GA L1 Tuan 24 1112

Cho hoïc sinh ñoïc yeâu caàu. Vieát theo maãu giaùo vieân höôùng daãn caùc em qua baøi maãu. 1 hoïc sinh laøm treân baûng, hoïc sinh lôùp laøm vaøo saùch giaùo khoa nhaän xeùt söûa baøi.[r]

Trang 1

TUẦN 24 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ hai ngày 27/02/12

Môn : Học vần Bài : Bài 100 uân, uyên

Thời lượng : 70 phút

A MỤC TIÊU :

- Học sinh đọc và viết được uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền

- Đọc được từ ứng dụng, câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theochủ đề em thích đọc truyện

B ĐỒ DÙNG :

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng và luyện nói

- Bảng con, vở tập viết

C CÁC HOẠT ĐỘNG :

T.Lượng Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt

1’

5’

11’

1 Ổn định :

Hát bài : Bầu trời xanh.

2 Kiểm tra bài cũ :

Cho học sinh đọc và viết bảng con bài 99 Nhậnxét ghi điểm

3 Bài mới :

Hôm nay, chúng ta học bài 100 uân, uyên

Tiết 1

Dạy vần mới :

Viết bảng giới thiệu vần uân Vần uân có mấyâm, âm nào trước âm nào sau, có gì giống khác

vần ân Đánh vần ra sao, cài bảng cài và đọc

Đọc mẫu : u â n uân

Đọc trơn : uân

Cá nhân, bàn đồng thanh Giáo viên theo dõichỉnh sửa phát âm cho học sinh

Có vần uân muốn có tiếng xuân làm sao ? Tiếngxuân có âm gì trước, vần gì sau, đánh vần ra sao ?

Cài bảng cài và đọc

Đọc mẫu : x uân xuân

Đọc trơn : xuân

Cá nhân , bàn đồng thanh Giáo viên theo dõichỉnh sửa phát âm cho học sinh

Tranh vẽ gì ? Kết luận giải thích Từ mùa xuâncó mấy tiếng, tiếng nào trước, tiếng nào sau ?

Đọc mẫu : u â n uân x uân xuân mùa xuân Cho đọc lại nhiều lần

Trang 2

6’

7’

6’

Cá nhân, bàn đồng thanh Giáo viên theo dõi

chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Chúng ta học thêm vần uyên Vần uyên có mấy

âm, âm nào trước âm nào sau, có gì giống khác

vần uân Đánh vần ra sao, cài bảng cài và đọc

Đọc mẫu : u y ê n uyên

Đọc trơn : uyên

Có vần uyên muốn có tiếng chuyền làm sao ?

Tiếng chuyền có âm gì trước, vần gì sau, dấu gì,

đánh vần ra sao ? Cài bảng cài và đọc

Đọc mẫu : ch uyên chuyên huyền chuyền

Đọc trơn : chuyền

Tranh vẽ gì ? Kết luận giải thích tranh Từ bóng

chuyền có mấy tiếng, tiếng nào trước tiếng nào

sau ?

Đọc mẫu : u y ê n uyên ch uyên chuyên huyền

chuyền bóng chuyền

Cho vài học sinh đọc lại cả bài và phân tích

Hát bài : Sắp đến tết rồi.

Luyện viết :

Giáo viên nêu độ cao, qui trình, cách nối nét và

viết mẫu Cho học sinh viết vào bảng con Nhận

xét sửa bài cho học sinh

Đọc từ ứng dụng :

Cho học sinh gạch chân vần, nhẩm đọc từ và

phân tích Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm

cho học sinh

Cá nhân bàn đồng thanh

Giáo viên đọc mẫu và giải thích

Cho thi tìm tiếng từ có vần vừa học Nhận xét

sửa cho học sinh và tuyên dương

Tiết 2

Luyện đọc :

Cho học sinh đọc lại bài tiết 1 và phân tích Giáo

viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Đọc lại và phân tích

Mỗi em đọc nửa bàivừa học ở tiết 1

Trang 3

Đọc câu ứng dụng :

Tranh vẽ gì ? Kết luận giải thích tranh Cho họcsinh gạch chân vần, nhẩm đọc từ, cụm từ và câu

Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học

sinh

Đọc bài sách giáo khoa :

Giáo viên đọc mẫu bài sách giáo khoa, lớp đồngthanh

Học sinh đọc bài sách gáo khoa, lớp nhận xét

Hát bài : Quê hương tươi đẹp.

Em thích đọc truyện gì ?

Em biết truyện gì ?Trong truyện em thích nhân vật nào ? Vì sao ?Cho đọc lại chủ đề

Nhận xét tiết học Dặn học sinh về nhà học bài,

xem trước bài sau

Cho tự nhẩm đánhvần và đoc từ hoặccụm từ Giáo viên theodõi nhắc ghép âm vần

Đọc một phần củabài tiết 1

Viết phân nửa bài tậpviết

Nhắc lại câu trả lờicủa lớp

Hướng dẫn đánh vầnvà gợi ý cách điềnvần

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn : Toán

Bài : Luyện tập.

Thời lượng : 35 phút

A MỤC TIÊU :

- Học sinh biết đọc viết so sánh các số tròn chục Bước đầu nhận ra cấu tạo của cácsố tròn chục từ 10 đến 90

Trang 4

B ĐỒ DÙNG :

- Tranh sách giáo khoa, que tính

1 Ổn định : (1’)

Hát bài : Mời bạn vui múa ca.

2 Kiểm tra bài cũ : (5’)

Cho 2 học sinh làm trên bảng lớp, học sinh lớp làm trên bảng con Nhận xét ghiđiểm

> 20 > 10 40 < 60 20 = 20

< ? 30 < 40 80 > 40 60 > 50

= 30 = 30 70 = 70 90 > 10

3 Bài mới :

Hôm nay chúng ta học bài luyện tập

Cho học sinh nêu yêu cầu Nối theo mẫu, hướng

dẫn học sinh đọc và tìm số để nối qua bài mẫu 1

học sinh làm trên bảng lớp Học sinh lớp làm vào

sách giáo khoa nhận xét sửa bài

Tám mươi Sáu mươi

Chín mươi Ba mươi

Năm mươi Mười

Bài 2 :

Cho học sinh đọc yêu cầu Viết theo mẫu giáo

viên hướng dẫn các em qua bài mẫu 1 học sinh

làm trên bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo

khoa nhận xét sửa bài

a)- Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị

b)- Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị

c)- Số 50 gồm 5 chục và 0 đơn vị

d)- Số 80 gồm 8 chục và 0 đơn vị

Bài 3 :

Cho học sinh nêu yêu cầu Hướng dẫn cho học

sinh hiểu và làm 2 học sinh làm trên bảng, học

sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa bài

Làm chung

Trang 5

Cho học sinh đọc yêu cầu Hướng dẫn cho học

sinh hiểu được yêu cầu và làm bài 2 học sinh làm

trên bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa

nhận xét sửa bài

a)- Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn

20 50 70 80 90b)- Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé

80 60 40 30 10

4 Củng cố :

Cho học sinh đọc các số tròn chục theo thứ tự từ

bé đến lớn và ngược lại Nhận xét tuyên dương

5 Dặn dò :

Nhận xét tiết học Dặn học sinh về xem lại bài

chuẩn bị bài sau

Làm chung

Môn : Đạo đức

Bài : Đi bộ đúng qui định (tiết 2).

A MỤC TIÊU :

- Học sinh nêu được một số qui định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiệngiao thông địc phương Nêu được ích lợi của việc đi bộ đúng qui định Thực hiện

đi bộ đúng qui định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

- Học sinh khá giỏi phân biệt được những hành vi đi bộ đúng qui định và sai quiđịnh

* KNS : Kĩ năng an toàn, phê phán đánh giá những hành vi đi bộ không đúng

quy định

B CHUẨN BỊ :

- Tranh bài học, sách giáo khoa

- Sách giáo khoa

2

9

Trang 6

Hát bài : Mời bạn vui múa ca.

Cho 2 học sinh trả lời chúng ta phải cư xử với bạn bè thế nào khi học khi chơi ? Nhận xét ghi

điểm

3 Bài mới :

Giới thiệu : Hôm nay chúng ta học bài đi bộ

đúng qui định (tiết 2)

Hoạt động 1 :

Cho học sinh làm bài tập 3 Cho xem tranh trao

đổi và trả lời câu hỏi

Các bạn nhỏ trong tranh đi bộ có đúng quy định

không ?

Điều gì có thể xảy ra ? Vì sao ?

Em sẽ làm gì khi thấy bạn như thế ?

Cho đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét bổ

sung

Kết luận :

Đi dưới lòng đường là sai quy định, có thể gây

nguy hiểm cho bản thân và cho người khác

Hát bài : Đi học về.

Cho học sinh làm bài tập 4 Xem tranh tô màu

những tranh đảm bảo đi bộ an toàn Nối tranh đã

tô màu với bộ mặt tươi cười

Kết luận :

Tranh 1, 2, 3, 4, 6 là đúng quy định Tranh 5, 7, 8

là sai quy định Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ

mình và bảo vệ người khác

Cho học sinh chơi trò chơi qua ngã tư theo tín

hiệu đèn 4 tổ xếp hàng đối diện theo hàng dọc

và hàng ngang

Vừa chơi vừa làm động tác đi tại chỗ khi có đèn

xanh và hô đi nhanh, đi nhanh Khi đèn đỏ thì

đứng yên, khi đèn vàng thì chuẩn bị đứng lại

4 Củng cố :

Cho học sinh nhắc lại khi đi bộ chúng ta phải đi

ở đâu của con đường ? Nhận xét tuyên dương

5 Dặn dò :

Gợi ý từng tranh chotrả lời, giáo viên nghevà sửa

Hướng dẫn cho tô vànối cho đúng

Đứng gần và nhắcthực hiện cho đúng

Trang 7

Nhận xét tiết học Dặn học sinh về xem lại bài.

Chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 28/02/12

Môn : Học vần Bài : Bài 101 uât, uyêt

A MỤC TIÊU :

- Học sinh đọc và viết được uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

- Đọc được từ ứng dụng, câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theochủ đề đất nước ta tuyệt đẹp

B ĐỒ DÙNG :

1’

5’

11’

Hát bài : Em yêu hòa bình.

Cho học sinh đọc và viết bảng con bài 100

Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới :

Hôm nay, chúng ta học bài 101 uât, uyêt

Tiết 1

Viết bảng giới thiệu vần uât Vần uât có mấyâm, âm nào trước âm nào sau, có gì giống khác

vần uân Đánh vần ra sao, cài bảng cài và đọc

Đọc mẫu : u â t uât

Đọc trơn : uât

Có vần uât muốn có tiếng xuất làm sao ? Tiếngxuất có âm gì trước, vần gì sau, dấu gì, đánh vần

ra sao ? Cài bảng cài và đọc

Đọc mẫu : x uât sắc xuất

Đọc trơn : xuât

Cá nhân , bàn đồng thanh Giáo viên theo dõi

Trang 8

6’

7’

6’

Tranh vẽ gì ? Kết luận giải thích Từ sản xuất có

mấy tiếng, tiếng nào trước, tiếng nào sau ?

Đọc mẫu : u â t uât x uât sắc xuất sản xuất

Chúng ta học thêm vần uyêt Vần uyêt có mấy

âm, âm nào trước âm nào sau, có gì giống khác

vần uât Đánh vần ra sao, cài bảng cài và đọc

Đọc mẫu : u y ê t uyêt

Đọc trơn : uyêt

Có vần uyêt muốn có tiếng duyệt làm sao ?

Tiếng duyệt có âm gì trước, vần gì sau, dấu gì,

đánh vần ra sao ? Cài bảng cài và đọc

Đọc mẫu : d uyêt duyêt nặng duyệt

Đọc trơn : duyệt

Tranh vẽ gì ? Kết luận giải thích tranh Từ duyệt

binh có mấy tiếng, tiếng nào trước tiếng nào

sau ?

Đọc mẫu : u y ê t uyêt d uyêt duyêt nặng duyệt

duyệt binh

Cho vài học sinh đọc lại cả bài và phân tích

Hát bài : Tìm bạn thân.

Giáo viên nêu độ cao, qui trình, cách nối nét và

viết mẫu Cho học sinh viết vào bảng con Nhận

xét sửa bài cho học sinh

Đọc từ ứng dụng :

Cho học sinh gạch chân vần, nhẩm đọc từ và

phân tích Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm

cho học sinh

Cho thi tìm tiếng từ có vần vừa học Nhận xét

sửa cho học sinh và tuyên dương

Trang 9

Cho học sinh đọc lại bài tiết 1 và phân tích Giáo

viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Đọc câu ứng dụng :

Tranh vẽ gì ? Kết luận giải thích tranh Cho học

sinh gạch chân vần, nhẩm đọc từ, cụm từ và câu

Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học

sinh

Đọc bài sách giáo khoa :

Giáo viên đọc mẫu bài sách giáo khoa, lớp đồng

thanh

Học sinh đọc bài sách gáo khoa, lớp nhận xét

Hát bài : Quê hương tươi đẹp.

Giáo viên nêu độ cao, quy trình, cách nối nét và

viết mẫu Cho học sinh viết bài vào vở Nhắc học

sinh ngồi đúng tư thế khi viết

Luyện nói :

Tranh vẽ gì ? Kết luận giải thích Cho học sinh

đọc và nêu chủ đề

Tranh vẽ cảnh gì ?

Em có biết cảnh đẹp nào không ?

Nước ta tên là gì ?

Nước ta có những cảnh đẹp nổi tiếng nào ?

Cho đọc lại chủ đề

Nhận xét tiết học Dặn học sinh về nhà học bài,

xem trước bài sau

Mỗi em đọc nửa bàivừa học ở tiết 1

Cho tự nhẩm đánhvần và đoc từ hoặccụm từ Giáo viên theodõi nhắc ghép âm vần

Đọc một phần củabài tiết 1

Viết phân nửa bài tậpviết

Nhắc lại câu trả lờicủa lớp

Hướng dẫn đánh vầnvà gợi ý cách điềnvần

Môn : Toán

Bài : Cộng các số tròn chục.

A MỤC TIÊU :

Trang 10

- Học sinh biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chụctrong phạm vi 90, giải được bài toán có phép cộng.

B ĐỒ DÙNG:

- Tranh sách giáo khoa, que tính

1 Ổn định : (1’)

2 Kiểm tra bài cũ : (5’)

Cho 2 học sinh làm trên bảng lớp, học sinh lớp làm trên bảng con Nhận xét ghiđiểm

> 20 < 40 70 > 50 70 > 50

< ? 50 = 50 30 < 80 30 < 80

= 60 > 30 90 = 90 90 = 90

3 Bài mới :

Hôm nay chúng ta học bài luyện tập

5’

Giới thiệu cách cộng các số tròn chục Giáo viên

hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính

Cho lấy 3 bó que tính và trả lời Có mấy chục,

mấy đơn vị ?

Viết 3 ở cột chục, 0 ở cột đơn vị Cho lấy 2 bó

đặt dưới 3 bó Có mấy chục, mấy đơn vị ? cho học

sinh gộp lại và tính Viết 5 ở cột chục, 0 ở cột đơn

vị, dấu gạch ngang thay cho dấu bằng và dấu

cộng ở giữa

Hướng dẫn đặt tính :

Viết số 30 rồi viết số 20 bên dưới 30, cột chục

thẳng cột chục, cột đơn vị thẳng cột đơn vị Viết

dấu cộng dấu gạch ngang thay cho dấu bằng

Tính từ phải sang trái

30 0 cộng 0 bằng 0 viết 0

+ 20 3 cộng 2 bằng 5 viết 5

50

Thực hành :

Bài 1 :

Cho học sinh nêu yêu cầu Tính và ghi kết quả

theo cột dọc 3 học sinh làm trên bảng, học sinh

lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa bài

40 50 30 10 20 60

+ 30 + 40 + 30 + 70 + 50 + 20

70 90 60 80 70 80

Làm chung

Trang 11

Cho học sinh nêu yêu cầu Làm mẫu và hướng

dẫn học sinh làm theo bằng que tính

20 + 30 =

2 chục + 3 chục = 5 chụcVậy 20 + 30 = 50

Cho 2 học sinh làm trên bảng, học sinh lớp làm

vào sách giáo khoa nhận xét sửa bài

50 + 10 = 60 50 + 40 = 90 40 + 30 = 70

20 + 20 = 40 40 + 50 = 90 20 + 60 = 80

30 + 50 = 80 20 + 70 = 90 70 + 20 = 90

Bài 3 :

Cho học sinh đọc yêu cầu và trả lời Bài toán

cho biết gì, hỏi gì ? Cho 1 học sinh giải trên bảng,

học sinh lớp làm vào bảng con Nhận xét sửa bài

Tóm tắt :

Thùng 1 : 20 gói bánh

Thùng 2 : 30 gói bánh

Cả hai thùng : … gói bánh ?

Bài giải

Cả hai thùng có là :

20 + 30 = 50 (gói bánh) Đáp số : 50 gói bánh

4 Củng cố :

Cho học sinh nêu lại cách đặt tính bài toán làm

theo cột dọc Nhận xét tuyên dương

5 Dặn dò :

Nhận xét tiết học Dặn học sinh về xem lại bài

Chuẩn bị bài sau

Làm chung

Môn : Thể dục

Bài : Bài thể dục - Đội hình đội ngũ.

(Giáo viên chuyên dạy)

Thứ tư ngày 29/02/12

Trang 12

Môn : Học vần Bài : Bài 102 uynh, uych

Thời lượng : 70 phút

A MỤC TIÊU :

- Học sinh đọc và viết được uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch

- Đọc được từ ứng dụng, câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theochủ đề đèn điện, đèn dầu, đèn huỳnh quang

B ĐỒ DÙNG :

1’

5’

11’

Cho học sinh đọc và viết bảng con bài 101

Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới :

Hôm nay, chúng ta học bài 102 uynh, uych

Tiết 1

Viết bảng giới thiệu vần uynh Vần uynh có mấyâm, âm nào trước âm nào sau, có gì giống khác

vần uyêt Đánh vần ra sao, cài bảng cài và đọc

Đọc mẫu : u y nh

Đọc trơn : uynh

Có vần uynh muốn có tiếng huynh làm sao ?Tiếng huynh có âm gì trước, vần gì sau, đánh vần

ra sao ? Cài bảng cài và đọc

Đọc mẫu : h uynh huynh

Đọc trơn : huynh

Cá nhân , bàn đồng thanh Giáo viên theo dõichỉnh sửa phát âm cho học sinh

Tranh vẽ gì ? Kết luận giải thích Từ phụ huynhcó mấy tiếng, tiếng nào trước, tiếng nào sau ?

Đọc mẫu : u y nh uynh h uynh huynh phụ huynh

Cho đọc lại nhiều lầnvà phân tích

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	58,7 KB