Giao an lop 4 Tuan 18 CKT KNS 20182019 TUNG

- GV gäi HS lÇn lît - HS đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong đọc, HS trả lời.. - GV cho ®iÓm theo híng dÉn cña Vô[r]

Trang 1

Tuần 18 Ngày soạn: Thứ bảy ng y à 29 thỏng 12 năm 2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2018

Tập đọc

Tiết 35: Ôn tập cuối học kì 1 (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc, hiểu

- Đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy các bài tập đọc từ HKI, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu80tiếng /phỳt đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật

- Hệ thống một số điều ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là truyện

kể thuộc hai chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều

II Đồ dùng dạy học:

GV: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng trong học kì I

- Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 2 để học sinh điền vào chỗ trống

- Kiểm tra 4 - 5 Hs - Từng hs bốc thăm, xem bài 1 phút

- Thực hiện theo phiếu yêu cầu

- Đặt câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc - Hs đọc và trả lời câu hỏi

- Gv cho điểm, hs nào không đạt yêu

cầu kiểm tra lại tiết sau

c Bài tập 2 (treo bảng phụ) - Đọc yêu cầu bài.

- Gv nêu rõ yêu cầu: - Hs thảo luận làm bài theo nhóm 2

- Biết dấu hiệu chia hết cho 9

- Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 để làm các bài tập

* Bài tọ̃p cần làm: Bài 1; Bài 2 (HS HTT làm hết cỏc bài tọ̃p.)

2 Kiểm tra bài cũ:

? Nêu dấu hiệu chia hết cho 2,

cho 5

- Gv nx chung

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu:

b Dấu hiệu chia hết cho 9

? Nêu các số chia hết cho 9?

? Các số không chia hết cho 9?

? Em có nhận xét gì về tổng của các

chữ số chia hết cho 9 và tổng của các

chữ số trong số không chia hết cho 9?

- Hs lấy ví dụ:

72 : 9 = 8 182 : 9 = 20 (d2)

7 + 2 = 9 1 + 8 + 2 = 11

9 : 9 = 1 11 : 9 = 1 (d2)

* Dấu hiệu chia hết cho 9? - Hs nêu : Các số có tổng các chữ số

chia hết cho 9 thì chia hết cho 9

Trang 2

I Mục tiêu:

- Biết dấu hiệu chia hết cho 3

- Bớc đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn

? Nêu dấu hiệu chia hết cho 9 và nêu

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV nêu tên bài và

ghi bảng

b Dấu hiệu chia hết cho 3

? Tìm một vài số chia hết cho 3 và

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm nháp, trình bày miệng

- Gv cùng hs nx chữa bài - Bài 1: Số chia hết cho 3: 231; 1872; 92 313

Bài 2 :

- Học sinh đọc yêu cầu

- Hs làm bài vào vở, chữa bài

- Gv chấm, cùng hs nx chữa bài

- Bài 2: Số không chia hết cho 3: 502;

6823; 55 553; 641 311

Bài 3,4: Hs làm bài vào vở, chữa bài.

- Gv chấm, cùng hs nx chữa bài

Bài 3: Một số học sinh nêu miệng.

VD: 321; 300; 420

Bài 4: 564; 795; 2535 Là các số chia hết

Trang 3

cho 3 nhng không chia hết cho 9.

GV:- Phiếu của tiết 1

- Bảng phụ viết sẵn về 2 cách mở bài, 2 cách kết bài

HS: Sỏch Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức:

- Cho HS hát

- Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV nêu tên bài và ghi bảng

b Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng:

- Cho HS lần lợt bốc thăm, chọn bài

- GV gọi HS lần lợt

- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa

đọc, HS trả lời

- GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ

Giáo dục Tiểu học HS nào đọc không

đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà

luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộclòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ địnhtrong phiếu

- 1 Hs đọc yêu cầu Lớp đọc thầmtruyện Ông Trạng thả diều (104 )

- Đọc nội dung cần ghi nhớ về 2 cách

I Mục tiêu:

- Mức độ kĩ năng đọc ( Nh tiết 1)

- Nghe - viết đúng chính tả, tốc độ viết khoảng 80 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi

trong bài; trình bày đúng bài thơ 4 chữ: Đôi que đan.

Trang 4

- Cho HS lần lợt bốc thăm, chọn bài.

- GV cho điểm theo hớng dẫn của

Vụ Giáo dục Tiểu học HS nào đọc

không đạt yêu cầu, GV cho các em

về nhà luyện đọc để kiểm tra lại

trong tiết học sau

* Bài 2(T175) : ? Nêu yêu cầu

- GV đọc bài cho HS viết

- GV đọc bài cho HS soát

- Chấm, chữa bài

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốcthăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút)

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1

đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

- Nghe viết bài thơ: Đôi que đan

I Mục tiêu:

- Làm thớ nghiệm để chứng minh : Càng cú nhiều khụng khớ thỡ càng cú nhiều oxyvà sự chỏy sẽ được tiếp diễn

- Muốn cú sự chỏy diễn ra liờn tục, khụng khớ phải được lưu thụng

- Biết được vai trũ của khớ nitơ đối với sự chỏy diễn ra trong khụng khớ

- Biết được những ứng dụng thực tế cú liờn quan đến vai trũ của khụng khớ đối với

sự chỏy

- Gv chuẩn bị lọ thuỷ tinh, nến (TBDH)

- Chuẩn bị theo nhóm: 2 lọ thuỷ tinh; 2 nến bằng nhau; 1 lọ thuỷ tinh không

Hoạt động 1: Vai trò của ô-xi đối với sự cháy.

* Mục tiêu: - Làm thí nghiệm chứng minh: Càng có nhiều khồng khí thì càng

có nhiều ô-xi để duy trì sự cháy được lâu hơn

Trang 5

* Mục tiêu: - Làm thí nghiệm chứng minh:

+ Muốn sự cháy diễn ra liên tục, không khí phải được lưu thông

+ Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy

- Liện hệ việc dập tắt ngọn lửa; - Hs liên hệ

* Kết luận: Để duy trì sự cháy cần liên tục cung cấp không khí

4 Củng cố, dặn dò:

- Đọc mục bạn cần biết/71

- Nx tiết học Vận dụng bài học trong cuộc sống

b Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng:

đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà

luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học

sau

c Bài tập 2 giấy, bỳt dạ:

- KT số HS còn lại

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (saukhi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng1-2 phút)

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộclòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ địnhtrong phiếu

- Hs đọc yêu cầu, thực hiện theo yêccầu, làm bài vào vở, 2,3 Hs làm bàitrên phiếu

Trang 6

- Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm - Buổi chiều xe làm gì?

? Nêu dấu hiệu chia hết cho 3? VD? - 2,3 Hs nêu

- Nêu các dấu hiệu chia hết cho 2; 3;

? Muốn biết 1 số nào đó chia hết cho

mấy căn cứ vào đâu? - Căn cứ vào chữ số tận cùng bên phải:Dấu hiệu chia hết cho 2, 5

- Căn cứ vào tổng các chữ số: Dấu hiệuchia hết cho 3, 9

c Luyện tập:

Bài 1 nờu miệng: Tổ chức cho hs tự

làm bài vào vở, chữa bài và trao đổi

- Gv hớng dẫn hs cách làm : - Hs đọc yêu cầu, trao đổi cách làm bài.

a Số cần viết phải chia hết cho 9 nên

cần điều kiện gì? - Tổng các chữ số chia hết cho 9

? Ta phải chọn 3 chữ số nào để lập số

đó? - Chữ số : 6,1,2 vì có tổng: 6 + 1 + 2 = 9 chia hết cho 9

- Hs lập các số:

612; 621; 126; 162; 261; 216

b Số cần viết phải thoả mãn điều

kiện gì? - Tổng các chữ số chia hết cho 3 nhngkhông chia hết cho 9, do đó tổng các chữ

số phải là 3 hoặc 6 không là 9

- Hs tự tìm và nêu các số, rồi chọn: - 120; 102; 201; 210

Trang 7

- Kiểm tra tập đọc lấy điểm ( Nh tiết 1).

- Ôn luyện kĩ năng đặt câu, sự hiểu biết của học sinh về nhân vật qua bài tập đặt câunhận xét về nhân vật

- Ôn các thành ngữ, tục ngữ đã học qua bài thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ hợpvới tình huống đã cho.BT3

a Giới thiệu bài: GV Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết 1 và ghi bảng

b Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (7 HS):

- GV cho điểm theo hớng dẫn của

Vụ Giáo dục Tiểu học HS nào đọc

không đạt yêu cầu, GV cho các em

về nhà luyện đọc để kiểm tra lại

trong tiết học sau

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khibốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2phút)

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng)

1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trongphiếu

Bài tập 2 Đặt câu với những từ ngữ thích hợp để nhận xét về các nhân vật?

- Hs đọc yêu cầu

- Gv cùng hs nx

- Hs tự nhớ hoặc xem lại bài tập đọc: Cóchí thì nên, nhớ lại các câu thành ngữ đãhọc, đã biết

- Hs làm bài vào vở

- Gv nx, chốt ý đúng:

a) Nếu bạn em có quyết tâm học tập

rèn luyện cao: - Có chí thì nên.- Có công mài sắt- Có ngày nên kim

- Ngời có chí thì nên Nhà có nền thì vững

b) Nếu bạn em nản lòng khi gặp khó

khăn: - Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo.- Lửa thử vàng,

- Thất bại là mẹ thành công

- Thua keo này, bày keo khác

c) Nếu bạn em dễ thay đổi ý định

theo ngời khác - Ai ơi đã - Hãy lo bền chí câu cua

- Cho HS đọc lại các thành ngữ BT2,3

Luyện từ và câu Tiết 36: Kiểm tra định kì học kỡ I

I Mục tiêu:

Đọc hiểu 20 phút,

Trang 8

- Cõu 1,2,3,4,5,6 (Mỗi cõu 0,25 điểm).

- Cõu 7: 1 điểm (Mỗi phần 0,5 điểm)

3 Bài mới: Tổ chức cho học sinh làm bài.

Thu bài, đỏnh giỏ nhọ̃n xột giờ KT

- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9 trong một số tình huống đơn giản

*Bài tọ̃p cần làm: Bài 1, Bài 2,3 ( HS HTT làm hết cỏc bài tọ̃p)

? Em nêu các dấu hiệu chia hết cho

Bài 1: - Gọi Hs đọc yêu cầu bài

Tự làm bài vào vở, chữa bài

Bài 2: Yêu cầu hs nêu cách làm - Hs đọc yêu cầu bài

- Tự làm, nêu kết quả, trình bày vào vở:

a 64 620; 5270

b 57 234; 64 620; 5 270

c 64 620Bài 3 Học sinh tự làm bài vào vở,

kiểm tra chéo vở, nêu kết quả đúng: - Hs đọc yêu cầu bài.- Tự làm, nêu kết quả, trình bày vào vở

a 528; 558; 588 c 240

b 603; 693 d 354

- Gv cùng hs nx từng kết quả

Trang 9

Bài 4: HTT (Có thể giảm)

? Nêu cách làm bài? - Tính giá trị sau đó xem kết quả là sốchia hết cho số nào?

- Làm bài vào vở, trao đổi trớc lớp

- Gv nx khen học sinh trao đổi sôi

- Gv cùng hs cùng trao đổi theo yêu

cầu bài: - Các số phải tìm là các số chia hết cho 3và chia hết 5 nhng lớn hơn 20, nhỏ hơn 35

là: 30

4 Củng cố, dặn dò:- HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9

- Nx tiết học

Tập làm văn Tiết 35: Ôn tập cuối học kì I (Tiết 6)

I Mục tiêu:

- Kiểm tra tập đọc lấy điểm (Nh tiết 1)

- Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật: Quan sát 1 đồ vật, chuyển kết quả quan sát thànhdàn ý Viết MB kiểu gián tiếp và KB kiểu mở rộng cho bài văn.BT2

GV: Phiếu của tiết 1 Giấy, bút dạ cho Hs làm bài tập 2a

HS: Vở tọ̃p làm văn

1 ổn định tổ chức: - Cho HS hát

3 Bài mới:

b Kiểm tra tập đọc và HTL.Kiểm tra

những hs còn lại (hoặc cha đạt)

đạt yêu cầu, GV cho các em kiểm tra

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng)

1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trongphiếu

- Đọc yêu cầu:

a.) Quan sát 1 đồ dùng học tập,

chuyển kết quả qs thành dàn ý: - Hs xác định yêu cầu của đề: Là bài vănmiêu tả đồ vật

- Đọc lại nội dung cần ghi nhớ về bài

b.) Viết phần MB gián tiếp, KB mở

I Mục tiêu:Kiểm tra các kiến thức lịch sử:

+ Các giai đoạn lịch sử: Buổi đầu độc lập, nớc Đại Việt thời Lí, thời Trần

+ Các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đóbằng ngôn ngữ của mình

Trang 10

GV : In 26 tờ; Đáp án; Thang điểm

HS : Bút, nháp

1 ổn định tổ chức: Hát đầu giờ

3 Bài mới: Tổ chức cho học sinh làm bài

Khoa học Tiết 36: Khụng khớ cần cho sự sống

I Mục tiêu:

- Nờu được con người, động vọ̃t, thực vọ̃t đều cần đến khụng khớ để thở

- Hiểu được vai trũ của khớ ụ xi với quỏ trỡnh hụ hấp

- Nờu được vớ dụ để chứng tỏ khụng khớ cần cho sự sống và động thực vọ̃t.

- Nờu ứng dụng của oxy trong đời sống

- GDMT : Mối quan hệ giữa con người với MT : Con người cần đến khụng khớ,

thức ăn, nước uống từ mụi trường

? Nêu vai trò của khí ô-xi và khí ni-tơ

trong không khí đối với sự cháy? - 2 Hs nêu, lớp nx

- Gv nx chung

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Vai trò của không khí đối với con ngời.

* Mục tiêu: + Nêu dẫn chứng để chứng minh người cần không khí để thở

+ Xác định vai trò của không khí đối với sự thở và việc ứng dụng kiếnthức này trong đời sống

* Cách tiến hành:

- Hs đọc mục thực hành / 72 - Cả lớp làm theo mục thực hành

thở

? Vai trò của không khí đối với con

ng-ời:

- GDMT : Mối quan hệ giữa con người

với MT : con người cần đến không

khí

- Để thở

Hoạt động 2: Vai trò của không khí đối với động vật và thực vật.

*Mục tiêu: Nêu dẫn chứng để chứng minh động vật và thực vật đều cần khôngkhí để thở

*Cách tiến hành:

- QS hình 3,4 trả lời:

Tại sao sâu bọ và cây trong hình bị

? Nêu vai trò của không khí đối với

thực vật và động vật? - Hs dựa vào mục bạn cần biết để trảlời

- Lu ý: Không nên để nhiều hoa tươi,

Trang 11

* Mục tiêu: + Xác định vai trò của khí đối với sự thở và việc ứng dụng kiếnthức này trong đời sống.

quan trọng nhất đối với sự thở? - ô-xi

? Trong trường hợp nào người ta cần

phải thở bằng bình ô-xi? - Thợ lặn; người làm việc trong hầm lò;người bệnh nặng

* Kết luận: Người, động vật, thực vật muốn sống được cần ô-xi để thở

- Đọc mục bạn cần biết - Nx tiết học

Tuần 18 Ngày soạn: Thứ bảy ng y à 29 thỏng 12 năm 2018

- Dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9

- Chuyển đổi thực hiện phép tính với số đo khối lợng, số đo diện tích đã học

- Nhận biết goc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt; hai đờng thẳng song song;

- Giải bài toán có đến 3 bớc tính trong đó có các bài toán: Tìm số trung bình cộng,tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

2 Kiểm tra bài cũ: GV thu các sách vở không cần thiết

3 Bài mới: Tổ chức cho học sinh làm bài

Tập làm văn Tiết 36: Kiểm tra định kì HKI (Tập làm văn)

I Mục tiêu:

- Đảm bảo cỏc yờu cầu cơ bản: bài văn tả đồ vọ̃t mà em yờu thớch theo yờu cầu, đủ

ba phần mở bài, thõn bài, kết bài được 3 điểm

- Giỏo viờn linh động trong cỏch chấm điểm Tựy thuộc vào tỡnh hỡnh thực tế của

học sinh trong lớp mà GV ghi điểm cho phự hợp 8,0 đến 0,5 điểm

*Nếu chữ viết khụng rừ ràng, sai về độ cao, khoảng cỏch, kiểu chữ hoặc trỡnh bày

bẩn, thỡ (trừ 0,5 điểm toàn bài CT & TLV)

Trang 12

1 ổn định tổ chức: Hát đầu giờ.

2 Kiểm tra bài cũ: GV thu các sách vở không cần thiết

3 Bài mới: Tổ chức cho học sinh làm bài.

Địa lí Tiết 18 : Kiểm tra học kì I

I Mục tiêu:: - Củng cố luyện tập những kiến thức cơ bản:

Hệ thống lại những đặc điểm tiờu biểu về thiờn nhiờn, địa hỡnh, khớ họ̃u, sụng ngũi; dõn tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chớnh của Hoàng Liờn Sơn, Tõy Nguyờn, trung du Bắc Bộ, đồng bằng Bắc Bộ

GV : In 26 tờ; Đáp án; Thang điểm

HS : Bút, nháp

1 ổn định tổ chức: Hát đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ: 3 Bài mới: Tổ chức cho học sinh làm bài 4 Củng cố, dặn dò: Thu bài, đỏnh giỏ nhọ̃n xột giờ KT Sinh hoạt Tiết 17: Sơ kết hoạt động tuần 17 I MụC TIÊU: GVCN giúp HS và tập thể lớp: - Thấy được các ưu điểm tồn tại của các hoạt động trong tuần - Biết thảo luận tìm ra biện pháp, phương hướng khắc phục những hạn chế, khó khăn và tồn tại nhằm xây dựng tập thể đoàn kết, tự quản II CHUẩN Bị:

- CTHĐTQ và các ban tổng hợp sơ kết tuần III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC: 1 ổn định tổ chức: Văn nghệ tổ đầu giờ 3 tổ / 3 tiết mục

2 Kiểm tra bài cũ: Xem xét sự chuẩn bị của HS - GV và tập thể lớp kiểm tra sự tiến bộ của các trường hợp vi phạm tuần trước - GV động viên kịp thời các HS có tiến bộ 3 Tiến hành buổi sơ kết: a) CTHĐTQ điều khiển cho các ban báo cáo hoạt động của ban trong tuần - Tập thể lớp góp ý bổ sung cho các ban tự quản b) Lớp nghe CTHĐTQ báo cáo sơ kết tuần của lớp và thống nhất đề nghị tuyên dương nhắc nhở trước cờ (nếu có) Nội dung sơ kết hoạt động tuần 1 Học tập: - Ưu điểm: .

- Tồn tại: .

2 Nề nếp học tọ̃p v tà ự quản: - Chuyên cần : vắng b/tuần CP KP

- Các hoạt động ban tự quản: .

Hoạt động giữa buổi Thể dục, múa - vệ sinh

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	102,42 KB