Giao an lop 3 tuan 2

-Gv chuẩn bị bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc -Viết sẵn các tiêu đề chuẩn bị cho trò chơi luyện đọc III.Các hoạt động dạy học:.. Hoạt động của GV Hoạt động của HS.[r]

TUẦN 2 Thứ 2 ngày 27 tháng 8 năm 2012

**************************************

BÀI :TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN) I/ Mục tiêu :

- Biết cách thực hiện phép trừ các số có 3 chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc ở hàng trăm )

- Vận dụng đựơc vào giải bài toán có lời văn( bằng 1 phép tính trừ)

* Biết thực hiện theo yêu cầu chung và đọc tương đối rõ các số có 3 chữ số

II Đồ dùng dạy học:

GV:- Viết trước bài tập trên bảng phụ

HS: - SGK, bảng con

III/ Các hoạt động dạy - học :

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Kiểm tra bài 3/SGK - HS lên bảng làm, lớp làm

bảng con

B Dạy - học bài mới:(30’)

* Giới thiệu bài : (2’)

- 1 HS nêu yêu cầu -3 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vở bài tập

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

Bài 1:Tính(cột 1,2,3)

- Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu hs làm

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép

- Chữa bài, cho điểm học sinh

Hoạt động 3 : (5’)

Bài 2:(cột 1,2,3)

-Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu HS làm

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện

- Chữa bài, cho điểm học sinh

Hoạt động 4: (5’)

Bài 3 VBT:

- Yêu cầu HS cả lớp đọc thầm phần tóm

tắt

- Tổng số tem của 2 bạn là bao nhiêu ?

- Trong đó bạn Hoa có bao nhiêu ?

- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Dựa vào tóm tắt và đọc thành đề toán

- Yêu cầu hs làm bài

- 1 HS nêu yêu cầu

- 3 HS lên bảng thực hiện , cả lớp làm vở bài tập

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra bài cũ:(5’)

-Gọi HS lên đọc bài: “Hai bàn tay em” và

trả lời câu hỏi

- Gv nhận xét ghi điểm

- 2 HS trả bài

B Dạy - học bài mới: (60’)

1.Giới thiệu bài: (3’)

- Nội dung câu chuyện: Ai có lỗi ?

- HS đọc từng câu , chỉnh sửa lỗi phát âm

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa

từ khó:

- HS đọc đoạn 1

-Cho HS tìm từ trái nghĩa với từ kiêu căng

- Kiêu căng: tự cho mình hơn người khác,

trái nghĩa với từ kiêu căng là từ khiêm tốn

- Đoạn 3: Giải nghĩa từ hối hận,

-Vì sao 2 bạn nhỏ giận nhau

- GV yêu cầu đoạn 3

- Vì sao En - ri - cô hối hận, muốn xin lỗi

-Vì khi bình tĩnh lại, En - ri - côthấy Cô- rét - ti không cố ý chạm vào cổ tay mình…thấy thương bạn và càng hối hận

- Không

- Yêu cầu hs đọc đoạn 4,5.

- Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ?

- Là người có lỗi đã không xin lỗi còn giơ thước doạ đánh bạn

- Đúng, vì bạn là người có lỗi

- Biết thương bạn khi thấy bạn vất vả, biết hối hận khi có lỗi

và biết cảm động trước tình cảm của bạn dành cho mình

- Là người bạn tốt, biết quý trọng tình bạn, biết tha thứ khi bạn mắc lỗi, chủ động làm lành

Hoạt động 3: (5’)Luyện đọc lại:

- Gọi HS đọc đoạn 3,4,5

- Luyện đọc theo vai

- Tổ chức thi đua giữa các nhóm

Hoạt động 4: (5’) Giáo viên nêu nhiệm vụ

yêu cầu HS đánh số thứ tự 5 bức tranh

- Dựa vào tranh, vào trí nhớ từng em lên

kể 5 đoạn của câu chuyện

- 1 HS kể lại nội dung tranh 1

- Mỗi nhóm đại diện 1 em kể

- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch /uyu (BT2)

- Làm đúng bài tập 3 a / b hoặc bài tập chính tả phương ngữ

* Viết được bài chính tả và làm theo yêu cầu chung

II/ Đồ dùng dạy - học :

- Bảng phụ viết bài tập 3

III/ Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ: (3’)

- HS lên bảng viết các từ: Ngọt ngào, cái

đàn, hạng nhất

- Nhận xét, cho điểm HS

- 3 HS lên bảng

- Cả lớp viết giấy nháp

B Dạy - học bài mới: (30’)

1 Giới thiệu bài: (2’)

2 Hoạt động 1: (12’) Hướng dẫn viết

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Trong đoạn văn có những chữ nào phải

viết hao ? Vì sao ?

- Tên riêng của người nước ngoài khi viết

có gì đặc biệt ?

c Hướng dẫn viết từ khó:

- Đọc từ khó cho HS viết

- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại các từ trên

- HS đổi vở cho nhau, soát lỗi

Hoạt động 2: (14’) Hướng dẫn làm bài tập

Cách chơi: Chia số hs làm 2 đội, mỗi đội 4

hs trong 5 phút, đội nào tìm được nhiều từ

đúng, đội đó thắng cuộc

- GV và HS kiểm tra lại các từ tìm được

- Yêu cầu HS đọc lại các từ gạch chân

- Khuỷu tay, khúc khuỷu, ngã khuỵu

III/ Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Kiểm tra bài 2,3/SGK 7

- Chấm bài, nhận xét

- 2 HS lên bảng làm

B Dạy - học bài mới: (30’)

Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (2’)

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1:

- HS đọc đề

- 3 HS lên bảng Cả lớp làm

- Nêu yêu cầu của bài toán và yêu cầu HS

làm bài

- HS nêu cách thực hiện phép tính

- Chữa bài, cho điểm học sinh

Bài 2(cột a)

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài

- Hướng dẫn làm như bài tập 1

Bài 3: (cột 1,2,3)

- Bài toán yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS suy nghĩ và làm

- 1 HS lên bảng Cả lớp làm VBT

- 1 HS đọc

*Đọc đề bài toán

- 1 HS lên bảng Cả lớp làm VBT

Bài giải :

Số học sinh của khối lớp 3 là:

215 - 40 = 175 (hs)ĐS: 175 học sinh

C Củng cố - Dặn dò: (2’)

- Về nhà luyện thêm làm bài tập nhà

- Chuẩn bị bài mới

- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc

- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ

- Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh, truyện, bài thơ, sưu tầm về Bác

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Ổn định tổ chức: (2')

B Kiểm tra bài cũ: (3')

- Để tỏ lòng kính yêu Bác thiếu niên phải

làm gì?

-Đọc 5 điều Bác Hồ dạy

-Các con đã thực hiện được những gì trong

năm điều Bác dạy?

- Hát-1 HS nêu

- Hs nêu, gv và cả lớp nhận xét

C Bài mới: (28')

Hoạt động 1: Tự liên hệ.

- Con đã thực hiện những điều nào trong 5

điều Bác Hồ dạy? Còn những điều nào

chưa thực hiện , vì sao?

- Gv khen ngợi động viên

- Hs tự liên hệ đến bản thântrao đổi nhóm đôi và trả lờitrước lớp

được nhiều tài liệu

- Gv giới thiệu thêm một số tư liệu

- HS trình bày dưới hình thức:Hát, kể chuyện, đọc thơ, giớithiệu tranh ảnh theo tổ

- Hs nhận xét về cách trình bàykết quả sưu tầm của các bạn

tự hỏi Những hs được phỏngvấn trả lời câu hỏi tìm hiểu vềBác

+ Hs theo dõi xem bạn nào làmtốt

- HS nắm được cơ cấu tổ chức và chức năng, nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp

- HS có ý thức xây dựng tập thể lớp, có thái độ tôn trọng đội ngũ cán bộ lớp

- Rèn luyện kỹ năng nhận nhiệm vụ và kỹ năng tham gia các hoạt động chung của tập thể

II.Nội dung và hình thức hoạt động :

1.Nội dung :

- Thành lập các tổ nhóm trong lớp

- Bầu đội ngũ cán bộ lớp: lớp trưởng, các lớp phó, tổ trưởng, tổ phó, cán sự lớp

- Xác định chức năng nhiệm vụ của từng cán bộ lớp

- Cách thức làm việc của đội ngũ cán bộ lớp

2.Hình thức hoạt động :

- Chỉ định đội ngũ cán bộ lớp dựa vào học lực, chức vụ năm học trước

- Trao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp

III.Chuẩn bị hoạt động :

- Một bản sơ đồ về cơ cấu tổ chức lớp

- Một bản ghi nhiệm vụ của cán bộ lớp, tổ và các cán sự chức năng

- Các loại sổ ghi chép của cán bộ lớp

IV.Tiến hành hoạt động :

Hoạt động 1: Giới thiệu

- Nêu nhiệm vụ của từng loại cán bộ lớp

- Cho HS phát biểu ý kiến về các tiêu chuẩn

chủ yếu của một cán bộ lớp (GVCN ghi tóm

tắt ý kiến lên bảng)

Hoạt động 2: Lựa chọn

- Cho HS xung phong ghi tên lên bảng

- Cho HS giới thiệu một số bạn học ghi tên

lên bảng

- Đưa ra ý kiến lựa chọn

- Cho cả lớp biểu quyết để có quyết định

cuối cùng sau đó ghi tên những HS được

chọn lên bảng

Hoạt động 3: Trao nhiệm vụ

- Đội ngũ cán bộ lớp ra mắt

- Giao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp,

đồng thời trao sổ công tác và hướng dẫn

cách sử dụng cho các em

- Thay mặt đội ngũ cán bộ lớp phát biểu ý

kiến

Hoạt động 4: Vui văn nghệ

- Mời 1 số bạn lên hát 1 số HS lên hát

LUYỆN ĐỌC, KỂ BÀI: AI CÓ LỖI

I Mục tiêu:

- Đọc những câu sau, chú ý ngắt hơi ở những chỗ có dấu /

-Đọc rõ ràng rành mạch đoạn 3 của câu chuyện

- Biết đọc phân vai

* Luyện đọc tương đối rõ một số từ khó và luyện dọc theo yêu cầu của lớp

- Biết đọc phân vai

II.

Đồ dùng dạy học:

-Gv chuẩn bị bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc

-Viết sẵn các tiêu đề chuẩn bị cho trò chơi luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài:

-Ghi đề bài lên bảng

2.Hướng dẫn HS luyện đọc

-Gọi 1 HS đọc toàn bài

+Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu theo từng dãy

bàn

+Luyện đọc các từ khó : Cô-ret-ti, En-ri-cô,

khuỷ tay, nguệch ra

+Luyện đọc đoạn nối tiếp : gọi 4HS đọc nối

tiếp 4 đoạn của bài

+Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn văn sau :Chú

ý đọc đúng lời đối thoại của các nhân vật:

Trung bình, yếu và yêu cầu HS luyện đọc lại

truyện theo hình thức phân vai

-Tổ chức cho một số nhóm thi đọc trước lớp

-Trò chơi luyện đọc

-Mỗi nhóm 3 HS tham gia trò chơi

-Tuyên dương các nhóm thắng cuộc là nhóm

phát hiện ra đoạn văn nhanh, đọc tốt

4 Luyện kể chuyện

- Cho 1 HS giỏi kể mẫu

- Luyện kể theo nhóm 3 đối tượng ( Giáo viên

giúp đỡ HS TB, yếu kể từng đoạn)

* Nghe bạn đọc và đọc-Đọc từng đoạn

-Nghe-Luyện đọc-Nhận xét và chọn bạn đọc hay nhất

- HS luyện đọc theo 3 nhómđối tượng giỏi, khá , trung bình- yếu

-Tham gia trò chơi theo nhóm

* Tham gia thi đọc

- HS khá giỏi kể mẫu

- Các nhóm luyện kể chuyện

TIẾT 2: TĂNG CƯỜNG TOÁN

Đồ dùng dạy học:

-HS : vở bài tập toán

III.Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài

+Đoạn dây điện dài bao nhiêu xăng-ti- mét?

+Đã cắt đi bao nhiêu xăng-ti- mét?

+Bài toán hỏi gì?

+Muốn biết đoạn dây điện còn lại dài bao

nhiêu xăng-ti-met, ta làm thế nào?

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Chữa bài và cho điểm HS

*Bài 3 :

-Gọi 1-2 HS nhìn tóm tắt, đọc lại đề toán

+Bài toán hỏi gì?

+Bài toán cho biết gì?

+Bài toán yêu cầu em tìm gì?

-Yêu cầu HS làm bài

-Chữa bài, nhận xét

*Bài 4:

-Gọi 1 HS nêu yêu cầu

-Yêu cầu HS làm bài

-Chữa bài và hỏi HS để nhận biết những chỗ

sai của phép tính và sữa sai

-5 HS lên bảng làm bài, HS

cả lớp làm bài vào vở bài tập-Lớp theo dõi, nhận xét bài của bạn

-Đọc đề

-Dài 650 cm-Đã cắt 245 cm-Hỏi đoạn dây còn lại dài bao nhiêu cm?

-Trả lời

-1 HS làm bài trên bảng, lớp làm vao vở bài tập

-Nhận xét kết quả bài làm củabạn

-Đọc đề-Bạn Bình có bao nhiêu con tem ?

-Cho biết Hoa và Bình có 348con tem, trong đó, Hoa có

160 con tem-Tìm số tem của Bình-1 HS làm bài trên bảng , lớp làm vào vở bài tập

-Nhận xét bài làm của bạn

-Đọc yêu cầu-4 HS làm bài trên bảng, lớp làm bài vào vở

-Nhận biết những chỗ sai và biết sữa sai

- HS khá giỏi làm bảng con:

99 + 430 = 529

BÀI: CÔ GIÁO TÍ HON

I/

Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơn hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung : Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

* Biết đọc được bài, đọc tương đối rõ các từ, Nghe bạn đọc và trả lời câu hỏi II/ Đồ dùng dạy - học :

- Tranh minh hoạ

III/ Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi HS kể lại đoạn 3, 4, 5 Ai có lỗi? và

trả lời câu hỏi 2, 3 ,4

- 3 HS lên bảng

B Dạy - học bài mới: (28’)

* Giới thiệu bài: (2’)

- Yêu cầu HS đọc từng câu trong bài

- Theo dõi hs đọc và sửa lỗi phát âm

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ

- Đoạn 2: Giải nghĩa từ trâm bầu.

- Đoạn 3: Giải nghĩa từ núng nính

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- Nhóm đọc

* Đọc cùng bạn

- HS đồng thanh

Hoạt động 2: (10’) Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Gọi HS đọc lại bài thơ.

- Hay, lí thú, sinh động và đáng yêu

- Vì Bé yêu cô giáo và muốn được làm cô giáo

* Trả lời

Hoạt động 3: (5’)Luyện đọc lại bài:

- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài.

- Dặn dò về nhà chuẩn bị bài sau

- Cái Anh Hai má núng nính

… như củ khoai

**************************************

TIẾT 2: MÔN : TOÁN

BÀI : ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN.

I/ Mục tiêu :

- Thuộc các bảng nhân 2,3,4,5

- Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và giá trị biểu thức

- Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giácvà giải toán có lời văn (cómột phep tính)

* Đọc tương đối rõ các bảng nhân và làm được các bài tập theo yêu cầu

chung

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Kiểm tra bài 2,4/SGK 9

- Gv cùng HS nhận xét, sửa chữa

- 3 HS lên bảng làm

B Dạy - học bài mới: (28’)

Giới thiệu bài: (2’)

Hoạt động 1: (8’) Ôn tập các bảng nhân

- Yêu cầu HS nhận xét bài

- Chữa bài, cho điểm học sinh

- Yêu cầu cả lớp làm bài 2 VBT

- Chữa bài, cho điểm học sinh

- HS thực hiện phép tính

4 3 + 10 = 12 + 10 = 22

- Mỗi hàng có bao nhiêu người ?

- Vậy 5 người được lấy mấy lần ?

- Muốn tính số người trong phòng họp ta

làm ntn?

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài, cho điểm học sinh

Bài 4 :

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Nêu cách tính chu vi của hình tam giác

-Nêu độ dài các cạnh của hình tam giác

- Muốn tính chu vi của hình tam giác ta làm

Bài giải :

Số người ngồi họp là:

5 8 = 40 (người)ĐS: 40 người

- HS đọc

- HSTL

- AB: 100cm ; BC: 100cm AC: 100cm

- HS trả lời

C Củng cố - Dặn dò: (2’)

* Trò chơi : Nối phép tính với kết quả đúng

- Thi đua 2 tổ, tổ nào nhanh , đúng , tổ đó

thắng

- Nhận xét , tuyên dương

- Về nhà làm bài tập nhà: Bài 2,4/SGK 10

- HS tham gia chơi

* Tham gia chơi cùng bạn

**************************************

TIẾT 3: MÔN : TỰ NHIÊN & XÃ HỘI

(GV chuyên dạy)

**************************************

TIẾT 4: MÔN : TẬP VIẾT

BÀI : ÔN CHỮ HOA Ă, Â.

I/ Mục tiêu :

- Viết đúng chữ hoa Ă (1 dòng), Â, L(1 dòng) ;Viết đúng tên riêng Âu Lạc (1 dòng) và câu ứng dụng:

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.

Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng.(1 dòng) bằng chữ cỡ nhỏ

* HS đọc chữ viết và câu ứng dụng ,viết theo yêu cầu chung.

II/ Đồ dùng dạy - học :

- Mẫu chữ hoa Ă, Â, L

- Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn

- Vở tập viết 3, tập một

III/ Các hoạt động dạy - học :

A Kiểm tra bài cũ:(5’)

- Thu vở học sinh chấm bài nhà

- Gọi học sinh đọc câu ứng dụng của tiết

- 2 học sinh viết lên bảng, cả lớp viết bảng con

Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (2’)

Hoạt động 2: (7’) Hướng dẫn viết chữ

- Treo bảng chữ cái viết hoa và gọi học

sinh nhắc lại quy trình viết các chữ Ă, Â,

L học ở lớp 2

- Viết mẫu các chữ trên cho học sinh

- 2 học sinh nhắc lại

* Nghe bạn nhắc lại-Theo dõi, quan sát GV viết mẫu

quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình.

b Viết bảng:

- Yêu cầu học sinh viết bảng con, GV

theo dõi và sửa lỗi

- 3 học sinh viết bảng, cả lớp viếtvào bảng con

Hoạt động 3: (7’) Hướng dẫn:

a Giới thiệu từ ứng dụng:

- Gọi 1 học sinh đọc từ ứng dụng

- Vì sao từ Âu Lạc lại phải viết hoa ?

GV: - Âu Lạc là tên của nước ta dưới

thời An Dương Vương, đóng đô ở Cổ

Loa, nay thuộc huyện Đông Anh, Hà

Âu Lạc Âu Lạc Âu Lạc

- Yêu cầu học sinh viết từ ứng dụng Âu

Lạc, GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho

a Giới thiệu câu ứng dụng:

- Gọi học sinh đọc câu ứng dụng

- Giải thích:

- Câu tục ngữ khuyên chúng ta phải biết

ơn những người đã giúp mình, những

người đã làm ra những thứ cho mình

hưởng

b Quan sát và nhận xét:

- Trong câu ứng dụng các chữ có chiều

cao như thế nào ?

- 1 dòng chữ Âu Lạc cỡ nhỏ.

- 1 lần câu ứng dụng cỡ nhỏ

- Theo dõi học sinh viết bài sửa lỗi

- Thu 5 bài chấm, sửa chữa

III.Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài

-Ghi đề bài

2 Hướng dẫn HS chép (vở bài tập T Việt

trang 12)

-GV hướng dẫn HS theo dõi

-Yêu cầu HS tự làm bài

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

-Nghe-Mở vở bài tập trang 12

- HS lắng nghe-1 HS lên bảng làm bài

- HS cả lớp làm bài vào vở bài tập