GA lop 5 tuan 12

Neâu ñöôïc tình hình phaùt trieån vaø phaân boá cuûa thuûy saûn .Bieát döïa vaøo sô ñoà ,bieåu ñoà ñeå tìm hieåu veà caùc ngaønh thuûy saûn cuûa nöôùc ta.. -Caùch tieán haønh :.[r]

Trang 1

TUẦN 12

Môn: Tập đọc

Bài: MÙA THẢO QUẢ

Ngày soạn : Ngày dạy

I.

Mục tiêu

-Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn mạnh những từ xtar hình ảnh, màu sắc, mùi vị của rừngthảo quả

- Hiểu ND: ẻ đẹp và sự sinh sơi của rừng thảo quả (trả lời được các câu hỏi trong GK)

* HS khá giỏi nêu được tác dụng của cách dùng từ, đặt câu để miêu tá]j vật sinh động -Biết yêu thích và bảo vệ thiên nhiên

II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

-GV:Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa, tìm thêm tranh , ảnh

-HS: Vở BT

III.Hoạt động dạy học

1/.Khởi động: Hát (1)

2/ Bài cũ: ( 5)

- Kiểm tra nội dung bài trước

- Nhận xét

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm nay các em học bài: Mùa thảo quả.

b.Các hoạt động

-MT:HS đọc đúng và rút ra từ chú giải

và chia đoạn

-TH: Cho HS đọc nối tiếp và chia đoạn

và tìm từ chú giải

-KL:

- Đoạn 1: Từ đầu…nếp khăn

- Đoạn 2: Thảo quả…khơng gian

- Đoạn 3: phần cịn lại

-Từ khĩ: Thảo quả, Đản Khao, Chìn San,

sầm uất, tầng rừng thấp

*HĐ 2: Tìm hiểu

-MT: HS trả lời đúng các câu hỏi SGK

và nội dung bài

-TH: Cho HS thảo luận và trình bày

-Nhận xét

-Nêu ý chính

*HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm

-MT:HS đọc đúng đoạn văn

-TH:Cho HS thi đọc diễn cảm theo

nhóm

-Nhận xét

-1 học sinh giỏi đọc tồn bài

- Học sinh đọc nối tiếp nhau từng đoạn( 2/3 lớp) :

-Đọc theo cặp, mỗi học sinh đọc một đoạn

- 2 học sinh đọc lại tồn bài

-Tìm từ chú giải-Chia đoạn-Lắng nghe

- Họp nhĩm 4: Đọc thầm tồn bài, trả lờicâu hỏi trong sách giáo khoa

- Đại diện 1 nhĩm đọc to và trả lời 1 câuhỏi Bạn nhận xét

- Tìm ý chính của bài

-Lắng nghe

- Thi đọc-Lắng nghe

Trang 2

4/.Củng cố: (3)

- Hỏi lại tựa và nội dung bài học

- Nêu tính GD

IV.Hoạt động nối tiếp: (1)

- Về nhà tập đọc thêm

- Xem trước bài:Hình trình của bày ong

- Rút kinh nghiệm:

………

Trang 3

- HS nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10 , 100 , 100 , …

- Củng cố kỹ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên

- Củng cố kỹ năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân

II.Đồ dùng.

-GV:Vở BT

-HS: vở BT

2/ Bài cũ: ( 5)

- Nhận xét

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm nay các em học bài: Nhân một số thập phân với 10, 100, 1000

* Hoạt động 1 : Hình thành quy tắc nhân

nhân nhẩm một số thập phân với 10 ,

100 , 100 , …

- Mục tiêu :Nắm được quy tắc nhân nhẩm

một số thập phân với 10, 100 , 100 ,

- Cách tiến hành :

+Bước 1 : HS thực hiện ví dụ 1  nêu hướng

giải tìm ra kết quả  HS so sánh thừa số thứ

nhất ( 27,867 ) của phép nhân với tích

(278,67 ) có gì khác

* Thừa số thứ nhất của phép nhân với tích

các chữ số đều giống nhau nhưng đặt dấu

phẩy thì khác nhau

+Bước 2 : Thực hiện như ví dụ 1 để nhận ra

sự khác và giống nhau giữa thừa số thứ nhất

của phép nhân với tích cũng như ví dụ 1

+Bước 3 : HS dựa vào nhận xét nêu quy tắc

nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100 ,

100 ,….như SGK trang 57  Vài HS nhắc lại

quy tắc

+Bước 4: Nhận xét

* Hoạt động 2 :Thực hành ( trang 57 )

-Mục tiêu : Củng cố kỹ năng nhân một số

thập phân với một số tự nhiên Củng cố kỹ

năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số

thập phân

-Cả lớp

-Thực hiện ví dụ 1  nhận xét -Thực hiện ví dụ 2  nhận xét -Nêu quy tắc  nhắc lại quy tắc

- HS lên làm bài trên bảng  chữabài nêu cách thực hiện  nhận xét

Trang 4

-Cách tiến hành : Cho HS đọc đề và làm cá

nhân nhoom1

-KL:

+ Bài 1 :

* Phần a các số thập phân có phần thập

phân là một chữ số

* Phần b các số thập phân có phần thập

phân là hai chữ số

* Phần c các số thập phân có phần thập

phân là ba chữ số

* Kết quả : a/ 14 b/ 96,3 c/

- HS giải thích cách làm có thể giải thích

theo cách thực hiện bảng đơn vị đo độ dài

hoặc giải thích theo cách sau :

+ Phép tính có đơn vị là dm thì nhân với

10

+ Phép tính có đơn vị là m thì nhân với

100 ,

+ Bài 3 : Bài giải

10 lít dầu hỏa cân nặng :

-Làm bài  giải thích  nhận xét

-Đọc đề bài  làm bài  nhận xét

4/.Củng cố: (3)

- Nêu tính GD

- Về nhà làm thêm BT

- Xem trước bài:Luyện tâp

………

Trang 5

Môn: Lịch sử

Bài: VƯỢT QUA TÌNH TÌNH HIỂM NGHÈO

I.MỤC TIÊU :

- Tình thế “ nghìn cân treo sợi tóc “ ở nước ta sau Cách mạng tháng Tám 1945

- Nhân dân ta, dưới sự lảnh đạo của đảng và Bác Hồ, đã vượt qua Tình thế “ nghìn cântreo sợi tóc “ đó như thế nào

-Hiểu được lịch sử Việt Nam

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-GV: Hình trong SGK - Phiếu học tập

-HS: Vở BT

2/ Bài cũ: ( 5)

- Nhận xét

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm nay các em học bài: Vượt qua tình thế hiểm nghèo

9

7

* Hoạt động 1 :

-Mục tiêu :sau CMT8 năm 1945, những khó khăn của

nhân dân ta, những việc làm của Đảng và Bác Hồ để thoát

khỏi tình thế hiểm nghèo

-Cách tiến hành :

+Bước 1 : Thảo luận nhóm các câu hỏi SGK

+Bước 2 : Trình bày  nhận xét

+Bước 3: Chốt ý

* Hoạt động 2 : Đẩy lùi giặc đói, giặc dốt.

-MT:HS hiểu làm cách nào để đẩy lùi giặc đói và giặc dốt

+Bước 1 : HS quan sát hình 2,3 trang 35 SGK

+ Bước 2 : Trình bày  nhận xét

-Lắng nghe

-Quan sát-Trình bày  nhận xét -Lắng nghe

-Nhóm 2 -Trình bày  nhận xét -Lắng nghe

4/.Củng cố: (3)

- Nêu tính GD

- Về nhà học lại bài cho thật kĩ

Trang 6

- Xem trước bài:Thà hi sinh tất cả chứ nhất định không chịu mất nước.

Trang 7

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-GV: Các thẻ màu cho bài tập 1

-HS: Đồ dùng hóa trang để đóng vai theo truyện hoạt động 1

2/ Bài cũ: ( 5)

- Nhận xét

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm nay các em học bài: Kính già yêu trẻ

-Mục tiêu : HS cần phải giúp đỡ người già , em

nhỏ và ý nghĩa của việc giúp đỡ người già, em

nhỏ

+Bước 1 : GV đọc truyện Sau cơn mưa trong

+Bước 4 : Kết luận : Cần tôn trọng người già ,

em nhỏ và giúp đỡ họ bằng những việc làm phù

hợp với khả năng Tôn trọng người già , giúp đỡ

em nhỏ là biểu hiện của tình cảm tốt đẹp giữa

con người với con người , là biểu hiện của người

văn minh, lịch sự

* Hoạt động 2 : Nhận biết được hành vi

- Mục tiêu : HS nhận biết được các hành vi thể

hiện tình cảm kính gìa , yêu trẻ

- Cách tiến hành :

+Bước 1 : GV giao nhiệm vụ cho HS bài tập 1

( SGK trang 21 )

+Bước 2 : HS cho ý kiến bằng thẻ

+Bước 3 : Cả lớp nhận xét

Cả lớp -Nghe đọc -Thảo luận -Trả lời -Nghe GV kết luận

-Cả lớp -Nghe nêu tình huống -Cho ý kiến

-Nhận xét -Nghe GV kết luận

Trang 8

+Bước 4 : Kết luận :-Các hành vi ( a , b , c ) là

những hành vi thể hiện tình cảm kính già , yêu

trẻ -Hành vi ( d ) chửa hành vi thể hiện sự quan

tâm , yêu thương , chăm sóc em nhỏ

+Bước 5 : HS đọc ghi nhớ SGK trang 20

4/.Củng cố: (3)

- Nêu tính GD

- Về nhà học lại bài

- Xem trước bài:Kính già yêu trẻ ( Tiết 2)

………

Môn: Luyện từ và câu

Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG

I.

,MỤC TIÊU

- Hiểu được nghĩa của một số từ ngữ về môi trường theo yêu cầu của BT1

- Biết ghép tiếng bảo (gốc hán) với những tiếng thích hợp để tạo thành từ phức (Bt2)

Trang 9

- Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo yêu cầu BT3.

* HS khá, giỏi nêu được nghĩa của từ ghép được ở BT2

II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

- GV:BT1 viết sẳn vào bảng phụ, tranh về khu dân cư, khu sản xuất, khu bảo tồn

- HS:từ điển, bút dạ

a.Giới thiệu: Hôm nay các em học bài: Mở rộng vốn từ bảo vệ môi trường

25 *HĐ: HD HS làm BT

-MT: HS làm đúng các BT1,2,3

-TH:Cho HS đọc đề và làm cá nhân

b.Sinh vật, sinh thái, hình thái.

+ Bài tập 2:Ghép tiếng bão bão các tiếng

cho sẵn trong SGK để tạo thành từ phức:

Bảo đảm, bảo hiểm, bảo quản, bảo

tàng, bảo tồn, bảo tồn, bảo trợ, bảo

- 1 học sinh đọc yêu cầu của đề BT1

- Thảo luận nhĩm đơi

- Học sinh trình bày trên phiếu bài tập

- 1 học sinh đọc yêu cầu của đề BT3

- Học sinh làm bài cá nhân (gìn giữ, giữgìn)

- Học sinh thi trình bày đúng

- Bạn nhận xét-Lắng nghe

4/.Củng cố: (4)

- Nêu tính GD

- Về nhà sửa lại bài

- Xem trước bài:Luyện tập về quan hệ từ

………

Trang 10

Môn: Toán

Bài: LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU :

- Rèn luyện kỹ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên

- Rèn luyện kỹ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10 , 100 , 1000 ……

- Giải toán có lời văn

II.Đồ dùng.

-GV:Vở BT

Trang 11

-HS: vở BT

2/ Bài cũ: ( 5)

- Nhận xét

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm nay các em học bài:Luyện tập

học

25 * Hoạt động : Thực hành ( trang 58 )

-Mục tiêu : Giúp HS :Rèn luyện kỹ năng nhân một số thập phân với

một số tự nhiên Rèn luyện kỹ năng nhân nhẩm một số thập phân

với 10 , 100 , 1000 …

+Bước 1 : HS đọc thầm đề bài

+Bước 2 : HS làm bài  chữa bài

+Bài 1 : Phần a/ 14,8 512 2571

155 90 100

Phần b/ Số 8,05 phải nhân với 10 để được 80,5

- HS giải thích cách thực hiện : Vì số 8,05 ta dịch chuyển dấu phẩy

sang phải một chữ số thì được 80,5

- Lần lượt nhân 8,05 với 100 ; 1000 ; 10000 ta được kết quả

* Nhân một số thập phân với một số tròn chục :

+Nếu thừa số có 2 chữ số ở phần thập phân nhân với số tròn chục thì

phần thập phân ở tích chỉ còn một chữ số

+Nếu thừa số có 1 hoặc 2 chữ số ở phần thập phân nhân với số tròn

trăm thì phần thập phân ở tích chỉ là những số 0

+ Bài 3 : Bài giải

Số ki-lô-mét người đi xe đạp đi được trong 3 giờ đầu :

-Đọc đề-Cho 4 HS lênbảng làm -Nhận xét-Cho 2HS nêughi nhớ

-Đọc đề-Thảo luậnnhóm 4

-Trình bày-Nhận xét

Trang 12

Đáp số : 70,48 km

+ Bài 4 : Hướng dẫn HS thực hiện thử các trường hợp bắt đầu từ x =

o , khi kết quả phép nhân lớn hơn 7 thì dừng lại

-Ví dụ : 2,5 x 0 = 0 mà 0 < 7 ( nhận ) ……….2,5 x 3 = 7,5

mà 7,5 > 7 ( loại )

Kết quả là : x = 0 ; x = 1 ; x = 2

-Cho HS đọcyêu câu BT-Cho 2 HS lênbảng thi làm-Nhận xét.4/.Củng cố: (3)

- Nêu tính GD

- Về nhà làm thêm BT

- Xem trước bài:Nhân một số thập phân với một số thập phân

- Nêu nguồn gốc của sắt, gang, thép và một sĩ tính chất của chúng

- Kể tên một số dụng cụ, máy mĩc, đồ dùng được làm từ gang hoặc thép

- Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng gang và thép trong gia đình

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Thơng tin và hình trong SGK

- HS:Sưu tầm tranh ảnh một số đồ dùng được làm từ gang hoặc thép

Trang 13

2/ Bài cũ: ( 5)

- Nhận xét

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm nay các em học bài:sắt, gang, thép

9

7

*Hoạt động 1: Thực hành xử lí thơng tin.

- Mục tiêu: học sinh nêu được nguồn gốc

của sắt, gang, thép và một số tính chất của

Sự giống nhau giữa gang và thép: đều là hợp

kim của sắt và cac-bon

- Sự khác nhau giữa gang và thép:

+Trong thành phần của gang cĩ nhiều

các-bon hơn thép Gang rất cứng, giịn, khơng

thể uốn hay kéo thành sợi

+Trong thành phần của théo cĩ ít các-bon

hơn gang, ngồi ra cịn cĩ thêm một số chất

khác Thép cĩ tính chất cứng, bền, dẻo…Cĩ

loại thép bị gỉ trong khơng khí ẩm nhưng

cũng cĩ loại thép khơng bị gỉ

*Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

- Mục tiêu: Kể tên một số dụng cụ, máy

mĩc, đồ dùng được làm từ gang hoặc thép

-Cách tiến hành:

+Bước 1:GV giảng về sắt

+Bước 2:Thảo luận

+ Bước 3: Trình bày

-Kết luận: các hợp kim cuả sắt được dùng

làm các đồ dùng như nồi , chảo (được làm

bằng gang); dao, kéo, cày, cuốc và nhiều

loại máy mĩc, cầu… (được làm bằng thép)

*HĐ 3: Cách bảo quản.

-MT: HS nắm được cách bảo quản

-TH:Cho HS nêu

-KL:Cần phải cẩn thận khi sử dụng những

đồ dùng bằng gang trong gia đình vì chúng

giịn, dễ vỡ Một số đồ dùng bằng thép như

cày, cuốc, dao, kéo,…dễ bị gỉ, vì vậy khi sử

dụng xong phải rửa sạch và cất nơi khơ ráo

- Làm việc nhĩm 2: Quan sát hình trang

48, 49 trong SGK , trao đổi, xem ganghoặc thép dùng để làm gì?

Trang 14

- Về nhà học lại bài

- Xem trước bài:Đồng và hợp kim của đồng

………

Môn: Kể chuyện

Bài: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE,ĐÃ ĐỌC

I.Mục tiêu.

- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọccĩ nội dung bảo vệ môi trường ; lời keewr rỏràng ngắn gọn

- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

- Nhận thức đúng đắn về nhiệm vụ bảo vệ môi trường

II.Đồ dùng.

-GV chuẩn bị một số truyện có nội dung bảo vệ môi trường

-HS: Vở BT

2/ Bài cũ: ( 5)

Trang 15

- Nhận xét.

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm nay các em học bài:Kể chuyện đã nghe, đã đọc

*HĐ 1:Hướng dẫn kể chuyện

-MT:HS nắm được cách kể chuyện

-TH:Cho HS đọc đề, phân tích đề bài

Yêu cầu HS đọc phần gợi ý Cho HS

giới thiệu những truyện em đã đọc

được,được nghe có nội dung về bảo vệ

môi trường

- Nhận xét

* HĐ 2 :Kể trong nhóm

-MT: HS kể đúng trọng tâm câu chuyện

-TH:Cho HS thực hành kể trong nhóm

+ Giới thiệu tên truyện

+ Kể những chi tiết làm rõ hành động

của nhân vật bảo vệ môi trường

+Trao đổi ý nghĩa câu truyện

- Cho HS thi kể trước lớp

- Nhận xét tuyên dương

- Đọc đề bài

- Lắng nghe

- Lên giới thiệu truyện

- Lắng nghe

- Thực hành kể trong nhóm

- Thi kể trước lớp

-Lắng nghe

4/.Củng cố: (3)

- Nêu tính GD

- Về nhà tập kể thêm cho người thân nghe

- Xem trước bài:Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

………

Trang 16

Môn: Tập làm văn

Bài: CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ NGƯỜI

I.

MỤC TIÊU

- Nắm được cấu tạo 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của một bài văn tả người

- Biết phân tích cấu tạo của một bài văn tả người để lập dàn ý chi tiết

- HS ham thích học môn tập làm văn

II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

- GV: Giấy khổ to, bút dạ, bảng phụ chép sẳn đáp án

-HS:Vở bài tập Tiếng Việt 5 Bảng phụ

Trang 17

a.Giới thiệu: Hôm nay các em học bài: Cấu tạo của bài văn tả người

-MT:HS nắm được cấu tạo của bài văn

tả người gồm có 3 phần

-TH:Cho HS quan sát tranh minh hoạ

bài: Hạng A Cháng và trả lời

-KL: Cấu tạo bài hạng A Cháng gồm 3

-MT:HS lập được dàn ý của bài văn tả

người cụ thể

-TH:Cho HS đọc yêu cầu BT và cho HS

làm

-Nhận xét

-Quan sát tranh SGK-Trả lời câu hỏi của GV-Lắng nghe

-Đọc ghi nhớ

-Đọc yêu cầu BT-Thực hiện vào giấy, trình bày-Lắng nghe

4/.Củng cố: (3)

- Nêu tính GD

- Về nhà tập làm thêm dàn bài chi tiết,

- Xem trước bài:Luyện tập tả người

- Nắm được quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân

- Bước đầu nắm được tính chất giao hoán của phép nhân hai số thập phân

- HS ham thích học toán

II.Đồ dùng

-GV: Vở BT

-HS: Vở BT

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	55,32 KB