Giáo án Lớp 3 Tuần 2 - Trường TH Bông Trang

H/dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh - Lưu ý HS: Câu/ch vốn được kể theo lời của En-ri – cô .Để hiểu y/c kể bằng lời của em ,các em cần đọc ví dụ và cách kể trong SGK em phải đó[r]

Trang 1

Trường TH Bông Trang Giáo án Lớp 3

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 2

Từ ngày 27/8/2012 đến 31/8/2012

Toán Trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần)

Tập đọc Ai có lỗi

T.Đọc – KC Ai có lỗi

TN – XH Vệ sinh hô hấp

Hai

Chào cờ

Âm nhạc Học hát bài: Quốc ca Việt Nam ( Lời 2)

Chính tả Nghe viết: Ai có lỗi

Mỹ thuật VTT: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm

Ba

Thể dục Ôn đi đều TC: Kết bạn

Tập dọc Cô giáo tí hon

LT&C Từ ngữ về thiếu nhi – Ôn tập câu: Ai là gì?

Toán Ôn tập các bảng nhân

TN-XH Phòng bệnh đường hô hấp

Tư

Tự học

Tập viết Ôn chữ hoa Ă, Â

Toán Ôn tập các bảng chia

Chính tả Nghe – viết: Cô giáo tí hon

Thủ công Gấp tàu thuỷ hai ống khói ( tiết 2)

Năm

Thể dục Ôn BTRLTT & KNVĐCB TC: Tìm người chỉ huy

Tập làm văn Viết đơn

Đạo đức Kính yêu Bác Hồ (tiết 2)

Tự học

Sáu

SHL

Trang 2

Thứ hai , ngày 27 tháng 8 năm 2012

Môn: Toán

Bài 6: TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( có nhớ một lần)

I Mục đích , yêu cầu:

-Kiến thức : Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoặc ở

hàng trăm ) Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có 1 phép trừ )

-Kỹ năng : Làm được BT1(cột 1,2,3); 2 (cột 1,2,3); 3.

-Thái độ : Tính nhanh & đúng

II Chuẩn bị:

- GV, HS: SGK,bảng ,phấn ,bt …

III Hoạt động dạy chủ yếu:

1.Ổn định lớp : Cho hs hát 1 bài

2 Kiềm tra bài cũ:

- Kiểm tra các bài tập của tiết trước

-GV k/tra + Chấm 1 số vở

- Nhận xét ,chữa bài và cho điểm HS

3.Bài mới:

a/GTB - Ghi tựa

* Giới thiệu phép trừ 432 – 215

-GV nêu phép tính 432 – 215 = ?

- Yêu cầu HS đặt tính dọc rồi thực hiện

- Nếu HS tính đúng

-GV nhắc lại cách tính để HS cả lớp ghi nhớ

2 không trừ được 5 , ta lấy 12 trừ 5 bằng 7 , viết 7

nhớ 1, 1 thêm 1 bằng 2 , 3 trừ 2 bằng 1 , viết 1 , 4

trừ 2 bằng 2 , viết 2”

Kết quả : 432 – 215 = 217

* Giới thiệu phép trừ 627 – 143 tương tự như phép

trừ 432-215=217

- GV giúp những HS còn lúng túng

-Em có nhận xét gì về ví dụ a và b ?

* Thực hành

Bài 1 Tính (cột 1,2,3)

-Nêu yêu cầu bài toán và yc HS làm bài

-Yêu cầu từng HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện

phép tính của mình HS cả lớp theo dõi để nhận xét

bài của bạn

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 2Tính (cột 1,2,3)

: GV yêu cầu HS làm bài vào vở –Vài HS lên bảng

-Hs thực hiện

- Vài HS nhắc tưạ -1 HS đọc phép tính

-1 HS lên b/làm –Dưới lớp làm vào b/ con -HS nhận xét

-HS nêu cách tính

2HS đọc to lại cách tính trừ trên (cả lớp theo dõi)

-HS thực hiện phép trừ trên bảng con :

-Phép trừ 432-215 là phép trừ có nhớ 1 lần ở hàng chục Phép trừ 627-143 là phép trừ có nhớ 1 lần ở hàng trăm

-HS khá ,giỏi làm cả bài

-5 HS lên bảng làm bài ,HS cả lớp làm vào bảng con

- HS khá ,giỏi làm cả bài

-HS thực hiện theo yêu cầu

Trang 3

làm bài

Bài 3:

-Tổng số tem của 2 bạn là bao nhiêu?

-Trong đó bạn Bình có bao nhiêu con tem?

- Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì ?

-GV yêu cầu HS làm bài

-Chữa bài và chấm điểm

-GV chữa bài và thu chấm 1số vở

4.Củng cố :

-Yêu cầu HS làm miệng bài 4

5.Dặn dò:

-Xem trước bài sau -Nhận xét tiết học

-2 HS đọc đề toán -…Là 335 con tem

- 128 con tem

-…Số tem của bạn Hoa

- 1 HS làm bảng lớp –Dưới lớp làm vở

Giải

Số tem bạn Hoa là : 335- 128= 207 ( con tem) Đáp số : 207 con tem

-Về nhà thực hiện

Điều chỉnh bổ sung

………

Môn: Tập đọc – Kể chuyện

Bài : AI CÓ LỖI

I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :

-Kiến thức : Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc

phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

-Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn ,dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt vơí bạn

-Kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

-Kỹ năng : Đọc đúng , trả lời được các CH trong SGK & Kể lại chuyện

-Thái độ : Biết nhường nhịn bạn ,dũng cảm nhận lỗi khi làm việc chưa tốt.

* KNS: Giao tiếp ứng sử văn hóa.Thể hiện sự cảm thông.Kiểm xoát cảm xúc

II CHUẨN BỊ :

-GV:Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện trong SGK (tranh phóng to )

-Bảng viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

-HS:SGK

* KNS: Trình bày ý kiến cá nhân.Trải nghiệm Đóng vai.

III HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :

1.Ổn định lớp;

- GV cho HS hát 1 bài

2.Kiểm tra bài cũ:

- 3 HS đọc thuộc bài thơ :”Hai bàn tay em”và trả lời

câu hỏi 1,2,3 SGK

3.Bài mới :

3.1 GTB : Truyện đọc mở đầu tuần 2 kể cho các em

câu chuyện về hai bạn Cô-rét–ti và En–ri–cô.Hai bạn

chỉ vì một chuyện nhỏ mà cáu giận nhau , nhưng lại

rất sớm làm lành với nhau,giữ được tình bạn? Đọc

Hs thực hiện

Trang 4

truyện này các em sẽ hiểu điều đó

- GV ghi tựa

3.2 Luyện đọc

a/GV đọc mẫu cả bài

b/ GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu :-Câu chuyện này có mấy nhân vật ?

+ GV viết bảng Cô-rét-ti , En-ri-cô

-GV đọc mẫu

- GV chỉ định HS đầu bàn đọc

+GV theo dõi HS đọc ,NX hướng dẫn các em đọc đúng

các từ ngữ HS dễ phát âm sai nổi giận , đến nỗi , lát nữa ,

phần thưởng , trả thù , cổng …

+Đọc từng đoạn trước lớp:

- Bài văn này được chia làm mấy đoạn?

-GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và đọc

đoạn văn giọng thích hợp

-Đoạn 1:đọc chậm rãi

-Đoạn 2: đọc nhanh ,căng thẳng hơn vì 2 bạn cãi

nhau

-Đoạn 3: chậm rãi nhẹ nhàng

-Đoạn 4,5:Lời Cô-rét –ti nhẹ nhàng ,lời bố nghiêm

khắc

-GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và đọc

đoạn văn giọng thích hợp

Câu dài:Tôi đang nắn ….thì Cô-rét-ti chạm …tôi,/

làm cho… xấu//

*Y/c HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trước lớp

-GV kết hợp giải nghĩa từ :

TN :kiêu căng ?

TN :hối hận ?

TN :can đảm?

TN : ngây ?

+Đọc từng đoạn trong nhóm :

GV chia nhóm cặp đọc đoạn 4 và 5

GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng

+ Đọc toàn bài

c Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :

- GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn trao đổi về

nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bài đọc * Đoạn

1 và 2

+ Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì ?

+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ?

-Vài HS nhắc tựa

- 3 nh/vật( Cô –rét-ti, ri-cô và bố của En-ri- cô)

2-3 HS đọc –lớp đồng thanh -HS đầu mỗi bàn đứng lên đọc từng câu nối tiếp nhau đến hết bài

- 5 đoạn

Vài HS đọc câu dài -10 HS đọc bài ( 2 lần)

… cho rằng mình hơn người khác , coi thường người khác

… buồn , tiếc vì lỗi lầm của mình

…không sợ đau,không sợ xấu hổ hay nguy hiểm

… đờ người ra , không biết nói gì làm gì

HS đọc từng đoạn trong nhóm ( em này đọc ,

em khác nghe , góp ý ) -thi đọc doạn 4 đại diện 2 dãy 2hs

- 1hs đọc lớp lắng nghe

*HS đọc thầm đoạn 1 và 2

… là En-ri-cô và Cô-rét-ti

… Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào

En-ri-cô làm En-ri En-ri-cô viết hỏng En-ri-En-ri-cô giận bạn

để trả thù đã đẩy Cô-rét-ti làm hỏng hàng

Trang 5

-Tóm ý : En-ri-cô trả thù Cô-rét –ti…

*Chuyển ý…

* Đoạn 3:

+ Vì sao En-ri –cô hối hận , muốn xin lỗi Cô-rét-ti :

-Tóm ý : Sự hối hận của En- ri-cô …

*Chuyển ý

* Đoạn 4:

+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ?

+ Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì khi chủ động làm lành

với bạn : Hãy nói một hai câu suy nghĩ của Cô-rét -ti

- Tóm ý : Hai bạn làm lành với nhau…Chuyển ý

* Đoạn 5:

+ Bố đã trách mắng En-ri-cô NTN ?

-Lời trách mắng của bố có đúng không ? Vì sao ?

- Tóm ý: Lời dạy bảo chân thành của bố

+ Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen ?

+GV chốt lại bài: Câu chuyện nói về hai người bạn

ngồi cạnh nhau…và khuyên các em ,đối với bạn bè

phải biết tin yêu và nhường nhịn ,không nên nghĩ xấu

về bạn

d, Luyện đọc lại

- GV chọn mẫu 1 –2 đoạn làm mẫu lưu ý HS về

giọng đọc ở các đoạn 1 và 3

GV cùng cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm đọc hay

nhất ( đọc đúng , thể hiện được tình cảm của các nhân

trang vở của Cô-rét-ti

Cả lớp đọc thầm đoạn 3

… Sau cơn giận , En-ri-cô bình tĩnh lại nghĩ

là Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay mình Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ , cậu thấy thương bạn , muốn xin lỗi bạn nhưng không

đủ can đảm

-1 HS đọc đoạn 4 , cả lớp đọc thầm theo , trả lời câu hỏi :

… Tan học , thấy Cô-rét-ti theo mình ,

En-ri-cô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút thước cầm tay.Nhưng Cô-ret-ti cười hiền hậu đề

nghị “Ta lại chơi thân với nhau như trước đi!

”khiến En-ri-cô ngạc nhiên , rồi vui mừng

ôm chầmlấy bạn vì cậu muốn làm lành với bạn

… HS tự s/nghĩ phát biểu suy nghĩ của mình +Tại mình vô ý Mình phải làm/lvới En-ri-cô + En-ri-cô là bạn của mình Không thể để mất bạn tình bạn …

HS đọc thầm đoạn 5

… Bố mắng : En-ri-cô là người có lỗi , đã không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước doạ đánh bạn

… lời trách mắng của bố là đúng vì người có lỗi phải xin lỗi trước En-ri-cô đã không đủ can đảm để xin lỗi bạn

HS thảo luận nhóm Cử đại diện báo cáo + En-ri cô đáng khen vì cậu biết ân hận , biết thương bạn khi bạn làm lành , cậu cảm động ,

ôm chầm lấy bạn +Cô-rét-ti đáng/kh vì cậu biết q/trọng t/bạn

và độ lượng nên đã ch/động làm/l với bạn

Trang 6

vật )

B KỂ CHUYỆN

1 GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể chuyện hôm

nay , các em lần lượt kể lại 5 đoạn trong truyện “Ai

có lỗi” bằng lời của em dựa vào trí nhớ và 5 tranh

minh hoạ

2 H/dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh

- Lưu ý HS: Câu/ch vốn được kể theo lời của En-ri –

cô Để hiểu y/c kể bằng lời của em ,các em cần đọc ví

dụ và cách kể trong SGK

( em phải đóng vai là người dẫn chuyện)

- Hỏi : trong tranh thì En-ri-cô mặc áo gì ? Cô-rét- ti

mặc áo gì ?

a Yc HS quan sát lần lượt 5 tranh minh hoạ 5 đoạn

của câu chuyện , nhẩm kể chuyện

b GV mời 5 HS tiếp nối nhau , quan sát tranh và kể

5 đoạn câu chuyện

c Sau mỗi lần HS kể GV và cả lớp nhận xét về

những yêu cầu :

- Về nội dung …

- Về diễn đạt …

- Về cách thể hiện …

-GV cho cả lớp tuyên dương những em có lời kể sáng

tạo

4 Củng cố Dặn dò:

+ Em học được điều gì qua câu chuyện này ?

-Về kể lại câu chuyện cho ngưới thân nghe và chuẩn bị

bài sau - GV nhận xét tiết học

-,3 HS một nhóm tự phân vai (En-ri-cô , Cô-rét-ti bố En-ri-cô )

-Hai nhóm thi đọc truyện theo vai

-1 HS đọc phần mẫu

- Cả lớp đọc thầm mẫu

- En -ri -cô mặc áo xanh, Cô –rét –ti mặc áo nâu

HS quan sát lần lượt 5 tranh minh hoạ 5 đoạn của câu chuyện , nhẩm kể chuyện theo nhóm cặp

- 5 HS tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn

-HS nhận xét -Phải biết yêu thương nhau Điều chỉnh bổ sung ………

………

Môn: Tự nhiên xã hội

Bài 3 : VỆ SINH HÔ HẤP

I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU :

-Kiến thức : Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

-Kỹ năng : Thực hiện được KT nêu trên

-Thái độ : Giữ sạch mũi họng

* Tích hợp gáio dục bảo vệ môi trường :Biết 1 số hoạt động của con người đã gây ô nhiễm bầu không

khí, có hại với cơ quan hô hấp, tuần hoàn, thần kinh.

*KNS: -KN tư duy phê phán : Tư duy phân tích , phê phán những việc làm gây hại cho cơ quan hô hấp

–KN làm chủ bản thân : khuyến khích sự tự tin , lòng tự trọng của bản thân khi thực hiện những việc

làm có lợi cho cơ quan hô hấp –KN giao tiếp : Tự tin , giao tiếp hiệu quả để thuyết phục người thân

không hút thuốc lá , thuốc lào ở nơi công cộng, nhất là nơi có trẻ em

Trang 7

II CHUẨN BỊ:

- GV: Các hình trong SGK trang 8 – 9 phóng to

- HS: SGK

* KNS: -Thảo luận nhóm , theo cặp – Đóng vai

III HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU:

1 Ổn định lớp :Lớp hát 1 bài

2 Kiểm tra bài cũ :hỏi tựa ?

+T/sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng

miệng?

+Thở không khí trong lành có lợi gì?

+Thở không khí có nhiều khói,bụi có hại gì

-GV nhận xét –ghi điểm

3.Bài mới :

-GTB “ Vê sinh hô hấp” – Ghi tựa

*Hoạt động 1 :

+Bước 1 : Làm việc theo nhóm

+ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì ?

+ Hằng ngày , chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi ,

họng ?

Bước 2 : GV y/ c đại diện nhóm trả lời câu hỏi

- GV có bổ sung :Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi cho

sức khoẻ vì:Sáng sớm không khí thường trong lành ít

khói ,bụi và sau 1 đêm nằm ngủ không hoạt động ,cơ thề

cần được vận động để mạch máu lưu thông,hít thở không

khí trong lành và hô hấp sâu để tống được nhiều khí CO2

ra ngoài và hít nhiều khí O2 vào phổi

Hằng ngày ,cần lau sạch mũi và súc miệng bằng nước

muối để tránh bị nhiễm trùng các bộ phận của cơ quan hô

hấp trên

- GV hướng dẫn HS cách phòng tránh 1 số nguy hiểm có

thể xảy ra đối với mũi như sau :Không dùng tay ngoáy

vào lỗ mũi tránh để nhiễm lạnh đột ngột nên tập thói

quen thở bằng mũi Mỗi khi xì mũi cần xì từng bên 1 ,vì

nếu bóp hẹp 2 lỗ mũi mà xì mạnh ,không khí có thể qua

vịi tai làm tăng đột ngột áp lực trong tai giữa ,gây thủng

màng nhỉ

*Hoạt động 2 :

Bước 1 : Thảo luận theo cặp

GV yêu cầu 2 em ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình

ở trang 9 SGK chỉ và nói tên các việc nên và không nên

làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

HS trả lời

-3 HS nhắc lại

HS quan sát hình 1, 2 ,3 trang 8 SGKvà cho biết hình vẽ gì?sau đó TLvà trả lời :

- Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi Nhóm khác nhận xét

-HS làm việc theo cặp

Trang 8

- GV theo dõi giúp đỡ những cặp nào còn lúng túng và

đặt câu hỏi

+ Hình này vẽ gì ?

+ Việc làm của các bạn trong hình có lợi hay có hại đối

với cơ quan hô hấp ? Tại sao ?

Bước 2 : Làm việc cả lớp

- Gọi HS lên trình bày trước lớp

- GV bổ sung , sửa chữa những ý kiến chưa đúng của các

em

- GV h/dẫn HS liên hệ thực tế trong cuộc sống

* GDBVMT

+ Em hãy kể ra những việc nên làm và có thể làm được

để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ/q hô hấp

+ Nêu những việc các em có thể làm ở nhà và xung

quanh khu vực nơi các em đang sống để giữ cho bầu

không khí luôn trong lành

Kết luận : không nên ở trong phòng có người hút thuốc

lá , thuốc lào ( Vì trong khói thuốc có nhiều chất độc ) và

chơi đùa ở nơi có nhiều khói bụi Khi quét dọn , làm vệ

sinh lớp học , nhà ở cần phải đeo khẩu trang

- Luôn quét dọn và lau sạch đồ đạc cũng như sàn nhà để

đảm bảo không khí trong nhà luôn sạch không có nhiều

bụi …

- Tham gia tổng vệ sinh đường đi , ngõ xóm : không vứt

rác , khạc nhổ bừa bãi …

+Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì ?

+Kể ra những việc nên làm và có thể làm được để bảo vệ

và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp?

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS về học bài và xem trước bài sau

-Đại diện các nhóm báo cáo

1 HS chỉ phân tích 1 bức ảnh

- Vài HS trả lời

………

Thứ ba , ngày 28 tháng 8 năm 2012

Môn: Toán Bài 7: LUYỆN TẬP

I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU:

-Kiến thức : Biết thực hiện phép cộng , trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần hoặc không có nhớ

)-Vận dụng vào giải bài toán có lời văn (có 1phép cộng hoặc 1phép trừ )

-Kỹ năng : Làm được BT1,2(a),3(cột,2,3), 4.

-Thái độ : Chăm làm bài tập

II.CHUẨN BỊ :

- GV,HS: SGK,vở ,bt ,phấn …

Trang 9

II HOẠT ĐỘNG DẠYCHỦ YẾU :

1.Ổn định lớp :

2.Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra + Chấm 1 số vở

-GV kiểm tra các bài tập của tiết trước cho HS làm

lại

- GV nhận xét – Ghi điểm

3.Bài mới :

a,Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu bài “Luyện tập”

- Ghi tựa

b, Hướng dẫn ôn tập

Bài 1 :Tính GV nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu HS

làm bài

-Yêu cầu từng HS lên bảng nêu rõ cách thực hiện

phép tính của mình

- Chữa bài và cho điểm HS

+Bài2:Đặt tính rồi tính

a Hướng dẫn làm tương tự bài 1 vào vở Vài HS lên

bảng làm bài

-Trước khi làm bài ,yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính

và cách thực hiện tính

+ Bài 1, bài 2 Củng cố cho ta về cộng trừ các số có

ba chữ số

+Bài 3 :(cột 1,2,3)

-Bài toán yêu cầu gì ?

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài

Chữa bài.

*Củng cố tìm số chưa biết

+Bài 4 :

+ Bài toán cho ta biết gì ?

+ Bài toán y/c ta điều gì ?

- Y/c HS dựa vào t/ tắt để đọc thành đề bài h/chỉnh

-Yêu cầu HS làm bài

-Chữa bài và cho điểm HS

*Củng cố cách làm toán lời giải trong đó có một phép

tính cộng số có 3 chữ số

- Chúng ta vừa học xong toán bài gì ?

GV y/ c HS đọc bài 5 và hướng dẫn về nhà làm

-HS thực hiện

-3 HS nhắc lại

- 4 HS lên bảng làm – dưới lớp làm vào bảng con

* HS khá , giỏi làm cả bài

- HS thực hiện theo yêu cầu

-Điền số thích hợp vào ô trống

-Lần lượt 4 HS lên điền các số thích hợp vào

ô trống ; HS khá ,giỏi làm cả bài

-Lớp làm vào giấy nháp

-2HS đọc đề toán

- Ngày thứ nhất bán 415kg gạo Ngày thứ 2 bán 325 kg gạo

- Tìm số kg gạo bán trong 2 ngày ?

- 1HS nêu đề toán

HS làm vào vở 1 HS lên bảng chữa bài

Giải

Số kg gạo 2 ngày cửa hàng bán là :

415 + 325 = 740 (kg) Đáp số: 740 kg

HS thực hiện

Trang 10

- GV nhận xét chung

- Về nhà HS khá ,giỏi làm thêm bài 5 -Về thực hiện

………

Môn: CHÍNH TẢ ( nghe viết) Bài : AI CÓ LỖI I MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU : -Kiến thức : Nghe – viết đúng bài CT ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.-Tìm & viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch /uyu (BT2) -Kỹ năng : Làm đúng BT(3) a/b -Thái độ : Chăm luyện viết CT II CHUẨN BỊ: - GV:Bảng phụ viết 2 nội dung bài tập (3) - HS:vở,SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU:

1.Ổn định lớp :HS hát 1 bài

2.Kiểm tra bài cũ:

+Trả bài viết tiết trước +Luyện viết 1 số từ sai ở tiết

trước

GV nhận xét sửa sai

3.Bài mới :

3.1 / GTB :Trong giờ C/ tả này,các em sẽ nghe viết

lại đoạn 3 trong bài TĐ Ai có lỗi ?Sau đó ,làm các

bài tập ch/tả tìm từ có tiếng chứa vần uêch,uyu;

phân biệt s/x;ăn/ăng

- GV ghi tựa :

3.2/ Hướng dẫn nghe - viết

a/ Hướng dẫn HS chuẩn bị:

Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung

-GV đọc đoạn chép

-Yêu cầu 1 HS đọc lại bài

Hỏi:Đ/văn nói lên tâm trạng của En-ri-cô thế nào ?

+Hướng dẫn viết từ khó :

GV y/c HS thảo luận nêu 1 số từ khó viết

- GV yêu cầu HS đọc và phân tích sau đó GV đọc

các từ khó cho HS viết

GV theo dõi uốn nắn

HS thực hiện

-3 HS nhắc lại

1 HS đọc

-n/h rất muốn x/lỗi nhưng không đủ can đảm

HS thảo luận theo tổ và báo cáo

- 4 HS lên/b lớp viết HS viết bảng con các từ :Cô-rét-ti , khuỷu tay , vác củi , can đảm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	295,73 KB