GA L1 Tuan 23 1112

Tranh veõ gì ? Keát luaän giaûi thích tranh. Cho hoïc sinh gaïch chaân vaàn, nhaåm ñoïc töø, cuïm töø vaø caâu. Giaùo vieân theo doõi chænh söûa phaùt aâm cho hoïc sinh.. Caù nhaân baøn [r]

Trang 1

TUẦN 23 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ hai ngày 20/02/12

Môn : Học vần Bài : Bài 95 oanh, oach

Thời lượng : 70 phút

A MỤC TIÊU :

- Học sinh đọc và viết được oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

- Đọc được từ ứng dụng, câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theochủ đề doanh trại, cửa hàng, nhà máy

B ĐỒ DÙNG :

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng và luyện nói

- Bảng con, vở tập viết

C CÁC HOẠT ĐỘNG :

1’

5’

11’

1.Ổn định :

Hát bài : Em yêu hòa bình.

2 Kiểm tra bài cũ :

Cho học sinh đọc và viết bảng con bài 94 Nhậnxét ghi điểm

3.Bài mới :

Hôm nay, chúng ta học bài 95 oanh, oach

Tiết 1

Dạy vần mới :

Viết bảng giới thiệu vần oanh Vần oanh có mấyâm, âm nào trước âm nào sau, có gì giống khác

vần oan Đánh vần ra sao, cài bảng cài và đọc

Đọc mẫu : o a nh oanh

Đọc trơn : oanh

Cá nhân, bàn đồng thanh Giáo viên theo dõichỉnh sửa phát âm cho học sinh

Có vần oanh muốn có tiếng doanh làm sao ?Tiếng doanh có âm gì trước, vần gì sau, đánh vần

ra sao ? Cài bảng cài và đọc

Đọc mẫu : d oanh doanh

Đọc trơn : doanh

Cá nhân , bàn đồng thanh Giáo viên theo dõichỉnh sửa phát âm cho học sinh

Tranh vẽ gì ? Kết luận giải thích Từ doanh trạicó mấy tiếng, tiếng nào trước, tiếng nào sau ?

Trang 2

6’

7’

6’

Cá nhân, bàn đồng thanh Giáo viên theo dõi

chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Chúng ta học thêm vần oach Vần oach có mấy

âm, âm nào trước âm nào sau, có gì giống khác

vần oanh Đánh vần ra sao, cài bảng cài và đọc

Đọc mẫu : o a ch oach

Đọc trơn : oach

Có vần oach muốn có tiếng hoạch làm sao ?

Tiếng hoạch có âm gì trước, vần gì sau, dấu gì,

đánh vần ra sao ? Cài bảng cài và đọc

Đọc mẫu : h oach hoach nặng hoạch

Đọc trơn : hoạch

Tranh vẽ gì ? Kết luận giải thích tranh Từ thu

hoạch có mấy tiếng, tiếng nào trước tiếng nào

sau ?

Đọc mẫu : o a ch oach h oach hoach nặng hoạch

thu hoạch

Cho vài học sinh đọc lại cả bài và phân tích

Hát bài : Quê hương tươi đẹp.

Luyện viết :

Giáo viên nêu độ cao, qui trình, cách nối nét và

viết mẫu Cho học sinh viết vào bảng con Nhận

xét sửa bài cho học sinh

Đọc từ ứng dụng :

Cho học sinh gạch chân vần, nhẩm đọc từ và

phân tích Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm

cho học sinh

Cá nhân bàn đồng thanh

Giáo viên đọc mẫu và giải thích

Cho thi tìm tiếng từ có vần vừa học Nhận xét

sửa cho học sinh và tuyên dương

Tiết 2

Luyện đọc :

Cho học sinh đọc lại bài tiết 1 và phân tích Giáo

viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Đọc lại và phân tích

Mỗi em đọc nửa bàivừa học ở tiết 1

Trang 3

Đọc câu ứng dụng :

Tranh vẽ gì ? Kết luận giải thích tranh Cho họcsinh gạch chân vần, nhẩm đọc từ, cụm từ và câu

Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học

sinh

Đọc bài sách giáo khoa :

Giáo viên đọc mẫu bài sách giáo khoa, lớp đồngthanh

Học sinh đọc bài sách gáo khoa, lớp nhận xét

Hát bài : Mời bạn vui múa ca.

Em có thấy nhà máy chưa ?

Em biết nhà máy gì ?

Em thấy cửa hàng chưa ?Mọi người làm gì ở cửa hàng ?

Em thấy doanh trại chưa ?

Ai ở doanh trại ?Cho đọc lại chủ đề

Nhận xét tiết học Dặn học sinh về nhà học bài,

xem trước bài sau

Cho tự nhẩm đánhvần và đoc từ hoặccụm từ Giáo viên theodõi nhắc ghép âm vần

Đọc một phần củabài tiết 1

Viết phân nửa bài tậpviết

Nhắc lại câu trả lờicủa lớp

Hướng dẫn đánh vầnvà gợi ý cách điềnvần

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Trang 4

- Sách giáo khoa, thước kẻ.

1 Ổn định : (1’)

Hát bài : Em yêu hòa bình.

2 Kiểm tra bài cũ : (5’)

Cho 2 học sinh làm trên bảng lớp, học sinh lớp làm trên bảng con Giáo viên nhậnxét ghi điểm

12 cm + 3 cm = 15 cm 17 cm – 2 cm = 15 cm 4 cm + 5 cm = 9 cm

9 cm + 1 cm = 10 cm 11 cm – 1 cm = 10 cm 6 cm – 2 cm = 4 cm

16 cm + 3 cm = 19 cm 9 cm – 4 cm = 5 cm 2 cm + 7 cm = 9 cm

3 Bài mới :

Hôm nay chúng ta học bài vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

5’

Hướng dẫn học sinh dùng thước và vẽ đoạn

thẳng AB = 4 cm giáo viên vẽ mẫu và nêu đặt

thước vào vở nơi định vẽ, vạch số 0 trùng với A,

vạch số 4 trùng với B tay phải cầm bút và kẻ dọc

theo thước từ A đến B lấy thước ra ta được AB =

4 cm theo dõi giúp học sinh thao tác cho nhuần

tay Cho vài học sinh nêu lại các bước vẽ đoạn

thẳng

Thực hành :

Bài 1 :

Cho học sinh đọc yêu cầu Giáo viên theo dõi

giúp học sinh vẽ

Cho học sinh đọc yêu cầu và nêu tóm tắt Giải

bài toán theo tóm tắt sau

Đoạn thẳng AB : 5 cm

Đoạn thẳng BC : 3 cm

Cả hai đoạn thẳng : ……… cm ?

1 học sinh làm trên bảng học sinh lớp làm bảng

con Nhận xét sửa bài

Nhắc lại câu trả lờicủa bạn

Vẽ đoạn thẳng theohướng dẫn của giáoviên

Làm chung

Trang 5

2’

1’

Bài giải Cả hai đoạn thẳng có là :

5 + 3 = 8 (cm)Đáp số : 8 cm

Bài 3 :

Cho học sinh nêu yêu cầu Vẽ các đoạn thẳng

AB, BC có độ dài nêu trong bài 2 học sinh lớp

làm vào sách giáo khoa kiểm tra chéo sửa bài

Cho học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài

cho trước Nhận xét tuyên dương

5 Dặn dò :

Nhận xét tiết học Dặn học sinh về xem lại bài

Chuẩn bị bài sau

Làm chung

Môn : Đạo đức

Bài : Đi bộ đúng qui định (tiết 1), (KNS).

A MỤC TIÊU :

- Học sinh nêu được một số qui định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiệngiao thông địc phương Nêu được ích lợi của việc đi bộ đúng qui định Thực hiện

đi bộ đúng qui định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

- Học sinh khá giỏi phân biệt được những hành vi đi bộ đúng qui định và sai quiđịnh

* KNS : Kĩ năng an toàn khi đi bộ, phê phán đánh giá những hành vi đi bộkhông đúng quy định

B CHUẨN BỊ :

- Tranh bài học, sách giáo khoa

- Sách giáo khoa

Trang 6

Cho 2 học sinh trả lời chúng ta phải cư xử

với bạn bè thế nào khi học khi chơi ? Nhận

xét ghi điểm

3 Bài mới :

Giới thiệu : Hôm nay chúng ta học bài đi bộ

đúng qui định (tiết 1)

Đi đúng có lợi gì ?

Lớp nhận xét bổ sung

Kết luận :

Phải đi bộ trên vỉa hè nếu ở thành thị Đi sát

lề phải nếu ở nông thôn Qua đường phải tuân

theo tín hiệu đèn và đi vào vạch quy định

KNS : An tồn khi đi bộ

Hoạt động 2 :

Cho học sinh làm bài tập và nêu kết quả

trước lớp Theo dõi học sinh trả lời và sửa cho

học sinh ở từng tranh

Hát bài : Con cò bé bé.

Hoạt động 3 :

Cho học sinh chơi trò chơi qua đường có tín

hiệu đèn xanh đèn đỏ

Giáo viên làm mẫu và cho học sinh chơi thử

2 học sinh điều khiển đèn, các tổ chơi qua

đường theo tín hiệu đèn

KNS : Phê phán đánh giá hành vi đi bộ khơng

an tồn

4 Củng cố :

Cho học sinh nêu người ở thành thị và người

ở nông thôn đi bộ ở phần nào của đường

Nhận xét tuyên dương

5 Dặn dò :

Nhắc lại câu trả lời

KNS : Biết đi bộ an tồn

Hướng dẫn cho học sinhtrong khi chơi

KNS : Biết đanh giá phêphán hành vi

Trang 7

Nhận xét tiết học Dặn học sinh về xem lại

bài chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 21/02/12

Môn : Học vần Bài : Bài 96 oat, oăt

Thời lượng : 70 phút

A MỤC TIÊU :

- Học sinh đọc và viết được oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

- Đọc được từ ứng dụng, câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theochủ đề doanh trại, cửa hàng, nhà máy

B ĐỒ DÙNG :

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng và luyện nói

- Bảng con, vở tập viết

1’

5’

11’

1.Ổn định :

Hát bài : Mời bạn vui múa ca.

3.Bài mới :

Hôm nay, chúng ta học bài 96 oat, oăt

Tiết 1

Dạy vần mới :

Viết bảng giới thiệu vần oat Vần oat có mấyâm, âm nào trước âm nào sau, có gì giống khác

vần oan Đánh vần ra sao, cài bảng cài và đọc

Đọc mẫu : o a t oat

Đọc trơn : oat

Cá nhân, bàn đồng thanh Giáo viên theo dõichỉnh sửa phát âm cho học sinh

Có vần oat muốn có tiếng hoạt làm sao ? Tiếnghoạt có âm gì trước, vần gì sau, dấu gì, đánh vần

Đọc mẫu : h oat hoat nặng hoạt

Đọc trơn : hoạt

Cá nhân , bàn đồng thanh Giáo viên theo dõi

Trang 8

6’

7’

Tranh vẽ gì ? Kết luận giải thích Từ hoạt hình

có mấy tiếng, tiếng nào trước, tiếng nào sau ?

Đọc mẫu : o a t oat hoat hoat nặng hoạt hoạt

hình

Chúng ta học thêm vần oăt Vần oăt có mấy âm,

âm nào trước âm nào sau, có gì giống khác vần

oat Đánh vần ra sao, cài bảng cài và đọc

Đọc mẫu : o ă t oăt

Đọc trơn : oăt

Có vần oăt muốn có tiếng choắt làm sao ? Tiếng

choắt có âm gì trước, vần gì sau, dấu gì, đánh vần

Đọc mẫu : ch oăt choăt sắc choắt

Đọc trơn : choắt

Tranh vẽ gì ? Kết luận giải thích tranh Từ loắt

choắt có mấy tiếng, tiếng nào trước tiếng nào sau

?

Đọc mẫu : o ă t oăt ch oăt choăt sắc choắt loắt

choắt

Cho vài học sinh đọc lại cả bài và phân tích

Giáo viên nêu độ cao, qui trình, cách nối nét và

viết mẫu Cho học sinh viết vào bảng con Nhận

xét sửa bài cho học sinh

Đọc từ ứng dụng :

Cho học sinh gạch chân vần, nhẩm đọc từ và

phân tích Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm

cho học sinh

Cho thi tìm tiếng từ có vần vừa học Nhận xét

sửa cho học sinh và tuyên dương

Cho đọc lại nhiều lầnvà phân tích

Cho viết vần và tiếngcó vần oat, oăt

Đọc lại và phân tích

Trang 9

Cho học sinh đọc lại bài tiết 1 và phân tích Giáo

Đọc câu ứng dụng :

Tranh vẽ gì ? Kết luận giải thích tranh Cho học

sinh gạch chân vần, nhẩm đọc từ, cụm từ và câu

Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học

sinh

Đọc bài sách giáo khoa :

Giáo viên đọc mẫu bài sách giáo khoa, lớp đồng

thanh

Học sinh đọc bài sách gáo khoa, lớp nhận xét

Hát bài : Đàn gà con.

Giáo viên nêu độ cao, quy trình, cách nối nét và

viết mẫu Cho học sinh viết bài vào vở Nhắc học

sinh ngồi đúng tư thế khi viết

Luyện nói :

Tranh vẽ gì ? Kết luận giải thích Cho học sinh

đọc và nêu chủ đề

Tranh vẽ gì ? Em có thích phim hoạt hình

không ?

Phim hoạt hình có những gì ?

Xem phim hoạt hình em thích những con vật nào

Nhận xét tiết học Dặn học sinh về nhà học bài,

xem trước bài sau

Mỗi em đọc nửa bàivừa học ở tiết 1

Cho tự nhẩm đánhvần và đoc từ hoặccụm từ Giáo viên theodõi nhắc ghép âm vần

Đọc một phần củabài tiết 1

Viết phân nửa bài tậpviết

Nhắc lại câu trả lờicủa lớp

Hướng dẫn đánh vầnvà gợi ý cách điềnvần

Bài : Luyện tập chung.

Trang 10

A MỤC TIÊU :

- Giúp học sinh có kĩ năng đọc viết đếm các số đến 20 Biết cộng các số trong phạm

vi 20, biết giải bài toán

B ĐỒ DÙNG :

- Tranh sách giáo khoa, que tính

1 Ổn định : (1’)

2 Kiểm tra bài cũ : (5’)

Cho học sinh làm trên bảng lớp vẽ các đoạn thẳng 6 cm, 8 cm, 5 cm, 9 cm Học sinh lớp nêu cách vẽ các đoạn thẳng trên Nhận xét ghi điểm

6 cm 8 cm 5 cm 9 cm 3 Bài mới : Hôm nay chúng ta học bài luyện tập chung T.Lượng Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt 5’ 5’ Bài 1 : Cho học sinh đọc yêu cầu Điền số từ 1 đến 20 vào ô trống 1 học sinh làm trên bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa đọc kết quả nhận xét sửa bài 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Bài 2 : Cho học sinh nêu yêu cầu Điền số thích hợp vào ô trống 3 học sinh làm trên bảng học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa bài + 2 + 3

+ 1 + 2

+ 3 + 1

Giáo viên chỉ ô cho học sinh đếm và ghi số

Làm chung

17

Trang 11

Cho học sinh đọc yêu cầu Điền số thích hợp vào

ô trống theo mẫu Giáo viên hướng dẫn học sinh

làm qua bài mẫu 2 học sinh làm trên bảng, học

sinh lớp làm vào sách giáo khoa đọc kết quả nhận

xét sửa bài

Bài : Bài thể dục - Trò chơi.

(Giáo viên chuyên dạy)

Thứ tư ngày 22/02/12

Bài : Bài 97 Ôn tập

Trang 12

A MỤC TIÊU :

- Học sinh đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến 97

- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97 Nghe hiểu và kể lạiđược một đoạn truyện theo tranh câu chuyện chú gà trống khôn ngoan Học sinh khágiỏi kể từ 2-3 đoạn truyện theo tranh

B ĐỒ DÙNG :

- Tranh minh họa bảng ôn, câu ứng dụng, câu chuyện

- Bảng con, vở tập viết, sách giáo khoa

Hát bài: Một con vịt.

2 Kiểm tra bài cũ:

Tiết 1

3 Bài mới :

Hôm nay, chúng ta học bài 97 ôn tập

Dạy bài mới:

Cho xem tranh trả lời câu hỏi

Tranh vẽ gì ? Tiếng loa có vần gì, vần oa có âm

gì trước, âm gì sau, đánh vần ra sao ? Cho học sinh

đọc phân tích đồng thanh

Cá nhân bàn đồng thanh o a oa

Cho học sinh nêu những vần đã học chưa ôn

Giáo viên viết bảng ôn Hướng dẫn học sinh ghép

âm thành vần và đọc (oa, oe, oai, oay, oat, oăt,

oach, oan, oăn, oang, oanh, oăng, …)

Theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Giáo viên đọc mẫu Hướng dẫn học sinh ghépâm và vần để đọc Cho 2 học sinh đọc lại cả bảng

ôn Cá nhân bàn đồng thanh

Hát bài : Trường chúng cháu.

Đọc từ ứng dụng:

Đọc lại nhiều lần

Viết một lần

Trang 13

Cho học sinh nhẩm đọc từ và phân tích.

Giáo viên đọc mẫu Cá nhân, bàn, đồng thanh

Tiết 2

Luyện đọc:

Cho học sinh đọc và phân tích bài tiết 1 Giáo

Cá nhân, bàn, đồng thanh

Đọc câu ứng dụng:

Cho học sinh xem tranh trao đổi trả lời câu hỏi

Tranh vẽ gì ? Giáo viên kết luận giải thích

Cho nhẩm đọc từ, cụm từ và câu

Cá nhân, bàn đồng thanh

Giáo viên đọc mẫu, giải thích

Đọc bài sách giáo khoa:

Giáo viên đọc mẫu bài sách giáo khoa Lớp đồng

thanh

Cá nhân đọc bài sách giáo khoa lớp nhận xét

Hát bài: Quê hương tươi đẹp.

Luyện viết:

Nêu độ cao, qui trình, cách nối nét và viết mẫu

Cho học sinh viết bài vào vở Giáo viên theo dõi

nhắc học sinh ngồi đúng tư thế khi viết, viết đúng

độ cao và qui trình

Kể chuyện :

Tranh vẽ gì ? kết luận giải thích

Cho học sinh đọc chủ đề câu chuyện

Giáo viên kể ngắn gọn 2 lần và minh họa bằng

tranh

Tranh 1 : Cáo gạt gà trống là các con vật hòa

thuận không ăn thịt lẫn nhau

Tranh 2 : Cáo bảo Gà Trống xuống và hứa không

ăn thịt Gà Trống

Tranh 3 : Gà nhìn xuống và nói có hai con chó

săn đang đi tới

Tranh 4 : Cáo bỏ chạy vì sợ chó săn ăn thịt

Cho học sinh kể lại câu chuyện nối tiếp theo

tranh Lớp nhận xét

Giáo viên theo dõi gợi ý cho học sinh kể thi trong

tổ và trong lớp

Đọc nửa bài

Đọcï lại cụm từ

Đọc một phần haibài

Viết một phần haibài của lớp

Nhắc lại câu trả lờicủa các bạn theotranh

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	64,66 KB