GA L2 TUAN 13 SC 20122013

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ1:KTBC *Kiểm tra DCHTcủa Hs,nhận xét HĐ2:Bài mới GTB *GT, ghi đầu bài:Gấp, cắt, dán hình tròn a;Hd Hs quan sát và nhận xét Cả lớp -GT hình trò[r]

3 Tập đọc Bông hoa Niềm vui

4 Toán 14 trừ đi một số: 14 – 8

Chiều

1 Đạo đức Quan tâm, giúp đỡ bạn

2 Mỹ thuật Vẽ tranh: Đè tài vườn hoa hoặc công viên

3 TNXH Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở

4 Thủ công Gấp cắt dán hình tròn

Chiều

1 Chính tả Nghe viết: Quà của bố

Thứ 2 ngày 26 tháng 11 năm 2012

Tiết 1:

Chào cờ -

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2+3:

Môn : Tập đọc Bông hoa Niềm Vui

I MỤC TIÊU

- Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện (trả lời được các CH trong SGK)

-Giáo dục HS biết hiếu thảo với ông bà,cha mẹ

Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ và trả lời

câu hỏi về nội dung bài

-Nhắc lại đầu bài

-Theo dõi, 2 em đọc lại bài-Đọc một câu nối tiếp đến hết lớp.-Đọc CN,ĐT

-5-6 em đọc-Các nhóm cùng luyện đọc

-Mỗi nhóm đọc đồng thanh 1 lầnThi đọc

-Nghe và nhận xét nhóm bạn

-Cả lớp tham gia trả lời câu hỏi

+Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào bệnh viện cho bố,…

+Theo nội quy của trường không ai được ngắt hoa trong vườn

+Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô giáo nói

+Em hãy hái thêm hai bông hoa nữa

+Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà

-2-3 nhóm thi đọc-1 em nhắc lại-Theo dõi

-KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 4 Môn : Toán

14 trừ đi một số: 14-8

I MỤC TIÊU

- Biết thực hiện phép tính trừ có dạng 14-8 Tự lập được bảng trừ 14 trừ đi một số

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 - 8

-Hỏi:+ Có tất cả bao nhiêu que tính?

-Nêu và lần lượt ghi các số lên bảng rồi hỏi

làm thế nào để lấy 8 que tính

-Cho HS thao tác trên que tính:

+Có 14 que tính lấy đi 8 que tính,còn lại mấy

que tính?

-Viết :14 – 8 =…

-HD cách đặt tính theo cột dọc

-Cho HS sử dụng que tính(tương tự như trên)

để tự lập bảng trừ và viết hiệu tương ứng vào

từng phép tính:

14 – 5 =

14 – 6 = …

-2 em lên bảng-Lớp làm vào bảng con-Nhắc lại đầu bài

-Thực hiện theo GV

+Có tất cả 14 que tính-Theo dõi và tham gia trả lời

-Thực hiện theo Gv+Còn lại 6 que tính

-Theo dõi và viết:14 – 8 = 6-Chú ý

-Thao tác trên que tính để lập bảng:

14 -5 = 9

14 – 6 = 8

b)HD làm bài rồi chữa bài theo từng cột tớnh

-Đặt cõu hỏi để HS nhận biết 14 – 4 - 2 cũng

Bài toỏn cho biết gỡ ?

Bài toỏn hỏi gỡ ?

-Cho HSlàm bài vào vở

-Chấm,chữa bài

3.Hoạt động nối tiếp

Gọi HS đọc lại bảng 14 trừ đi một số

-Nờu miệng kết quả

-14 – 4 – 2 cũng bằng 14 - 6 vỡ cựng bằng 8

-Cả lớp làm vào bảng con:

14 14

9 6 -Cả lớp làm bài vào vở

14 và 5 14và 7-2 em đọc lại,túm tắtCửa hàng cú : 14 quạt điện

Đó bỏn : 6 quạt điệnCửa hàng cũn lại: quạt điện ?-Cả lớp làm bài vào vở

-2 em đọc-Theo dừi

I Mục tiờu: Như tiết 1

* Hoạt động 1: Đoỏn xem điều gỡ sẽ xảy ra Giỳp

HS biết cỏch ứng xử trong tỡnh huống cụ thể liờn

quan đến việc quan tõm giỳp đỡ bạn bố

- HS quan sỏt tranh

- Nội dung tranh: Cảnh trong giờ kiểm tra toỏn

Bạn Hà khụng làm được bài đang đề nghị với bạn

Nam ngồi bờn cạnh: “Nam ơi cho tớ chộp bài

với”

- HS đoán cách cư xử của Nam

- Nam không cho Hà xem bài

- Nam khuyên Hà tự làm bài

- Nam cho Hà xem bài

- HS thảo luận và trình bày cách cư xử phù hợp

GV kết luận

* Hoạt động 2: Tự liên hệ.

Định hướng cho HS biết quan tâm, giúp đỡ bạn

trong cuộc sống hằng ngày

- GV nêu yêu cầu: Hãy nêu các việc em đã làm

thể hiện sự quan tâm giúp đỡ

- HS tự trả lời – Cả lớp nhận xét

- Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ các bạn gặp khó

khăn trong lớp, trong trường

- Đại diện 1 số lên trình bày

* Hoạt động 3: Trò chơi hái hoa dân chủ hoặc

diễn tiểu phẩm trong giờ ra chơi

- Giúp HS củng cố các kiến thức, kĩ năng đã học

- Em sẽ làm gì khi bạn đau tay lại xách nặng ?

- Em sẽ làm gì trong giờ học vẽ, bạn ngồi cạnh

quên mang hộp bút màu mà em lại có ?

- Em sẽ làm gì khi trong tổ em có bạn bị ốm ?

4-Củng cố:

GV nhắc lại nội dung bài

5-Dặn dò

Về nhà xem lại bài:

Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng chỗ và không vi phạm nội quy của nhà trường.

Cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là những bạn có hoàn cảnh khó khăn.

Cần phải cư xử tốt với bạn bè, không nên phân biệt đối xử với các bạn nghèo, khuyết tật, bạn khác giới Đó chính là thực hiện quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em

I.MỤC TIÊU:

- Làm được 4 bài tập trong SGK thực hành Tiếng Việt lớp 2

- Hiểu thêm một số từ ngữ và ý nghĩa câu chuyện

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Gọi 1 số HS thi đọc - Khen ngợi em có tiến bộ

2 Học sinh TB-Y: Đọc và đánh dấu vào ô trước

câu trả lời đúng:

2 Học sinh TB-Y: Đọc và đánh dấu vào ô trước

câu trả lời đúng:

3 Học sinh khá giỏi:

Tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài và đánh dấu

vào ô trước câu trả lời đúng: Nội dung câu chuyện

Nhận xét, tuyên dương, cho điểm những em đọc

tốt

4 Tìm hiểu bài:

Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK

5 Tổ chức cho HS thi đọc lại bài: Học sinh khá

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

THÁNG 11 : BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO

 Tạo thông khí thi đua nhẹ nhàng, phấn khởi

 Rèn kĩ năng giao tiếp ra quyết định cho hs

II.QUY MÔ HOẠT ĐỘNG Tổ chức theo quy mô lớp, khối lớp hoặc toàn trường III Tài liệu và phương tiện:

- Các bài hát theo chủ đề

- Bao tải dây buộc

IV Các b c ti n hành: ướ ế

Hoạt động 1: Chuẩn bị

- Nhà trường phối hợp với Đội TNTP hồ chí Minh thành lập ban chỉ đạo

đợt thi đua “Em làm kế hoạch nhỏ” chào mừng ngày nhà giáo VN

- Ban chỉ đạo phát động đợt thi đua “Em làm kế hoạch nhỏ” tới toàn bộ

- Hs lắng

hs nhà trường thông báo cho hs biết nd, chương trình, kế hoạch, thời

gian tổ chức hoạt động “Kế hoạch nhỏ” Chỉ đạo việc thành lập tiểu ban

chỉ đạo khối lớp

- GVCN phối hợp Phụ trách nhi đồng, chi đội các lớp họp xây dựng kế

hoạch chi tiết cho hoạt động

- Triển khai công việc tới các thành viên của tổ Các thành viên trong tổ

trao đổi thống nhất chỉ tiêu kế hoạch nhỏ và giao ước thi đua, cam kết

thực hiện các chỉ tiêu đã thống nhất

- Tổ chức tuyên truyền vận động: Hàng ngày, hàng tuần, trong giờ ra

chơi Ban tổ chức tuyên truyền qua đội tuyên truyền măng non, qua hệ

thống phát thanh nhà trường bằng các bài viết, lời ca tiếng hát về vai trò,

ý nghĩa thiết thực của phong trào kế hoạch nhỏ, từ đó tạo cho các em

nhận thức, động lực thực hiện tốt phong trào

Hoạt động 2 Thực hiện

- Trên cơ sở nội dung, chương trình, kế hoạch đã được thống nhất, các

tiểu ban các lớp, khối lớp tổ chức cho các cá nhân, tập thể đăng kí các chỉ

tiêu thi đua

- Các tiểu ban đôn đốc các đội viên, hs tích cực thực hiện kế hoạch đã

đăng kí

- Báo cáo kết quả:

+ Các lớp tổ chức cân những sản phản thu được, báo cáo kết quả về Tiểu

ban chỉ đạo của khối lớp

+ Tiểu ban chỉ đạo của khối lớp báo cáo kết quả về Ban chỉ đạo của nhà

trường

+ Ban chỉ đạo phong trào thi đua toàn trường căn cứ vào kết quả báo cáo

và đăng kí chỉ tiêu thi đua của các khối lớp, thống kê kết quả và chuẩn bị

tổ chức lễ tổng kết phong trào thi đua

Hoạt động 3: Lể tổng kết phong trào thi đua “Em làm kế hoạch nhỏ”

chào mừng ngày nhà giáo VN”

- Lễ tổng kết cần được tổ chức trang trọng vào trước hoặc đúng ngày

nhà giáo VN

- Trong lễ tổng kết chú ý mời các đại biểu là lãnh đạo địa phương, đại

diện Đoàn TNCS HCM, Hội đồng Đội TNTP HCM địa phương và các

ban ngành, đoàn thể có liên quan trong khu vực

- Chương trình buổi lễ có thể là

+ Ca múa nhạc chào mừng

+ Chào cờ, nghi thức Đội TNTP HCM

+ Tuyên bố lí do giới thiệu đại biểu, khách mời

+ Trưởng ban chỉ đạo phong trào thi đua đọc báo cáo tổng kết

+ Công bố kết quả “Kế hoạch nhỏ” của các lớp, khối lớp

+ Ban chỉ đạo phong trào thi đua tuyên dương khen thưởng các cá nhân,

tập thể có thành tích tốt trong phong trào thi đua

+ Báo cáo điển hình của phong trào thi đua

+ Phát biểu của đại diện cấp trên, khách mời

+ Ca nhạc kết thúc lễ tổng kết

chuẩn bị theoyêu cầu đềra

- Hs đăng kícác chỉ tiêuthi đua

- Hs thực

hiện kế hoạch

đã đăng kí

- Hs báo cáokết quả

- Hs dự lễtổng kết

V.Kết thúc hoạt động:

-Lớp phó văn thể điều khiển lớp hát bài : Em làm kế hoạch nhỏ

I Mục tiêu:

-On bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu HS hoàn thiện bài thể dục.

-Ôn trò chơi Nhóm 3 nhóm 7.Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi

II Địa điểm và phương tiện

- Địa điểm : Sân trường 1 còi

III Nội dung và phương pháp lên lớp

-KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2:

Môn : Kể chuyện Bông hoa Niềm Vui

*Kể đoạn mở đầu theo trình tự câu chuyện

*Kể từng đoạn 2,3 theo tranh

-Cho HS quan sát vào các tranh,nêu ý chính

được diễn tả trong từng tranh

-HD HS kể

-Nếu HS lúng túng, GV nêu câu hỏi gợi ý

*HD HS kể lại đoạn cuối

*Kể chuyện trong nhóm: yêu cầu HS kể từng

đoạn trong nhóm

*Kể chuyện trước lớp:

-Cho các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp

-Nhận xét từng em

*Kể toàn bộ câu chuyện:

-Gọi đại diện các bạn cùng đối tượng từng

-Nhắc lại đầu bài-1,2 em kể-Quan sát-3,4 em kể -2,3 em kể

-Các bạn trong nhóm nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện

-Đại diện các nhóm nối tiếp nhau thi

kể từng đoạn-Đại diện các bạn trong nhóm thi kể-Đại diện nhóm thi kể đoạn

-2-3 em thi kể toàn chuyện-Nghe, nhận xét bạn kể

-2 em trả lời-Theo dõi

-KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3:

Môn : Toán

34 - 8

I MỤC TIÊU

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 – 8

- Biết tìm số hạng chưa biết của 1 tổng, tìm số bị trừ

-Giáo dục HS tính cẩn thận

- Bài tập cần làm: Bài 1,( cột 1,2,3 ) Bài 3, 4

II CHUẨN BỊ

Bảng từ, 3 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời; Bảng phụ để HS giải BT3

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

GT, ghi đầu bài: 34 - 8

a)Tổ chức cho HS tự tìm kết quả của phép trừ

-Gắn que tính lên bảng từ hình thành phép

tính 34 - 8 ,Ghi bảng :34 – 8 =

-Hd để HS nhận ra: Muốn bớt 8 que tính có 4

que rời cần bớt 4 que từ 1 chục trong 3 chục

que , HS thao tác trên các bó que tính và que

tính rời để tìm hiệu 34 - 8

-HD HS tự đặt phép trừ 34 - 8 theo cột dọc rồi

-HD HS trừ từ phải sang trái như bài học, vừa

nói vừa viết

Bài toán cho biết gì ?

Bài toán hỏi gì ?

-Nhắc lại đầu bài-Quan sát

-Chú ý và làm theo sự HD của GV

-1 em lên đặt tính, lớp nhận xét

-Theo dõi-1 em nhắc lại cách thực hiện

-Lần lượt làm bài vào bảng con

Nhà Ly nuôi mấy con?

-1 em lên bảng, lớp làm bài vào vở

-1-2 em nêu-Cả lớp làm bài vào vởa) x + 7 = 34 -2 em

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em lên bảng viết những tiếng bắt đầu

- Đoạn này có mấy câu?

- Cô giáo cho phép Chi hái thêm 2 bông nữa

cho những ai? Vì sao?

- Những chữ nào trong bài được viết hoa?

- Đoạn văn có những dấu gì

Kết luận : Trước lời cô giáo phải có dấu gạch

ngang, cuối câu phải có dấu chấm

- Học sinh viết vào bảng con, 3 em lên bảng

- Đọc bài cho học sinh soát lỗi

- Chấm 1 số bài nhận xét tuyên dương

c Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập thể.

*Bài 2:

- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu học sinh làm theo nhóm

- Nhận xét, tuyên dương những nhóm làm

nhanh làm đúng

*Bài 3:

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu của bài

- 3 HS lên bảng viết, lớp viết vào vở nháp

- 2 HS nhắc lại tên bài

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Chia thành 2 nhóm mỗi bên đặt 1 câu

- Nhận xét bài làm của học sinh

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học ,tuyên dương 1 số em

- Về viết lại những lỗi chính tả

- Đặt câu nối tiếp

14 TRỪ ĐI MỘT SỐ

14 - 8

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết tóm tắt và giải được 4 bài tập, trang 48 SGK thực hành toán 2

- Củng cố giải toán có lời văn

II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 2

III, CÁC HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C: Ạ Ọ

A Ổn định:

B Bài ôn luyện:

Bài 1: Học sinh TB-Y

- gv y/c hs đổi vở kiểm tra

-Luyên toán:

34 - 8

I MỤC TIÊU:

- Học sinh làm được 4 bài tập, tiết 62, trang 50 SGK thực hành toán 2

- Củng cố giải toán có lời văn

II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 2

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Ổn định:

B Bài THKT:

Bài 1: Cả lớp cùng làm

- gv y/c hs đổi vở kiểm tra

Bài 2: Học sinh TB-Y

Nhận xét tiết học

-KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3 : Luyên tiếng Việt:

CHÍNH TẢ BÔNG HOA NIỀM VUI

I MỤC TIÊU:

- Học sinh trung bình viết đúng, rò ràng đoạn : “đoạn 2”

- Học sinh khá, giỏi viết đẹp, trình bày sạch sẽ

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

C Củng cố – dặn dò:

- Tuyên dương những em viết đúng, đẹp, trình

bày đúng yêu cầu

- Chuẩn bị bài sau

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

I Kiểm tra(3'): + Gọi 2 HS lên bảng

+ Nhận xét ghi điểm từng HS

II Dạy bài mới:(30')

HĐ1.Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng

HĐ2 Luyện đọc

a Đọc mẫu GV đọc mẫu lần 1, dùng tranh để

tóm tắt nội dung bài

b Đọc từng câu và luyện phát âm

- Cho HS đọc các câu cần luyện phát âm đã ghi

trên bảng phụ Theo dõi và chỉnh sửa

- Yêu cầu HS đọc từng câu thơ

c Hướng dẫn ngắt giọng

- Cho HS luyện ngắt câu 7 ; 8

- Yêu cầu gạch chân các từ cần nhấn giọng

- Hình ảnh nào cho em biết đêm hè rất oi bức?

- Mẹ đã làm gì để con ngủ ngon giấc ?

GV liên hệ: Mẹ ngồi đưa võng, mẹ quạt mát

cho con, từ đó giúp các em trực tiếp cảm nhận

được cuộc sống gia đình tràn đầy tình thương

yêu của mẹ

- Người mẹ được so sánh với những hình ảnh

HS lên bảng đọc bài : Sự tích cây vúsữa và trả lời các câu hỏi

Nhắc lại tựa bài

- 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo

- Đọc các từ cần luyện phát âm

- Đọc nối tiếp, mỗi HS đọc 1 câu

- Đọc: Những ngôi sao thức ngoài kia

Chẳng bằng mẹ/ đã thức vỡ chúng con.

- Gạch chân : lặng, mệt, nắng oi, ạ ời,kẽo cà, ngồi, ru, đưa, thức, ngọt, gió,suốt đời

- 3 đến 5 HS đọc bài

- Thực hành đọc trong nhóm

- Các nhóm thi đọc, cả lớp đọc đồngthanh

- Lặng rồi những tiếng con ve, con vecũng mệt vì hè nắng oi.( Những con vecũng im lặng vì quá mệt mỏi dưới trờinắng oi)

- Mẹ ngồi đưa võng, mẹ quạt mát chocon

- Người mẹ được so sánh với những

nào ?

- Em hiểu 2 câu thơ : Những ngôi sao thức

ngoài kia, chẳng bằng chúng con NTN ?

- Em hiểu câu thơ: Mẹ là ngọn gió suốt đời

như thế nào ?

HĐ4 Học thuộc lòng: - Cho cả lớp đọc lại bài

Xóa dần bảng cho học sinh đọc thuộc lòng

- GV nhận xét ghi điểm

III.Củng cố dặn dò:

Các em vừa được học thuộc lòng bài gì ?

Qua bài thơ, em hiểu được điều gì về mẹ?

Dặn HS về học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị

- Học thuộc lòng bài thơ

- Xung phong đọc thuộc lòngMẹ

Mẹ đã vất vả nuôi con và dành cho contình yêu thương bao la

-KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2 : Môn : Toán 54-18

I MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 54 – 18

- Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm

Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh

- BTCL: Bài 1(a), Bài 2 ( a, b ) Bài 3,4

-Giáo dục HS tính cẩn thận

II CHUẨN BỊ

5 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-Tổ chức cho HS cho HS hoạt động với 5 bó 1

chục que tính và 4 que tính rời để tự tìm được

kết quả của 54-18.-Viết bảng : 54-18=…

-Cho HS thao tác trừ trên các bó que tính và 1

que tính rời theo gợi ý hình vẽ trong SGK

Vậy :54-18=36

-Gọi HS lên bảng đặt tính dọcvà thực hiện

-2 em đọc -2 em lên bảng làm bài-Lớp làm vào bảng con

-Nhắc lại đầu bài

-Để que tính lên bàn-Chú ý

-Thực hành trừ trên que tính

-1 em-2-3 em nhắc lại cách thực hiện

5418

−❑❑

36

b)HD HS làm bài tập

Bài 1: -Ghi bảng,gọi HS lên bảng làm bài (vừa

nêu cách thực hiệnvừa ghi kết quả)

-Nhận xét, sửa sai

Bài 2:

-Gọi HS nêu yêu cầu của bài

Hd và cho HSlàm bài vào bảng con

-Nhận xét, sửa sai

Bài 3: -Gọi HS đọc đề

Bài toán cho biết gì ?

Bài toán hỏi gì?

-HD và cho HS làm bài vào vở

-Chấm, chữa bài

Bài 4: -HDvà cho HS vẽ vào vở

-Theo dõi, giúp đỡ những HS còn lúng túng

4428

−❑❑

-1 em-Cả lớp làm bài vào bảng cona) 74 và 47 b) 64 và 28 c) 44và 19

7447

−❑❑ 6428

−❑❑

44 19

-2 em 34dmMàu xanh :

Màu tím : ?dm 15dm-Lớp làm bài vào vở

-Vẽ hình theo mẫu như SGK vào vở

-2 em-Theo dõi

-KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3 : Luyên từ và câu:

TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ?

I MỤC TIÊU

- Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình (BT1)

- Tìm được các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai?, Làm gì? (BT2); biết chọn các

từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai là gì? (BT3)

-Giáo dục HS sử dụng tiếng Việt trong giao tiếp hằng ngày

II

CHUẨN BỊ

Bảng phụ viết 4 câu văn ở BT2

Bút dạ,giấy khổ to kẻ sơ đồ mẫu câu Ai làm gì? Để HS làm BT3