GA LOP 3 TUAN 2

a./ Giới thiệu bài :Để được kết nạp vào Đội,các em phải cố gắng phấn đấu,phải là con ngoan,trò giỏivà một điều là các em phải viết được Đơn xin vào Đội Trong tiết học hôm nay,cô sẽ HD cá[r]

Trang 1

I./ MỤC TIÊU :

- Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

II./ CHUẨN BỊ :

VBT 3, các bài thơ, bài hát, tranh ảnh (sgk )

III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

1./ Ổn định : Hát

2./ Kiểm tra bài cũ :

-Bác đã có công lao to lớn gì đối với đất nước

* Giới thiệu bài : Ở tiết học trước,chúng ta đã

biết vì sao phải kính yêu Bác Hồ.Tiết học hôm

nay,các em sẽ thực hành bài” Kính yêu Bác

Hồ”

* Hoạt động 1 : HS tự liên hệ

-YC HS suy nghĩ & trao đổi với bạn ngồi bên

cạnh : Em đã thực hiện được những điều nào

trong năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi

đồng? Thực hiện ntn? Còn điều nào em chưa

thực hiện tốt? Vì sao? Em dự định sẽ làm gì

trong thời gian tới?

-Y/C vài hs tự liên hệ trước lớp

- Khen những hs đã thực hiện tốt năm điều Bác

Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng và nhắc nhở cả lớp

học tập các bạn

* Hoạt động 2 : HS trình bày, giới thiệu

những tư liệu

- Tiết trước cô đã dặn các em sưu tầm bài hát,

kể chuyện, đọc thơ, giới thiệu tranh ảnh… Y/C

HS trình bày kết quả sưu tầm được (dưới

nhiều hình thức như : hát, kể chuyện, đọc thơ,

giới thiệu tranh ảnh…… )

- GV khen Hs

* Hoạt động 3 : Trò chơi Phóng viên

-Phổ biến luật chơi : Cô sẽ mời vài bạn thay

nhau đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn

trong lớp về Bác Hồ, về Bác Hồ với thiếu

* Bài” Kính yêu Bác Hồ”

-Bác là người khai sinh ra nước Việt Nam dânchủ cộng hoà và đem lại nền độc lập cho đấtnước

- kính yêu,nhớ ơn Bác,làm theo năm điều Bác Hồdạy

-HS lắng nghe

- HS thảo luận theo từng cặp

-2-3 cặp trình bày :1HS hỏi-1HS trả lời theo câuhỏi GV đã nêu

-HS lắng nghe

- Cả lớp thảo luận

- Nhận xét về kết quả sưu tầm của các bạn

-HS lắng nghe

Trang 2

nhi.Các bạn được phỏng vấn trả lời các câu hỏi

của phóng viên.Bạn nào trả lời hay sẽ được

tặng một tràn pháo tay

- Câu hỏi có thể là :

+ Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có

những tên gọi nào khác?

+ Quê Bác ở đâu?

+ Bác sinh vào ngày, tháng nào?

+ Thiếu nhi chúng ta cần phải làm gì để tỏ lòng

kính yêu Bác Hồ?

+ Vì sao thiếu nhi lại yêu quý Bác Hồ?

+ Bạn hãy đọc năm điều Bác Hồ dạy thiếu

niên, nhi đồng? (HS yếu)

+ Hãy kể những việc bạn đã làm được trong

tuần qua để thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ

+ Bạn hãy kể 1 tấm gương cháu ngoan Bác Hồ

mà bạn biết

+ Bạn hãy đọc 1 câu ca dao nói về Bác Hồ

+ Bạn hãy hát 1 bài hát hoặc đọc 1 bài thơ nói

về Bác Hồ hoặc về tình cảm của thiếu nhi đối

với Bác Hồ

* Kết luận chung : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại

của dân tộc Việt Nam Bác đã lãnh đạo nhân

dân đấu tranh giành độc lập, thống nhất cho Tổ

Quốc Bác Hồ rất yêu quý và quan tâm đến các

cháu thiếu nhi Các cháu thiếu nhi cũng rất

kính yêu Bác Hồ

Kính yêu và biết ơn Bác Hồ, thiếu nhi chúng ta

phải thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy thiếu

niên, nhi đồng

4./ CỦNG CỐ :

-Y/C HS đọc các bài thơ,bài hát về Bác Hồ

5./ DẶN DÒ :

- Ghi nhớ và thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ

dạy thiếu niên, nhi đồng

-Nhận xét tiết học

- Một số HS lần lượt thay nhau đóng vai phóngviên phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ, vềBác với thiếu nhi

-HS lắng nghe

- Đọc câu thơ : Tháp Mười đẹp nhất bông sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ.-HS lắng nghe

ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG

………

BAN GIÁM HIỆU KHỐI TRƯỞNG GV SOẠN

Trương Thanh Thư

Trang 3

a/Kiến thức: - Biết cách thực hiện phép trừ các số cĩ ba chữ số (cĩ nhớ một lần ở hàng chục

hoặc ở hàng trăm)

- Vận dụng được vào giải tốn cĩ lời văn (cĩ một phép trừ)

b/Kỹ năng: Rèn Hs tính toán, chính xác, thành thạo.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

* GV: Bảng phu, phấn màu

* HS: Bảng con.thẻ từ

-Gọi 2HS lên bảng làm bài tập sau :

-HDHS thực hiện phép tính : 2 khơng trừ được

5 ta mượn 1 chục để được 12 trừ 5 bằng 7 ,sau

đĩ thêm 1 chục vào 1 chục ở số trừ rồi trừ tiếp

tục như SGK

-Y/C HS nêu cách tính

Giới thiệu phép cộng 627-143

-GVHDHS tương tự như trên

-Lưu ý HS ở phép tính này cĩ nhớ sang hàng

trăm

-2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét

a./ 125b./ 462

Trang 4

+Bình sưu tầm được bao nhiêu con tem ?

+Muốn biết bạn Hoa sưu tầm được bao nhiêu

con tem ta làm ntn ?

- Y/C HS tự làm bài

-GV nhận xét

4./ CỦNG CỐ :

-Cho 3 nhóm HS thi làm bài tập :729-544

-GV nhận xét-tuyên dương nhóm thắng cuộc

Trang 5

Trường:Tiểu học Lý Tự Trọng Lớp: Ba

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: CHÍNH TẢ

Tuần:2 Tiết: 3

Ngày: 23 /08 / 2011

AI CÓ LỖI ?

- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/uyu (BT2)

- Làm đúng BT (3) a/b,hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

GV: bảng phụ, bảng lớp viết sẵn nội dung đoạn văn HS cần chép

HS: SGK, vở

-Gọi 3HS lên bảng viết từ dễ lẫn : ngọt ngào,

ngoao ngoao, ngao ngán, cái đàn, đàng hoàng,

-GV nhận xét

3./ Bài mới :

Giới thiệu bài :Trong giờ chính tả hôm nay,cô

sẽ HD các em nghe-viết chính xác đoạn 3 của bài

“Ai có lỗi ?”.Làm bài tập chính tả tìm các từ

chứa tiếng có vần uêch, uyu và phân biệt

s/x,ăn/ăng

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết :

- GV đọc mẫu đoạn văn viết

-Gọi 1HS đọc lại

+ Đoạn văn nói tâm trạng En-ri-cô ntn ?

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả ?

+ Nhận xét về cách viết tên riêng nói trên

* Nói thêm : Đây là tên riêng của người nước

ngoài, có cách viết đặc biệt

-Y/CHS tìm từ khó và viết vào bảng con :

Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt chỉ, vác củi, can đảm.

-Y/CHS viết bài vào vở.GV theo dõi uốn nắn tư

- Gọi 1HS đọc yêu cầu BT2

-GV chia lớp thành 3 đội.Cho HS chơi trò chơi

tìm từ tiếp sức.Trong 5 phút đội nào tìm được

nhiều từ đúng là đội thắng cuộc

* bài thơ “Chơi chuyền”

-3HS lên bảng–cả lớp viết bảng con

-HS lắng nghe

- Cả lớp đọc SGK+ En-ri-cô ân hận khi bình tĩnh lại, Nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn nhưng không

đủ can đảm

+ Cô-rét-ti+ Viết hoa chữa cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các chữ

Trang 6

-GV nhận xét :gạch dưới các từ đúng,sau đó đếm

số từ của mỗi đội

-Y/CHS đọc các từ gạch dưới

* Bài tập 3 :

-YC 3HS lên bảng làm bài.Cả lớp làm SGK

-GV nhận xét

4./ CỦNG CỐ :

-Cho 2HS đọc lại các từ đã điền đủ ở BT3

5./ DẶN DÒ :

- Về nhà em nào viết sai lỗi viết lại mỗi chữ một

hàng,từ 5 chữ trở lên viết lại cả bài

Trang 7

Trường:Tiểu học Lý Tự Trọng Lớp: Ba

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: TẬP ĐỌC

Tuần:2 Tiết:4

Ngày: 24 /08 / 2011

CÔ GIÁO TÍ HON

- Đọc đúng,rành mạch,biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung bài : Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ,bộc lộ tình cảm yêuquý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bp viết sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

-Gọi 2HS lên bảng đọc bài và hỏi :

+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?

+ Em học được điều gì qua câu chuyện này ?

-GV nhận xét

3./ Bài mới :

Giới thiệu bài : Y/CHS quan sát tranh và

hỏi :Các em nhỏ trong tranh đang chơi trò chơi

gì ?

* Hoạt động 1 : Luyện đọc :

@ GV đọc mẫu toàn bài với giọng nhẹ nhàng,

tình cảm,thích thú

@ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

-Y/CHS đọc từng câu trong bài

-GV theo dõi HS đọc,chỉnh sửa phát âm sai cho

HS

-HDHS chia bài thành 3 đoạn

Đ1 : Từ "Bé kẹp lại tóc ……… đến chào cô"

Đ2 : Từ "Bé treo nón ………đến đánh vần

theo"

Đ3 : Còn lại

- Y/CHS đọc nối tiếp theo đoạn trong bài

- Yêu cầu HS đọc chú giải trong SGK

+Khoan thai có nghĩa là gì ?

+Cười khúc khích là cười ntn ?

+Em hiểu ntn là mặt tỉnh khô ?

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm,Y/C sửa phát âm

sai cho bạn

Bài : Ai có lỗi ?-2HS lên bảng –Cả lớp theo dõi SGK

+ Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào en-ri-cô làmEn-ri-cô viết hỏng En-ri-cô giận bạn để trả thù đãđẩy Cô-rét-ti, làm hỏng hết trang viết của Cô-rét-ti

+ Bè bạn phải biết nhường nhịn nhau

- đang chơi trò chơi lớp học

Trang 8

-Y/CHS các nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các

đoạn 1,2,3

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :

- Y/C đọc thầm đoạn 1, trả lời :

+ Truyện có những nhân vật nào ? (Dành cho

HS yếu)

+ Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì ?

- Y/C đọc thầm cả bài văn, trả lời :

+ Những cử chỉ nào của cô giáo Bé làm em thích

* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :

- Gọi 3HS khá nối tiếp nhau đọc lại bài

- Hướng dẫn cách đọc, nghỉ hơi, nhấn giọng

Bé kẹp lại tóc, thả ống quần xuống, lấy cái nón

của má đội lên đầu Nó cố bắt chước dáng đi

khoan thai của cô giáo khi cô bước vào lớp Mấy

đứa nhỏ làm y hệt đám học trò, đứng cả dậy,

khúc khích cười chào cô.

-Y/C HS đọc theo nhóm đôi

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

trên

-Cho 2 HS thi đọc cả bài

-GV nhận xét ,tuyên dương

4./ CỦNG CỐ :

- Các em có thích chơi trò chơi lớp học không ?

Có thích trở thành cô giáo không ?

5./ DẶN DÒ :

- Về nhà các em đọc lại bài nhiều lần

- HS đọc thầm+ Bé và ba đứa em là Hiền, Anh và Thanh

+ Các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học : Bé đóng vai

cô giáo, các em của Bé đóng vai học trò

- HS đọc thầm+ Thích cử chỉ của Bé ra vẻ người lớn : Kẹp lạitóc, thả ống quần xuống lấy nón của má đội lênđầu

.Thích cử chỉ của Bé bắt chước cô giáo vào lớp:

đi khoan thai vào lớp, treo nón, mặt tỉnh khô, đưamắt nhìn đám học trò

.Thích cử chỉ của Bé bắt chước cô giáo dạy học:

bẻ nhánh trâm bầu làm thước, nhịp nhịp cáithước, đánh vần từng tiếng

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn + Làm y hệt các học trò thật : đứng dậy, khúckhích cười chào cô, ríu rít đánh vần theo cô.+ Mỗi người một vẻ, trông rất ngộ nghĩnh, đángyêu : thằng Hiển ngọng líu, cái Anh hai má núngnính, ngồi gọn tròn như củ khoai, bao giờ cũnggiành phần đọc xong trước, cái Thanh mở to mắtnhìn bảng, vừa đọc vừa mân mê mớ tóc mai……-HS lắng nghe

-3 HS nối tiếp nhau đọc- cả lớp đọc thầm SGK.-HS lắng nghe

Trang 9

- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số cĩ ba chữ số(khơng cĩ nhớ hoặc cĩ nhớ một lần)

- Vận dụng được vào giải tốn cĩ lời văn (cĩ một phép cộng hoặc một phép trừ )

b/Kỹ năng: Rèn Hs tính toán, chính xác, thành thạo.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

GV: Bảng phu, phấn màu

* HS: Bảng con.thẻ từ

II./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

-Gọi 2HS lên bảng làm bài tập sau :

-GV nhận xét Sau đĩ kiểm tra kết quả lẩn

nhau với bạn ngồi cùng bàn

* 542 660

- 318 - 251

224 409 - cộng, trừ các số cĩ ba chữ số (cĩ nhớ một lầnsang hàng chục sang hàng trăm)

-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK

Trang 10

-Cho 3 nhóm HS thi làm bài tập : 857-293

-GV nhận xét-tuyên dương nhóm thắng cuộc

5./ DẶN DÒ :

- Về nhà xem lại bài

+ tìm hiệự thực hiện phép tính trừ lấy 751-426+ tìm số bị trừ

+ ta lấy hiệu cộng với số trừ ,lấy 125+246+ tìm số trừ

+…ta lấy số trừ trừ đi hiệu ,lấy 621-231-1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào SGK

Trang 11

- Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.

-KN: Tư duy phê phán, làm chủ bản thân, tự tin giao tiếp.

-Các hình minh hoạ SGK trang 18-19

-Gọi 2HS lên bảng và hỏi :

+ Trong mũi có những chất gì ?

+Thở không khí trong lành có lợi gì ?

-GV nhận xét

3./ Bài mới :

* Giới thiệu bài : Tiết trước các em học về cơ

quan hô hấp.Hôm nay các em sẽ học bài Vệ

sinh hô hấp

* Hoạt động 1 : Thảo luận theo cặp

-GV chia lớp thành các nhóm.Y/C HS quan sát

hình SGK trang 19 và thảo luận theo câu hỏi

sau :

+Các nhân vật trong tranh đang làm gì ?

+Theo em,đó là việc nên hay không nên làm để

bảo vệ và giữ gìn cơ quan hô hấp?Vì sao ?

- HS lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm

mình

-GV nhận xét :

+Các việc nên làm :Giữ vệ sinh nhà ở ,

trường lớp,môi trường xung quanh;Đeo khẩu

trang khi làm vệ sinh,khi đến những nơi có bụi

bẩn; Để rác đúng nơi quy định;Tập thể dục và

tập thở hằng ngày;Luôn giữ sạch mũi và họng

+Các việc không nên làm : Để nhà ở ,

trường lớp bẩn thiểu,bừa bộn; Để rác và khạc

nhổ bừa bãi;Hút thuốc lá ;Thường xuyên ở

những nơi có nhiều khói,bụi ;Lười tập thể dục

* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

-Y/C cả lớp đứng dậy,hai tay chống hông,

-2HS lên bảng-cả lớp theo dõi nhận xét

+ có lông mao,mao mạch và dịch nhầy

+ giúp cho con người khoẻ mạnh

* Tranh 5 :Các bạn chơi nhảy dây trong sântrường.Đây là việc nên làm vì không khí thoángđãng trong lành,nhảy dây cũng là vận động cơ thể

* Tranh 6 :Hai chú thanh niên đang hút thuốc látrong phòng có hai bạn nhỏ.Khói thuốc lá có hạicho cơ quan hô hấp,vì vây không nên hút thuốc lá,hai bạn nhỏ cũng không nên ở trong phòng cónhiều khói thuốc lá

* Tranh 7 :Các bạn HS đang làm vệ sinh lớphọc,bạn nào cũng đeo khẩu trang Đây là việc nênlàm vì vệ sinh lớp học thường xuyên thì không khí

sẽ thoáng đãng trong lành

* Tranh 8 : Các bạn HS đang chơi trong công viên.Đây là việc nên làm vì vườn hoa công viên lànhững nơi có không khí trong lành

PP: Thảo luận theo nhóm.

KN:Làm chủ bản thân, tự tin giao tiếp.

Trang 12

chân mở rông bằng vai.GV hô”hít thở” y/c HS

thực hiện

-Khi các em thực hiện thở sâu thì cơ thể các em

nhận được lương không khí ntn ?

- Y/C HS quan sát H1,2,3 và thảo luận nhóm

đôi các câu hỏi sau :

+Tập thở vào buổi sáng có lợi ích gì ?

+ Hằng ngày các em đã làm gì để giữ sạch mũi

họng ?

* Kết luận : Sau một đêm nằm ngủ không vận

động, cơ thể cần được vận động vào buổi sáng

để các mạch máu được lưu thông Tập thở,hô

hấp sâu vào buổi sáng có không khí trong lành

giúp cơ thể thải khí các-bô-nít ra ngoài và thu

nhiều khí ô-xi vào phổi

- Để mũi và họng luôn sạch sẽ,hằng ngày

chúng ta cần rửa mũi bằng khăn sạch,súc

miệng bằng nước muối hoặc nước súc

miệng.Mũi và họng luôn sạch sẽ giúp ta hô hấp

tốt hơn và phòng bệnh đường hô hấp

4./ CỦNG CỐ :

-Muốn giữ sạch mũi họng các em cần phải làm

gì ?

* GDMT : Cần phải bảo vệ bầu không khí

trong lành,tránh làm ô nhiễm môi trường,ảnh

hưởng cơ quan hô hấp

5./ DẶN DÒ :

- Về nhà xem lại bài

-HS thực hiện theo y/c của GV

- nhận được nhiều không khí –nhất là khí ô-xi

-HS thảo luận nhóm đôi

+Khi tập thở vào buổi sáng,các em thường được hítthở không khí trong lành có lợi cho sức khoẻ.+ làm cho mũi và họng luôn sạch sẽ,vệ sinh

Trang 13

- Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của BT1

- Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi : Ai ( cái gì, con gì ) ? - Là gì ? (BT2)

- Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm (BT3)

-VBT Tiếng Việt 3

- Ghi nội dung BT1, viết hàng ngang 3 câu văn ở BT2

-Gọi 2HS lên bảng bài tập sau :

a./ Tìm các từ chỉ sự vật trong câu sau :

Bạn nhỏ đã làm rất nhiều việc để giúp mẹ:luộc

khoai,giã gạo,thổi cơm,nhổ cỏ trong vườn,quét

sân và quét cổng

b./ Tìm sự vật được so sánh với nhau trong khổ

thơ : Sân nhà em sáng quá

Nhờ ánh trăng sáng ngời

Trăng tròn như cái đĩa

Lơ lửng mà không rơi

-Gv nhận xét

3./ Bài mới :

Giới thiệu bài :Trong tiết học hôm nay, các em

sẽ học mở rộng vốn từ về trẻ em và ôn lại kiểu

câu Ai ( cái gì, con gì ) - là gì ? bằng cách đặt

câu hỏi cho các bộ phận

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài :

* Bài tập 1 :

- HS đọc y/c bài tập 1

-Tổ chức cho HS thi tìm từ nhanh

+GV chia lớp thành 3 đội chơi Chia bảng thành

3 phần theo nội dung a,b,c của bài tập

+Phổ biến cách chơi :Các em trong đội nối tiếp

nhau lên bảng ghi Mỗi em 1 từ.Sau đó chuyền

phấn cho bạn phía sau.Sau 5 phút đội nào ghi

được nhiều từ đúng nhất thì thắng cuộc

-Sự vật được so sánh với nhau trong khổ thơ :Trăng tròn như cái đĩa

-HS lắng nghe

-1HS đọc-cả lớp theo dõi SGK

- HS thi tìm từ nhanh-HS lắng nghe

* Chỉ trẻ em : Thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng, trẻnhỏ, trẻ con, trẻ em ……

* Chỉ tính nết của trẻ em : Ngoan ngoãn, lễ phép,ngây thơ, hiền lành, thật thà………

* Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớnđối với trẻ em : Thương yêu, yêu quý, quý mến,quan tâm, nâng đỡ, nâng niu, chăm sóc, chămbẵm, chăm chút, lo lắng………

- Cả lớp ĐT, rồi viết các từ trong bảng vảo VBT

Trang 14

-Y/C HS suy nghĩ điền nội dung thích hợp vào

bảng

* Lưu ý HS : + Gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời

câu hỏi "Ai ( cái gì, con gì ) ?

+ Gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi " Là

gì ?"

-Gv nhận xét

* Hoạt động 2 : Ôn tập câu Ai là gì?

-Muốn đặt câu hỏi được đúng ta phải chú ý điều

gì ?

- Nhắc HS : khác với BT2, bài tập này xác định

trước bộ phận trả lời câu hỏi "Ai ( cái gì, con gì )

? hoặc " Là gì ?" bằng cách in đậm bộ phận đó

trong câu YC các em đặt đúng câu hỏi cho bộ

phận câu in đậm đó

-Y/C HSlên bảng làm–cả lớp làm vào VBT

-Y/CHS tiếp nối nhau đọc câu hỏi vừa đặt cho bộ

-1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK

-Muốn đặt câu hỏi được đúng trước hết ta phảixác định xem bộ phận câu được in đậm trả lời câuhỏi"Ai ( cái gì, con gì ) ? hoặc " Là gì ?"

Sau mới đặt câu hỏi cho thích hợp

Trang 15

a/ Kiến thức: - Viết đúng chữ hoa Ă (1 dịng) Â, L (1 dịng) ; viết đúng tên riêng Âu Lạc (1

dịng) và câu ứng dụng : Ăn quả nhớ kẻ trồng cây / Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng (1 lần) bằngchữ cỡ nhỏ

b/Kỹ năng: Chữ viết rõ ràng,tương đối đều nét và thẳng hàng

c/Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở.

- Mẫu chữ hoa Ă, Â, L

- Bl viết tên riêng ,câu ứng dụng

- Vở tập viết 3, tập 1

-GV kiểm tra HS viết bài ở nhà

-Em hãy nêu từ ứng dụng và câu ứng dụng của

tiết trước ?

-Gọi 1HS lên bảng viết lại từ ứng dụng

-GV nhận xét

3./ Bài mới :

Giới thiệu bài :Trong tiết tập viết hơm nay các

em sẽ củng cố lại cách viết chữ viết hoa Ă, Â và

một số chữ hoa khác cĩ trong từ và câu ứng dụng

.* Hoạt động 1 :

Hướng dẫn viết chữ viết hoa

@ Quan sát và nêu quy trình viết chữ Ă, Â, L

hoa

-Trong tên riêng và câu ứng dụng cĩ những chữ

hoa nào ?

-Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc

lại quy trình viết chữ Ă, Â, L đã học

-GV viết mẫu cho HS quan sát,vừa viết vừa nhắc

lại quy trình viết

- Giới thiệu : Âu Lạc là tên nước ta thời cổ, cĩ

vua An Dương Vương, đĩng đơ ở Cổ Loa ( nay

-HS để lên bàn GV kiểm tra

- Vừ A Dính ; Anh em như thể chân tay/ Ráchlành đùm bọc, dở hay đỡ đần

-1HS lên bảng viết - Cả lớp viết bảng con

-HS lắng nghe

- Cĩ những chữ hoa Ă, Â, L

-HS quan sát mẫu -2 HS nhắc lại quy trình viết

-HS theo dõi, quan sát

- HS viết vào bảng con

-1HS đọc- Cả lớp đọc thầm SGK-HS lắng nghe

Trang 16

thuộc huyện Đông Anh, Hà Nội )

@ Quan sát và nhận xét

-Từ ứng dụng bao gồm mấy chữ ?Là những chữ

nào ?

-Trong từ ứng dụng,các chữ có chiều cao ntn ?

-Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ?

@ Viết bảng

-Y/C HS viết từ ứng dụng Âu Lạc vào bảng

con.Gv đi chỉnh sửa lỗi cho từng HS

* Hoạt động 3 : HD viết câu ứng dụng :

@ Giới thiệu câu ứng dụng

-Y/C 1HS đọc câu ứng dụng

- Giải thích :Câu tục ngữ nàykhuyên chúng ta

phải biết nhớ ơn những người đã giúp đỡ mình,

những người đã làm ra những thứ cho mình được

thừa hưởng

@ Quan sát và nhận xét

-Trong câu ứng dụng,các chữ có chiều cao ntn ?

@ Viết bảng

-Y/C HS viết vào bảng con : Ăn quả, Ăn

khoai.GV đi chỉnh sửa lỗi cho từng HS

HD viết vào vở tập viết :

-GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở Tập

Viết 3,tập 1.Sau đó y/c Hs viết bài

(HS khá,giỏi viết đúng và đủ các dòng tập viết

- Nhắc HS về nhà các em luyện viết thêm cho

chữ viết rõ ràng,tương đối đều nét và thẳng hàng

-Chữ hoa Ă,h,k,g,y cao 2 li rưỡi ; chữ r, t cao 1 lirưỡi ; các chữ còn lại cao 1 li

- HS viết vào bảng con

-HS viết :+ 1 dòng chữ Ă cỡ nhỏ

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	45,06 KB