giao an tuan 4 lop 3 cuc

- GV yeâu caàu HS töï giaûi vaø laøm vaøo vôû. Moät HS leân baûng laøm baøi.. * Baøi 3: - GV yeâu caàu Hs ñoïc yeâu caàu cuûa ñeà baøi: - GV yeâu caàu HS quan saùt hình veõ vaø hoûi:. +[r]

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữ các cụm từ; bớc dầu biết

đọc phân biệt lời nhân vật với lời ngời dẫn chuyện

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhờng nhịn, yêu

th-ơng lẫn nhau

B Kể chuyện.

Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo gợi ý

HSKG: kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan

KNS: Tự nhân thức Giao tiếp : ứng xử văn hoá

III Các hoạt động dạy học.

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2.HĐ1: Luyện đọc.

- GV đọc mẫu toàn bài và hớng dẫn cách đọc – HS theo dõi

- HS đọc từng câu nối nhau

- GV cho học sinh đọc nối nhau từng đoạn GV theo dõi nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp

- Giải nghĩa từ ở phần chú giải ở SGK GV yêu cầu học sinh đặt câu với mỗi từ đó

- GV cho học sinh đọc toàn bài

3.HĐ2:Tìm hiểu bài.

- Học sinh đọc thầm đoạn 1, trả lời: Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp

và tiện lợi nh thế nào?( áo màu vàng, có dây kéo…)

- 1 em đọc đoạn 2.Vì sao Lan dỗi mẹ?

4.HĐ3: Luyện đọc lại.

- Hai học sinh đọc lại toàn bài

- Chia lớp thành 3 nhóm thi đọc chuyện phân vai

GV theo dõi nhận xét

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ.

2 Hớng dẫn học sinh kể từng đoạn.

- 1 em đọc đề bài và gợi ý – GV giải thích gợi ý

Gọi 1, 2 học khá nhìn gợi ý kể mẫu đoạn 1

+ Từng cặp học sinh tập kể

+ Học sinh kể trớc lớp:

Mời một số học sinh nhập vai nhân vật kể trớc lớp

- Một số HS KG Kể lại từng đoạn theo lời của Lan

II Các hoạt động dạy học.

1.Kiểm tra Gọi học sinh lên bảng tính: 5 3 +132 =

32 :4 + 106 =

2 Luyện tập.

* Bài 1 GV gọi học sinh nhắc lại cách tính độ dài đờng gấp khúc và cách tính chu vi hình tam giác

Sau đó học sinh tự làm bài vào vở

* Bài 2.Học sinh đọc đề bài, nhắc lại cách đo rồi tính đợc chu vi hình chữ nhật

Chu vi hình chữ nhật ABCD là:

3+2+3+2=10 (cm)

Đáp số: 10cm

Gọi 1 em lên bảng chữa bài

* Bài 3 Học sinh tự đếm để có: 5 hình vuông và 6 hình tam giác

* Bài 4 (Làm thêm )Học sinh làm bài vào vở, gọi học sinh lên bảng chữa bài Khuyến khích học sinh vẽ cách khác

Tập hợp hàng ngang ,dóng hàng

I- Yêu cầu cần đạt – Biết cách tập hợp hàng dọc ,hàng ngang, dóng hàng

điểm số,quay phải ,quay trái

II Địa điểm – phơng tiện - Còi ,tranh

III, Nội dung và pp lên lớp

1 Phần mở đầu

Tập hợp lớp , gv nhận lớp phổ biến nội dung y/c

- Giẩm chân tại chổ đếm theo nhịp

- Chạy 1 vòng quanh sân

Trò chơi Tiếp sức

2, Phần cơ bản

a, Ôn tập hàng dọc dóng hàng ,quay trái , phải

Lớp trởng điều khiển , GV theo dõi bổ sung

c, Trò chơi T ìm ngời chỉ huy

- GV nhắc tên trò chơi , nêu cách chơi

-Biết giaỷi baứi toaựn veà nhieàu hụn, ớt hụn

-Biết giaỷi baứi toaựn veà hụn kém nhau một số đơn vị

- Làm BT: 1,2,3

II.các hoạt động dạy học

A.Kieồm tra

- Goùi 2 hoùc sinh leõn baỷng chữa baứi 2, 4

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm

B Baứi mụựi

1 Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón HS laứm baứi taọp

*Baứi 1:

- GV mụứi 1 HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi:

- GV hửụựng daón HS veừ sụ ủoà baứi toaựn roài giaỷi

- GV yêu cầu HS làm vào vở.

- GV mời 1 lên bảng ch÷a bài

- GV chốt lại:

Đội Hai trồng được số cây là:

230 + 90 = 320 (cây) Đáp số : 320 cây.

*Bài 2:

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài

+Bài toán thuộc dạng toán gì?

+ Số xăng buổi chiều cửa hàng bán được là số lớn hay số bé?

- GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán rồi giải

- GV yêu cầu HS giải vào vở

- GV nhận xét, chốt lại:

Buồi chiều cửa hàng bán được số lít xăng là:

635 – 128 = 507 (lít) Đáp số 507 lít.

*Bài 3:

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của đề bài 3a):

- HS quan sát và phân tích đề bài:

+ Hàng trên có mấy quả cam?

+ Hàng dưới có mấy quả cam?

+ vậy hàng trên có nhiều hơn hàng dưới bao nhiêu quả cam?

+ Làm như thế nào để biết hàng trên có nhiều hơn hàng dưới 2 quả cam?

Số cam hàng trên nhiều hơn số cam ở hàng dưới là:

7 – 5 = 2 (quả)

Đáp số 2 quả

=> Để tìm phần hơn của số lớn so với số bé ta lấy số lớn

trừ đi số bé

- Tương tự GV yêu cầu HS đọc đề bài 3b) , tóm tắt bài toánbằng sơ đồ và giải vào vở

- GV nhận xét, chốt lại:

3b) Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là:

19 – 16 = 3 (bạn) Đáp số : 3 bạn.

*Bài 4(KG)

- GV cho HS kh¸ giái thảo luận nhóm đôi

+ Đề bài cho ta những gì?

+ ẹeà baứi hoỷi gỡ?

+ ẹeồ tớnh soỏ kg bao ngoõ nheù hụn bao gaùo ta phaỷi laứm sao?

- GV yeõu caàu HS veừ sụ ủoà baứi toaựn vaứ laứm vaứo vụỷ

- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi baứi laứm ủuựng:

Bao ngoõ nheù hụn bao gaùo laứ:

50 – 35 = 15 (kg) ẹaựp soỏ : 15 kg

2.Hoaùt ủoọng 2 : Chaỏm , chửừừa baứi

- Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ (BT 3)

Không mắc qúa 5 lỗi chính tả trong bài

II Hoạt động dạy học

1.Giụựi thieọu baứi

2.Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón HS nghe - vieỏt.

a.GV hửụựng daón HS chuaồn bũ

- GV ủoùc moọt laàn ủoaùn vaờn vieỏt chớnh taỷ

- GV yeõu caàu 1 –2 HS ủoùc laùi ủoaùn vieỏt

- Vỡ sao Lan aõn haọn?

- GV hửụựng daón HS nhaọn xeựt GV hoỷi:

+ Nhửừng chửừ naứo trong ủoaùn vaờn caàn vieỏt hoa?

+ Lụứi Lan muoỏn noựi vụựi meù ủửụùc ủaởt trong daỏuự gỡ

- GV hửụựng daón HS vieỏt baỷng con : naốm, cuoọn troứn, chaờnboõng, xin loói

.b.HS cheựp baứi vaứo vụỷ

- GV ủoùc thong thaỷ tửứng caõu, moói caõu ủoùc tửứ 2 ủeỏn 3 laàn

- GV theo doừi, uoỏn naộn

c.GV chaỏm chửừa baứi

- GV yeõu caàu HS tửù chửừ loói baống buựt chỡ

- GV chaỏm vaứi baứi (tửứ 5 – 7 baứi)

- GV nhaọn xeựt baứi vieỏt cuỷa HS

3 Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón HS laứm baứi taọp.

+ Baứi taọp 2:

- GV cho HS neõu yeõu caàu cuỷa ủeà baứi.

- GV phaựt 3 baờng giaỏy cho 3 HS thi laứm baứi

- Sau khi HS laứm baỡ xong, daựn giaỏy leõn baỷng, ủoùc keỏt quaỷ

- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi:

Caõu a) Cuoùõn troứn, chaõn thaọt, chaọm treó.

Caõub) Caựi thửụực keỷ ; Caựi buựt chỡ.

+ Baứi taọp 3 :

- GV mụỷ baỷng phuù ủaừ vieỏt saỹn

- GV mụứi HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

- GV mụứỡ HS leõn chửừa baứi treõn baỷng lụựp

- GV nhaọn xeựt, sửỷa chửừa

- GV choỏt lụứi giaỷi ủuựng

III Củng cố , dặn dò

Nhận xét tiết học ( Hs viết mắc lỗi nhiều về nhà viết luyện thêm)

====================

Tập đọc(T9) Quạt cho bà ngủ

Tranh minh hoùa baứi hoùc trong SGK

Baỷng phuù vieỏt nhửừng khoồ thụ luyeọn ủoùc vaứ hoùc thuoọcloứng

III hoạt động dạy học

A Kieồm tra :- GV goùi hoùc sinh tieỏp noỏi nhau keồ laùi từng đoạn

trong caõu chuyeọn “ Chieỏc aựo len”

- Qua caõu chuyeọn em hieồu ủieàu gỡ?

- GV nhaọn xeựt ừ

B Baứi mụựi

1 Giụựi thieọu baứi

2 Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.

a.GV ủoùc baứi thụ

Gioùng ủoùc dũu daứng, tỡnh caỷm

b.GV hửụựng daón HS luyeọn ủoùc, keỏt hụùp vụựi giaỷi nghúa tửứ

- GV mụứi ủoùc tửứng doứng thụ

- GV yeõu caàu laàn lửụùc tửứng em ủoùc tieỏp noỏi ủeỏn heỏt baứi thụ

- GV goùi HS ủoùc tửứng khoồ thụ trửụực lụựp

- GV nhaộc nhụỷ caực em ngaột nghổ hụi trong caực khoồ thụ sau:

ễi / chớch choeứ ụi! // Hoa cam, / hoa kheỏ/

Chim ủửứng hoựt nửừa, / Chớnh laởng trong vửụứn, /

Baứ em oỏm roài, / Baứ mụ tay chaựu /

Laởng / cho bà ngủ // Quaùt / ủaày hửụng thụm //

- GV yeõu caàu HS giaỷi nghú tửứ mụựi : thiu thiu

- GV cho HS ủoùc tửứng khoồ thụ trong nhoựm

- GV theo doừi, hửụựng daón caực em ủoùc ủuựng

3 Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón tỡm hieồu baứi.

- GV cho HS ủoùc thaàm vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi:

+ Baùn nhoỷ trong baứi thụ ủang laứm gỡ?

+ Caỷnh vaọt trong nhaứ vaứ ngoaứi vửụứn nhử theỏ naứo?

+ Baứ mụ thaỏy gỡ?

+Vì sao có thể đoán bà mơ nh vậy ?

-GV chốt :+ Vỡ chaựu ủaừ quaùt cho baứ raỏt laõu trửụực khi baứ nguỷthieỏp ủi neõn baứ mụ thaỏy chaựu ngoài quaùt

+ Vỡ trong giaỏc nguỷ cuỷa baứ ngửỷi thaỏy hửụng thụm cuỷa hoacam, hoa kheỏ

+ Vỡ baứ yeõu chaựu vaứ yeõu ngoõi nhaứ cuỷa mỡnh

- GV cho caỷ lụựp ủoùc thaàm baứi thụ GV hoỷi:

+Qua baứi thụ, em thaỏy tỡnh caỷm cuỷa chaựu vụựi baứ nhử theỏnaứo?

- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi => Chaựu raỏt hieỏu thaỷo, yeõu thửụng,chaờm soực baứ

4.Hoạt động 3: Hoùc thuoọc loứng

-Treo baỷng phuù ghi baứi thụ

- ẹoàng thanh

-Luyện ủoùc thuộc

-ẹoùc tieỏp sửực trong toồ

- 2 –3 em thi đọc thuộc toaứn baứi

I yêu cầu cần đạt

Học sinh viết đúng, đẹp một đoạn trong bài Hai bàn tay em; “Ai

có lỗi”

II.Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Tìm hiểu bài viết

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn cần viết- Một học sinh đọc – Cả lớp theo dõi

- Tìm các chữ cần viết hoa có trong bài- Viết hoa chữ đầu câu, tên riêng

- YC HS nêu cách trình bày bài Cách trình bày bài thơ,bài văn

- Mỗi đoạn lùi vào một ô,

Hoạt động 2: Học sinh chép bài- Theo dõi HS chép bài- Học sinh

viết bài

- Hớng dẫn học sinh yếu viết: khuỷu, Cô-rét-ti, En-ri-cô, nguệch,

- Kiểm tra lại bài viết bằng cách đổi vở cho nhau

- Chấm một số bài – Nhận xét về cách trình bày, viết đúng cỡ chữ, viết tên riêng

- Tuyên dơng một số học sinh trình bày và viết đẹp

- Nhắc nhở những học sinh cần cố gắng

====================

Thứ 4 ngày 7 tháng 9 năm 2011

Toán(T13) Xem đồng hồ

- Goùi 2 hoùc sinh leõn baỷng chữa baứi 2, 4

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm

B Baứi mụựi

1 Giụựi thieọu baứi

2 Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón HS xem ủoàng hoà.

a) OÂn taọp veà thụứi gian:

- Moọt ngaứy coự bao nhieõu giụứ? Baột ủaàu tửứ bao giụứ vaứ keỏtthuực vaứo luực naứo?

-Moọt giụứ coự bao nhieõu phuựt?

b) Hửụựng daón xem ủoàng hoà.

- GV quay kim ủoàng hoà ủeỏn 8 giụứ vaứ hoỷi: ẹoàng hoà chổ maỏygiụứ?

- Quay kim ủoàng hoà ủeỏn 9 giụứ vaứ hoỷi: ẹoàng hoà chổ maỏygiụứ?

- Khoaỷng thụứi gian tửứ 8 giụứ ủeỏn 9 giụứ laứ bao laõu?

- Kim phuựt ủi moọt voứng treõn maởt ủoàng hoà (ủi qua 12 soỏ heỏt

60 phuựt, ủi tửỷ moọt soỏ ủeỏn soỏ lieàn sau treõn maởt ủoàng hoàheỏt 5 phuựt

- Quay kim ủoàng hoà ủeỏn 8 giụứ 5 phuựt vaứ hoỷi: ẹoàng hoà chổmaỏy giụứ?

- Quay ủoàng hoà ủeỏn 8 giụứ 15 phuựt vaứ hoỷi: ẹoàng hoà chổmaỏy giụứ?

- Neõu vũ trớ cuỷa kim giụứ vaứ kim phuựt luực 8 giụứ 15 phuựt?

- Vậy khoảng thời gian kim phút đi từ số 12 đến số 3 là baonhiêu phút?

3 Hoạt động 2:Hướng dân HS làm bài tập

*Bài 1:

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:

- GV cho 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận nhóm đôi

- Sau đó từng nhóm lên trình bày

- GV nhận xét, chốt lại:

A: 4giờ 5 phút ; B: 4 giờ 10 phút ; C: 4 giờ 25 phút.

D: 6 giờ 15 phút ; E: 7 giờ 30 phút ; G: 1 giờ 35 phút.

* Bài 2:

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài

- GV chia HS ra thành 4 nhóm: tổ chức thi quay kim đồng hồnhanh

- GV phát cho mỗi đội một mô hình đồng hồ

- GV nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc

* Bài 3:

- Yêu cầu HSđọc yêu cầu của đề bài:

+ Các đồng hồ được minh họa trong bài tập này là đồng hồ gì?

- GVyêu cầu HSquan sát đồng hồ A, nêu số giờ và số phúttương ứng

- Tương tự : HS làm các bài còn lại

GVmời 1 HS lên bảng làm

- GVnhận xét, chốt lại:

A:5 giờ 20 phút ; B: 9 giờ 15 phút; C: 12 giờ 35 phút.

D: 14 giờ 5 phút; E: 17 giờ 30 phút ; G: 21 giờ 55

phút.-* Bài 4:

- GVyêu cầu HS đọc đề

- GVyêu cầu HS đọc giờ trên đồng hồ A

- GVhỏi: 16 giờ còn gọi là mấy giờ chiều?

- Đồng hồ nào chỉ 4 giờ chiều?

=> Vậy vaò buổi chiều, đồng hồ A và đồng hồ B chỉ cùng thời gian.

- Tương tự HS làm những bài còn lại

4 Hoạt động 3 : Trò chơi

 Quay mặt đồng hồ đến các thời điểm sau:

8 giờ 15 phút ; 7 giờ 20 phút; 1giờ 15 phút

10 giờ 10 phút ; 2 giờ 25 phút ; 17 giờ rưỡi

- GV chia lớp thành 2 nhóm Cho các em chơi trò : Ai nhanh hơn.Yêu cầu: tính đúng, chính xác

-GV nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc

IV Cđng cè – dỈn dß

– Nhận xét tiết học

====================

- Điền đúng dấu chấm trong đoạn văn (BT 3).

II.chuẩn bị: Boỏn baờng giaỏy, moói baờng ghi 1 yự cuỷa BT1.

Baỷng phuù vieỏt BT3

III hoạt động dạy học

A.Kieồm tra :

- GV ủoùc 1 HS laứm BT1

- ẹaởt caõu hoỷi cho boọ phaọn in ủaọm trong caực caõu sau:

Chuựng em laứ maờng non cuỷa ủaỏt nửụực.

Chớch boõng laứ baùn cuỷa treỷ em.

- GV nhaọn xeựt

B Baứi mụựi

1 Giụựi thieọu baứi

2 Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón caực em laứm baứi taọp.

* Baứi taọp 1:

- GV cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

- GV chia lụựp thaứnh 2 nhoựm thaỷo luaọn

- GV daựn 4 baờng giaỏy leõn baỷng Mụứi 4 HS ủaùi dieọn 2 nhoựmthi laứm baứi ủuựng nhanh

- GV nhaọn xeựt nhoựm naứo ủieàn ủaày ủuỷ vaứ coõng boỏ

nhoựm chieỏn thaộng

- GV choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

Caõu a) : Maột hieàn saựng tửùa vỡ sao.

Caõu b) : Hoa xao xuyeỏn nụỷ nhử hoa tửứng chuứm.

Caõu c) : Trụứi laứ caựi tuỷ ửụựp laùnh / Trụứi laứ caựi beỏp loứ nung Caõu d) : Doứng soõng laứ moọt ủửụứng traờng lung linh daựt vaứng.

* Baứi taọp 2:

- GV mụứi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

- GV mụứi 4 HS leõn baỷng, gaùch dửụựi nhửừng tửứ chổ so saựnh

- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng : tửùa – nhử – laứ – laứ –

laứ.

* Baứi taọp 3:

- GV mụứi moọt HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

- GV yeõu caàu caực em ủaởt ủuựng daỏu chaỏm caõu cho ủuựng

- ẹaùi dieọn 1 HS leõn baỷng chửừa baứi

- GV vaứ HS nhaọn xeựt, choỏt lụứi giaỷi ủuựng

OÂng toõi voỏn laứ thụù goứ haứn vaứo loaùi gioỷi Coự laàn, chớnhmaột toõi thaỏy oõng taựn ủinh ủoàng Chieỏc buựa trong tay oõnghoa leõn, nhaựt nghieõng, nhaựt thaỳng, nhanh ủeỏn mửực toõi chổcaỷm

thaỏy trửụực maởt oõng phaỏt phụ nhửừng sụùi tụ moỷng OÂõng laứnieàm tửù haứo cuỷa giaứ toõi.

Hoaùt ủoọng 2 : Chaỏm , chửừa baứi

IV Củng cố – dặn dò – Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

====================

Tự nhiên xã hội.( T.5) Bệnh lao phổi

I Yêu cầu cần đạt:

- Biết cần tiêm phòng lao, thở không khí trong lành ,ăn đủ chất để phòng bênh lao phổi - * Biết nguyên nhân gây bệnhvà tác hại của bệnh lao phổi

*KNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích và xử lí thông tin để biết đợc nguyên nhân, đờng lây bệnh và tcá hại của bệnh lao phổi

II Đồ dùng.- Hình trong SGK trang 12, 13.

III Các hoạt động dạy học.

A.Kiểm tra.

- Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh đờng hô hấp?

GV nhận xét ghi điểm

B.Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HĐ 1 Làm việc với SGK.

HS làm việc theo nhóm:

- Quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 trang 12 SGK và đọc lời thoại giữa bác

sĩ và bệnh nhân rồi thảo luận:

+ Nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi là gì?

+ Bệnh lao phổi có biểu hiện nh thế nào?

+ Bệnh lao phổi có thể lây từ ngời bệnh sang ngời lành bằng con

đờng nào?

+ Bệnh lao phổi gây ra tác hại gì đối với sức khoẻ của bản thân

ng-ời bệnh và những ngng-ời xung quanh?

- GV theo dõi gọi đại diện nhóm trình bày

- GV tiểu kết

3 HĐ 2 Thảo luận cặp đôi.

Học sinh quan sát hình trang13 kết hợp liên hệ thực tế để trả lời:

- Kể những việc làm và hoàn cảnh khiến ta dễ mắc bệnh lao phổi?

- Nêu những việc làm và hoàn cảnh giúp chúng ta có thể phòng tránh

đợc bệnh lao phổi?

- Tại sao không nên khạc nhổ bừa bãi?

Đại diện các nhóm trình bày.GV theo dõi giảng thêm

- Em và gia đình đã làm gì để phòng tránh bệnh lao phổi?

GV kết luận: Khi bị sốt, mệt mỏi phải nói ngay với bố mẹ để đợc đa

I.Yêu cầu cần đạt:- Nêu đợc một vài ví dụ về giữ lời hứa.

- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi ngời

HSKG: - Nêu đợc thế nào là giữ lời hứa

*KNS: Kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa

II Đồ dùng.

- Tranh minh hoạ truyện “ Chiếc vòng bạc”

- Phiếu học tập dùng cho hoạt động 2

III Các hoạt động dạy học.

A.Kiểm tra.- Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ? B.Dạy bài mới.

1 Giới thiệu

2 HĐ 1 Thảo luận truyện Chiếc vòng bạc.

- GV kể chuyện kết hợp minh họa bằng tranh

- Mời 1 học sinh đọc lại chuyện

- Học sinh thảo luận cặp đôi:

+ Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi xa?

+ Em bé và mọi ngời trong truyện cảm thấy thế nào trớc việc làm của Bác?

+ Việc làm của Bác thể hiện điều gì?

+ Qua câu chuyện trên em rút ra đợc điều gì?

+ Thế nào là giữ lời hứa?

+ Ngời biết giữ lời hứa sẽ đợc mọi ngời đánh giá nh thế nào?

- Học sinh trình bày

- GV kết luận: Tuy bận rất nhiều công việc…

3 HĐ 2 Xử lí tình huống.

- GV nêu 2 tình huống

- GV chia lớp thành 2 nhóm và giao cho mỗi nhóm xử lí 1 tình huống

- Các nhóm thảo luận cử đại diện nhóm trình bày

- GV yêu cầu học sinh tự liên hệ – GV nhận xét tuyên dơng những em

đã biết giữ lời hứa và nhắc nhở các em nhớ thực hiện bài học trong cuộc sống hằng ngày? Tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa

5 Củng cố dặn dò – GV nhận xét giờ học.

====================

Chiều : Giáo viên chuyên dạy

====================

Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm 2011

Toán(T14) Xem đồng hồ (Tiếp)

I.yêu cầu cần đạt: - Bieỏt xem ủoàng hoà khi kim phuựt chổ vào caực soỏ tửứ 1 ủeỏn 12 và đọc đợc theo hai cách Chẳng hạn 8 giờ 35 phút hoặc 9 giờ kém 25 phút

- Làm BT: 1,2,4

II.chuẩn bị : Moõ hỡnh ủoàng hoà coự theồ quay ủửụùc kim chổ giụứ III.hoạt động dạy học

A Kieồm tra

Goùi 2 hoùc sinh leõn baỷng chửừa baứi

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm

B Baứi mụựi

1 Giụựi thieọu baứi

2 Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón HS xem ủoàng hoà.

- GV quay kim ủoàng hoà ủeỏn 8 giụứ 35 phuựt vaứ hoỷi: ẹoàng hoàchổ maỏy giụứ?

- Yeõu caàu HS neõu vũ trớ kim giụứ vaứ kim phuựt khi ủoàng hoà chổ

8 giụứ 35 phuựt

- Yeõu caàu HS suy nghú xem ủeồ tớnh xem coứn thieỏu bao nhieõuphuựt nửừa thỡ ủeỏn 9 giụứ

=> Vỡ theỏ 8 giụứ 30 phuựt coứn ủửụùc goùi laứ 9 giụứ keựm 25 phuựt

- Gv hửụựng daón HS ủoùc caực giụứ treõn maởt ủoàng hoà coứn laùi

3.Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp

*Baứi 1:- GV mụứi 1 HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi:

- GV cho 2 HS ngoài caùnh nhau thaỷo luaọn nhoựm ủoõi.

+ ẹoàng hoà A chổ maỏy giụứ?

+ 6 giụứ 55 phuựt coứn ủửụùc goùi laứ maỏy giụứ?

+ Neõu vũ trớ cuỷa kim giụứ vaứ kim phuựt trong ủoàng hoà A?

- Sau ủoự tửứng nhoựm leõn trỡnh baứy

- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi:

A: 6 giụứ 55 phuựt hay 7 giụứ keựm 5 phuựt ; B: 12 giụứ 40 phuựt hay

1 giụứ keựm 20 phuựt; C: 2 giụứ 35 phuựt hay 3 giụứ keựm 25 phuựt D:5 giụứ 55phuựt hay 6 giụứ keựm 10 phuựt ; E: 8 giụứ 55 phuựt hay 9 giụứ keựm 5 phuựt ; G: 10 giụứ 45 phuựt hay 11 giụứ keựm 15 phuựt.

* Baứi 2: - GV mụứi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi

- GV chia HS ra thaứnh 4 nhoựm: toồ chửực thi quay kim ủoàng hoànhanh

- GV phaựt cho moói ủoọi moọt moõ hỡnh ủoàng hoà

- GV nhaọn xeựt, coõng boỏ nhoựm thaộng cuoọc

Bài 3 làm thêm

*Baứi 4:- GV mụứi HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi:

- GV chia HS ra caực nhoựm nhoỷ, moói nhoựm 3 HS

+ HS 1: ẹoùc phaàn caõu hoỷi.

+ HS 2: ẹoùc giụứ ghi treõn caõu hoỷi vaứ traỷ lụứi

+ HS 3: Quay kim ủoàng hoà

- Heỏt moói bửực tranh HS laùi ủoồi vũ trớ cho nhau

- GV nhaọn xeựt

IV củng cố – dặn dò

- GV chia HS thaứnh 2 nhoựm Chụi troứ “Ai traỷ lụứi ủuựng”

- GV hoỷi ủửa ra caõu hoỷi:

+ Em thửực daọy vaứo maỏy giụứ?

+ Em ủi hoùc vaứo maỏy giụứ?

+ Maỏy giụứ em nghổ trửa?

+ Em ủi hoùc veà maỏy giụứ?

- GV nhaọn xeựt baứi laứm, coõng boỏ nhoựm thaộng cuoọc

====================

Tập Viết(T3)

Ôn chữ hoa : B

I.yêu cầu cần đạt:

- Viết đúng chữ hoa B (1 dòng),H,T(1 dòng); viết đúng tên riêng Bố

Hạ( 1 dòng) và câu ứng dụng Bầu ơi…một giàn ( 1 lần) bằng chữ cỡ

nhỏ

- HS khá, giỏi nêu đợc ý nghĩa của câu tục ngữ theo gợi ý của GV; viếttên riêng: 2 dòng cỡ nhỏ, viết câu ứng dụng: 2 lần

II.chuẩn bị : Maóu vieỏt hoa B

Caực chửừ Boỏ Haù vaứ caõu tuùc ngửừ vieỏt treõn doứng keỷ oõ li. III hoạt động dạy học

A Kieồm tra - GV kieồm tra HS vieỏt baứi ụỷ nhaứ.

Moọt HS nhaộc laùi tửứ vaứ caõu ửựng duùng ụỷ baứi trửụực

GV nhaọn xeựt

B.Baứi mụựi

1-Giụựi thieọu baứi

-ẹửa baỷng phuù vieỏt baứi maóu

-Ghi teõn baứi

2.HD vieỏt baỷng con

-Giụựi thieọu: Boỏ Haù moọt xaừ cuỷa huyeọn Yeõn Theỏ , tổnh Baộc

Giang, nụi coự gioỏng cam ngon noồi tieỏng