GA LOP 4 TUAN 16 CKTKN

Trò chơi chẵn lẻ Cả lớp cùng tập Khởi động các khớp Cả lớp cùng chơi.. Đứng tại chỗ hát, vỗ tay ---.[r]

Trang 1

Tuần 16 Thứ hai ngày 7 thỏng 12 năm 2009

Chào cờ

-Tập đọc

Tiết 31: Kéo co

I- Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong b i.à

-Hiểu ND: Kéo co l mà ột trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn, phát huy (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II- Đồ dùng dạy học : bảng phụ

III- Các hoạt động dạy học.

1.Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới : a) Giới thiệu bài

2.1 Luyện đọc:

- Đọc toàn bài:

- Chia đoạn:

- Đọc nối tiếp: 2 lần;

- Đọc toàn bài, nêu cách đọc đúng?

- Gv đọc mẫu toàn bài

2.2 Tìm hiểu bài:

- Đọc lớt đoạn 1, trả lời:

? ý đoạn 1?

- Đọc thầm Đ2

Nêu ý đoạn 2 giới thiệu gì?

- Đọc lớt đoạn 3, trả lời:

? Nêu ý đoạn 3?

? Nội dung chính của bài?

2.3 Đọc diễn cảm:

- Đọc nối tiếp từng đoạn?

? Tìm giọng đọc thích hợp?

- Luyện đọc đoạn2:

- Thi đọc:

Gv nx chung

3 Củng cố, dặn dò:

- Nx tiết học Về nhà đọc lại bài,

kể cho ngời thân nghe

1 hs khá đọc, lớp theo dõi

- 3 đoạn: + Đ1: 5 dòng đầu

+ Đ2: 4 dòng tiếp

+ Đ3: Phần còn lại

- 3 Hs đọc

- 3 Hs khác

- 1 Hs đọc, lớp nghe nx:

ý 1: Cách thức chơi kéo co

ý 2: Cách thức chơi kéo co ở làng Hữu Trấp

* ND: Giới thiệu kéo co là trò chơi thú vị

và thể hiện tinh thần thợng võ của ngời VN ta

- 3 Hs đọc

- Toàn bài đọc giọng sôi nổi, hào hứng Nhấn giọng những từ gợi tả, gợi cảm:

- Luyện đọc theo cặp

- Cá nhân đọc, nhóm đọc

- Lớp nhận xét, chọn bạn đọc tốt

-Toán

Tiết 76: Luyện tập

I- Mục tiêu:

- Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số

- Giải bài toán có lời văn

II- Các hoạt động dạy học.

Trang 2

1 KTBC :

2.1 Củng cố về chia cho số có 2 chữ số:

? Tính : 75 480 : 75 ; 12 678 : 36

- Gv cùng hs nhận xét, chữa bài

2.2 Luyện tập.

Bài 1 : Đặt tính rồi tính:(dòng 1, 2)

- Gv cùng hs nx, chữa bài

Bài 2 Bài toán:

+Bài toán hỏi gì?

Muốn tính số mét vuông nền nhà lát đợc ta

làm phép tính gì?

- Yc hs làm bài vào vở Bt:

- Gv chấm, cùng hs nx, chữa bài

3 Củng cố dặn dò :

- Nx tiết học

- Y/c HS về nhà làm BT3, 4 vào vở

- 2 Hs lên bảng làm, lớp làm nháp

- Hs đọc yêu cầu, tự làm bài vào vở

- 3 Hs lên bảng chữa bài, mỗi hs 2 phép tính

- Hs đọc, tự tóm tắt bài toán:

Tóm tắt:

25 viên gạch : 1 m2

1050 viên gạch : m2?

- Số mét vuông nền nhà cần lát

- Phép tính chia

- Cả lớp làm bài, 1 hs chữa bài

Bài giải

Số mét vuông nền nhà lát đợc là:

1050 : 25 = 42 (m2 )

Đáp số: 42 m2

-Lịch sử

Tiết 16: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Mông - Nguyên

I- Mục tiêu:

- Nờu một số sự kiện tiờu biểu về ba lần chiến thắng quõn xõm lược Mụng Nguyờn, thể hiện:

+ Quyết tõm chống giặc của quõn dõn nhà Trần: Tập trung vào cỏc sự kiện như Hội nghị Diờn Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thớch vào tay hai chữ “ Sỏt Thỏt ” và chuyện Trần Quốc Toản búp nỏt quả cam

+ Tài thao lược của cỏc tướng sĩ mà tiờu biểu là Trần Hưng Đạo ( thể hiện ở việc khi giặc mạnh, quõn ta chủ động rỳt khỏi kinh trành, khi chỳng suy yếu thỡ quõn ta tiến cụng quyết liệt và giành được thắng lợi; hoặc khi quõn ta dựng kế cắm cọc gỗ tiờu diệt địch trờn sụng Bạch Đằng )

II- Đồ dùng dạy học : lợc đồ

III- Các hoạt động dạy học:

Trang 3

1 KTBC: - Nhà Trần đã có biện pháp gì và

thu đợc kết quả ntn trong việc đắp đê?

- Gv cùng hs nx chung

*.Hoạt động1: Chí quyết tâm đánh giặc của

vua tôi nhà Trần.

? Tìm những sự việc cho thấy Vua tôi nhà

Trần rất quyết tâm chống giặc?

* Kết luận: Cả 3 lần xâm lợc nớc ta, quân

Mông Nguyên đều phải đối đầu với ý chí

đoàn kết, quyết tâm đánh giặc của Vua tôi

nhà Trần

* Hoạt động2: Kế sách đánh giặc của vua

tôi nhà Trần và kết quả của cuộc kháng

chiến.

- Tổ chức hs thảo luận nhóm4:

? Nhà Trần đã đối phó với giặc ntn khi chúng

mạnh và khi chúng yếu?

? Cả ba lần vua tôi nhà Trần đều rút khỏi

Thăng long có tác dụng ntn?

? Kể về tấm gơng quyết tâm đánh giặc của

Trần Quốc Toản?

- Gv kể tóm tắt lại

* Kết luận: Đọc phần ghi nhớ của bài

3 Củng cố dặn dò :

- Nx tiết học

- 2 Hs trả lời

- Hs thảo luận theo bàn, sau đó trình bày trớc lớp:

- Các nhóm đọc sgk thảo luận theo nhóm, viết phiếu:

- Khi giặc mạnh vua tôi nhà Trần chủ

động rút lui để bảo toàn lực lợng

- Khi giặc yếu: vua tôi nhà Trần tấn công quyết liệt buộc chúng phải rút khỏi

bờ cõi nớc ta

- có tác dụg rất lớn, làm cho địch khi vào Thăng Long không thấy 1 bóng

ng-ời, không 1 chút lơng ăn, càng thêm mệt mỏi đói khát

-Địch hao tổn còn ta bảo toàn lực lợng

Hs kể

-đạo đức:

Tiết 16 : Yêu lao động (Tiết 1)

I- Mục tiêu:

- Giúp học sinh có khả năng:

- Nờu được ớch lợi của lao động

- Tớch cực tham gia cỏc hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phự hợp với khả năng bản thõn

- Khụng đồng tỡnh với những biểu hiện lười lao động

II- Đồ dùng dạy học:

- Đồ dùng đóng vai BT 2 ( chuẩn bị theo nhóm)

- Phiếu học tập hoạt động 2 BT1

Trang 4

1 KTBC : Đọc thuộc lòng ghi nhớ của

bài?

? Đọc, hát những bài thơ, hát em sáng tác

hay su tầm nói về công lao của thầy, cô

giáo?

-Gv cùng hs nx chung, đánh giá

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài

* Hoạt động1: Đọc truyện: Một ngày của

Pê-chi-a.

- Đọc truyện:

- Tổ chức thảo luận nhóm 3 câu hỏi

SGK/25

- Trình bày:

- Gv nx chung, chốt ý: Cơm ăn, áo mặc,

sách vở, đều là sản phẩm của lao động

Lao động đem lại cho con ngời niềm vui và

giúp cho con ngời sống tốt hơn

- Đọc phần ghi nhớ:

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 1

- Tổ chức hs thảo luận nhóm 4

- Trình bày:

- Gv cùng hs nhận xét, chốt ý đúng:

Yêu lao động

- Làm bài và học thuộc bài rồi mới đi chơi

- Luôn luôn hoàn thành mọi việc khi bố,

mẹ, thầy cô giáo giao cho

* Hoạt động 4: Đóng vai bài tập 2- Đọc

tình huống sgk.

- Thảo luận nhóm 5:

- Trình bày:

? Cách ứng xử trong mỗi tình huống nh vậy

đã phù hợp cha? Vì sao?

- Gv nx và chốt cách c xử đúng, hay

- Chuẩn bị bài tập 3,4,5,6 SGK

- 1, 2 Hs đọc

- 2, 3 Hs đọc, hát

- 1, 2 Hs đọc, lớp theo dõi

- Thảo luận nhóm đôi

- 2,3 Hs đọc

- Cả lớp làm nháp, 2 nhóm làm phiếu khổ to

- Lần lợt các đại diện nhóm nêu miệng, 2 nhóm dán phiếu

Lời lao động

- Không học bài, không làm bài

- ỷ lại chờ ngời khác làm cho

- 2 Hs đọc

- Các nhóm chọn tình huống, chọn bạn

đóng vai và thảo luận theo tình huống đã

đóng

- 2 nhóm đóng 2 tình huống, lớp trao đổi theo tình huống

- Hs trả lời

- Hs khác đa ra cách c xử khác

-Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009

Thể dục

Tiết 31: Bài tập rèn luyện t thế kĩ năng vận động cơ bản

Trò chơi: “ Lò cò tiếp sức”

I- Mục tiờu:

- Thực hiện động tỏc cơ bản đỳng

- Biết cỏch chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

II.Chuẩn bị

Trang 5

Cũi, phấn

III.Cỏc họat động dạy – học

1 Phần mở đầu

2 Phần cơ bản

a/BT RLTTCB

-ễn đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hụng và

2 tay dang ngang

b/Trũ chơi vận động

Trũ chơi: Lũ cũ tiếp sức

Nhắc lại cỏch chơi, luật chơi

3.Phần kết thỳc

Về nhà ụn luyện RLTTCB đó học ở lớp 3

Xếp hàng Chạy chậm theo 1 hàng dọc Xoay cỏc khớp

Trũ chơi chẵn lẻ

Cả lớp cựng tập

Khởi động cỏc khớp

Cả lớp cựng chơi Đứng tại chỗ hỏt, vỗ tay

-Toán

Tiết 77: Thơng có chữ số 0

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trờng hợp có chữ số 0 ở

th-ơng

II- Đồ dùng dạy- học:

- Bảng phụ

III- Hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ : KT bài làm ở nhà của HS

+ GV nhận xét, cho điểm

2.1 Trờng hợp thơng có chữ số 0 ở hàng đơn

vị 9450 : 35

- GV viết lên bảng phép tính trên yêu cầu HS

đặt tính rồi tính

- GV hớng dẫn HS lại cách đặt tính và tính nh

SGK

- Hỏi: Phép chia 9450 : 35 là phép chia hết hay

là phép chia có d?

2.2 Trờng hợp có chữ số 0 ở hàng chục của

thơng

- GV nêu phép tính: 2448 : 24, yêu cầu HS đặt

tính và tính GV theo dõi HS làm

- GV hớng dẫn lại cách đặt tính và thực hiện

phép tính nh SGK

- Hỏi: Phép chia 2448 : 24 là phép chia hết hay

là phép chia có d?

3 Thực hành

Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS tự đặt tính và tính, trình bày

- GV nhận xét cho điểm

- Nhận xét giờ học

- 1HS lên trình bày Cả lớp theo dõi, nhận xét

- HS đọc lại mục bài

- HS làm vào nháp

- 1 HS lên bảng làm

- HS theo dõi

- HS nói cách thực hiện tính lại phép chia trên

- HS thực hiện vào nháp, 1HS trình bày

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS đọc yêu cầu đề bài, 1HS làm ở bảng phụ Cả lớp làm vào VBT,

Trang 6

-Luyện từ và câu

Tiết 31: Mở rộng vốn từ : Đồ chơi – Trò chơi

I- Mục tiêu:

1 Biết một số trò chơi rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo, trí tuệ của con ngời

2 Hiểu nghĩa một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm

Biết sử dụng những thành ngữ, tục ngữ đó trong những tình huống cụ thể

II- Đồ dùng dạy - học:

- 1 số tờ phiếu to kẻ bảng để làm bài tập 1 Một số tờ để học sinh làm bài tập 2

- Tranh ảnh về trò chơi ô ăn quan, nhảy lò cò

III- Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra: Gọi học sinh làm bài tập III 1, 2

GV nhận xét, ghi điểm

2.1 Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài

- Giáo viên yêu cầu các nhóm làm bài

nhóm nào làm xong trớc dán lên bảng lớp

- GV và học sinh nói cách chơi 1 số trò chơi

các em có thể cha biết

Bài 2: Yêu cầu đọc yêu cầu bài

- Yêu câu học sinh làm bài

- GV chốt lời giảng đúng

Bài 3: Yêu cầu đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu Học sinh làm bài

- Yêu cầu trình bày

- GV chốt nhận xét, ghi điểm

- Gọi học sinh đọc các câu thành ngữ, tục ngữ

C Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Học sinh làm bài

- Nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe

- 1 em đọc thành tiếng

- Các nhóm làm bài tập vào phiếu Đại diện các nhóm trình bày

- 1 em đọc thành tiếng

- Học sinh làm bài cá nhân

- 3 em làm thi ở phiếu

- Học sinh nối tiếp nhau nói lời khuyên bạn

Em sẽ nói:

- Cậu xuống ngay đi: đứng có" chơi với lửa "thế !

- "Chơi dao có ngày đứt tay" đấy

Câu xuống đi

Học sinh nhận xét

-Kể chuyện

Tiết 16: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

I- Mục tiêu.

- Rèn kỉ năng nói

- Học sinh chọn đợc câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc của các bạn xung quanh Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Lời kể tự nhiện, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ điệu bộ

+ Rèn kỉ năng nghe

- Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II- Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ

III-Hoạt động dạy và học:

Trang 7

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra: Gọi 1 em kể lại câu chuyện đã nghe đã

đọc có nhân vật là các đồ chơi của trẻ những con vật

gần gũi với trẻ em

- GV giới thiệu bài và kiểm tra việc chuẩn bị trớc ở

nhà để học tốt tiết kể chuyện

2.1 Tìm hiểu đề bài

- Gọi học sinh đọc đề bài ở SGK

- GV viết đề bài lên bảng học sinh chú ý lắng nghe

2.2 Gợi ý kể chuyện

Treo bảng phụ và gọi 3 em đọc nối tiếp nhau 3 gợi ý

Một số em nối tiếp nhau nói hớng xây dựng cốt truyện

của mình

2.3 Thực hành kể chuyện và trao đổi nhau về nội

dung, ý nghĩa câu chuyện.

- Yêu cầu kể theo cặp

- Kể theo nhóm

- Thi kể chuyện trớc lớp

- Yêu cầu bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn

kể hay nhất

3 Củng cố dặn dò.

- Y/c kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

+ Học sinh kể + Nhận xét bạn kể + Lắng nghe

+ Học sinh đọc đề bài

+ Học sinh đọc gợi ý và đọc cả mẫu

+ Học sinh trình bày

+ 2 em kể cho nhau nghe + Kể theo nhóm

+ Cử đại diện thi kể chuyện + Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất

-Khoa học

Tiết31: Không khí có những tính chất gì?

I- Mục tiêu:

- Quan sỏt và làm thớ nghiệm để phỏt hiện ra một số tớnh chất của khụng khớ: trong suốt, khụng màu, khụng mựi, khụng vị, khụng cú hỡnh dạng nhất định, khụng khớ cú thể nộn lại hoặc gión ra

- Nờu được vài vớ dụ về ứng dụng của khụng khớ trong đời sống: bơm xe, …

II- Đồ dùng dạy học :

III- Hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra:

* Hoạt động 1: Khởi động

* Hoạt động 2: Phát hiện màu, mùi, vị

của không khí:

* Kết luận: Không khí trong suốt, không

màu, không vị

Hoạt động 3: Chơi thổi bóng phát hiện

hình dạng của không khí.

+ Chơi thổi bóng: - Chơi theo nhóm 6;

- Luật chơi: - Cùng có số bóng, cùng thổi

Nhóm nào thổi xong trớc, bóng đủ căng

không bị vỡ - thắng

- Thảo luận: Mô tả các hình dạng của quả

- 2, 3 Hs trình bày

- Nhóm trởng điều khiển Đếm số bóng báo cáo

- Các nhóm thổi bóng, kết luận nhóm thắng cuộc

Trang 8

bóng vừa thổi.

? Cái gì chứa trong quả bóng và làm chúng

có hình dạng nh vậy?

? Qua đó rút ra không khí có hình dạng

nhất định không?

? Nêu một số ví dụ chứng tỏ không khí

không có hình dạng nhất định?

* Kết luận: Không khí không có hình dạng

nhất định mà có hình dạng của toàn bộ

khoảng trống bên trong vật chá nó

* Hoạt động 4: Tìm hiểu tính chất bị nén

và giãn ra của không khí.

Tổ chức thảo luận nhóm 4:

? Mô tả hiện tợng xảy ra ở hình 2b, 2c Sử

dụng từ nén lại và giãn ra?

? Tác động lên chiếc bơm ntn để chứng

minh không khí có thể bị nén lại và giãn

ra?

? Nêu ví dụ ứng dụng tính chất của không

khí trong đời sống?

3 Củng cố dặn dò:

- Đọc mục bạn cần biết

- Các nhóm trả lời:

- Không khí

- Không

- Hình dạng không khí trong săm xe đạp khác hình dạng không khí trong săm xe máy, ôtô

- Các nhóm đọc sgk mục quan sát trang 65

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả:

- Không khí có thể bị nén lại (hình 2b) hoặc giãn ra( hình 2c)

- Hs làm thử, vừa làm vừa nói: bơm kim tiêm hoặc bơm xe đạp

- Làm bơm kim tiêm, bơm xe,

-Hs đọc

-Thứ t ngày 9 tháng 12 năm 2009

Tập đọc

Tiết 32: Trong quán ăn "Ba cá bống"

I- Mục tiêu:

- Đọc rành mạch, trụi chảy ; biết đọc đỳng cỏc tờn riờng nước ngoài (Bu-ra-ti-nụ, Toúc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-rờ-ma, A-li-xa, A-di-li-ụ); bước đầu đọc phõn biệt rừ lời nhõn vật với lời người dẫn chuyện

- Hiểu ND: Chỳ bộ người gỗ (Bu-ra-ti-nụ) thụng minh đó biết dựng mưu để chiến thắng

kẻ ỏc đang tỡm cỏch hại mỡnh (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

II- Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ

- Tranh minh hoạ truyện trong sgk phóng to (nếu có)

1.Kiểm tra bài cũ :

2.Bài mới : a) Giới thiệu bài

2.1 Luyện đọc.

- Đọc phần giới thiệu truyện:(Chữ in

nghiêng)

- Chia đoạn:

- Đọc nối tiếp: 2 Lần

+ Lần1: Đọc kết hợp sửa phát âm, Gv hớng

dẫn Hs quan sát tranh để nhận biết các

nhân vật, (Gv viết lên bảng những tên

riêng nớc ngoài),

+ Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ

(chú giải)

? Nhận xét để đọc đúng?

- Gv đọc toàn bài

2.2 Tìm hiểu bài:

- HS thực hiện yêu cầu

- 1 Hs đọc

- 3 đoạn:+ Đ1: từ đầu lò sởi này

+ Đ2: tiếp Các-lô ạ

+ Đ3: Phần còn lại

3 Hs đọc, lớp theo dõi kết hợp qs tranh

- 3 Hs đọc

- 2 hs đọc

- Đọc đúng, phát âm đúng (chú ý các tên nớc ngoài) ngắt nghỉ hơi đúng, phân biệt lời nhân vật

- Các nhóm đọc thầm sgk, thảo luận trả lời từng câu trớc lớp:

Trang 9

- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm 4 các câu

hỏi

2.3 Đọc diễn cảm:

- Gv đọc mẫu:

- Thi đọc:

- Gv cùng hs nx, khen hs, nhóm đọc tốt

3 Củng cố, dặn dò :

- Nêu ý nghĩa truyện?

- Nx tiết học

- Hs lần lợt trả lời theo ý thích

- 4 vai: dẫn truyện; ba-ra-ba; Bu-ra-ti-nô; Cáo A-li-xa

- Hs luyện theo nhóm 4

- Nhóm, cá nhân

-Toán

Tiết 78: Chia cho số có 3 chữ số

I- Mục tiêu

- Giúp học sinh biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số ( chia hết và phép chia có d)

áp dụng để tính giá trị của biểu thức và giải toán về số trung bình cộng

II- Đồ dùng dạy - học:

+ Bảng phụ

II- Hoạt động dạ y và học:

1 Kiểm tra: Gọi học sinh lên bảng chữa bài

tập 3

Giáo viên nhận xét cho điểm

2.1 Tìm hiểu VD: Trờng hợp chia hết

- Yêu cầu đặt tính: 1994: 162

- GV hớng dẫn học sinh tính nh SGK

- Yêu cầu học sinh nêu cách tính

- Phép chia 1994: 162 là phép chia hết hay

phép chia có d ?

- Giúp học sinh ớc lợng

194:162 = ? Có thể lấy 1 chia 1 đợc 1

324: 162 = ?

2.2 Trờng hợp chia có d

8469: 241 =?

Phép chia 8469 : 241 là phép chia hết hay

phép chia có d ?

Giáo viên hớng dẫn học sinh ớc lợng

2.3 Thực hành

Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài

Học sinh đặt tính và tính

Bài 2: Học sinh nêu quy tắc tính giá trị của

biểu thức

Yêu cầu làm bài

Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu

Học sinh làm bài, chữa bài

Chữa bài, ghi điểm

- Nhận xét tiết học

- Học sinh thực hiện yêu cầu

- Học sinh đặt tính

- 1 em làm ở bảng, cả lớp bút đàm

- Nêu cách tính nh SGK

- Học sinh trả lời

- Học sinh đặt tính và tính tơng tự nh trên

- Học sinh nêu cách tính nh SGK

- Học sinh đọc

- 2 em làm ở bảng cả lớp vở

- Học sinh đọc

- Học sinh 2 em làm ở bảng

- 1 học sinh đọc trớc lớp và làm bài tập

- Học sinh nhận xét, chữa bài

-Chính tả (Nghe - viết)

Tiết 16: Kéo co

Trang 10

I-Mục tiêu:

1 Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn từ: Hội làng Hữu Trấp……đến chuyển bại thành thắng trong bài Kéo co

2 Tìm và viết đúng các từ ngữ theo nghĩa cho trớc có âm đầu r/ d/ gi hoặc vần ât/ âc.

II- Đồ dùng dạy học: - Một số đồ chơi phục vụ cho BT 2, 3.

III- Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ GV gọi 1 HS đọc cho 3HS

viết: trốn tìm, nơi chốn, thả diều, ngật ngỡng

GV nhận xét, cho điểm

2.1 Hớng dẫn HS nghe- viết.

a) Tìm hiểu đoạn chính tả

- Gọi HS đọc đoạn văn

GV hỏi: Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp có gì

đặc biệt?

b) Hớng dẫn HS viết từ khó.

- Cho HS đọc thầm lại đoạn văn , nhắc HS chú ý

tìm các từ hay viết sai, dễ lẫn

- Giáo viên nhận xét

c) Viết chính tả.

- GV đọc bài cho HS viết

d) Thu và chấm , chữa bài

- GV chấm một số bài, nhận xét

2.2 Hớng dẫn làm bài tập chính tả.

- GV cho HS làm bài tập 2 ở vở bài tập

- GV nhận xét, cho điểm

- 3HS lên viết bảng

- Cả lớp viết vào vở nháp

- Học sinh lắng nghe

- 2 HS đọc thành tiếng

- HS trả lời

- HS tìm và viết từ khó vào nháp

- HS đọc từ khó

- HS viết vào vở

- Từng cặp trao đổi vở khảo bài

- HS tìm và ghi vào bảng nhóm, trình bày

- Cả lớp làm vào vở

- Lớp nhận xét

-Khoa học

Tiết 32: Không khí gồm những thành phần nào?

I- Mục tiêu:

- Quan sỏt và làm thớ nghiệm để phỏt hiện ra một số thành phần của khụng khớ: khớ ni –

tơ, khớ ụ xi, khớ cỏc – bụ – nớc

- Nờu được thành phần chớnh của khụng khớ gồm khớ gồm khí ni – tơ và khớ ụ xi Ngoài

ra cũn cú khớ cỏc – bụ – nớc, hơi nước, bụi, vi khuẩn, …

II- Đồ dùng dạy học:

- Nến, đĩa đèn bằng nhựa, đế bằng nhựa, ống trụ bằng thuỷ tinh, chậu nhựa (TBDH) Nớc vôi trong.( hoạt động2)

III- Các hoạt động dạy học :

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	233,5 KB