giao an lop 5 tuan 1

- Giữa những đám mây xám đục xanh vòi vọi.. GV giúp đỡ HS gặp khó khăn. dưới lớp làm vào vở. - GV quan sát và giúp đỡ học sinh yếu. - Yêu cầu học sinh đổi chéo vở, chữa bài.. Gọi một học[r]

Trang 1

TUẦN 1 Thứ hai ngày 20 tháng 8 năm 2012

Chào cờ: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN

I MỤC TIÊU:

+ Bước đầu làm quen với năm học mới

+ Nghe phổ biến nhiệm vụ năm học và học tập các nội quy của trường lớp và đội + Giáo dục các em ý thức tập thể và tính kỉ luật cao

II CÁC HOẠT ĐỘNG

+ Tập trung học sinh chào cờ

+ Giáo viên phổ biến kế hoạch

- Năm học mới đã đến bắt đầu thực hiện chương trình tuần thứ 1

- Vệ sinh phong quang trường lớp sạch đẹp

- Hình thành đội ngũ cán bộ lớp

- Ổn định đi vào nề nếp lớp học

3 KẾT THÚC

+Hát một số bài hát về trường và đội

Tập đọc : THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

I MỤC TIÊU :

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Hiểu nội dung bức thư :Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết nghe lời thầy,

yêu bạn

- Học thuộc đoạn : “Sau 80 năm … công học tập của các em.” (Trả lời được các

CH 1,2,3)

HS khá, giỏi đọc thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng

* GD TGĐĐ HCM (Toàn phần) : BH là người có trách nhiệm với đất nước, trách nhiệm GD trẻ em học tập để tương lai đất nước tốt đẹp hơn

II CHUẨN BỊ :

+GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

-Bảng phụ viết đoạn thư học sinh cần thuộc lòng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

HĐ1: Kiểm tra và GT bài ( 5P)

+K tra sách vở ,đồ dùng học tập của HS,

nêu một số yêu cầu của môn tập đọc

- Giới thiệu chủ điểm Việt Nam –Tổ quốc

Học sinh nghe phổ biến yêu cầu

- HS xem và nói những điều em thấy trong bức tranh

-Yêu cầu 1 HS khá –giỏi đọc toàn bài

Trang 2

-GV chia đoạn và hd luyện đọc đoạn:

- GV đọc diễn cảm toàn bài

+ một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam ?

- Ý 1của bài nói lên điều gì ?

- Những chi tiết trên cho ta thấy điêù gì?

* )Hướng dẫn đọc diễn cảm , học thuộc

lòng

- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm 1 đoạn

GV theo dõi uốn nắn

- HD HS học thuộc lòng

- GV tuyên dương ghi điểm HS đọc tốt

HĐ3: Củng cố - dặn dò: ( 5p)

+ Rút ý nghĩa của bài : Phần nội dung

- Liên hệ ,giáo dục tư tưởng

Nhận xét giờ học

-Hai học sinh đọc nối tiếp học sinh đọc nối tiếp 2-3 lượt-Học sinh đọc thầm chú giải Giải nghĩa các từ mới và khó

- HS Lắng nghe-HSđọc thầm đoạn 1 trả lời câu 1

-Đó là ngày khai trường đầu tiên của nướcViệt Nam Dân Chủ Cộng Hoà

-Từ ngày khai trường này các em học sinh bắt đầu hưởng một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam

ý 1:Niềm vui của HS trong ngày khai trường đầu tiên của nước VN độc lập Học sinh đọc đoạn 2 trả lời câu 2 ,3

- Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại ,làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu

- Học sinh phải cố gắng siêng năng học tập ,ngoan ngoãn ,nghe thầy ,yêu bạn để lớn lên xây dựng đất nước ,làm cho dân tộcViệt Nam bước tới đài vinh quang sánh vai với các cường quốc năm châu

Trang 3

- HS ham thích học toán.

II.CHUẨN BỊ : - Các tấm bìa cắt và vẽ như các hình trong sgk.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

+ Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập

3.Bài mới :

a Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số

-Gắn bảng tấm bìa như hình dưới đây:

Làm tương tự với các tấm bìa còn lại

Yêu cầu:

b Ôn tập cách viết thương hai số tự

nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới

dạng phân số

-Giới thiệu 1:3 =3

1

; (1:3 có thương là 1 phần 3)

HĐ3: Thực hành:

Bài 1:Củng cố cách đọc ps

Bài 2: Củng cố cách viết ps

Bài3: C cố cách viết thương dưới dạng ps

Bài 4: Nếu HS lúng túng giáo viên yêu cầu

2 Vài hs nhắc lại.-Hs chỉ vào các phân số 100

40

; 4

3

; 10

5

; 3

2

và lần lượt đọc từng phân số

-HS làm các bài còn lại vào bảng con :

4 :10 ; 9 : 2 ; …-HS nhận xét nêu như chú ý sgk

- HS xung phong đọc phân số

+ Học xong bài này,học sinh:

- Biết được thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Định là thủ lĩnh nổi tiếngcủa phong trào chống Pháp ở Nam Kì Nêu được các sự kiện chủ yếu về TrươngĐịnh : không tuân theo lệnh vua, cùng nhân dân chống Pháp

- Biết các đường phố, trường học, … ở địa phương mang tên Trương Định

-Hình trong sách GK phóng to

-Bản đồ hành chính VN

Trang 4

+Ổn định :

+ Bài mới :

-Giới thiệu bài,kết hợp chỉ BĐ tỉnh Đà Nẵng,

3 tỉnh miền Đông và 3 tỉnh miền Tây Nam

kỳ

-Ngày 1-9-1858 TD Pháp nổ súng mở đầu

cuộc xâm lược nước ta và từng bước xâm

chiếm, biến nước ta thành thuộc địa của

chúng.Trong khi triều đình nhà Nguyễn hèn

nhát đầu hàng,làm tay sai cho giặc thì ND ta

với long yêu nước đã không ngừng đấu tranh

-Em có suy nghĩ gì trước việc TĐ ko tuân lệnh

vua quyết tâm ở lại cùng ND chống Pháp ?

-Em biết gì thêm về TĐ ?

- Em có biết những đường phố trường học

nào mang tên TĐ?

-Nghe, quan sát BĐ

- n/c SGK p1

- HS nêu –HS nhận xét-Thảo luận N ,đại diện N trỡnhbày

- Các nhóm nhận xét và bổ sung

-Nghe

-Đọc tóm tắt sách GK -Thảo luận chung rồi TL

+ Củng cố khái niệm ban đầu về phân số; đọc, viết phân số

+ Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

Trang 5

Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

HĐ2 Luyện tập.:VBT/3

Bài 1

? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- GV lần lượt viết từng phân số lên bảng

- GV chốt lại cách đọc đúng

Bài 2

- GV gọi HS đọc và nêu rõ yêu cầu của

bài

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của

- Bài tập yêu cầu chúng ta đọc và chỉ rõ tử

số, mẫu số của các phân số

- HS nối tiếp nhau làm bài trước lớp

- Bài tập yêu cầu chúng ta viết các thươngdưới dạng phân số

…

- HS làm bài:

19= 191 ; 25= 251 ; 120= 1201 ;300= 3001

- 2 HS lên bảng làm bài

a) 1= 22 b) 0 = 09

- Nhận xét bài làm của bạn

- Nhắc lai các kiến thức về phân số

Luyện đọc THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

I MỤC TIÊU :

+ HS đọc đúng và đọc diễn cảm bức thư của Bác

- Học thuộc đoạn thư từ "Sau 80 năm… của các em "

- Rèn kĩ năng đọc cho HS.

HĐ3: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài.

a) Luyện đọc

- GV yêu cầu Hs mở SGK trang 4 - 5

- GV HD luyện đọc

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- 1 học sinh đọc toàn bài

- 3 Hs đọc nối tiếp- HS nhắc lại cách đọccủa từng đoạn

- Học sinh đọc theo cặp Đại diện cặpđọc

Trang 6

- Gọi HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu toàn bài

b) Tìm hiểu bài.

? Em hãy đọc thầm đoạn 1 và cho biết

ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì

đặc biệt so với những ngày khai trường

khác?

? Em hãy giải thích rõ hơn về câu của Bác

Hồ “ Các em được hưởng sự may mắn đó

là nhờ sự hi sinh của biết bao đồng bào

các em?

? Theo em, Bác Hồ muốn nhắc nhở HS

điều gì khi đặt câu hỏi: Vậy các em nghĩ

sao?

? Sau cách mạng tháng Tám, nhiệm vụ

của toàn dân là gì?

? Học sinh có trách nhiệm như thế nào

trong công cuộc kiến thiết đất nước?

? Trong bức thư, Bác Hồ khuyên và mong

đợi ở học sinh điều gì?

- GV yêu cầu HS tự học thuộc lòng đoạn

thư: “ Sau 80 năm giời nô lệ Nhờ một

phần lớn ở công học tập của các em”

- GV mời 3 HS đọc thuộc lòng trước lớp

- Từ tháng 9/1945 các em HS được hưởngmột nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam.phải đấu tranh kiên cường, hi sinh mấtmát trong suốt 80 năm chống TDP đô hộ

- Bác nhắc các em HS cần phải nhớ tới sự

hi sinh xương máu của đồng bào Các emphải xác định được nhiệm vụ HT củamình

- Phải xây dựng lại cơ đồ làm sao chonước ta theo kịp các nước khác trên toàncầu

- HS phải cố gắng, siêng năng học tập,ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn để lớnlên xây dựng đất nước làm cho dân tộcViệt Nam bước tới đài vinh quang, sánhvai với các cường quốc năm châu

- Bác Hồ khuyên học sinh chăm họcBác tin tưởng rằng HS Việt Nam sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp nước Việt Nam đàng hoàng, to đẹp, sánh vai với các cường quốc năm châu.

Trang 7

- GV tổng kết bài

Đạo đức EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (Tiết 1)

I MỤC TIÊU :

+ Sau khi học bài này HS :

- Biết : HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gơng mẫu cho các em lớp dưới học tập

-Các chuyện nói về tấm gương hs lớp 5 gương mẫu

HĐ 2:Quan sát tranh và thảo luận

-Gv yêu cầu hs quan sát tranh

-GV yêu cầu hs tự liên hệ

-GV mời hs tự liên hệ trước lớp

-HS thảo luận nhóm đôi

-Một vài nhóm trình bày trước lớp

Động não

-HS suy nghĩ đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với những nhiệm vụ của hs lớp 5

-HS thảo luận nhóm đôi

- Đóng vai phóng viên.Phỏng vấn bạn về

Trang 8

*Sưu tầm các bài thơ, bài hát , bài báo nói về

hs lớp 5 gương mẫu và chủ đề trường em

một số nội dung bài học

- HS đọc ghi nhớ SGK

-Hs lắng nghe

Thể dục : GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH - TỔ CHỨC LỚP

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “ KẾT BẠN ”

I MỤC TIÊU :

+ Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 5 Yêu cầu HS biết được một số nội dung cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng

- Một số quy định về nội quy, yêu cầu tập luyện Yêu cầu HS biết được những điểm

cơ bản để thực hiện trong các bài học thể dục

- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện; Chuẩn bị một còi

- Khi lên lớp giờ Thể dục, quần áo

phải gọn gàng Không được đi dép lê,

phải đi giày hoặc dép có quai sau

Trang 9

Khi nghỉ tập phải xin phép thầy giáo.

- Trong giờ học, muốn ra, vào lớp

phải được GV cho phép

e) Ôn đội hình đội ngũ

- Cách chào và báo cáo khi bắt đầu

+ GV nhắc HS tham gia trò chơi

đúng luật và đảm bảo an toàn khi

chơi

+ Những người thua phải nhảy lò cò

xung quanh các bạn thắng cuộc

- GV quan sát, hướng dẫn HSchơi tuyên dương khen ngợinhững HS có ý thức tốt

x

Thứ ba, ngày 21 tháng 8 năm 2012

Toán ÔN TẬP TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU :

+ HS biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu

số các phân số (trường hợp đơn giản)

- HS cả lớp làm được BT 1,2 HS kh, giỏi làm thêm các phần còn lại.

- HS ham thích học toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

+Bài cũ

-HS nêu lại các kiến thức trong phần chú ý tiết trước

Trang 10

+ Bài mới

+Ôn tập tính chất cơ bản của phân số :

-Hướng dẫn thực hiện theo ví dụ 1- sgk

-Tương tự với vd 2

- Hãy nêu tính chất cơ bản của ph số ?

+.Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số

* Rút gọn phân số :

+Rút gọn phân số để được phân số mới có ts

và ms bé đi mà vẫn bằng phân số đã cho

+Phải rút gọn phân số cho đến khi ko thể rút

gọn được nữa( Tức là phân số đã tối giản.)

3 5 6

4 5 6

5



x x

-Nhận xét :Nếu nhân cả TS và MS của 1 phân số với cùng 1 số tự nhiên khác 0 thì được 1 phân số bàng phân

có thể chia được

-HS tự quy đồng ms các ph số trong

vd 1 và 2-Nêu cách quy đồng ms ứng với từng vd

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Kiểm tra SGK, đồ dùng môn học

- Nêu yêu cầu môn học các kí hiệu SGK

* HĐ2: Trò chơi: “Bé là con ai?”

Trò chơi

- HS thảo luận nhóm đôi để chọn 1 đặcđiểm nào đó để vẽ, sao cho mọi người nhìnvào hai hình có thể nhận ra đó là hai mẹ

Trang 11

- GV phát những tấm phiếu bằng giấy màu

cho HS và yêu cầu mỗi cặp HS vẽ 1 em bé

hay 1 bà mẹ, 1 ông bố của em bé đó

- GV thu tất cả các phiếu đã vẽ hình lại,

tráo đều để HS chơi

- Bước 1: GV phổ biến cách chơi

- Bước 2: GV tổ chức cho HS chơi

- Bước 3: Kết thúc trò chơi, tuyên dương

đội thắng

 GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:

- Tại sao chúng ta tìm được bố, mẹ cho các

em bé?

- Qua trò chơi, các em rút ra điều gì?

 GV chốt

HĐ3: Làm việc với SGK

*Hs nêu được ý nghĩa của sự sinh sản

- Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3 trang 5

trong SGK và đọc lời thoại giữa các nhân

vật trong hình

 Liên hệ đến gia đình mình

- Báo cáo kết quả

 Yêu cầu HS thảo luận để tìm ra ý nghĩa

của sự sinh sản

 Hãy nói về ý nghĩa của sự sinh sản đối

với mỗi gia đình, dòng họ ?

 Điều gì có thể xảy ra nếu con người

không có khả năng sinh sản?

GDKNS: Em có đặc điểm gì giống với bố,

mẹ mình?

- GV đánh giá và liên hệ giáo dục

+ Chuẩn bị: Nam hay nữ ?

con hoặc hai bố con  HS thực hành vẽ

- Học sinh lắng nghe

- HS nhận phiếu, tham gia trò chơi

- HS lắng nghe

- Đại diện nhóm trình bày

- Dựa vào những đặc điểm giống với bố,

mẹ của mình

- Mọi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và đều

có những đặc điểm giống với bố, mẹ củamình

- HS thảo luận theo 2 câu hỏi + trả lời:

- HS nêu ý kiến (hs khá,giỏi)

-HS nêu ý kiến (hs khá,gỏi)

- HS trưng bày tranh ảnh gia đình và giớithiệu cho các bạn biết một vài đặc điểmgiống nhau giữa mình với bố, mẹ

Luyện từ và câu TỪ ĐỒNG NGHĨA

I MỤC TIÊU :

+ Bước đầu hiểu từ đồng nghĩalà những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau ; hiẻu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn (ND Ghi nhớ)

- Tìm được từ đồng nghĩa theo YC TB1, BT2 (2 trong số 3 từ) ; đặt câu được với một cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu (BT3)

Trang 12

- HS KG đặt câu được với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tìm được (BT3)

+ Bảng viết sẵn các từ in đậm ở bài tập 1a và 1b :xây dựng –kiến thiết ;vàng xuộm –vàng hoe –vàng lịm Một số tờ giấy khổ A 4 để 1 vài HS làm bài tập 2-3

*GV chốt lại :những từ có nghĩa giống

nhau như vậy là các từ đồng nghĩa

Bài tập 2:Một HS đọc yêu cầu bài tập

Cả lớp và GV nhận xét GV chốt lại lời

giải đúng

(xây dựng và kiến thiết có thể thay thế

được cho nhau …)

(vàng xuộm -vàng hoe- vàng lịm không

thay thế được cho nhau )

H§2 : Phần ghi nhớ

H§3 : Phần luyện tập

Bài tập 1 :Nhận diện về từ đồng nghĩa

GV cho.GV sửa bài

Bài tập 2,3: đọc yêu cầu BT

Trao đổi theo cặp làm việc vào vở BT

HS sửa bài - bổ sung ý kiến GV chốt lại

So sánh nghĩa của các từ in đậm trong mỗi

ví dụ a/xây dựng –kiến thiết b/vàng xuộm -vàng hoe- vàng lịm

HS thảo luân cặp đôi

(Làm theo YC như đã nêu ở MT)

HS đọc lại ghi nhớ-Yêu cầu HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ trong bài

Địa lý : VIỆT NAM – ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA

I MỤC TIÊU :

+ Cả lớp: - Mô tả sơ lược được vị trí địa lí và giới hạn nước VN

- Ghi nhớ diện tích phần đất liền VN : 330 000 km2

- Chỉ phần đất liền VN trên bản đô (lược đồ)

HS KG : - Biết được một số thuận lợi và khó khăn do vị trí địa lí VN đem lại

-Biết phần đất liền VN hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bắc-Nam, với đường bờ biển cong hình chữ S

Trang 13

+ Bản đồ địa lí Việt Nam

-Lược đồ trống tương tự như hình 1 sgk,2 bộ bìa nhỏ.Mỗi bộ gồm 7 tấm bìa hgi các chữ:Phú Quốc,Côn Đảo,Trường Sa,Trung Quốc, Lào, Campuchia

+Biển bao bọc phía nào? Phần đất liền của

nước ta tên biển là gì?

Kể tên một số đảo và quần đảo của nước

ta?

+Vị trí nước ta có thuận lợi gì? (HS KG)

Kết luận:Việt Nam nằm trên bán đảo Đông

Dương, thuộc khu vực Đông Nam Á,có

vùng biển thông với Đại Dương nên có

nhiều thuận lợi trong việc giao lưu với các

nước bằng đường bộ, đường biển và đường

+Từ Bắc vào Nam theo đường thẳng phần

đất liền nước ta dài bao nhiêu km?

+Nơi hẹp ngang nhất là bao nhiêu km?

+Diện tích lãnh thổ nước ta khoảng bao

-Đất liền ,biển, đảo và quần đảo

-Chỉ vào vị trí phần đát liền của nước ta trên lược đồ

-Trung Quốc, Lào, Campuchia

-Đông ,Nam và Tây Nam

Biển đông

-Đảo Cát Bà, Bạch Long Vĩ, Côn Đảo PhúQuốc…Quần Đảo Hoàng Sa, Trường Sa.-Chỉ vị trí nước ta trên quả địa cầu

-Có nhiều thuận lợi trong việc giao lưu vớicác nước bằng đường bộ, đường

biển,đường hàng không

-Quan sát hình 2, bảng số liệu , đọc sgk.-Hẹp ngang, chạy dài và có đường bờ biển

-Nhận xét

Trang 14

III các hoạt động dạy học chủ yếu

Giới thiệu bài

- GV giới thiệu 1 vài bức tranh đã chuẩn

GV : em hãy nêu vài nét về họa sĩ Tô

Ngọc Vân? Tô Ngọc Vân là một hoạ sĩ tài năng ,có nhiều đóng góp cho nền mĩ thuật hiện

đại

ông tốt nghiệp trờng mĩ thuật đông dơng sau đó thành giảng viên của trờng

sau CM tháng 8 ông đảm nhiệm chức hiệu trởng trờng mĩ thuật việt nam

GV cho hs quan sát tranh Hs thảo luận theo nhóm

+ hình ảnh chính của bức tranh là gì? Là thiếu nữ mặc áo dài

+ hình ảnh chính đợc vẽ nh thế nào? Hình mảng đơn giản, chiếm diện tích lớn

trong tranh+ bức tranh còn nhứng hình ảnh nào

+ mầu sắc của bức tranh nh nào? Chủ đạo là mầu xanh ,trắng, hồng hoà

nhẹ nhàng , trong sáng + tranh đợc vẽ bằng chất liệu gì? Sơn dầu

GV : yêu cầu hs nhắc lại kiến thức 1-2 hs nhắc lại

Hoạt động 3: nhận xét đánh giá

GV nhận xét chung tiết học

Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích

cực phát biểu ý kiến XD bài

Su tầm tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

Nhắc hs quan sát mầu sắc trong thiên

Hs lắng nghe

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	183,79 KB