Giao an lop 2 tuan 19

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài , đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lý.. - Hiểu ND: Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam - Trả lời được các câu hỏi và học [r]

I mục đích yêu cầu:

- Đọc rành mạch toàn bài ; biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu

- Hiểu ý nghĩa : Bốn mựa xuõn ,hạ, thu , đụng mỗi mựa mỗi vẻ đẹp riờng ,đều cú ớch cho cuộc sống

- Trả lời được cõu hỏi 1,2,4

- HS khỏ , giỏi trả lời được cõu hỏi 3

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa bài tập đọc SGK

- Bảng phụ 3 cột (mùa hạ, mùa thu, mùa đông)

III các hoạt động dạy học:

nhân từng đoạn, cả bài

e Cả lớp đọc ĐT đoạn 1

Tiết 2:

3 Tìm hiểu bài:

- Bốn nàng tiên trong chuyện tợng

trng cho những mùa nào trong năm ? - Cả lớp đọc thầm đoạn 1.- … Xuân, Hạ, Thu, Đông

- HS quan sát tranh minh hoạ SGKtìm các nàng tiên: Xuân, Hạ, Thu,

Đông

- Em hãy cho biết mùa xuân có gì

- Vì sao xuân về cây nào cũng đâm

trồi nảy lộc ? xuân rất thuận lợi cho cây cối phát- Vào xuân thời tiết ấm áp có ma

triển

b Mùa xuân có gì hay theo lời nói

- Theo em lời bà đất và lời Nàng

đông nói về mùa xuân có khác nhau

không ?

- Không khác nhau vì cả hai đều nóilời hay về mùa xuân

- Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì

- Mùa thu có vờn bởi chín vàng…

- Mùa đông có bập bùng bếp lửa, ấp

ủ mầm sống

Câu 4:

Thu, Đông và bà đất

4 Luyện đọc lại:

- Trong bài có những nhân vật nào ? - Ngời dẫn chuyện, 4 nàng tiên:

Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà đất

- Nhận biết tổng của nhiều số

- Biết cỏch tớnh tổng của nhiều số

- Làm được BT1 cột 1 BT2 cột 1,2,3 BT3a

ii Các hoạt động dạy học:

a Kiểm tra bài cũ:

cộng, kẻ vạch ngang

- 2 cộng 3 bằng 5

- 5 cộng 4 bằng 9, viết 9.

- Cho một số học sinh nhắc lại

b Giới thiệu cách viết theo cột dọc

4086

c Giới thiệu cách viết cột dọc của

2990

2 Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Tính

*Mục tiêu: HS biết cách tính tổng

của ba số theo hàng ngang

- 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tính nhẩm rồi ghi kết

quả vào sách 3 + 6 + 5 = 147 + 3 + 8 = 18 6 + 6 + 6 + 6 = 248 + 7 + 5 = 20Bài 2:

*Mục tiêu: HS biết cách tính tổng của

I Mục tiêu – yêu cầu:

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh , kể lại được đoạn 1 (BT1)

- Biết kể lối tiếp từng đoạn của cõu chuyện (BT2)

- HS khỏ giỏi thực hiện được bài tập 3

II Đồ dùng dạy học:

- 4 tranh minh họa truyện

iII hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kể lại câu chuyện: Nói tên câu

- Gọi 1 HS kể đoạn 1 câu chuyện

- Trong câu chuyện có những vai

- Yêu cầu 2, 3 nhóm thi kể theo

- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau

- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau bằng phộp nhõn

- Biết đọc , viết ký hiệu của phộp nhõn

- Biết cỏch tớnh kết quả của phộp nhõn dựa vào phộp cộng

- Làm được BT1 BT2

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Đa tấm bìa có mấy chấm tròn ? - 2 chấm tròn

- Yêu cầu HS lấy 5 chấm tròn - HS lấy 5 chấm tròn

- Có mấy tấm bìa - Có 5 tấm bìa

- Mỗi tấm có mấy chấm tròn ta phải

làm nh thế nào ? - Mỗi tấm có 2 chấm tròn.

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu

chấm tròn ta phải làm nh thế nào ? Ta tính tổng:2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

- Chuyển tổng các số hạng bằng

nhau thành phép nhân (mẫu)

4 + 4 = 8

4 x 2 = 8

b Yêu cầu HS quan sát tiếp trong vẽ

- Mỗi hình có mấy con cá ?

5 + 5 + 5 = 15

5 x 3 = 15

3 x 4 = 12Bài 2:

4 x 3 = 12

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Chính tả: (Tập chép)

I Mục đích - yêu cầu:

- Chộp chớnh xỏc bài CT, trỡnh bày đỳng đoạn văn xuụi

- Làm được BT 2 a/b hoặc BT3 a/b

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết sẵn nội dung đoạn chép

- Bảng quay viết bài tập 2

III hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hớng dẫn tập chép:

2.1 Hớng dẫn chuẩn bị bài:

- Đoạn chép ghi lời của ai trong

ngời mỗi vẻ, đều có ích, đều đáng yêu

- Đoạn chép có những tên riêng

- Những tên riêng ấy phải viết nh

ủ…

- Nhận xét HS viết bảng

- Đối với bài chính tả tập chép

muốn viết đúng các em phải làm gì ?

- Nhẩm, đọc chính xác từng cụm từ

để viết đúng

đầu đoạn viết lùi vào một ô từ lề vào.

- Nhận xét số lỗi của học sinh

3 Chấm, chữa bài:

- Chấm 5, 7 bài nhận xét

4 Hớng dần làm bài tập:

- Đêm tháng năm cha nằm đã sáng

- Ngày tháng mời cha cời đã tối

- Nhận xét bài làm của học sinh

a Tìm trong chuyện bốn mùa: 2 chữ

- Nhặt đợc của rơi cần tìm cách trả lại cho ngời mất

- Trả lại của rơi là thật thà, sẽ đợc mọi ngời quý trọng

2 Kỹ năng:

- Thực hiện trả lại của rơi khi nhặt đợc

3 Thái độ:

- Có thái độ quý trọng những ngời thật thà không tham lam của rơi

II hoạt động dạy học:

- Tranh tình huống hoạt động 1

*Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình

huống

*Mục tiêu: Giúp học sinh biết ra quyết định đúng khi nhặt đợc của rơi

*Cách tiến hành:

- Nêu nội dung tranh

- Nếu em là bạn nhỏ trong tình

*Kết luận: Khi nhật đợc của rơi cần

tìm cách trả lại cho ngời mất Điều đó

mang lại niềm vui cho họ và cho chính

mình

Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ

*Mục tiêu: Học sinh biết bày tỏ thái độ của mình trớc những ý kiến có liênquan đến việc nhặt đợc của rơi

*Cách tiến hành:

- Cho HS đánh dấu (x) vào ô trống

trớc những ý kiến mà em tán thành - HS trao đổi kết quả với bạn.- Đọc từng ý kiến

- ý a, c là đúng

b, d, đ là sai

C Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá giờ học

- Về nhà thực hiện nhặt đợc của rơi

trả lại cho ngời đánh mất

Thứ t ngày 11 tháng 1 năm 2012

Tập đọc

I Mục đích yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng cỏc cõu văn trong bài , đọc ngắt nhịp cỏc cõu thơhợp lý

- Hiểu ND: Tỡnh yờu thương của Bỏc Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam

- Trả lời được cỏc cõu hỏi và học thuộc lũng bài thơ

II đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài đọc SGK

iII hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Trên phong bì th cần ghi những gì ? - Trên phong bì th cần ghi rõ họ tên

địa chỉ ngời nhận hoặc ngời gửi

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc

- Bài có thể chia làm mấy đoạn ? - 2 đoạn: Phần lời th và phần bài

thơ

- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ở

cuối bài (phần chú giải)

nhân từng đoạn, cả bài

3 Hớng dẫn HS tìm hiểu bài.

- Những câu nào cho biết Bác Hồ rất

yêu thiêu nhi ? Chí Minh Tính các cháu ngoan- Ai yêu bác nhi đồng bằng Bác Hồ

ngoăn Mặt các cháu xinh xinh

- Bác khuyện các cháu làm những

việc gì ? đua học hành tuổi nhỏ làm việc nhỏ,- Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi

tuỳ theo sức của mình…

- Kết thúc lá th Bác viết lời chào nh

thế nào ?

yêu thơng của Bác đối với thiếu nhi

-Biết viết tổng cỏc số hạng bằng nhau dưới dạng tớch và ngược lại

- Biết cỏch tớnh kết quả của phộp nhõn dựa vào phộp cộng

- Làm được BT1a,c BT2 b BT3

II các hoạt động dạy học:

a Kiểm tra bài cũ:

1 Giới thiệu bài:

- Tên gọi thành phần và kết quả của

5 gọi là gì ? - Là thừa số

2 Thực hành:

- Viết các tổng sau dới dạng tích

- Viết các tích dới dạng tổng mẫu: 6

- Viết phép nhân theo mẫu biết:

I mục đích yêu cầu:

- Biết ggọi tờn cỏc thỏng trong năm (BT1) Xếp được cỏc ý theo lời bà Đấttrong Chuyện bốn mựa phự hợp với từng mựa trong năm (BT2)

- Biết đặt và trả lời cõu hỏi cú cụm từ Khi nào (BT3)

- HS khỏ , giỏi làm hết được cỏc bài tập

II hoạt động dạy học:

- Phiếu viết sẵn bài tập 2

III hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu:

2 Hớng dãn làm bài tập:

- Kể tên các tháng trong năm ? Cho

biết mỗi mùa xuân, hạ, thu, đông bắt

đầu từ tháng nào ? kết thúc vào tháng

- Xếp các ý sau vào bảng cho đúng

Mùa hạ: aMùa thu: c, eMùa đông: d

Cho từng cặp HS thực hành hỏi

- HS biết gấp cắt, dán trang trí thiếp (thiệp) chúc mừng

- Cắt, gấp trang trí đợc thiệp chúc mừng

gian Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3' A Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra sựchuẩn bị bài của HS

- Trang trí bônghoa và chữ "chúcmừng ngày Nhà giáoViệt Nam 20-11"

- Kể những thiếpchúc mừng mà em năm mới, chúc mừng- Thiếp chúc mừng

biết ? sinh nhật, chúc mừng

8-3 ( cho HS quansát)

- Thiếp chúc mừnggửi tới ngời nhận baogiờ cũng đợc đặttrong phong bì

5' 3 Giáo viên hớng dẫn

mẫu.

B

ớc 1 : Gấp, cắtthiếp chúc mừng chiều dài 20 ô, rộng- Hình chữ nhật có

ngời ta trang trí khácnhau

*VD: Thiếp năm

mới: Trang trí, cành

đào, cành mai hoặcnhững con vật biểu t-ợng của năm đó: Conngựa, con trâu, congà…

- Thiếp chúc mừngsinh nhật thờng trangtrí bằng những bônghoa

20' 4 Tổ chức cho HS

thực hành: HS tập cắt, gấp trang- GV tổ chức cho

trí thiếp chúc mừng

- HS thực hành cắt,gấp trang trí thiếpchúc mừng

2' C Nhận xét – dặn

dò:

- Nhận xét tinhthần học tập và sựchuẩn bị của họcsinh

- Dặn dò: Chuẩn bịcho giờ học sau

- Có 4 loại đờng giao thông: Đờng bộ, đờng sắt, đờng thuỷ, đờng hàng không.

- Kể tên các phơng tiện giao thông đi trên từng loại đờng giao thông

- Nhận biết các phơng tiện giao thông đi và khu vực có đờng sắt chạy qua

II Đồ dùng – dạy học:

- Hình vẽ SGK

- 5 bức vẽ cảnh: Bầu trời xanh, sông, biển, đờng sắt

- 5 tấm bìa: 1 tấm ghi chữ đờng bộ, 1 tấm ghi đờng sắt, 2 tấm ghi đờng thuỷ,

1 tấm ghi đờng hàng không

III các Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Các em hãy kể tên một số phơng

- Mỗi phơng tiện giao thông chỉ đi

trên một loại đờng giao thông

- Ghi bài: Đờng giao thông

*Hoạt động 1: Quan sát tranh và nhận

xét các loại đờng giao thông

*Mục tiêu: Biết có 4 loại đờng giao thông: Đờng bộ, đờng sắt, đờng thuỷ và

*Kết luận: Có 4 loại giao thông là:

Đờng bộ, đờng sắt, đờng thuỷ và đờng

hàng không

*Hoạt động 2: Làm việc với SGK

*Mục tiêu: Biết tên các phơng tiện giao thông đi trên từng loại đờng giaothông

- Đố bạn loại phơng tiện giao thông

- Hãy nói tên các loại tầu, thuyền đi

- Máy bay có thể đi đợc ở đờng nào

B

ớc 2 : Thảo luận một số câu hỏi

- Ngoài các phơng tiện giao thông

trong các hình trong SGK Em cần biết

những phơng tiện khác

- HS trả lời

*Kết luận: Đờng bộ dánh cho xe

ngựa, xe đạp, xe máy, ô tô… ờng sắt đ

dành cho tàu hoả…

- Chỉ và nói tên từng loại biển báo ? - HS lên chỉ và nói tên từng loại

biển báo

- Các tấm bìa tấm có 2 chấm tròn

III Các hoạt động dạy học:

Viết đỳng chữ hoa P ( 1 dũng cỡ vừa , 1 dũng cỡ nhỏ ) ; chữ và cõu ứng dụng :Phong ( 1 dũng cỡ vừa , 1 dũng cỡ nhỏ ) Phong cảnh hấp dẫn (3 lần )

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ cái viết hoa P đặt trong khung chữ

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ: Phong cảnh hấp dẫn

III các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hớng dẫn viết chữ hoa P:

2.1 Hớng dẫn HS quan sát chữ P và

nhận xét

- 1 nét giống nét của chữ B Nét 2 lànét cong trên có 2 đầu uốn vào trongkhông đều nhau

- GV vừa viết mẫu vừa nói cách viết

2.2 Hớng dẫn HS tập viết trên bảng

3 Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

- Phong cảnh đẹp làm mọi ngờimuốn đến thăm

3.2 Hớng dẫn HS viết chữ Phong vào

3 Thái độ:

- Có ý thức tự giác tích cực học môn thể dục

II địa điểm – ph ơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng

- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, 3 đến 5 chiếc khăn

Iii Nội dung và phơng pháp:

Thứ sáu, ngày 13 tháng 1 năm 2012

Chính tả: (Nghe – viết)

I Mục đích yêu cầu:

- Nghe - viết chớnh xỏc bài CT , trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài thơ 5 chữ

- Làm được BT2 a/b , hoặc BT3 a/b

II đồ dùng dạy học:

- Bảng con, bút dạ, giấy khổ to viết nội dung bài 2

III các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Các chữ: lỡi trai, lá lúa

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hớng dẫn nghe – viết:

2.1 Hớng dẫn HS chuẩn bị bài:

- Nội dung bài thơ nói điều gì ? - Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, Bác

mong thiếu nhi cố gắng học hành tuổinhỏ làm việc nhỏ tuỳ theo mức củamình…

- Bài thơ của Bác Hồ có những từ

theo quy định chính tả Chữ Bác viếthoa để tỏ lòng tôn kính ba chữ Hồ ChíMinh viết hoa vì là tên riêng

- Viết bảng con các chữ dễ viết sai - HS viết bảng con: ngoan ngoãn,

giữ gìn

- Đối với bài chính tả nghe – viết

- Nêu cách trình bày 1 đoạn văn ? - Viết tên đầu bài giữa trang, chữ

đầu đoạn viết lùi vào 1 ô từ lề vào.2.2 Giáo viên đọc từng dòng

- HS tự soát lỗi

2.3 Chấm chữa bài:

- Chấm 5 - 7 bài nhận xét

3 Hớng dẫn làm bài tập:

- Yêu cầu HS quan sát tranh sau đó

viết tên các vật theo số thứ tự hình vẽ

SGK

- HS quan sát tranh và viết tên cácvật

- Gọi 3 HS lên bảng thi viết đúng

- Nhận xét, chữa bài

- Em chọn những chữ nào trong

- Nhận xét, chữa bài

C Củng cố - dặn dò:

Tiết 19: Đáp lời chào – tự giới thiệu

I Mục đích yêu cầu:

- Biết nghe và đỏp lại lời chào , lời tự giới thiệu với tỡnh huống giao tiếp đơngiản (BT1,BT2)

- Điền đỳng lời đỏp vào ụ trống trong đoạn đối thoại (BT3)

II đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ 2 tình huống

- Bút dạ 3 tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 2

III các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn HS làm bài tập.

- Yêu cầu HS quan sát tranh đọc lời

trách sao của các em

vào lớp ạ

- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ về tình

huống bài tập đa ra đáp lời giới thiệu. HS từng cặp thực hành giới thiệu

chút ạ

cháu vừa đi lát nữa mời chú quay lại

có đợc không ạ

- Viết vào vở lời đáp của Nam trong

2 Kỹ năng:

- Tham gia chơi tơng đối chủ động

3 Thái độ:

- Tự giác tích cực học môn thể dục

II địa điểm – ph ơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, khăn

III Nội dung - phơng pháp:

X X

X X X