GA lop 4 tuan 28

Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn laøm baøi taäp + Muïc tieâu: Vieát ñöôïc nhöõng ñieåm caàn ghi nhôù veà:Teân baøi, noäi dung chính,nhaân vaät cuûa caùc baøi taäp ñoïc laø truyeän keå töø t[r]

Trang 1

Ngày soạn: ……./……./………

Ngày dạy: ……./……./……… MÔN : TẬP ĐỌC

Tiết 55 – Tuần 28

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II

I MỤC TIÊU 1- Kiến thức: - Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần

27

2- Kĩ năng: Kiểm tra đọc ( lấy điểm )

- Kĩ năng đọc- hiểu:Trả lời 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc, hiểu ý nghĩa của

bài đọc

Viết được những điểm cần ghi nhớ về: Tên bài, nội dung chính,nhân vật của các

bài tập đọc là truyện kể từ tuần 19 đến tuần 21 thuộc chủ điểm Người ta là hoa đất -Kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy,phát âm rõ,tốc độ khoảng 85

tiếng/phút,biết ngắt,nghỉ hơi sau các dấu câu,giữa các cụm từ,đọc diễn cảm thể hiện được nội dung,cảm xúc của nhân vật

Tìm đúng các đoạn văn có giọng đọc như yêu cầu.Đọc diễn cảm được đoạn văn đó

3 Thái độ: Yêu thích tiếng việt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27

Phiếu kẻ sẵn bảng các BT2 và bút dạ

a Giới thiệu bài: ( 1’)

b Các hoạt động:

15’ Hoạt động 1: Kiểm tra đọc

+ Mục tiêu: - Đọc trôi chảy,phát âm

rõ,tốc độ tối thiểu 120 chữ/phút,biết

ngắt,nghỉ hơi sau các dấu câu,giữa các

cụm từ,đọc diễn cảm thể hiện được nội

dung bài,cảm xúc của nhân vật

Tìm đúng các đoạn văn có giọng đọc như

yêu cầu.Đọc diễn cảm được đoạn văn đó

+ Cách tiến hành: KT tập đọc và HTL

- Cho HS lên bảng bốc thăm chọn bài

- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câuhỏi về nội

dung bài đọc

- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, sau đó về chỗ chuẩn bị: Cứ 1 HS kiểm tra xong, 1 HS

Trang 2

- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời

câu hỏi

- Cho điểm trực tiếp từng HS

+ Kết luận, chốt ý:Nhận xét chung cách

đọc của HS

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

+ Mục tiêu: Viết được những điểm cần

ghi nhớ về:Tên bài, nội dung chính,nhân

vật của các bài tập đọc là truyện kể từ

tuần 19 đến tuần 21 thuộc chủ điểm

Người ta là hoa đất

+ Cách tiến hành:

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập

- Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi

+ Những bài tập đọc như thế nào là truyện

kể ?

+ Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là

truyện kể trong chủ điểm người ta là hoa

đất ( nói rõ số trang)

- GV ghi nhanh tên truyện, số trang lên

bảng

- Phát phiếu cho từng nhóm Yêu cầu HS

trao đổi thảo luận và hoàn thành phiếu

Nhóm nào xong trước dáng phiếu lên

bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

nếu sai

- Kết luận về lời giải đúng

tiếp tục bốc thăm bài đọc

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Theo dõi và nhận xét

- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi

- HS trả lời

- Đại diện nhóm đôi phát biểu

- Hoạt động trong nhóm

- HS trao đổi thảo luận và hoàn thành phiếu Nhóm nào xong trước dáng phiếu lên bảng

4 Củng cố: (4’)

+ Các em vừa ôn tập những nội dung gì?

+ Giáo dục: Thường xuyên đọc sách.

5 Hoạt động nối tiếp:

- Về nhàlàm lại các bài tập.Chuẩn bị: “ Ôn tập giữa HKII ( TT)

- Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm

Ngày soạn: ……./……./………

Trang 3

Tiết 28 – Tuần 28

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II

I MỤC TIÊU

1 - Nghe - viết đúng chính tả, đoạn văn miêu tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15

phút) khơng mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng bài văn miêu tả

2 – Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học: câu kể Ai làm gì ? Ai thế nào ?Ai là gì?

đđể kể, tả hay giới thiệu

3- Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ, giữ vở, trung thực

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

GV: Giấy khổ to và bút dạ.

HS: VBT tiếng việt 4 tập 2

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Khởi động: (1’)

2 Bài cũ:: ( 3’)

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới

a Giới thiệu bài:( 1’): - GV nêu mục tiêu của tiết học – ghi tựa

b.Các hoạt động:

20’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe – viết

- Phương pháp:Giảng giải, đàm thoại, thực

hành

+ Mục tiêu: Nghe - viết đúng chính tả bài,

trình bày đẹp bài văn - Hiểu nội dung bài

* Yêu cầu HS viết chính tả

- GV gọi 1 HS đọc lại bài

+ Những từ ngữ hình ảnh nào cho thấy

hoa giấy nở rất nhiều?

+ Em hiểu “nở tưng bừng” nghĩa làthế nào?

+ Đoạn văn có gì hay?

- Yêu cầu HS tìm các từ khó trong truyện

- Yêu cầu HS đọc và luyện viết các từ vừa

tìm được

* Hướng dẫn trình bày:

* Viết chính tả:

- GV đọc cho HS viết bài

- GV đọc lại toàn bài chính tả1 lượt

- Soát lỗi và chấm bài

- GV chấm 7- 10 bài

- Hoạt động lớp, cá nhân

- HS nối tiếp nhau trả lời câu hỏi

- HS đọc và viết các từ

- HS viết chính tả theo lời đọc của GV

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm theo

- HS dùng bút chì ,đổi vở

Trang 4

- Phương pháp: luyện tập- đàm thoại

+ Mục tiêu: Ôn luyện về 3 loại kiểu câu kể

Ai làm gì ? Ai thế nào ?Ai là gì?

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận,trả lời câu

hỏi

- GV nhận xét câu trả lời câu hỏi của HS

- GV kết luận câu đúng

Bài 2 b Yêu cầu đặt các câu văn tương ứng

với kiểu câu kể nào?

Bài 2c.Yêu cầu đặt các câu văn tương ứng

với kiểu câu kể nào?

- Nhận xét từng câu HS đặt

- GV và HS cả lớp nhận xét, sửa chữa về lỗi

dùng từ, lỗi ngữ pháp cho tưng HS

- Cho điểm những HS viết tốt

_ GV gọi HS dưới lớp đọc bài làm của mình

cho nhau để soát lỗi ,chữa bài

- HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp

- Trao đổi,thảo luận, trả lời câu hỏi

- HS nối tiếp nhau trả lời câu hỏi và tiến hành đặt câu

- 3 HS viết bài ra giấy

- 3 HS dán bài lên bảng và đọc bài

- Nhận xét sửa chữa bài cho bạn

- Mỗi yêu cầu 3 HS đọc bài

4 Củng cố: (4’)

GV tổ chức cho HS thi đọc câu văn mình vừa viết

- Giáo dục HS: Cần rèn luyện chữ viết, giữ gìn tập vở sạch sẽ,trung thực trong

học tập

5 Hoạt động nối tiếp

- Cho HS xem một số bài viết đạt điểm cao

- Yêu cầu HS về HTL đoạn vừa viết

- Chuẩn bị bài tiết sau: “Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4,…?”

Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn: ……./……./………

Trang 5

Ngày dạy: ……./……./……… MÔN : TOÁN

Tiết: 136 - Tuần: 28

LUYỆN TẬP CHUNG

I/ MỤC TIÊU

- Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi

- Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi

- GDHS yêu thích hình học

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Phiếu bài tập cho từng HS

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Khởi động

2 Kiểm tra bài cũ

Gv kết hợp kiểm tra bài cũ trong tiết luyện tập chung

3 Bài mới

a/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài học

b/ Các hoạt động dạy học

+Mục tiêu: HS củng cố kĩ năng

-Nhận biết hình dạng và đặc điểm của

một số hình đã học

-Vận dụng các công thực tính chu vi,

diện tích hình vuông, hình chữ nhật,

công thức tính diện tích hình thoi để giải

toán

+Cách tiến hành

a)Gv tổ chức cho Hs tự làm bài

-Gv phát cho mỗi Hs 1 phiếu bài tập đã

phô tô, sau đó yc các em làm bài, thời

gian là 25 phút

b)Gv hướng dẫn Hs kiểm tra bài làm của

mình

-Gv lần lượt cho Hs phát biểu ý kiến của

từng bài, sau đó chữa bài

Kết quả bài làm đúng:

Bài 1: a – Đ ; b – Đ ; c – S

Bài 2: a – S ; b – Đ ; c – Đ ; d – Đ

Bài 3:

Diện tích hình vuông: 5 x 5 = 25 (cm2)

-Hs nhận phiếu và làm bài

-Hs theo dõi bài chữa của cácbạn và của Gv

Trang 6

56 : 2 - 18 = 10 (m)Diện tích của hình chữ nhật là

18 x 10 = 180 (m2)Đáp số: 180 m2

-Yêu cầu HS đổi chéo bài để kiểm tra

bài lẫn nhau

+Kết luận: Nhận xét phần luyện tập

-Hs kiểm tra, sau đó báo cáo kếtquả trước lớp

4 Củng cố

Gọi HS nhắc lại các đặc điểm của hình vuông, hình chữ nhật, hình thoi vàhình bình hành; cách tính diện tích các hình trên

- Dặn HS về nhà làm các bài trong VBT và chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm

………

Ngày soạn: ……./……./………

Trang 7

Ngày dạy: ……./……./……… MÔN : KHOA HỌC

 Tất cả các đồ dùng đã chuẩn bị từ những tiết trước để làm thí nghiệm về : Nước ,không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như : cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi lanh,đèn, nhiệt kế

 Tranh ảnh của những tiết học trước về việc sử dụng : Nước, âm thanh, ánh sáng,bóng tối, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, lao động và vui chơi giải trí.III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nêu vai trò của nhiệt đối với đời sống của con người, động vật, thực vật ?

3 Bài mới

a/ Giới thiệu bài

GV nêu mục tiêu của bài học

14’ Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập

+Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần

Vật chất và năng lượng

+Cách tiến hành

-Treo bảng phụ có ghi nội dung câu hỏi 1,2

trang 110

-Yêu cầu Hs tự làm bài

-Gọi Hs nhận xét, chữa bài

-Chốt lại lời giải đúng

-Gọi Hs đọc câu hỏi 3, suy nghĩ và trả lời

-Gọi Hs trả lời, Hs khác bổ sung

-Nhận xét kết luận câu trả lời đúng

-Câu hỏi 4, 5, 6 (tiến hành như câu hỏi 3)

-2 Hs tiếp nối nhau đọcthành tiếng nội dung câu hỏi

1, 2 -2 Hs lên bảng lần lượt làmtừng câu hỏi Hs dưới lớplàm vào vở

-Nhận xét, bài làm của bạnlàm trên bảng

-1 Hs đọc thành tiếng, 2 Hsngồi cùng bàn trao đổi, thảoluận để trả lời câu hỏi

Trang 8

+Kết luận: Nhận xét và đưa ra đáp án đúng

Hoạt động 2: Trò chơi : "Nhà khoa học trẻ"

+Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần

Vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan

sát, thí nghiệm

+Cách tiến hành

-Gv chuẩn bị các tờ phiếu có ghi sẵn các

yêu cầu đủ với số lượng nhóm 4 Hs của

+ Không khí có ở xung quanh mọi vật và

mọi chỗ rỗng bên trong vật

+ Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra

+ Sự lan truyền âm thanh

+ Ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ

vật tới mắt

+ Nước và các chất lỏng khác nở ra khi

nóng lên và co lại khi lạnh đi

-Yêu cầu đại diện của 4 nhóm lên bốc thăm

về câu hỏi trước 2 nhóm đầu được chuẩn bị

trong 3 phút Sau đó các nhóm lần lượt lên

trình bày 2 nhóm trình bày xong tiếp tục 2

nhóm lên bốc thăm câu hỏi để đảm bảo

công bằng về thời gian

-Gv nhận xét, cho điểm trực tiếp từng

nhóm Khuyến khích Hs sử dụng các dụng

cụ sẵn có để làm thí nghiệm

+Kết luận:Nhóm nào đạt được 9, 10 điểm

sẽ được danh hiệu : Nhà khoa học trẻ

-Hs tiến hành trả lời câu hỏi

4, 5, 6 tương tự như câu hỏi3

-Đại diện của 4 nhóm lênbốc thăm về câu hỏi trước 2nhóm đầu được chuẩn bịtrong 3 phút Sau đó cácnhóm lần lượt lên trình bày

2 nhóm trình bày xong tiếptục 2 nhóm lên bốc thăm câuhỏi

- Hs sử dụng các dụng cụ sẵncó để làm thí nghiệm

4 Củng cố, dặn dò:

- Dặn Hs về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

- Gv nhận xét tiết học

Ngày soạn: ……./……./………

Ngày dạy: ……./……./……… MÔN : LỊCH SỬ

Trang 9

+ Quân của Nguễn Huệ đến đâu đánh thắng đến đó….

+ HS khá giỏi nắm được nguyên nhân thắng lợi của quân Tây Sơn khi tiến raThăng Long…

- Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chú Nguyễn, chúaTrịnh mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước sau hơn 200 năm chia cắt

- Tự hào về truyền thống giữ nước của ông cha ta

 Phiếu học tập cho HS

 Bản đồ Việt Nam

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2-3 HS trả lời câu hỏi về nội dung bài học trước

3 Bài mới

a/ Giới thiệu bài:

Nêu mục tiêu của bài học

15’

Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

+Mục tiêu: Biết Nguyễn Huệ tiến ra Bắc

tiêu diệt chúa Trịnh

+Cách tiến hành

-GV tổ chức cho HS làm việc với phiếu

học tập

-Gọi HS báo cáo kết quả làm việc

-GV yêu cầu HS dựa vào nội dung phiếu

để trình bày lại cuộc tiến quân ra Bắc

của nghĩa quân Tây Sơn

+Kết luận: Dựa vào lược đồ, trình bày sự

phát triển của nghĩa quân Tây Sơn

Hoạt động 2: Tổ chức thi kể chuyện

+MT: Thi kể chuyện về Nguyễn Huệ

+Cách tiến hành

-Làm việc cá nhân với phiếu họctập

-Một số HS báo cáo, các HSkhác theo dõi để nhận xét

-3 HS lần lượt trình bày trướclớp, HS cả lớp theo dõi và nhậnxét, bổ sung ý kiến

Trang 10

GV tổ chức cho HS thi kể những mẩu

chuyện, tài liệu đã sưu tầm được về anh

hùng dân tộc Nguyễn Huệ

-GV và HS cả lớp theo dõi để bình chọn

bạn kể hay nhất

+Kết luận: GV tổng kết cuộc thi, tuyên

dương những HS kể tốt

-Mỗi tổ cử đại diện HS tham giacuộc thi

-Bình chọn

PHIẾU HỌC TẬP

Khoanh tròn vào câu trả lời đúng cho mỗi câu hỏi dưới đây :

1 Nghĩa Quân Tây Sơn tiến ra Bắc vào khi nào ? Ai là người chỉ huy ? Mục đích của cuộc tiến quân là gì ?

A Nghĩa Quân Tây Sơn tiến ra Bắc vào năm 1771, do Nguyễn Huệ tổng chỉ huy để tiêu diệt chúa Trịnh, thống nhất giang sơn.

B Nghĩa Quân Tây Sơn tiến ra Bắc vào năm 1786, do Nguyễn Nhạc tổng chỉ huy để lật đổ chính quyền họ Trịnh.

C Nghĩa Quân Tây Sơn tiến ra Bắc vào năm 1786, do Nguyễn Huệ tổng chỉ huy để lật đổ chính quyền họ Trịnh, thống nhất giang sơn.

2 Chúa Trịnh và bầy tôi khi nghe được nghĩa Quân Tây Sơn tiến quân ra Bắc đã có thái độ như thế nào ?

A Kinh thành Thăng Long náo loạn, chúa Trịnh Khải đứng ngồi không yên.

B Trịnh Khải gấp rút chuẩn bị quân và mưu kế giữ kinh thành.

C Cả hai ý trên.

3 Những sự việc nào cho thấy chúa Trịnh và bầy tôi rất chủ quan, coi thường lực lượng của nghĩa quân ?

A Một viên tướng quả quyết rằng nghĩa quân đi đường xa, lại tiến vào xứ lạ không khí hậu, địa hình nên chỉ cần đánh một trận là nhà Chúa sẽ thắng.

B Trịnh Khải ra lệnh dàn binh đợi nghĩa quân đến.

C Tất cả các ý trên.

4 Khi nghĩa quân Tây Sơn tiến vào Thăng Long, quân Trịnh chống đỡ như thế nào ?

A Quân Trịnh chiến tranh anh dũng nhưng không giành được thắng lợi.

B Quân Trịnh sợ hãi không dám tiến mà quay đầu bỏ chạy.

C Quân Trịnh và quân Tây Sơn đánh nhau không phân thắng bại.

5 Kết quả và ý nghĩa của cuộc tiến quân ra Thăng Long của Nguyễn Huệ.

A Làm chủ Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh.

B Mở đầu việc thống nhất đất nước sau hơn 200 năm chia cắt.

C Cả hai ý trên.

4 Củng cố

-GV tổng kết giờ học

-Dặn HS về nhà xem lại bài và học thuộc phần ghi nhớ

Ngày soạn: ……./……./………

Tiết 137 – Tuần 28

Trang 11

GIỚI THIỆU TỈ SỐ

I/ MỤC TIÊU

- Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại

- Biết đọc, viết tỉ số của hai số; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số

- GDHS tính cẩn thận, chính xác

7’

16’

Hoạt động 1: Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5

+Mục tiêu: HS biết tỉ số 5 : 7 và 7 : 5

+Cách tiến hành

-Gv nêu ví dụ: có 5 xe tải và 7 xe khách

-Vẽ sơ đồ minh hoạ như SGK

-Giới thiệu tỉ số:

*Tỉ số xe tải và xe khách là 5 : 7 hay

5 7

Đọc là: năm chia bảy hay năm phần bảy

Tỉ số này cho biết: số xe tải bằng

5

7 số xekhách

*Tỉ số xe khách và số xe tải là 7 : 5 hay

7 5

Hoạt động2: Giới thiệu tỉ số a : b (b khác 0)

+Mục tiêu: HS biết lập tỉ số a : b (b khác 0)

+Cách tiến hành

-Gv cho Hs lập các tỉ số của hai số : 5 và 7; 3

và 6

-Yêu cầu hS lập tỉ số của a và b ( b khác 0) là

a : b hoặc

a b

-Gv lưu ý cách viết tỉ số của hai số: không

kèm theo tên đơn vị

ví dụ tỉ số của 3m và 6 m là 3 : 6 hay

3 6

Hoạt động 3: Luyện tập

-HS quan sát sơ đồ

-HS nhận biết về tỉ số

HS đọclà: bảy chia năm haybảy phần năm

Tỉ số này cho biết: số xe kháchbằng

7

5 số xe tải

-Vài hS nhắc lại

Hs lập các tỉ số của hai số : 5và 7; 3 và 6

Trang 12

+Mục tiêu: HS làm được các bài tập +Cách

a 4

b 10

Bài 2: HS khá giỏi

a) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là

2 8

b)Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là

8 2

Bài 3

-Hs viết câu trả lời:

Sáô bạn trai và số bạn gái của cả tổ là:

+Hs có thể trình bày theo cáchsau:

a) Tỉ số của a và b là

2 3

-Hs viết câu trả lời-Vài em nêu câu trả lời

Bài giảiSố trâu trên bãi cỏ là

20 : 4 = 5 ( con) Đáp số: 5 con

4 Củng cố, dặn dò:

- GV tổng kết giờ học, dặn ø HS về nhà làm các bài tập trong VBT và chuẩn bị bàisau

Trang 13

MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 55 – Tuần 28

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II

I MỤC TIÊU

1- Kiến thức: Ôn luyện về 3 kiểu câu kể Ai làm gì ? Ai là gì ? Ai thế nào ? 2- Kĩ năng: Nghe – viết đúng chính tả, đẹp đoạn văn miêu tả Hoa giấy.

Hiểu nội dung bài Hoa giấy

3- Thái độ: Yêu thích học tiếng việt

GV: Giấy khổ to và bút dạ.

a Giới thiệu bài: ( 1’) – Ghi tựa

b Các hoạt động:

16’

14’

Hoạt động 1: Viết chính tả

+ Mục tiêu: Nghe – viết đúng chính tả,

đẹp đoạn văn miêu tả Hoa giấy

+ Cách tiến hành :

- GV đọc bài Hoa giấy Sau đó một HS

đọc lại

- Hỏi:+ Những từ ngữ, hình ảnh nào cho

thấy hoa giấy nở rất nhiều !

+ Em hiểu “ nở tưng bừng” nghĩa là thế

nào?

+ Đoạn văn có gì hay?

- Yêu cầu HS tìm ra các từ khó, dễ lẫn

khi viết chính tả và luyện viết các từ này

- Đọc chính tả cho HS viết

- Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả

Kết luận chốt ý: kết luận chung

Hoạt động 2: Ôn luyện về các kiểu câu

kể.

+ Mục tiêu: Ôn luyện về 3 kiểu câu kể

Ai làm gì ? Ai là gì ? Ai thế nào ?

- Theo dõi, đọc bài

Trang 14

+ Cách tiến hành :

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, trả lời

câu hỏi

+ Bài 2a yêu cầu đặt các câu văn tương

ứng với các kiểu câu kể nào các em đã

học?

+ Bài 2b yêu cầu đặt các câu văn tương

ứng với kiểu câu kể nào?

- Yêu cầu HS đặt câu kể Ai làm gì? Ai

thế nào? Ai là gì?

- Nhận xét từng câu HS đặt

- Yêu cầu HS tự làm bài Mỗi HS thực

hiện cả 3 yêu cầu a, b, c 3 HS viết bài ra

giấy, mỗi HS thực hiện 1 yêu cầu

- Gợi ý: Các câu kể có nội dung theo yêu

cầu các em phải sắp xếp cho hợp lí

- Gọi 3 HS dán bài làm trên bảng, đọc

bài

- GV cùng HS dưới lớp nhận xét, sửa

chữa về lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho

từng HS

- Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của mình

GV chú ý sửa lỗi cho từng HS

KL: Cho điểm những HS viết tốt.

- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầucủa bài trước lớp

- Trao đổi, thảo luận, tiếp nối nhau trả lời câu hỏi

- 3 HS tiếp nối nhau đặt câu

- Yêu cầu 3 HS đặt câu kể Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?

Giáo dục: Có ý thức trong việc học bộ môn tiếng việt.

- HS về nhà tiếp tục luyện đọc các bài tập đọc đã học, HS nào viết đoạn bài tập 2chưa đạt về nhà làm lại vào vở bài tập

- Chuẩn bị bài tiết sau: “ Ôn tập cuối HKI ” ( TT )

Trang 15

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II

MÔN : TẬP ĐỌC TIẾT 56 - TUẦN 28

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( TT )

I MỤC TIÊU 1- Kiến thức: - Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần

27

2- Kĩ năng: Kiểm tra đọc ( lấy điểm )

-Kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy,phát âm rõ,tốc độ khoảng 85

chữ/phút,biết ngắt,nghỉ hơi sau các dấu câu,giữa các cụm từ,đọc diễn cảm thể hiện được nội dung,cảm xúc của nhân vật

- Kĩ năng đọc- hiểu:Trả lời 1 đến câu hỏi về nội dung bài đọc, hiểu ý nghĩa của

bài đọc

Kiểm tra những kiến thức cần nhớ về tên bài, nội dung chính của các bài tập đọc

là văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu.

Nghe viết đúng chính tả, đẹp bài thơ Cô tấm của mẹ.

3 Thái độ: Yêu thích tiếng việt

GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27.

Giấy khổ to kẻ sẵn bảng nội dung sau và bút dạ

a Giới thiệu bài: ( 1’) Ghi bảng tựa bài

b Các hoạt động:

15’ Hoạt động 1: Kiểm tra đọc

+ Mục tiêu: -Kĩ năng đọc thành tiếng:

Đọc trôi chảy,phát âm rõ,tốc độ tối thiểu

120 chữ/phút,biết ngắt,nghỉ hơi sau các

dấu câu,giữa các cụm từ,đọc diễn cảm

thể hiện được nội dung,cảm xúc của nhân

vật

- Kĩ năng đọc- hiểu:Trả lời 1 đến câu hỏi

về nội dung bài đọc, hiểu ý nghĩa của bài

đọc

+ Cách tiến hành: Giống tiết 1

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

Trang 16

+ Mục tiê: Kiểm tra những kiến thức cần

nhớ về tên bài, nội dung chính của các

bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm

Vẻ đẹp muôn màu

Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

- GV yêu cầu: Hãy kể tên các bài tập đọc

thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

- Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm, mỗi

nhóm 4 HS cùng thảo luận và làm bài

- Yêu cầu 1 nhóm viết bài làm lên bảng

GV cùng HS nhận xét, bổ sung để có một

phiếu chính xác

- Gọi HS đọc lại phiếu đã được bổ sung

đầy đủ trên bảng

Hoạt động 3: Viết chính tả

+ Mục tiêu: Nghe viết đúng chính tả, đẹp

bài thơ Cô tấm của mẹ.

+ Cách tiến hành: - GV đọc bài thơ Cô

Tấm của mẹ

- GV nhắc HS cách trình bài thơ lục bát

Hỏi: + Bài thơ nói điều gì?

- GV đọc bài cho HS viết vào vở

- GV đọc lại cho HS dò

- Yêu cầu HS soát lỗi và nộp tập

- GV chấm bài và nêu nhận xét

- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầucủa bài trong SGK

- HS nêu

- Hoạt động trong nhóm, làm bài vào phiếu học tập của nhóm

- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp

- Các nhóm bổ sung vào phiếucủa nhóm mình nếu thiếu

- HS theo dõi trong SGK

HS quan sát tranh minh họa,đọc thầm lại bài thơ

- HS trả lời câu hỏi

- HS viết bài theo lời đọc của GV

- HS đỏi vở soát lỗi sau đó nộptập ra đầu bàn

4 Củng cố: (4’)

+ Các em vừa ôn tập những nội dung gì?

+ Giáo dục: Thích đọc sách

5 Hoạt động nối tiếp:

- Về học các nội dung bài tập đọc đã học.Chuẩn bị: “ Đường đi Sa Pa”

Rút kinh nghiệm

………

Trang 17

Ngày soạn: ……./……./………

Ngày dạy: ……./……./………

MÔN : TOÁN Tiết 138 – Tuần 28 TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I/ MỤC TIÊU

- Biết cách giải bài toán "Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó"

- Giải đđđược bài toán "Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó"

- Yêu thích giải bài toán có lời văn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng lớp, SGK

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Gọi 3 Hs lên bảng

Viết tỉ số của haisố a và b với: a) a = 5 ; b = 9 , b) a = 8 ; b = 15 ; c) a = 34 ; b =47

3 Bài mới

16’ Hoạt động 1: Gv hướng dẫn Hs giải bài toán

tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

+Mục tiêu: HS biết cách giải bài toán tìm

hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

+Cách tiến hành

a)Bài toán 1

-Gv nêu bài toán, phân tích bài toán

-Vẽ sơ đồ biểu diễn số bé, số lớn

-Gv hướng dẫn Hs giải bài toán theo các

bước:

*Tìm tổng số phần bằng nhau

*Tìm giá trị một phần

*Tìm số bé

*Tìm số lớn

(Có thể gộp hai bước 2 và 3)

Bài toán 2

Tiến hành như bài toán 1

-Gọi HS nêu cách giải bài toán tìm hai số khi

biết tổng và tỉ số của hai số đó

-HS theo dõi

-HS giải bài toán theo từng bước

Bài giảiTheo sơ đồ, tổng số phần bằng

nhau là

3 + 5 = 8 ( phần)Số bé là

96 : 8 x 3 = 36Số lớn là

96 – 36 = 60Đáp số: Số lớn:60

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	139,51 KB