Gián án Giao an lop 2 tuan 19

Đọc từng đoạn trớc lớp - 2HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài.. Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân từng đoạn, cả bài.. Hớng dẫn chuẩn bị bài: - GV đọc đoạn

I Mục đích yêu cầu:

-Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều cóích cho cuộc sống

- Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,4

- HS khá giỏi trả lời đợc câu hỏi 3

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa bài tập đọc SGK

- Bảng phụ 3 cột (mùa hạ, mùa thu, mùa đông)

III Các hoạt động dạy học :

- GV theo dõi uốn nắn HS đọc - HS tiếp nối nhau đọc từng câu.

b Đọc từng đoạn trớc lớp - 2HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong

bài

- GV hớng dẫn ngắt giọng nhấn giọng

một số câu trên bảng phụ

- Chị là ngời sung s ớng nhất đấy! // Ai

cũng yêu chị.// Chị về,/ vờn cây nào cũng

đâm chồi/ nảy lộc.//

- Nhng phải có nắng của em Hạ/ cây

trong vờn mới đơm trái ngọt.// Có em Hạ,/

các cô cậu học trò mới đợc nghỉ hè.//

- Nêu giọng đọc của các nhân vật?

- 1 HS đọc trên bảng phụ

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Xuân, Hạ Thu: vui vẻ, tinh nghịch

- Đông: buồn buồn

- Bà Đất: Vui vẻ

2 em đọc nối tiếp+ Giải nghĩa từ: Đâm trồi, nảy lộc, đơm - 1 HS đọc phần chú giải SGK

- Đơm: Nảy ra

- Bập bùng - Ngọn lửa cháy mạnh, khi bốc cao, khi hạ

thấp

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân

từng đoạn, cả bài

e Cả lớp đọc ĐT đoạn 1 1em đọc cả bài

Tiết 2:

3 Tìm hiểu bài:

- Bốn nàng tiên trong chuyện tợng trng

cho những mùa nào trong năm ? - Cả lớp đọc thầm đoạn 1.- … mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông

- HS quan sát tranh minh hoạ SGK tìmcác nàng tiên: Xuân, Hạ, Thu, Đông

a Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay

theo lời của nàng Đông - Xuân về vờn cây nào cũng đâm trồi nảylộc

- Vì sao xuân về cây nào cũng đâm trồi

nảy lộc ?

- Vào xuân thời tiết ấm áp có ma xuânrất thuận lợi cho cây cối phát triển

- Mùa xuân có gì hay theo lời nói của

Bà Đất ? - Xuân làm cho cây trái tơi tốt.

b Theo em lời Bà Đất và lời Nàng

Đông nói về mùa xuân có khác nhau

không ?

- Không khác nhau vì cả hai đều nói lờihay về mùa xuân

- Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay

?

- Mùa hạ có nắng làm cho trái ngọt hoathơm có những ngày nghỉ hè

- Mùa thu có vờn bởi chín vàng

- Mùa đông có bập bùng bếp lửa, ấp ủmầm sống

Câu 4:

- Em thích mùa nào nhất ? Vì sao ? - Nhiều HS trả lời theo sở thích

- Qua bài muốn nói lên điều gì ? - Bài văn ca ngợi 4 mùa: Xuân, Hạ, Thu,

Tiết 3: toán ($91)

Tổng của nhiều số

I Mục tiêu :

- Nhận biết về tổng của nhiều số

- Biết cách tính tổng của nhiều số

- Làm đợc bài tập 1(cột 2), bài tập 2(cột 1,2,3), bài tập 3(a)

II Chuẩn bị : Phiếu BT1

- Dự kiến hình thức tổ chức: cá nhân

III Các hoạt động dạy học:

a Kiểm tra bài

- Nêu cách đặt tính ? - Viết 2, viết 3, rồi viết 4 viết dấu cộng,

* GV chốt cách thực hiện 98

5 Hoạt động 4 Thục hành:

Bài 1: Tính (Phiếu BT) - 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tính nhẩm rồi ghi kết quả

- Biết: Khi nhặt đợc của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho ngời mất

- Biết trả lại của rơi cho ngời mất là ngời thật thà, sẽ đợc mọi ngời quý trọng

- Tôn trọng những ngời thật thà, không ham của rơi

*Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình

huống

- Yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát tranh

- Nêu nội dung tranh

- Tranh vẽ cảnh gì ? - Cảnh 2 em cùng đi với nhau trên đờng

- Cả hai cùng nhìn thấy gì ? - Thấy tờ 20.000đ

huống em chọn cách giải quyết nào ?

*Kết luận: Khi nhật đợc của rơi cần

tìm cách trả lại cho ngời mất Điều đó

mang lại niềm vui cho họ và cho chính

mình

Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ

- Cho HS đánh dấu (x) vào ô trống

tr-ớc những ý kiến mà em tán thành - HS trao đổi kết quả với bạn.- Đọc từng ý kiến

- ý a, c là đúng

b, d, đ là sai

C Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá giờ học

- Về nhà thực hiện nhặt đợc của rơi

trả lại cho ngời đánh mất

Tiết 1 Chào cờ

Tập trung toàn tr ờng

Ngày soạn: 2/1/2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010

Tiết 4 kể chuyện

Chuyện bốn mùa

I Mục đích, yêu cầu:

- Dựa theo tranh và gợi ý dới mỗi tranh(BT1), kể lại đợc đoạn 1; biết kể nối tiếp từng

đoạncủa câu chuyện(BT2)

*HS khá giỏi thực hiện đợc bài tập 3

II Đồ dùng dạy học:

- 4 tranh minh họa truyện

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài

- Kể lại câu chuyện: Nói tên câu

2.1 Kể từng đoạn một câu chuyện - 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát 4 tranh - HS quan sát tranh

- Nói tóm tắt nội dung từng tranh - 4 HS nói

- Gọi 1 HS kể đoạn 1 câu chuyện theo

tranh

- 1 HS kể đoạn 1

*Kể chuyện trong nhóm - HS kể theo nhóm 4

- Thi kể giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi kể

- Trong câu chuyện có những vai nào ? - Ngời dẫn chuyện, 4 nàng tiên, bà đất

- Yêu cầu 2, 3 nhóm thi kể theo phân

- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau

- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau bằng phép nhân

- Biết đọc, viết ký hiệu của phép nhân

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

- Làm đợc bài tập 1,2

II Chuẩn bị: Các chấm tròn, bảng gài

- Dự kiến hình thức tổ chức: cá nhân

III Các hoạt động dạy dọc chủ yếu:

A Kiểm tra bài :

* Đa tấm bìa

- Mỗi tấm bìa có mấy chấm tròn ?

- 2 chấm tròn

- Yêu cầu HS lấy 5 tấm bìa - HS lấy 5 tấm bìa

- Có mấy tấm bìa - Có 5 tấm bìa

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm

b Yêu cầu HS quan sát tiếp trong vẽ

tranh vẽ số cá trong mỗi hình - HS quan sát tranh.

- Mỗi hình có mấy con cá ? HS làm vào bảng con

Vậy 5 đợc lấy mấy lần ? - 5 đợc lấy 3 lần

5 + 5 + 5 = 15

5 x 3 = 15

3 x 4 = 12Bài 2(Vở)

- Viết phép nhân theo mẫu: b 9 + 9 + 9 = 27

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - HS quan sát hình

Điền số hoặc dấu vào ô trống 5 x 2 = 10

I Mục đích - yêu cầu :

- Chép chính xác bài chính tae, trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Bài viết sai không quá 5 lỗi, chữ viết đúng mẫu, trình bày sạch, đẹp

- Làm đợc bài tập 2 a/b, hoặc BT3a/b

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết sẵn nội dung đoạn chép

- Bảng phụ viết bài tập 2

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 H ớng dẫn tập chép:

2.1 Hớng dẫn chuẩn bị bài:

- GV đọc đoạn chép một lần - HS nghe

- Đoạn chép ghi lời của ai trong

Chuyện bốn mùa - 2 HS đọc lại đoạn chép.- Ghi lại lời nói của Bà Đất

- Bà Đất nói gì ? - Bà Đất khen các nàng tiên, mỗi

ng-ời mỗi vẻ, đều có ích, đều đáng yêu

- Đoạn chép có những tên riêng nào? - Xuân, Hạ, Thu, Đông

- Những tên riêng ấy phải viết nh thế

nào ? - Viết hoa chữ cái đầu.- HS viết bảng con: ghét, ấp ủ

- Nhận xét HS viết bảng

- Đối với bài chính tả tập chép muốn

viết đúng các em phải làm gì ? để viết đúng.- Nhẩm, đọc chính xác từng cụm từ

- Nêu cách trình bày đoạn viết ? - Ghi tên đầu bài ở giữa trang, chữ

đầu đoạn viết lùi vào một ô từ lề vào

2.2 Học sinh chép bài vào vở: - HS chép bài

- GV quan sát HS chép bài - HS tự soát lỗi ghi lại lỗi sai ra lề vở

- Nhận xét số lỗi của học sinh

3 Chấm, chữa bài:

- Chấm 5, 7 bài nhận xét

4 H ớng dần làm bài tập:

Bài

2: a Lựa chọn - 1 HS đọc yêu cầu

- GV hớng dẫn HS làm bài - Cả lớp làm bài vào sách

a Điền vào chỗ trống l hay n - Mồng một lỡi trai, mồng hai lá lúa.

- Đêm tháng năm cha nằm đã sáng

- Ngày tháng mời cha cời đã tối

- Nhận xét bài làm của học sinh

a Tìm trong chuyện bốn mùa: 2 chữ

bắt đầu bằng l - - n: nắm, nàng l: lá, lộc, lại.

2 chữ bắt đầu bằng n ?

C Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Biết gấp cắt, dán trang trí thiếp (thiệp) chúc mừng.

- Cắt, gấp trang trí đợc thiệp chúc mừng Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kíchthớc tuỳ chọn Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản

* Với HS khéo tay: Cắt, gấp đợc thiếp chúc mừng Nội dung và hình thức trang tríphù hợp, đẹp

II Chuẩn bị:

GV: - 1 số mẫu thiếp chúc mừng

- Quy trình từng bớc

HS: - Giấy thủ công, kéo, bút chì, thớc kẻ

III hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài : -Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 H ớng dẫn HS quan sát nhận xét

- Giới thiệu hình mẫu - HS quan sát

- Thiếp chúc mừng có hình gì ? - Là hình chữ nhật gấp đôi

- Mặt thiếp có trang trí và ghi nội

dung chúc mừng ngày gì ?

- Trang trí bông hoa và chữ "chúc mừngngày Nhà giáo Việt Nam 20-11"

- Kể những thiếp chúc mừng mà em

biết ? sinh nhật, chúc mừng 8-3 ( cho HS quan- Thiếp chúc mừng năm mới, chúc mừng

sát)

- Thiếp chúc mừng gửi tới ngời nhận

bao giờ cũng đợc đặt trong phong bì

3 Giáo viên h ớng dẫn mẫu.

đào, cành mai hoặc những con vật biểu ợng của năm đó: Con ngựa, con trâu, congà.

t Thiếp chúc mừng sinh nhật thờng trangtrí bằng những bông hoa

chuẩn bị của học sinh

- Dặn dò: Chuẩn bị cho giờ học sau

Ngày soạn: 3/1/2010

Ngày giảng: Thứ t ngày 6 tháng 1 năm 2010

Tiết 1 tập đọc

Th trung thu

I Mục đích yêu cầu:

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lý

- Hiểu nội dung bài: Tình yêu thơng của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam

- Trả lời đợc các câu hỏi trong bài và học thuộc đoạn thơ trong bài

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài đọc SGK

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài :

- Đọc bài: Chuyện bốn mùa - 2 HS đọc

- Bài nói lên điều gì? ? - Mỗi nàng có vẻ đẹp riêng và đều góp

a Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc

b Đọc từng đoạn trớc lớp

- Bài có thể chia làm mấy đoạn ?

- Nêu giọng đọc của bài thơ?

- 2 đoạn: Phần lời th và phần bài thơ

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- Giọng nhẹ nhàng

- 2em đọc bài

- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ở

cuối bài (phần chú giải)

c Đọc giữa các nhóm - HS đọc theo nhóm 2

d Thi đọc giữa các nhóm

đ Đọc đồng thanh

- Các nhóm thi đọc đồng thành, cá nhântừng đoạn, cả bài

- Đọc đoạn 2

3 H ớng dẫn HS tìm hiểu bài.

- Mỗi tết trung thu Bác Hồ nhớ tới ai ? - Bác nhớ tới các cháu nhi đồng

- Những câu nào cho biết Bác Hồ rất

yêu thiếu nhi ? - Ai yêu các nhi đồng bằng Bác Hồ ChíMinh Tính các cháu ngoan ngoãn Mặt

các cháu xinh xinh

- Bác khuyện các cháu làm những

việc gì ?

- Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đuahọc hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tuỳ theosức của mình

- Kết thúc lá th Bác viết lời chào nh

- Qua bài cho em biết điều gì ?

Em có tình cảm nh thế nào đối với

- Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dới dạng tích và ngợc lại

- Biết cáh tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

- Làm đợc bài tập1(b,c), bài 2(b), bài 3

II Chuẩn bị: Phiếu BT2, Bảng con

- Dự kiến hình thức tổ chức: cá nhân

III Các hoạt động dạy học:

a Kiểm tra bài :

3 Hoạt động 2:Thực hành:

Bài 1: (Bảng con) - 1 HS đọc yêu cầu

- Viết các tổng sau dới dạng tích (theo

- Nhận xét chữa bài

Bài 2: (Phiếu BT) - 1 HS đọc yêu cầu

- Viết các tích dới dạng tổng (mẫu):

- Viết phép nhân theo mẫu biết:

8 x 2 = 16

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Gọi 3 HS lên bảng

- Về nhà xem lại các bài tập.

Tiết 4 tự nhiên và xã hội

Đờng giao thông

I Mục tiêu:

Sau bài học, HS biết:

- Có 4 loại đờng giao thông: Đờng bộ, đờng sắt, đờng thuỷ, đờng hàng không

- Kể tên các phơng tiện giao thông đi trên từng loại đờng giao thông

- Nhận biết các phơng tiện giao thông đi và khu vực có đờng sắt chạy qua

II Đồ dùng – dạy học :

- Hình vẽ SGK

- 5 bức vẽ cảnh: Bầu trời xanh, sông, biển, đờng sắt

- 5 tấm bìa: 1 tấm ghi chữ đờng bộ, 1 tấm ghi đờng sắt, 2 tấm ghi đờng thuỷ, 1 tấmghi đờng hàng không

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Các em hãy kể tên một số phơng

tiện giao thông mà em biết

- Xe đạp, xe máy, ô tô, tàu thuỷ

- Mỗi phơng tiện giao thông chỉ đi

trên một loại đờng giao thông

- Ghi bài: Đờng giao thông

*Hoạt động 1: Quan sát tranh và nhận

xét các loại đờng giao thông

B

ớc 1:

- GV dán 5 bức tranh lên bảng - HS quan sát kĩ 5 bức tranh

- Gọi 5 HS lên bảng phát mỗi HS 1

tấm bìa - HS gắn tấm bìa vào tranh phù hợp.

*Kết luận: Có 4 loại giao thông là:

Đờng bộ, đờng sắt, đờng thuỷ và đờng

nào có thể đi trên đờng sắt ?

- Hãy nói tên các loại tầu, thuyền đi

trên sông hay trên biển mà em biết

- Tàu thuỷ, ca nô

- Máy bay có thể đi đợc ở đờng

B

ớc 2 : Thảo luận một số câu hỏi

- Ngoài các phơng tiện giao thông

trong các hình trong SGK Em cần biết

những phơng tiện khác

- HS trả lời

*Kết luận: Đờng bộ dành cho xe

ngựa, xe đạp, xe máy, ô tô… đờng sắt

dành cho tàu hoả…

báo giao thông trong SGK - HS quan sát

- Chỉ và nói tên từng loại biển báo ? - HS lên chỉ và nói tên từng loại biển

báo

- Đối với biển báo giao nhau với đờng

sắt không có rào chắn Các em chú ý

cách ứng xử khi gặp biển báo này?

* Khi em muốn sang đờng, em cần

c Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Buổi chiều

Tiết 1 +2 ôn tiếng việt

Luyện đọc + luyện viết: Th trung thu

I Mục đích, yêu cầu:

- HS đọc đúng nhịp thơ thể hiện tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu niên, nhi đồng.

- Biết trình bày đẹp bài thơ 5 chữ

- Chữ viết đúng mẫu, đều nét, trình bày sạch đẹp

II Nội dung:

• Tìm hiểu nội dung bài

• Thi đọc thuộc lòng bài thơ

• GV nhận xét, tuyên dơng

Tiết 2 Luyện viết

• GV đọc mẫu đoạn viết

• GV đọc từ khó, HS luyện viết bảng con

• GV đọc, HS viết bài vào vở

• Chấm 7 bài, nhận xét cụ thể từng bài

• Nhận xét tiết học

Tiết 3 ôn toán

Thừa số, tích

I Mục tiêu:

- Ghi nhớ tên gọi các thành phần, kết quả cảu phép nhân

- Biết cách chuyển phép cộng các số hạng bằng nhau thành phép nhân

II Nội dung:

1 Cho HS làm bài trong VBT

- HS nối tiếp nêu tên gọi các thành phần

và kết quả của phép nhân

- HS tự lấy VDa/ 4 + 4 + 4 + 4 = 16

4 x 4 = 16b/ 9 + 9 + 9 + 9 = 27

9 x 3 = 27c/ 2 + 2 + 2 + 2 = 8

2 x 4 = 8

Ngày soạn: 3/1/2010

Ngày giảng: Thứ năm ngày 7 tháng 1 năm 2010

Tiết 3 tập viết

Chữ hoa: P

I Mục tiêu, yêu cầu:

- Viết đúng chữ hoa P (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng:

Phong (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn(3 lần)

- Viết đúng cỡ và mẫu chữ, nối nét đúng quy định

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ cái viết hoa P đặt trong khung chữ

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ: Phong cảnh hấp dẫn

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài :

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 H ớng dẫn viết chữ hoa P :

2.1 Hớng dẫn HS quan sát chữ P và

nhận xét

- GV giới thiệu mẫu chữ P - HS quan sát

- Chữ này có độ cao mấy li ? - Cao 5 li

- Đợc cấu tạo bởi mấy nét ? - Gồm 2 nét

- 1 nét giống nét của chữ B Nét 2 là nétcong trên có 2 đầu uốn vào trong không

ớng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

3.1 Giới thiệu cụm từ ứng dụng - 1 HS đọc: Phong cảnh hấp

dẫn

- Em hiểu cụm từ muốn nói gì ? - Phong cảnh đẹp làm mọi ngời muốn đến

thăm

- Những chữ nào có độ cao 2, 5 li ? - P, g, h

- Chữ nào có độ cao 2 li ? - p, d

- Các chữ còn lại cao mấy li ? - Các chữ còn lại cao 1 li

- Cách đặt dấu thanh ở các chữ ? - Dấu sắc và dấu ngã dấu hỏi đặt trên chữ a

và â3.2 Hớng dẫn HS viết chữ Phong vào

- GV nhận xét, uốn nắn HS viết - HS viết dòng chữ P

4 H ớng dẫn viết vở: - HS viết vở

- Viết theo yêu cầu của giáo viên - 1 dòng chữ P cỡ vừa

- GV theo dõi HS viết bài - 1 dòng chữ P cỡ nhỏ

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài :

- Viết phép nhân biết - Cả lớp làm bảng con

- GV gài 1 tấm bìa, mỗi tấm 2 hình

tròn

- Hỏi mỗi tấm bìa có mấy chấm tròn? - Có 2 chấm tròn

- Ta lấy 1 tấm bìa tức là 2 (chấm tròn)

- HS đọc lần lợt từ trên xuống dới, từdới lên trên, đọc cách quãng

- Bài toán cho biết gì ? - 1 con gà có 2 chân

- Bài toán hỏi gì ? - 6 con gà có bao nhiêu chân

- Yêu cầu HS tóm tắt và giải Tóm tắt:

1 con: 2 chân

6 con:…chân ?