Tài liệu giao an lop 2 tuan 19 day theo PP moi

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi -Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm?. TOÁN Tiết 90:Tổng của nhiều số Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bà

- Đọc: Đọc lưu loát cả câu chuyện Đọc đúng các từ khó dễ lẫn do phương ngữ

Biết -Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

-Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có íchcho cuộc sống ( trả lời được CH 1, 2, 4) HS K-G trả lời được CH3

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về

những vẻ đẹp và ích lợi của mỗi

mùa trong năm qua bài : “ Câu

chuyện bốn mùa ”

b)Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm bài văn.Chú

ý phân biệt giọng của các nhân

vật ( Xuân, Hạ, Thu, Đông, giọng

-Tìm các từ có thanh hỏi , thanh

ngã , tiếng có âm cuối n , ng , t , c

-Chú ý đọc đúng giọng các nhân vật

- vườn cây , vườn buởi , phá cỗ , giấcngủ , thủ thỉ , mải chuyện trò ,

-HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh

-Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp

- Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêucầu

-Yc tiếp nối đọc từng đoạn.

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học

- Gọi HS đọc lại đoạn 1

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2

- GV đọc mẫu sau đó yêu cầu HS

nêu lại cách ngắt giọng và luyện

, 3

- GV đọc lại bài lần 2

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu

hỏi

-Bốn nàng tiên trong chuyện

tượng trưng cho những mùa nào

trong năm ?

- Nàng Đông nói về Xuân như thế

- Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhàsàn ,/ có giấc ngủ ấm trong chăn //Sao lại có người không thích emđược ?//

- HS đọc

- Luyện đọc phân biệt giọng các nhânvật

-Đọc cá nhân sau đó cả lớp đọc đồngthanh câu

- Cháu có công ấp ủ mầm sống / đểxuân về / cây cối đâm chồi nảy lộc //

- Xuân là người sung sướng nhất aicũng yêu quí Xuân vì Xuân về làm chocây cối đâm chồi nảy lộc

- Xuân về làm cho cây cối tốt tươi.-Làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc tốttươi

- Là nàng mặc áo tím đội trên đầuvòng hoa xuân rực rỡ

nào ?

- Bà Đất nói về Xuân ra sao ?

- Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì

hay ?

-Dựa vào các đặc điểm đó em hãy

xem tranh và cho biết nàng nào là

* Mỗi năm có 4 mùa xuân , hạ ,

thu, đông Mùa nào cũng có vẻ

đẹp riêng, đáng yêu và mang lại

lợi ích riêng cho cuộc sống

*Luyện đọc truyện theo vai.

-HS luyện đọc phân vai trong

nhóm 6 em

IV Củng cố - dặn dò :

- Gọi hai em đọc lại bài

-Câu chuyện em hiểu được điều

gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước

bài mới

- Có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm ,

HS được nghỉ hè -Nàng tiên mặc áo vàng, cầm chiếcquạt là nàng Hạ, vì nắng hạ có màuvàng

-Là mùa thu

- Làm cho bưởi chín vàng , có rằmtrung thu

- nàng đang nâng mâm hoa quả trêntay

- Nàng tiên thứ tư có tên là nàng Đông

là ngươi mang ánh lửa nhà sàn bậpbùng, giấc ngủ ấm trong chăn cho mọingười

- Trả lời theo suy nghĩ của cá nhântừng em

-Người dẫn chuyện - Xuân - Hạ - Thu

- Đông - bà Đất Các nhóm thi đọctheo vai trước lớp

-Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm,mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Tiết 4 TOÁN

Tiết 90:Tổng của nhiều số

Những kiến thức HS đã biết có liên

quan đến bài học

- HS biết cách tính tổng của nhiều số

Những KT mới cần hình thành cho HS

-Nhận biết tổng của nhiều số

-Biết cỏch tớnh tổng của nhiều số

A MỤC Tiêu:

1.Kiến thức:

-Nhận biết tổng của nhiều số

-Biết cỏch tớnh tổng của nhiều số

-Hướng dẫn thực hiện 2 +3 + 4 = 9.

- Bước 1 : GV viết : Tớnh 2 + 3+ 4 lờn bảng

-Yờu cầu học sinh tự nhẩm để tỡm kết quả ?

HS làm bảng con

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Nhẩm 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9

- Bỏo cỏo kết quả : 2 + 3 + 4 = 9

- 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9

-Yêu cầu học sinh đọc phép tính suy nghĩ cách đặt tính và tính để tìm kết quả ?

- Vậy 12 + 34 + 40 bằng mấy ?Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn trên bảng , sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt tính

* Khi đặt tính cho một tổng có nhiều chữ số ta cũng đặt tính nhưđối với tổng của 2 số Nghĩa là đặt tính sao cho hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột với hàng chục

- Yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách thực hiện tính

-Khi thực hiện tính cộng theo cộtdọc ta bắt đầu cộng từ hàng nào ?

- Yc hs nhận xét và nêu lại cách tính

-Hướng dẫn thực hiện 15 + 46 +

29 + 8 = 98.

- GV viết phép tính lên bảng tiếnhành tương tự như ví dụ trên

- Đặt tính và nêu cách thực hiện phép tính :

- Viết 2 rồi viết 3 xuống dưới 2 rồi viết

4 xuống dưới 3 Sao cho 2 , 3 ,4 phải thẳng cột với nhau Viết dấu cộng và kẻdấu gạch ngang

- Tính 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9viết 9

- Đọc 12 + 34 cộng 40 -Tổng của 12 , 34 và 40

- 1 em lên bảng làm , ở lớp làm vào nháp

Đặt tính : viết 12 rồi viết 34 dưới 12 sau

đó viết tiếp 40 xuống dưới 34 sao cho các

số hàng đơn vị 2 , 4 ,0 thẳng cột với nhau , các số hàng chục 1 , 3 , 4 thẳg cột với nhau Viết dấu cộng kẻ dấu gạch ngang

- Ta cộng từ hàng đơn vị đến hàng chục

- Tổng của 8 , 7 , 5 bằng bao nhiờu ?

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

- Gọi một em nờu yờu cầu đề bài

- Yờu cầu lớp làm vào vở

- Mời 4 em lờn bảng làm bài

- Nhận xột bài làm của học sinh

- Yờu cầu 1 em đọc đề

- Lưu ý cỏc em muốn tớnh đỳng phải quan sỏt kĩ cỏc hỡnh vẽ minh hoạ điền cỏc số cũn thiếu vào chỗ trống , sau đú thực hiện phộp tớnh

- Mời một em lờn bảng làm bài

- Gv nhận xột ghi điểm học sinh

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg

5 l + 5 l +5 l +5 l = 20 l

- Một em lờn làm bài trờn bảng

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

- Về học bài và làm cỏc bài tập cũn lại

Tiết 5 : Đạo đức

Tiết19: trả lại của rơi

A Mục tiêu:

1 Hs hiểu:

- Nhặt đợc của rơi nên tìm cách trả lại cho ngời mất

- Trả lại của rơi đợc mọi ngời quý mến

2 Trả lại của rơi khi nhặt đợc:

3 Hs có thái độ quý trọng những ngời thật thà, không tham của rơi

B Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh họa hđ 1 tiết 1, phiếu học tập, tấm bìa màu, vbt đạo đức

C Các hoat động dạy - học:

I ổn định lớp:

II Kiểm tra bài cũ:

? Em nên làm gì để giữ trật tự vệ sinh nơi công

cộng

III Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Các hđ:

* Hđ1: Mục tiêu: giúp hs biết ra quy định đúng

khi nhặt đợc của rơi

- Y/c qs tranh

- Giới thiệu 3 tình huống sgk

? Nếu em là bạn nhỏ em chọn tình huống nào?

- KL chung sgk tr 60

* Hđ2: bày tỏ thái độ

- Y/c làm việc trong phiếu

- Nội dung phiếu sgk tr 60

-Biết cỏch tớnh kết quả của phộp

nhõn dựa vào phộp cộng

-Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phộp nhõn

-Biết đọc, viết kớ hiệu của phộp nhõn

-Biết cỏch tớnh kết quả của phộp nhõn dựa vào phộp cộng

I MỤC Tiêu :

1.Kiến thức:

-Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau

-Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phộp nhõn

2.Kỹ năng:

-Biết đọc, viết kớ hiệu của phộp nhõn

-Biết cỏch tớnh kết quả của phộp nhõn dựa vào phộp cộng

- PP quan sát ,giảng giải,hỏi đáp ,thc hành,động não,điều tra,thảo luận.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Gắn tiếp lờn bảng đủ cả 5 tấm bỡa mỗi

tấm 2 hỡnh trũn nờu bài toỏn : Cú 5 tấm

bỡa mỗi tấm cú 2 hỡnh trũn Hỏi 5 tấm

-Vài em nhắc lại mục bài

bìa có tất cả bao nhiêu hình tròn ?

* Yc một em đọc lại phép tính trong bài

toán trên

-Vậy 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 là

tổng của mấy số hạng ?Các số hạng

trong tổng như thế nào với nhau ?

- Như vậy tổng trên có 5 số hạng bằng

nhau mỗi số hạng đều bằng 2 , tổng này

còn được gọi là phép nhân 2 nhân 5

được viết là 2 x 5 Kết quả của tổng

cũng chính là kết quả của phép nhân

nên ta có 2 nhân 5 bằng 10 ( vừa giảng

vừa viết bài lên bảng lớp ) Yêu cầu HS

đọc phép tính

- Chỉ dấu x và nói : Đây là dấu nhân

- Yêu cầu viết phép tính 2 x 5 = 10 vào

* Chỉ có tổng nhiều số hạng giống nhau

ta mới chuyển được thành phép nhân

Khi chuyển một tổng 5 số hạng mỗi số

hạng bằng 2 thành phép nhân thì được

phép nhân 2 x 5 Kết quả phép nhân

chính là kết quả của tổng

- Yêu cầu 1 em nêu đề bài

- Mời một em đọc bài mẫu

- Vì 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

- Là tổng của 5 số hạng

- Các số hạng trong tổng này bằng nhau và đều bằng 2

- Hai em đọc : 2 nhân 5 bằng 10

- 2 là số hạng của tổng

- 5 là số các số hạng của tổng

Lắng nghe giáo viên Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Mỗi đội bóng có mấy cầu thủ ?

- Nêu : Có 2 đội bóng mỗi đội có 5 cầu

thủ Hỏi cả hai đội bóng có tất cả bao

nhiêu cầu thủ

-Hãy nêu phép tính nhân tương ứng với

bài toán ?

- Vì sao 5 nhân 2 bằng 10 ?

- Mời một em lên bảng làm bài

- Gv nhận xét ghi điểm học sinh

-Theo em những tổng như thế nào có

thể chuyển thành phép nhân ?

- Một em đọc bài mẫu 4 + 4 =

8 ; 4 x 2 = 8

- Vì tổng 4 + 4 là tổng của 2 số hạng , các số hạng đều là 4 , như vậy 4 được lấy hai lần nên

ta có phép nhân 4 x 2 = 8

- Hai em làm bài trên bảng , lớp đổi vở kiểm tra bài nhau b/ 5 x 3 = 15

-2 em lên làm bài trên bảng , lớp làm vở

- Nhận xét bài bạn

- Một em đọc đề -Tự quan sát hình vẽ và viết phép nhân

- Có 2 đội bóng

- Mỗi đội bóng có 5 cầu thủ

- Một em lên làm bài trên bảng

- Suy nghĩ trả lời : Có 10 cầu

thủ

- Phép nhân 2 x 5 = 10

- Vì 5 + 5 = 10

- Một em khác nhận xét bài bạn

- Những tổng mà có các số hạng đều bằng nhau thì chuyển thành phép nhân tương ứng

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

II KiÓm tra bµi cò:

- 3 em lên bảng đọc bài “ Chuyện bốn

cuôc sống của mọi người dân nhất là các

cháu thiếu niên nhi đồng để hiểu thêm

tình cảm của Bác đối với các cháu hôm

-Ba em lên đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu

- Lắng nghe và nhắc lại mục bài

nay các em sẽ tìm hiểu bài : “ Thư trung

-Mời nối tiếp nhau đọc từng câu

-Trong bài có những từ nào các em khó

phát âm ?

- Đọc mẫu sau đó yêu cầu các em đọc

lại

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

3/ Hướng dẫn ngắt giọng theo đoạn :

- Mời một em đọc phần đầu của bài thơ

- Chú ý khi đọc đoạn này các em cần

chú ý thể hiện sự trìu mến yêu thương

của Bác Hồ dành cho các cháu nhi đồng

và ngắt hơi đúng sau các dấu câu

thơ theo dấu phân cách

- Gọi HS đọc cả bài thơ

- Yêu cầu 2 em nối tiếp đọc bài trước

-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo

- Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanhcác từ khó : Mỗi năm , gửi bận , trả lời , ngoan ngoãn , cố gắng , tuổi nhỏ , để -Mỗi

em đọc một câu cho đến hết bài

- Một HS đọc phần đầu bài thơ

- 5 - 7 em đọc cá nhân các câu thơ , sau đó

cả lớp đọc đồng thanh lại

- Ai yêu / các nhi đồng /Bằng / Bác Hồ Chí Minh ?Tính các cháu / ngoan ngoãn

Để / tham gia kháng chiến ,/

Để / gìn giữ hoà bình //

- 1 em đọc lại cả bài thơ

- 2 em nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Lần lượt đọc trong nhóm

-Thi đọc cá nhân

c) Hướng dẫn tỡm hiểu bài :

- Yờu cầu một em đọc bài

-Mỗi tết trung thu Bỏc Hồ nhớ tới ai ?-

Những cõu thơ nào cho biết Bỏc Hồ rất

yờu thương thiếu nhi ?

- Theo Bỏc cỏc chỏu nhi đồng là những

người như thế nào ?

- Bỏc khuyờn cỏc chỏu làm những việc

gỡ?

- Khỏng chiến cú nghĩa là gỡ ?

- Dõn tộc ta đó cú nhiều cuộc khỏng

chiến, em cú biết cuộc khỏng chiến nào

khụng ?

- Em hiểu thế nào là hoà bỡnh ?

d/ Học thuộc lũng :

- Treo bảng phụ yờu cầu HS đọc lại bài ,

sau đú xoỏ dần nội dung bài thơ trờn

bảng cho HS học thuộc

IV Củng cố - Dặn dũ:

- Bỏc Hồ rất yờu thiếu nhi vậy tỡnh cảm

của thiếu nhi đối với Bỏc Hồ ra sao ?

- Dặn về nhà học thuộc bài xem trước

bài mới

-Cả lớp đọc đồng thanh

-Một em đọc bài lớp đọc thầm theo -Bỏc Hồ nhớ tới thiếu niờn và nhi đồng -Ai yờu cỏc nhi đồng bằng Bỏc Hồ Chớ Minh

- Bỏc thấy cỏc chỏu đều ngoan ngoón , mặt cỏc chỏu đều xinh xinh

- Cố gắng , thi đua học hành , làm việc vừa sức để tham gia khỏng chiến giữ gỡn hoà bỡnh xứng đỏng với chỏu Bỏc Hồ Chớ Minh.-Cú nghĩa là chiến đấu chống quõn XL

- Chống TDP , chống ĐQMĩ

- Yờn vui khụng cú giặc ,

- Học thuộc lũng bài thơ , sau đú thi đua đọcthuộc lũng

- Cỏc chỏu thiếu nhi cũng rất yờu quớ Bỏc

Hồ -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài

- Làm đỳng cỏc bài tập phõn biệt l/ n dấu hỏi / ngó

B CHUẨN BỊ :- Bảng phụ viết sẵn bài tập chộp

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I ổn định lớp:

II Kiểm tra bài cũ:

-Đọc cho HS viết vào bảng con một số từ

sau: ghi nhớ, nhà ga, ghế gỗ

HS thực hiện

Yêu cầu Hs phân biệt gh/g

Nhận xét chung

III.Day bµi mới:

a) Giới thiệu bài

-Hôm nay các em sẽ viết đúng, viết đẹp

đoạn tóm tắt trong bài “ Chuyện bốn màu

“chú ý viết đúng các tiếng có dấu hỏi và

ngã

b) Hướng dẫn tập chép :

1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

-Đọan văn là lời của ai ?

- Bà Đất nói với các mùa như thế nào ?

2/ Hướng dẫn trình bày :

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Trong bài có những tên riêng nào cần

viết hoa ? Ngoài các từ riêng trong bài

còn phải viết hoa những chữ nào ?

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

5/Soát lỗi :Đọc lại để HS dò bài , tự bắt

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài

- Đoạn văn là lời của bà Đất

- Bà nói mùa xuân làm cho cây lá tốt tươi , mùa hạ làm cho hoa thơm trái ngọt , thu làm cho trời xanh cao , HS nhớ ngày tựu trường , mùa đông có công ấp ủ mầm sống cho mùa xuân về cây lá tốt tươi

- Nhìn bảng và chép bài vào vở

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Điền vào chỗ trống l hay n

- Ba em lên bảng làm bài

-Mồng một lưỡi trai Mồng hai lá lúa

- Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày

tháng mười chưa cười đã tối

- Các nhóm thảo luận sau 2 phút

- Yờu cầu lớp đọc cỏc từ vừa tỡm được

Bài 3: Treo bảng phụ Cho HS chơi trũ

chơi “ Tỡm cỏc tiếng cú chứa dấu hỏi và

dấu ngó cú trong bài “ Chuyện bốn mựa

-Mời 4 nhúm cử đại diện lờn bảng trỡnh

bày

-Nhận xột bài và chốt lại lời giải đỳng

- Tuyờn dương nhúm thắng cuộc

- Cỏc nhúm khỏc nhận xột chộo

- Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà viết lại những chữ viết sai

TIEÁT 4 : tự nhiên xã hội

Tiết 19 :ẹệễỉNG GIAO THOÂNG

Những kiến thức HS đã biết có liên

quan đến bài học

-Bieỏt moọt soỏ bieồn baựo giao thoõng

Những KT mới cần hình thành cho HS

-Keồ ủửụùc teõn caực loaùi ủửụứng giaothoõng vaứ moọt soỏ phửụng tieõn giaothoõng

-Bieỏt ủửụùc sửù caàn thieỏt phaỷi coự moọtsoỏ bieồn baựo giao thoõng treõn ủửụứng

- giảng giải,hỏi đáp ,thc hành,động não,điều tra,thảo luận nhóm, thuyết trình.

III.Các hoạt động dạy và học :

quan saựt tranh

vaứ nhaọn bieỏt

caực loaùi ủửụứng

giao thoõng coự

ụỷ ủũa phửụng

thoõng

-Chia nhoựm, HD quan saựt tranh ụỷSGK, thaỷo luaọn, traỷ lụứi caõu hoỷi:

Coự nhửừng loaùi ủửụứng naứo?

-ẹửụứng boọ daứnh cho nhửừng phửụng tieọn giao thoõng naứo?

-ẹửụứng saột daứnh cho nhửừng phửụng tieọn giao thoõng naứo?

-ẹửụứng thuyỷ daứnh cho nhửừng phửụng tieọn giao thoõng naứo?

-ẹửụứng Haứng khoõng daứnh cho nhửừng phửụng tieọn giao thoõng naứo?

-Goùi HS traỷ lụứi, nhaọn xeựt, choỏt noọi dung:

Coự 4 loaùi ủửụứng giao thoõng :Thuyỷ,boọ,saột,haứng khoõng-Yêu cầu HS kể

-Taùi sao chuựng ta caàn nhaọn bieỏt moọt soỏ bieồn baựo treõn ủửụứng giao thoõng?

- Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi

4 nhoựm thaỷo luaọn, traỷ lụứi-ẹửụứng boõ,saột,thuyỷ,haứng khoõng-OÂ toõ,xe maựy,xe ủaùp,…

-Taứu hoaỷ-Xuoàng,ghe,ca noõ,xaứ lan-Maựy bay

-Từng em kê-ẹửụứng boọ,ủửụứng thuyỷ-Xe maựy,taứu,ghe,oõ toõ,xe ủaùp…

-ẹeồ ủaỷm baỷo an toaứn khi tham gia giao thoõng.

-Nhaọn xeựt ủaựnh giụứ giụứ hoùc

-Nhaộc nhụự HS vaọn duùng baứi hoùc

vaứo cuoọc soỏng

-Biết viết tổng cỏc số hạng bằng nhau dưới dạng tớch và ngược lại

-Biết cỏch tớnh kết quả của phộp nhõn dựa vào phộp cộng

-Biết cỏch tớnh kết quả của phộp nhõn dựa vào phộp cộng

- giảng giải,hỏi đáp ,thc hành,động não,điều tra,thảo luận nhóm.

III HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ĐỘNG DẠY HỌC:NG D Y H C:ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỌC:

* Giới thiệu Thừa số - Tớch :

-Trong phép nhân 2 x 5 = 10 thì 2 gọi

là thừa số 5 cũng gọi là thừa số và 10 gọi là tích

- ( Vừa giảng vừa gắn các tờ bìa lên bảng lớp như bài học SGK )

- 2 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 =

10 -5 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 = 10-10 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 =

- Yêu cầu học sinh nêu tích của 2 x 5

- 3 nhân 5 bằng bao nhiêu ?-Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu nêu tên các thành phần và kết quả của các phép nhân vừa lập được

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài Viết lên bảng : 6 x 2 Yêu cầu HS đọc

- 2 nhân 5 bằng 10

- 2 gọi là thừa số

- 5 gọi là thừa số

- 10 là tích -Thừa số là các thành phần của phép nhân

- Tích là kết quả của phép nhân

- 3 được lấy 5 lần

- Một em lên bảng viết phép tính , lớp viết vào nháp : 3 x 5

- 3 nhân 5 bằng 15

- 2 HS làm bài trên bảng , lớp làm vào vở

a/ 9 + 9 + 9 = 9 x 3 = 27 b/ 2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 4 = 8 c/ 10 + 10 + 10 = 10 x 3 = 30 -Viết các tích dưới dạng tổng các sốhạng bằng nhau rồi tính

- Đọc 6 nhân 2

Thừa số