Tiếng Việt Tuần 24

Nhận thức tốt của các em về chủ đề cuộc thi thể hiện ở tên của các tác phẩm như: Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất; Gia đình em được bảo vệ an toàn; Trẻ em không nên đi xe đạp trên đường[r]

TUẦN 24 Thứ hai ngày 6 tháng 4 năm 2020

Tập đọc

VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN

Hướng dẫn học sinh đọc và tìm hiêu bài

- HS đọc bài Vẽ về cuộc sống an toàn sgk TV tập 2 trang 54,55, 5 lần

- Đọc chú giải

- Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4,5 trang 55 sgk

Bài đọc

Vẽ về cuộc sống an toàn

50 000 bức tranh dự thi của thiếu nhi cả nước.

60 tranh được trưng bày.

46 giải thưởng.

Nhận thức và khả năng thẩm mĩ của các em rất đáng khích lệ.

UNICEF Việt Nam và báo chí Thiếu niên Tiền phong vừa tổng kết cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi với chủ đề Em muốn sống an toàn.

Được phát động từ tháng 4 - 2001 nhằm nâng cao ý thức phòng tránh tai nạn cho trẻ em, cuộc thi đã nhận được sự hưởng ứng của đông đảo thiếu nhi cả nước Chỉ trong vòng 4 tháng, Ban tổ chức cuộc thi đã nhận được 50 000 bức tranh gửi về từ Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Hải Phòng, Đà Nẵng, Sơn La, Hà Giang, Quảng Ninh, Hải Dương, Nghệ An, Đắk Lắk, Tây Ninh, Cần Thơ, Kiên Giang,

Chỉ cần điểm qua tên một số tác phẩm cũng đủ thấy kiến thức của các em về an

toàn, đặc biệt là an toàn giao thông, thật là phong phú: Đội mũ bảo hiểm là tốt

nhất (Hoàng Minh Uyên, 10 tuổi, giải đặc biệt), Gia đình em được bảo vệ an toàn (Tạ Bích Ngọc, 9 tuổi, giải nhất), Trẻ em không nên đi xe đạp trên đường (Nguyễn Thúy Mai Dung, 7 tuổi, giải ba), Chở ba người là không được (Nguyễn Ngọc Lan Dung, 12 tuổi, giải ba),

60 bức tranh được chọn treo ở triển lãm (trong đó có 46 bức đoạt giải) đã làm nên một phòng tranh đẹp: màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc Các họa sĩ nhỏ tuổi chẳng những có những nhận thức đúng

về phòng tránh tai nạn mà còn biết thể hiện bằng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ

Theo báo ĐẠI ĐOÀN KẾT

Chú thích:

- UNICEF: Quỹ Bảo trợ Nhi đồng của Liên hợp quốc

- Thẩm mĩ: sự cảm nhận và hiểu biết về cái đẹp.

- Nhận thức: khả năng nhận ra và hiểu biết vấn đề

- Khích lệ: tác động làm cho tinh thần hăng hái thêm lên

- Ý tưởng: ý nghĩ, dự định

- Ngôn ngữ hội họa: đường nét, màu sắc trong tranh

Nội dung

Cuộc thi vẽ "Em muốn sống an toàn" được thiếu nhi cả nước hưởng ứng Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ

Câu 1

Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì?

Phương pháp giải:

Con đọc đoạn văn thứ nhất ở trang 55

Lời giải chi tiết:

Chủ đề của cuộc thi vẽ là "Em muốn sống an toàn"

Câu 2

Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào?

Phương pháp giải:

Con đọc đoạn văn thứ hai ở trang 55

Lời giải chi tiết:

Thiếu nhi nhiệt liệt hưởng ứng cuộc thi nên chỉ trong vòng 4 tháng Ban tổ chức đã nhận được 50.000 bức tranh từ cả nước gửi về

Câu 3

Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi?

Phương pháp giải:

Con đọc đoạn văn thứ ba ở trang 55

Lời giải chi tiết:

Nhận thức tốt của các em về chủ đề cuộc thi thể hiện ở tên của các tác phẩm như: Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất; Gia đình em được bảo vệ an toàn; Trẻ em không nên

đi xe đạp trên đường; Chở ba người là không được;

Đặc biệt nhận thức này còn thể hiện ở nội dung phong phú của các bức tranh

Câu 4

Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các em? Phương pháp giải:

Con đọc đoạn văn thứ tư ở trang 55

Lời giải chi tiết:

Những nhận xét sau đây đã thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các em: Tranh của các em cĩ "màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc Các họa sĩ nhỏ tuổi chẳng những cĩ nhận thức đúng về phịng tránh tai nạn mà cịn biết thể hiện bằng ngơn ngữ sáng tạo đến bất ngờ."

Câu 5

Những dịng in đậm ở đầu bản tin cĩ tác dụng gì?

Phương pháp giải:

Con đọc lại dịng in đậm ở trang 54 và xét xem dịng in đậm này nĩi về những nội dung gì?

Lời giải chi tiết:

Những dịng in đậm ở đầu bản tin cĩ giá trị thơng báo về số lượng tác phẩm dự thi,

số lượng các tranh được gửi và nêu lên một nhận xét khái quát về nhận thức và khả năng thẩm mĩ của các em

****************************************

Luyện từ và câu

CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?

I Nhận xét:

1 Đọc đoạn văn sau:

Hơm ấy, cơ giáo dẫn một bạn gái vào lớp và nĩi với chúng tơi: “Đây là Diệu Chi,

bạn mới của lớp ta Bạn Diệu Chi là học sinh cũ của Trường Tiểu học Thành Cơng Bạn ấy là một họa sĩ nhỏ đấy Các em hãy làm quen với nhau đi.” Cả lớp tơi

vỗ tay rào rào, đĩn chào người bạn mới Diệu Chi bẽn lẽn gật đầu chào lại.

2 Trong ba câu in nghiên ở trên, những câu nào dùng để giới thiệu, câu nào nêu nhận định về bạn Diệu Chi?

3 Trong các câu trên, bộ phận nào trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, con gì)?, bộ phận nào trả lời câu hỏi Là gì (là ai, là con gì)?

4 Kiểu câu trên khác hai kiểu câu đã học Ai làm gì? Ai thế nào? ở chỗ nào?

II Ghi nhớ:

1 Câu kể Ai là gì? Gồm hai bộ phận Bộ phận thứ nhất là chủ ngữ trả lời câu hỏi:

Ai (cái gì, con gì)? Bộ phận thứ hai là vị ngữ trả lời câu hỏi: Là gì (là ai, là con gì)?

2 Câu kể Ai là gì? Được dùng để giới thiệu hoặc nêu nhận định về một người,

một vật nào đĩ.

III Luyện tập:

1 Tìm câu kể Ai là gì? Trong các câu dưới đây và nêu tác dụng của nó:

a) Thì ra đó là một thứ máy cộng trừ mà P-xcan đã đặt hết tình cảm của người

con vào việc chế tạo Đó chính là chiếc máy tính đầu tiên trên thế giới, tổ tiên của những chiếc máy tính điện tử hiện đại.

b) Lịch

Lá là lịch của cây

Cây lại là lịch đất

Trăng lặn rồi trăng mọc

Là lịch của bầu trời.

Bà tính nhẩm Mẹ ơi,

Mười ngón tay là lịch

Con tới lớp, tới trường

Lịch lại là trang sách

c) Sầu riêng là loại trái quý của miền Nam Hương vị nó hết sức đặc biệt, mùi

thơm đậm, bay rất xa, lâu tan trong không khí.

2 Dùng câu kể Ai là gì? Giới thiệu về các bạn trong lớp em (hoặc giới thiệu từng

người trong ảnh chụp gia đình em).

GỢI Ý TRẢ LỜI:

1 Tìm câu kể Ai là gì? Trong các câu dưới đây và nêu tác dụng của nó:

a) Thì ra đó là một thứ máy cộng trừ mà P-xcan đã đặt hết tình cảm của

người con vào việc chế tạo

(Câu giới thiệu về thứ máy cộng trừ)

Đó chính là chiếc máy tính đầu tiên trên thế giới, tổ tiên của những chiếc máy tính điện tử hiện đại.

(Câu nhận định về giá trị của chiếc máy tính đầu tiên)

b) Lịch

Lá là lịch của cây (Câu nêu nhận định chỉ mùa)

Cây lại là lịch đất (Câu nêu nhận định chỉ vụ hoặc chỉ năm)

Trăng lặn rồi trăng mọc

Là lịch của bầu trời (Câu nêu nhận định chỉ ngày đêm)

Mười ngón tay là lịch (Câu nêu nhận định đếm ngày tháng)

Lịch lại là trang sách (Câu nêu nhận định năm học)

b) Sầu riêng là loại trái quý của miền Nam Hương vị nó hết sức đặc biệt, mùi thơm đậm, bay rất xa, lâu tan trong không khí.

(Câu nêu nhận định về giá trị của trái sầu riêng, bao hàm cả ý giới thiệu

về loại trái cây đặc biệt của miền Nam)

2 Dùng câu kể Ai là gì? Giới thiệu về các bạn trong lớp em (hoặc giới thiệu

từng người trong ảnh chụp gia đình em).

Học sinh tự viết theo yêu cầu của bài tập.

******************************************************************************

Thứ ba ngày 7 tháng 4 năm 2020

Chính Tả HỌA SĨ TÔ NGỌC VÂN

II Hướng dẫn học sinh đọc và tìm hiêu bài

- HS nghe viếtbài Họa sĩ Tô Ngọc Vânhết đoạn trang 56 sgk

Nghe - viết:

Họa sĩ Tô Ngọc Vân

Tô Ngọc Vân là một nghệ sĩ tài hoa Ông tốt nghiệp Trường Cao Đẳng Mĩ thuật Đông Dương năm 1931 và sớm nổi danh từ Cách mạng tháng Tám với các bức tranh Ánh mặt trời, Thiếu nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ bên hoa sen, Nước nhà độc lập, ông hăng hái tham gia công tác Cách mạng bằng tài năng hội họa của mình Trong chiến dịch Điện Biên Phủ, ông đi cùng bộ đội, dân công hỏa tuyến, vẽ nhiều tranh và kí họa về họ.Đáng tiếc, chỉ trước ngày chiến thắng gần một tháng, người nghệ sĩ tài năng đã ngã xuống khi chưa đầy 50 tuổi

Theo TỪ ĐIỂN CÁC NHÂN VẬT LỊCH SỬ VIỆT NAM

- Làm bài tập chính tartrang 55 sgk

Gợi ý:

Câu 1 (trang 56 sgk Tiếng Việt 4) : Nghe - viết bài "Họa sĩ Tô Ngọc Vân"

Trả lời:

Em đọc bạn viết, bạn đọc em viết, một vài lần.Sau mỗi lần kiểm tra đối chiếu với văn bản, sai chữ nào, chữa lại chữ đó

Câu 2 (trang 56 sgk Tiếng Việt 4) :

a) Điền "truyện" hay "chuyện" vào ô trống đã cho ở trong đoạn văn (SGK TV4 tập 2 trang 56)

b) Đặt dấu hỏi hay dấu ngã vào các chữ gạch dưới sau: - Mơ hộp thịt ra chỉ thấy toàn mơ - Nó cứ tranh cai, mà không lo cai tiến công việc - Anh không lo nghi ngơi Anh phải nghi đến sức khỏe chứ!

Trả lời:

a) Em điền như sau: "Kể chuyện phải trung thành với truyện, phải kể đúng các tình tiết của câu chuyện, các nhân vật có trong truyện Đừng biến giờ kể chuyện thành giờ đọc truyện"

b)- Mở hộp thịt ra chỉ toàn thấy mỡ - Nó cứ tranh cãi mà không lo cải tiến công việc - Anh không lo nghỉ ngơi Anh phải nghĩ đến sức khỏe chứ!

Câu 3 (trang 56 sgk Tiếng Việt 4) :

Em đoán xem đây là những chữ gì?

a) Để nguyên - loại quả thơm ngon

Thêm hỏi - co lại chỉ còn bé thôi

Thêm nặng mới thật lạ đời

Bỗng nhiên thành vết xoong nồi nhọ nhem

b) Bình thường dùng gọi chân tay Muốn có bút vẽ: thêm ngay dấu huyền Thêm -hỏi làm bạn với Kim Có dấu nặng đúng người trên của mình

Trả lời:

Bám vào các yếu tố đã cho để tìm ra chữ biểu thị sự vật

a) Đó là chữ "NHO" (quả nho) thêm hỏi thành nhỏ (chỉ còn bé), thêm nặng thành nhọ (nhọ nồi)

b) Đó là chữ "CHI" thêm dấu huyền thành chì (bút chì dùng để vẽ) Thêm hỏi thành chỉ (chỉ để may vá) Có dấu nặng thành "chị" (người lớn hơn mình)

******************************************

Thứ tư, ngày 8 tháng 4 năm 2020

Tập đọc

ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ Hướng dẫn học sinh đọc và tìm hiêu bài

- HS đọc bài Đoàn thuyền đánh cá sgk TV tập 2 trang 59,60, 5 lần

- Đọc chú giải

- Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4, trang 60 sgk

- Học thuộc lòng bài thơ

Bài đọc

Đoàn thuyền đánh cá

(trích)

Mặt trời xuống biển như hòn lửa

Sóng đã cài then đêm sập cửa

Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi

Câu hát căng buồm cùng gió khơi

Hát rằng: cá bạc Biển Đông lặng,

Cá thu Biển Đông như đoàn thoi

Đêm ngày dệt biển muôn luồng sáng

Đến dệt lưới ta, đoàn cá ơi!

Ta hát bài ca gọi cá vào,

Gõ thuyền đã có nhịp trăng cao,

Biển cho ta cá như lòng mẹ

Nuôi lớn đời ta tự buổi nào

Sao mờ, kéo lưới kịp trời sáng

Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng

Vảy bạc đuôi vàng lóe rạng đông

Lưới xếp buồm lên đón nắng hồng

Câu hát căng buồm với gió khơi,

Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời,

Mặt trời đội biển nhô màu mới,

Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi

HUY CẬN

Thoi: bộ phận của khung cửi hay máy dệt để luồn sợi trong khi dệt vải

Nội dung

Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của con người lao động trên biển

Câu 1

Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào?Các câu thơ nào cho biết điều đó? Phương pháp giải:

Con đọc đoạn thơ đầu tiên

Lời giải chi tiết:

Các câu thơ:

Mặt trời xuống biển như hòn lửa

Sóng đã cài then đêm sập cửa

Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi,

cho ta biết đoàn thuyền ra khơi đánh cá vào lúc cuối ngày

Câu 2

Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào?

Phương pháp giải:

Con đọc kĩ đoạn thơ thứ 4

Lời giải chi tiết:

Các câu thơ:

Sao mờ, kéo lưới kịp trời sáng

Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng

Vảy bạc đuôi vàng lóe rạng đông

Lưới xếp buồm lên đón nắng hồng

cho ta biết đoàn thuyền xếp lưới để trở về đất liền vào lúc rạng đông

Câu 3

Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng của biển.

Phương pháp giải:

Con đọc kĩ toàn bài thơ

Lời giải chi tiết:

Các hình ảnh sau đây nói lên vẻ đẹp huy hoàng của biển:

- Mặt trời xuống biển như hòn lửa

Sóng đã cài then đêm sập cửa

- Cá thu Biển Đông như đoàn thoi

Đêm ngày dệt biển muôn luồng sáng

- Mặt trời đội biển nhô màu mới

Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi

Câu 4

Công việc lao động của người đánh cá được miêu tả đẹp như thế nào?

Phương pháp giải:

Con đọc kĩ đoạn thơ thứ 3 và thứ 4

Lời giải chi tiết:

Công việc lao động của người đánh cá được miêu tả tuyệt đẹp:

- Ta hát bài ca gọi cá vào

Gõ thuyền đã có nhịp trăng cao

- Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng

Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng

* Nội dung: Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của biển cả và cảnh lao động của người đánh cá thật đẹp thật sôi nổi hào hứng

****************************************

Thứ năm ngày 9 tháng 04 năm 2020

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ?

Hướng dẫn học sinh học

I Nhận xét

1 Đọc các câu đã cho.

Một chị phụ nữ nhìn tôi cười, hỏi:

- Em là con nhà ai mà đến giúp chị chạy muối thế này?

- Em là cháu bác Tự Em về làng nghỉ hè

Nguyễn Thị Ngọc Tú

2 Trong các câu trên, câu nào có dạng "Ai là gì?"

Gợi ý:

Câu kể "Ai là gì?" gồm hai bộ phận:

- Bộ phận thứ nhất là chủ ngữ trả lời cho câu hỏi: Ai (cái gì, con gì)?

- Bộ phận thứ hai là vị ngữ trả lời cho câu hỏi: Là gì (là ai, là con gì)?

Trả lời:

- Câu: Em là cháu bác Tự là câu có dạng "Ai là gì?"

3 Xác định vị ngữ của câu vừa tìm được.

Gợi ý:

Vị ngữ trong câu kể "Ai là gì?" được nối với chủ ngữ bằng từ là

Trả lời:

Vị ngữ của câu vừa tìm là: là cháu bác Tự

4 Những từ nào có thể làm vị ngữ trong câu "Ai là gì?'

Gợi ý:

Con suy nghĩ và trả lời

Trả lời:

Trong vị ngữ của loại câu kế "Ai là gì?thường có từ là (nối với chủ ngữ) và vị ngữ thường do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành

II Luyện tập

1 Tìm câu kể "Ai là gì?” trong các câu thơ sau Xác định vị ngữ trong các câu đó.

a) Người là Cha, là Bác, là Anh

Quả tim lớn lọc trăm dòng máu nhỏ

Tố Hữu

b) Quê hương là chùm khế ngọt

Cho con trèo hái mỗi ngày

Quê hương là đường đi học

Con về rợp bướm vàng bay

Đỗ Trung Quân Gợi ý:

Câu kể "Ai là gì?" gồm hai bộ phận:

- Bộ phận thứ nhất là chủ ngữ trả lời cho câu hỏi: Ai (cái gì, con gì)?

- Bộ phận thứ hai là vị ngữ trả lời cho câu hỏi: Là gì (là ai, là con gì)?

Vị ngữ trong câu kể "Ai là gì?" được nối với chủ ngữ bằng từ là.

Trả lời:

a) Trong câu a: Người là Cha, là Bác, là Anh là một câu kể "Ai là gì?"

Trong đó vị ngữ là: Người là Cha, là Bác, là Anh.

b) Trong đoạn b, các câu kể "Ai là gì?" là:

Quê hương là chùm khế ngọt

Quê hương là đường đi học

Vị ngữ của hai câu trên là:

Quê hương là chùm khế ngọt.

Quê hương là đường đi học.

2 Ghép những từ ngữ thích hợp ở cột A và cột B để tạo thành câu kể “Ai là gì?"

Gợi ý:

Con suy nghĩ để ghép nối sao cho phù hợp

Trả lời:

Cần ghép như sau:

- Chim công là nghệ sĩ múa tài ba

- Đại bàng là dũng sĩ của rừng xanh

- Sư tử là chúa sơn lâm

- Gà trống là sứ giả của bình minh

3 Dùng các từ ngữ đã cho để đặt câu "Ai là gì?'

a là một thành phố lớn

b là quê hương của những làn điệu dân ca quan họ

c là nhà thơ

d là nhà thơ lớn của Việt Nam

Gợi ý:

Con suy nghĩ rồi hoàn thành bài tập

Trả lời:

a) Hà Nội là một thành phố lớn

b) Bắc Ninh là quê hương của các làn điệu quan họ

c) Xuân Diệu là nhà thơ

d) Nguyễn Du là nhà thơ lớn của Việt Nam

******************************************

Keå chuyeän