+Nề nếp: Các em thực hiện nghiêm túc, có chất lượng các hoạt động của lớp, trường, hiện tượng nghỉ học không có giấy xin phép đã không còn nữa.. Các em đã có ý thức giữ vệ sinh trường [r]
Trang 1Tuần 8
Thứ hai ngày 03 tháng 10 năm 2009
Tiết 1: Chào cờ
Các em nhỏ và cụ già
A/ Mục tiêu:
* Tập đọc
1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng
- Đọc đúng: lùi dần, sải cánh, lộ rõ
- Đọc đúng kiểu câu kể, câu hỏi
- Biết đọc phân biệt lời dẫn truyện với lời nhân vật
2 Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu:
- Từ ngữ: sếu, u sầu, nghẹ ngào
- Nắm đợc cốt truyện và ý nghĩa câu chuyện: mọi ngời trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau
* Kể truyện:
1 Rèn kỹ năng nói; Biết nhập vai một bạn nhỏ trong truyện, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện Giọng kể tự nhiên phù hợp với diễn biến câu chuyện
HS khá, giỏi kể đợc từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ
2 Rèn luyện kỹ năng nghe
B/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ GSK
C/ Các hoạt động dạy học:
Tập đọc
I.KT bài cũ (2 em)
II Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Luyện đọc
a, Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài
HD đọc: dẫn chuyện ; chạm rãi; câu hỏi : lo lắng, băn khoan, lễ độ, ân cầm;
Cụ già: Buồn, nghẹn ngào
b, Học sinh luỵên đọc+ giải nghĩa
* Đọc từng câu trớc lớp
- Đọc câu lần 1 + đọc từ khó
- Đọc câu lần 2
* Đọc từng đoạn trớc lớp
- Đọc lần 1 + đọc câu khó: Câu hỏi
- Đọc lần 2 + giải thích từ
+ Đoạn 1: Em hiểu điều gì về loài sếu?
+ Đoạn 2: U sầu là tâm trạng nh thế nào? - Đặt câu có từ u sầu
+ Đoạn 3,4: Nghẹn ngào là nh thế nào? - Đặt câu
- Đọc lần 3
+ Hớng dẫn đoạn khó đọc Đ2
+ HS đọc theo N2 (các đoạn) GV theo dõi, uốn nắn
+ Đại diện 5 nhóm thi đọc nối tiếp 5 đoạn HS- Nhận xét, đánh giá
+ Một HS đọc toàn bài
3 Tìm hiểu bài:
*HS đọc thầm đoạn 1+2
? Các bạn nhỏ đi đâu? ( Các bạn đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ)
? Điều gì gặp trên đờng khiến các bạn nhỏ phải dừng lại?
( các bạn gặp một cụ già đang ngồi ven đờng, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu)
? Các bạn nhỏ quan tâm đến ông cụ nh thế nào?
Trang 2( băn khoan trao đổi với nhau có bạn đoán bạn bị ốm, có bạn đoán cụ bị mất cái gì đó Cuối cùng cả tốp đến nơi hỏi thăm ông cụ)
? Vì sao các bạn nhỏ quan tâm đến ông cụ nh vậy?
( Vì các bạn là đứa trẻ ngoan/ Các bạn nuốn giúp đỡ ông cụ)
* HS đọc thầm đoạn 3,4: ( kết hợp giảng tranh)
? Ông cụ gặp chuyện gì buồn? ( Bà cụ bị ốm khó qua khỏi)
? Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ hơn? N2
( Ông cảm thấy nỗi buồn đợc chia sẻ/
Ông cảm thấy đỡ cô đơn vì có ngời trò chuyện/
Ông cảm động trớc tấm lòng của các bạn nhỏ/
Ông thấy đợc an ủi vì các bạn nhỏ quan tâm tới ông/
Ông cảm thấy lòng ấm lại vì tình cảm các bạn nhỏ/ )
* HS đọc thầm đoạn 5
- 1 HS đọc câu hỏi 5
- HS phát biểu : theo sự lựa chọn ( vì sao chọn)
? Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - N2
-> nội dung: Mọi ngời trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau
4, Luyện đọc lại
- 4 HS thi đọc đoạn 2,3,4,5
- 1 nhóm 6 HS thi đọc truyện theo vai (dẫn chuyện, ông cụ, 4 bạn nhỏ)
- HS và GV bình chọn
Kể chuyện
1, GV nêu nhiệm vụ
2, Hớng dẫn HS kể lại theo lời một bạn nhỏ
- 1 HS kể mẫu một đoạn
- Từng cặp tập kể theo lời nhân vật
- 1 số HS thi kể trớc lớp
- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện
- HS và GV nhận xét bình chọn
III Củng cố dặn dò:
? Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
- GV tổng kết + nhận xét
- Tập kể lại chuyện ở nhà
A/ Mục tiêu:
- Thuộc bảng chia và vận dụng bảng chia 7 để làm tính và giải toán liên quan đến bảng chia 7
- Biết xá định 1/7 của một hình đơn giản
- Bài tập cần làm: Bài 1 ,Bài 2 ( cột 1,2,3), Bài 3 , Bài 4 ( HS khá giỏi làm hết các bài tập)
B/ Hoạt động dạy học:
I Kiểm tra bài cũ (2 em)
II Bài mới:
* Bài 1:
- HS đọc yêu cầu bài
- GV hg/dẫn cách làm bài
- HS tự làm bài
- HS trả lời nối tiếp
GV & HS nhận xét
a, 7 x 8 = 56
56 :7 = 8
b, 70 : 7 = 10
63 : 7 = 9
7 x 9 = 63
63 :7 = 9
28 : 7 = 4
42 : 6 = 7
7 x 6 = 42
42 :7 = 6
30 : 6 = 5
35 : 5 = 7
7 x 7 = 49
49 : 7 = 7
18 : 2 = 9
27 : 3 = 9
Trang 314 : 7 =2 42 : 7 = 6 35 : 7 = 5 56 : 7 = 8
* Bài 2:
- Hs đọc yêu cầu
- GV hg/dẫn cách giải
- HS làm bài - đổi chéo bài kiểm tra
- HS lên chữa bài – GV & HS nhận xét
28 7 28
0 4
35 7 35
0 5
21 7 21
0 3
14 7 14
0 2
42 7 42
0 6
42 6 42
0 7
25 5 25
0 5
49 7 49
0 7
* Bài 3:
- HS đọc bài toán
- GV hớng dẫn cách làm
-Tóm tắt(hành văn hoặc sơ đồ đoạn thẳng), rồi giải
-HS&GV nhậnxét, chữabà
Tóm tắt
có
:
35 học sinh
7 học sinh
? nhóm Tóm tắt 7 học sinh: 1 nhóm 35 học sinh: … nhóm Bài giải: 35 học sinh chia đợc số nhóm là: 35 : 7 = 5 (nhóm) Đáp số: 5 nhóm * Bài 4: - HS đọc yêu cầu - Quan sát hình vẽ a, Có 21 con mèo: 21 : 7 = 3 (con mèo) ( thỏ) b, Có 14 con mèo: 14 : 7 = 2(con mèo) ( thỏ) III Củng cố - dặn dò: - HS đọc bảng chia 7 - GV tổng kết + Nhận xét giờ học - Xem lại bài tập đã làm Tiết 5: Đạo đức Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ,
Trang 4
anh chị em (Tiếp) A/ Mục tiêu
- Biết đợc những việc trẻ em cần làm thể hiện quan tâm, chăm sóc những ngời thân trong gia đình
- Biết đợc vì sao mọi ngời trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau
- quan tâm, chăm sóc, ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày
ở gia đình
- Biết đợc bổn phận của trẻ em là phải quan tâm chăm sóc hằng ngày ở ngời thân trong gia đình bằng việc phù hợp với khả năng (HS khá giỏi)
B/ Đồ dùng dạy học: VBT
I Kiểm tra bài cũ (2 em)
II Bài mới:
* Hoạt động 1: Xử lý tình huống và đóng vai
- HS đọc bài tập 4
- Các nhóm thảo luận và đóng vai theo 2 tình huống
- Các nhóm lên đóng vai
- Cả lớp thảo luận, nhận xét
-> GV kết luận:
Tình huống 1: Lan cần chạy ra khuyên ngăn em không đợc nghịch dại
Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe
* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến
- HS đọc yêu cầu bài tập 5
-HS suy nghĩ
- HS bày tỏ ý kiến của mình
- 1 HS đọc từng ý - HS đồng ý thì giơ tay
- Thảo luận về lý do HS tán thành và không tán thành
-> GV kết luận: ý kiến a,c là đúng b là sai
*Hoạt động 3:
- HS đọc yêu cầu bài tập 6
- HS thực hành
- HS giới thiệu với bạn ngồi cạnh tranh vẽ các món quà mình muốn tặng ông bà, cha mẹ, anh chị em nhân dịp sinh nhật
- 3,4 HS giới thiệu với cả lớp
-> GV kết luận
III Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét giờ học
- Thực hiện theo bài học
- Chuẩn bị bài sau
Thứ ba ngày 0 4 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: Toán
A/ Mục tiêu
-HS biết cách giảm một số đi nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập
- Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị
- Bài tập cần làm: Bài 1 ,Bài 2, Bài 3
Trang vẽ 8 con gà.( SGK)
I KT bài cũ: (2 em)
II Bài mới:
1.Hớng dẫn HS cách giảm một số đi nhiều lần
- HS xếp trực quan nh SGK
? Số con gà ở hàng trên là bao nhiêu ?
Trang 5? Số con gà ở hàng dới giảm đi mấy lần so với hàng trên
? Số con gà ở hàng dới là bao nhiêu ?
GV ghi: Hàng trên: 6 con gà
Hàng dới: 6 : 3 = 2 (con gà)
Số con gà ở hàng trên giảm 3 lần thì đợc số con gà ở hàng dới
+ Thực hiện tơng tự với độ dài các đoạn thẳng AB, CD
8cm
A B
C D 2cm
? Muốn giảm 8cm đi 4 lần ta làm tn? (8:4)
? Muốn giảm 10Kg đi 5 ta làm tn? (10 : 5)
? Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm tn? - N2
=>Kết luận: (SGK) 2,3 HS nhắc lại
2.Thực hành:
* Bài 1:
- HS làm bài vào vở
- Chữa bài trên bảng
- GV nhận xét chốt lại bài đúng
Số đã cho
Giảm 4 lần 12: 4 =3 48: 4 =12 36: 4 = 9 24: 4 =6
Giảm 6 lần 12: 6 = 2 48: 6 = 8 36: 6 = 6 24: 6 = 4
* Bài 2
- HS đọc bài mẫu
- HS tự đọc và giải phần B
Tóm tắt
Là
m
tay
Là
m
máy
30 giờ
? giờ
Tóm tắt Làm tay: 30 giờ Làm máy: giảm5 lần Làm máy: …giờ?
Bài giải Thời gian làm công việc đó bằng máy
là:
30 : 5 = 6 (giờ)
Đáp số : 6 giờ
* Bài 3:
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài
a) Vẽ đoạn thảng AB dài 6 cm A 6cm B
b) CD:
( 6 x 2 = 12 (cm) ) C 12cm D
Trang 6c, MN : ( 6 : 3 = 2 (cm) ) M 2cm C
III Củng cố - Dặn dò:
- 2 HS nhắc lại kết luận
- GV nhận xét giờ học
- Xem lại bài tập, học thuộc kết luận
Tiếng ru
A/ Mục tiêu:
1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng: nhân gian, đốm lửa,
- Nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ Biết đọc bài thơ với giọng tình cảm tha thiết, ngắt nhịp hợp lý
2 Rèn kỹ năng đọc - Hiểu:
- Hiểu nghĩa từ: Đồng chí, nhân gian, bồi
- Hiểu:Điều bài thơ muốn nói với em: Con ngời sống giữa cộng đồng phải yêu thơng anh em, bạn bè, đồng chí
3 Học thuộc lòng bài thơ
Tranh minh hoạ
C/ Các hoạt động dạy học:
I KT bài cũ (2 em)
II Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Luyện đọc:
a, GV đọc diễn cảm toàn bài thơ ( giọng thiết tha, tình cảm)
- HS quan sát tranh minh hoạ
b, HS luyện đọc
* Xác định câu thơ trong bài
Bài thơ có 12 câu thuộc thể thơ luc bát 6 – 8.Riêng câu 2 có 10 chữ đọc đợc 3 từ Ngắt hơi,đọc 2 từ tiếp theo nghỉ
* Đọc từng câu ( dòng thơ)
- Đọclần1:(Mỗi em đọc 2dòng thơ) + đọc từ khó: nhân gian, phải, sống chăng
- Đọc lần 2:
Các em đã đợc đọc từng dòng thơ,ta chuyên sang đọc từng khổ thơ trớc lớp
* Đọc từng khổ thơ trớc lớp:
- Đọc lần 1 + HD cách ngắt nghỉ (Khổ thơ 1)
- Đọc lần 2:
+ Khổ thơ 1: ? Đồng chí là những ngời nh thế nào?
+ Khổ thơ 2: ? Nhân gian là từ chỉ gì ?
+ Khổ thơ 3: ? Em hiểu bồi là ntn ?
- Đọc lần 3:
+ Hớng dẫn đọc khổ thơ 1 ( thiết tha tình cảm ngắt nghỉ đúng)
+ Hết 1 dòng thơ ngắt hơn, hết 1 khổ thơ nghỉ hơi
+ 2-3 em đọc lại khổ thơ
Luyện đọc nối tiếp khổ thơ
+ Chia khổ thơ
+ HS đọc khổ thơ N2 (3phút) (đọc cho nhau nghe)
+ 3 đại diện các nhóm đọc bài trớc lớp
+ Cả lớp đọc đồng thanh
3 Tìm hiểu bài:
* HS đọc thầm từng khổ thơ
? Con ong, con cá, con chim yêu những gì ? vì sao ?
(Ong yêu hoa ->hoa có mật để làm mật
Cá yêu nớc > có nớc cá mới sống đợc
Trang 7Chim yêu trời > trời cao rộng để chim bay, hót )
? Hãy nêu cách hiểu của em về mỗi câu thơ trong khổ thơ 2 ?
Một thân lúa chín chẳng làm nên mùa vàng ( kết hợp giảng tranh)
(nhiều thân lúa chín > cánh đồng lúa chín > nhiều cánh đồng lúa chín > mùa lúa chín > nhiều mùa lúa chín > mùa vàng lúa chín
Một ngời / mà thôi!
Một ngời không phải là cả nhân loại/ Sống một mình -> đốm lửa tàn lụi Nhiều ngời >nhân loại/ Sống một mình -> đốm lửa nhỏ không toả sáng
? Vì sao núi không chê đất thấp, biển không chê sông nhỏ ?
( núi nhờ có đồi mà cao/ nhờ có nớc của nuôm dòng sông mà đầy)
? Câu lục bát nào trong khổ thơ 1 nhói lên ý chính của cả bài ?
(Con ngời / anh em)
? Bài thơ kuyên chúng ta điều gì ?
ND: Con ngời sống giữa cộng đồng phải yêu thơng anh em, bạn bè, đồng chí.
4, Học thuộc lòng bài thơ
- N2 ( đoạn 1- điễn cảm)
- 3 em đọc khổ thơ 1 trứơc lớp
- HS đọc thuộc lòng bài thơ
- Thi đọc thuộc lòng trớc lớp 3 - 4 em
III Củng cố - Dặn dò:
- 1 HS nêu nội dung bài thơ
- Học thuộc bài Chuẩn bị bài sau
Các em nhỏ và cụ già
A/ Mục tiêu:
Rèn luyện kỹ năng viết chính tả:
+ Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 của truyện (văn xuôi) : Các em nhỏ và cụ già
+ Làm đúng bài tập chính tả tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r,d,gi theo nghĩa
đã cho (BT2 ý a)
B/ Đồ dùng dạy học
Bảng phụ, VBT , bảng con
C/ Các hoạt động dạy học:
I KT bài cũ:
- HS viết vào bảng con: nhoẻn cời, trống rỗng, nghẹn ngào
- GV nhận xét, chữa lỗi
II Bài mới:
1, Giới thiệu bài:
2, Hớng dẫn HS nghe, viết.
a, Hớng dẫn chuẩn bị
- GV đọc diễn cảm đoạn 4
? Đoạn này kể chuyện gì?
(Kể về một ông lão, đang ngồi chờ xe buýt để đến bệnh viện vì bà lão bị ốm nặng )
?Lời ông cụ đợc đánh dấu bằng những dấu gì?
(dấu chấm, dấu phẩy)
?Trong bài có từ nào khó viết?
- HS tập viết chữ khó trên bảng con: ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt
- GV nhận xét,chữa bài
b, GV đọc bài cho HS viết bài vào vở
- HS đổi chéo vở KT nhau
- HS sát chéo vở cho nhau (bàng bút chì
c, Chấm, chữa bài
3 Bài tập:
- HS yêu cầu bài tập phần (I)
- HS l m b i VBT
- HS chửa bài trên bảng
Trang 8-GV nhận xét
- Chốt lại bài làm đúng
a, Giặt, sát, dọc
III Củng cố - Dặn dò:
? Nêu cách trình bài đoạn văn ?
- GV tổng kết giờ
- Nhận xét giờ học
- Làm phần bài tập còn lại
- Chuẩn bị cho tiết học sau
Tiết 4: Âm nhạc
(Giáo viên chuyên dạy)
Tiết 5: Thủ công
( Tiết 1)
I/ Mục tiêu:
- HS biết ứng dụng cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh để cắt đợc bông hoa 5 cánh để biết cách gấp, cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh
- Gấp đợc bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh theo đúng qui trình
- Trang trí đợc bông hoa theo đúng ý thích
- Hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình
II/ Chuẩn bị:
- GV: + Mẫu các bông hoa 4 cánh, 5 cánh, 8 cánh đã cắt
+ Qui trinh gấp, cắt + Giấy thủ công, giấy trắng làm nền, kéo, hồ dán, bút màu,
- HS : + Giấy thủ công màu đỏ, vàng,
+ Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thớc kẻ,
III/ Hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cách gấp, cắt ngôi sao vàng?
- nhận xét, đánh giá
3 Bài mới:
a) Quan sát và nhận xét mẫu
- Đa mẫu cho HS quan sát, yêu cầu
nhậnxét ngôi sao4cánh,5 cánh, 8cánh
+ Các bông hoa có màu sắc nh thế
nào?
+ Số cánh của mỗi bông hoa ra sao?
- Nêu câu hỏi để nhớ và vận dụng
- Liên hệ vào cuộc sống
* Gấp cắt bông hoa 5 cánh
- Gọi 3 HS lên bảng thực hành thao
tác gấp ngôi sao 5 cánh
- Hớng dẫn HS gấp theo các bớc:
+ Gấp, cắt hình vuông cạnh 6 ô
+ Gấp nh ngôi sao 5 cánh
+ Vẽ đờng cong tạo cánh hoa
+ Dùng kéo thực hiện đờng cong cắt
đợc cánh hoa
* Gấp cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh
- Hớng dẫn theo các bớc: Gấp cắt
hình vuông to nhỏ khác nhau
- Gấp làm 4 phần bằng nhau( H5a)
- 2 HS nêu
- HS quan sát mẫu và trả lời câu hỏi của GV
-> Các bông hoa có nhiều màu rất
đẹp -> Số cánh khác nhau, nhng cánh giống nhau
-> Trong cuộc sống có rất nhiều loại hoa, số cánh hoa, maù sắc, hình dạng cánh hoa của các loài hoa rất đa dạng
- 3 HS lên bảng thực hiện thao tác gấp ngôi sao, bạn nhận xét
- HS quan sát
- Yêu cầu HS quan sát
Trang 9- Tiếp tục thành 8 phần bằng
nhau( H5b)
- Vẽ đờng cong
- Dùng kéo cắt theo đờng cong để tạo
bông hoa 4 cánh
- GV hớng dẫn cách gấp, cắt bông
hoa 8 cánh
+ Gấp đôi hình 5b ta đợc 16 phần
bằng nhau(6a) cắt lợn theo đờng
cong ta đợc bông hoa 8 cánh
c) Dán bông hoa
- GV hớng dẫn dán bông hoa trên
giấy trắng
- GV cho HS thực hành giấy nháp
- Nhận xét kĩ thuật gấp, cắt
- 2 HS lên bảng thực hành thao tác gấp, cắt
- HS lớp gấp, cắt
IV Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò chuẩn bị tiết sau
Thứ t ngày 05 tháng 10 năm 2011
A/ Mục tiêu.
- Củng cố cho HS gấp một số lên nhiều lần và giảm đi một số lần và ứng dụng để giải các bài tập đơn giản
- Bớc đầu liên hệ giữa giảm đi một số lần và tìm một phần mấy của một số
- Bài tập cần làm: Bài 1 dòng 2 ,Bài 3, ( HS khá giỏi làm hết các bài tập)
- Giáo dục các em yêu thích học toán
B/ Các hoạt động dạy học:
I KT bài cũ (2 em)
- HS1: Có 12 quả cam ăn đi 1/3 số quả cam đó Hỏi còn lại bao nhiêu quả cam? Bài giải
Số quả cam còn lại là
12 : 3 = 4( quả cam) Đáp số : 4 quả cam
- HS2: 48 giảm đi 6 lần
48 : 6 = 8
- GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm
II Bài mới:
* Giới thiệu bài ghi đầu bài hs nhắc lại
* Bài 1:
- 1 HS đọc y/c của bài
- Gv hớng dẫn cách tìm ra kết quả
- 1 HS đọc mẫu và giải thích
- HS tự làm các phép tính còn lại (HS tính nhẩm)
- Báo bài nối tiếp
- HS & GV nhận xét, chốt bài đúng
Bài soạn tốt,
giờ dạy tốt
Trang 10Gấp 5 lần Giảm 6 lần
Gấp 6 lần
Giảm 2 lần
Gấp 6 lần Giảm 3lần
Giảm 5 lần
Gấp 4 lần
* Bài 2:
a)
- HS đọc bài toán tóm tắt (hành văn hoặc sơ đồ đoạn thẳng), rồi giải bài cá nhân
- HS & GV nhận xét chữa bài
Tóm tắt
Sáng
Chiề
u
60 lít
?lít
Tóm tắt Sáng: 60 lít
Chiều: giảm 3 lần so với sáng Chiều: … lít?
Bài giải Buổi chiều cửa hàng bán đợc số lít dầu là:
60 : 3 = 20 (l) Đáp số: 20l dầu b)
- HS đọc bài toán tóm tắt (hành văn hoặc sơ đồ đoạn thẳng), rồi giải bài cá nhân
- HS & GV nhận xét chữa bài
Tóm tắt
Có:
60 quả cam
Bán đi Còn lại:
? quả
Tóm tắt Có: 60 quả cam Bán đi một số Còn lại : số cam Còn lại : quả cam?
Bài giải
Số quả cam còn lại trong rổ là
60 : 3 = 20 (quả)
Đáp số: 20 quả cam
* Bài 3:
- HS đọc thầm bài tập, nêu cách làm
- HS làm bài
- HS K.tra chéo nhau
a) AB: 10cm A 10cm B
c, MN : ( 10 : 5 = 2 (cm) ) M 2cm N
III Củng cố - Dặn dò
-Muốn giảm 1 số đi một số lần ta làm tn?
- GV tổng kết + nhận xét
- Xem lại bài tập Chuẩn bị bài sau
5
21
8
25
21
5