Tù häc Hướng dẫn học bài I.Môc tiªu : - HS hoàn thành các bài còn lại của các tiết toán ,tập viết đã học trong tuần II.. Hoạt động trên lớp : 1.Giíi thiÖu néi dung tiÕt häc.[r]
Trang 1Tuần 15 Thứ hai ngày 11 tháng 12 năm 2006
Chào cờ
Toán.
100 trừ đi một số
I Mục tiêu:
1 -H biết cách thực hiện các phép tính trừ dạng 100 trừ đi một số( 100 trừ đi số có 2 chữ số, số có 1 chữ số)
2 -Tính nhẩm 100 trừ đi 1 số tròn chục
-áp dụng giải toán có lời văn
3- Thích học toán
II Đồ dùng dạy học : Que tính
III Bài mới:
A/Kiểm tra : H tính vào bảng con các phép tính sau: 50-26; 60-7 H nêu các phép
tính dạng số tròn chục trừ đi số có 1 chữ số
B/Bài mới:
1/ Phép trừ 100-36.
-Để biết còn lại bao nhiêu que - Để biết còn lại bao nhiêu que tính
tính ta làm như thế nào ?
- Ghi bảng 100-36, y/c H đọc
-Cho H thực hiện que tính để tìm ra
kết quả
- Phép tính này có đặc điểm gì?
- Y/C H nêu cách đặt tính và tính
- Lưu ý: 100 – 36 = 064 ( chữ số 0 ở
hàng trăm không có giá trị ,không
cần viết )
ta thực hiện phép tính trừ 100-36 H thực hiện que tính
- số có 3 chữ số tròn trăm trừ cho số
có 2 chữ số
- Nhiều H nêu cách đặt tính và tính
b/Phép trừ:100-5 (tương tự phép trừ
100-36)
-G chốt :Phép trừ có nhớ
- H tự nêu đề toán, phân tích dạng toán
- Y/C H đặt tính và tính, sau đó so
sánh dạng toán - Nhiều H nêu cách đặt tính và tính
- Y/C H lấy ví dụ về hai dạng toán
vừa học - Cả lớp tìm ví dụ và làm vào bảng con
3/Thực hành:
Bài 1:- Y/C H đọc và nêu y/c của bài -1 H đọc đề và nêu y/c của đề
Trang 2- Y/C H nêu cách đặt tính và tính.
-Gọi 1H lên bảng làm bài, cả lớp
làm bài vào vở
Bài 2: - Y/C H đọc đề, nêu y/c của
đề
- Y/C H nêu cách tính nhẩm và nối
tiếp nhau nêu kết quả của phép tính
Bài 3:H đọc và nêu y/c của bài, nhận
dạng bài toán
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Gọi 1H lên bảng tóm tắt và giải ,
cả lớp làm bài vào vở
- G chấm bài, nhận xét
4/Củng cố dặn dò: Tổ chức cho H
chơi trò chơi thi làm toán tiếp sức,
mỗi H tự lập 1 phép tính và tính
- 4 H nêu cách đặt tính và tính
- H làm bài
- 1 H đọc đềvà nêu y/c: Tính nhẩm
- Vài H nêu cách tính nhẩm sau đó nối tiếp nhau nêu kết quả của các phép tính
- 2 H đọc đề , phân tích đề, bài toán thuộc dạng toán ít hơn
- H làm bài
- H.đọc đề
Tập đọc Hai anh em I.Mục tiêu:
1- H hiểu nghĩa các từ : Công bằng, kì lạ
- Hiểu nội dung bài:Ca ngợi tình cảm anh em luôn yêu thương lo lắng, nhường nhịn nhau
2- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu
3- Giáo dục anh em trong nhà phải yêu thương đoàn kết, đùm bọc nhau
II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi câu văn dài
III Hoạt động dạy học :
A/Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 H đọc và trả lời câu hỏi bài : " Nhắn tin".
- G nhận xét ,cho điểm
B/Bài mới: 1/ Giới thiệu bài Tiết 1
2/ Hướng dẫn luyện đọc
- G đọc mẫu, y/c H đọc bài
- Y/c H đọc nối câu, đoạn tìm từ câu
văn dài luyện đọc
- Luyện từ: nọ, lúa, nuôi, lấy lúa …
- Luyện câu : ( G treo bảng phụ )
Ngày mùa đến/ họ gặt rồi bó lúa/ chất
thành hai đống bằng nhau/ để cả ở
ngoài đồng//
Nếu …của mình/…của anh/…thì thật
không công bằng //
- 1H đọc
- H đọc nối tiếp câu, đoạn
Trang 3- Cả lớp đọc đồng thanh.
- G nhận xét
-Giải nghĩa từ
3- Tìm hiểu bài: Tiết 2
? Ngày mùa đến hai anh em chia lúa
như thế nào?
?Họ để lúa ở đâu?
?Người em nghĩ gì và đã làm gì?
?Người anh nghĩ gì và đã làm gì?
?Mỗi người cho thế nào là công bằng?
?Hãy nói một câu về tình cảm của hai
anh em? Cho nhiều H được nói
4) Luyện đọc lại bài
- G cho H đọc ,nhận xét ,cho điểm
5/Củng cố dặn dò:
* Câu chuyện khuyên chúng ta điều
gì?
- H nêu và đặt câu
+ Chia lúa thành hai đống bằng nhau
+Họ để lúa ở cả ngoài đồng +Người em nghĩ:Anh mình còn phải nuôi vợ con… công bằng Nghĩ vậy người em …của anh
+ Người anh nghĩ: Em ta…công bằng.Anh ra đồng lấy lúa bỏ vào phần của em
+ Hai anh em hiểu công bằng là chia cho người anh( em ) nhiều hơn
- H.đọc từng đoạn, cả bài
- H đọc phân biệt được lời kể và suy nghĩ của người anh và người em
- Thi đọc giữa các nhóm
* Anh em phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn nhau
Chính tả (tC) Hai anh em
I Mục tiêu
1-Chép lại chính xác đoạn: Đêm hôm ấy… phần của anh
2- Tìm đúng các từ có chứa âm đầu x/s ất/ấc ai/ay
-Rèn kĩ năng trình bày bài sạch đẹp
3-Có ý thức giữ vở sạch ,viết chữ đẹp
II Đồ dùng: Bảng phụ chép sẵn đoạn cần chép.
III Hoạt động dạy học:
A/Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 H lên
bảng làm bài tập 2 trang 118
- 3 H.lên bảng làm
- H dưới lớp đọc bài làm của mình
Trang 4- Nhận xét cho điểm từng H.
B/Bài mới : 1/ Giới thiệu bài
2/ Hướng dẫn tập chép.
- Treo bảng phụ đoạn cần chép
? Đoạn văn kể về ai?
? Người em đã nghĩ gì và làm gì?
? Đoạn văn có mấy câu?
?ý nghĩ của người em được viết như
thế nào?
? Đoạn văn có mấy câu ?
? Những chữ nào được viết hoa ?
- Y/C H tìm từ khó dễ lẫn luyện viết
- Y/c H mở vở viết bài
- G đọc cho H soát lỗi, chấm bài
3/ Bài tập:
Bài 2:Tìm 2 từ có chứa vần ai, 2 từ có
chứa vần ay
- Y/c H làm việc theo nhóm
- Y/C H báo cáo các từ tìm được
Bài 3:Tìm các tiếng bắt đầu bằng x/s
- Chỉ thầy thuốc
- Chỉ tên 1 loài chim
- Trái nghĩa với đẹp
4/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học.
- 2 H đọc đoạn văn
- Người em
- Anh còn phải nuôi vợ
- Bốn câu
- Trong ngoặc kép
- 4 câu
- Đêm, Anh, Nếu, Nghĩ
- Đọc, viết bảng con: nghĩ, nuôi, công bằng…
- Viết bài
- Soát lỗi, thu bài
-H nối tiếp nhau nêu các từ vừa tìm
được: cái tai, lai dai…; máy bay, bàn tay…
- H nối tiếp nhau nêu các từ vừa tìm
được
+ Bác sĩ, y sĩ
+chim sẻ +xấu
Thể dục Trò chơi :Vòng tròn
( GV chuyên dạy )
Tiếng Việt + Luyện đọc I.Mục tiêu:
1- H đọc tốt các bài tập đọc trong tuần
2-Rèn đọc đúng đọc hay ,trả lời câu hỏi
3 – Thích thú với môn học
II.Hoạt động dạy –học :
1-Hướng dẫn luyện đọc và trả lời các câu hỏi :
Trang 5a – Bài :Hai anh em :
Luyện đọc đúng ,đọc phân vai
Trả lời câu hỏi : Cho H hỏi đáp theo cặp
các câu hỏi cuối bài
? Bài đọc cho em hiểu điều gì ?
b.Bài :Bán chó
-Cho H luyện đọc ,phân vai Lưu ý
giọng của chị và em
Trả lời : Đánh dấu x vào ý đúng :
1.Vì sao bố muốn cho bớt chó đi?
… Vì nhà nhiều chó con quá ,không
nuôi xuể
…Vì bố không thích nuôi chó
…Vì Giang thích nuôi mèo
2.Sau khi bán số vật nuôi có giảm đi
không ?
…giảm bớt 1 con
…Thêm 2 con
…Số vật nuôi không giảm mà còn tăng
thêm 1 con
2 Củng cố –Tổng kết :
-Hđọc ,trả lời câu hỏi
- Nhận xét bạn
- Hđọc thi theo đoạn
- Chọn ý đúng
-Đọc giọng ngạc nhiên của chị ,giọng ngây thơ ,ngộ nghĩnh của em
Thứ ba ngày 12 tháng 12 năm 2006
Toán Tìm số trừ
I Mục tiêu
1- Biết tìm số trừ chưa biết trong phép trừ khi biết hiệu và số bị trừ
2 -áp dụng giải các bài toán có liên quan
3- H hứng thú khi học toán
II Hoạt động dạy - học:
A/ Kiểm tra bài cũ: Gọi H lên
bảng, cả lớp làm bài vào bảng con
B/ Bài mới:
1/ Tìm số trừ
-Nêu bài toán: Có 10 ô vuông bớt đi
1số ô vuông, còn lại 6 ô vuông Hỏi
Tìm x:
H1: x + 6 = 24 5 + x = 31 H2: x - 8 = 32 x - 12 =28 -Nêu cách tìm số chưa biết -Nghe và phân tích, nhận dạng bài toán
Trang 6số ô vuông bớt đi là bao nhiêu?
- Vậy số ô vuông chưa biết ta gọi là
x
- 10 ô vuông bớt đi x ô vuông còn lại
6 ô vuông Em hãy đọc phép tính
tương ứng
-Muốn tìm số ô vuông tương ứng ta
làm thế nào?
- Viết bảng: x= 10-6
x= 4
- Vậy muốn tìm số trừ ta làm thế
nào?
2/Thực hành:
Bài 1: Tìm x
15-x=10 15-x=8
32-x=14 32-x=18
- Bài toán yêu cầu tìm gì?
- Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm
gì?
- Yêu cầu H làm bài, 4 H lên bảng
Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống
- T treo bảng phụ y/c H nhận xét,
y/c H lên bảng điền
- Củng cố tìm hiệu, tìm số bị trừ và
số trừ
Bài 3: Gọi H đọc đề, phân tích đề,
tóm tắt và giải
-G chấm , chữa
- Nhiều H nhắc lại
- Đọc: 10-x- 6
- Thực hiện phép tính trừ 10-6
- Nêu tên gọi các thành phần trong phép tính 10-x=6
- Lấy số bị trừ, trừ đi hiệu
- Tìm số trừ
- Ta lấy số trừ trừ đi hiệu
- 4 H làm bài, nhận biết bài của bạn
Cả lớp tự kiểm tra bài của rmình
- Nêu số đã biết, số phải tìm
- 1H lên bảng điền, lớp làm bảng con,
-1H đọc đề và tóm tắt,1 H giải
- Cả lớp làm bài vào vở
3 Củng cố, dặn dò: - H nêu quy tắc tìm số trừ
- Nhận xét tiết học
Mĩ thuật
Vẽ theo mẫu :Vẽ cái cốc ,cái ly
( GV chuyên dạy )
Trang 7Tập đọc
Bé Hoa
I.Mục tiêu:
1- Hiểu nghĩa từ :đen láy
- Hiểu nội dung bài: Hoa rất yêu thương em Hoa còn biết chăm sóc em, giúp đỡ mẹ
2- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hay, đọc hiểu
3- Biết yêu thương , chăm sóc em nhỏ, biết giúp đỡ bố mẹ
II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi câu văn dài
III Hoạt động dạy học:
A/ Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 H đọc và trả lời câu hỏi bài: "Hai anh em"
B/ Bài mới:1/ Giới thiệu bài
2/ Luyện đọc:
- G đọc mẫu
- y/c H đọc nối câu
- Luyện từ: nụ, lớn lên, lắm, nắn nót,
ngoan.…
- Luyện câu: (TReo bảng phụ ) Hoa
yêu em/ và rất thích đưa võng/ ru em
ngủ.//
-1 H đọc
Đêm nay,/ Hoa…bài hát/…chưa
về.//
- Y/C H đọc đoạn , tìm từ khó và
giải nghĩa
- Luyện đọc đoạn trong nhóm
- H đọc đồng thanh
-G nhận xét
3/Tìm hiểu bài:
?- Em biết những gì về gia đình
Hoa?
?- Em Nụ đáng yêu như thế nào?
?- Tìm những từ ngữ cho thấy Hoa
rất yêu em bé?
?- Hoa thường làm gì để ru em ngủ?
? -Theo em Hoa đáng yêu ở điểm
nào?
?- Trong thư gửi bố Hoa kể chuyện
gì? Ước điều gì?
- Thực hiện theo y/c của T
- H nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau
- Gia đình Hoa có 4 người Bố Hoa đi làm xa, mẹ, Hoa và em Nụ
- Da đỏ hồng, mắt đen láy…
- Cứ nhìn em mãi, yêu em, thích đưa võng cho em ngủ
- Ru em ngủ và trông em giúp mẹ
- Còn bé mà đã biết giúp mẹvà rất yêu em bé
- Hoa kể em Nụ ngoan lắm, Hoa đã
hết các bài hát ru em mong ước bố về
sẽ dạy Hoa nhiều bài hát nữa
Trang 84 Luyện đọc lại : Cho H Thi đọc theo nhóm ,Biết một câu đọc cả đoạn
5 Củng cố, dặn dò:- Bé Hoa ngoan như thế nào?
- ở nhà em đã làm gì giúp mẹ?
Tự nhiên xã hội Trường học
I Mục tiêu:
1- H biết tên trường, địa chỉ trường mình và ý nghĩa của tên trường
- Mô tả 1 cách đơn giản về cảnh quan của trường
- Cơ sở vật chất của nhà trường và 1số hoạt động diễn ra trong trường
2- Kể tên và quan sát đầy đủ, chính xác ngôi trường của em
3- Tự hào và yêu quý trường học của mình
II Hoạt động dạy – học.
A Kiểm tra: ? Đề phòng ngộ độc em phải làm gì?
? Khi ngộ độc em sẽ làm gì?
B Bài mới.
1 Giới thiệu bài: Hỏi tên trường.
2 Hoạt động 1: Quan sát trường học
- G.tổ chức cho H đi tham quan trường
- Tập trung ở cổng trường, yêu cầu H
đọc tên trường, địa chỉ, ý nghĩa
- G bổ sung : ý nghĩa tên trường :Mang
tên anh hùng Tô Hiệu
- Yêu cầu H quan sát các lớp học, sân,
vườn trường
- Tổng kết buổi tham quan thông qua bài
1.(có các phòng)
+ G chốt: Trường học có các phòng học
Phòng hiệu trưởng, phòng hiệu phó……
3 Hoạt động 2:
Làm việc sách giáo khoa: Hoạt động
diễn ra ở các phòng
- Yêu cầu H làm việc theo cặp
? Ngoài các phòng học, còn có những
phòng nào?
Nói về hoạt động từng phòng
? Bạn thích phòng nào nhất? Vì sao?
- G chốt ý chính
4 Hoạt động 3: Đóng vai hướng dẫn
viên du lịch
- 1 H.đóng vai hướng dẫn viên du lịch-
vài H đóng khách du lịch
- H quan sát
- H trao đổi
- H làm bài (thực tế trường)
- Quan sát hình 3, 4, 5, 6 (33)
- Đại diện trình bày
- H tham gia ,thi đua theo nhóm
Trang 9- H nhập vai giới thiệu về trường, từng
phòng
- G nhận xét
5 Củng cố.
* Hát “Em yêu trường em”
Âm nhạc +
Kể chuyện âm nhạc
( GV chuyên dạy )
Thể dục + Trò chơi :Vòng tròn
( Gv chuyên dạy )
Mĩ thuật +
Vẽ trang trí hình vuông
( GV chuyên dạy )
Thứ tư ngày 13 tháng 12 năm 2006
Toán
Đường thẳng
I Mục tiêu:
1- H có biểu tượng về đoạn thẳng, nhận biết được ba điểm thẳng hàng
2- Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua 2 điểm, biết ghi tên các đường thẳng 3- H vẽ chính xác, đẹp
II Hoạt động dạy – học.
1 Giới thiệu cho H về đường thẳng, ba điểm thẳng hàng.
a) Giới thiệu về đường thẳng AB
- G vẽ đường thẳng AB
- Hướng dẫn H chấm hai điểm rồi
kéo dài hai phía
- Gọi tên đường thẳng
b) Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng.
- G chấm sẵn 3 điểm A, B, C
- 3 điểm A, B, C cùng nằm trên một
đường thẳng ta nói A, B, C là 3 điểm
thẳng hàng
2 Thực hành.
- H vẽ vở nháp
Trang 10Bài 1: G hướng dẫn H làm từng
phần rồi chữa bài
- Chấm 2 điểm, ghi tên 2 điểm đó: M,
N đặt thước kẻ
- Kéo dài đoạn thẳng về hai phía để có
đường thẳng
Kết luận: Củng cố biểu tượng về
đường thẳng
Bài 2: G hướng dẫn H dùng thước
kẻ kiểm tra xem có các bộ 3 điểm nào
thẳng hàng
a O, M, N ; O, P, Q thẳng hàng
b B, O, D ; A, O, C thẳng hàng
- H vẽ vào vở
3 Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học
M
Âm nhạc
Ôn ba bài hát :Chúc mừng sinh nhật ,cộc cách tùng cheng ,chiến sĩ tí hon
( GV chuyên dạy )
Luyện từ và câu
Từ chỉ đặc điểm Câu kiểu: Ai thế nào?
I Mục tiêu
1- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật và sự vật -Tìm từ chỉ đặc điểm người, vật, sự vật…
2- Đặt câu theo mẫu: Ai (cái gì, con gì) thế nào?
-Rèn kĩ năng nói, viết thành câu
3- Có thói quen tìm tòi kiến thức ,dùng từ đặt câu đúng
II Hoạt động dạy học:
A) Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 H lên
bảng, lớp làm vào vở nháp
- Tìm một số từ chỉ tình cảm yêu
thương giữa anh chị em và đặt câu
B) Bài mới:1/ Giới thiệu bài.
2/ Hướng dẫn làm bài
Bài 1:- Gọi H đọc yêu cầu
- Nêu các câu hỏi
- Y/C H quan sát từng tranh và trả
lời
- Nhận xét, bổ sung
- Đặt câu: Ai làm gì?
- Nhận xét bổ sung
- Đọc: Dựa vào tranh trả lời câu hỏi:
+Em bé xinh, đẹp, dễ thương…
+Con voi khoẻ, to…
+Những quyển vở đẹp, … +Những cây cau cao, thẳng…
N
Trang 11Bài 2+3:
- Y/C H đọc đề và nêu y/c của đề
- Y/C H hoạt động nhóm
- Phát giấy y/c H ghi các từ tìm được
và các câu vừa đặt
-Gọi H trình bày bài mình vừa làm
- 2 H đọc đề
- Các nhóm tự ghi, ai nhanh sẽ thắng
- Đọc các từ vừa tìm được, các nhóm khác nghe nhận xét bổ sung Sau đó
đọc câu mẫu, H nhận xét
3 Củng cố, dặn dò: Nêu mẫu câu học hôm nay
Kể chuyện Hai anh em
I Mục tiêu:
1- Kể được từng phần và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý
- Biết tưởng tượng những chi tiết không có trong truyện
2- Theo dõi bạn kể Biết nhận xét , đánh giá lời kể của bạn
3- Hứng thú kể chuyện
II Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ ghi phần gợi ý
III Hoạt động dạy – học.
1 Giới thiệu bài.
2 Kể chuyện.
- G cho H kể từng phần theo gợi ý
(treo bảng phụ )
- G có thể làm mẫu từng đoạn
- Chú ý điệu bộ, nét mặt, nội dung
- Nếu H chưa kể được thì dùng thêm
một số câu hỏi gợi ý
- G kể cho H kể trong nhóm
- G cho H kể toàn bộ câu chuyện
- Bình chọn cá nhân, nhóm kể chuyện
hay nhất
3 Củng cố, dặn dò.
-Nêu ý nghĩa câu chuyện
- G nhận xét tiết học
- Khuyến khích H kể câu
chuyện cho người thân nghe
- H kể – Nhận xét bạn
- H kể trong nhóm (kể nối tiếp)
- H kể trước lớp
- Cá nhân
- Nhóm
- Thi kể trong nhóm
Toán +
Trang 12Luyện tập I.Mục tiêu :
1- Củng cố kiến thức về tìm số trừ , phép tính dạng 100 trừ đi một số và đường thẳng
2 – Tính toán thành thạo ,kẻ đường thẳng chính xác
3 – Ham học toán
II Hoạt động dạy –học :
1-Thực hành :
Bài 1 :Tính nhẩm
-Cho H tính ,nêu miệng trong nhóm
Bài 2 : Đặt tính rồi tính hiệu :
92-29 82-28 94-49
100-18 100-28 100-49
-Cho H làm vở
- Lưu ý :trừ có nhớ
Bài 3 : a Tìm x
x + 27 =55 x-27 = 55 55-x=27
- Củng cố tìm số trừ ,không nhầm sang
tìm số hạng ,số bị trừ
* b- ( dành H giỏi )
Tìm y : 67-y=23+11
-HD : tính hiệu bằng cách tìm tổng 23và
11 rồi tính y
Bài 4 : Vẽ đoạn thẳng AB, đường thẳng
MN
A B
M .N
-Giúp H phân biệt đoạn thẳng ,đường
thẳng :+ Đoạn thẳng điểm đầu và điểm
cuối giới hạn về hai phía
+Đường thẳng có thể kéo dài vô
tận về hai phía
2 Tổng kết giờ học : G chốt kiến thức
đã ôn
-H tự nhẩm trong nhóm
- Nêu cách đặt tính ,thực hiện phép tính
- nêu cách tìm số chưa biết
67 – y = 23 + 11
67 – y = 34
y = 67-34
y = 33
- H vẽ
Tiếng Việt + Luyện viết bài: Bé Hoa
I - Mục tiêu
1- Nghe viết chính xác một đoạn trong bài Bé Hoa (đoạn từ: Đêm nay nhé)