiệu từ : đèn xếp

HS: đọc yêu cầu và làm bài tập.

a Hai đoạn thẳng

b Ba đoạn thẳng

HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi GV: Nhận xét chốt lời giải Bài 2:

- Tính độ dài đờng gấp khúc theo mẫu(SGK)

HĐ 5(5 / ) GV: Hớng dẫn quan sát tranh Đọc mẫu

từ ứng dụng HS: trả lời và làm bài tập vào vở 1HS lên bảng thực hiện bài tập

Độ dài đờng gấp khúc MNPQ là:

3 + 2 + 4 = 9 (cm)

Đáp số: 9cmBài giải:

Độ dài đờng gấp khúc ABCD là:

HS : Viết bảng con:

ep , êp , cá chép, đèn xếp,

GV: Nhận xét

Bài 3:

- HS đọc đề toán

- GV : Bài toán cho biết gì ? Tính độ dài đoạn dây đồng

HĐ 7(5 / ) GV: yêu cầu HS đọc lại bài HS: Đọc lại các bài tập làm bài tập

ứng dụng và y/c HS tìm vần mới

YC HS thực hiện

HS: Chuẩn bị

HS : Thực hiện đọc (CN-N- ĐT)

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi GV: giới thiệu bài: Hớng dẫn kể chuyện:

+GV yêu cầu : Kể từng đoạn câu chuyện

- GV đa bảng phụ đã viết sẵn gợi ý từng

đoạn câu chuyện

HĐ 2(7 / ) GV: HD viết vào vở tập viết

YC HS đọc lại bài trong vở tập viết

và viết bài

HS đọc yêu cầu

HS khá kể mẫu

HS: thực hiện viết vào vở:

ep , êp , cá chép, đèn xếp,

GV: nhận xét và cho điểm

- yêu cầu HS quan sát 4 tranh

Nói tóm tắt nội dung từng tranh

HS kể đoạn 1 câu chuyện theo tranh

*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HĐ 3(7 / ) GV: HD , gợi ý luyện nói

YCHS đọc chủ đề luyện nói HS: kể đoạn 1 câu chuyện theo tranh

kể toàn bộ câu truyện

- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thânnghe

KN: Làm đợc BT 2 a,b GD: ý thức viết cẩn thận Giáo dục lòng yêu thiên nhiên

GV Giới thiệu bài.

- Cho HS xem lại mẫu gấp cái quạt, cái HS: c/bị

ví, mũ ca nô.

Yêu cầu HS nêu lại cách gấp từng mẫu.

HS : nêu lại cách gấp từng mẫu.

GV: NX, uốn nắn

*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HĐ 3 (8 / ) GV: Nhận xét giúp đỡ HS thực hiện

GV: treo bảng phụ cho HS viết

NX, uốn nắn., Chấm chữa những lỗi chính tả

Chấm điểm 5 -7 bài và nhận xét

*Hớng dẫn luyện tập Bài 2:

- HS đọc yêu cầu

- GV: Hớng dẫn học sinh Bài 3:

- HS đọc yêu cầu

- GV hớng dẫn HS

*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HĐ 4 (10 / ) GV: Chọn một vài sản phẩm đẹp để

GV giíi thiÖu bµi:

*- Giíi thiÖu bµi linh ho¹t:

đoạn thẳng

Tính đợc độ dài đờng gấp khúc

I Mục Tiêu

KT: Đọc và viết đợc: ip ,

up bắt nhịp búp sen

Đọc đợc các tiếng ứng

dụng và câu ứng dụng;

Nói đợc 2- 4 câu tự nhiên

theo chủ đề: Giúp đỡ cha

KT: Biết tính độ dài đờng gấp khúc

KN: Có kĩ năng giải các bài toán có lời vănGD: Yêu thích môn toán

vui vẻ.

HS : Thực hiện GV: Nhận xét

3 Bài mới HĐ 1(5 / ) GV: NX, giới thiệu bài

HĐ 2(5 / ) GV: NX, uốn nắn

Hớng dẫn đọc, đánh vần

tiếng : nhịp

dùng tranh để giới thiệu

từ : bắt nhịp

HS: trả lời : đờng gấp khúc có độ dài 12cm, 15cm.

Tính độ dài đờng gấp khúc

A, Đáp số: 27 cm

HS : đọc , đánh vần CN

HĐ 3(5 / ) GV: NX, giới thiệu: up

HS : Q/S tranh ,tìm âm

trong tiếng và tự đánh

vần ,đọc TƯD

GV: NX, uốn nắn chốt lời giải

Giúp đỡ HS hoàn thành bài tập

HĐ 6(5 / ) GV: HD viết chữ ghi vần,

từ khoá

yêu cầu HS đọc lại bài

HS: Thực hiện giải bài toán viết bài vào vở

HS : Viết bảng con: GV: HD học ở nhà

KN: Hiểu ND : Một Một số loài chim cũng

có đặc điểm giống con ngời ( Trả lời đợccâu hỏi 1và 3 học thuộc các đoạn thơ trongbài )

GD: Yêu thiên nhiên

2 Kiểm tra bài cũ (4 / )

Không kiểm tra HS: Đọc bài: Chim sơn ca và bông cúc

trắng

- Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?

GV: nhận xét đánh giá

3 Bài mới HĐ 1(7 / ) GV: Đọc mẫu HD q/sát tranh, đọc câu

ứng dụng và tìm âm, vần vừa ôn

YC HS thực hiện

HS: ch/bị

HS : Thực hiện đọc (CN-N- ĐT) GV: Giới thiệu bài

Đọc mẫu và hớng dẫn đọc toàn bài

YC HS đọc

HĐ 2(7 / ) GV: HD viết vào vở tập viết

YC HS đọc lại bài trong vở tập viết

và viết bài

HS: Đọc toàn bài theo từng mục trong bài

Đọc toàn bài theo đoạn

HS đọc yêu cầu.và quan sát tranh (viết nhanh ra nháp những từ chỉ hành động

HS : thực hiện viết vào vở : ip , up bắt

nhịp búp sen

GV: y/c HS Nhận xét giải nghĩa từ mới

trong chú giải Nhận xét

Cho HS đặt câu với mỗi từ ngữ tìm đợc

HĐ 3(7 / ) GV: HD , gợi ý luyện nói

YCHS đọc chủ đề luyện nói HS: thi đọc các đoạn trong nhóm

chim ?

- Em thích con chim nào trong bài ? vì sao ?

HĐ 4(7 / ) GV: N/xét chỉnh sửa câu cho HS

đối với thiếu nhi

- Bổn phận phải nhớ lời khuyên của Bác, yêu Bác

ở đâu?

Xếp tên các loài chim vào đúng nhóm thích hợp

I Mục Tiêu

KT: Đọc và viết đợc: vần iếp, ớp , từ tấm

liếp , giàn mớp

Đọc đợc các tiếng ứng dụng và câu ứng

dụng; Nói đợc 2- 4 câu tự nhiên theo

chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ KN:

Rèn khả năng đọc, viết các vần và luyện

nói theo chủ đề

GD: Yêu thích môn tiếng Việt

QTE- Quyền đợc vui chơi giải trí

- Bổn phận phải biết yêu thơng cha

mẹ, chia sẻ nghề nghiệp của cha mẹ

KT: Xếp tên các loài chim vào đúng nhóm thích hợp) (BT1)

KN: Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ

ở đâu ? (BT2), (BT3)GD: Yêu sự trong sáng của tiếng Việt Quyền đợc đi học

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức (1 / )

2 Kiểm tra bài cũ (3 / ) GV: Đọc,sgk, viết : thác nớc, chúc

mừng, ích lợi

- Đọc các câu ứng dụng trong SGK

HS : Mùa thu vào tháng mấy ?

GV : Nhận xét

HS : Thực hiện

3 Bài mới HĐ 1(5 / ) GV: NX, giới thiệu bài

GV: Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu:

b Gọi tên theo tiếng kêu ?

c Gọi tên theo cách kiếm ăn Mẫu: Chim cánh cụt, vàng anh, cúmèo, …

HĐ 3(5 / ) GV: NX, giới thiệu: ớp

HĐ 4(5 / ) GV: NX, uốn nắn

từ ứng dụng

GV nói: Các em có quyền đợc chia sẻ

thông tin, phát biểu ý kiến

- Quyền đợc tham gia sinh hoạt văn

hoá, văn nghệ, giữ gìn bản sắc văn hoá

dân tộc

HS: Cả lớp làm vào vở sau đó đọc bài

của mình

a Sao chăm chỉ họp ở phòng truyềnthống của trờng

a Sao chăm chỉ họp ở đâu ?

b Em ngồi ở dãy bàn thứ t, bên trái

b Em ngồi học ở đâu ?

c Sách của em để trên giá sách

c Sách của em để ở đâu ?

HS : Q/S tranh ,tìm âm trong tiếng và tự

đánh vần ,đọc TƯD

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

GV : Lu ý: Viết hoa chữ đầu câu, đặt

dấu chấm kết thúc câu Có thể đặt nhiềucâu theo mẫu Ai thế nào ?

HĐ 6(5 / ) GV: HD viết chữ ghi âm, vần, từ khoá. HS:Viết bài vào vở

HS : Viết bảng con: vần iếp, ớp , từ tấm

liếp , giàn mớp GV: nhận xét và tổng kết tiết học

HĐ 7(5 / ) GV: yêu cầu HS đọc lại bài HS: Đọc lại bài viết của mình

HS : HS đọc lại toàn bài GV Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học và nói : Các em cóquyền đợc vui chơi, giải trí (tham viếngbảo tàng, nghỉ hè

HTL bảng nhân 2,3,4,5

I Mục Tiêu

KT: Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm

KN: Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng hoặc trừ trong trờng hợp đơn giản Biết tính độ dài đờng gấp khúc

GD: Yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy học

- Sách Tiếng Việt tập 1 * VBT Lớp 2

* PP: phân tích Làm mẫu

*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi, Sơ đồ t duy

III Các hoạt động dạy học

3 Bài mới HĐ 1 (8 / ) GV: Đọc mẫu HD q/sát tranh, đọc câu

ứng dụng và y/c HS tìm vần mới

YC HS đọc lại bài trong vở tập viết

và viết bài

HS: tự nhẩm và ghi kết quả

HS: thực hiện viết vào vở:

vần iếp, ớp , từ tấm liếp , giàn mớp

GV: nhận xét

chốt lời giảiBài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm(theo mẫu

- GV làm mẫu

HĐ 3(7 / ) GV: HD , gợi ý luyện nói

YCHS đọc chủ đề luyện nói làm bài tập. HS: đọc yêu cầu quan sát mẫu và tự

HS : Tìm vần mới ,đọc chủ đề l.nói

Luyện nói theo chủ đề :

Nghề nghiệp của cha mẹ

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

GV:HD Bài 3: Tính

- GV : Yêu cầu HS nêu cách tính Thực hiện từ trái sang phải *KTDH: Khăn phủ bàn

HĐ 4(8 / ) GV: N/xét chỉnh sửa câu chuyện

y/cầu HS Đọc SGK

HD học ở nhà

*Nhận xét tiết học và nói : Các em có

quyền đợc vui chơi giải trí

- Bổn phận phải biết yêu thơng cha

mẹ, chia sẻ nghề nghiệp của cha mẹ

KT: viết chữ R hoa theo cỡ vừa và nhỏ

KN: Viết cụm từ ứng dụng Quê hơng

t-ơi đẹp cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định

3 Bµi míi H§ 1(6 / )

GV giíi thiÖu bµi:

GV: : Giíi thiÖu bµi

HD viÕt con ch÷ hoa cì võa : R

HS: lµm bµi råi nªu miÖng kÕt qu¶.:

SLS cña 7 lµ 8 GV: NX, uèn n¾n HD viÕt tõ øng dông :

giản về XH hiện tại

2 Kiểm tra bài cũ (4 / )

GV Hãy kể về cuộc ở xung quanh em?

HS : Trả lời HS Viết từ : luỹ tre, chích choè.GV: NX

3 Bài mới HĐ 1(7 / ) GV: giới thiệu bài ( linh hoạt)

Tổ chức cho học sinh đi tham quan

lựa chọn địa điểm cho HS đi tham quan

theo yêu câu sau :

GV: NX, giới thiệu bài

Yêu cầu 1 HS đọc lại bài chính tả.Hớng dẫn tìm hiểu bài viết?

- Những chữ nào trong bài bắt đầu bằng