Bài giảng GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 20-CKT-KNS

Nhận xét - Hoạt động lớp, cá nhân 3 HS đọc đoạn kịch theo phân vai: HS đọc thể hiện tâm trạng từng nhân vật .Từng tốp HS phân vai luyện đọc.. Bài cũ: Chu vi hình tròn .- 2 học sinh lần l

Trang 1

Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011

TẬP ĐỌC

Tiết 39: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ

I/ Mục tiêu :

- Biết đọc diễn cảm bài văn,đọc phân biệt lời các nhân vật

- Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh,công bằng không vì tình riêng mà làm sai phép nước (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II/ Đồ dùng dạy - học :

+ GV : Tranh minh hoạ

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

4’ 2 Bài cũ: Người công dân số một

- GV nhận xét bài kiểm tra

HS đọc phân vai

* Lớp nhận xét 1’ 3 Giới thiệu bài mới:

- Giáo viên giới thiệu:

Thái sư Trần Thủ Độ - Học sinh lắng nghe

30’ 4.Dạy - học bài mới :

* Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn HS thực hiện

GV chú ý nhận xét cách đọc của HS

- Bài này chia làm mấy đoạn ?

- GV ghi bảng những từ khó phát

âm:

- GV hướng dẫn HS đọc từ khó : GV

đọc mẫu, HS đọc

- GV theo dõi sửa sai cho HS

* GV đọc mẫu toàn bài

* 1 HS đọc mẫu toàn bài

* Lớp theo dõi và tìm hiểu cách đọc đoạn

- HS 1: Trần Thủ Độ … Oâng mới tha cho

- HS 2 : Một lần khác … Lụa thưởng cho.

- HS 3 : Phần còn lại

- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn (Lần 1)

- HS nhận xét phần đọc của bạn

- Học sinh nêu những từ phát âm sai của bạn

- Học sinh gạch dưới từ khó đọc

thái sư, câu đương, kiệu, quân hiệu

* HS luyện đọc từ khó

- Học sinh đọc phần chú giải

* HS luyện đọc theo cặp

* Lớp theo dõi

Trang 2

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

+ Khi có người muốn xin chức câu

đương, Trần Thủ Độ đã làm gì?

-… đồng ý nhưng yêu cầu chặt 1 ngón chân để phân biệt với câu đương khác

+ Trước việc làm của người quân

hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ra sao?

- HS đọc đoạn 2

… Không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng, lụa

+ Khi biết có viên quan tâu với vua

rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ

Độ nói như thế nào ?

- HS đọc đoạn 3

* HS thảo luận nhóm đôi tìm ý trả lời

+ Những lời nói và việc làm của

Trần Thủ Độ cho thấy ông là người

như thế nào?

… nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao

kỉ cương , phép nước

* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm

đoạn 1 – 2 đoạn kịch theo phân vai

GV đọc mẫu đoạn kịch

Nhận xét

- Hoạt động lớp, cá nhân

3 HS đọc đoạn kịch theo phân vai: HS đọc thể hiện tâm trạng từng nhân vật Từng tốp HS phân vai luyện đọc

- Một vài cặp HS thi đọc diễn cảm

* Lớp nhận xét

5/ Củng cố - dặn dò:

 Giáo viên nhận xét, tuyên dương

- Chuẩn bị: “Nhà tài trợ đặc

biệt của Cách Mạng”

- Bài tập cần làm :1b,c ;2 ;3a.HS khá,giỏi làm tất cả các bài tập

II/ Đồ dùng dạy - học : Phấn màu, bảng phụ

Trang 3

2 Bài cũ: Chu vi hình tròn

- 2 học sinh lần lượt nêu quy tắc , công

thức tính chu vi hình tròn Tính chu vi hình

tròn biết: d = 6cm ; r = 2,5 cm

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

3 Giới thiệu bài mới:

Luyện tập

4.Dạy - học bài mới :

 Bài 1 : vận dụng trực tiếp công thức tính

chu vi hình tròn và củng cố kĩ năng nhân

các STP.

GV yêu cầu HS nhắc lại công thức tính chu

vi hình tròn

GV chú ý trường hợp r = 2 12cm thì có thể

đổi hỗn số ra STP

- Giáo viên nhận xét

 Bài 2:

- Luyện tập tính đường kính hoặc bán kính

của hình tròn khi biết chu vi của nó

- Củng cố kĩ năng tìm thừa số chưa biết của

một tích.

- Củng cố kĩ năng làm tính chia các STP.

- GV yêu cầu HS nêu các bước tính

- Chú ý cách trình bày cho từng bài:

Vận dụng công thức tính chu vi hình tròn

khi biết đường kính của nó

GV hướng dẫn HS thực hiện

GV hdẫn HS thấy : Bánh xe lăn 1 vòng thì

xe đạp đi được 1 quãng đường đúng bằng

chu vi của bánh xe Bánh xe lăn bao nhiêu

vòng thì xe đạp đi được quãng đường dài

- Hát

- Thực hiện

- Lớp nhận xét

Hoạt động cá nhân, lớp

- 1 HS đọc yêu cầu của BT

- HS làm vào vở

- 3 HS lên bảng làm bàiHọc sinh sửa bài

* Lớp nhận xét

- Học sinh đọc đề

- HS nêu

- 2 HS lên bảng tính

- Lớp làm vào vởLần lượt lên bảng sửa bài

- Cả lớp nhận xét

HS lắng nghe GV hdẫn

1 HS lên bảng giải

Trang 4

2’

bằng bấy nhiêu lần chu vi của bánh xe

* GV nhận xét, kết luận

3b.HD HS khá giỏi làm

 Bài 4 (HS khá,giỏi):

Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan

- GV hdẫn thực hiện các thao tác :

-Tính chu vi hình tròn: 6 x 3,14 =

18,84(cm)

-Tính nửa chu vi hình tròn: 18,84 : 2 = 9,42

( cm)

- Xác định chu vi của hình H là nửa chu vi

hình tròn cộng độ dài đường kính Từ đó

tính chu vi hình H:

9,42 + 6 = 15,42 (cm)

- Cho HS nhắc lại kiến thức vừa học

- HD Chuẩn bị: “ Diện tích hình tròn “

- Nhận xét tiết học

Lớp làm vào vở

- Lần lượt lên bảng sửa bài

* Lớp nhận xét

1 HS đọc yêu cầu của BT Lớp theo dõi

HS thi đua thính nhanh

* Lớp nhận xét

* GD Kĩ năng sống: Kĩ năng xác định giá trị; Kĩ năng tư duy phê phán.

- GV + HS: - Sưu tầm các tranh ảnh về quê hương; giấy A3 ép nhựa, bút dạ III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

1’

Trang 5

30’

+Quê hương của em có điều gì khiến

em luôn nhớ về ?

+ Đối với quê hương chúng ta phải như

thế nào ?

* GV nhận xét

Em yêu quê hương (tiết 2).

 Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ(BT4

SGK)

Mục tiêu: HS biết thể hiện tình cảm

đối với quê hương

+HD HS triển lãm tranh đã sưu tầm

+Nhận xét về tranh ảnh HS đã sưu tầm

+Bày tỏ niềm tin các em sẽ làm được

những việc thiết thực để tỏ lòng yêu

quê hương

 Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (BT2

SGK)

Mục tiêu: HS biết tỏ thái độ phù hợp

với 1 số ý kiến liên quan đến tình yêu

quê hương

- Yêu cầu học sinh làm bài tập 2

+Nêu lần lượt từng ý kiến trong bài tập

2

+Mời 1 số HS giải thích

→ Kết luận: Tán thành : a; d

Không tán thành : b , c

Hoạt động 3: Xử lí tình huống bài tập 3/

SGK.

Mục tiêu: HS biết xử lí 1 số tình huống

liên quan đến tình yêu quê hương

- Yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí

các tình huống theo bài tập 3 SGK

- GV nhận xét về những ý kiến

của HS Kết luận

+ Liên hệ GSHS tích cực tham gia các

hoạt động bảo vệ môi trường là thể

hiện tình yêu quê hương.

Hoạt động 4:Trình bày kết quả sưu

tầm

- 1 học sinh trả lời

Hoạt động theo nhóm ,lớp

+ Các nhóm trưng bày và giới thiệu tranh,ảnh

+Cả lớp xem và trao đổi ,bình luận

Thảo luận theo bàn

- Học sinh bày tỏ thái độ bằng giơ tay

- Giải thích

* Lớp nhận xét, bổ sung

Hoạt động nhóm 4

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

* Lớp nhận xét và bổ sung

Trang 6

Mục tiêu : Củng cố bài

+ HD HS trình bày những bài thơ, bài

hát, ca dao,vè, cảnh đẹp…đối với tình

yêu quê hương

+Nhận xét ,tuyên dương

- Giáo viên yêu cầu học sinh thể hiện

tình yêu quê hương bằng những việc

làm cụ thể phù hợp với khả năng của

mình

- Chuẩn bị: UBND xã (phường) em.

Nhận xét tiết học

+ Một số HS trình bày + Cả lớp nhận xét trao đổi ý nghĩa

Thứ ba ngày 11 tháng 01 năm 2011

TOÁN

Tiết 97: DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN

I/ Mục tiêu:

- Biết qui tắc tính diện tích hình tròn

- Bài tập cần làm: Bài 1a,b;Bài 2a,b ;Bài 3.HS khá,giỏi làm tất cả các bài tập.II/ Đồ dùng dạy - học : Bộ đồ dùng dạy học toán

+ HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ , com pa

2 Bài cũ: Luyện tập

- KT bài thực hành tiết trước

GV giới thiệu công thức tính diện tích

hình tròn :

- Muốn tính diện tích hình tròn ta lấy

bán kính nhân với bán kính rồi nhân

với số 3,14.

- Hát

- Học sinh thực hiện

HS theo dõi

Trang 7

HS vận dụng trực tiếp công thức để

tính diện tích hình tròn và củng cố kĩ

năng làm tính nhân các số thập phân.

GV hướng dẫn HS thực hiện :

GV chú ý với trường hợp :

r = 12 m hoặc d = 4

5 m thì có thể chuyển thành các số thập phân rồi tính

* Bài 3

HS vận dụng công thức tính diện tích

trong việc giải các bài toán thực tế

Phương pháp: Thực hành, động não

-Chấm, chữa

- Chuẩn bị bài sau : “Luyện tập”

HS nhắc lại quy tắc , công thức

HS thực hành tính :

Diện tích hình tròn là :

2 x 2 x 3,14 = 12,56 (dm 2 ).

* Lớp nhận xét

- 3 Học sinh giải trên bảng học nhóm

- Lớp làm vào vở

Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn

- Học sinh đọc đề bài

- Học sinh nêu tóm tắt

- Học sinh nêu hướng giải

- 1 học sinh giải trên bảng,cả lớp làm vở

- Học sinh nhận xét

Trang 8

Tiết 20: CHĂM SÓC GÀ

I Mục tiêu : HS cần phải :

- Nêu được mục đích,tác dụng của việc chăm sóc gà

- Biết cách chăm sóc gà.Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà ở gia đình hoặc địa phương

II Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh minh họa trong SGK

Phiếu đánh giá kết quả học tập

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

* Hoạt động 1:Tìm hiểu mục đích, tác

dụng của việc chăm sóc gà

- Nêu: Khi nuôi gà, ngoài việc cho gà

ăn uống, chúng ta còn cần tiến hành

một số công việc khác như sưởi ấm cho

gà mới nở, che nắng, chắn gió lùa…để

giúp gà không bị rét hoặc nắng, nóng

Tất cả những công việc đó gọi là chăm

sóc gà

- HD HS đọc mục 1 (SGK)

- Đặt câu hỏi để HS nêu mục đích, tác

dụng của việc chăm sóc gà

- Nhận xét và tóm tắt nội dung chính:

Gà cần ánh sáng,nhiệt độ, không khí,

nước và các chất dinh dưỡng để sinh

trưởng và phát triển.Chăm sóc nhằm

tạo điều kiện tốt giúp gà khỏe mạnh

mau lớn,có sức chống bệnh tốt và góp

phần nâng cao năng suất nuôi gà

Hoạt động 2 :Tìm hiểu cách chăm sóc

gà

- HD HS đọc mục 2

- Đặt câu hỏi để HS nêu tên các công

việc chăm sóc gà

- Sưởi ấm cho gà con

- Nhận xét và nêu một số cách sưởi ấm

- Hát

- HS chú ý nghe

- Đọc mục 1 tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà

- Lần lượt một số HS phát biểu

- HS chú ý lắng nghe

Trang 9

cho gà mới nở

- Chống nóng, chống rét, phòng ẩm cho

gà:

- Nhận xét và nêu tóm tắt tác dụng

cách chống nóng, chống rét, phòng ẩm

cho gà

+Phòng ngộ độc thức ăn cho gà

- Nhận xét và nêu tóm tắt cách phòng

ngộ độc thức ăn cho gà

* Kết luận : Gà không chịu được nóng

quá,rét quá,ẩm quá và dễ bị ngộ độc

thức ăn có vị mặn,ôi,mốc.Khi nuôi gà

cần chăm sóc gà bằng nhiều cách như

sưởi ấm cho gà con,chống nóng,chống

rét,phòng ẩm cho gà,không cho gà ăn

- Nêu đáp án

-Nhận xét, đánh giá kết quả học tập

của HS

Nhận xét, dặn dò:

-Nhận xét tinh thần,thái độvà kết quả

học tập của HS

-HD HS chuẩn bị bài sau : Đọc trước

bài “Vệ sinh phòng bệnh cho gà”

- Đọc mục 2c và quan sát hình 2

- Nêu tên những thức ăn không được cho gà ăn

- Nhận phiếu và làm bài

- Đối chiếu đáp án với kết quả làm bài ,tự đánh giá kết quả học tập củ mình

- Báo cáo kết quả tự đánh giá

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Trang 10

Tiết 39: MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN.

I/ Mục tiêu:

- Hiểu nghĩa của từ công dân (BT1);xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2 ;nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3,BT4)

- HS khá,giỏi làm được BT4 và giải thích lí do không thay được từ khác

II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ , bút dạ , giấy khổ to

- Giáo viên nhận xét

Mở rộng vốn từ công dân

4 Dạy - học bài mới :

 Bài 1: HS xác đinh nghĩa của từ

công dân

- GV hướng dẫn HS thực hiện :

-GV nhận xét, kết luận : Dòng b

Công dân có nghĩa là người dân của

một nước, có quyền lợi và nghĩa vụ

đối với đất nước.

 Bài 2

HS hiểu được: nghĩa của tiếng

“công” trong từng câu ghép.

-GV phát giấy khổ to và bút dạ cho

- Lớp theo dõi

Hoạt động nhóm, lớp

1HS đọc yêu cầu của BT

- Cả lớp đọc thầm

- HS thảo luận theo bàn

- Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

- HS sửa bài

- Lớp nhận xét

Hoạt động nhóm

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

HS chia thành 4 nhóm:

HS tra từ điển, tìm hiểu nghĩa từ

- Lớp nhận xét

Hoạt động nhóm đôi

Trang 11

HS củng cố từ đồng nhĩa, tìm từ đồng

nghĩa với từ công dân.

- GV chốt kiến thức

 Bài 4:

HS biết sử dụng từ đồng nghĩa với từ

công dân trong câu văn cụ thể

* GV treo bảng phụ và hướng dẫn

HS thực hiện:

* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng

(… không thể thay thế được )

5 Tổng kết - dặn dò:

GV hỏi lại các kiến thức vừa học

- Về nhà ôn lại bài

- Chuẩn bị: “Nối các câu ghép bằng

quan hệ từ”.

-1 HS đọc yêu cầu của BT

- HS làm việc theo nhóm đôi

- 1 HS làm trên bảng lớp

- HS đặt câu với từ vừa tìm được

- HS sửa bài

-Lớp nhận xét

HS làm việc theo bàn

1 HS đọc yêu cầu của BT

- HS thử thay từ công dân trong câu nói của nhân vật Thành, rồi đọc lại câu văn xem có phù hợp không

CHÍNH TẢ (Nghe – viết)

Tiết 20: CÁNH CAM LẠC MẸ

I/ Mục tiêu:

- Viết đúng bài CT,trình bày đúng hình thức bài thơ

- Làm được BT2a/b

II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ viết sẵn bài tập 2

+ HS: Vở chính tả

1’

4’ 1 Khởi động: 2 Bài cũ:

- GV cho HS ghi lại các từ: ngọt

- Hát

- HS viết bảng con

Trang 12

30’

ngào, tháng giêng, chiến công, lim

dim

Chính tả nghe – viết bài :

Cánh cam lạc mẹ.

 Hoạt động 1:

Hướng dẫn học sinh nghe – viết

- Giáo viên đọc lần 1 bài chính tả

- Cho HS đọc thầm và nêu nội

dung

- Nhận xét

- GD BVMT: GD tình cảm yêu

quý loài vật trong môi trường thiên

nhiên,nâng cao ý thức BVMT.

- Yêu câù học sinh nêu một số từ

- Giáo viên đọc cho học sinh viết

- Đọc cho Hs soát lỗi

- Hướng dẫn học sinh chấm chữa lỗi

- Giáo viên chấm chữa bài

HS tìm từ có chứa tiếng bắt đầu bằng

r /d / gi hoặc vần chứa o , ô điền vào

chỗ trống

- Giáo viên nêu yêu cầu bài

- 2 HS viết ở bảng lớp

* Hoạt động cá nhân, lớp

- Học sinh chú ý lắng nghe

HS đọc thầm nêu nội dung: Cánh cam lạc mẹ vẫn được sự che chở, yêu thương của bạn bè

Nêu các từ khó:

Dự kiến:

Vườn hoang, xô vào, trắng sương, khản đặc, râm ran …

* Cả lớp nhận xét

- Cả lớp nghe – viết

- Nghe GV đọc soát lỗi

- Đổi vở châùm lỗi

- Chữa lỗi

1HS đọc yêu cầu của BT

HS ngồi cùng bàn thảo luận và làm bài

- HS trình bày kết quả

- Cả lớp sửa bài

Trò chơi tiếp sức

Trang 13

- Lưu ý những ô đánh số 1 chứa

tiếng bắt đầu r , d hay gi – Những ô

đánh số 2 chứa tiếng có vần o , ô

- GV nhận xét, kết luận

5/ Củng cố – dặn dò:

- HD Chuẩn bị bài sau: “Trí dũng

song toàn”.

Đại diện 2 dãy cùng tham gia

* Lớp nhận xét

LỊCH SỬ

Tiết 20: ÔN TẬP:

CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC

(1945 – 1954) I/ Mục tiêu: - Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ

“giặc”: “giặc đói”,”giặc dốt”,”giặc ngoại xâm”

-Thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược:

+ 19-12 – 1946 toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp

+ Chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947

+Chiến dịch Điện Biên Phủ

+ GV: Bản đồ hành chính Việt Nam Các hình minh hoạ SGK,

Phiếu HT của HS

+ HS: Chuẩn bị bài học

Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ.

- Giáo viên nhận xét bài cũ

Oân tập : Chín năm kháng chiến bảo vệ

độc lập dân tộc.

 Hoạt động 1:

Lập bảng các sự kiện lịch sử tiêu biểu

từ 1945 – 1954

Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận

- Hát

2 HS trả lời câu hỏi

Trang 14

GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê

các sự kiện lịch sử tiêu biểu

* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng

( như SGV trang 30)

 Hoạt động 2

Trò chơi : Hái hoa dân chủ

+ GV tổ chức cho HS từng nhóm trình

bày kết quả câu hỏi

+Nhận xét,tuyên dương

HD Chuẩn bị bài sau : Nước nhà bị chia

cắt

HS làm việc theo nhóm

Nhóm trưởng diều khiển các bạn thực hiện, hoàn thành phiếu học tập:

* Thư kí của nhóm ghi chép ý kiến của các bạn trong nhóm

* Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

Hoạt động cả lớp

* Đại diện 3 đội chơi:

Cử 1 bạn dẫn chương trình, 3 bạn làm giám khảo

* Từng đội cử đai diện lên hái câu hỏi đọc và thảo luận với các bạn (30giây) sau đó trả lời

* Lớp nhận xét

Thứ tư ngày 12 tháng 01 năm 2011

Phiếu học tập Nhóm : ……….

Thời gian Sự kiện lịch sử tiêu biểu

Cuối năm 1945 đến

năm 1946

Đẩy lùi “giặc đói giặc dôt”

19 – 12 – 1946 Trung ương Đảngvà chính phủ phát động toàn quốc

kháng chiến

20 – 12 – 1946 Đài tiếng nói Việt Nam phát lời kêu gọi toàn quốc

kháng chiến của Bác Hồ

20 – 12 – 1946 đến

tháng 2 – 1947 Cả nước đồng loạt nổ súng chiến đấu, tiêu biểu là cuộc chiến đấu của nhân dân Hà Nội với tinh thần

“Quyết tử cho Tổ Quốc quyết sinh”

Thu – Đông 1947 Chiến dịch Việt Bắc – “mồ chôn giặc Pháp”

Thu – Đông 1950

16 đến 18 – 9 – 1950

Chiến dịch Biên GiớiTrận Đ Khê.Gương chiến đấu dũng cảm La Văn CầuSau chiến dịch Biên

Trang 15

II/ Đồ dùng dạy - học :+ GV : Tranh minh hoạ , bảng phụ viết sẵn đoạn 2 + 3

4’ 2 Bài cũ: “Thái sư Trần Thủ Độ ”

- GV nhận xét

HS đọc theo phân vai, sau đó trả lời các câu hỏi (Mỗi HS trả lời 1 câu )

1’ 3 Giới thiệu bài mới:

- Giáo viên giới thiệu:

“Nhà tài trợ đặc biệt của Cách

30’ 4.Dạy - học bài mới :

- GV hướng dẫn HS thực hiện

GV chú ý nhận xét cách đọc của HS

- Bài này chia làm mấy đoạn ?

- GV ghi bảng những từ khó phát

âm:

- GV hướng dẫn HS đọc từ khó: GV

đọc mẫu, HS đọc

HS đọc mẫu toàn bài

* Lớp theo dõi và tìm hiểu cách đọc đoạn

- Đ1: Oâng Đỗ Đ Thiện … Hoà Bình

- Đoạn 2 : Với lòng nhiệt thành … 24 đồng

- Đ3:Khi Cách mạng …phụ trách quỹ

- Đ 4: Trong thời kì … cho nhà nước

- Đoạn 5 : Phần còn lại

- Lần lượt đọc nối tiếp theo đoạn

- Học sinh nêu những từ phát âm sai của bạn

- Học sinh gạch dưới từ khó đọc :

tài trợ, đồn điền, tổ chức,đồng Đông Dương, tay hòm chìa khoá, tuần lẽ vàng, Quỹ độc lập

Trang 16

- GV theo dõi sửa sai cho HS.

GV đọc mẫu toàn bài

* HS luyện đọc từ khó

- Học sinh đọc phần chú giải

* HS luyện đọc theo cặp

* Lớp theo dõi

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Phương pháp: Trực quan, đàm thoại,

giảng giải

 Kể lại những đóng góp to lớn và

liên tục của ông Thiện qua các thời

kì ?

HS trả lời

Chú ý những con số về tiền vàng và tài sản mà ông đã đóng góp cho Cách mạng

 Việc làm của ông Thiện thể hiện

những phẩm chất gì ? … ông Thiện là một công dân yêu nước, có tấm lòng vì đại nghĩa, mong muốn

được góp sức mình vào sự nghiệp chung

 Từ câu chuỵên trên, em suy nghĩ

như thế nào về trách nhiệm của công

dân với đất nước ?

( Đáp án: như SGV trang 15 )

* HS thảo luận nhóm đôi tìm ý trả lời:

* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm

Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn cách đọc toàn bài

- HS đọc nối tiếp

- GV treo bảng phụ (ghi sẵn đoạn 1)

- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn:

- GV gạch dưới các từ cần nhấn

giọng

- Cho học sinh thi đọc diễn cảm

-Nhận xét

- Học sinh đọc

- Lớp nhận xét

- HS đọc tự do

- HS nhận xét rút ra cách đọc

- HS thi đua đọc diễn cảm

- Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn cảm

- Học sinh thi đua 2 dãy

- Thi đua đọc đoạn em thích

- Lớp nhận xét

- HD chuẩn bị bài sau: “Trí dũng

song toàn”

Trang 17

Tiết 98: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

- Biết tính diện tích hình tròn khi biết:

+ Bán kính của hình tròn

+ Chu vi của hình tròn

- Bài tập cần làm: Bài 1,2.HS khá, giỏi làm tất cả các bài tập

II/ Đồ dùng dạy - học : Phấn màu, bảng phụ

2 Bài cũ: Diện tích hình tròn

-Nêu quy tắc , công thức tính diện tích

hình tròn Tinh diện tích hình tròn có d

= 3,8 dm ; r = 4,2m

Luyện tập

 Bài 1:

HS vận dụng trực tiếp công thức tính

diện tích hình tròn, củng cố kĩ năng

làm tính nhân các STP.

- GV hướng dẫn HS thực hiện :

- Yêu cầu học sinh nêu cách tính

- HD HS cách tính diện tích hình tròn

khi biết chu vi của nó

GV hướng dẫn HS cách tìm bán kính

- Hát

- HS thực hiện (2HS)

- Lớp nhận xét

- Hoạt động cá nhân, lớp

- Thực hiện vào vở

- Học sinh sửa bài

* Lớp nhận xét

HS nêu cách tính chu vi

HS theo dõi

HS nêu lại cách tính

Tiêu đề	Bài Giảng GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 20-CKT-KNS
Người hướng dẫn	PTS. Nguyễn Văn A
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Ngữ Văn, Toán
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2011
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	356 KB