Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện HS khá, giỏi kể được từng đoạn hoặc cả câu chu[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG
BUỔI CHIỀU
TUẦN 8
Thứ hai
10/10/2011
Toán Tiếng việt
Kể chuyện
Luyện tập Các em nhỏ và cụ già ( đoạn 4 ) Các em nhỏ và cụ già
Thứ tư
12/10/2011
Anh văn Tiếng việt
An toàn giao thông
GV chuyên dạy
Ôn đọc bài tiếng ru
Kỹ năng đi bộ qua đường an toàn ( tiết 2 )
Thứ sáu
14/10/2011
Anh văn Nhạc Tin
GV chuyên dạy
GV chuyên dạy
GV chuyên dạy
Trang 2Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011
Toán
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán
- Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
- KT bảng chia 7
- Giáo viên nhận xét đánh giá
2 Bài mới: Giới thiệu bài:
HĐ 1: Luyện tập:
Bài 1: Tính nhẩm
- Gọi học sinh nêu bài tập 1
- Yêu cầu tự làm bài vào vở nháp
- Gọi HS nêu miệng kết quả của các phép tính
- Lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: Tính
- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài
- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con
- Mời 2HS làm bài trên bảng lớp
- Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh
Bài 3: - Gọi hs đọc bài 3, cả lớp đọc thầm
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài
Bài 4 :
- Cho HS quan sát hình vẽ trong SGK
- Yêu cầu HS tự làm bài và nêu kết quả
- Nhận xét bài làm của học sinh
3 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập
- 3 HS đọc bảng chia 7
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một em nêu yêu cầu đề bài
- Cả lớp tự làm bài vào vở
- 3 HS nêu miệng kết quả nhẩm, lớp bổ sung
7 x 8 = 56 7 x 9 = 63 42 : 7 = 6
56 : 7 = 8 63 : 7 = 9 7 x 6 = 42
- Một học sinh nêu yêu cầu bài
- Cả lớp làm bài trên bảng con, 2 em làm bài trên bảng
28 7 35 7 21 7 14 7
0 4 0 5 0 3 0 2
- Một em bài toán, cả lớp nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi Sau đó tự làm bài vào vở
- 1HS lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét
Giải :
Số nhóm học sinh được chia là :
35 : 7 = 5 (nhóm)
Đ/S: 5 nhóm
- Cả lớp tự làm bài
- 2 HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung
+ Hình a: khoanh vào 3 con mèo
+ Hình b: khoanh vào 2 con mèo
- HS đọc bảng chia 7
- Về nhà học bài và làm bài tập
********************************
Trang 3CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I Mục tiêu:
- Đọc rõ ràng, rành mạch bài thơ, bài văn
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Hiểu nội dung bài
- GDHS thể hiện sự cảm thông, xác định giá trị, tự nhận thức về bản thân
II Các h at đ ng d y h c:ọ ộ ạ ọ
1 Ổn định:
2 Hd hs thực hiện yêu cầu:
* Luyện đọc: Bài: Bận
Cô bận cấy lúa
.
Bận nhìn ánh sáng.
- Gv đọc mẫu, Hd cách đọc
+ Y/c 2: Gạch dưới những từ ngữ chỉ hoạt
động, trạng thái trong khổ thơ trên
Bài: Các en nhỏ và cụ già
- Y/c Hs luyện đọc đoạn 3 của bài theo phần
hướng dẫn ở cột B
- Gv đọc mẫu, Hd cách đọc
+ Gv nêu y/c 2: Gạch dưới bộ phận câu trả lời
câu hỏi “Làm gì” trong các câu SBT.
- Gv nhận xét, chốt kết quả
3 Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học, làm bài xem trước bài mới
- 1 hs đọc khổ thơ, lớp nhận xét
- Hs theo dõi gv đọc
- Hs luyện đọc theo cặp
- Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng
- Hs làm bài Sau đó nêu kết quả, nhận xét
- Hs đọc lại các từ: Cấy lúa, đánh thù, hát ru,
thổi nấu, bận bú, bận chơi, tập khóc cười, nhìn ánh sáng.
- 1 em đọc đoạn văn, nhận xét
- Hs theo dõi Gv đọc
- Hs luyện đọc theo cặp
- Đại diện nhóm thi đọc
- Hs làm bài, nêu kết quả
- 2 Hs thực hành hỏi và trả lời theo mẫu câu
Ai làm gì?
********************************
Kể chuyện
CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I Mục tiêu:
- Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau ( trả lời các câu hỏi 1,2,3,4)
Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện (HS khá, giỏi kể được từng đoạn hoặc
cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ )
II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài
- Xác định giá trị ( nhận biết những điều tốt đẹp mà bọn trẻ quan tâm đến ông cụ )
- Thể hiện sự cảm thông, chia sẻ
III Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc (SGK), tranh ảnh chụp một đàn sếu.
Trang 4IV Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
- Gọi ba em đọc thuộc lòng bài thơ: “Bận“ và trả
lời câu hỏi
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
2 Bài mới: Giới thiệu bài.
* Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi bảng
HĐ 1: Luyện đọc:
* Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp
+ Theo dõi sửa chữa những từ HS phát âm sai
- Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp
+ Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi
đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp
+ Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: sếu, u sầu,
nghẹn ngào.
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
- Cho 5 nhóm nối tiếp đọc 5 đoạn
- Gọi một học sinh đọc lại cả bài
HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2, TLCH:
+ Các bạn nhỏ đi đâu?
+ Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải
dừng lại?
+Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào?
+Vì sao các bạn quan tâm ông cụ như vậy?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3 và 4
+ Ông cụ gặp chuyện gì buồn?
+ Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ ông cụ thấy
lòng nhẹ nhỏm hơn?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 5 trao đổi để
chọn tên khác cho truyện theo gợi ý SGK
+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
- Giáo viên chốt ý như sách giáo viên
HĐ 3: Luyện đọc lại:
- Đọc mẫu đoạn 2
- Hướng dẫn đọc đúng câu khó trong đoạn
-Mời 4 em nối tiếp nhau thi đọc các đoạn 2, 3,4,
5
- Mời 1 tốp (6 em) thi đọc truyện theo vai
- 3 em lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH theo yêu cầu của GV
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Từng HS nối tiếp nhau đọc từng câu, luyện đọc các từ ở mục A
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, tìm
hiếu nghĩa các từ mới ở mục chú giải SGK
- HS luyện đọc theo nhóm ( nhóm 5 em)
- 5 nhóm đọc nối tiếp 5 đoạn
- Một học sinh đọc lại cả câu truyện
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2, trả lời:
+ Các bạn đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ
+ Các bạn gặp một ông cụ đang ngồi ven đường, vẻ mặt buồn rầu, cặp mắt lộ vẻ u sầu + Các bạn băn khoăn trao đổi với nhau Có bạn đoán ông cụ bị ốm, có bạn đoán ông bị mất cái gì đó Cuối cùng cả tốp đến tận nơi hỏi thăm cụ
+ Các bạn là những người con ngoan, nhân hậu muốn giúp đỡ ông cụ
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3 và 4 của bài + Cụ bà bị ốm nặng đang nằm trong bệnh viện , rất khó qua khỏi
+ Ông cụ thấy nỗi buồn được chia sẻ, ông thấy không còn cô đơn …
- Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi tìm tên khác cho câu chuyện: Ví dụ Những đúa trẻ tốt bụng
… + Con người phải quan tâm giúp đỡ nhau
Trang 5- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
nhất
Kể chuyện
* Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK.
* H/dẫn HS kể lại chuyện theo lời 1 bạn nhỏ
- Gọi 1HS kể mẫu 1 đoạn của câu chuyện
- Theo dõi nhận xét lời kể mẫu của học sinh
- Cho từng cặp học sinh tập kể theo lời nhân vật
- Gọi 2HS thi kể trước lớp
- Mời 1HS kể lại cả câu chuyện ( nếu còn TG)
- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất
3 Củng cố dặn dò:
- Các em đã bao giờ làm việc gì để giúp đỡ người
khác như các bạn nhỏ trong truyện chưa?
- Dặn về nhà đọc lại bài, xem trước bài “Tiếng
ru”
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc
- 4 em nối tiếp thi đọc
- Học sinh tự phân vai và đọc truyện
- Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất
- Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ của tiết học
- Một em lên kể mẫu 1 đoạn của câu chuyện
- HS tập kể chuyện theo cặp
- 2 em thi kể trước lớp
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
- HS tự liên hệ với bản thân
- Về nhà tập kể lại nhiều lần, xem trước bài mới
********************************
Thứ tư ngày 12 tháng 10 măm 2011
Anh văn
GV CHUYÊN DẠY
********************************
Tiếng việt
ÔN ĐỌC BÀI TIẾNG RU
I Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch bài văn, đoạn thơ đã học
- Trả lời được các câu hỏi trong bài
- Hiểu nội dung bài
- GDHS thể hiện sự cảm thông, xác định giá trị, tự nhận thức về bản thân
II Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ạ ọ
1 Ổn định:
2 Hd hs thực hiện yêu cầu:
* Luyện đọc: Bài: Tiếng ru
Con ong làm mật,/ yêu hoa/
Con cá bơi,/ yêu nước;// con chim ca,/ yêu trời/
Con người muốn sống,/ con ơi/
Phải yêu đồng ,/ yêu người anh em.//
- Gv đọc mẫu, hd cách đọc
- 1 hs đọc khổ thơ, lớp nhận xét
- Hs theo dõi gv đọc
- Hs luyện đọc theo cặp
- Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng
- Hs trả lời và gạch chân
Trang 6+ Gạch dưới hai câu thơ khuyên con người phải biết
sống yêu thương nhau
Bài: Hoa râm bụt.
- Gv đọc mẫu , Hd cách đọc
- Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh tròn vào chữ
cái trước câu trả lời đúng
3.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học:
- 1hs đọc bài, lớp nhận xét
- Y/c Hs luyện đọc nhóm 4
- Đại diện nhóm thi đọc
- Lớp nhận xét
- Hs đọc thầm bài và tự làm bài vào vở
- Đọc câu trả lời trứơc lớp, nhận xét
********************************
An toàn giao thông
KỸ NĂNG ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN ( TIẾT 2 )
( Soạn riêng )
********************************
Thứ sáu ngày 14 tháng 10 măm2011
Anh văn
GV CHUYÊN DẠY
********************************
Nhạc
GV CHUYÊN DẠY
********************************
Tin
GV CHUYÊN DẠY
******************************************************************************