GA L2 TUAN 35 CKT KNS GT SC

- Yêu cầu HS chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS cùng tập kể lại truyện trong nhóm, sau đó gọi một số HS trình bày trước lớp.. - Nhận xét và cho điểm từng HS.[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

TUẦN 35

Thứ 2 ngày 14 tháng 05 năm 2012

Tiết 1:

CHÀO CỜ

Tiết 2+3 MÔN : TẬP ĐỌC

ÔN TẬP KIỂM TRA( TIẾT 1+2)

I MỤC TIÊU:

+ Kiểm tra lấy điểm tập đọc:

- Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học suốt HK II

- Kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu : trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

- Ôn luyện về cách đọc có cụm từ khi nào ( bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ)

- Ôn luyện về dấu chấm

II ĐỒ DÙNG:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu ghi đầu bài

2 Kiểm tra tập đọc:

Bài 1 (141)

- Yêu cầu đọc

- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc

- GV nhận xét

Bài 2 ( 141 )

- Đọc yêu cầu bài tập

- HD làm bài tập

- GV nhận xét

Bài 3(141 )

- HD làm bài

- Nhận xét chữa bài

Bài 2(141 )

- Yêu cầu h/s làm bài

- Theo dõi gợi ý

- GV nhận xét bài làm của HS

Bài 3(141)

- Yêu cầu đặt câu

- Nhận xét đánh giá

Bài 5(141)

+ Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc

- HS đọc bài trong phiếu đã chỉ định

- HS trả lời

- HS đọc đầu bài

+ Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi dưới dây bằng các cụm từ thích hợp ( bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ )

- HS làm việc theo nhóm

- 1 HS đọc câu a hoặc b, c, các HS khác lần lượt nói câu của mình

- Nhận xét bạn

+ Ngắt đoạn văn thành 5 câu, rồi viết lại cho đúng chính tả

- Cả lớp đọc thầm bài

- HS làm bài vào VBT

1 HS lên bảng làm

- HS đọc lại đoạn văn của mình

+ Tìm các từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ

- 1 HS đọc đoạn thơ, cả lớp đọc thầm

- Viết các từ chỉ màu sắc vào VBT

- 2, 3 HS lên bảng: xanh; xanh mát, xanh ngắt, đỏ, đỏ tươi, đỏ thắm

- Nhận xét bài làm của bạn

+ Đặt câu với mỗi từ em vừa tìm được ở BT2

- HS suy nghĩ

- Nối nhau đọc câu của mình

- Nhận xét bạn

VD: Nhà em có cây xoài rất xanh tốt.

+ Đặt câu có cụm từ khi nào

- Nối tiếp nhau đọc kết quả bài làm

Trang 2

- Gọi h/s đặt câu.

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn bài

Tiết 4

MÔN : ÂM NHẠC

(Giáo viên chuyên dạy)

*****************************************************

BUỔI CHIỀU:

Tiết 1:

MÔN: TOÁN

$171: LUỴÊN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố về :

+ Thứ tự và so sánh các số có 3 chữ số Xem giờ và tínPh nhẩm

+ Vẽ hình theo mẫu

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: Chữa bài 4 (1h/s)

B BÀI MỚI :

1 Giới thiệu bài :

2 HD làm bài tập:

- Nhận xét chữa bài 732; 733; 734; 735; 736; 737

905; 906; 907; 908; 909; 910; 911

- Yêu cầu h/s làm bài - HS vẽ hình theo mẫu

- Nhận xét chữa bài 320 < 310 ; 200+20+2 < 322

888> 879 ; 600+80+4 > 648

- GV quan sát sửa cho HS - HS điền số theo nhóm tiếp sức.

- Yêu cầu h/s nêu giờ ứng với từng đồng hồ - HS nêu giờ: 7 giờ 15 phút → C;

10giờ 30 phút → B; 1 rưỡi → A

Bài 5:

- Yêu cầu h/s vẽ hình theo mẫu - Nêu yêu cầu baìu.- Vẽ hình vào vở.( hoặc SGK)

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

Tiết 2 :

ĐẠO ĐỨC

$ 35: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ

I MỤC TIÊU:

- Củng cố cho HS những kiến thức, trong năm học về các chuẩn mực đạođức

- HS nhớ và thực hiện theo các chuẩn mực đó

Trang 3

2 Hướng dẫn thực hành kĩ năng:

a GVHDHS ôn tập dưới hình thức trả lời các

câu hỏi

- HS nghe và trả lời

- Vì sao phải học tập sinh hoạt đúng giờ ? - Giúp làm việc có hiệu quả và đảm bảo sức

khoẻ

- Tác dụng của việc nhận lỗi và sửa lỗi ? - Giúp em mau tiến bộ và được mọi người quý

mến

- Tại sao phải ngọn gàng ngăn nắp ? - Làm cho nhà cửa sạch đẹp và khi sử dụng

không mất công tìm kiếm và luôn được mọi người yêu quý

- Em đã sống ngọn gàng ngăn nắp chưa ? - HS nêu

- Em đã làm những việc gì để giúp đỡ cha mẹ

?

- HS nêu

- Làm việc nhà giúp bố mẹ có phải là bổn

phận của em ?

- HS nêu

- Vì sao phải chăm chỉ học tập ? - Giúp cho việc học tập đạt kết quả cao được

thầy cô bạn bè quý mến thực hiện tốt quyền học tập

bố mẹ hài lòng

- Hàng ngày em đã chăm chỉ chưa ? - HS nêu

- Vì sao phải quan tâm giúp đỡ bạn - Em sẽ đem lại niềm vui cho bạn và cho mình

và tình bạn ngày thêm gắn bó thân thiết

- Em đã quan tâm giúp đỡ bạn mình chưa ? - HS tự nêu

- Khi đến nhà người khác em phải làm gì ? - Chào hỏi lễ phép, gõ cửa hoặc bấm chuông

- Tại sao phải giúp đỡ người khuyết tật? - Cần giúp đỡ họ để họ bớt buồn tủi, vất vả thêm

tự tin vào cuộc sống

- Kể tên những loài vật có ích ? - Trâu, bò, lợn…………

- Chúng ta cần làm gì để bảo vệ các loài vật

3 Củng cố dặn dò:

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

-cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3:

GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐIỂM THÁNG 5 : BÁC HỒ KÍNH YÊU.

TÌM HIỂU 5 ĐIỀU BÁC DẠY THIẾU NIÊN NHI ĐỒNG I/ Yêu cầu giáo dục.

- Giúp học sinh phân tích nội dung của 5 điều bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng , biết liên hệ với thực tế

để hiểu rõ hơn nhiệm vụ của thiếu nhi

- Có thói quen thực hành 5 điều Bác Hồ dạy trong cuộc sống hành ngày , ở gia đình , nhà trường và ở cộng đồng xã hội

- Biết phê phán những thái độ , hành vi trái với lời dạy của Bác, ủng hộ và tán thành đối với những hành

vi thực hiện tốt 5 điều Bác dạy

II/ Nội dung và hình thức hoạt động.

1, Nội dung.

- Xuất xứ của 5 điều bác dạy

- Những nội dung cơ bản trong 5 điều Bác dạy

- Những ví dụ thực tế về việc thực hiện 5 điều Bác dạy

2, Hình thức hoạt động.

- Hái hoa dân chủ, trả lời câu hỏi

- Biểu diễn văn nghệ

Trang 4

III/ Chuẩn bị hoạt động.

IV/ Tiến trỡnh hoạt động.

- Bạn Phạm Thị Huyền điều khiển chương trỡnh , nờu lý do hoạt động và giới thiệu ban giỏm khảo

- Mời 2 bạn lờn hỏi hoa và trả lời cõu hỏi Nếu khụng trả lời đỳng thỡ ban giỏm khảo hỏi thờm ý kiến lớp bổ xung

- Xen hoạt động văn nghệ với những bài hỏt về bỏc Hồ kớnh yờu để tạo khụng khớ sụi nổi

V/ Kết thỳc hoạt động.

- Cả lớp hỏt tập thể bài “ Ai yờu Bỏc Hồ Chớ Minh hơn thiếu niờn nhi đồng “

- Ban giỏm khảo cụng bố kết quả thi đua giữa cỏc tổ , tuyờn dương thành tớch và phỏt thưởng

- Nhận xột chung về tinh thần tham gia của lớp

****************************************************************

Thứ 3 ngày 15 thỏng 05 năm 2012

Tiết 1 :

MễN : THỂ DỤC Bài:Chuyền cầu-Trũ chơi "Nộm búng trỳng đớch".

I.Mục tiờu

- Thi chuyền cầu theo nhúm 2 người Yờu cầu chuyền cầu tự động và đạt thành tớch cao

-Tiếp tục học trũ chơi nộm búng trỳng đớch

II.Chuẩn bị

- Địa điểm: sõn trường

- Phương tiện: Cũi,búng

III.Cỏc hoạt động dạy – học chủ yếu

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Xoay cỏc khớp

-Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc

-ễn bài thể dục phỏt triển chung

B.Phần cơ bản

1)Chuyền cầu theo nhúm 2 người

-Nờu lại cỏch làm

2)Trũ chơi:Ném bóng trĩng đích

-Nhắc lại cỏch chơi

-Thực hiện chơi

C.Phần kết thỳc

-Đi đều và hỏt

-Một số động tỏc thả lỏng

-Trũ chơi làm theo hiệu lệnh

-Nhận xột tiết học

-Hệ thống bài – nhắc về ụn bài

1’

100m 2lần 15’

8’

3’

1’

        

-cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2 : MễN : KỂ CHUYỆN:

ễN TẬP KIỂM TRA( TIẾT 3)

I MỤC TIấU:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

- ễn luyện về cỏc từ chỉ mầu sắc Đặt cõu với cỏc từ ngữ đú

- ễn luyện về cỏch đặt cõu hỏi cú cụm từ khi nào

II ĐỒ DÙNG:

Bài 1 ( 141 )

Trang 5

- Yêu cầu bốc thăm đọc bài.

- GV nhận xét

Bài 2 (142)

- Gọi h/s đặt câu

Bài 3 (142 )

- Yêu cầu h/s đọc thầm truyện và điền dấu

- Gọi h/s đọc bài làm

- GV nhận xét

- HS trả lời

+ Đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu

- HS đọc thầm các câu

- Nối tiếp nhau đọc bài làm của mình

Đàn trâu đang thung thăng gặm cỏ ở đâu?

+ Điền dấu chấm hỏi hay dấu phẩy vào mỗi ô trống trong truyện vui

- Cả lớp đọc thầm

- Làm bài vào VBT

1 HS lên bảng làm

Tiết 3:

MÔN : TOÁN

$172: LUYỆN TẬP CHUNG

I.

MỤC TIÊU:

Giúp học sinh ôn tập củng cố về :

+ Tính nhẩm phép nhân trong bảng, đặt tính tính công và trừ

+ Chu vi hình tam giác, giải toán có lời văn

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

B BÀI MỚI

- Yêu cầu h/s tính nhẩm ghi kết quả - Nêu miệng: 2 x 9=18

3 x 9 =27; 4 x 9=36

- Nhận xét đánh giá 15 : 3=5 ; 8: 2= 4

Bài 2:

- Yêu cầu h/s lên bảng dặt tính, tính

- GV theo dõi nhắc nhở h/s yếu

Bài 3:

- Yêu cầu h/s nêu cách tính chu vi tam giác rồi tính

Bài 4:

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?

- HS làm bài bảng lớp, bảng con 42 85

+

36 21

78 64

- HS làm bài

Chu vi tam giác là:

3 + 5 +6 = 14 (cm) Đáp số : 14 cm

- Đọc đầu bài

- Tính thế nào?

- Yêu cầu h/s làm bài - HS làm bài. Giải:

Bao gạo cân nặng là:

35 + 9 = 44( kg) Đáp số: 44 kg Bài 5:

- HD mẫu: 111; 222

- HS theo dõi

- HS làm bài bảng lớp, bảng con

333; 444;

Trang 6

Tiết 4:

MÔN : MỸ THUẬT

(Giáo viên chuyên dạy)

*****************************************

BUỔI CHIỀU:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1:

CHÍNH TẢ

ÔN TẬP KIỂM TRA( TIẾT 4)

I MỤC TIÊU:

- Ôn luyện về cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu

- Ôn luyện về cách sử dụng dấu chấm hỏi, dấu phẩy

II ĐỒ DÙNG:

Bài 1 (142)

- Yêu cầu đọc bài

- GV nhận xét

Bài 2(142 )

- Yêu cầu đọc tình huống, nói lời đáp

- GV nhận xét

Bài 3 (142)

- HD làm bài

- Trong câu a từ nào trả lời cho câu hỏi có cụm từ

như thế nào ?

- GV nhận xét

- HS trả lời

+ Nói lời đáp của em

- 1 HS đọc 3 tình huống

- 3 HS thực hành đối đáp

- Từng tốp HS thực hành hỏi đáp

VD: Cảm ơn ông ạ!

- Nhận xét bạn

+ Đặt câu hỏi có cụm từ như thế nào

- 1 HS đọc 3 câu văn trong bài

- 1 HS đặt câu hỏi có cụm từ như thế nào

- Tiếp nối nhau đọc kết quả bài làm

- Nhận xét bạn

Tiết 2:

LUYÊN TOÁN:

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Kĩ năng thực hành tính trong các bảng nhân, chia đã học

- Kĩ năng thực hành tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100; cộng, trừ không nhớ trong phạm

vi 1000.So sánh số trong phạm vi 1000

- Giải bài toán về ít hơn.Tính chu vi hình tam giác

II Chuẩn bị

III Các hoạt động

1 Bài cũ (3’) Luyện tập chung.

2 Bài mới

 Hướng dẫn ôn tập

- 2 HS lên bảng sửa bài, bạn nhận xét

Trang 7

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vào vở bài tập

Bài 2:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách làm bài

Bài 3:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hành tính theo

cột dọc, sau đó làm bài tập

Bài 4:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 5:

- Yêu lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, cách tính chu

vi hình tam giác, sau đó làm bài

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

3 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau

- Làm bài, sau đó 2 HS đọc bài của mình trước lớp

- 3 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập

- Bài toán thuộc dạng ít hơn

- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập

Bài giải

Tấm vải hoa dài là:

40 – 16 = 24 (m)

Đáp số: 24m

Tiết 2:

LUYÊN TIẾNG VIỆT:

ÔN TẬP

I Mục tiêu

- Kiểm tra đọc

- On luyện cách đáp lời khen ngợi của người khác

- On luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao?

II Chuẩn bị

III Các hoạt động

1 Bài cũ (3’)

- Ôn tập tiết 4

2 Bài mới

 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

- Tiến hành tương tự như tiết 1

 Hoạt động 2: Oân luyện cách đáp lời khen ngợi của người

khác

Bài 2

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Hãy đọc các tình huống mà bài đưa ra

- HS thảo luận cặp đôi để tìm lời đáp cho các tình

huống còn lại Sau đó, gọi một số cặp HS trình bày

trước lớp

- Nhận xét và cho điểm HS

 Hoạt động 3: Oân luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ Vì sao

- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh thực hành hỏi đáp với các câu

còn lại Sau đó gọi một số cặp lên trình bày trước

lớp, 1 con đặt câu hỏi, con kia trả lời

- Nhận xét và cho điểm từng HS

- Bài tập yêu cầu chúng ta nói lời đáp lại lời khen ngợi của người khác trong một số tình huống

- 1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm theo

- Bà đến nhà chơi, con bật tivi cho bà xem Bà khen: “Cháu bà giỏi quá!”

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo

- 1 HS đọc bài trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong SGK

) Vì sao người thuỷ thủ có thể thoát

nạn?

c) Vì sao Thủy Tinh đuổi đánh Sơn

Tinh?

- Chúng ta thể hiện sự lịch sự, đúng mực, không kiêu căng

Trang 8

3 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Khi đáp lại lời khen ngợi của người

****************************************************************

Thứ tư ngày 16 tháng 05 năm 2012

Tiết 1 :

MÔN : TẬP ĐỌC

ÔN TẬP KIỂM TRA( TIẾT 5)

I MỤC TIÊU:

- Ôn luyện cách nói lời đáp

- Ôn luyện về cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Vì sao.

II ĐỒ DÙNG:

2 Ôn tập kiểm tra:

Bài 1(142)

- Yêu cầu đọc bài

- GV nhận xét

Bài 2(142)

- Yêu cầu h/s làn lượt đọc câu gợi ý và nói lời đáp

Bài 3(142)

- Gọi h/s đọc câu

- Yêu cầu dặt câu hỏi

- Nhận xeưt đánh giá

- HS trả lời câu hỏi

- HS nêu câu trả lời

VD: a Có gì đâu ạ!

- HS đọc câu

- Nêu câu hỏi

-cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2

MÔN : TOÁN

$173: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh củng cố về:

+ Xem đồng hồ

+ Tíng giá trị biểu thức, đặt tính và tính, tính chu vi tam giác

A KIỂM TRA BÀI CŨ :

B BÀI MỚI

Bài 1:

- Gọi h/s nêu giờ trên đồng hồ

Bài 2:

- Yêu cầu h/s viết các số theo thứ tự từ

- HS đọc giờ trên đồng hồ

A: 5 giờ 15 phút B: 9 giờ 30 phút

C 12 giờ 15 phút

- HS làm bài bảng lớp

- Yêu cầu h/s đặt tính rồi tính - HS làm bài

Trang 9

85 75 64

- + +

39 25 16

46 100 80

Bài4: - HD mẫu 24 + 18 – 28= 42 – 28 - HS theo dõi = 14 - HS làm bài - Yêu cầu h/s làm bài 5 x 8 – 11 = 40 – 11 - Nhận xét chữa bài Bài 5: - Yêu cầu nêu cách tính chu vi tam giác - Yêu cầu làm bài - Nhận xét chữa bài = 29

- HS làm bài Chu vi tam giác là: 5 + 5 + 5 = 15( cm) hoặc 5 x 3 = 15 (cm) Đáp số: 15 cm C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: MÔN : LUYÊN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP KIỂM TRA(TIẾT 6) I MỤC TIÊU: - Ôn tập nói lời đáp, dấu chấm dấu phẩy, câu dạng Để làm gì? - Kể chuyện theo tranh II ĐỒ DÙNG: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Giới thiệu bài: 2 Ôn tập kiểm tra: Bài 2:(T6) - Yêu cầu h/s nói theo các trường hợp tình huống đã cho - GV cùng lớp nhận xét câu trả lời hay Bài 3(T6) - Gọi h/s đọc các câu - Yêu cầu h/s nêu câu trả lời câu hỏi Để làm gì? - Nhận xét đánh giá Bài 4(T6) - Yêu cầu h/s làm bài bảng phụ - nhận xét chữa bài + HS lần lượt nêu miệng cac câu nói dựa vào các tình huống VD:* Thưa anh em làm hết bài rồi ạ! * Cảm ơn bạn, không đau lắm đâu - Nhận xét bài của bạn + HS đọc yêu cầu BT3 - Lớp đọc thầm, tự làm vào vở BT - Lần lượt đọc trước lớp câu: VD: a Để người khác qua suối không bị ngã - HS làm bài - Điền dấu: phẩy,phẩy, chấm than, phẩy 3 Củng cố, dặn dò:

Tiết 4:

LUYÊN TIẾNG VIỆT:

LUYỆN ĐỌC

A- Mục tiêu:

- HS đọc lưu loát , ngắt hơi đúng các bài vừa học, trả lời các câu hỏi cuối bài

- Đọc thêm một vài đoạn do GV cung cấp

B- đồ dùng dạy- học

I- Kiểm tra : 5 phút

II- Ôn luyện :

1 Giới thiệu bài : 1 phút

2 Luyện đọc 15 phút

HS nhắc lại tên các bài tập đọc vừa học

Trang 10

Cho HS luyện đọc theo N2 Sau đó gọi 5-7 em cầm SGK lên đọc trớc lớp ( đối t ợng : TB, Y )

HS đọc thi giữa tổ - tổ , trả lời các câu hỏi cuối bài

Nghỉ giữa tiết : 5 phút

2 Luyện đọc thêm 10 phút

Giáo viên hd HS đọc cá nhân các đoạn ở bảng phụ ( tiếp tục đọc lại đoạn đã đọc ở tiết trước) :

Khi mặt trời chưa đỏ

Lưng lúa uốn cong cong

Sương mai đeo cho lúa

Hàng chuỗi hạt ngọc trong

Những chiều hèmênh mông Biển lúa vui đón gió

Lúa vàng như giải lụa

Cô nắng thả xuống đồng.

3 Củng cố, dặn dò : 4 phút

Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT một lượt Giáo viên nhận xét tiết học

*****************************************************

BUỔI CHIỀU:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1 :

MÔN : TẬP VIẾT

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA - Tiết 7

I Mục tiêu

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Biết đáp lời an ủi theo tình huống cho trước (BT2); dựa vào tranh, kể lại được câu chuyện đúng ý và đặt tên cho câu chuyện vừa kể (BT3)

II Chuẩn bị

III Các ho t đ ng:ạ ộ

 Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng

- Tiến hành tương tự như tiết 1

 Hoạt động 2: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng

- Bài 2

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Hãy đọc các tình huống được đưa ra trong bài

- Yêu cầu HS nêu lại tình huống a

- Nếu con ở trong tình huống trên, con sẽ nói gì

với bạn?

- Nhận xét, sau đó yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm

các phần còn lại của bài

- Gọi một số HS trình bày trước lớp

- Bài tập yêu cầu chúng ta: Nói lời đáp cho lời an ủi của người khác trong một số tình huống

- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong SGK

- Con bị ngã đau Bạn chạy đến đỡ con dậy, vừa xoa chỗ đau cho con vừa nói: “Bạn đau lắm phải không?”

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến: Cảm ơn bạn Chắc một lúc nữa là hết đau thôi./ Cảm ơn bạn Mình hơi đau một chút thôi./ Mình không nghĩ là

nó lại đau thế./ Cảm ơn bạn Bạn tốt quá!/…

b) Cháu cảm ơn ông Lần sau cháu sẽ cẩn thận hơn./ Cháu cảm ơn ông Cháu đánh vỡ ấm mà ông vẫn an ủi cháu./ Cảm ơn ông ạ Nhưng cháu tiếc chiếc

ấm ấy lắm Không biết là có tìm được chiếc âm nào đẹp như thế nữa không./…

- Một số HS trình bày trước lớp, cả lớp

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	59,26 KB