-YC HS tự luyện đọc lại các đoạn, sau -3 đến 4 HS đọc lại các đoạn, cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc đó gọi một số HS đọc bài trước lớp.. -Gọi HS đọc bài trước lớp.[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 19 (DẠY TỪ : 04/01/2010-08/01/2010)
2
4/1/2010
TOÁN
Hai Bà ! Hai Bà ! Các $% có '% #() $%
* +,- / -( ,0 nhi 10%# -,
3
05/01/2010
TOÁN CHÍNH 5 TN-XH
7 8
HÁT
90:; -<=
Nghe- ,- : Hai Bà !
@; sinh môi - C ! Trò #(E : (F (G:
H# hát : Em yêu - C ! em ( 9C 2)
4
06/01/2010
NO P
TOÁN
Q CÔNG
NO @R
Báo cáo +,- 10G thi S0 :Noi ! E ! chú 'U SU
Các $% có '% #() $%
Ôn -<= #( E ! II: V-W dán #() cái SE ! G
Ôn #() hoa N (TT)
5
07/01/2010
TOÁN LTVC TN-XH THÊ 8
Các $% có '% #() $% (TT) Nhân hóa Ôn cách S]- câu và - G ^C câu (F ? khi nào ?
@; sinh môi - C ! (TT)
Ôn \ Trò #(E : (F (G:
6
08/01/2010
TOÁN
a bN
CHÍNH 5
NO LÀM
@c
d% 10000- 90:; -<=
VTT: Trang trí hình vuông Nghe- ,- : g Bình H ! Nghe- +h : Chàng trai làng Phù Q !
Trang 2Thứ hai ngày 04 tháng 01 năm 2010
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN:
HAI BÀ TRƯNG I/ Yêu cầu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến cuả truyện
- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta
KC : Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ
II/Chuẩn bị:
Tranh minh họa bài tập đọc
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
Bản đồ hành chánh Việt Nam
III/ Lên lớp:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
1’
20’
20’
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS
-Nhận xét chung
3/ Bài mới:
GV: Bài học hôm nay giúp các em
hiểu về Hai Bà Trưng, hai vị anh hùng
chống giặc ngoại xâm đầu tiên trong
lịch sử nước nhà
-GV ghi tựa lên bảng
b Hướng dẫn luyện đọc:
-Giáo viên đọc mẫu một lần
*Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết
hợp giải nghĩa từ
-Đọc từng câu và luyện phát âm từ
khó, từ dễ lẫn
-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
-YC lớp đồng thanh đoạn 3 của bài
c Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm
đối với nhân dân ta
-Câu văn nào trong đoạn 1 cho thấy
nhân dân ta rất căm thù giặc?
-Em hiểu thế nào là oán hận ngút trời?
-Học sinh báo cáo
-Bức tranh vẽ cảnh Hai Bà Trưng
ra trận
-1 HS nhắc lại
-Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu
-Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài.(2 vòng)
- 2 nhóm thi đọc nối tiếp
-Cả lớp đọc đồng thanh
Chúng chém giết thuồng luồng
-Câu: Lòng dân oán hận ….đánh đuổi quân xâm lược
-Là lòng oán hận rất nhiều, chồng
Trang 320’
5’
*HS đọc đoạn 2:Hai Bà Trưng có tài và
có chí lớn như thế nào?
-HS đọc đoạn 3
-Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa?
-YC HS thảo luận nhóm đôi trả lời
-Chuyện gì xảy ra trước lúc trẩy quân?
-Lúc ấy nữ tướng Trưng Trắc đã nói gì?
-Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế
của đoàn quân khởi nghĩa?
-HS đọc đoạn cuối bài
-Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng đạt kết
quả như thế nào?
-Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn
kính Hai Bà Trưng?
* Luyện đọc lại:
-GV chọn đoạn 3 và đọc trước lớp
-YC HS chọn một đoạn mà em thích để
luyện đọc
-Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất
* NGHỈ LAO 1 PHÚT.
* Kể chuyện:
a Xác định YC:
-Treo các tranh minh hoạ truyện Hai
Bà Trưng Gọi 1 HS đọc YC SGK
b Kể mẫu:
-Bức tranh vẽ những gì?
- GV gọi HS khá kể mẫu tranh 1
-Nhận xét phần kể chuyện của HS
c Kể theo nhóm:
d Kể trước lớp:
4.Củng cố-Dặn dò:
-Truyện ca ngợi ai? Ca ngợi về điều
gì?
chất cao đến tận trời xanh
- Hai Bà Trưng rất giỏi võ nghệ và nuôi chí lớn giành lại non sông -1 HS đọc
-Vì Hai Bà Trưng yêu nước, thương dân, căm thù giặc đã gây bao tội ác cho dân lại còn giết chết ông Thi Sách là chồng của bà Trưng Trắc -Có người xin nữ chủ tướng cho mặc đồ tang
-Nữ tướng nói: Không! Ta sẽ mặc giáp… kinh hồn
-Hai Bà Trưng mặc áo giáp phục thật đẹp bước lên bành voi theo suốt đướng hành quân
-Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ, Tô Định ôm đầu chạy về nước Đất nước ta sạch bóng quân thù
HSTL
-HS theo dõi GV đọc
- HS tự luyện đọc
Lớp nghe và nhận xét
- HS hát tập thể 1 bài
-1 HS đọc YC: Dựa vào các tranh sau, kể lại từng đoạn câu chuyện Hai Bà Trưng
-1 HS kể cả lớp theo dõi và nhận xét
-Truyện ca ngợi tinh thần anh dũng, bất khuất đấu tranh chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta
Trang 4TOÁN:
CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS:
Nhận biết các số có bốn chữ số (các chữ số đều khác 0)
Bước đấu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng
Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có bốn chữ số trong (trường hợp đơn giản)
II/ Chuẩn bị:
Mỗi HS có các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10 hoặc 1 ô vuông (xem hình SGK)
III/ Các hoạt động dạy học:
3’
1’
15’
15’
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ:
-GV nhận xét bài kiểm tra
3 Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
-Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa
lên bảng
b Giới thiệu số có bốn chữ số: VD:
số 1423.
-GV cho HS lấy ra 1 tấm bìa (như
hình vẽ SGK), rồi quan sát, nhận
xét cho biết mỗi tấm bìa có mấy
cột? Mỗi cột có mấy ô vuông? Mỗi
tấm bìa có bao nhiêu ô vuông?
-GV nêu: Số gồm 1 nghìn, 4 trăm, 2
chục, 3 đơn vị được viết và đọc như
thế nào? (Ghi bảng)
-GV HD HS phân tích số 1423
-Số 1423 là số có mấy chữ số?
-Em hãy phân tích số 1423 từ trái
sang phải?
-Cho HS chỉ vào từng chữ số rồi
nêu tương tự như trên (theo thứ tự
từ hàng nghìn đến hàng đơn vị hoặc
ngước lại )
e Luyện tập:
Bài 1:
-Lắng nghe
-Nghe giới thiệu
- Mỗi tấm bìa có 10 cột Mỗi cột có
10 ô vuông Mỗi tấm bìa có 100 ô vuông
Hàng
100 100 100
10 10
1 1 1
Số gồm 1 nghìn, 4 trăm, 2 chục, 3 đơn vị.
Viết là: 1423.
Đọc là: Một nghìn bốn trăm hai mươi ba
Trang 5-Gọi HS nêu YC của bài.
-GV HD HS nêu bài mẫu (tương tự
như bài học) rồi cho HS tự làm và
chữa bài
-1 HS nêu YC BT
Đáp án: b Viết: 3442 Đọc là: ba nghìn bốn trăn bốn mươi hai
5’
Bài 2: HD HS làm tương tự bài tập
-Chữa bài và cho điểm HS
Bài 3:(a,b)
-Chữa bài và cho điểm HS
4 Củng cố – Dặn dò:
-YC HS về nhà luyện thêm cách
đọc số có bốn chữ số
-Nhận xét giờ học
HS tự làm bài vào vở
ĐẠO ĐỨC
Bài 9: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (Tiết 1) I.Yêu cầu:
Bước đầu biết thiếu nhi thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ…
Tích cực tham gia vào các HĐ đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc te phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức
II Chuẩn bị:
Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế
Các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế
III Lên lớp:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
10’
1.Ổn định:
2.KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập
của HS
-Nhận xét chung
3.Bài mới:
a.GTB - Ghi tựa.
b.Hoạt động 1: Thảo luận nhóm về
các tranh ảnh - thảo luận trả lời các
câu hỏi:
1 Trong tranh, ảnh, các bạn nhỏ Việt
Nam đang giao lưu với ai?
2 Em thấy buổi giao lưu như thế nào?
3 Trẻ em Việt Nam và trẻ em ở các
-HS mang đồ dùng cho GV kiểm tra (sách, vở, đồ dùng, )
-HS lắng nghe
-Chia thành các nhóm, nhận tranh ảnh, quan sát và thảo luận trả lời các câu hỏi:
1 Trong tranh các nhỏ Việt Nam đang giao lưu với các bạn nhỏ nước ngoài
2 Không khí giao lưu rất vui vẻ, đoàn kết Ai cũng tươi cười
3 Trẻ em Việt Nam có thể kết bạn
Trang 6Thứ ba ngày 05 tháng 01 năm 2010
TOÁN : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS:
Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (mỗi chữ số đều khác 0)
Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong từng dãy số
Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000)
II/ Các hoạt động dạy học:
15’
5’
5’
nước trên thế giới có được kết bạn,
giao lưu, giúp đỡ lẫn nhau hay không?
-GV lắng nghe và nhận xét
Hoạt động 2: Kể tên những hoạt
động, việc làm thể hiện tinh thần
đoàn kết của thiếu nhi thế giới.
-HS thảo luận cặp đôi trao đổi với
nhau để trả lời câu hỏi:
+Hãy kể tên những hoạt động, phong
trào của thiếu nhi Việt Nam (mà em
đã từng tham gia hoặc được biết) để
ủng hộ thiếu nhi thế giới
-Nghe HS báo cáo
Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai.
-GV mời 5 HS chuẩn bị chơi trò chơi
sắm vai: đóng vai 5 thiếu nhi đến từ
các nước khác nhau tham gia liên
hoan thiếu nhi thế giới
1 HS –Thiếu nhi Việt Nam
1 HS –Thiếu nhi Nhật
1 HS –Thiếu nhi Nam Phi
1 HS –Thiếu nhi Cu Ba
1 HS –Thiếu nhi Pháp
4 Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-GDTT cho HS và HD HS thực hành:
Về nhà sưu tầm các bài thơ, bài hát,
tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa
thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc
tế
giao lưu, giúp đỡ bạn bè ở nhiều nước trên thế giới
Ví dụ:
-Đóng tiền ủng hộ bạn nhỏ Cu Ba, các bạn ở nước bị thiên tai, chiến tranh
-Tham gia các cuộc thi vẽ tranh, viết thư, sáng tác truyện cùng các bạn thiếu nhi quốc tế
-Một vài HS đại diện nhóm mình báo cáo
-Lắng nghe và ghi nhớ
-Nội dung: các bạn nhỏ Việt Nam là nước
tổ chức liên hoan sẽ giới thiệu trước,
sau đó các bạn khác giới thiệu về đất
nước của mình
VD: Việt Nam: Chào các bạn, rất
vui được đón các bạn đến thăm đất nước tôi
Nhật Bản: Chào các bạn, tôi đến từ
Nhật Bản Ở nước tôi trẻ em rất thích
Trang 7TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5’
5’
5’
10’
5’
5’
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ:
-GV kiểm tra bài tiết trước: Cho HS
đọc, viết các số có bốn chữ số
- Nhận xét-ghi điểm:
3 Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
-Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa lên
bảng
b Luyện tập:
Bài 1:
-YC HS nêu cách làm bài, sau đó làm
bài
-Gọi vài HS đọc lại các số vừa viết
-Chữa bài và cho điểm HS
Bài 2:
-YC HS làm bài tương tự bài tập 1
-Chữa bài và cho điểm HS
Bài 3:(a,b)
-Gọi HS nêu YC của bài
-HS tự làm bài theo hình thức thi đua
giữa các tổ
Bài 4:YC HS tự làm bài, sau đó 2 HS
ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để KT bài
của nhau
-Chữa bài và cho điểm HS
4 Củng cố – Dặn dò:
-YC HS về nhà luyện tập thêm cách
đọc, viết số có bốn chữ số
-Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có
tinh thần học tập tốt Chuẩn bị bài sau
-3 HS lên bảng làm BT
-Nghe giới thiệu
-1 HS đọc YC bài tập
-Chia lớp thành 4 tổ cùng làm bài
a 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656 b.3120; 3121; 3122; 3123; 3124; 3125; 3126 c.6494; 6495; 6496; 6497; 6498; 6499; 6500.
-HS vẽ tia số rồi viết số tròn nghìn thích hợp vào dưới mỗi vạch của tia số
-Lắng nghe và ghi nhận
CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài: HAI BÀ TRƯNG I/ Mục tiêu:
- Nghe-viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi
- Làm đúng bài tập 2a/b hoặc bài tập 3a/b
II/ Đồ dùng:
Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả
III/ Lên lớp:
Trang 8TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
1’
10’
15’
1/ Ổn định:
2/ KTBC: Kiểm tra tập vở viết của
học sinh
-Nhận xét chung
3/ Bài mới:
a/ GTB: Tiết chính tả này các em
sẽ viết đoạn cuối bài Hai Bà Trưng
, sau đó chúng ta làm bài tập chính
tả phân biệt l/n và vần iêt/ iêc
- Ghi tựa:
b/ HD viết chính tả:
* Trao đổi về ND đoạn viết:
- GV đọc đoạn văn 1 lần
Hỏi: Đoạn văn cho ta biết điều gì?
-Cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng
có kết quả như thế nào?
* HD cách trình bày:
-Đoạn văn có mấy câu?
-Tên bài viết Hai Bà Trưng viết ở
đâu?
-Chữ đầu đoạn được viết như thề
nào?
-Trong đoạn văn có những chữ nào
phải viết hoa? Vì sao?
-Em hãy nêu lại qui tắc viết hoa tên
riêng
* HD viết từ khó:
- YC HS tìm từ khó rồi phân tích
Gọi 3 HS lên bảng viết
- YC HS đọc và viết các từ vừa tìm
được
*Viết chính tả:
- GV đọc bài thong thả từng câu,
từng cụm từ cho HS viết vào vở
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết
* Soát lỗi:
-GV đọc lại bài, dừng lại phân tích
các từ khó viết cho HS soát lỗi
-HS mang tập vở viết lên cho GV kiểm tra
-Lắng nghe
- Theo dõi GV đọc
-Đoạn văn cho ta biết kết quả cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng
-Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ, Tô Định ôm đầu chạy về nước Đất nước
ta sạch bóng quân thù
-4 câu
-…viết ở giữa trang giấy
-Viết lùi vào 1 ô và viết hoa
-Những chữ đầu câu phải viết hoa Tên riêng: Tô Định , Hai Bà Trưng
-Viết hoa tấc cả các chữ cái đầu của mỗi tiếng
-Lắng nghe
-HS: lần lượt,về nước, trở thành, sụp đổ, khởi nghĩa, loch sử,….
- 3 HS lên bảng , HS lớp viết vào bảng con Sau đó đồng thanh các từ vừa viết -HS nghe viết vào vở
-HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV
Trang 95’
-Yêu cầu HS đổi vở chéo để kiểm
tra lỗi
* Chấm bài:
-Thu 5 - 7 bài chấm và nhận xét
c/ HD làm BT:
Bài 2:
-GV có thể chọn bài a hoặc bài b
-Gọi 1 HS đọc YC bài tập
-Yêu cầu HS tự làm: Gọi 3 HS lên
bảng, HS dưới lớp làm vào VBT
Bài 3:
-GV lựa chọn phần b
4/ Củng cố – Dặn dò:
-Nhận xét tiết học, bài viết HS
-Dặn HS về nhà ghi nhớ các quy
tắc chính tả
- Chuẩn bị bài sau
-HS nộp 5 -7 bài Số bài còn lại GV thu chấm sau
a l/n? b.iết/ iêc.
-lành lặn -Đi biền biệt -nao núng -thấy tiêng tiếc -lanh lành -xanh biêng biếc
a.la mắng, xa lạ, lả tả, lác đác, lách cách,……… nương rẫy, nản long, con nai, nanh vuốt, nổi bật, …
b.viết lách, nhiệt liệt, tiết kiệm, mải miết, …… việc làm, mỏ thiếc, xanh biếc, bữa tiệc, liếc mắt,………
TỰ NHIÊN XÃ HỘI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (Tiếp theo) I/ Yêu cầu: Sau bài học, HS biết:
Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi Thực hiện việc đại, tiểu tiện đúng nơi quy định
II/ Chuẩn bị:
Các hình trong sách giáo khoa trang 70, 71 SGK
Bảng phụ, phấn màu
III/ Lên lớp:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
15’
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra bài cũ:
-Rác có tác hại gì đối với sức khoẻ
con người?
-Hãy nêu những cách xử lý rác mà
em biết?
3/ Bài mới:
Hoạt động 1:Tác hại của việc phóng
uế bừa baiõ.
Bước 1: GV cho HS thảo luận nhóm.
+YC HS quan sát tranh 1 và 2 trang
70/ SGK, trả lời theo 2 câu hỏi sau:
+Quan sát tranh em thấy những gì?
- HS trả lời -HS lắng nghe và nhắc lại
CC3 NX6
-Tiến hành thảo luận nhóm
Bước 2: GV giảng bài: Việc phóng
uế bừa bãi gây ra nhiều tác hại vì phân là chất căn bã của quá trình
Trang 10+Theo em, việc mà những người
trong tranh làm sẽ gây ra những điều
gì?
-Nhận xét tổng hợp các ý kiến của
HS
Kết luận: Việc phóng uế bừa bãi gây
ra nhiều tác hại như: làm ô nhiễm
môi trường, gây mất vệ sinh, dẫn đến
lây truyền các dịch bệnh như tả, lị,
tiêu hoá Trong phân có chứa nhiều mầm bệnh và sinh ra mùi hôi thối Bởi vậy, chúng ta phải đi đại, tiểu tiện đúng nơi qui định và không để vật nuôi phóng uế bừa bãi, làm mất vệ sinh môi trường xung quanh
15’
5’
Hoạt động 2: Giới thiệu một số nhà
tiêu hợp vệ sinh.
-GV tiến hành hoạt động cả lớp
+Hỏi: Khi đi đại tiểu tiện, em và
những người thân trong gia đình đi ở
đâu?
-GV nhận xét ý kiến của HS
-Kết luận: Để giữ vệ sinh môi
trường, chúng ta cần đi đại tiểu tiện
đúng nơi qui định và dùng các nhà
tiêu hợp vệ sinh.
-Hỏi: Nhà em dùng loại nhà tiêu
nào?
-GV giới thiệu hai loại nhà tiêu phổ
biến như hình vẽ 3 và 4 SGK
-Nhận xét, bổ sung, tổng hợp ý kiến
của HS
4.Củng cố – dặn dò:
-YC HS đọc phần bạn cần biết SGK
-Nhận xét tiết học
-Về nhà học bài và tuyên truyền mọi
người trong gia đình giữ vệ sinh nhà
tiêu
CC2NX6
+Đi ở nhà vệ sinh
+Lúc thì đi ở nhà vệ sinh, lúc thì đi
ở ngoài
-Nhà em sử dụng nhà tiêu có hai ngăn./ Nhà em sử dụng nhà tiêucó hố xí ngồi bệt./
-Lắng nghe
-Tiến hành thảo luận theo YC
-Đại diện các nhóm báo cáo
-2, 3 HS đọc, sau đó ĐT cả lớp -Lắng nghe và thực hiện
-Chuẩn bị bài sau
THỂ DỤC Bài 37: TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY”
HÁT NHẠC HỌC HÁT : EM YÊU TRƯỜNG EM (LỜI 1)
I Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và lời 1
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát