Giao an lop 5 tuan 3 CKT KNS

- Biết đọc đúng một văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến[r]

Trang 1

Tuần 3 Thứ hai , ngày 29 tháng 8 năm 2011

TOÁN: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ, nhân, chia các hỗn số, so sánh các hỗn số

- Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với các hỗn số, so sánh các hỗn số

-GD: Yêu thích học toán

II Đồ dùng dạy học: GV: HS: SGK

III Các hoạt động dạy hoc:

1 Bài cũ: 5’ Nêu cách chuyển một hỗn

số thành phân số

2 Dạy bài mới:25’

Hướng dẫn HS làm bài tập

- Bài 1:

+ YC HS nêu đề

+ 2 ý đầu

- Bài 2: a, d

*b, c GV HD, HS khá giỏi làm

- Bài 3:

Chấm chữa nhận xét

3 Củng cố dặn dò: 5’

Nhận xét tiết học

- Vài HS nêu

- HS nêu đề -HS làm rồi chữa bài

- Khi chữa bài nêu cách chuyển

- HS tự làm bài rồi chữa bài

3 9

10 và 2 9

10

3 9

10=¿

39

10 ; 2 9

10=¿

29 10

Mà 3910>¿ 29

10 nên 3 9

10 > 2 9

10

- HS làm rồi chữa bài

11

2+1

1

3=

3

2+

4

3=

9

6+

8

6=

17 6

22

3− 1

4

7=

8

3−

11

7 =

56

21 +−

33

21=

23

21

- HS về ôn lại bài

TẬP ĐỌC: LÒNG DÂN ( Phần 1 )

Trang 2

I Mục tiêu:

- Biết đọc đúng một văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch

- Hiểu nội dung , ý nghĩa : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc cứu cán bộ cách mạng ( Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3)

*Đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật

GD: Biết yêu đất nước, trung thành với cách mạng

II Đồ dùng dạy học :

GV: - Tranh minh họa SGK HS: SGK

A Kiểm tra bài cũ:5’

Sắc màu em yêu

B Dạy bài mới:25’

1 Giới thiệu bài

2 Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc

- GV đọc diễn cảm đoạn kịch ( trích )

- GV chú ý sửa lỗi

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Tổ chức từng cặp HS đọc và trao đổi

tìm hiểu nội dung bài thông qua 4 câu

hỏi SGK

- GV chốt ý đúng

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn

kịch theo cách phân vai (5 nhân vật)

*Đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể

hiện được tính cách nhân vật

3 Củng cố dặn dò:5’

- Nhận xét tiết học- Về xem phần 2

- 2 HS lên bảng đọc HTL và trả lời câu hỏi SGK

- 1HS đọc lời mở đầu, giới thiệu

- 3,4 tốp HS đọc nối tiếp từng đoạn màn kịch

- HS đọc phần chú giải

- HS luyện đọc theo cặp

- 1,2 HS đọc lại đoạn kịch

- HS đọc trao đổi tìm hiểu nội dung phần đầu màn kịch theo 3 câu hỏi SGK dưới sự điều khiển luân phiên của 2,3 HS

- Mỗi nhóm 6 em phân vai nhau đọc: 5 nhân vật và 1 người dẫn chuyện sẽ đọc phần mở đầu

- Từng nhóm lên thi đọc

- Bình chọn nhóm đọc hay

Kĩ thuật Thêu dấu nhân

I Mục tiêu:

Trang 3

- Biết cách thêu dấu nhân

- Thêu được ít mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối đều nhau Thêu được ít nhất năm dấu nhân Đường thêu có thể bị dúm

- Không bắt buộc HS nam

*Thêu được ít nhất tám dấu nhân Các mũi thêu đều nhau đường thêu ít bị dúm, biét ứng dụng để thêu trang trí sản phẩm đơn giản

II Đồ dùng dạy học:

HS: Vật liệu và dụng cụ cần thiết

GV: Mẫu thêu dấu nhân Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu X

1 Kiểm tra dụng cụ và vật liệu chuẩn bị cho

tiết học.2'

2 Bài cũ :3'Thêu dấu nhân.

a.Quan sát và nhận xét mẫu:

-GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân, HDHS

quan sát mẫu kết hợp với quan sát để HSnêu

nhận xét đặc điểm mũi thêu chữ V ở mặt phải

và mặt trái đường thêu

-GV giới thiệu một số sản phẩm Tóm tắt nội

dung chính của hoạt động 1: sgv

b.Hướng dẫn thao tác kĩ thuật:

-HDHS cách vạch dấu đường thêu dấu

nhân-sgk

-HS thực hiện cách vạch đường thêu dấu

nhân

-HDHS đọc mục 2a và quan sát hình 3-sgkđể

nêu cách bắt đầu thêu GV căng vải đã vạch

dấu lên khung thêu và hướng dẫn cách bắt

đầu thêu theo hình 3

GV lưu ý HS: Lên kim để bắt đầu thêu tại

điểm vạch dấu thứ hai phía bên phải đường

dấu

-Gọi HS đọc mục 2b, 2c và quan sát hình 4a,

4b, 4c,4d để nêu cách thêu dấu nhân thứ

nhất, thứ hai

-Hướng dẫn nhanh lần thứ hai các thao tác

thêu dấu nhân

-Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu dấu nhân và

nhận xét.-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và tổ

chức học nhóm

Ôn: Cách thêu dấu x Chuẩn bị bài: (tt)

HS kiểm tra

HS mở sách

HS trả lời

-HS quan sát, so sánh đặc điểm mẫu thêu dâu nhân với thêu chữ V

-HDHS đọc nội dung mục II-sgk để nêu các bước thêu dấu x

-HDHS đọc nội dụng mục I kết hợp với quan sát hình 2-sgk và đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu cách vạch dấu đường thêu dấu nhân với cách vạch dấu đường thêu chữ v

HS trả lời câu hỏi

HS nhóm

2-3 HS nêu

HS lắng nghe

Đạo đức Có trách nhiệm về việc làm của mình

I Mục tiêu:

Biết thế nào là có trách nhiệm vè việc làm của mình

- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa chữa

- Biết ra quyết địnhvà kiên địnhbảo vệ ý kién của mình

Trang 4

* Không tán thành với chững hành vi trốn tránhtrách nhiệm, đỗ lỗi cho người khác,

* GDKNS: + Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm , kĩ năng kiên định bảo vệ những ý kiến, việc làm đúng của bản thân

II Đồ dùng dạy học :

+ Đồ dùng dạy học:- GV: - Tranh minh họa SGK HS: SGK

+ PP – KT : Thảo luận nhóm, tranh luận, xử lí tình huống

III Các hoạt động dạy hoc:

A.Khởi động:5’

Có trách nhiệm về việc làm của mình.

B.Giới thiệu: SGV

Tìm hiểu truyện: 10'“Chuyện của

bạn Đức”.

+GV:-Cho cả lớp đọc thầm truyện:

Chuyện của bạn Đức

+GV nhận xét, chốt lại: Qua câu

chuyện của Đức, chúng ta rút ra điều

cần ghi nhớ gì?

+Học sinh đọc ghi nhớ

Học sinh xác định những việc làm của

người sống có trách nhiệm hoặc

không có trách nhiệm.

+GV đọc lại yêu cầu

+GV nhận xét, chốt lại ý đúng

Bày tỏ thái độ.15'

+GV: -Cho học sinh giải thích tại sao

tán thành hoặc phản đối ý kiến đó

+GV chốt lại ý đúng.

Gọi HS nêu nội dung bài

GV nhận xét tiết học.5'

+Bài sau: Có trách nhiệm về việc làm

của mình(tt)

Chuẩn bị cho trò chơi đóng vai

- HS hát

- 2 HS lên bảng đọc HTL và trả lời câu hỏi SGK

HS mở sách

HS đọc câu truyện, lớp đọc thầm

HS thảo luận và trình bày

HS đọc yêu cầu

HS thảo luận nhóm, trình bày

* Không tán thành với chững hành vi trốn tránhtrách nhiệm, đỗ lỗi cho người khác

HS đọc yêu cầu

HS làm bài và trình bày

Vài HS đọc

HS lắng nghe

Thứ ba, ngày 30 – 8 - 2011

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết chuyển

+ phân số thành phân số thập phân

Trang 5

+ Chuyển hỗn số thành phân số

+ số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có1đơn vị đo

-Biết chuyển được các ý trên

GD: Yêu thích học toán

II Các hoạt động dạy hoc:

1 Bài cũ: 5’

2 Dạy bài mới:25'

- Bài 1:

+ YC HS nêu đề, nêu cách làm

- Bài 2:

* 2 hỗn số cuối, GV HD, HS khá giỏi

làm

- Bài 3:

- Bài 4: Hướng dẫn HS làm bài mẫu

- Bài 5: Cho HS làm bài rồi chữa bài

4 em làm bốn phép tính, cả lớp làm bảng con

- HS nêu đề -HS tự làm bài rồi chữa bài trao đổi ý kiến chọn cách làm hợp lí

14

70=

14 :2

70 :2=

2

10 ; 23500=23 x 2

500 x 2=

46 1000

- HS tự làm bài rồi chữa bài nêu cách chuyển hỗn số thành phân số

- HS tự làm bài rồi chữa bài

1 dm = 101 m ; 1g = 10001 kg

1 phút = 601 giờ ; 12 phút = 1260 giờ = 15 giờ

- HS làm rồi chữa bài

- 2m 3dm = 2m + 103 m = 2 3

10 m 1m 53cm = 1m + 53100 m = 153

100 m -3m 27cm = 300cm + 27cm = 327cm 3m 27cm = 30dm + 2dm + 7cm = 32dm + 107 dm = 32 7

10 dm

LỊCH SỬ: CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ I.Mục tiêu:

Sau bài học, HS biết:

-Tường thuật được sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức :

+ Trong nội bộ triều đình Huế có hai phái: chủ hoà và chủ chiến (đại diện là Tôn Thất thuyết)

Trang 6

+ Đêm mồng 4 rạng sang mồng 5-7-1885, phái chủ chiến đại diện là Tôn Thất Thuyết chủ động tấn công quân Pháp ở kinh thành Huế

+Trước thế mạnh của giặc, nghĩa quân phải rút lui lên vùng núi Quảng Trị

+ Tại vùng căn cứ vua Hàm Nghi ra Chiếu Cần vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp

* Phân biệt được phái chủ chiến và phái chủ hoà: Phái chủ chiến chủ trương cùng nhân dân đán Pháp, phái chủ hoà chủ trương thương thuyết với Pháp

- Trân trọng, tự hào về truyền thống yêu nước của dân tộc, biết một số tên đường mang tên ông

- Lược đồ kinh thành Huế năm 1885

- Bản đồ hành chính VN

A.Kiểm tra bài cũ:5’

+ Nêu những đề nghị canh tân đất nước của

Nguyễn Trường Tộ?

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Nguyên nhân

+ Năm 1884 triều đình Huế như thế nào?

- GV kết luận chuyển tiếp

Hoạt động 2: Diễn biến

+ Tôn Thất Thuyết làm gì để chuẩn bị chống

Pháp?

+ Tường thuật lại cuộc phản công ở kinh thành

Huế?

* Phân biệt được phái chủ chiến và phái chủ

hoà: Phái chủ chiến chủ trương cùng nhân dân

đán Pháp, phái chủ hoà chủ trương thwng

thuyết với Pháp

Hoạt động 3: Ý nghĩa lịch sử

+ Cuộc phản công ở kinh thành Huế có nghĩa

lịch sử gì?

+ Em biết thêm gì về phong trào Cần Vương?

+ Em biết ở đâu có đường phố, trường học

mang tên các vị lãnh tụ trong phong trào Cần

Vương?

- HS lên bảng trả lời

- Thảo luận theo cặp + Triều đình Huế kí hòa ước công nhận quyền

đô hộ của Pháp

- Thảo luận nhóm 4 + Lập căn cứ kháng chiến từ vùng núi Thanh Hóa đến Quảng Trị

+ Tôn Thất Thuyết nổ súng trước + Tấn công đồn Mang Cá, tòa Khâm Sứ + Nhờ ưu thế về vũ khí, quân Pháp phản công lại

- Làm việc cả lớp + Thể hiện lòngyêu nước của một bộ phận quan lại trong triều đình nhà Nguyễn, khích lệ nhân dân đấu tranh chống Pháp

+ Cuộc khởi nghĩa Ba Đình, Bãi Sậy, Hương Khê

- HS nêu

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN

I Mục tiêu:

- Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1), nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam (BT2), hiểu nghĩa của từ đồng

bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng từ đồng, đặt câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được

(bt3)

Trang 7

*Thuộc được thành ngữ, tục ngữ ở bài tập 2,.đặt câu với các từ có tiếng đồng vừa tìm được (bt3)

GDHS yêu Tiếng Việt, biết chọn đúng từ ngữ

GV :Bút dạ, bảng nhóm HS : SGK

2 Dạy học bài mới: Hướng dẫn HS làm

bài tập

-Bài tập 1:

+ Giải nghĩa: tiểu thương: buôn bán nhỏ

- Chốt lời giải đúng

- Bài tập 2:

*Thuộc được thành ngữ, tục ngữ ở bài

tập 2

Chốt lời giải đúng

- Bài tập 3:

+ Phát phiếu cho học sinh làm

+ GV nhận xét chốt lời giải đúng

- Nhận xét tiết học

- Về học thuộc lòng các thành ngữ, tục

ngữ ở bài tập 1

- HS đọc lại đoạn văn miêu tả có dùng những từ miêu

tả đã cho

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm việc theo nhóm đôi trao đổi và ghi vào phiếu

- Đại diện một số nhóm trình bày

- Lớp nhận xét bổ sung

-Nêu yêu cầu bài tập

- HS trao đổi theo cặp suy nghĩ phát biểu

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Thi HTL các thành ngữ, tục ngữ -Nêu nội dung bài tập

- Cả lớp đọc thầm truyện “Con Rồng cháu Tiên” suy nghĩ trả lời câu hỏi 3a

- Làm bài tập 3b vào phiếu

- Viết vào vở khoảng 5,6 từ bắt đầu bằng tiếng “ đồng” ( nghĩa là cùng)

- HS nối tiếp nhau làm miệng bài 3c (đặt câu)

KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I.Mục tiêu:

- Kể được một câu chuyện về ( được chứng kiến tham gia hoặc được biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước

- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

-GD: biết làm những việc tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước

Trang 8

- GV:Tranh ảnh minh họa những việc làm tốt HS: Chuẩn bị câu chuyện

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu đề bài

- Gạch chân từ quan trọng

Hoạt động 2: Gợi ý kể chuyện

- Kể chuyện có mở đầu, diễn biến, két

thúc

Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện

- HS kể lại một câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc về các anh hùng, danh nhân

- 1 HS đọc đề bài

- 3 HS nối tiếp đọc 3 gợi ý ở SGK

- Một số HS giới thiệu đề tài mình chọn

- HS viết ra giấy nháp dàn ý

- HS kể theo cặp

- Thi kể trước lớp

- Mỗi em kể xong tự nói suy nghĩ về nhân vật trong câu chuyện hỏi bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hay nhất

Thứ tư, ngày 31 / 8 / 2011

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

-Biết

+Cộng trừ phân số, hỗn số

+ Chuyển số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số với 1 tên đơn vị đo

+ Giải bài toán tìm một số biết giá trị 1 phân số của phân số đó

- Biết cộng trừ được, …

- GD: yêu thích học toán

Trang 9

II Các hoạt động dạy hoc:

1 Bài cũ: 5’

2 Dạy bài mới:25’

- Bài 1:

a, b

-Bài 2: Tiến hành tương tự a, b

- Bài 3:

- Bài 4: 3 số đo: 1, 3 4

*bài 4 số đo 2

- Bài 5: Cho HS nêu bài toán rồi tự giải

và chữa bài

- Nêu cách chuyển hỗn số tnành phân số,…

-HS tự làm bài rồi chữa bài 79+ 9

10=

70+81

151

70 ;

2

5+

1

2+

3

10=

6+5+3

14

10=

7 5

* c,d HS khá giỏi làm

- Tương tự bài 1

- Tính nhẩm hoặc tính ở giấy nháp rồi trả lời

- Tự làm bài rồi chữa bài theo mẫu

Bài giải

1

10 quãng đường AB dài là:

12 : 3 = 4 (km) Quãng đường AB dài là:

4 x 10 = 40(km)

Đáp số : 40 (km)

TẬP ĐỌC: LÒNG DÂN ( Phần 2 )

I Mục tiêu

- Biết đọc đúng một văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng

nhân vật trong tình huống kịch Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến

- Hiểu nội dung , ý nghĩa vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí

để lừa giặc cứu cán bộ cách mạng , tấm lòng son sắt của người dân Nam Bộ đối với cách mạng

*Đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật

GD: Biết yêu đất nước, trung thành với cách mạng

Trang 10

GV: Tranh minh họa SGK HS: SGK

Một vài trang phục cho HS đóng kịch

III Các hoạt động dạy hoc :

Lòng dân ( Phần 1)

2 Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc

- Lưu ý HS đọc đúng các từ địa phương

- GV đọc phần 2 vở kịch

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

+ An đã làm cho bọn giặc mừng hụt

như thế nào?

+ Vì sao vở kịch được đặt tên là “Lòng

dân”

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- Hướng dẫn 1 tốp HS đọc diễn cảm

đoạn kịch theo cách phân vai

*Đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể

hiện được tính cách nhân vật

- HS phân vai đọc lại phần đầu vở kịch

- 1 HS khá giỏi đọc phần tiếp vở kịch

- 3,4 tốp HS đọc nối tiếp đọc từng đoạn phần kịch

- HS luyện đọc tiếng khó

- HS luyện đọc theo cặp

- 1,2 HS đọc toàn bài + An trả lời:”Hổng phải tía”, sau đó lại:”Cháu kêu bằng ba chứ hổng phải tía” làm cho giặc tẽn tò

+ Thể hiện tấm lòng của ngườiạnan đối với cách mạng, chỗ dựa vững chắc với cách mạng

- HS luyện đọc

- Từng tốp HS lên đọc

- Nhận xét bình chọn

- Nhắc lại nội dung đoạn kịch

KHOA HỌC: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHỎE ?

I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Nêu những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe và thai nhi khỏe

- Xác định nhiệm vụ của người chồng và các thành viên khác trong gia đình là phải chăm sóc phụ

nữ có thai

- Có ý thức chăm sóc phụ nữ có thai

* KNS: Đảm nhận trách nhiệm của bản thân với mẹ và em bé Cảm thông, chia sẻ và có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	42,39 KB