GA lop 4 Tuan 17 CKTKNS ngang

- Ñaët vaán ñeà : Trong toaùn hoïc cuõng nhö trong thöïc teá , ta khoâng nhaát thieát phaûi thöïc hieän pheùp chia maø chæ caàn quan saùt , döïa vaøo daáu hieäu naøo ñoù maø bieát moät s[r]

Trang 1

TUAÀN 17:

Thửự hai ngaứy 13 thaựng 12 naờm 2010

Tập đọc Rất nhiều mặt trăng I- Mục tiêu:

- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng , chậm rói , bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn cú lời nhõn vật ( chỳ hề , nàng cụng chỳa nhỏ ) và lời người dẫn chuyện Đọc rành mạch, trụi chảy

- Hiểu ND : Cỏch nghĩ của trẻ em về thế giới , về mặt trang rất ngộ nghĩnh , đỏng yờu ( trả lời được cỏc CH trong SGK)

II- Đồ dùng dạy- học

- Tranh minh hoạ bài đọc Bảng phụ chép câu luyện đọc

III- Các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra bài cũ

- 4 học sinh đọc chuyện “ Trong quán ăn ba cá bống”,TLCH4 trong bài

B Dạy bài mới

Hoạt động 1: Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- HS nối tiếp đọc bài theo 3 đoạn, đọc 3 lợt

- GV kết hợp giới thiệu tranh minh hoạ

- Treo bảng phụ HD luyện đọc từ, câu khó

- HS luyện phát âm từ, câu khó

- GV đọc diễn cảm cả bài

b) Tìm hiểu bài

- Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? (Có mặt trăng thì khỏi bệnh)

- Nhà vua đã làm gì?(Mời đại thần và nhà khoa học đến lấy mặt trăng)

- Các vị đại thần và các nhà khoa học nói gì với nhà vua? (Họ nói không thể thực hiện đ-ợc)

- Tại sao họ cho rằng điều đó không thực hiện đợc? (Vì mặt trăng ở rất xa và lại rất to, gấp hàng nghìn lần vơng quốc của vua)

- Cách nghĩ của chú hề có gì khác mọi ngời (Cần phải hỏi công chúa trớc)

- Công chúa nhỏ nghĩ gì?(Mặt trăng to hơn móng tay, làm bằng vàng)

- Thái độ của công chúa nh thế nào? (Công chúa vui sớng và khỏi bệnh)

- HD chọn đoạn, chọn giọng đọc

- Gọi học sinh đọc

- 3 em đọc theo cách phân vai

- Tổ chức thi đọc theo vai đoạn 1

- Đọc diễn cảm đoạn 1 theo vai

- Đọc trớc lớp

- Mỗi tổ cử 1 nhóm thi đọc

Hoạt động nối tiếp

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? (Trẻ em suy nghĩ rất khác ngời lớn)

- GV nhận xét, dặn học sinh tập kể chuyện

TOAÙN LUYEÄN TAÄP I.MUẽC TIEÂU

-Reứn kú naờng thửùc hieọn pheựp chia soỏ coự nhieàu chửừ soỏ cho soỏ coự hai chửừ soỏ

-Bieỏt chia cho soỏ coự ba chửừ soỏ

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

-Caực taỏm bỡa, buựt daù

Trang 2

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

*Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân

Bài tập 1 : Đặt tính rồi tính

-Gv viết từng phép tính lên bảng

-Cả lớp làm bảng con, 1 số Hs làm trên bảng lớp

54322 346 25275 108 86679 214

1972 157 0367 234 01079 405

02422 0435 009

000 3

-GV kiểm tra kết quả

-Bài 1 củng cố kiến thức gì ?

Hoạt động 2 : làm việc nhóm đôi.

Bài tập 2 : Giải toán

-Gv đính đề toán, 1 Hs đọc đề bài

-Bài toán cho biết gì ?

-Bài toán hỏi gì ?

-1 Hs lên tóm tắt : 240 gói : 18 kg

1 gói :… ? Gam -Hs nói cách giải bài toán

-HS trao đổi nhóm đôi, làm vào nháp

-2 HS của 2 dãy lên bảng giải Cả lớp nhận xét

Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân

Bài tập 3 : Giải toán

-Gv đính bài toán, 2 HS đọc

-Hỏi : Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?

-Gọi 1 em lên tóm tắt trên bảng lớp

Diện tích : 7140 m2

Chiều dài : 105 m Chiều rộng : ? m

P = ? m -Hướng dẫn Hs tìm hướng giải

-Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào ?

-Vậy tìm chiều rộng ta thực hiện phép tính gì ?

-Nêu lại công thức tính chu vi HCN

-Cả lớp giải vào vở, 1 em giải trên tấm bìa

-GV chấm điểm 1 số vở Nhận xét

Trang 3

-Về nhà làm Bt 1b

CB: Luyên tập chung

LỊCH SỬ ÔN TẬP HỌC KÌ I

i mơc tiªu:

Hệ thống lại những sự kiện tiêu biểu về các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối thề kĩ XIII: Nước Văn Lang, Âu Lạc, hơn 1000 năm đấu tranh giành, độc lập ; buổi đầu độc lập; nước đại việt thời Lý, nước Đại Việt thời Trần

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC.

- Phiếu học tập cá nhân

- Các tranh ảnh từ bài 7 đến bài 14

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

+ Ý chí quyết tâm tiêu diệt quân xâm lược Mông – Nguyên của quân dân nhà Trần được thể hiện như thế nào?

+ Khi giặc Mông – Nguyên vào Thăng Long, vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giặc?

-Gv nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Các giai đoạn lịch sử

-Gv phát phiếu học tập cho Hs làm theo yêu cầu

-Hs thảo luận nhóm đôi

-Hs trình bày

-Hs nhận xét bổ sung

-1 em đọc lại bài hoàn chỉnh

Thời gian Triều đại Tên nước Kinh đô

968 – 980 Nhà Đinh

NhàTiền Lê Nhà Lý Nhà Trần

Đại Cồ Việt Hoa Lưu

-Gv nhận xét tuyên dương

Hoạt động 2: Các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời nhà Trần.

- Chia nhóm thảo luận

- HS trình bày kết quả thảo luận

- GV nhận xét, bổ sung

Thời gian

-Năm 968

-Năm 981

Tên sự kiện

-Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân

-Kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất

Trang 4

-Năm 1005

-Từ năm 1075 – 1077

-Năm 1226

-Nhà Lý dời đô ra Thăng Long

-Kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai -Nhà Trần thành lập Kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên

Hoạt động 3: Thi kể truyện lịch sử

-Gv giới thiệu chủ đề thi

Gợi ý:

+ Kể về sự kiện lịch sử: Đó là sự kiện gì? Xảy ra lúc nào? Ở đâu? Diễn biến chính của sự kiện ra sao? Nêu ý nghĩa của sự kiện đó đối với dân tộc ta

+ Kể về nhân vật lịch sử: tên nhân vật là gì? Nhân vật đó sống ở thời kì nào? Nhân vật đó đóng góp gì cho lịch sử nước nhà?

-Hs thi kể trong nhóm (nhóm 4)

-Nhận xét tuyên dương

-Về nhà ôn bài chuẩn bị kiểm tra học kì I

-Nhận xét tiết học

CHIỀU THỨ HAI

ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (T2) I.MỤC TIÊU

-Biết được ý nghĩa, giá trị của lao động

-Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động

-Tiùch cực tham gia các công việc phù hợp với lhả năng của bản thân

* GDKNS : như tiết 1

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-1 số câu chuyện về tấm gương lao động 1 số câu ca dao, tục ngữ nói về ý nghĩa của lao động (Hs sưu tầm )

Hoạt động 1: làm việc theo nhóm 4.

-1 Hs đọc yêu cầu BT3 / 26.SGK

-Các nhóm tiến hành thảo luận

-Đại diện của mỗi nhóm lên kể về các tấm gương lao động cảu Bác Hồ, các anh hùng lao động hoặc của các bạn trong lớp

-Hỏi:Theo em, những nhân vật trong cac câu chuyện đó có yêu lao động không? +Vậy những biểu hiện yêu lao động là gì ?

-1 số Hs phát biểu

-Gv kết luận: Yêu lao động là tự làm lấy công việc của mình, theo đuổi công việc từ đầu đến cuối…Đó là biểu hiện rất đáng trân trọng

Trang 5

-Em hãy nêu ví dụ về những biểu hiện không yêu lao động ?

Hoạt động 2: Thi đua.

-1 Hs đọc yêu cầu BT4 /26

-Hs hai đội thi đọc những câu ca dao, tục ngữ nói về ý nghĩa, tác dụng của lao động

+Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trể

+Ai ơi chớ bỏ ruộng hoang

Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu

+…

-GV nhận xét-tuyên dương

Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân

+Liên hệ bản thân

-Gv yêu cầu mỗi HS kể về một công việc(hoặc nghề nghiệp) trong tương lai mà em thích

-Hs trình bày những vấn đề sau:

+Đó là công việc hay nghề nghiệp gì ?

+Lý do em yêu thích công việc hay nghề nghiệp đó ?

+Để thực hiện mơ ước của mình, ngay từ bây giờ em cần phải làm những công việc gì ?

-1 số Hs trình bày Gv nhận xét

Hoạt động nối tiếp:

-Thực hành tốt điều đã học

CB: Thực hành kĩ năng HKI

Trang 6

Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010.

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU :

-Thực hiện các phép tính nhân và chia với (cho) số có hai (ba) chữ số

-Biết đọc thông tin trên bản đồ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-1 số tờ phiếu kẻ bảng BT1 Ker biểu đồ BT4

-Các tấm bìa ,bút dạ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

*Hướng dẫn Hs làm bài tập

Hoạt động 1: làm việc theo nhóm 4 (BT1)

-1 Hs đọc yêu cầu BT1

-Gv phát tờ phiếu kẻ sẵn bảng ( mỗi bảng 4 cột) cho các nhóm thảo luận, làm bài -Đại diện 4 nhóm đính bảng trình bày kết quả Các nhóm khác nhận xét

-GV chốt lại kết quả đúng của từng ô trống trong mỗi bảng

+Bảng 1: 621, 23, 27, 20368

+ Em có nhận xét gì về kết quả ba cột đầu của bảng 1?

+Bảng 2 : 326, 203, 66178, 130

+Em có nhận xét gì về kết quả ba cột đầu của bảng 2?

-Qua bài tập 1 củng cố kiến thức gì ?

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

Bài 2: Đặt tính rồi tính

-GV viết lần lượt từng phép chia lên bảng

-Yêu cầu HS làm bảng con, 2 em làm trên tấm bìa

-GV nhận xét kết quả

39870 123 25863 251

0297 324 00763 103

0510 010

018

-Khi thực hiện phép chia có dư chúng ta cần lưu ý điều gì ?:

-Bài tập 2 củng cố kiến thức gì ?

Hoạt động 3 : làm việc cá nhân

Bài 3 : Giải toán.

-GV đính bài toán, 2 Hs đọc

-Nêu các bước khi giải toán có văn

-Hướng dẫn phân tích đề bài

Trang 7

+Bài toán cho biết gì ?

+Bài toán hỏi gì ? -1 Hs lên bảng tóm tắt

Mỗi thùng có 40 bộ đồ dùng toán; 468 thùng ? bộ đồ dùng toán

Chia đều số bộ đồ dùng đó cho 156 trường; mỗi trường …? Bộ đồ dùng toán -Hs nêu cách giải bài toán

-Cả lớp giải vào vở, 1 HS giải trên tấm bìa

-Đính bảng trình bày

Sở Giáo dục nhận được số bộ đồ dùng học toán là:

40 x 468 = 18720 (bộ) Mỗi trường nhận được số bộ đồ dùng học toán là :

18720 : 156 = 120 (bộ)

Đáp số : 120 bộ đồ dùng học toán

Bài 4a,b : -GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ trang 91 / SGK.

-Biểu đồ cho biết điều gì ? (Số sách bán được trong 4 tuần)

-Đọc biểu đồ và nêu số sách bán được của từng tuần

HS nêu:

Tuần 1 : 4500 cuốn; Tuần 2 : 6250 cuốn; Tuần 3 : 5750 cuốn; Tuần 4 : 5500 cuốn -Yêu cầu HS đọc các câu hỏi của SGK và làm bài

-1 HS lên bảng làm bài,HS cả lớp làm bài vào vở

Bài giải

a) Số cuốn sách tuần 1 bán được ít hơn tuần 4 là :

5500 – 4500 = 1000 ( cuốn ) b) Số cuốn sách tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 3 là :

6250 – 5750 = 500 (cuốn) c)* Trung bình mỗi tuần bán được số cuốn sách là

4500 + 6250 + 5750 + 5500) : 4 = 5500 (cuốn)

Đáp số : 5500 cuốn

-Nhận xét và cho điểm HS

Hoạt động nối tiết

-Dặn dò HS về nhà ôn tập lại các dạng toán đã học để chuẩn bị kiểm tra cuối học kì I

KHOA HỌC ÔN TẬP HỌC KÌ I I.MỤC TIÊU

Củng cố và hệ thống các kiến thức về :

-Tháp dinh dưỡng cân đối

-Một số tính chất của nước và không khí; thành phần chính của không khí

Trang 8

-Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.

-Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: 1 số Hình vẽ “Tháp dinh dưỡng cân đối”chưa hoàn thiện, bút dạ

-1 số tờ phiểu ghi câu hỏi

Hoạt động 1 : làm việc theo nhóm tổ.

-GV chia lớp thành 4 nhóm (mỗi tổ 1 nhóm)

-Gv giao việc: nhiệm vụ của các nhóm là nhìn vào hình vẽ trong SGK, hoàn thiện

“tháp dinh dướng cân đối” ghi chế độ ăn và tên thức ăn vào chỗ trống

-GV phát tờ giấy kẻ sẵn tháp cho các nhóm thảo luận

-Đại diện 2 nhóm đính bảng trình bày kết quả Các nhóm khác nhận xét bổ sung -Gv nhận xét-tuyên dương

Hoạt động 2: Thi đua.

-GV tổ chức cho HS hai đội lên bốc thăm câu hỏi và trả lời

-Đội nào trả lời được nhiều câu hỏi đúng thì đội đó thắng

-GV gắn phiếu ghi sẵn các câu hỏi trên một cành cây

-Các câu hỏi có nội dung như sau:

+Nước có những tính chất gì?

+Nước có hình dạng nhất định không ? Nêu ví dụ

+Không khí có những tính chất gì ?

+Nêu 1 số ví dụ cho thấy không khí có thể bị nén hoặc giãn ra?

+Không khí gồm có những thành phần nào ?

+Hãy nói về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

+Vai trò của nước đối với sự sống cảu con người, động vật, thực vật? Trong sinh hoạt sản xuất ?

+Nêu 1 số ví dụ nước trong vui chơi, giải trí?

-Hs hai đội thi trả lời

-Gv tổng kết,tuyên dương

Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò.

-Tiết khoa học hôm nay ôn tập kiến thức gì ?

-Về nhà xem lại bài

LuyƯn tõ vµ c©u:

C©u kĨ: Ai lµm g×?

I- Mơc tiªu:

- Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì ? ( ND Ghi nhớ )

Trang 9

- Nhận biết được cõu kể Ai làm gỡ ? trong đoạn văn và xỏc định được chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi cõu ( BT1,BT2 mục III ) ; viết được đoạn văn kể việc đó làm trong đú cú dựng cõu kể Ai làm gỡ ? (BT3 , mục III )

- Bảng phụ viết sẵn bài 1

- Phiếu bài tập

A.Kiểm tra bài cũ

- 1 em nêu nội dung ghi nhớ tiết trớc

- 1 em làm lại bài tập 3

B.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC

Hoạt động 1: Phần nhận xét

Bài tập 1, 2

- HS đọc yêu cầu bài tập 1, 2

- GV phân tích, làm mẫu câu 2

Ng ời lớn đánh trâu ra cày

DT ĐT

- GV phát phiếu cho HS thảo luận cặp

- HS trình bày kết quả thảo luận

- GV nhận xét chốt lời giải đúng

Bài tập 3

- Đọc yêu cầu bài 3

- GV đặt câu hỏi mẫu cho câu 2

- Ngời lớn làm gì? Ai đánh trâu ra cày?

- Gọi HS làm bài

- HS làm miệng các câu 3, 4, 5, 6, 7

- Nhận xét

Hoạt động 2: Phần ghi nhớ

- Đọc ghi nhớ

- GV vẽ sơ đồ phân tích mẫu câu

Bộ phận 1/ bộ phận 2

CN VN

Hoạt động 3: Phần luyện tập

Bài 1: GV đọc yêu cầu

- Lớp làm bài cá nhân vào phiếu bài tập

- Đọc bài làm

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng: câu 1, 2, 3 là câu kể Ai làm gì ?

Bài 2: HS đọc yêu cầu, trao đổi cặp, làm vào nháp

- Xác định bộ phận chủ ngữ, vị ngữ cho mỗi câu văn tìm đợc ở bài 1

- GV dán băng giấy ghi sẵn 3 câu1,2,3 lên bảng, gọi HS làm bảng

- Lần lợt 3 em chữa bài

Bài 3: Đọc yêu cầu

- Viết 1 đoạn văn có dùng câu kể Ai làm gì ?

- Nói rõ đó là câu nào ?

- Thực hiện viết bài

- Đọc bài làm

- Gọi HS đọc bài làm

- Dặn HS học thuộc ghi nhớ

chính tả: Nghe – Viết Mùa đông trên rẻo cao I- Mục tiêu:

Trang 10

- Nghe - viết đỳng bài CT ; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi Khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài

- Làm đỳng BT(2) a / b hoặc BT3

- Bảng phụ viết nội dung bài 2, 3

A.Kiểm tra bài cũ

- 2 em viết bảng lớp, lớp viết nháp lời giải bài tập 2 (a,b)

B.Dạy bài mới

Hoạt động 1: Hớng dẫn HS nghe viết

- GV đọc bài chính tả: Mùa đông trên rẻo cao

- HS nghe, đọc thầm, 1 em đọc

- Nêu ý chính của đoạn văn

- Tả thời tiết mùa đông ở vùng núi cao phía Bắc nớc ta

- Luyện viết từ khó

- HS viết vào nháp, 1 em viết bảng lớp: trờn

- chít bạc, khua, lao xao

- GV đọc chính tả

- HS viết bài vào vở

- GV đọc soát lỗi

- HS đổi vở soát lỗi

- GV chấm 10 bài nhận xét

Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2 (lựa chọn)

- HS đọc yêu cầu, chọn nội dung, làm bài vào nháp 1 em chữa bảng phụ

- GV chốt lời giải đúng: a) Loại nhạc cụ, lễ hội, nổi tiếng

b) Giấc ngủ, đất trời, vất vả

Bài 3

- GV yêu cầu HS làm cá nhân

- Tổ chức thi tiếp sức

- Lần lợt nhiều em nêu bài làm

- GV treo bảng phụ

- GV chữa bài đúng

- HS chữa bài đúng vào vở

- Giấc mộng, làm ngời, xuất hiện, nửa mặt, lấc láo, nhấc, cất tiếng, lên tiếng, đất, thật dài, lảo đảo, nắm tay

- Gọi HS đọc bài đúng

- Dặn HS xem lại bài

Thứ t ngày 15 tháng 12 năm 2010.

Tập đọc:

Rất nhiều mặt trăng (tiếp theo)

I- Mục tiêu:

- Biết đọc với giọng kể nhe nhàng , chậm rói , bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn cú lời nhõn vật và lời người dẫn chuyện

- Hiểu ND: Cỏch nghỉ của trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh , đỏng yờu ( trả lời được cỏc CH trong SGK )

II- Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ Bảng phụ chép từ ngữ cần luyện đọc

III- Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

- 2 em nối tiếp đọ bài Rất nhiều mặt trăng (tiết 1)

B Dạy bài mới

Trang 11

Hoạt động 1: Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo 3 đoạn, đọc 3 lợt

- GV hớng dẫn học sinh quan sát tranh minh hoạ

- Treo bảng phụ luyện đọc từ, câu khó

- Luyện phát âm, đọc câu khó Luyện đọc theo cặp.1 em đọc

- GV đọc diễn cảm cả bài

b) Tìm hiểu bài

- Nhà vua lo lắng về điều gì? (Công chúa nhận ra mặt trăng giả)

- Nhà vua cho mời các đại thần và nhà khoa học đến làm gì? (Nghĩ cách làm cho công chúa không nhìn thấy trăng)

- Vì sao mọi ngời không giúp đợcvua? (Mặt trăng ở rất xa)

- Vì sao chú hề hỏi công chúa về 2 mặt trăng? (Dò hỏi ý kiến của công chúa)

- Công chúa trả lời ra sao?

- 1 em đọc đoạn văn có ghi sự giải thích

- Cách giải thích đó nói lên điều gì? (Cách nhìn của trẻ em rất khác)

Hoạt động 2: Hớng đẫn đọc diễn cảm

- 3 em đọc 3 đoạn chuyện

- Nếu đọc phân vai đoạn 1 cần mấy ngời?

- Cần 3 ngời HS thực hành

- HD chọn đoạn, chọn giọng đọc

- Chọn đoạn 1

- 3 nhóm đọc thi

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét

Hoạt động nối tiếp:

- Câu chuyện này nói lên điều gì? (Cách nhìn của trẻ em về thế giới rất khác so với suy nghĩ của ngời lớn)

- GV nhận xét tiết học

- Dặn học sinh tập kể lại chuyện

Toán:

DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 2

I MUẽC TIEÂU :

- Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và khụng chia hết cho 2

- Biết số chằn , số lẽ

Học sinh làm được cỏc bài:Bài 1; Bài 2

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- Phaỏn maứu

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

Hoaùt ủoọng 1 : Hửụựng daón HS tửù tỡm ra daỏu hieọu chia heỏt cho 2

- ẹaởt vaỏn ủeà : Trong toaựn hoùc cuừng nhử trong thửùc teỏ , ta khoõng nhaỏt thieỏt phaỷi thửùc hieọn pheựp chia maứ chổ caàn quan saựt , dửùa vaứo daỏu hieọu naứo ủoự maứ bieỏt moọt soỏ coự chia heỏt cho soỏ khaực hay khoõng Caực daỏu hieọu ủoự goùi laứ daỏu hieọu chia heỏt Vieọc tỡm ra caực daỏu hieọu chia heỏt khoõng khoự , caỷ lụựp seừ cuứng nhau tửù phaựt hieọn ra caực daỏu hieọu ủoự Trửụực heỏt laứ tỡm daỏu hieọu chia heỏt cho 2

- Giao nhieọm vuù cho HS : Tửù tỡm vaứi soỏ chia heỏt cho 2 , vaứi soỏ khoõng chia heỏt cho 2

- Moọt soỏ em leõn baỷng vieỏt keỏt quaỷ theo 2 coọt : chia heỏt – khoõng chia heỏt

- Caỷ lụựp boồ sung

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	156,5 KB