GA lop 3 tuan 4

*Bài2: - Một học sinh đọc yêu cầu của bài và mẫu điện báo, cả lớp đọc thầm.. + Tình huống cần viết điện báo là gì.[r]

I Mục tiêu : - Giúp học sinh biết làm các phép tính về cộng, trừ, nhân, chia số có 3

chữ số, bảng nhân chia đã học Giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị)

II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 4

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu::

- Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài

- Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính kết

quả

- Gọi 3 học sinh lên tính mỗi em một

cột

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài

+ Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3 -Yêu cầu một em nêu đề bài

- Yêu cầu HS nêu cách tính và tính

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Gọi 2HS lên bảng tính

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4 :-Gọi học sinh đọc đề

Hai học sinh lên bảng sửa bài

- Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung

- Đổi chéo vở để KTbài cho nhau

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết

- Ta lấy thương nhân với số chia

- Hai học sinh lên bảng thực hiện Lớplấy bảng con ra để làm bài

- 1HS đọc yêu cầu bài

- Nêu cách thứ tự thực hiện các phéptính trong biểu thức

- Lớp làm bài vào vở, 1HS lên bảnggiải

- Học sinh nhận xét bài bạn, chữa bài

- Học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm

- Cả lớp thực hiện vào vở

- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải

- Luyện đọc đúng, diễn cảm, kể lại được câu chuyện

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND: Người mẹ rất yêu con Vì con, người mẹ có thể làm tất cả

- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai

- GDHS phải biết hiếu thảo với ông bà cha mẹ

II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài: "Quạt cho bà ngủ"

- Nêu nội dung bài đọc ?

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a): Giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng

b) Luyện dọc:

* Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Giới thiệu về nội dung bức tranh

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- H/dẫn HS đọc từng câu và theo dõi để

sửa chữa cho những em phát âm sai

- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp (1 -2

lượt)

- Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ

hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích

- 3 học sinh lên bảng đọc bài, mỗi emđọc một đoạn

- Một học sinh đọc cả bài và nêu nộidung bài đọc

- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu

- Lớp quan sát và khai thác tranh

- Đọc nối tiếp từng câu (chú ý phát âm đúng các từ: hớt hải, hoảng hốt )

- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn 4

trong bài (1-2lượt), giải nghĩa các từ:hoảnghốt, hớt hải, vội vàng (chú giảiSGK)

- Giúp HS hiểu các từ mới ở phần chú

giải trong sách giáo khoa (hớt hải, vội

vàng, hoảng hốt …)

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

*Yêu cầu HS đọc thầm lần lượt các đoạn

1, 2, 3, 4 và trả lời câu hỏi :

-Hãy kể vắn tắt câu chuyện xảy ra ở

-Thái độ của thần chết như thế nào? khi

thấy người mẹ (2HS đọc to đoạn 4 )

-Người mẹ trả lời như thế nào ?

*Yêu cầu học sinh đọc thầm toàn bài suy

nghĩ để chọn ý đúng nhất nói lên nội

dung câu chuyện

-Chốt lại như sách giáo viên: Người mẹ

có thể làm tất cả vì con

d) Luyện đọc lại :

- GV đọc lại đoạn 4

*Yêu cầu học sinh tự hình thành các

nhóm mỗi nhóm 3 em rồi tự phân ra các

vai như trong chuyện để đọc diễn cảm

đoạn 4

- Chia nhóm (mỗi nhóm 6 em) phân vai

theo các nhân vật để đọc lại toàn bộ câu

chuyện

- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn

bạn đọc hay nhất

) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Các em sẽ kể chuyện, dựng lại câu

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trongnhóm

- 4 đại diện 4 nhóm nối tiếp đọc 4 đoạn

- Một học sinh đọc lại cả bài

* Đọc thầm đoạn các đoạn 1, 2 , 3 và 4của bài

- Bà mẹ thức mấy đêm ròng trực đứacon…khi thức dậy thấy đứa con… chỉđường cho bà

- Mẹ chấp nhận các yêu cầu bụi gai :

Ôm ghì…buốt giá

- Bà khóc đến nỗi…hòn ngọc

- Ngạc nhiên không hiểu vì sao người

mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở

- Mẹ nói rằng vì bà là mẹ- người mẹ cóthể làm tất cả vì con và bà đòi trả concho mình

- Cả lớp đọc thầm bài văn, trao đổichọn ý đúng nói lên ND câu chuyện: cả

3 ý đều đúng nhưng đúng nhất là ý 3

(Người mẹ có thể làm tất cả vì đứa con).

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Các nhóm (mỗi nhóm 3 em) tự phânvai đọc diễn cảm đoạn 4

- Các nhóm tự phân vai (Người dẫn chuyện, người mẹ, thần bóng đêm, thần

hồ nước, bụi gai, thần chết) và đọc lại

truyện

- Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay

- Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ

chuyện theo cách phân vai (không cầm

sách đọc)

- Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện

theo vai (Cứ mỗi lượt kể là 6 em đóng

- Các nhóm thi dựng lại câu chuyệntheo vai

- Lớp theo dõi bình chọn nhóm kể haynhất

GIỮ LỜI HỨA (tiết 2).

I.Mục tiêu: - Học sinh biết:

- Thế nào là giữ lời hứa Vì sao phải giữ lời hứa Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người Có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và khôngđồng tình với những người hay thất hứa

- Hiểu được ý nghĩa của việc giữ lời hứa

II.Đồ dùng dạy học: - Truyện tranh chiếc vòng bạc, phiếu minh họa dành cho hoạt

động 1 và 2 các tấm bìa xanh đỏ trắng

III Các ho t đ ng d y h c ch y u: ạ ộ ạ ọ ủ ế

1/ Bài cũ: - Em hãy kể lại những tấm

gương giữ lời hứa tôt?

2/ Bài mới:

- Giới thiệu bài: - Ghi bảng

Hoạt động 1 :Thảo luận nhóm hai

* Kết luận: Cần xin lỗi bạn, giải thớch lý

do và khuyờn bạn khụng nờn làm điều

sai trỏi

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

- Lần lượt nờu từng ý kiến , qua điểm ở

BT6 yờu cầu học sinh bày tỏ thỏi độ của

mỡnh? Giải thớch lớ do?

-Kết luận : Đồng tỡnh với cỏc ý kiến

b,d ,đ và khụng đồng tỡnh với ý kiến a, c,

e

*Kết luận chung: - Giữ lời hứa… được

mọi người tin cậy và tụn trọng

- Giữ lời hứa là thực hiện đỳng điều

- Đại diện cỏc nhúm lờn đúng vai

- Lớp trao đổi nhận xột, bổ sung

- Bày tỏ thỏi độ của mỡnh về từng ýkiến theo ba cỏch khỏc nhau : đồng

tỡnh, khụng đồng tỡnh, lưỡng lự (Giơ phiếu màu).

- Giải thớch về ý kiến của mỡnh

- Về nhà học thuộc bài và ỏp dụng bàihọc vào cuộc sống hàng ngày

II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

- Bảng phụ viết nội dung khổ thơ cần HDHS luyện đọc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1/Bài cũ- 2 em đọc lại bài : Ngời mẹ.

- Vì sao mẹ vắng nhà ngày bão ?

- Ngày bão vắng mẹ, ba bố con vất vả

- Chuẩn bị bài sau

- HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơtrong bài + kết hợp luyện đọc đúng

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Lớp đọc đồng thanh toàn bài

Tiết 3: Toán

ễN LUYỆN

I Mục tiêu:

- Củng cố thêm cộng, trừ , giải toán, xem đồng hồ

- Giáo dục ý thức học toán

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

1.Giới thiệu bài:

2.Luyện tập:

a Cho HS làm các bài tập ở vở bài tập toán in: bài Luyện tập chung

b Cho HS làm thêm các bài tập sau:

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

375 + 217 538 + 426

472 – 218 811 – 256

HS thực hành làm vào vở ( mỗi nhóm 1 cột )

Gọi 3 HS chữa bài và nhận xét

Bài 2: Viết 4 phép tính với các số và dấu phép tính ( + ; - ; = )

a) 85 ; 52 ; 137 b) 49 ; 88 ; 137

HS tự làm vào vở – 2 HS chữa bài và nhận xét bài của bạn

Bài 3: ( Dành cho HS nhóm A ) Trong một phòng họp có 6 cái lọ hoa Mỗi lọ cắm 8bông hoa Hỏi …

Viết tiếp vào câu hỏi để bài toán hoàn chỉnh và giải

HS làm bài vào vở Chữa bài – nhận xét

- Nghe viết đỳng bài chớnh tả, tỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đỳng cỏc bài tập chớnh tả phõn biệt cỏc vần dễ lẫn: õn/õng (BT 3a B) GDHS

rốn chữ viết đẹp, biết giữ vở sạch

II.Đồ dựng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 2a

III.Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lờn bảng, cả lớp viết vào

bảng con cỏc từ ngữ học sinh thường hay

viết sai

- ngắc ngứ , ngoặc kộp , mở của , đổ vỡ ,

- Nhận xột đỏnh giỏ ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe - viết:

* Hướng dẫn chuẩn bị

- Yờu cầu 2HS đọc đoạn chớnh tả

+ Đoạn văn cú mấy cõu ?

+ Tỡm cỏc tờn riờng cú trong bài ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết

- Đọc cho học sinh viết vào vở

- 3 HS lờn bảng viết cả lớp viết vào

bảng con cỏc từ: ngắc ngứ, ngoặc kộp, đổ vỡ,

- Lớp lắng nghe giỏo viờn giới thiệubài

- Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa bài

- 2 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm tỡmhiểu nội dung bài

+ Đoạn văn cú 4 cõu

+ Cỏc danh từ riờng Thần Chết , ,thần Đờm Tối

+ Những chữ đầu cõu và danh từriờng

+ Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm

- Lớp nờu ra một số tiếng khú vàthực hiện viết vào bảng con

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- 3HS làm bài trên băng giấy, làm xong

dán bài trên bảng, đọc to kết quả

- Nhận xét bài làm học sinh

* Bài 3 - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài 3b

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Gọi 3 học sinh lên thi viết nhanh từ tìm

được lên bảng, lớp theo dõi nhận xét, bổ

- Học sinh làm vào vở bài tập

- 3 em làm rồi dán bài lên bảng, đọckết quả

- Cả lớp theo dõi và nhận xét

(a/ Hòn gạch ; b/ Viên phấn)

- 2HS đọc yêu BT, lớp đọc thầm

- Lớp thực hiện làm vào vở bài tập

- 3 em lên thi đua viết nhanh từ tìmđược trên bảng

- Tập trung vào đánh giá: Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số(có nhớ một lần ); khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị; giải các bài toán

có một phép tính; biết tính độ dài đường gấp khúc

II Đồ dùng dạy học :- Đề bài kiểm tra

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- GV ghi đề toán lên bảng

- Bài 1: Đặt tính và tính đúng kết quả được

4 điểm (mỗi phép tính được 1 điểm )

- Bài 2 : Học sinh khoanh đúng vào mỗihình được 1 điểm

     

 

Bài 3:

Mỗi hộp cốc cú 4 cỏi cốc Hỏi 8 hộp

cốc như thế cú bao nhiờu cỏi cốc ?

- Yờu cầu HS đọc kĩ đề rồi làm bài KT

- Thu bài về nhà chấm, chữa bài trờn

- Bài 4: cõu a: 1,5 điểm cõu b: 0,5 điểm

-Về nhà xem trước bài “ Luyện tập”

Tiết 3: Luyện toỏn

ễN LUYỆN

I Mục tiêu: - Củng cố thêm về các phép tính đã học: cộng – trừ (có nhớ) và giải

toán; xác định 1phần mấy qua hình ảnh cho trớc

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Giới thiệu bài

- YC 2em lên bảng làm – lớp làm vào vở – nhận xét , chữa bài

Bài 3: a Khoanh vào 1/2; 1/4 số hình tròn theo hình vẽ

Tiết 4: Tập viết

ÔN CHỮ HOA C I.Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa C, tên riêng, câu ứng dụng

- GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ vở sạch

II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa và tên riêng Cửu Long

III.Các ho t đ ng d y h c ch y u: ạ ộ ạ ọ ủ ế

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh

- 2HS lên bảng, lớp viết vào bảng con

các từ: Bố Hạ, Bầu

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

*Luyện viết chữ hoa:

- Yêu cầu tìm các chữ hoa C có trong

- Giáo viên giới thiệu: Cửu Long là tên

của dòng sông lớn nhất nước ta chảy qua

nhiều tỉnh Nam Bộ

*Luyện viết câu ứng dụng:

- Yêu cầu một học sinh đọc câu

- Công cha… nguồn chảy ra

+ Câu ca dao nói lên điều gì ?

- Yêu cầu luyện viết những từ có chữ

hoa

( Công, Thái Sơn, Nghĩa )

c) Hướng dẫn viết vào vở:

- Nêu yêu cầu viết chữ C, L, N 1 dòng

cỡ nhỏ

- Viết tên riêng Cửu Long 2 dòng cỡ nhỏ

- Hai học sinh lên bảng, lớp viết vàobảng con các từ GV yêu cầu

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Các chữ hoa có trong bài: C, L, T, S,N

- Học sinh theo dõi giáo viên

- Cả lớp tập viết chữ C và các chữ S, Ntrên bảng con

- 2HS đọc từ ứng dụng

- Lắng nghe để hiểu thêm về Cửu Long

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con

- Viết câu ca dao 2 lần

- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết,

cách viết các con chữ và câu ứng dụng

dẫn của giáo viên

- Học sinh nộp vở theo yêu vầu củaGV

- Về nhà tập viết vào vở ở nhà

Buổi chiều:

Tiết 1:Tập đọc

ÔNG NGOẠI I.Mục tiêu : - Biết đọc đúng các kiểu câu Bước đầu biết đọc phân biệt lời người

dẫn chuyện với lời các nhân vật

Hiểu ND:Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông - người thầy đầutiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II.Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa bài SGK.

- Bảng phụ viết đoạn 1để hướng dẫn HS luyện đọc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc

bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

- Bài : “Ông ngoại “

b) Luyện đọc :

* Đọc mẫu toàn bài (giọng rõ ràng, rành

mạch, đọc chậm rãi, nhẹ nhàng…)

- Giáo viên giới thiệu tranh minh họa

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

+ Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc từng

đoạn trong bài

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viênđọc mẫu để nắm được cách đọc đúngcủa bài văn

- Lớp quan sát và khai thác tranhminh họa

- HS nối tiếp đọc từng câu trước lớp,luyện phát âm đúng các từ ở mục A

- Đọc nối tiếp từng đoạn của bài

- Học sinh đọc phần chú giải từ Loang lỗ, (học sinh đặt câu: Chiếc

+ Hướng dẫn HS cách đọc, giúp HS hiểu

nghĩa từ : loang lỗ và yêu cầu HS đặt câu

với từ đó

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bài

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường ?

- Gọi 1HS đọc thành tiếng đoạn cuối :

+ Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người

thầy đầu tiên ?

- Tổng kết nội dung bài như sách giáo

viên

d) Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 1

- Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ

đúng cũng như đọc diễn cảm đoạn văn

- Gọi 4 -5 em thi đọc diễn cảm đoạn 1

- Hai học sinh thi đọc cả bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

đ) Củng cố - Dặn dò:

- Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài học

- Giáo viên nhận xét đánh giá

+ Ông dẫn bạn đi mua vở, chọn bút,hướng dẫn bạn cách bọc vở,… đầutiên

- 1Học sinh đọc đoạn 3 cả lớp đọcthầm theo

+ Học sinh nêu theo ý của mình

- 1HS đọc đoạn còn lại

- Tự trả lời theo ý nghĩ của bản thân

(Vì ông dạy cho bạn những chữ cái đầu tiên ).

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫubài một lần

- Lắng nghe giáo viên hướng dẫn đểđọc đúng theo yêu cầu

- 4HS thi đọc đoạn văn

- 2HS thi đọc cả bài

- Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất - 4 học sinh nêu nội dung vừa học -Về nhà học bài và xem trước bàimới: "Người lính dũng cảm"

Tiết 2: Luyện từ và câu

TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH – ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ?

II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung trong bài tập 2 ,

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 học sinh làm bài tập 1 và 2

- Chấm vở tổ 2

- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

*Bài 1: -Yêu cầu 2HS đọc thành tiếng ND

bài tập 1 và mẫu (ông bà, chú cháu), cả lớp

theo dõi SGK

- Gọi 1HS tìm thêm 1-2 từ mới

-Yêu cầu cầu trao đổi nhanh theo cặp

- Mời HS phát biểu ý kiến

- GV ghi nhanh lên bảng

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Gọi 1 số HS đọc lại kết quả đúng

- Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời giải

đúng: ông cha, cha chú, chú bác, cha

anh,

* Bài 2 : - Yêu cầu 2 em đọc thành tiếng

yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm

- Mời một học sinh lên bảng làm mẫu câu

a

- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm

- Mời 2 học sinh lên bảng trình bày kết

quả

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu cả lớp làm vào VBT theo kết

- Gọi một em nêu lại yêu cầu

- Gọi một học sinh làm mẫu

- Yêu cầu học sinh làm bài theo cặp

- Gọi HS trình bày kết quả làm bài

2 học sinh lên bảng làm bài tập

- HS1: Làm lại bài tập 1

- HS2: làm bài tập 3

- Lớp theo dõi, nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Hai em đọc thành tiếng nội dung củabài và mẫu trong SGK, cả lớp đọcthầm

- Thực hành làm bài tập trao đổi trongnhóm, viết ra nháp những từ ngữ tìmđược

- Nêu những từ ngữ vừa tìm được

- 1 em đọc yêu cầu đề bài

- Lên bảng thực hiện làm mẫu câu a

- Lớp trao đổi theo cặp

- 1 số em trình bày ý kiến,cả lớp theodõi bổ sung

- Cả lớp làm bài vào VBT theo kết quả